昆虫病理学实习总结
【简介】感谢网友“南方网通集团”参与投稿，下面小编为大家带来昆虫病理学实习总结（共3篇），希望大家能够受用!
篇1：昆虫病理学实习总结
1、采集各类植物，并做好记录;
2、记录各种植物的科目、种名和主要特征;
3、制作植物标本;
4、对植物标本进行分类鉴定。
在顺溪的实习是充实的、饱满的，我们更愿意把这次的实习当做是班级的集体旅行。大家住在一个屋檐下，大家围坐在一起吃着一桌菜，大家全副武装走同一条路。因为我们有那么多的一起干的事情，提供给我们这些喜欢蜗居在寝室的90后一次集体之旅，给我们一个增进我们之间的相互了解的绝好机会。我们这一行也证明了这一点。还记得第一天到达目的地时我们的欣喜之情，想到将要在这里住上5天，那是一种怎样的心情。下午采标本遇到下雨天，大家相互帮助，你采集我撑伞的情形，那是怎样的一份感情。大家围坐在一起，人手一本植物志，为鉴定植物抓耳挠腮的情形，那是怎样的一份执着。压制标本时，大家各司其职，井然有序，那是怎样的一份认真。是的，是这次实习，我们发现了很多周围同学们的可爱;是这次实习，让我们体会一个团队相处的不容易;是这次实习，让我们体会到了团队力量的大无穷。认植物考试是残酷的，面对我们这些连和植物混个眼熟都很难的.孩子们，让我们短时间认上100多种植物，这是怎样的一个巨大挑战。但是我们撑过来了，还过的如此顺利。那是我们共同上山采回来的标本，这是我们共同准备的复习资料，这是我们围坐在一起，共同对一株植物深入剖析。当大家都认识它时，我们齐声欢呼，让有人不认识时，竭力帮助。这就是我们这个团队，我们这个温暖的家庭。【本文首发于大学生个人简历网，请注明，谢谢！】
当越进蚂蝗山，我们很忐忑，但是因为我们的相互鼓励，我们成功将蚂蝗战死沙场，而我们全身而退。当跨出浙江省，我们很自豪，因为我们用双腿证明了走出一个省的奇迹。在感受大自然的魔力的同时，我们自豪的细数着这些天所认识的植物，细数知识带给我们的力量。
实习是对大自然的探索，是对知识的探索，是对团队的探索。在探索过程中，我们和昆虫、病虫害相遇，我们和理论知识相识，我们和团队成员相知。
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篇2：昆虫病理学实习总结
昆虫病理学实习总结
本次实习的主要任务包括以下几个部分：
1、采集各类植物，并做好记录；
2、记录各种植物的科目、种名和主要特征；
3、制作植物标本；
4、对植物标本进行分类鉴定。
在顺溪的实习是充实的、饱满的，我们更愿意把这次的.实习当做是班级的集体旅行。大家住在一个屋檐下，大家围坐在一起吃着一桌菜，大家全副武装走同一条路。因为我们有那么多的一起干的事情，提供给我们这些喜欢蜗居在寝室的90后一次集体之旅，给我们一个增进我们之间的相互了解的绝好机会。我们这一行也证明了这一点。还记得第一天到达目的地时我们的欣喜之情，想到将要在这里住上5天，那是一种怎样的心情。下午采标本遇到下雨天，大家相互帮助，你采集我撑伞的情形，那是怎样的一份感情。大家围坐在一起，人手一本植物志，为鉴定植物抓耳挠腮的情形，那是怎样的一份执着。压制标本时，大家各司其职，井然有序，那是怎样的一份认真。是的，是这次实习，我们发现了很多周围同学们的可爱；是这次实习，让我们体会一个团队相处的不容易；是这次实习，让我们体会到了团队力量的大无穷。认植物考试是残酷的，面对我们这些连和植物混个眼熟都很难的孩子们，让我们短时间认上100多种植物，这是怎样的一个巨大挑战。但是我们撑过来了，还过的如此顺利。那是我们共同上山采回来的标本，这是我们共同准备的复习资料，这是我们围坐在一起，共同对一株植物深入剖析。当大家都认识它时，我们齐声欢呼，让有人不认识时，竭力帮助。这就是我们这个团队，我们这个温暖的家庭。
当越进蚂蝗山，我们很忐忑，但是因为我们的相互鼓励，我们成功将蚂蝗战死沙场，而我们全身而退。当跨出浙江省，我们很自豪，因为我们用双腿证明了走出一个省的奇迹。在感受大自然的魔力的同时，我们自豪的细数着这些天所认识的植物，细数知识带给我们的力量。
实习是对大自然的探索，是对知识的探索，是对团队的探索。在探索过程中，我们和昆虫、病虫害相遇，我们和理论知识相识，我们和团队成员相知。
总之，本次实习让我们惊喜，让我们收获，让我们感动。
篇3：昆虫实习总结
5. 昆虫标本制作工具
①昆虫针：用来穿刺固定虫体和标签的工具;共有7个型号,可分为00,0,1,2,3,4,5。
② 三级台：这是针插虫体时所使用的工具，分为三级，每级高8L。
③展翅板和展翅方块：专用于伸展昆虫翅膀的工具
④整姿台：用作穿刺昆虫和整理虫姿的垫板。
6. 昆虫标本的制作方法
① 针刺法：有些昆虫如天牛、朱象、瓢虫等，成虫不能展翅，或者体形较大，可以用昆虫针，直接插在适当的位置，这样可不妨碍对其形态特征的观察，插针时可以将昆虫放在三极板(刺虫台)上，也可以利用泡沫塑料板来进行。针插的位置，因昆虫种类不同而异。一般鞘翅目的昆虫可以用针插在右翅的正基部;直翅目的昆虫，像蝗虫，前翅狭长，稍硬化，后翅膜质，宜插在前翅基部的背中线稍右部位;半翅同成虫，如稻蝽象，前翅基部是革质，端部的一半是膜质，后翅是膜质，宜插在前胸中央或小盾板的中线偏右方;其它昆虫宜插在中央。这样能使昆虫保持平衡。针插完毕后，把标本放在软木或高粱杆上，进行整型工作，然后放入烘箱。烘箱的温度保持在35℃左右，经过一段时间虫体硬化后可以将针拔出。也可置于通风处阴干。待虫体内脏等全部干燥，即可将标本取出保存。
②展翅法：有鳞翅目的昆虫蝶和蛾类或有膜翅目昆虫，如蜜蜂、蚂蚁等，可用展翅法，作法是在其身体未干之前呈柔软状态时，选择合适的展翅板，用镊子夹取昆虫，放到展翅板上，并选用适当的昆虫用针或大头针，从昆虫中胸或后胸的正中垂直插入。针端插在展翅板槽内的软木上，使虫体与槽面相齐，翅脉的肩角恰在槽面上，然后用昆虫针把昆虫的前后翅在槽面上平展开来，前翅向前展开，后翅压在前翅内缘的下面，作飞翔姿态。这样连续做几只昆虫后，用较长的光滑透明软纸条压在翅上，钉上大头针，使双翅固定下来，放在没有太阳直接照射的地方，以免虫体翅的颜色产生变化等虫体干燥后，即可取下来放在标本盒内长久保存。如果虫体较大，内脏不易晒干，可用小剪刀剪开虫体的腹部，用镊子除去内脏，再用同腹部大小相仿的蘸有樟脑粉的棉花球塞在腹中，再晒干或烘干即可。为了防止腹部下垂，在槽内可放一些棉絮托住腹部。
⑶胶粘法：小型昆虫如蚜虫、金小蜂以及蜘蛛网动物的棉红蜘蛛等，不能用昆虫针穿过躯体，可用树胶(一般用101熊猫牌树脂胶，即万能胶)来粘虫体。事先在等腰三角形白纸板尖端内侧滴上树胶一滴，然后用镊子把闷死的昆虫放在树胶上。如有翅的昆虫还要用昆虫针把虫体的翅膀展开。
④浸制法：一般昆虫卵、幼虫和蛹，可按照成虫指形管密封法制成浸制标本，保存在指形管或玻璃瓶中。即从甲醛贮虫瓶中用镊子取出采集的昆虫(包括蛹、幼虫及带寄生茎、叶的卵)，用万能胶粘在纸条上，贴上标签，放入管中，灌入适量甲醛，并封口。
7. 标签的填写：采集标签要包括采集日期、采集人、采集地。
8. 无脊椎动物的识别特征、分类位置、栖息环境。
分类
代表动物
单细胞生物
原生动物门
鞭毛纲
眼虫
肉足纲
大变形虫
孢子纲
间日疟额原虫
纤毛纲
草履虫
多细胞生物
多孔动物门
钙质海绵纲
白枝海绵
六放海绵纲
偕老同穴
寻常海绵纲
脆针海绵
腔肠动物门
水螅纲
水螅
钵水母纲
海蜇
水母纲
红珊瑚
扁形动物门
吸虫纲
华枝睾吸虫
绦虫纲
猪带绦虫
涡虫纲
真涡虫
线虫动物门
无尾感器纲
人鞭虫
尾感器纲
钩虫
环节动物门
多毛纲
沙蚕
寡毛纲
蚯蚓
蛭纲
蛭
软体动物门
无板纲
新月贝
单板纲
新蝶贝
多板纲
石鳖
腹足纲
鲍鱼、钉螺
掘足纲
角贝
双壳纲
河蚌
头足纲
乌贼、鹦鹉螺
节肢动物门
三叶虫纲
三叶虫
蛛形纲
蜘蛛、蝎子
倍足纲
马陆、蜈蚣
肢口纲
鲎
有爪纲
栉蚕
软甲纲
虾、蟹
昆虫纲
缨尾目
衣鱼
直翅目
蝗虫
半翅目
蝽蟓
同翅目
蝉
鳞翅目
蛾类
尺蠖蛾
蝶类
凤蝶科
玉带凤蝶
粉蝶科
菜粉蝶
蛱蝶科
斐豹蛱蝶
蚬蝶科
白带褐蚬蝶
鞘翅目
天牛
膜翅目
蜜蜂
双翅目
蚊蝇
蜻蜓目
蜻蜓
等翅目
白蚁
棘皮动物门
有柄亚门
海百合纲
海百合
游移亚门
海星纲
罗氏海盘车
海胆纲
海胆
蛇尾纲
真蛇尾
海参纲
梅花参
9. 本次实习动物标本名录
08科六2组 标本名录共4门8纲
1. 环节动物门――寡毛纲――蚯蚓(3只)
2. 软体动物门――腹足纲――螺(12只)
3. 节肢动物门――甲壳亚门――软甲纲――蟹(16只)、海蟑螂(5只)
――螯肢亚门――蛛形纲――蜘蛛目(7只)
――多足亚门――唇足纲――蜈蚣(3只)
――倍足纲――马陆(6只)
――六足亚门――昆虫纲――蜻蜓目――蜻蜓――蜻蜓(19只)
――豆娘(6只)
――缨尾目――衣鱼(一只)
――蜚蠊目――蜚蠊(7只)
――螳螂目――螳螂(9只)
――直翅目――蚱蜢、蝗虫等(15只)
――半翅目――荔椿等(8只)
――同翅目――蝉等(5只)
――鞘翅目――象鼻虫等(28只)
――双翅目――蝇等(24只)
――鳞翅目――蝶――凤蝶科(10只)
――粉蝶科(12只)
――蛱蝶科(5只)
――蚬蝶科(7只)
――膜翅目――蜂、蚂蚁等(15只)
――等翅目――白蚁等(5只)
4. 脊索动物门――脊椎动物亚门――两栖纲――无尾目――蟾蜍科――大蟾蜍(1只)
