小学读书节的演讲比赛稿
【简介】感谢网友“dingjinya”参与投稿，以下是小编为大家准备的小学读书节的演讲比赛稿（共9篇），希望能够帮助到大家。
篇1：读书节演讲比赛主持稿
敬爱的老师，亲爱的同学们
大家好!我是来自六(4)班的伍俊蓉。今天，我讲话的主题是：世界读书日，让我们一起在书中畅游。
同学们，你们知道“世界读书日”是哪一天吗?它就是明天——4月23日。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，并呼吁:“希望散居在全球各地的人们,无论是年老还是年轻,无论是贫穷还是富有,无论是患病还是健康,都能享受阅读的乐趣,都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们,都能保护知识产权。”因此，每年的4月23日，世界五大洲的人们不约而同地做着同样的事情——读书。
阅读可以带给我们欢乐，阅读可以使人间充满关爱，阅读可以帮我们找回自尊，阅读可以使我们充满自信。阅读可以使你拥有整个世界。人生不能不读书，不读书的人生不能叫做完美人生。阅读是幸福、快乐、精彩、高尚的人生。
我国的马克思主义经济学家，《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲，客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得让人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，于是遵照王亚南的指示，将他牢牢地绑在了柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊，中国人，真了不起!”是啊，他这种热爱读书的.态度谁能不赞叹呢?
甲：各位老师，各位同学，大家上午好!
乙：大家还记得两周前的升旗仪式吗?我校第十届读书节活动在那时缓缓拉开了帷幕。如今，为期两周的活动已经悄然接近了尾声。
甲：短短两周以来，学校举行了一系列丰富多彩，新颖活泼的活动。
乙：全校师生积极参与，营造了良好的学习氛围和浓浓的书香卷气。
甲：当我们把智慧倾注于艺术创造，它们便能蕴含独到的思想，永存文本之中。
乙：当我们用心灵去感受文字魅力，它们便能冲出书本的栅栏，常驻我们心间。
甲：本届读书节里，我们别开生面地举行了创意实践活动。围绕着“弘扬世博理念，体验世博魅力，展现民族风采，践行文明礼仪”的主题，结合对世博会的看法和感悟，在我们各种形式的展示中，都凝结了师生自身的创意实践能力。
乙：同时，不少班级和同学还在《交通安全法律法规和常识问卷题》竞赛、主题黑板报评比以及世博心语主题海报评比中获得了优异成绩。一分耕耘一份收获，下面，请学生处主任严老师宣布获奖集体和个人名单。有请学校领导为他们颁奖，掌声欢迎。
甲：教育家说∶书是智慧的钥匙。
乙：政治家说∶书是时代的生命。
甲：经济家说∶书是致富的信息。
乙：文学家说∶书是人类的补品。
甲：史学家说∶书是进步的阶梯。
乙：奋斗者说∶书是人生的向导。
甲：探索者说∶书是通向彼岸的船。
乙：迷惘者说∶书是心中的启明星。
甲：文学巨匠鲁迅寒冬夜读，嚼辣椒驱寒。
乙：经济学家王亚南睡三角床，夜夜惊醒伏案苦读。
甲：苏东坡发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”
乙：相声大师侯宝林求书不得，手抄十万余字。
甲：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
乙：莫等闲，白了少年头，空悲切。
甲：时间容不得等待，人生不可能重来。
乙：让我们抓紧分分秒秒，在书海中前行。
甲：下面有请学生处副主任唐月丽老师致读书节闭幕词。掌声欢迎!
甲：立身以立学为先，立学以读书为本。
乙：旧书不厌百回读，熟读精思子自知
甲：书犹药也，善读之可以医愚。
乙：知识，好像砂石下面的泉水，掘得越深泉水越清。
甲：不实心不成事，不虚心不知事。不自是者博闻，不自满者受益。
乙：人在山外觉山小，人进山中知山深。
甲：生活是书，自然是书，社会是书，作为新时代的莘莘学子，我们不仅要读装订成册的著作，更应该读“过去”，读“当下”，读“未来”，读“人生”。
乙：学海无涯，书海无垠，读书节活动虽然已经结束，但它并不意味着我们读书之路的终结。它引起了我们对读书的思考，翻开了读书之旅的全新 篇章。
甲：祝愿广大师生能在读书、学习的道路上越走越远!祝愿东校永远洋溢着书香文化!
乙：最后祝贺本届校园读书节顺利闭幕。
篇2：读书节演讲比赛主持词
读书节演讲比赛主持词
甲：阅读，滋润精神，
乙：思考，孕育智慧。
甲：今天我们欢聚在这里，谈的是书海畅游，
乙：说的是文墨飘香，
合：为的是让我们的知识更博大，让我们的胸怀更宽广，让我们的生活更精彩！
乙：我们几千年灿烂的华夏文明，博大精深，瑰丽多姿，似花中的奇葩，大海的珍珠。
甲：同学们，请加入到我们的读书协会中来，让我们一起亲近文学经典，诵读千古绝文吧。
乙：同学们，请加入到我们的读书协会中来，让我们一起看中国上下五千年历史，品唐诗宋词文化瑰宝吧。
甲：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”让我们知道该如何认真学习。
乙：“香九龄，能温习，融四岁，能让梨。”使我们懂得许多做人的道理。
甲：同学们，阅读一本好书，能够启迪我们的智慧，拓宽我们的思维。
乙：同学们，阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵，并能够点燃我们为实现自己的崇高理想而努力拼搏的人生信念。
甲：原国家教委主任柳斌老同志对读书有一段这样的哲理性评说。
乙：他说，一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；
甲：一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；
乙：一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校；
甲：一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。
乙：所以，我们应该读书，并养成读书的良好习惯。
甲：对！起码应该像读书协会给大家的建议和要求一样，每两个星期读一本书，写一份心得。
乙：好书应该传扬，
甲：我们喜爱的书，应该与大家一起来分享。
乙：今天，我们在这里举行“读书节总结表彰大会和我喜爱的一本书的演讲比赛”，就是希望与大家一起分享读书的心得和感悟。
甲：下面，我们宣布：
合：华光中学第一届校园读书节总结表彰大会暨我喜爱的一本书的演讲比赛现在开始：
1甲：首先有请104班崔碧嫦同学为大家送上的演讲：《要做生活的强者》，指导老师是苏祖盛老师。下面请201班的崔恺殷同学做好准备。
2乙：谢谢崔碧嫦同学，下面有请201班的崔恺殷同学，她演讲的题目是《请活着的时候学会爱》，指导老师是崔燕霞老师。下面请209班的朱梦蝶同学做好准备。
3甲：谢谢崔恺殷同学，下面请209班的朱梦蝶同学，她演讲的题目是《雷锋纪事》，指导老师是林群芳老师。下面请107班任梓欣同学做好准备。
4乙：谢谢朱梦蝶同学，下面请107班的任梓欣同学，她演讲的`题目是《追寻徐志摩》，指导老师是陈文德老师。下面请108班刘兰君同学做好准备。
5甲：谢谢任梓欣同学，下面请108班的刘兰君同学，她演讲的题目是《知识就是力量》，指导老师是黄玉胜老师。下面请208班秦琴同学做好准备。
6乙：谢谢刘兰君同学，下面请208班秦琴同学，她演讲的题目是《生活的智慧殿堂，身边的良师益友》指导老师是冯锦标老师。下面请206班崔映仪同学做好准备。
7甲：谢谢秦琴同学，下面请206班崔映仪同学，她演讲的题目是《痛苦与磨难造就的伟人》，指导老师是崔秀竹老师。下面请202班谭欣瑜同学做好准备。
8乙：谢谢206班崔映仪同学，下面有请202班谭欣瑜同学，她演讲的题目是《震撼心灵的故事》指导老师是殷文娣老师。下面请106班的崔佩莹同学做好准备。
9甲：谢谢202班谭欣瑜同学，下面有请106班崔佩莹同学，她演讲的题目是《我最喜爱的一本书》，指导老师是韦龙老师。下面请205班白文慧同学做好准备。
10乙：谢谢106班崔佩莹同学，下面有请205班白文慧同学，她演讲的题目是《品味经典》指导老师是谢劲松老师。下面请109班的陈一关同学做好准备。
11甲：谢谢205班白文慧同学，下面有请109班陈一关同学，她演讲的题目是《与书香为伴，与智慧同行》，指导老师是陈锦宁老师。下面请105班何绮霞同学做好准备。
12乙：谢谢109班陈一关同学，最后有请105班何绮霞同学，她演讲的题目是《谁动了我的奶酪》，指导老师是林继明老师。
甲：谢谢105班何绮霞同学的演讲。
乙：对以上同学的演讲，我始终心存感动，
甲：感动于他们敢于尝试的勇气，
乙：感动于他们质朴的情感
合：感动于他们对读书的那一份热情和执着，在日后的学习、生活中，愿我们的同学们都能尽情阅读自己喜欢的书，一起来共同分享我们读书的心得和快乐！
甲：自从学校创建书香校园，开展读书活动以来，我们的同学积极参与，涌现出了很多的先进。下面我们有请李校长宣读第一届校园读书节表彰的决定。
篇3：读书节演讲比赛开幕词
同学们：
知道今天是什么日子吗?今天是我校首届读书节开幕的日子，看，校园里挂起了横幅：营造书香校园，打造人文亭小。我们的口号是：“让每位学生都充满书卷气，让书香飘满校园”。
同学们，我们所学的语文是最重要的交际工具，我们说话、写文章无时无刻不在用，我们的汉语把全国人民、把全球华人维系在一起，我们的汉字是那么优美，我们的汉语是那么动听，中华文化是那么丰厚博大、灿烂辉煌，我们怎能不爱她!随着读书节的开展，我们一定会越来越热爱语文，就像爱自己的母亲，爱我们的祖国一样。
要学好语文，就要广读书，大量阅读，博览群书，只读几本薄薄的语文书是远远不够的，课外书会为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，让我们看到一个魅力无穷的世界。书籍可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们情操，使我们享受读书之乐趣，做幸福、向上的人。
广读书，还要我们读好书，多读名家名篇名著，阅读名篇名著，犹如聆听大师的教诲，教我们亲近我们的母语。读好书，能够使我们情感受到震撼，心灵得到净化。
广读书、读好书、还要会读书，学会阅读，学会积累，学会运用，在浩如烟海的书籍中，要学会选择书，学会把书中的思想、智慧和语言，化做自己的血肉，并不断在口头和书面表达中运用，在运用中提高自己的语言素养。
同学们，本次读书节，从今天开幕，到6月闭幕，历时两个多月，在读书节里，我们会举办多种活动，如评比优秀读书笔记，手抄报活动，还将举行“书海扬帆，伴我成长”读书征文和演讲比赛，我们会评出我们学校的书香班级。
同学们，打开书吧，潜心阅读，你一定会有收获的。让我们共同努力吧，祝愿我们读书节圆满成功，祝愿同学们的生活都因阅读而更美好、更精彩。
篇4：读书节演讲比赛主持词
A：尊敬的各位领导、老师
B：亲爱的同学们
(合)大家好!
A：送走了金色的秋天，我们迎来了银色的冬季!
B：在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，三联永恒学校读书活动也结出了累累硕果。
A：今天，我们相聚在这里，开展“书香溢满校园，好书伴我成长”读书演讲比赛，共同分享这份收获的喜悦。
B：首先，我很荣幸地介绍一下担任本次比赛的评委，他们是：
A：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
B：参加今天比赛的这些选手，他们酷爱读书，与书为友，且都受益匪浅!
A：他们也想把自己读书的收获和感受与我们一起分享。让我们共同期待选手们的精彩演讲吧!
B：首先出场的是( )同学，她演讲的主题是《 》。
.............
A:以书相约，是成长中的邀请;
B:以书相伴，是心灵上的洗礼;
A:以书相知，是前进时的方向;
B:以书相悦，是精神上的慰藉。
A：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。
B：读书，是一种享受。享受阳光的明媚;享受空气的清新;享受历练的深邃。
A：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐!
B：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生!
合：让我们记住今天这份清新的感受，让我们亲近书本，喜爱读书，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，拥有诗意的人生。 让我们的校园弥漫阵阵书香，让书香伴我们一路前行。
三联永恒学校第九届“永恒风采”文化艺术节读书比赛活动到此结束，谢谢大家!
篇5：读书节演讲比赛主持词
开场语：
尊敬的各位领导、评委、老师：
大家好!
今天是4月23日，“世界读书日”。为了促使我县教师树立终身学习理念，引领教师专业成长，不断提高教育质量，经过教育局的周密部署，青少年校外活动中心的精心组织，特举办以“分享阅读，专业成长”为主题的清涧县首届教师读书节好书推荐演讲比赛。
现在首先请黄主任宣读倡议书。 有请教育局贺局长讲话。 读书是和最崇高的人“对话”，读书是一种心灵的“旅行”。
阅读一本好书，能启迪我们的智慧，拓宽我们的思维，
阅读一本好书，能丰富我们的阅历，净化我们的心灵。
今天我们相聚在这里，一起拉开
教师读书节好书推荐演讲比赛的帷幕。
让我们静静聆听，一起分享各位老师阅读的成功和喜悦;
清涧县首届教师读书节好书推荐“分享阅读，专业成长”演讲比赛现在开始。
现在宣读比赛规则：
(下面有请第一位参赛选手：) 结束语：
让我们一路读书，一路欢歌，促进自身的专业成长，在阅读中享受专业成长的幸福。虽然今天的教师读书节好书推荐演讲比赛即将落下帷幕，但我们崇尚读书的氛围将愈加浓厚。相信在大家的共同努力下，我们的学生一定会更加健康、快乐的成长，我们清涧县的教育发展也一定会更加灿烂辉煌!
清涧县首届教师读书节好书推荐演讲比赛到此结束，谢谢大家!
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篇6：读书节演讲比赛主持词
A：尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的同学们，(合)大家下午好!
A：当心灵的诗篇汇聚成悦耳的音符，当岁月的脚步迈向成熟的季节，我们相会在这里，以书相约，以书会友，迎来了我校的读书演讲比赛。
B：在这样一个充满喜悦、富有诗意的季节里，我们相聚在这里，共同分享这份收获的喜悦。
A：首先，我很荣幸地为大家介绍担任本次比赛的评委老师，他们是：
A：李博先老师 B：夏志芳老师 A：黄廷魁老师 B：赵小平老师 A：王晓芳老师 B：张玉发老师 A：刘五平老师 B：许春燕老师 A：吕燕老师 B：刘婉君老师
A：让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
A：参加今天比赛的23位选手是来自各班精心挑选的读书积极分子，在此，请为他们热情鼓掌，并预祝他们在本次比赛中取得好成绩。
B：在比赛正式开始之前，我宣布一下今天的比赛规则，本次比赛评分采取一百分制，根据评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取其余得分的平均值，即为该选手的最后得分。
A：每一位选手的得分在下一位选手演讲结束后公布。为公平起见，前三位选手演讲得分在第四位选手演讲完之后一起公布。 B：具体评分标准分为四项：
1、主题内容(40分)：演讲内容紧扣主题、紧密联系实际、见解独到、富有真情实感。
2、演讲技巧(30分)：声音洪亮、普通话标准、语速适当、表达流畅。
3、演讲效果(15分)：演讲有较强的现场感染力，能引起评委的共鸣。
4、形象风度(15分)：要求衣着整洁、仪态端庄大方、举止自然得体、体现朝气蓬勃的精神风貌。
A：本次比赛分初中部和高中部两个系列设奖，分设一等奖2名，二等奖3名，鼓励奖若干名。对获奖者颁发奖品，并对获奖班级颁发奖状、班级量化考核分别加3分、2分、1分。
B:接下来，就让我们一起来欣赏选手们的精彩演讲吧!
...........................
B：非常感谢23位选手为我们带来的精彩演讲，请为他们再次鼓掌!
A：在我们为他们祝贺的同时，请别忘记也为我们自己加油。让我们继续在书海中共同遨游，享受读书带来的快乐。
B：下面请 老师为本次大赛做精彩点评，大家欢迎。
A：谢谢评委老师的精彩点评。现在到了本次比赛最激动人心的时刻。有请 老师宣布比赛结果!
B：下面举行颁奖仪式。
有请校领导为本次比赛获得鼓励奖的选手颁奖。大家欢迎!
A：有请校领导为本次比赛获得二等奖的选手颁奖。大家欢迎!
B：有请校领导为本次比赛获得一等奖的选手颁奖，大家欢迎!
结束语：
A：读书，是一种浸润。洗去一身疲惫，留下满腔书香。
B：读书，是一种享受。享受阳光的明媚;享受空气的清新;享受深邃的磨砺。
A：今天，我们在这里以书相约，以书会友，共同分享读书的快乐!
B：明天，我们将继续以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生。
A：陇东学院附中“阅读伴我成长”演讲比赛到这里就结束了。
B：老师，同学们，再见!
篇7：读书节演讲比赛观后感
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我是来__中学的__。今天我演讲的题目是：人生因读书而精彩!
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。纵观古今中外，凡是大有作为的历史人物，都是博览群书之人。伟人的经历告诉我们，要想成为一个对祖国、对人民有所贡献的人，就必须不断地、发奋地读书，书是成就我们伟大事业的力量之源!
我喜欢读书，因为书让我增长了知识，从书中我知道了祖国悠久的历史文化;从书中我了解了世界各地的风土人情;从书中我读懂了地球母亲的博大胸怀;从书中揭开了浩瀚宇宙的神秘面纱!
我喜欢读书，书中让我明白了人生真谛，《雷锋日记》使我知道：奉献的一生最美丽;《钢铁是怎样炼成的》让我懂得：一个人只有在挫折中才能展示出惊人的毅力。《我的大学》告诉我，只有经受多方面的生活考验，才能明白生活的真谛。十年的寒窗苦读，十七年的教师生涯，我慢慢地从读书中体会到，我的人生因为有书的陪伴而充实有意义。
正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。在与大师们“交谈”之后，我豁然开朗。 于是，我开始以自己的实际教学为基点读各种各样的书，在书中让我找到了工作的自信，教学的底气，更是让我走出了工作中的失落和迷茫。
已为人师的我用自己亲身的教学经历坚定了自己的观点：书是人类进步的阶梯，终身的伴侣。只有多读书，这样才能拥有活水，滋润学生求知若渴的心田;只有多读书，才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递;只有多读书，才能促进发展。曾有这样一句名言：“播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”为了形成良好的读书习惯，提高自己的写作水平，我坚持勤写，教后写反思，分析得失，研讨课写听后感，取其精华去其糟粕，有所感触写随笔，写读后感，感悟生活。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”亲爱的朋友们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯。走进书的世界，畅游知识的海洋吧，它会让你充满思想，充满智慧，改变命运，改变人生，更能让我们找回那些真正属于我们的自信!
让我们的人生因读书而更精彩!
我的演讲到此结束，谢谢大家。
篇8：小学读书节征文
复兴中华，重任在肩。
我们要牢记历史使命，把各人的理想、前途、命运与国家的发展，民族的富强紧密结合在一起，将人生的美好年华奉献给实现中华民族伟大复兴的壮丽事业。
《复兴中华 从我做起》这本书主要讲了：中华民族的五千年悠久历史创造了数之不尽的灿烂文化，中华民族的传统文化内容丰富，体现了古代劳动人民的与智慧，几千年来，我国各族人民在祖国大地上自强不息，团结拼搏，共同创造了悠久灿烂的中华文化，共同建设了幅员辽阔的锦绣山河，共同缔造了统一的多民族国家。
和一些爱国人士的故事。
其中使我最感动的故事是最美的教师张丽莉。
5月8日晚20时38分，部分在佳木斯市第四中学借教室上的课第十九中学学生结束晚课后从校门走出，谁也没有料到一场惨剧即将发生。
当时负责接送学生的三辆客车停在路边，最后一辆大客车突然发动，撞上第二辆客车，并推着第二辆客车向第一辆冲去。
当时有几个同学正走在第一辆车的中间，眼看他们就要被两台车挤在中间。
这时候，只见正要过马路的张老师迅速冲上前去，用屁股顶出一位同学，一只手将另一个学生扯到路边，她却被客车撞翻在地，双腿被车碾过，当场昏迷过去。
随后，张老师被送往医院抢救。
张老师由于抢救学生，导致腰椎骨折，盆骨骨折，双下肢软挫伤，并伴有视觉性休克。
为了保护张老师的生命，医院不得不为她做了下肢截肢手术。
经历4次手术后，张老师醒了过来。
她的第一句话是对医护人员说的“谢谢你们!”。
在突如其来的车祸面前，在生死攸关的'危急时刻，张丽莉，一名普通的年轻教师，勇敢地以自己的血肉之躯保护学生，把生的希望留给学生。
把死的危险留给自己，为学生的生命安全撑起了一片爱的天空，用生命诠释了教师的爱心，用热血见证了师德高尚。
从这个故事中我感受到了张丽莉老师对学生像妈妈一样的慈爱，纯洁无私的大爱。
在关键时候舍生忘死就学生，那为什么张丽莉老师能舍生忘死的去救别人。
我们说不上舍生忘死，那可不可以在平时的日常生活中，团结互助，互相帮助呢?
这本书给了我许多的启示，复兴中华从现在开始做起，好好学习，尊重师长，讲究卫生，爱护卫生，有远大的理想，为理想而奋斗，为祖国明天更美好而尽自己的一份力量，一起来吧!复兴中华从我做起!
篇9：小学“读书节”实施方案
小学“读书节”实施方案
为深入实施“阳光教育”，进一步推进我校语文“主题学习”实验的开展，培养全体师生想读书、爱读书、会读书的良好读书习惯，营造读书氛围，全面提高师生的思想境界和文化素养，结合我校实际，特制定第五届校园“读书节”活动方案。
一、指导思想
孩子爱读书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。学校将以读书节活动为契机，全力推动语文“主题学习”实验开展，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的阳光校园文化。
二、活动主题
读好书、习美德、立良行
三、活动目标
1.借助“语文主题学习”实验平台开展读书活动，以抓师生共同读写、共同成长为基点，以“学生带动家庭、家庭影响社会”为杠杆，以抓教师共读、生生共读、亲子共读为基点，引导教师、学生、家长共同参与，凸显学生主体意识，大力开展校园读书活动。让读书成为师生的一种生活方式，让读书成为学生的生命需要。
2.通过开展读书活动，全面落实好学校的读书计划，引导学生多读书，读好书，会读书，提高学生读书的能力，养成良好的读书习惯。
四、活动宣传口号
1.改变人生，从阅读开始。
2.读一本好书，留一生记忆。
3.做幸福快乐的读书人。
4.读书的人最美丽。
五、领导小组
组长：赵江峰
副组长：常文斗 吴永祥 姚金星
成员：中层以上领导、年级组长、全体教师、各班班主任
六、活动步骤
第一阶段：启动阶段（2018.11.12～11.16）
1.学校：
（1）召开第五届读书节专题会议，下发《第五届读书节活动实施方案》，安排实施本届读书活动。
（2）学校图书馆、教师学生阅览室坚持每天对全体师生开放，随时做好图书发放借阅准备。
（3）读书节开幕式（11月12日升旗仪式国旗下讲话）。向全校发出读书节活动倡议；通过校园广播、张贴海报、标语、电子屏、新闻媒体等广泛宣传。
2.家长：
（1）通过学校微信群发放“致家长的一封信”,让师生、家长都明确本届读书节活动的主题和目的，全员参与，亲子共读。
（2）要求每个家庭继续为孩子创设良好的阅读环境，必须做到四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一盏小台灯。
3.班级：
（1）班主任、语文教师在班级宣传读书节活动方案，鼓励学生积极参加读书节各项活动。各班都要营造一个与读书节相宜的班级读书氛围【充实、完善班级图书角（选好图书管理员）、办读书主题黑板报、美化班级读书氛围、制定阅读计划等】。
（2）开展“我和我的小书屋”图片视频分享活动。班主任老师将班上特别喜欢读书的学生在小书屋与家长共读的图片或视频配以简短说明电子稿发送至班级微信群，并推荐1-2个小书屋图片或视频报送学校微信公众号王晓炜老师。（11月23日前完成）
【备注：各班认真开展各项读书活动，保留好活动开展的过程性资料，12月末读书节活动结束时，各年级组收齐各班级活动方案和过程性资料，作为参评“书香班级”活动的资料之一。】
第二阶段：活动实施（2018.11.19～12.31）
（一）日常读书活动安排：
1.“我的阅读之旅”每日阅读活动。
继续督促学生坚持每日阅读，完成“我的阅读之旅”记录单，家长帮助孩子制定阅读计划,每天晚上督促学生阅读或与学生共同阅读。要求一、二年级每天阅读至少20分钟，三至六年级每天阅读不少于30分钟，并按照阅读记录单要求作好记录。每天家长进行签名，督促学生阅读；老师每周星期一汇总一次，每月末进行表彰。（有班级微信群的班级家长同时将学生阅读信息及时分享,并上传学生读书视频或图片。）
活动负责人：各班语文教师
2.1-6年级开展“每周一诗”活动。
各班按照本年级本学期国学经典诵读古诗词内容，在黑板上开辟“每周一诗”专栏，每天上课前诵读。
活动负责人：各班语文教师
3.“经典诗词我来诵”配乐诗词朗诵校园播报活动。
11月19日起每天早7:55，午1:55在少先队广播站每天一个班级两名同学（4-6年级）进行以“经典诗词我来诵”为主题的诗词朗诵校园播报。(老师在班上挑选2名阅读能力出色的学生，让其家长为学生录制配乐诗词朗诵音频交政教处王淑仙老师，在学校校园广播播放，同时上传至学校微信公众号。学生上交音频诵读诗词内容不限，但需在音乐响起时播报所在的班级、姓名、诗词题目和作者。音频格式为mp3,音频文件标题注明班级姓名)
活动负责人：各班语文教师
校园播报负责人：王淑仙 王晓炜
4.班级图书角、黑板报评选（12月份）。
评选方案、评选时间随后下发。
活动负责人：政教处李霞主任
（二）具体活动安排：
1.1-5年级各班“家校共读一本书”读书分享会
（1）主题：家校共读一本书，悦读博学齐分享
（2）活动形式及流程：
①学校印发“家校共读一本书，悦读博学齐分享”告家长书，进行宣传发动，激励家长参与的积极性。各班班主任老师、语文教师按照学校统一要求两人共同筹划，制定实施方案，确定共读书目。全班所有学生和家长在规定的时间内阅读同一本书，然后学生利用共读课，家长利用中午、晚上等课余时间和孩子共读（除共读课外每天不少于30分钟），家长和孩子分别记录读书的体会和心得，家长可将自己的读书故事先讲给孩子听，然后积极参加学校组织的“家校共读一本书，悦读博学齐分享”分享会。
②11月19日起每周开辟一节共读课供学生带书到学校阅读。
③在规定的时间读完这本书后，由老师组织全班同学和自己的家长在共读课上开展读书分享会。各班确定10-12组家长和孩子开展读书分享会，交流阅读感受。
（3）时间安排：12月10日―12月25日共读课上
具体时间划分：
12月10日―12月13日 一、二年级
12月14日―12月19日 三、四年级
12月20日―12月25日 五年级
（4）地点：各班教室
（5）活动负责人：各年级各班班主任老师、语文教师
（6）要求：
各班开展读书分享会时班主任老师和语文教师要自行留取资料，可拍照或摄影。活动结束后上交，并附简短文字说明。也可制作成ppt文档或mv。各年级以班为单位统一交给学科组长，由学科组长统一上交姚校长。上交资料将作为年终参评“书香班级”、“书香教师”、“书香少年”活动的依据。】
2.全体教师“好书共读”读书交流活动
（1）主题：教师共读一本书 厚学养德共成长
（2）形式：以学科组为单位，全组教师选定一本教育书籍共读，做好读书笔记，在规定时间读完后同组教师畅谈阅读心得，可以谈读书过程中的收获、反思以及由此而引发的有关故事，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。（可制作ppt或mv）
（3）时间：12月11日、12日上午前两节课集中进行，每组时间为10分钟。
具体为：12月11日上午8:20―10:20 语文、英语图书学科组
12月12日上午8:20―10:20 数学、音体美学科组
（4）地点：四楼会议室
（5）教师读书交流活动结束将自己的分享资料搜集整理交教导处，作为元旦评选“书香教师”的重要依据。
3.第二届“快乐淘书会”活动
（1）目的：进一步营造读书氛围，更好的培养学生的交际能力、动手能力、创新能力，为学生搭建一个展示自我、挑战自我的平台，推动学校读书节活动蓬勃开展。
（2）口号：你淘我淘大家淘，好书共读乐淘淘
（3）参加年级：3-6年级
（4）程序：
①售书准备：
A.各班同学在家准备交换出售的书籍，每本书在八成新以上。交换出售书籍的内容、质量等必须通过班主任审核，且不能含有暴力、色情、反动等不健康内容；教辅资料不得出售；预售书籍质量不能太差，严重涂改及缺损影响阅读则不能出售。学生上交图书时制作好好书推荐卡（注明班级、姓名）粘贴在书的扉页上，填写上自已读后的观点或者是自己的读后感。
B.班主任老师做好图书上交目录登记工作，发放统一表格，按出售价格分类登记，价格在5-8元内，每班准备的'交易图书不得少于40本。（11月23日前完成）。
C.为保证活动顺利进行，教师要对售书学生做好相关培训工作，售书人员每班最多5人，收银员最多5人；售书学生要提醒淘书同学填好“淘书卡”，并收好“淘书卡”以备查证。各班副班主任负责管理售书学生，班主任老师带领学生购书，并维持秩序。
D.每位学生携带的用于交易的现金不超过20元。
②书铺摊位设置
A.各年级以班级为单位设立交易摊位，每个摊位前放置班级牌，各摊位桌椅摆放由各班副班主任带领售书学生在活动前30分钟完成。书摊的布置、特色广告语由学生自已动手自行设计。现场配音由大队部播放。
B.场地划分：由各年级体育老师负责。活动前30分钟完成。
（4）买书：
①活动时间：
11月27日上午9:00-10:00 五六年级 下午2:30-3:30 三四年级
②学生买书时，班主任老师要带领学生排队到场有序购书，购书结束带回教室。学生买书过程中，班主任要对学生进行教育，并做好安全工作。
③活动期间安全保卫由常校长带领全体教官负责。班主任老师要对学生进行安全教育、文明淘书教育，淘书会活动规则另行下发至各班。
④活动结束后，请各班组织学生撰写“淘书”活动心得体会（电子版），每班上交5份交学校微信公众号王晓炜老师。
（5）活动负责人：各班正、副班主任老师
4.五、六年级读书笔记、优秀日记、读书手抄报、优秀写字本展评
（1）要求:各班教师要高度重视，组织学生扎实开展主题丛书阅读活动，保证学生读书时间，积极撰写读书笔记、日记，办读书手抄报，认真搞好写字训练。
（2）方式：各班先在班内进行四项活动初选，每班每项选出10名学生的作品参加学校的评比展评。
（3）上交时间：12月1日 展评时间：12月3日―12月7日
（4）展评地点：学校办公楼大厅
（5）活动负责人：五六年级语文教师 教导处
第三阶段：总结表彰（2019.1.2～1.10）
1.评选表彰学校“书香班级、书香教师、书香家庭、书香少年”。根据各班参加的各项读书活动情况评选书香班级，每个年级组评选出3个书香班级, 每个班推荐5个书香家庭、10名“书香少年”。
2.第五届读书节闭幕式暨总结表彰会。（时间另行通知）
六、活动要求
1．学校
学校的一切宣传工具要为本次“读书节”活动服务，及时报道信息，把读书节活动搞得扎扎实实、轰轰烈烈。
2.教师
（1）做学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。
（2）读书节期间确保学生们有充足的阅读时间。语文教师要及时对学生读书进行指导。
（3）班主任要制订相应的读书计划，及时组织学生参加各项活动。
（4）教导处根据需要及时做好活动相关资料的保存工作（文字资料、影音资料等）。
3.学生
（1）每天至少读书半小时，认真做好读书笔记。
（2）积极参加学校组织的各项活动。
4.家长
全力支持学生参与读书活动，为孩子多添几本好书，在家里营造浓浓的读书氛围，与孩子共阅读，共成长。
高平市城南小学
二○一八年十一月十二日
