快乐小鸟诗歌赏析
【简介】感谢网友“anmi”参与投稿，下面就是小编给大家带来的快乐小鸟诗歌赏析（共11篇），希望大家喜欢，可以帮助到有需要的朋友!
篇1：快乐小鸟诗歌赏析
快乐小鸟诗歌赏析
一只小鸟，
一只快乐的小鸟，
乘着风儿，带着微笑，
悄悄的来到湖畔，
静静的舒展着那洁白的羽毛。
一只小鸟，
一只快乐的小鸟，
展着翅儿，唱着自豪，
悠悠的散着花香，
轻轻的弹拨着那醉人的歌谣。
一只小鸟，
一只快乐的小鸟，
抖着胆儿，穿着云霄，
高高的搏击长空，
巍巍的铺筑着那通天的'大道。
一只小鸟，
一只快乐的小鸟，
携着温馨，披着骄傲，
久久的诠释着爱意，
真真的谱写着那动人的诗稿！
篇2：小鸟诗歌
小鸟诗歌
小鸟落在电线上，
她把电线当成五线谱。
小鸟落在屋顶上，
她把屋顶当成小桥。
小鸟落在屋檐下，
她跟小屋交朋友。
小鸟落在树枝上，
她把大树当成一把大蒲扇。
小鸟落在树叶上，
她把树叶当成水里的'小船。
小鸟落在花丛中，
她把花当成自己美丽的衣裳。
如果到处都是小鸟，
到处都是绿树和鲜花，
那该是一幅多么美丽的景象呀！
那该是一个多么和谐的环境呀！
篇3：小鸟的诗歌
我是一只小鸟，
在天空自由自在的飞翔，
有着鸿鹄一样的志向，
却没有雄鹰一样的翅膀，
所以她怎么飞也飞不高，
而群山却只看到她飞翔的剪影。
篇4：小鸟的诗歌
安静的午后
温暖的阳光
那是如此美
地上有一只鸟儿
它睡得如此安详
眼睛如珍珠艳丽
即使闭着
纵是那么迷人
生生死死
已是过眼云烟
人生自古谁无死
留取丹心照汗青
人亦鸟，鸟亦人
轰轰烈烈地到来
却也静悄悄地去
留下一生的财富
不带走一丝云彩
安静的鸟儿
可敬的人生
篇5：小鸟的诗歌
一只小鸟，
一只快乐的小鸟，
乘着风儿，带着微笑，
悄悄的来到湖畔，
静静的.舒展着那洁白的羽毛。
一只小鸟，
一只快乐的小鸟，
展着翅儿，唱着自豪，
悠悠的散着花香，
轻轻的弹拨着那醉人的歌谣。
一只小鸟，
一只快乐的小鸟，
抖着胆儿，穿着云霄，
高高的搏击长空，
巍巍的铺筑着那通天的大道。
一只小鸟，
一只快乐的小鸟，
携着温馨，披着骄傲，
久久的诠释着爱意，
真真的谱写着那动人的诗稿!
篇6：关于小鸟的诗歌
关于小鸟的诗歌
1、《小鸟》
多想变成一只小鸟
在自由的寻找
那蓝蓝的羽毛
不想
飞到天涯海角
天空里
抖一抖它瘦小的叫
好像在吵笑我
起的太早
太阳也弯下了腰
色彩步屡中
有丝丝的味道
只怪
我把温度涂的太少
那水
一朵朵的在我脸上撒娇
小鸟
你不要叫
妈妈她管的太不好
叫你乱跑
小小的眼睛像绿豆的笑
2、《梦中的小鸟》
在梦中
我养了一只小鸟
会唱歌跳舞
爱嬉闹撒娇
忽然间
一阵风起云涌
鸟笼大开
小鸟飞走了
我心急如焚
破门而出八方寻找
踏破万水千山
始终未找到
但是后来
小鸟自己飞回了家
在轻歌曼舞中
化作金鸡唱晓
3、《我想做一只鸟儿》
如果还有来生，
我想做一只鸟儿，
没有牵绊的
四处翱翔。
我喜欢它们的自由自在，
生命虽然短促，
却过着自己渴望的生活，
在无需等待中来，
无需等待中去。
不会因为病痛而绝望着，
而等待着任人宰割，
而忐忑不安，
而操心着你最看不惯的铜臭。
我本就与世无争，
本就不想食着人间烟火，
你还是让我一觉醒来就回归森林吧，
我只想在那儿做一只精灵，
唱着无忧无虑的歌。
4、《假如我是一只鸟》
假如我是一只鸟，
我愿每天为你展示我最漂亮的羽毛，
你若喜欢，
我愿拔下这羽毛扎在你的发髻，
你若喜欢，
我愿站在你的肩头唱个不停，
你若喜欢，()
我愿伏在桌上陪你度过闲适的午后，
你若喜欢，
我愿倾听你的诉说一切，
假如我是你的一只鸟。
篇7：小鸟的诗歌
一 活动目标
1、通过说说、看看、听听理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。
2、学习仿编诗歌，尝试用多种方式表现自己对诗歌的理解。
3、愿意参与诗歌听赏活动，在同伴面前大胆表达。
二 活动准备：课件、小鸟图片
三 活动过程
一 导入
1、出示小鸟图片，小朋友，看，这是谁呀？（小鸟）
2、喜欢它吗？为什么呀？有许多小动物也很喜欢它，想留住它,让我们一起来听听诗歌吧?
二 欣赏诗歌
1、教师念诗歌一遍,提问:你听见了吗?还有谁也喜欢它呀?(小狗,小猫,小兔)
2、小动物们都很喜欢小鸟,想留住它，那它们会怎么做呢？带着这个问题我们再来欣赏一遍诗歌。
三 分段欣赏诗歌，理解诗歌
1、小鸟飞进小狗的院子里,小狗想留住小鸟,它是怎么做的呀?(搭了一间漂亮的积木房子)怎么样的积木房子,用了一个什么动作(搭),哇,多漂亮的积木房子呀?你们喜欢吗?我也很喜欢,那小鸟会喜欢吗?为什么不喜欢(没有自由),学习扑扇着.
2、睢,
小鸟又飞进谁的院子里了?小猫想留住小鸟吗?那它会想什么办法呢?为它编了一只精美的小笼子.(真是只精美的小笼子,多精致多美丽呀!这可是小猫用竹子编起来的呀?它用了个什么动作?
小鸟会喜欢吗?为什么?)
3、这次小鸟又飞进哪了呀?小 想留住小鸟,它是怎么做的呢?(栽了一棵小树苗),哎,这次小鸟会留下吗?为什么?小树苗慢慢的长大了,
小鸟又是怎么说的呀?
4、
原来树才是鸟儿的家,那我们应该保护树,让小鸟有温暖的家,哎,小狗和小猪也明白了:树才是鸟儿的家,有树才能留住小鸟,瞧,他们拿着铁锹种树去啦!
四 完整学念
1、老师告诉你们哦,把这些图片连起来就成了一首好听的散文诗,题目就是<留住小鸟>.
2 、老师看图片念诗歌.
3 、好听吗?我们看着这些图片,把这首好听的诗歌说一说吧!
4 、真好听呀,我还想听,你们能在念一遍吗?
反思：
《留住小鸟》是一首儿歌，三段式，句型相似，改变了一下动物名称，小动物为留住小鸟的想了各种办法：小狗为留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子；小猫为留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子，都没能留住小鸟，小鸟都扑扇着翅膀飞走了。而小兔为了留住小鸟，为它栽了一棵小树苗，小树苗慢慢地长大了，长出了许多绿叶，小鸟扑扇着翅膀留了下来。儿歌让孩子们懂得了：树是小鸟的家，有树才能留住小鸟。
本次活动目标一是让幼儿能仔细地观察课件，看懂图意，懂得如何爱鸟。我借助了多媒体课件，遵从简单、真实、自然、有效的.教学原则，从幼儿的角度出发，从儿歌教学入手，孩子们看着课件，听着儿歌，都知道“树林是小鸟的家。”我们都要爱护环境，通过这次活动孩子们知道：栽树成林，留住小鸟，保护环境。我觉得教育孩子保护环境，要从身边存在的环境问题入手，如：随手捡起地上的垃圾，洗手后及时关好水龙头等等，让幼儿从自身生活中内化学习，使他们在自己的亲身体验中萌发环保意识。
活动的目标二是让幼儿在轮流交谈的过程中，养成耐心倾听别人说话的好习惯，体验创编的快乐。我发现儿歌反复的句式十分有利于幼儿创编，因此，在让孩子看完听完小鸟飞进小猫的院子^小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了后，就问孩子：“小鸟还会飞进哪些院子呢？发生什么事情呢？”孩子们回答很踊跃。“小鸟飞进小牛的院子里。”一开始孩子没有往下说，创编到这里嘎然而止，我就继续追问：“小牛想留住小鸟，它怎么做？”“为它搭了一间草房子。”那位幼儿在边上小朋友的提醒下说完了，孩子们激动地一起说“天天举得高高的手，他说：“小鸟飞进老虎的院子里，老虎想留住小鸟，为它搭了一座骨头房子。”小朋友听到老虎院子里都哈哈大笑，齐声说：“小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了”，我及时给了天天表扬，我想孩子能想到骨头房子，很了不起，老虎吃肉，留下了骨头，包活前面牛吃草，搭了草房子，说明小朋友对动物的习性很了解。孩子们创编了很多，有猴子、狮子、兔子，搭的房子基本和这些动物的生活习性相关，孩子们听得很认真，我从幼儿及时给予回应看，我就知道小朋友们在仔细倾听，不然不会那么乐，也不会帮忙补充。这一次的创编是十分愉悦的，最后孩子们听到小鸟飞进小兔的院子里，小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗，他们顿时恍然大悟，异口同声说“树是小鸟的家。”
最后，我让孩子们演一演，想想我们该怎么做，孩子们想了很多办法，我想保护环境人人有责，更应从小做起。从生活中的点滴做起，与其给孩子讲大道理，还不如抓住教学中一切有利时机把环境教育渗透给幼儿呢！幼儿园的孩子们年龄小，在认知、思维、行为等方面都处于萌芽状态，我们教师应从好记、好听、浅显易懂的儿歌、故事入手，让他们对环保有初步的认识，并培养起保护环境的情感。
篇8：小鸟的诗歌
张开成型的翅膀
终于可以自由飞翔
从广袤的平原
向着美丽城市的方向
装载着一路歌谣
和飞奔的列车一道
那里有家乡的老表
他们扛着巨大的包
嘴上叼着车票
有的还拿着电脑
充满希望的眼睛亮晶晶
城市是个什么摸样
你可知道？
那里驻扎着我的梦想
火车冲进黑色的迷雾
难道是防御的魔法
屏住了呼吸
跟随火车进站的号角
到了，我的梦想
到了，向着我的偶像出发
只是你在那里
不要让我茫然寻找
我真的很疲劳
同类为何找不到
那些高楼大厦
如何让我落脚？
忽然来了一个麻雀
非要查问我归属哪个社区
嘲笑着我的茫然
唧唧喳喳的教导我
这里划分三六九等
别墅区的环境最好
住的是你的`偶像
终于有了你的地址
我欢笑着穿过肮脏的街道
一道道绿色的目光
伴随喵喵的嚎叫
向我索要暂住证
要不就和我躲猫猫
我真的很疲劳
钻进鸽子群逃跑
却被索要打车费
被拔下一根羽毛
来到了美丽的别墅
终于看到成林的树木可以栖息
从容整理着疲惫
这里怎么静悄悄？
忽然一声枪响
把我震落到地
一个同类的声音响起
“为何进入我的领地”
好酷的造型
好帅的外衣
我的梦中情人在这里！
面对我的痴迷
你却如此沉的住气
怎么我也自诩是小凤
在你眼中
就这么不值一提
你让我有两个选择
要不给他作奴隶
成为别墅主人的宠物
要不脱下美丽的羽毛
当作进驻的首付
我被你的冰冷打倒
我鼓起力量飞起
向着自由的天际
放下失去自由的梦想
我怀念美丽的家乡
撕碎带着歧视的目光
冲出铜臭势力的空气
想着为我歌唱的情郎
还有纯净的山和平原
还有能照出我影子的小溪
和那些黯然离去的老表高歌
抬起头，我们的家乡最美丽
篇9：小鸟的诗歌
老爷爷与小鸟冬天到，冬天到，
雪花飘飘，雪花飘飘。
小鸟冷的直发抖，
老爷爷，老爷爷，真暖和。
为什么?
因为老爷爷住在温暖的'屋里呀!
小鸟冷的直发抖,怎么办?
老爷爷,老爷爷,
把自已的帽子给小鸟,
小鸟住在温暖的帽子里,可暖了,
连声对老爷爷说:“谢谢!谢谢!”
篇10：小鸟的诗歌
风吹飞了梦絮
掉到水里
溅起圈圈涟漪
惊醒的鱼儿
抢食着叹息
树丫上,断翅的小鸟
倦缩在古老的皱纹里
寒风张牙舞爪
拼命撕扯着单衣
几根枯枝编织的希望
摇摇欲坠
它也曾折叠过纸飞机
可是
流星砸碎了羽翼
别墅难以打扫
不是它的天地
海味更不适合肠胃
斗胆风吻花唇
无奈,拥挤的七夕桥上
尽是带刺的'玫瑰
“我要和毛毛虫游戏”
吶喊的分贝
几乎可以忽略不计
太阳,请不要屏弊
能否送它一支短笛
把凋零的音符串起
月亮,请别藏匿
可否借它一片柔光
将流浪的残梦安栖
篇11：小鸟的诗歌
小小鸟儿，蜷缩在巢中
望着，老天爷那张阴沉的长脸
满腹心事，爬满了苔藓
潮湿的思绪，纷纷叛乱
老天爷，此时，将自己定格在
灰色的尘埃中
铅灌似的，迈不动晴朗的脚步
乖巧的风婆，失去了照人的风采
伸出魔爪，卑微地盗走世间的阳光与平静
混沌的世界，还原了
本来面目。真善美，假恶丑，厮打着
一股股殷血，划破天空
树枝发出了鬼魅的声响
一只乌鸦巡抚似的'得意地淫笑着
冷箭，陷阱，雾霭
从四面八方，包抄过来
夜，垂下眼皮，拉下帐幔
星星，别着身子，没有言语
小小鸟儿，蜷缩在巢中
用第三只眼睛，打量着纷扰的世界
第六根神经，沉静地打捞着
蜷起的翅膀
