小学部教学工作计划

【简介】感谢网友“mmttoo”参与投稿，以下是小编帮大家整理的小学部教学工作计划（共16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到您。

篇1：小学部学期数学教学工作计划

小学部学期数学教学工作计划

一、思想方面

1、本人在思想、学习、工作上都是非常积极向上的。严格按照教育方针指导自己日常工作及言行。认真领会教育思想，与时俱进。

2、学生的思想方面：虽然自己是数学老师，但是在教育学生方面自己的担子不比班主任差。今后，要在数学课堂上深入、细致的进行思想教育。

二、行为习惯

1、教师本人。“学高为师，身正为范”作为一名小学教师，正是学生学习、模仿的榜样。因此，自己的一言一行都要格外注意。

2、学生方面。俗语说的好，“趁树小好修剪”。教育学生也是如此。从他们的日常行为开始，一点一滴，天长日久，就会有进步。举个例子：学生进办公室要喊报告等等。

三、教学工作安排

本册书共有九个单元。二、四单元，表内除法，是本册难点。解决问题，万以内数的认识及加减法是本册的重点。还有其他的一些小单元，如，图形与变换，统计，找规律，也很重要。也是为将来的'学习打下基础的。虽然本学期是时间短，任务重。但是，也要力争夯实基础。

四、关怀、激励学生

今天的孩子们，无论是来自农村，还是县城。自尊心，虚荣感都是极强的。总希望自己的能力和学习得到老师的肯定、赞赏。不同的学生，在表扬、批评的方式和语气上也要不同。如，学习差贪玩，评价方式要具有提示性；马虎不认真的学生，评价方式要具有指导性，建设性。关心学生是好心，但是不要操之过急。切记：严格不是厉害。

五、个人成长

学习是教师发展的根本。只有自己不断地学习，才能保持知识与能力的同步发展。现根据自身实际做如下学习计划

1、向优秀教师学习。在与同伴交流、互学中。激发灵感，体验成功，收获快乐。

2、实行“读书使我成长”工程。这是一项长期而艰巨的任务。在学习成长中。自己的进步才是正真的幸福。

回首往昔，痛并快乐着。用歌唱家刘欢老师的一句话来勉励自己：人生中到处充满漩涡与荆棘，只要坚持到底，幸福就在眼前！

篇2：小学部四年级班主任教学工作计划

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

一、常规教育方面

1，充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立'小小监督岗'，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出'最佳拇指奖'。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

2，合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

3，充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

二、班级纪律方面

1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是'说到就要做到。'

2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

三、卫生方面

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好'三勤'，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

四、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。 如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

五、具体活动安排：

二月：安定学生情绪，让学生开始科学地接受知识灌输。抓好课堂纪律，保证课堂教学的正常、顺利进行，提高课堂教学质量。加强学生思想教育，组织学生学习学校的规范条例。教育平时要以礼待人，见到老师、长辈或同学要主动打招呼问好，同学间要团结友爱、互相帮助。

三月：发扬雷锋精神，宣传雷锋思想，培养学生乐于帮助别人的意识。抓好课堂纪律的同时，加强课间纪律。教育学生爱祖国、爱人们、爱劳动。特别是自然环境的保护。培养学生团结友爱。

四月：培养学生在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。组织学生进一步学习学校的规范条例和小学生守则，教育学生爱护公物，遵守公共秩序。在校园和公共场所不追逐玩耍，不损害校园和公共场所的花草树木。

五月：培养学生在日常生活中正确对待自己和他人，学习别人的长处，弥补自己的'不足。对学生加强安全知识教育，强化学校的常规教育。加强课堂纪律。（组织写字比赛）

六月：开展六一庆祝活动，组织好学生复习巩固，迎接期末考试。

篇3：小学部四年级班主任教学工作计划

随着新一学年来临，我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来。而我成为四年级的班主任。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下计划：

一、班级简析

本班共计学生63名。据以前对这班了解，本班中有近四分之一的学生学习态度和学习习惯有点差。这些人上课不认真听，下课作业不做。他们知道老师拿他们没什么办法，因此做作业老是拖延时间。同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。整个班级缺少凝聚力，集体主义意识淡薄。

二、工作重点

1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。

2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

3、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。

4、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。

5、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。

三、工作安排：

九月：

1、报名注册

2、打扫班级及公共场地卫生

3、了解学生暑期生活，书面小结

4、加强期初的行为规范教育

5、庆祝教师节

6、选拔人才，竞选班干部

7、开展安全教育月活动

十月：

1、庆祝国庆黑板报比赛

2、建队节活动

3、学习《小学生日常行为规范》

十一月：

1、做个文明礼貌的小学生

2、主题班会

3、安全教育

十二月：

1、绘画比赛

2、学习雷锋精神

3、迎元旦校诗歌朗诵比赛

一月：

1、复习，做好学生的思想工作

3、安排寒假生活

篇4：秋季学期小学部教学的工作计划

根据市局工作要求和学校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。

1.严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

2.严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。

3.精心设计及批改作业。要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。教师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。

4.抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。

5.加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师精心制卷，及时批改，认真评讲、分析试卷。评讲要有重点，不能一一讲演试题。既要做好集体评讲，更要做好小组分类评讲、个别辅导评讲。组织好校内期中、期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析。深入开展学科教学全面调研和专项调研，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动，通过调研、评估、展示、竞赛等形式，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。

6.加强教学常规的检查制度。继续坚持定期检查与平时检查相结合，加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反馈。采用年级组循环传阅的方式，开展“优秀备课本、优秀听课笔记”展示交流活动。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动，

篇5：高新第二实验学校小学部教学工作计划

高新第二实验学校小学部教学工作计划

高新第二实验学校小学部教学工作计划   一、指导思想 树立“以学生发展为本”的教育思想，追求“以细节意识把简单的事天天做好；以效率意识把计划的事认真做好；以团队意识把重要的事共同做好”的管理理念，集中精力、集中智慧，促进我校向科学管理发展，促进教师的专业发展，促进学生的全面发展，努力全面提高我校教学工作水平。 二、工作目标 认真贯彻落实高新区教育工作会议精神，优化机制，明确措施，培植典型，全面推进素质教育，努力开创我校教学工作新局面。 1、针对我校流动学生多且学习习惯不好的情况，进一步加强常规教学的研究与落实，努力培养学生良好的课堂行为习惯。 2、充分发挥学校骨干教师的引领作用，加强集体备课，提高备课的实效性和针对性。积极组织老师参加上级举行教学大赛活动。  3、聚焦课堂教学改革。扎实有效进行校本教研工作，搞好专题教研，在实效上下功夫。运用有效教学课堂模式，深入开展有效课堂教学研究，努力向理想课堂迈进。 4、加强教学常规管理工作，使管理走向规范化、科学化和精细化，努力提高学校的教学管理水平。进一步细化“教学五认真”要求，不摆花架，不走过场，使其真正服务教学。 5、重视教研工作。继续实行分组教研，通过各种教研活动形式促进教师间交流，使教研真正落到实处，提高教师专业技术与技能的发展，提升课堂教学质量。 6、确保校本课程“古诗词诵读”研发。引领践行“晨诵、午读、暮省”的学习方式，做好校本课程的研发与运用，让学生学会与读书相伴，与经典同行。 7、抓好教学质量的监控环节，注重分年级的专项调研和监测工作，切实抓好培优补差工作，特别要强化六年级毕业班质量管理。 8、加强教师培训工作，促进教师专业成长。 三、主要工作及措施 （一）、加强教学常规管理，使教学管理走向更科学规范化。 优化教学过程，向精细的教学环节要质量，我们要在每一项常规工作的全过程中，时时追求每一个教学环节的落实和完美，以过程的高质量，来保证结果的高质量。为此，对备课、上课、作业、辅导、考核这几个教学环节提出具体的要求和相应管理制度。 1、严把“备课、上课、练习、辅导”四个关。 电子备课管理：   本学期，学校继续实行电子备课，备课要做到三备，一备教材，二备学生，三备教法。 备教材：必须熟悉学科教学的基本要求，明确教学任务、教学目标，规范教学，使教与学有据可查，有法可依。 备学生：了解学生实际情况，做到有的放矢，因材施教。 备教法：更新教学理念，采取有效教学方法，提高教学质量。 电子备课要求：   （1）、老教师对微机不熟练的，可以用手写教案。   （2）、对微机操作熟练的教师实行电子备课，教导处进行检查，合格者将继续使用电子备课教案，不合格者将恢复手写备课教案。   （3）、同年级、同学科教师可合作备课。合作备课的教师在备课前将进行集体备课，先对教材进行分析，各年级组长做好记录，再具体分工落实到组员。教案中每个单元应注明主备教师的姓名。   （4）、开学初教师必须写好两周的教案，教师的备课必须有一周的提前量。   （5）、教师要钻研备课，上课前要进行高质量的二次备课，二次备课内容应与原教案构成一个整体，不能支离破碎。备课主要环节写在教科书上。教案中不是自己主备的课，（主要从网上下载的）二次备课修改量必须达到1/3以上。   （6）、备课中可体现合理使用现代化教学的手段，可体现网上学习与交流的情况，可写清利用网络资源的网址及相关内容，可下载教学中需要的补充资料。 （7）、教案中要做到“七有”“一体现”：既有教学目标、教学重难点、教具准备、课时安排、教学过程、目标达成度及未达标学生名单（学生本节课没听明白的）教学反思等。 （8）、教学反思是智慧的瞬间，应及时写，所写内容要言之有物，在体验中反思，在反思中升华。 备课管理办法： （1）、每篇教案应包括教学目标、重难点、教学流程等，要根据本班学生的实际情况做到必要的修改和整理，加入本人的教学思路，完全抄袭网络教案或直接从网上下载则视为无教案。 （2）、学校对电子教案备课情况进行随时检查，发现备课不及时或不规范，将终止其电子备课，重新进行手写备课，并作为教学常规失误对教师进行批评记录。  （3）、学期结束后每位教师上交一份电子教案，以便电子备课的资源积累实现共享。 （4）、如发现没进行二次备课，所交内容没有写在书上，就进课堂上课。则记为一次教学事故。 2、加强教学质量的调研与分析。 提高全体教师的质量意识，尤其是向课堂要质量。教导处将组织对各学科定期与随机相结合的教学质量调研及考试，做好学生学习质量的跟踪管理，并进行后续相关的研讨分析活动，提高教学质量调研的功效。跟踪调研分析薄弱学科、薄弱班级的教学质量，迎接上级部门对部分年级、部分班级、部分学科的质量的抽查考试。 3、严格执行课程计划，开全课程、开足课时。 要严格执行课程计划，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。教师要认真执行“课表”，不得随意占课、挤课和调课。 （二）、抓实常规教研，提高集体备课的层次。 1、加强集体备课管理，保证学校常规教研的时效性和高效性，本学期将继续抓好集体备课活动，在原有的基础上进行调整与优化，变原来的'一课二备为一课三备，即主备人“一备”，备课年级组集体“二备”，形成“母案”，任课教师再结合自己班级学情“三备”，对“母案”或增或删或调整，在调整意见栏写上修改的理由以及取得的效果等，要有自己的鲜明特色，最后再附上每位老师的教后小记。教学领导按原来包组的办法蹲点到每个备课组，参与每次集体备课活动，并且要对每次活动进行评价。 2、积极参加市、区举办的教研活动。 要求每一位外出学习的老师，要认真做好学习记录，再利用教研和集体备课的时间来向本组教师汇报，参加学习的教师要写反思，把每次参加学习教师的学习体会都落到实处，让没参加学习的教师也受到益处。 3、充分发挥教研组长、骨干教师的专业引领作用，营造研究氛围，努力将学校各学年教研组打造成”学习型团队“、研究型组织”。本学期期末开展“优秀教研组”评选活动，以此来提高集体教研意识和水平。 （三）、优化质量意识，深入推进“课堂教学堂堂清”的研究。 本学期，根据区教科研室的计划，我校将在一年级实行“低负高效”的“堂堂清”研究，在少量布置家庭作业的前提下，加大课堂教学研究，提高四十分钟效率，完成学生当堂基本知识的95%的达成度目标。  （四）、强化读书特色 1、明确课外阅读的内容和要求 学生每学期要阅读10本以上儿童读物，每学年高年级学生要阅读2―3部名著。一、二年级学生以阅读浅显的短文和画册类儿童读物为主，阅读量1万字以上；三、四年级学生每年阅读量达3万字以上；五、六年级学生每年阅读量达5万字以上，小学生六年毕业，课外阅读计不少于10-20万字。要广泛推荐适合儿童阅读的各种类型的图书和报刊。包括中外现当代童话、中外古今寓言、成语故事、神话故事、中外历史故事和民间传说故事，优秀的诗歌散文作品、文学名著、科普科幻读物等。 2、创造良好的读书环境 学校要全员参与，高度重视。老师、家长都来关心学生的课外读书，努力营造学校、家庭一体的读书氛围。要求学校老师也要博览群书，要不断地将好书推荐给学生，将指导学生读书落到实处；鼓励学生家长跟孩子一起读书，及时交流读书心得，点拨孩子学会观察问题、看书有益、学会做人意识。如此以来，不仅在校内形成良好的读书氛围，在家庭也形成了良好的读书氛围。正是这种积极的读书氛围，促使学生形成良好的读书习惯，并能使其终身受益。而作为学校首先要做到：   （1）、班级建立读书角； （2）、鼓励家庭构建读书角，班主任定期评选“读书之家”活动。在开家长会上班主任要重点强调。  3、具体的读书时间安排 首先，要强调学生每天回家必须有半小时以上的阅读，教师作为家庭作业去留，并且有检查。在双休日和节假日期间，要求学生在家长的带领下到图书馆进行课外阅读，阅读时间可以自定。最后，引导学生家庭购进报刊增加学生阅读量及知识面。 （五）、努力打造学科特色 （1）语文学科。一是继续开设古诗和名著诵读课程，以提高学生的人文素养二是注重学生课外阅读指导。三是努力探索学生习作训练的指导，在每一单元作文训练后，5--6年级各班至少上交教导处3-5篇优秀习作然后已备刊登我校校刊上，（要求电子文档）争取用一学年的时间形成我校学生优秀作文选集。（2）数学学科。一是着力于学生思维拓展开放练习二是让学生坚持每天十分钟计算题准确率的练习。（3）英语学科。提升学生英语口语交际能力。具体时间安排一至六年级早晨7：30分后一、三、五、背古诗词，二，四背英语单词，7：30前教师利用10分钟训练学生计算能力。 （六）、进一步完善校内听课评课制度 为提高听评课质量，我们将继续实行“听课验证制”，即当日听课，当日盖章制度。每次听课结束，教导处人员当场为教师盖章（听课要有点评），写在听课记录本右侧，过日无效。盖到章的听课才能计入听课总数。一学期要求教师听课达16节以上，市级骨干教师及年级组长、教研组长听课在20节以上，教导主任听课达80节以上，教学校长达60节以上。 （七）、进一步加强教学反思交流制度。 1、每一位教师要把反思当作一种工作的习惯，对课堂教学的成败得失进行深入的思考，并坚持写好教学后记、教学反思。要求每位教师每月至少写1篇不少于200字的反思、后记，1篇教学叙事论文。 2、要求教师撰写教育随笔，确保质量；要求每位教师每学期阅读一至两本教育专著；学校将汇编成教师个人随笔，争取每学年每位教师发表教学论文一篇。 3、为了提高课堂教学的实效性，充分发挥电教手段在优化课堂教学上的优势。学校规定每位教师每月在多功能教室上课至少1次，并且把课件上交

篇6：秋季学期小学部教学的工作计划

继续探索校本研修活动的新思路、新方法、新模式，搭建各种平台，丰富校本研训内容，使全体教师与新课改共成长。

1.强化三级教研网络的建设，务实进行课题研究。进一步强化三级教研网络的建设，定期召开教科研工作例会，对教研组长、课题组长进行教研管理和课题研究的培训与指导。本学期将围绕学校研究课题，组织教师撰写教学心得和研究论文的评比，课题组成员本学期至少有一篇校级以上获奖的教学论文。

2.坚持“行动――反思――总结”，不断提高教师教研能力。继续以评优交流等多种形式提高教学反思的质量；做好听课记录，要求每堂课都有思考评价及建设性意见；上交一篇有特色的教学设计和以当年培训专题为主题的讨论书面稿；外出学习的教师要及时上交一篇质量高的学习体会；开展校级教学案例和教学叙事的评选活动，组织教师参加各级各类教研活动，鼓励教师积极向教育教学刊物投稿。

3.努力做“学习型教师”。继续利用好“学习笔记”走近书籍，要求教师学习有关现代教育理论和体会新课程改革的精神实质，并作读书笔记，定期进行检查并在学科、年级组进行交流；走进同事课堂听课，虚心向他人学习，学习他人积极认真的工作态度，勤奋钻研的工作精神，事半功倍的工作方法；发挥学校网络信息技术的功能，登陆优秀网站，观看教材解读、案例剖析等，博采众长。继续有计划地组织教师外出学习，让教师走出学校，开拓视野，学习先进的理念、先进的教法，同时通过外出学习充电，回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，达到“一人培训，众人受益”。

4..继续加强集体备课的研究。加强对集体备课时效性的研究和指导，把集体备课作为促进教师专业发展的坚实平台，在集体备课活动中强化教师基本功训练，努力把备课的成果转化为教师内在的素养。要根据学段特点、教学内容、教学实际等确立备课活动中的专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，要关注集体备课的流程管理：个体钻研――集体研讨――独立设计――评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。

5.继续开展专题研究工作。（1）开好“新学期教学教研工作研讨会”。对学期期末常规工作检查情况进行反馈，重点布置新学期的教学教研工作。各教研组、课题组先后就工作思路和活动的具体安排进行交流。（2）抓好起始年级和毕业班工作。一是要学习新理念，树立新的教学观；二是要发挥团队智慧，加强教学活动；三是扎实完成教材任务的同时，根据各班具体情况对学生查漏补缺，要做到保底提优；四要研究新动向、新题型、新方法，进行纵向和横向交流，强化系统模拟训练，拓展训练和细心训练，使教学与课改接轨，保证教学方向正确，方法灵活；五是要根据学生的心理、年龄和个性特点，平时注重培养学生的适应能力和应变能力，加强校纪校规、尊师爱校、安全卫生等方面的教育。为学生创造和谐的学习环境。

篇7：秋季学期小学部教学的工作计划

加强音、体、美、劳、科学及英语等学科的教学教育，大力推进素质教育。筹组多种学生乐于参与的兴趣小组或组队，开展丰富多彩的学习竞赛活动，以提高学生的学习兴趣，促使其产生自主学习内驱力。

1.加强艺体传统项目教育教学。认真上好体育课与健康课，落实大课间体育活动制度。做好传统体育项目、各年级特色项目的训练，推动我校阳光体育活动，进一步增强学生体质。重视艺术教育，组织学生积极参加各种活动，提高艺术修养。

2.创建书香校园。继续围绕“营造书香校园，师生共同成长”的良好氛围，多层次、多领域地开展师生读书活动，充分发挥学校图书室以及学生的图书资源，开辟“班级图书角”，认真组织、指导学生借阅。开展读经诵典活动，让学生接受优秀传统文化的熏陶。开展“推普宣传周”、“普通话朗读比赛”、“写规范字比赛”、“讲故事比赛”等活动，促进学生更加规范地使用“语言文字”。通过开展“小手拉大手”，增强了学生对自己身边的'大人普通话的口语规范纠正意识；开展“啄木鸟在行动”加强对校园语言及校园周边的用字监督检查的力度。继续利用小记者站这一平台，引导学生走向生活，开阔视野，磨练本领。创办校级学生读写刊物。

3.抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。①注重日常渗透，养成良好学习习惯。要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯及学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。②加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。如怎样进行预习，如何记好课堂笔记，如何有效作业，如何提高记忆效果等。

篇8：秋季学期小学部教学的工作计划

1.牢固树立“为校长服务，为教师服务、为学生服务”的服务观，是做好教导处工作的保证。为校长服务，就要当好校长的参谋；为教师服务，就要乐为人梯，尊重并团结同志，关怀指导青年教师。为学生服务，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠教师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。

2.努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动达到有效的控制，把“以教学为中心” 落到实处。

3.加强教学档案的规范化管理，重视每学期教学档案和教师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供资料。

4.按照省、市电子化学籍的管理要求，进一步规范我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理办法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好《小学生素质发展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作，充分发挥其在促进学生综合素质发展中的作用。做好各班学生成绩收集存档工作。

篇9：秋季学期小学部教学的工作计划

继续开展“把握学科特点，扎实双基训练”高效课堂研究活动，通过“理论学习――课例展示――自我反思――集体评议”等多种方式，提高教师驾驭课堂的能力。

1.理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。

2.上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的教师，采取“跟踪听课”，帮助教师改进课堂教学，提高常态课质量。第二是校内赛课。采用“说课――授课――评课”三环节进行，由教导处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内研究课。 通过“集体备课，形成预案――上课实践，评议交流――再上课实践，再评议――再实践”的“一课三教”课例研究模式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台，由校内骨干教师组成智囊团，邀请市教研员进行指导。通过专家引领，同行互助，共同提高。

3.教学反思促成长。美国学者波斯纳提出教师成长的公式：“教师成长=经验+反思”。继续提高教学反思的有效性，及时评定出“月优秀专题反思”，采用多种形式学习借鉴。引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标；二要反思课堂是否落实了学生的主体地位；三要反思是否创造性地使用了教材；四要反思教学过程是否存在着“内伤”；五要反思是否迸发出“智慧的火花” 提高教学反思质量。

4. 进一步把观课议课落到实处。每次课例研讨活动中，教导处指定专人负责点评，同时所有听课教师要上交议课小结，集体评议时，授课教师谈教后感言，再由听课教师围绕“三个一”进行评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改进”。通过头脑风暴，激发思维的火花。

篇10：秋季学期小学部教学的工作计划

继续实施名教师培养计划，实施“借梯登高，借力发展”的骨干教师培养培训原则。力求通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等教师专业成长平台，让更多的教师有更好更有利的学习培训机会，促使教师专业发展。

1.创设良好的骨干教师成长环境。开展以关注教师成长为主题的展示活动。基本功竞赛：定期组织教师开展好说课、赛课、撰写论文、试卷命题、读书演讲等教学基本功竞赛，鼓励教师建立个人博客、班级博客、注册教育在线，把一切可利用的资源都转化为教育教学的实际资源；教学评优：积极组织教师参加学校和上级举办的各类展示评优活动，推荐骨干教师参加各类业务培训活动。

2.引领骨干教师、青年教师成长。开展新一轮“青蓝工程”，有计划、有针对性的加强对青年教师、任教新学科教师的培训和指导。

3.继续探索和深化“城乡携手，共建和谐教育”。加强与泰州实小牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。

篇11：小学部三年级班主任的教学工作计划

一、继续常抓常规教育

三年级孩子，已经适应了学校的环境，这时候，他们会想方设法的去玩，而且没有胆怯和陌生，对于老师的话有的时候也会出现听不进去，他们也熟悉了老师的脾气，偶尔会耍一些小聪明，也就是人们常说的“皮了”，所以，我准备从一些小事情要求，不迟到早退，上课认真听讲。

为了能促进他们上课积极性调动，我采取了小组比赛形式，全班分成4组，看哪组在每节课的表现最好，哪组这节课就能得到一朵小红花，学期末统计，最多的小组，所有的人，都能得到老师的小礼品，学生们上课积极性很高，不但认真听讲，还积极回答问题，促使课堂气氛活跃，小组中有人没有回答，那么他们那组的人会想办法去帮助他，在帮助的同时，孩子们又学会了互相帮助。

当然，在文明礼仪方面也从不忽视，注重文明教育，计划这学期的班队会就以文明礼仪为主题思想开展主题班队会。主题为“我和礼仪有个约定”。平时在卫生方面也会加强，拿到卫生班级之星，表扬并教育继续保持，没有拿到，找原因，找方法为班级的荣誉去努力，争取下次为班级拿下卫生之星，在教育讲卫生的同时也教育孩子有集体荣誉感。

二、德育教育不容忽视

在升旗仪式的时候以及重大的节日里，加强学生的德育教育。比如在升旗仪式的时候，我们该怎么做?乱**讲话，这是一种什么行为?教育学生爱国旗，爱国歌，升旗仪式的时候应该站立，少先队员应该行队礼，然后再利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等一些重大活动时举行一些有意义的班会，利用校园流动红旗的评比的活动，对学生进行思想教育。

三、班级管理及其他方面

一个班级光依靠班主任一个人的力量是微不足道的，我将采取的是：发挥班级小干部的能力，培养班级干部，让他们在班级中起到带头榜样的作用，我会定期和班干部开会了解班级学生的心理和班级情况。

在班级活动中，为了促使能爱读书，读好书，班级成立了图书角，并制定读书计划，读书小状元，提高孩子的阅读量，增加及提高孩子的阅读水平和作文写作水平，偶尔会开展故事会比赛，促进学生的语言表达能力。定期评选每周之星。同时定期的举行一些活动，在这些活动中，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

以上就是对于下学年工作情况的计划。如有不当之处，还请大家批评指正。谢谢大家!

篇12：-学年度第一学期小学部数学教研组教学工作计划

-第一学期小学部数学教研组教学工作计划

指导思想：

在这个充满希望的新学期，我们数学教研组以学校、级部教学工作计划为指导，以课程改革为核心，立足课堂教学，改进教育方法，优化时适教学模式,提升教学效益，将提高教师素质和促进学生全面、持续、和谐地发展作为奋斗目标。我们将聚集全组教师的工作力和创造力，一如既往、齐心协力做好各项工作。特制定教学工作计划如下：

工作要点：

一、提高自身素质，推进课程改革

1.认真学习教育理论。

继续认真系统学习《数学课程标准》等先进的教育理论和优秀经验，树立符合新课标的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作，同时组织教师研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，并结合教学中的实际有针对性地学习，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《课程标准》的理解和把握，要善于学习、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结。

2.鼓励教师根据自身不足和需要，主动接触优秀网站与教育论坛，博览各种杂志、刊物，要多听、多看、多问、多思，多记，了解教改信息，认真记好笔记，撰写心得体会，博采他山石，琢为自家玉，运用理论指导实践，并在实践中不断总结提高，积极撰写教学案例、论文、经验和体会，使教师在借鉴中成长，在探索中提高。

3.充分利用教学博客，倡导教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教学中出现的问题，学习要和反思相结合，记录下教学中的成功或不足之处，每两周更新一次博客。

二、立足课堂，扎实做好常规教学工作

1.落实“八认真”工作：即备课要深，上课要实，作业要精，教法要活，手段要新，辅导要细，质量要高、检测要实。继续开展好“备好每一节课，上好每一节课，教好每一个学生，批改好每一本作业”活动，

(1)备课要充分。努力体现以人为本的思想，认真探究教材的深度和广度，注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，认真备好每一堂课，在“备”字上下功夫，在“备”字上见成效，做到有“备”无患，并依据自己的教学感受做好教学后记。

(2)立足课堂。课堂是落实课程改革的主阵地，人人上好课，努力追求真实、有效、高效的课堂，形成自己的教学风格。本学期仍以“提高课堂教学有效性”作为教研工作的中心任务，探究“时适”教学模式下的新授课的一种或多种模式，形成自己的教学特色。教师要在新理念的指导下创造性地使用教材，以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。

(3)作业的设计、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当，减轻课业负担，进一步规范学生作业，保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯，作业批改要及时、认真、细致、规范，反馈纠错及时，适当有鼓励性评语，提高作业的效能，

(4)做好课外辅导工作。本着以学生发展为本的思想，教师除了认真备课、上课、批改作业外，对学困生的作业要及时辅导，通过第二课堂的学习，使他们成绩得到提高，能力得到拓展。

(5)完善检测的方法。对学生进行多方位评价，形式可以多样化，除笔试外，可运用口试和操作等方式，考查学生对知识的掌握情况和能力的发展；也可通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

2.加强学生的口算、计算、分析与应用等双基训练。

坚持抓学生的口算、计算、分析与应用等基本技能训练，做到天天2--3分钟基本技能训练，同时针对存在的问题进行，及时加以分析，并有改进措施。

3.注重学生良好习惯的培养。

好习惯，受益终生，它需要教师一贯的关注、循序渐进的培养和持之以恒的训练。大处着手，小处着眼，在日常的.教学中反复抓，培养学生刻苦钻研、独立思考，敢于质疑，认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。

三、开展教研活动，努力提高教研效率。

善研才能善教，教研是教学的生命，教研组要深入开展教学研究，在全组形成教研之风、互学之风、创新之风,使教师逐渐由“经验型”向“反思型”和“研究型”发展。

1.加强学习。

组织进行集体学习，学习先进理论和优秀经验，每次都要有主讲人，人人都要当一次主讲人，人人参与，轮流主持，真正起到研究促进步的目的。通过活动激发每一位教师潜能，调动每一位教师的学习积极性，共同提高自身业务素质和教研能力。

2.切实开展好教研活动。

经常组织教师探讨教学热点、难点问题，共商研讨教学对策，教师之间互相帮助，取长补短，同科之间加强协作活动，增强凝聚力，形成浓厚的学习研究氛围。青年教师大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结，根据我组青年教师多、老年教师少的特点，积极配合级部从教育教学的各个环节对新教师进行指导帮助，使他们能迅速成长。

3.继续开展好听、评课活动。

教师互相听课，实施“推门听课”制度，深入常态课堂，听课时认真做好记录，要边听边思，做好听课笔记,听课后进行评课，取长补短，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，提高教学质量，共同提高教学艺术。

4.开展形式多样的活动，促进学生的个性发展

为激发学习兴趣，增强知识在学习生活中的体验，本学期低年级组将分别进行一次口算、计算基本技能竞赛，其它班级可举行适合本班的各具特色的学习活动，同时.开展好丰富多彩的兴趣小组学习，以此营造良好的数学氛围，激发兴趣，启迪思维，发展个性特长，培养科学探索精神和实践能力，倡导学习钻研性，鼓励学习创造性。

5.配合级部做好对教学工作的检查。

配合级部定期或不定期地对本组教师的教学工作进行检查，主要检查教师的上课、备课、作业批改等情况，发现问题及时指出并真诚地帮助老师改正，并根据问题反思教学的成败，在今后的教学过程中扬长避短，更好地为学生服务。

具体工作安排：

九月份：

1.传达并学习学校工作计划。

2.制订教研组和教师个人工作计划。

3.传达教研组工作计划。

4.兴趣活动小组报名并进行活动。

十月份：

1.教研组确定研究活动主题。

2.教研组专题活动。

3.配合学校做好迎评的工作。

十一月份：

1.教研组专题活动。

2.一、二年级口算比赛。

3.期中考试。

十二月份：

1.教学常规检查。

2.参加教师座谈，交流本学期教学心得、体会。

3.教研组专题活动。

元月份：

1.期末考试、成绩分析。

2.教研组及个人做好工作总结。

新学期，新起点、新目标、新希望，我们数学教研组所有的教师将一如既往、精诚团结，使数学教学工作更上一层楼,为学校教研工作贡献自己的力量。

小学部数学教研组

2010.9。

（中国大学网）

篇13：小学部工作计划

一、工作思路

新学期，我校将继续以推进音乐课程改革作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，认识和学习修订版教材，正确理解教材的修订意图，充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用，以提高课堂教学质量，全面提高学生的音乐素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐的教研品质。

二、主要工作

（一）高质量高标准上好每一堂音乐课。

（二）完成武进区教育系统的各项比赛。

三、每月安排

9月：

1、选好音乐各兴趣小组的人员名单，为各项比赛准备好人选。并按学校安排，有计划地做好培训工作。

2、备好课，上好课。

3、相互听课，上好音乐常规课。

4、训练好舞蹈和器乐，准备参加区比赛。

10月：

1、准备好校音乐教研课和校的音乐公开课，试上好音乐课。

2、继续抓紧时间训练各项兴趣小组的项目。

3、上交舞蹈和器乐的区比赛录像。

11月：

1、上好每一节音乐课。

2、加强声乐训练和舞蹈训练。

12月，1月：

做好复习工作，迎接校和区，组织的考核工作。

篇14：小学部工作计划

一、加强德育工作者队伍建设

1、组织班主任分层参加各级培训，组织班主任技能比赛；

2、每月班主任例会，对班级一事学生个案进行；

3、培养一批校级班主任骨干、校区级班主任带头人；

4、德育论文和案例汇编培训记录；

上交书面材料、班主任会议记录；

制定培养计划。

论文和案例汇编

二、建立学校、家庭和社会三级德育网络

1、建立新一年级家长学校并授课，建立一年级家长循环日记；

2、成立新一届家长智囊团及行风建设监督员；

3、充分利用校内外实践基地及校外辅导员力量，结合街道、社区开展德育活动；

4、继续利用“少年公德宣讲团”进行校内外演讲为创建文明校园文明城市服务。

5、继续开展“少年城管学校”的活动会议记录、家长循环日记汇编；

会议记录；

学生活动体验文章汇编、活动照片收集；

演讲稿汇编、活动照片收集；

活动方案和照片收集。

三、少先队员体验活动，完善阵地建设

1、改革红领巾礼仪规范监督岗，形成少先队自主管理网络；

2、改革周一升旗仪式，4——6年级轮流主持升旗仪式，加强旗手的培训，注重升旗仪式的实效性，分设国旗下讲话、值周小结、国旗下荣誉时刻等栏目；

3、选拔优秀学员参加“少年公德宣讲团”，并在升旗仪式上进行国旗下讲话。

4、各班根据班级特色方案开展各项活动，建立班级自主管理机制，搞好特色中队的评比；

5、周三午谈课，安排学习时事政治；

6、竞选新一届大队委员；

7、组织五年级进行儿童军校第18期集训活动；

8、结合各大节日、重大活动进行爱国主义、亲情、环保、法制等主题教育，如如十月的祖国你好（爱国旗、敬国旗活动）、教师节庆祝活动等等；

9、学习小学生行为规范，将9月份定为“行为规范月”，主题为“和好习惯交朋友”，并开展“校长夸夸好习惯”活动通过每个班“评一评”“选一选”“比一比”等少先队员喜欢的活动带动全校形成一个良好的习惯养成风气；

10、管理好校园的环境卫生，做到时时检查、时时整洁，增强学生的卫生意识，使学生养成良好的卫生习惯，预防传染病。

篇15：小学部工作计划

一、指导思想：

遵循教研室和学校工作思路，以学习、宣传、研究、实践新课程标准为中心，以课堂教学为主阵地，深入开展教研活动，不断提高教学质量，发展学生全面素质，努力使学校教学质量稳步提高，为争创教育质量综合评估三等奖而努力。

二、本学期工作重点：

一、注重实效，抓好教学常规管理。

二、继续抓好个性特长生的培养。

四、借鉴综合实践课程开发的经验，积极开发校本课程，为编出具有本校特色的教材而积累资料。

五、认真做好课题研究，开展以“应用软件在信息技术与学科整合中的应用研究”“校园文化建设与学生行为习惯养成教育的研究”为主的教研活动。努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新局面。不断更新教育理念、不断改进教学方法、不断改革和完善教学评价制度等，教科研结合，以研究促课程改革，以活动促教学实效的提高。

六、进一步加强“校本研训”，以“一课三议”和“三课一评”的活动促师资队伍建设，提高培训的实效性，加强青年教师培养。

三、具体措施：

（一）、树立质量为重的思想，以教学常规管理制度来规范教师，抓好教学管理，提高教学质量。

一、以课堂监控为依托，及时了解每一位教师的，每一个班级的教学情况。加强重点年级及薄弱班级的教学质量的管理，促进薄弱班级的转化。加强对课堂教学状况进行质量调研。教导处每月集中调研一次。

二、加强毕业班和新课程年段的教学管理，召开工作会议，分析形势，并及时反馈，以便教导处及老师及时了解近期教学情况，及时找出对策。

三、教导处人员随堂听课制度和调研制度，加强对新课程实施工作的监控。教导处将组织对部分青年教师进行随堂听课，甚至跟踪听课。课堂评估的要求适当放低，目的在于督促青年教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。教导处组织老师听课后与上课老师耐心交流，力求手把手地带领青年教师的成长。

四、鼓励集体备课，提倡个性备课，完善集体备课和个人备课的实施和管理制度。

五、树立均衡发展观。教导处将注重各学科有机整合，均衡发展，以学生发展为本，关注学生的全面发展与不同层次教师的均衡发展。教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学常规管理的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，它是深化教育改革，提高教育质量的根本保证。

（二）、抓好学习型教研组建设，开展“课堂教学有效性的研究”。

扎实有效的教研活动是教师平时工作中的学习，研究的`重要阵地，也是促进教师专业化成长的重要渠道。本学期我们将在各教研组开展以“课堂教学有效性的研究”的系列主题活动，主要分实践——展示三个阶段来完成。在语文、数学、英语等学科继续做好“教研训”一体化流程观摩活动。同时邀请恬庄小学的老师一起参与听课、评课，做好对村小的业务指导工作。另外以年级段为单位组织形式新颖，内容丰富的学科竞赛活动。主要抓好三项教研常规⑴集体备课常规；⑵“研训”一体化交流常规；⑶理论学习常规。教研组长每两周向校分管领导、学科组长汇报研究内容、形式、人员到位、地点落实等情况，以便及时调控和指导。学校将以评比先进备课组来调动教师参加教研活动的积极性，切实做到教研、教学和培训的有机结合。期中和期末学校将组织有关人员对各教研组提供的资料进行评估，包括研究专题的进展情况，教研活动的记载情况，汇报课、观摩课、研讨课、随堂课的教学质量情况，研究成果（论文、教案、案例、教学反思等）投稿、获奖、发表情况、教研组成员理论学习情况，年级段学生全面素质的发展情况。

（三）、强化特色建设，凸现特色项目

建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系，阅读对学生语文素养的提高，文化底蕴的增加创设了路径。

充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。学校将精心组织“阅读展示活动”，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；开辟读书指导、名篇欣赏、精读交流专栏；学校将评比“阅读之星”，激励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读氛围。我们将安排学生每天进行阅读，定期开展读书交流活动，让他们与好书为伴，与名家对话，与高尚交流。

加强课外阅读，低年级将读与说结合起来，用讲故事的形式向老师、同学或家长汇报阅读内容，中高年级写读书笔记、读后感。文体课低年级为口语交际，以说话训练为主，中年级进行故事演讲，高年级进行语言综合实践，如开展辩论会、编演课本剧等。天天记的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有基础上总结经验，形成特色，期末教导处将组织专项验收。

（四）、丰富第二课堂，发展学生个性特长

进一步加强对文学组、舞蹈队、科技组、声乐队、田径队等几个兴趣组教学的规范化管理，各个兴趣组在开学初要拟定出学期教学训练计划，计划的内容要体现科学性、梯度性、趣味性，教导处对各兴趣组的教学将不定期进行检查，期终要对各个兴趣组教学质量进行综合考核，建议学校以班级学生获奖情况对辅导教师酌情加以奖励。

（五）、积极开展校本课程开发、综合实践活动

校本课程开发、综合实践活动是由教师与学生合作并实施的，教师和学生都是校本课程的开发者、综合实践活动方案设计者和实施者。在实施校本课程开发、综合实践活动要注意以下几点：

一、教师既不能“教”校本课程、综合实践活动，又不能推卸指导的责任放任学生，更不能利用综合实践活动课给学生补习功课。

二、把自己有效的指导与鼓励学生自主选择，主动实践有机结合起来。

三、遵循“亲历实践、深入探究”的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题，持续、深入的探究，防止浅尝辄止。

少先队活动与校本课程开发、综合实践活动的内容和实施过程，有机地整合起来，致力于为学习创造反思性的、自主、合作探究的学习情境和问题情境，防止陷入纯粹的技能训练。

外出活动时要制定周密的计划，责任到人，做好安全防范措施。

四、具体工作

九月份：

一、传达市教研室精神

二、制定教导处工作计划

三、“七认真”初查

四、市中小学田径运动会

五、组织参加市各学科的新教材培训

六、制定青年教师培养学期计划，召开会议，落实相关工作

七、组织一、四、六年级召开家长活动

八、组织教师参加市科学论文评比

九、组织参加苏州市音乐优秀论文报告会，美术说课竞赛

十月份：

一、学习“新课改”有关文件

二、组织英语教师参加口语培训、口语考试

三、组织数学教师参加名师“引路活动”

四、语文学科“教研训一体化”流程观摩活动

五、组织观摩市科学教改活动

十一月份：

一、做好期中考试的复习、阅卷及质量分析

二、“七认真”检查

三、各班写字习惯、阅读习惯等现状调查

四、组织二年级学生参加市铅笔字比赛。

五、数学学科“教研训一体化”流程观摩活动

六、组织高年级学生参加市英语能力竞赛

七、组织学生参加市科技模型比赛

十二月份：

一、优秀教育案例评比及展示

二、英语学科“教研训一体化”流程观摩活动

三、市冬季三项比赛

四、“生活在诗歌的海洋里”主题活动——学生背诵古诗大展示

五、组织学生参加器乐合奏（录音）、独奏比赛

一月份：

一、各年级条线总结

二、组织小学生参加市键盘信息技术应用技能竞赛

三、做好期末考试的复习、阅卷及质量分析

四、检查教案、听课笔记等

五、上交综合实践活动，“一课三议”“三课一评”过程性资料

六、评选优秀教案，评比先进备课组

七、教师教学工作总查，并进行考核

篇16：小学部第三周工作计划

小学部第三周工作计划

古城学校小学部第三周工作计划 (2010.9.13----9.19) 周次 教导处 政教处 带班教师 一 13 1、红领巾报队费收齐并上交。 2、开展网上教研 关于校车安全问题，抓紧时间协商整顿。 王素贞 二 14 1、各班收齐周五安排的两份手抄报 2、下午举行普通话演讲比赛。3、收齐书店杯征文，并进行初评。 1、围绕校车问题发放给家长的一封信，并召开家长会议。 2、对学校进行一次卫生大检 查，并通报各班。 孙建滨 三 15 1、收齐各种计划 2、开展校本教研，划分各教研组，并以教研组制定听课安排。 1、强调午休纪律及就餐秩序。 2、学生两操及路队秩序。 3、一年级学生抓紧时间学习广播操。 刘振明 四 16 1、一年级录入学籍。 2、安排12届中小学电脑制作活动。 校务公开优秀教师及优秀班主任。   王素贞 五 17 1、图书室加大力度整理。 2、落实好教师备课及学生作业等常规，对导教案使用进一步强调。 3、安排下周工作。 强调教师值班情况。通报好的班级及个人。 董少君 工作重点 校本培训及教师常规。 校车及学生安全问题，加强一日督查。   上周总结 分发了学生教辅用书及教师导教案，对教师值班情况进一步规范细化。 考勤 无   古城学校小低部第三周工作要点 制定人：刘振明 一、星期一早上学生到校后整理卫生，迎接潍坊市检查。 二、教师填写中小学干部教师专业成长记录卡。星期一下午4:00交教导处。 三、各班级根据级部调后的课程表上好每一节课，特别是诗文诵读、口算练习、攀登英语一定按时上课，保证上课质量。（一二年级没有安装好电脑的星期二前到位，保证多媒体的正常运用。吴汇泉老师协助好班主任。） 四、星期二全面彻底的整理卫生，学校统一检查。 1、二．一 、二。二星期五下午彻底整理了卫生，冲刷了地面。在此提出表扬。 2、星期二下午利用中午和下午大课间对卫生进行彻底整理。 3、以“歌颂春天，热爱自然”为主题出一期黑板报。 4、三年级王芳、张瑞芹组织学生冲刷一遍厕所。（刘振明、杨方淑协助） 五、今周对各科作业进行设置，写好名字，包装好封面，按要求完成本周作业量。星期五级部进行检查。 5、一日常规工作： 学生戴红领巾，穿校服。 指导好大课间活动，充分利用好活动器械，师生全体参与。 中午班主任老师适当布置作业，安排好学生记录。保证学生安全和活动秩序。 组织好学生放学上车，不坐车的学生必须送出校门，家长接送，确保每一个学生的安全。   2011年3月7日 古城初中教务口第2周工作计划 星期一(2月28日) 1、到总务处借用卫生工具，打扫卫生；维修几台主机。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，找齐七八九三个年级的.美术课本和教参，上好四节课。(董淑芸) 3、完善假期工作任务，按要求制订本学期心理咨询工作计划。备好本学期教学用书等。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、整理实验楼四楼楼道和楼梯及音乐教室卫生，按时上好音乐课。学习魏局长讲话，并记笔记。(张玉霞) 6、清扫一楼楼道和楼梯卫生。还清扫生物实验室、仪器室、探究室以及小学仪器室的卫生。(苗西辉) 7、彻底清扫图书室、阅览室、一楼楼道卫生。对新学期新进的教材、参考书、各科辅导书进行卡戳、编号。登记上册。(袁江瑞) 星期二(3月1日) 1、打扫微机室卫生，整理机房；联系小学英语老师借用录音机。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，准备限时教案设计的比赛。上好四节课。(董淑芸) 3、处理假期期间的咨询案例；准备本周的课堂程序。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、整理实验楼四楼楼道和楼梯以及音乐教室卫生，按时上好音乐课，准备限时教案设计的比赛。(张玉霞) 6、清扫生物实验室和探究室的桌凳卫生。整理各仪器室内仪器的卫生。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对对新学期新进的教材、参考书、各科辅导书进行卡戳、编号。登记上册。并通知各任课教师借教材、参考书、各科辅导书、磁盘。(袁江瑞) 星期三(3月2日) 1、联系初中英语老师借用录音机；整理机房，打扫卫生。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，写好会议记录规定内容，上好四节课。(董淑芸) 3、及时记录咨询案例解答求助者。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、学习魏局长讲话，并记笔记。按时上好音乐课，准备限时教案设计的比赛。(张玉霞) 6、重新检查各仪器的位置和标签的粘贴。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续等待各任课教师借教材、参考书、各科辅导书。(袁江瑞) 星期四(3月3日) 1、整理服务器FTP上的内容；将实验楼二楼的服务器搬到四楼网络中心。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好三节课，准备好比赛。(董淑芸) 3、上课准备。按要求完成会议安排的笔记。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、按时上好音乐课，准备限时教案设计的比赛。(张玉霞) 6、将未曾输入的各种校产继续输入并报教办。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，并对I类图书进行分类。(袁江瑞) 星期五(3月4日) 1、安排学生上机房带鞋套的问题；整理机房。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好三节课，准备好比赛。(董淑芸) 3、准备下周的工作任务。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、按时上好音乐课，准备限时教案设计的比赛。(张玉霞) 6、继续输入图书中未输入的部分并报教办。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对I类图书进行分类。(袁江瑞)     古城初中教务口第3周工作计划 星期一(3月7日) 1、参加学校课题中期评估报告撰写会议；参加教导处的办学条件材料上报会议；上报职业生涯规划成记录卡和有关自我评价及规划材料；将苗校长安排的有关五个制度挂古城初中教育网上；上报教导处第三周工作计划。 (李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，找出预备科幻画比赛的同学，上好四节课。(董淑芸) 3、查看信箱、电子信箱和QQ留言里有没有求助者的来信，然后认真处理解答，如果遇到棘手的问题还需要查阅资料或者转介给他人；备课准备周二的课程。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、参加特殊用房教师会议；上课；写音乐教学计划；个人发展规划。(张玉霞) 6、迎接潍坊市综合评估。清扫一楼楼道和楼梯卫生。还清扫各室的卫生。(苗西辉) 7、彻底清扫图书室、阅览室、一楼楼道卫生。八年级二部还书。并交上借阅记录。(袁江瑞) 星期二(3月8日) 1、整理迎接省市的综合评估材料；准备课题中期评估材料的撰写；上报有关办学条件有关报表；准备信息学奥赛的辅导材料上报。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，找出预备科幻画比赛的同学，上好四节课。 (董淑芸) 3、查看求助者来信并回复解答；上课；查阅资料，研究对策；教研平台的各项任务；准备周三课程内容。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、上课；上交个人发展规划；组织个人发言材料；打扫音乐教室卫生；参加三八节活动。(张玉霞) 6、填写寿光市仪器和实验室数量。整理各仪器室内仪器的卫生。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，七年级一部借图书。并完成两次借阅记录。 (袁江瑞) 星期三(3月9日) 1、上报教办信息学奥赛材料；上交姜校长的分年级的第二学期学科教学工作计划。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好四节课。 (董淑芸) 3、上课；检查课堂效果；网上学习并记录；整理前三天的咨询记录。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、上课；组织个人发言材料。(张玉霞) 6、检查各仪器账目。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对I类图书进行分类。(袁江瑞) 星期四(3月10日) 1、整理迎接省市的综合评估材料；准备课题中期评估材料的撰写；(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好三节课，准备好比赛。(董淑芸) 3、备课、上课；预约沟通。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、上课；组织个人发言材料。(张玉霞) 6、将未曾输入的各种校产继续输入并报教办。 (苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对I类图书进行分类。 (袁江瑞) 星期五(3月11日) 1、上报课题中期评估材料；整理机房。(李玉国) 2、整理实验楼三楼楼道和楼梯卫生，上好三节课，准备好比赛。(董淑芸) 3、咨询记录。总结本周的工作环节，有无遗漏及时补救。(张秀美) 4、收发报刊、传送通知、收集整理本学期各科室材料(韩新波) 5、去田马一中参加首届青年教师发展论坛会议，并做典型发言。(张玉霞) 6、继续输入信息技术中未输入的部分并报教办。(苗西辉) 7、打扫一楼楼道卫生，继续对I类图书进行分类。(袁江瑞)