《诗词的衰落与书画的兴盛》阅读题答案

【简介】感谢网友“YeAnn”参与投稿，以下是小编精心整理的《诗词的衰落与书画的兴盛》阅读题答案（共10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

篇1：《诗词的衰落与书画的兴盛》阅读题答案

相比于中国古代，旧体诗词是大大的衰落了。

现在，我们很难指望再出现李白、苏东坡这样的诗人、词人，也很难看到有人用创作旧体诗词的方式抒发情感，闹得清平平仄仄的人也很少了。旧体诗词的生存空间，主要收缩到了中小学生的课本和考卷之中。

相比于近百年前，曾经风靡大江南北的京剧、昆曲等中国经典艺术样式，也大大的衰落了。专业昆曲演员们开始进入地铁表演，优秀的专业演员们即便进入了有财政补贴的专业团体里，也只能拿很有限的收入。很难想像，京剧演员们可以通过自由职业身份获取物质上的可观报酬。

中国画就不一样。大量画中国画的画家们，如今享受着春天在这里的美妙生活。这个行业里有一个庞大的群体不依靠任何人发工资，可以生活得相当富裕。就说南京的老中青年画家中，每平方尺卖几十万元的画家一直存在，卖十多万元的画家也有两位数，卖几千元的就相当多了。一些灵光的国画专业的在校学生，依靠作品和营销，每年十多万元的收入也是有的。

我们乐于看到中国的书画家们过上有尊严的物质生活，更乐于看到中国的书画市场兴盛发达。这不仅给书画家们提供物质生活保障，还传承了中国优秀的传统文化，创造了市场需求，带来了了新的就业机会。

为什么旧体诗词及京剧、昆曲等传统艺术样式大大的衰落了，中国画却一枝独秀如此兴盛？中国的旧体诗词和传统的中国画相比，应该说各有千秋，不能说后者更优秀。如果说中国画在创新之路上比其他传统艺术样式走得更快更好，倒也未必。当下众多卖出天价的中国画，并未站到古人作品的肩膀上去。

中国画价格的大幅攀升，也就是近十多年的事。由此让人隐忧：中国画市场如此这般的'兴盛，能否持续？这个问题的一个关键点，是近十多年市场选择中国画的理由是什么。市场这只无形的手，有时候很多情，有时候也很冷酷。近二十年来，市场曾经选择过君子兰、大豆等等商品，大肆炒作，把价格炒到天上去，显得多情得很；可是后来，市场又对这些商品选择了始乱终弃，显示出十分冷酷的一面。

很希望，市场选择中国画的理由，不同于君子兰和大豆。更希望，我们的中国画艺术家们能站到古人的肩膀上去，创造出既属于这个时代、又为我们的后人所乐于传承的艺术品。如此，中国书画才不至于重蹈其他传统艺术样式的覆辙。

24.为什么要写京剧、昆曲等中国经典艺术样式衰落的实况？（4分）

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25.结合全文，说说隐忧的具体所指。（5分）

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26.文章末尾，中国书画才不至于重蹈其他传统艺术样式的覆辙这句话该如何理解？（6分）

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参考答案：

24.（4分）与诗词的衰落形成对照，与下文中国画家的富裕形成对比。（每点2分）

25.（5分）书画的天价是炒出来的，书画的水平没有大幅度提高，具有重蹈其他传统艺术样式覆辙的

可能。（重蹈覆辙，1分；另两点，每点2分）

26.（6分）正确认识当前书画市场的兴盛，多在提高书画水平上下功夫，吸取传统艺术盛衰的历史教训。（每点2分）

篇2： 甘州遍诗词阅读题及答案

甘州遍诗词阅读题及答案

甘州遍

（五代）毛文锡

秋风紧，平碛雁行低。阵云齐。萧萧飒飒，边声四起，愁闻戍角与征鼙。

青冢北，黑山西。沙飞聚散无定，往往路人迷。铁衣冷，战马血沾蹄，破蕃奚①。凤皇诏下，步步蹑丹梯②。

[注]①蕃奚：多指西北方少数民族。奚：古代少数民族之一，匈奴别种。②丹梯：又称丹墀，古代宫殿前石阶以红色涂饰，故称丹梯。

（1）上阕描写了怎样的画面？渲染了怎么样的气氛？（3分）

（2）下阙运用了何种表达技巧来抒发情感？请简要分析。（3分）

参考答案

（1）描写了秋风肃杀，沙雁低飞，云层重叠，号角声四起，战鼓隆隆（写足三个意象，得1分）的.苍凉悲壮的临战场面。（1分）渲染了战地紧张、战事一触即发的气氛。（或者烘托了临战时的紧张气氛）（1分）

（2）答案一：运用了烘托（衬托）的手法。（1分）青冢北，黑山西说明作战地点偏远，沙飞路人迷和铁衣冷烘托出艰苦的战争环境（1分），歌颂了守边将士在艰苦环境中奋勇杀敌的精神。（1分）

答案二：运用侧面描写的手法（1分）。以战马血沾蹄侧面描写战事的惨烈（1分），借此歌颂了边塞将士们英勇杀敌的精神（破敌报国的功绩），表达了词人的赞美之情。（1分）

答案三：运用虚实结合的手法。（1分）实写临战前的环境，残酷的战事，虚写战争胜利后将士得到朝廷的下诏升赏。（1分）抒写了战争胜利的欣喜。（1分）

篇3：《天平山中》诗词阅读题及答案

《天平山中》诗词阅读题及答案

天平山中

【明】杨 基

细雨茸茸湿楝①花，南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅，一路莺啼送到家。

【注】①楝（liàn）：楝树，落叶乔木，春天开淡紫色花。

11．请发挥想像，用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。（3分）

答：

12．有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙，请说说 “妙”在何处。（3分）

答案：

11．在绵绵春雨中，楝树开出了淡紫色的花朵，由于沾上了雨珠，显得格外娇艳和滋润。南风轻轻吹拂，在郁郁葱葱的草木丛里，不时露出一树树金黄色的`枇杷。（3分）

12．“送”字是拟人手法。（1分）形象生动地写出了回家路上“莺啼”相伴的情景；（1分）表现了诗人悠然自得的闲适心情。（1分）

篇4：《望天门山》诗词阅读题及答案

《望天门山》诗词阅读题及答案

望天门山 （李白）

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

11.诗人用 、 两字写出了江水的浩大声势，用 、 两字写出了江流回旋激荡之态。（2分）

12.请借助诗中表示色彩的词语加以想象，用简明的.语言描绘出诗中的图景。（2分）

参考答案：

11.考查意图：考察学生提取有效信息的能力。

解析：本题难易适中。课标要求：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”解答此类题，最主要的是要能把握诗句含义。

答案: 断，开；流，回。

12.考查意图：这种题型是要求品味诗词中经过锤炼的字的妙处。

解析：本题难易适中。答题时不能把该字孤立起来谈，须放在句中，并结合全诗的意境、情感及表现手法等来分析。

答案: 须扣住“青”、“绿”、“日”、“帆”四字，描绘出佳木葱茏，澄江如练，红日、白帆相映成辉的图景。（意近即可）

篇5：《西江月》的诗词阅读题及答案

《西江月》的诗词阅读题及答案

西江月(辛弃疾)

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

(1)路转溪桥忽见词句前文路转，后文忽见，透露出词人当时怎样的心境?(1分)

(2)请你展开想象，用形象生动的语言描绘明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉的夏夜景象。(2分)

参考答案：

(1)既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣(惊喜)，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了路途远近的怡然自得的`入迷程度。(1分，紧扣欢欣(惊喜)入迷，意对即可)

(2)示例：半夜里，明月爬上山头，皎洁的月光掠过树梢，惊飞了树枝上栖息的山鹊，它们惶惶地在林子上空盘旋;一阵阵清风徐徐吹来，幽静的田野里传来清脆悦耳的蝉鸣声。(2分，语言生动形象1分，表达正确流畅 1分)。

篇6：古诗诗词的阅读题答案

古诗十九首诗词的阅读题答案

古诗十九首(十九)

明月何皎皎，照我罗床帏。

忧愁不能寐，揽衣起徘徊。

客行虽云乐，不如早旋归。

出户独彷徨，愁思当告谁?

引领还入房，泪下沾裳衣。

1.试分析诗歌中明月这一意象的作用。(4分)

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【解析】 要注意月这一意象的常用意义借明月寄相思。另外，女主人公的愁泪等也证明了这一含义。

【答案】 古诗中常借明月寄相思，诗歌中的女主人公看见一轮无声明月，独悬空荡天地间，顿生孤独凄凉之感。同时，浓浓的情思，也借助圆圆的明月，随着皎洁的`月光流照着远方的亲人。

2.这首诗歌在抒情方面使用的最突出的表现手法是什么?(4分)

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【解析】 因为诗中提到了月亮，所以分析手法时主要应从景和情的关系入手。

【答案】 即景生情。开头写景，把主人公放在一个特定的环境中。夜深人静，明月皎洁，月光透过罗帐洒在床上。她一人独守空帏，寂寞凄凉。因此这皎洁的月光便成了诱发物，引出她积郁内心的不尽愁思。

篇7：文言文阅读题与答案

文言文阅读题与答案

阅读下面的文字，完成11－15小题

贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立。闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。

是时贾生年二十馀，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。

贾生以为汉兴至孝文二十馀年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛，灌，东阳侯，冯敬之属尽害之，乃短贾生日:洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。

贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。

贾生为长沙王太傅三年。后岁馀，贾生征见。孝文帝方受釐，上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰:吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。

文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。

居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁馀，亦死。贾生之死时年三十三矣。

[注]：釐：胙肉，祭过神的宝食：受釐，一种祈神降福的仪式。

（选自《史记·屈原贾生列传》）

11、下列句子中，加点字的解释有误的一项是（ ）（3分）

A、斩木为兵，揭竿为旗 揭：举

B、不爱珍器重宝肥饶之地 爱：爱护

C、信臣精卒陈利兵而谁何 信：可靠的

D、序八州而朝同列 序：排列座次

12、下列句子中不含有通假字的一组是（ ）（3分）

A、合从缔交 B、流血漂橹 C、威振四海 D、赢粮而景从

13、下列各句中加点的词语的.意义和用法相同的一项是（ ）（3分）

A、 且夫天下非小弱也 B、 致万乘之势

一夫作难而七庙隳 以致天下之士

C、 然而成败异变 D、 序八州而朝同列

然秦以区区之地 强国请服，弱国入朝

14、下列句子中加点的词的用法，与例句不相同的一句是（ ）（3分）

例句：席卷天下

A、包举宇内，囊括四海之意 B、内立法度，务耕织

C、东割膏腴之地 D、于是从散约败，争割地而赂秦

15、把下面的句子翻译成现代汉语。（3分）

（1）关中之固、金城千里，子孙帝王万世之业也。

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（2）梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。

参考答案：

(二) 文言文阅读（15分）每小题3分，

11（ B） 12（B ） 13 （C ） 14 （ D ）

15．（1）关中坚固，钢铁般的千里城防，是子孙万代称帝称王的基业。

（2）梁怀王是文帝的小儿子，很受文帝的宠爱（文帝最宠爱他），而且爱读书，（文帝）因此派贾谊担任他的老师。

篇8：学与问阅读题及答案

学与问阅读题及答案

（一）《学与问》（节选）

在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的.寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

1.照样子选词语：花开花落【BD】。

A.将错就错

B.各种各样

C.不懂装懂

D.一模一样

2.文中“兴许”是什么意思【AC】？

A.可能

B.高兴

C.也许

D.允许

3.哪些句子能体现沈括爱观察思考【ABD】？

A.有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

B.他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？

C.北宋有个大科学家，名叫沈括。

D.妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。

4.哪句话概括了这段的意思【B】?

A.他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？

B.在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。

C.北宋有个大科学家，名叫沈括。

D.妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。

5.从沈括的事例中，你受到了什么启发？请结合实际谈一谈。

答：紧扣“善于把勤学好问和观察思考结合起来”即可。

篇9：学与问阅读题答案

我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“能者为师”就是这个道理。

1.联系上下文，解释下列词语。

五彩缤纷：________________

能者为师：________________

2.照样子，用画线的词语写一个句子。

3.我们新一代的.小学生面对日新月异、瞬息万变的世界，应该________________________________。

4.我们可以问谁？可以问________________，可以问________________，还可以问________________。

参考答案：

1. 指颜色繁多，非常好看。

会的人就是老师，即谁会就向谁学习。

2. 示例：只要时间允许，不管刮风下雨，我都要去那边。

3. 勤学好问，善于发现问题

4. 爸爸妈妈老师身边的同学

篇10：《春联》阅读题与答案

《春联》阅读题与答案

五、（18分）阅读下面的文字，完成19—22题。

春联杨帮立没有风，夜独自舞起了雪花。天大亮了，村庄还安静得很。雪地上，有几只雀儿蹦蹦跳跳地觅着食。一只黑猫，无声地趴在一垛烂木柴上。

今儿几了？老头子边穿袄子边问。

老太太早起来了，水烧开了，茶也沏好了，茶香已飘到了床头：老糊涂了，昨晚你不还说明天腊月三十了？

好，我老糊涂了，你还年轻，起来——老头子伸了个懒腰：我皮棉鞋呢？

昨天踏湿了，我不正在给你烤吗。

快点快点，我要起来写春联了。

知道了，知道了，你急，你才起来？笔都给你泡开花了。

除了文房四宝，老头子还有一块镇尺——他小时候到河边洗澡时摸来的石头，像个熨斗，一面光滑平坦，上面堆山叠翠，奇妙的是翘起一个把手来，取放方便。

当时这个小男孩抱着石头往回走，正赶上一家准备过喜事，请一个先生在门前树荫里摆个方桌写婚联，一阵风把他面前铺好的红纸刮得头翘尾巴撅的，小男孩大踏步地过去把石头压上去。老先生扶扶眼镜审视着那石头，眼里渐渐绽放出光彩来，去掉眼镜眯起眼睛将那光彩聚成一条线端详他一回：改天跟我学写字去。

点如瓜子撇如刀,一捺好似踢平的脚。老头子握紧笔管,轻轻吟唱起儿歌来。他正襟危坐，四平八稳，横竖钩提，行笔……就是手有点不听话了，老人自己知道，气韵难畅，手在暗中抖动。

老太太一会儿给他扯纸，一会儿给他添墨，一会儿给他插电暖器，一会儿给他添茶：就你能显摆，老胳膊老腿了还逞能，又没有谁让你给他贴。老太太的话慢慢悠悠，像窗外飘进来一片美丽的雪花。

老头子停了下来，咕噜口热茶：老一辈传下来的，只有家里老了人，当年空着不贴对联，他们不回来贴，我要不帮着贴，人家从俺庄外路过，看着这一家家老房子门上都旧秃秃的，像啥话，村里没人哪？头年空二年紫三年绿四年红,对了，老李家去年老了爹，今年按规矩要贴紫颜色的，还忘了买紫纸了。你再去小卖部帮买两张。

大老远的，一脚一滑的。老太太嘀咕着，还是晃悠悠地出门了。

老太太回来的时候，去掉黑长的头巾，在门上摔了摔，雪花子摔得乱飞：卖紫纸的就北庙东街王本森一家，早就不卖了，新社区更没得卖的了。我想起来了，你原来写掉下的还有，我帮收捡到柜子里了。老太太真的从屋里找出一叠子花花绿绿的纸来：小卖部宽的窄的长的短的对子铺得红堂堂的，买来就行了，还非要写。

老头子一直神游在他的对联里，这才接腔：得写，得写，印的都一样，写的不一样。

我还不知道，你一辈子就爱这个，贴出去好让人家夸你字写得好。

老头子笑了起来：那句话咋说的？看透不说透，才是好朋友。

好朋友？老太太也笑了起来。

吃过中午饭，老两口一块出门给老邻居们贴对联。老头子拿着对联在前面走着，老太太端着一盆冒着热气的面糊在后面跟着。

天晴了。破旧的'村庄古朴清新。

门对青山龙虎地，户纳绿水凤凰池。老王家帖这合适，人家孙子孙女跟咱家小文小武一样都考上大学了。

合适。老伴附和着。

荆树有花兄弟乐，砚田无税子孙耕。老张家帖这合适，弟兄三个和好了，在南方合伙做生意发财了。

合适。老伴附和着。

一阵乳香知母到，半窗故纸防风来。老朱家贴这合适，人家是镇上的名医。

合适。老伴附和着。

贴春联看是轻巧，却是个细致的活。撕下旧的，擦掉灰尘，涂上糨糊，爬高上低的。老头子颤巍巍地爬上小木凳，老太太抱着他腿仰脸支撑着他，老头子双手持平对联，尽力举起……冬阳把他俩的影子，投映在家家大门上。这是最美的年画。

还有东头最后一家了。老头子停在了门前，默不作声。这孩子就是不听他爹的话，警察抓到他没？老太太问。迟早跑不掉的！老头子说得干脆。

人去家还在，春来花又开。夕阳照在这幅对联上，镀上一层暖意，这院里似乎马上就冬去春回了。

雪在背影里喘着气，老两口互相搀扶着在回家的路上喘着气：这春联一贴啊，都过年了……屋子啊水井啊猫啊狗啊树啊小鸟啊……都过年了！

19.开头一段描写有什么作用？（4分）

20. 赏析文中画线的句子。（4分）

（1）老太太一会儿给他扯纸，一会儿给他添墨，一会儿给他插电暖器，一会儿给他添茶。

（2）冬阳把他俩的影子，投映在家家大门上。这是最美的年画。

21.请简要概括文中“老头子”的形象特点。（4分）

22.老两口给邻居贴春联的故事很感人，但本文还反映了一些引人深思的现象。请结合全文和现实，谈谈你有哪些思考。（6分）

试题答案：

六、19.（1）描写了小村临近春节的雪景，渲染了宁静冷寂的氛围。（2分）（2）暗示出小村少人居住的现状，为下文写老两口不辞辛苦地给无人居住的邻居家贴春联作铺垫。（2分）

20.（1）排比、动作描写。通过“老太太”在“老头子”写春联时的举动，表现了“老太太”和“老头子”的全力支持，也体现了对他细致入微的关爱和老两口之间深厚的感情。

（2）把老两口为村人贴春联的身影比作年画，形象地突出了他们给村里带来了喜庆祥和的新春气息，表达了对老两口的赞美之情。

21.（1）热爱书法；（2）尊重传统文化；（3）关心乡亲生活，了解全面；（4）善良热心；（5）有正义感；（6）幽默风趣。（答出任意四点得4分）

22.（1）己到年底，家中只有老两口写春联、贴春联，虽然他们恩爱情深，但孩子们因故不能回家陪伴老人，老人难免有不能享受天伦之乐的缺憾。

（2）春联是春节的重要符号，也是传统文化的重要载体。邻居们过年也不回家贴春联，反映出当下社会对传统文化的淡漠。

（3）社会的发展，城镇化进程的加快，改变了人们的生活方式，越来越多的人走出乡村，在更广阔的空间找到自己的位置，也造成了古朴清新的乡村鲜有人迹，乡村空心化逐渐加剧。（每点2分，其它合理答案也可）