《月亮上的足迹》阅读答案

由璧茗乐 分享时间：2023-12-31 12:01:00 收藏本文

【简介】感谢网友“璧茗乐”参与投稿，这次小编给大家整理了《月亮上的足迹》阅读答案（共10篇），供大家阅读参考。

篇1：月亮上的足迹阅读答案

①21日上午11点39分，登月舱打开了舱门。11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。月面上到处是细小的颗粒，有点像地球上的海滩。紧接着，奥尔德林也来到了月面。这是一个伟大的时刻。这是人类伟大的一步。这一时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒。这是人类探索太空的里程碑。

②一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。因此，分分秒秒都得抓紧。他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常；他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：

③1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。

④然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面；他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的.激光仪；还安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。

1．第①节中文字中画线的“这是一个伟大的时刻”是指

2．第③节中加粗的“我们”是指

3．列举宇航员登上月球后做了哪几件事？

4．用一句简要的话概括这几段文字的内容。

5．用不超过6个字的短语概括第④节画线文字的内容：

篇2：月亮上的足迹阅读答案

1．1969年7月21日11点56分20秒

2．阿姆斯特朗和奥尔德林

3．①检查了登月器的着陆情况；②拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品；③取出纪念碑树立在月球上；④安装各种仪器进行检测；⑤取出美国星条旗插在月球上；⑥与尼克松通了电话。

4．介绍月上活动。

5．安装各种仪器

篇3：《月亮上的足迹》阅读答案

1.第①节中文字中画线的'这是一个伟大的时刻是指____。

2.第③节中加粗的我们是指____。

3.列举宇航员登上月球后做了哪几件事?

4.用一句简要的话概括这几段文字的内容。

5.用不超过6个字的短语概括第④节画线文字的内容：

篇4：《月亮上的足迹》阅读答案

②一到月球表面，阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作。他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用四个小时。因此，分分秒秒都得抓紧。他们检查了登月器的着陆情况，情况一切正常;他们拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品;他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它树立在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的图像，上面还刻着：

③1969年7月，太阳系的行星地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。

④然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面;他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线;还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪;还安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。

篇5：月亮上的足迹阅读习题及答案

月亮上的足迹阅读习题及答案

③1969年7月，太阳系的行星地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里作一次和平的.旅行。

阅读题：

1.第①节中文字中画线的这是一个伟大的时刻是指____。

2.第③节中加粗的我们是指____。

3.列举宇航员登上月球后做了哪几件事?

4.用一句简要的话概括这几段文字的内容。

5.用不超过6个字的短语概括第④节画线文字的内容：

参考答案：

1.1969年7月21日11点56分20秒

2.阿姆斯特朗和奥尔德林

3.①检查了登月器的着陆情况;②拿出铁锹，采集了月壤和月岩的样品;③取出纪念碑树立在月球上;④安装各种仪器进行检测;⑤取出美国星条旗插在月球上;⑥与尼克松通了电话。

4.介绍月上活动。

5.安装各种仪器。

篇6：月亮上的足迹阅读理解附答案

③1969年7月，太阳系的行星——地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里作一次和平的旅行。

④然后，奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机，安装在月球的表面；他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪；还安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月亮上。这些工作完成后，他们舒了一口气，跟美国总统尼克松进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。

1．第①节中文字中画线的“这是一个伟大的时刻”是指

2．第③节中加粗的“我们”是指

3．列举宇航员登上月球后做了哪几件事？

4．用一句简要的话概括这几段文字的内容。

5．用不超过6个字的短语概括第④节画线文字的内容：

参考答案

1．1969年7月21日11点56分20秒

2．阿姆斯特朗和奥尔德林

4．介绍月上活动。

5．安装各种仪器

篇7：《月亮上的足迹》习题及答案

《月亮上的足迹》习题及答案

阅读下面的文段，完成后面的练习。

一到月球表面，A和B马上开始了紧张的工作。他们的任务很多，但是供给他们呼吸的氧气却很有限，只够使用4个小时。因此，每分每秒都得抓紧。他们检查了登月器的着陆情况，发现一切正常；他们拿出铁锹qiāo，采集了月壤和月岩的样品；他们从登月舱中取出一块纪念碑，把它（树、竖）立在月球上。纪念碑刻着地球东半球和西半球的.图像，上面还刻着：

1969年7月，太阳系的行星—地球上的人类第一次在月球上留下足迹。我们代表全人类，来这里做一次和平的旅行。

然后，B从登月舱申取出电视摄像机，安装在月球的表面。他们又安装了一台太阳风测定装置，用来检测宇宙射线；还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪、安装了测定月震的月震仪。他们又取出美国的星条旗，神色庄重地把它插在月球上。这一些工作完成后，他们（舒、抒）了一口气，跟美国总统尼克松接通了电话，进行了月亮和地球之间的第一次通话。总统热情地祝贺他们登月成功。

1．给加点字注音：得（）着

2．文中括号内选择正确的词语，请在正确的词语下面画钩。

3．为A和B选择正确的人物。

美国宇航员共有三个人，他们分别是：阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林。文中A指，B指。

4．列举出宇航员登上月球后所做的事情有哪些？

5．下列说法错误的一项（）

A．这次伟大的探险来回共经过76公里，历时195个小时。

B．两位宇航员共同完成了一次到另一个星球的探索。

C．踏上月球的“一小步”对整个人类而言，是巨大的飞跃。

D．这一伟大的时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒，这是人类探索太空的里程碑。

参考答案:

1．děi ；zhuó

2．树舒

3．A指阿姆斯特朗；B指奥尔德林

4．他们共做了九件事：（1）检查了登月器的着陆情况；（2）采集了月壤和月岩的样品；（3）立纪念碑；（4）安装摄像机；（5）安装太阳风测定装置；（6）安装测距激光仪；（7）安装测定月震的月震仪；（8）插美国国旗；（9）与总统通电话

5．B

篇8：月亮上的足迹练习题答案

《月亮上的足迹》是一篇饶有兴趣的科普小品文。课文真实地记录了美国宇船员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程，并指出登月活动的重大意义，这一创举将人类登月的梦想变成了现实，从而激发了读者探索科学的兴趣。本文侧重于记叙，按时间顺序展开，详细地叙述美国“阿波罗11号”飞船此次登月是宇航事业的里程碑，引出下文，引起读者阅读的兴趣；接着具体记叙登月经过；最后总结登月的重大意义。

【学习重点】

1.用简洁的话概括登月的过程。

2.学习本文按时间顺序，清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。

【学法指导】

本文学习内容为20世纪60年代末，美国宇航员代表全人类登月成功，迈开人类探索太空的重要一步，在人类航天事业上树立了新的里程碑。学习本文要尝试快速阅读，在规定时间内读完全文，并能准确全面地获取课文信息，概括文章的主要内容。可以从网上或图书馆查找有关人类登月的资料，并结合本单元综合性学习“探索月球的奥秘”，激发丰富的联想和想像，培养自主研究的学习能力。

【训练提升】

一、基础巩固

1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）

A.里程碑（bēi）狭小（xiá）椭（suí）圆

B.悬（xián）在操纵杆（gǎn）故障（zhàng）

C.液氢（qīng）休斯敦（dùn）摄像（shè）

D.狭（xiá）窄装置（zhì）小心翼翼（yì）

2.为加点字选择正确的解释

①可望而不可即（）

A.立即 B.即使 C.接近、靠近D.完成

②昂首挺立（）

A.抬、举 B.仰 C.高高的 D.高涨

3.下列各句中没有采用比喻的修辞方法的是（）

A.在茫茫太空，月亮是地球的`近邻。

B.土星五号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。

C.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓行驶。

D.这一小步，对整个人类来说，是巨大的飞跃。

4.请把重新调整后句子的顺序填在下面横线上。

①登月舱与飞船对接成功。

②阿姆斯特朗走下阶梯，登上月球。

③飞船进入大气层，回到地球。

④登月舱打开舱门。

⑤飞船飞过了月亮和地球引力的中间点，向月球进发。

⑥宇航员被唤醒，登月舱升空，离开月球

⑦两位宇航员换乘登月舱。 ⑧火箭推动“阿波罗11号”飞船发射升空。

⑨地面呼叫，飞船减速，准备登月。

⑩登月舱平稳降落在月球上。

正确的顺序是：

二、精段阅读

在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可即。

然而，1969年7月，美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林终于代表全人类拜访了月球，迈开了人类探索太空的重要一步，树起了宇航事业的一块新的里程碑。

这一年的7月16日，美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心的火箭发射架上，“土星5号”火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。它将推动“阿波罗11号”飞船进入太空。地面服务人员已经为它的三级燃料罐加满了燃料，第一级火箭中加进了煤油，第二级和第三级中加进了液氧液氢。

飞船的指令长阿姆斯特朗、指令舱驾驶员科林斯和登月舱驾驶员奥尔德林在宇航中心的食堂里吃了早饭，穿上了宇航服。一个伟大的时刻就要到来了，他们就要踏上探索月球的征程。他们同前来送行的人们一一道别。这将是人类进行的距离最遥远的一次旅行。他们健步来到发射架下，乘上电梯，来到指令舱前，进入狭小的指令舱。

地勤人员对火箭作了极为仔细的检查，证明一切正常。指挥中心发出点火指令后，计算机开始自动工作。自动点火装置点燃了点火器，“土星5号”开始发出隆隆的声音，大地剧烈地震动起来，火箭缓缓上升，不断加速。三位宇航员躺在舱内，观察着各种仪表的读数。此时，他们正承受着巨大的压力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。发射后2分42秒，第一级火箭自动脱落，火箭继续上升。当达到182公里高度时，第二级火箭自动脱落，速度达到每秒6.8公里，离地9分5秒，第三级火箭发动机启动工作，飞船在预定的时间、预定的高度进入预定的轨道。此时，“阿波罗11号”飞船的高度为2650公里，速度每秒7.67公里。

5.解释“可望而不可即”在本文段中的意思。

6.“阿波罗11号”飞船发射的时间是_______________________，地点在_________________________。

7.“土星5号”火箭在发射过程中充当什么角色？“像巨人一样昂首挺立着”的比喻意在突出什么？

8.如何理解“一个伟大的时刻来到了”？

9.土星5号”用了多少时间把“阿波罗11号”送入预定的轨道？

三、拓展训练

月亮──地球的妻子、姐妹，还是女儿？

中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？”

在天文学上，这个问题称为“月球的起源”，其答案虽然至今尚付阙如，但是太空悬案的侦察员──天文学家们──却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。

你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成份又大不相同；因此，情况很可能是这样：当46亿年前我们这个太阳系从一大团星云物质里脱胎而出时，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。另一方面，月球的平均密度又与不行星乃至陨星的密度十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过吗？

但是，地球的直经只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和（）（A、月亮 B、月球）由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来，（）（A、月亮 B、月球）岂不就是地球的姐妹？

①最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球月球原为一体。②当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从其赤道区飞出一大块物质，形成了月球。③太平洋便是月球分裂出去的残迹。你看，月亮岂不又成了地球的女儿？④现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。⑤不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。

可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！

10.从文中的介绍来看，你觉得关于月球起源的三种学说哪种较为可信？为什么？

11.如果文章的内容不作改动，而把文章的题目换成《月亮──地球的姐妹、妻子，还是女儿？》，你觉得合适吗？请说出理由。

12.倒数第二段的句子排列顺序被打乱了，不改动文字和标点，把它调整过来，应该把第_________句移到第________句前面。

13.月球起源学说十分深奥，但本文写来却生动形象，浅显明白，其中一个重要原因是成功地运用了①_________、②_________等说明方法，请找出相应例句：

① _______________________________________________ _

② _________________________________________________

14.第三段中加粗的两个“很可能”，去掉行吗？为什么？

15.请分别从第四段中的两个括号内选出合适的选项，把序号填在前面的括号内。

16.对最后一段在表达上的作用表述不正确的一项是（）

A.与开头呼应。

B.归结全文。

C.用拟人化手法表达了人类揭开月球起源之谜和信心与决心。

D.运用反问，表达了人类想要弄清月球“身份”的强烈愿望。

篇9：月亮上的足迹练习题答案

1.D

2.① C ② B

3.D

4.语序：⑧ ⑤ ⑨ ⑦ ⑩ ④ ② ⑥ ① ③

5.“可望”是指茫茫太空中，月亮是地球的近邻；虽是近邻，但月亮却在离地球38万公里的轨道上绕着地球运行，难以靠近，所以说“不可即”。

6.1969年7月16日美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心

7.“土星5号”火箭将推动“阿波罗11号”飞船进入太空。像巨人一样是说火箭之高（有一百多米），“昂首挺立着”突出了：一切准备就绪，充满信心。

8.因为宇航员们就要踏上探索月球的征程，这是迈开了人类探索太空的重要一步，将会在宇航事业树起一块新的里程碑。

9.用了9分5秒。

10.“同源说”应该较为可信。因为其他两种学说都有难以自圆其说的地方。“像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事”对“俘获说”提出了质疑；“月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此”对“分裂说”提出了质疑。

11.不合适。因为改动以后，题目中“姐妹、妻子、女儿”的顺序与文章中对三种月球起源学说的说明顺序不协调。

12.⑤ ④

13.① 作比较； ② 打比方；例句略

14.不行。因为这两处都是推测的情况，不一定是事实。

15.BA

16.D

篇10：《月亮上的足迹》训练阅读题

《月亮上的足迹》训练阅读题

《月亮上的足迹》拓展阅读

人类为何对月球情有独钟

①月球是地球的近邻，也是地球惟一的天然卫星。早在遥远的古代，人类就有了奔向月球的美好愿望。每当中秋佳节，皓月当空，把酒赏月，其乐融融之时，苏东坡那“但愿人长久，千里共婵娟”的名句正道出了人们对这一良辰美景的美好祝愿。

②人们只看到了那朗朗夜空中美丽动人的月光，但可能并不知道，月亮原来与人类的生命还息息相关呢。美国谢鲁·皮尔逊博士的研究指出，在太阳系最初形成时，月球即受到地球的牵引，成为它的卫星。在月球靠近地球的过程中，地球表面的海洋出现强烈的潮汐起伏，这种剧烈起伏所引起的巨大摩擦力，令地球气温剧增，导致地心熔化。地球岩浆在高温及高牵引力作用下，出现旋转式滚动，其结果产生了磁场。正是这一“超巨”磁场，对地球形成了一个“保护盾”，减少了来自太空的宇宙射线的侵袭，因而地球上的各种生物才能得以生存滋长。如果没有这个“保护盾”，外来的射线会将最初出现在地球上生命幼体全部杀死，使生物根本无法在地球上生存、生长、繁殖。可见，从某种意义上讲，月球成了地球上众多生命的“保护神”。

③现代科学研究也证实，人的心理变化也和月亮的盈亏周期有关。这是因为人体约有80﹪的液体，月亮引力也像引起海洋潮汐那样对人体中的液体发生作用，从而造成人体的“生物高潮”和“生物低潮”。一般在满月时为生物高潮，这时人的头部和胸部的电位差比较大，容易激动，导致人的情绪极不稳定，因此最易出事。如精神不正常者多在月夜发作。人们进一步研究还发现，就连人类的谋杀、毒害、抑郁和心脏病的发作也都与月亮的盈亏有关，并认为月亮产生的阳离子能诱发人的反常行为。人们相信，随着科学技术不断发展，必将更多地揭示出人类与月亮的深层次的奥妙。

④月球也是解决日益困扰着人类的能源问题的理想基地。因月球表面近于真空状态，太阳辐射可以毫无阻挡地到达月球表面，因此，在月球表面建立全球性、并联式的太阳能发电厂，能长期获得稳定的电能。由于月球既无磁场，又无大气，太阳风离子可以毫无阻挡地抵达月球表面。加上小天体的撞击，致使月球表面覆盖的5—10米厚的月壤层都富含太阳风成分，如氢、氦、氖、氩、氮等，其中作为核电燃料之一的氦-3，在地球上蕴藏量极少，容易取用的估计只有500千克左右，而在月球表层5—10米的土壤内就含有氦-3总量达到100—500万吨，可成为人类万年以上长期使用的清洁、安全和高效的.核聚变发电燃料。

1、解释下面词语在文中的意思。

（1）其乐融融

（2）息息相关

2、“早在遥远的古代，人类就有了奔向月球的美好愿望”，你能举出实际的例子吗？

3、根据第②自然段回答：月球与地球之间的“磁场”是怎样形成的？

4、月球对地球的“保护盾”的作用体现在哪里？

5、“精神不正常者”为什么多在月夜发作？

6、从第④自然段看，月球能从哪两个方面为人类提供能源？

7、苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”是留传久远的咏月的句子。在我国古代有很多咏月的名句，你还知道哪些？请举两个例子，并指出作者是谁。

如：从小不识月，呼作白玉盘——李白

参考答案：

1、（1）形容一家人在一起和睦欢乐的样子。