胡萝卜和白萝卜的教案设计
【简介】感谢网友“Zoevv”参与投稿，下面是小编整理的胡萝卜和白萝卜的教案设计（共19篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。
篇1：胡萝卜和白萝卜的教案设计
胡萝卜和白萝卜的教案设计
活动目标：
1、 观察胡萝卜、白萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。
2、 学习词：桔黄、光滑、甜甜的。
3、 懂得不挑食，应多吃蔬菜。
活动准备：
胡萝卜、白萝卜若干，切成小块的两盘萝卜及牙签，小白兔头饰与幼儿人数相等。
活动过程：
1、 以游戏的形式和口吻进入主题。
“小兔子们，我们去拔萝卜吧！”幼儿每人拿一个萝卜，说出萝卜的名称。
2、 比较两种萝卜的异同。
把拿胡萝卜与白萝卜的幼儿交叉坐好。
（1）比较颜色：看一看，它们的颜色一样吗？它们分别是什么颜色？
（2）比较形状：比一比，它们形状一样吗？摸摸它们的'皮有什么感觉？学习并运用词：光滑。
（3）尝味道：请幼儿吃切好了的萝卜，每人尝两种，讨论：白萝卜和胡萝卜各有什么味道？
3、 老师和幼儿一起小结。
白萝卜里外都是白的，圆圆的或长圆的，皮很光滑，吃起来甜甜的；胡萝卜里外都是桔黄色的，长长的有点尖，皮不光滑，吃起来有点药味，也有甜味。萝卜很有营养，小朋友应该多吃。
篇2：白萝卜+胡萝卜=败血症？
白萝卜+胡萝卜=败血症？
胡萝卜与白萝卜
到底能不能一起吃？
大庆市读者潘亿均咨询：我看到贵报8月6日十六版刊登了“营养好吃双色萝卜饼”的做法，原料用了白萝卜和胡萝卜，我认为这种搭配是不合理的，因为白萝卜和胡萝卜是相克的，混合吃会导致败血症，希望编辑纠正。
解答：白萝卜+胡萝卜=败血症，这种说法没有科学依据。败血症是人体局部感染如患肺炎、泌尿系统感染、肠炎等疾病时，未能得到有效控制，使细菌或其释放的毒素进入人体血液内，进而循环至全身，造成感染扩大和恶化的.疾病。您可能将败血症和坏血病弄混了，因为坏血病又称维生素C缺乏症。很多报道曾说胡萝卜与白萝卜搭配食用，会发生相克，胡萝卜含有抗坏血酸酵素，会破坏白萝卜中的维生素C，使菜肴的营养价值降低。也许就是因为维生素C这个原因，出现了这两种萝卜一起食用会引起坏血病的不实报道。
白萝卜中的维生素C含量极高，但您知道吗？胡萝卜含有的“抗坏血酸”就是维生素C的化学名称，所谓“酵素”，就是“酶”的日文版说法。由于酶非常怕热，所以在加热烹饪过程中，它们已经失活了，又怎么会破坏白萝卜当中的维生素C呢？如果实在不放心，可以先将胡萝卜翻炒片刻或水焯，再加入白萝卜，就万无一失了。
实际上，大部分蔬菜当中都含有破坏维生素C的氧化酶类，不只胡萝卜、黄瓜那么少数几种。但是，在新鲜蔬菜中，维生素C和这些酶分别藏在细胞的不同部分，所以这种麻烦不存在。在加热烹调过程中，这些怕热的酶会失活，所以也不会引起维生素C的严重损失。
怎样冲泡枸杞子
更保健
北京市刘女士咨询：我最近买了一些宁夏枸杞子，想泡水喝，请问枸杞子用刚烧开的水泡，会不会破坏其营养成分？用多少摄氏度的水泡比较好？都说隔夜茶不能喝，那么用枸杞子泡的水隔夜后能喝吗？
解答：枸杞子可以用开水冲泡，因为枸杞子含有的主要活性物质是枸杞多糖，它不怕100℃的开水；枸杞子含有糖分、维生素和微量蛋白质。如果在室温下久放，就和米饭、馒头一样会有微生物繁殖超标的问题，所以建议冲泡后尽快饮用。
本期做客专家：中国农业大学食品学院营养与食品安全系副教授，食品科学博士，中国营养学会理事 范志红
篇3：小班科学白萝卜和胡萝卜教案
小班科学白萝卜和胡萝卜教案
活动目标：
1、观察白萝卜、胡萝卜，学会从颜色、外形、味道等方面进行相对应的比较，找出其不同点。
2、知道萝卜有营养，喜欢吃萝卜。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、培养幼儿对萝卜的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动准备：
1、白萝卜、胡萝卜若干（数量超过幼儿的人数），切成小块的两盘萝卜及牙签。
2、小兔子头饰与幼儿人数相等。
3、课前请家长配合有意识地让幼儿认识一些萝卜食品并品尝。
活动的重点、难点：
活动重点：感知萝卜的特征、用途。通过探索发现、品尝萝卜，使活动得到深化。
活动难点：讲述萝卜的不同特征，并通过集体小结、整理两种萝卜的特征。
活动过程：
1、以游戏的形式和口吻进入主题。
（1）教师带幼儿来到活动场地，手指萝卜筐：“宝宝们，看那里有什么呀？”幼儿集体边看边一起回答：“有萝卜。”教师：“那现在妈妈请宝宝每人去拔一个萝卜。”
（2）教师带动幼儿跳着去拔萝卜，拔好后按一白萝卜一胡萝卜相隔坐好座位。
2、比较两种萝卜的异同。
（1）认识名称：宝宝，告诉妈妈你拔到的是什么萝卜？（引导幼儿先从名称上分清两种萝卜）
（2）比较两种萝卜：
比较颜色：看一看，它们的颜色一样吗？它们分别是什么颜色的？（引导幼儿分别观察自己与同伴的萝卜，学习词语：桔黄）
比较形状：看看宝宝手里的萝卜是什么样的？和好朋友手里的萝卜一样吗？（引导幼儿说出萝卜有大有小、有的长有的短、有的.粗有的细）摸摸萝卜的皮有什么感觉？（学习词语：光滑）
比较味道：你知道萝卜有什么用？（引导幼儿结合生活经验自由地讲述。）今天妈妈给宝宝们准备了生的白萝卜和胡萝卜，请宝宝们去尝尝看是什么味道的？（幼儿自由品尝并及时地讲述自己吃到的白萝卜、胡萝卜分别是什么味道的）
3、老师和幼儿一起小结。
（1）白萝卜里外都是白的，圆圆的或长圆的，皮很光滑，吃起来甜甜的；胡萝卜里外都是桔黄色的，长长的有点尖，皮不光滑，吃起来有点药味，也有甜味。萝卜很有营养，小朋友应该多吃。
（2）宝宝们，拿起我们拔到的萝卜到食堂看阿姨怎么用萝卜做成好吃的菜。（幼儿带着萝卜和老师一起离开活动室去食堂）
篇4：小班科学教案：胡萝卜与白萝卜的区别
小班科学教案：胡萝卜与白萝卜的区别
【活动目标】
1、观察胡萝卜、白萝卜，学会通过各种感官进行的比较，找出其不同点。
2、懂得不挑食，应多吃蔬菜。
【活动准备】
胡萝卜、白萝卜若干，大箩筐一个，两个分类盆，切成小片的三盘萝卜及牙签，小白兔和小黄兔头饰，大图卡。
【活动过程】
1、创设情境，引起兴趣
（师带领幼儿唱跳《小白兔》进场，坐下。）
师：孩子们，妈妈有一个好朋友，就是黄兔阿姨（贴出黄兔）她昨天电话打来告诉我她种的萝卜大丰收了，我们看看黄兔阿姨都种了什么萝卜。（出示白萝卜问：这是什么萝卜？出示胡萝卜问：还种了什么萝卜？）
师：黄兔阿姨电话里还说今天要给我们送萝卜，诶怎么还没来呢？
黄兔：（按门铃）孩子们阿姨知道你们最爱吃萝卜，今天就给你们带来好多萝卜，希望你们吃了阿姨种的萝卜长得壮壮的'。阿姨给你们分萝卜，还没洗过不能吃哦。（幼儿每人分一个萝卜，胡萝卜和白萝卜交叉分。）
2、观察比较，发现异同。
（1）视觉比较颜色。看一看白萝卜和胡萝卜的颜色一样吗？分别是什么颜色？（贴图示）
（2）感官比较大小。比一比白萝卜和胡萝卜大小一样吗？哪个大？哪个小？
（3）师：我们比较了白萝卜和胡萝卜的颜色、大小还有摸上去的感觉，接下来我们请黄兔阿姨把萝卜拿去洗一洗，做给你们吃，那先请小兔子们把两种萝卜分别放到对应的盆里。（幼儿分类放）
（4）师：老师这里有两个洗好的萝卜，刚才我们已经观察过白萝卜是白色的，胡萝卜是橘黄色的，那你们来猜猜白萝卜切开是什么颜色呢？胡萝卜切开会是什么颜色呢？（幼儿猜猜）
（5）教师切开验证幼儿猜测。（贴图示）
教师小结
白萝卜里外都是白白的，长长的大大的，皮比较光滑，胡萝卜里外都是橘黄色的长长的一头有点尖。
3、萝卜的各种吃法
（出示PPT）观看各种萝卜做成的菜引发幼儿喜欢吃萝卜。
篇5：《胡萝卜先生的长胡子》的教案设计
《胡萝卜先生的长胡子》的教案设计
设计说明：
略读课文应放手让学生自主阅读，尤其是这样一个简短易懂的童话故事。因此，本课教学给予学生更多的自主学习时间，更大的合作交流空间，让学生运用上一课学到的预测方法阅读故事，在阅读中学会思考。其次，尊重学生的独特体验，鼓励学生的个性表达，引导学生在想象中编讲故事，培养想象能力及语言表达能力。在与故事原结尾的比较中，了解预测的合理性及编故事的巧妙性，初步认识童话故事表达的特点，提升学生的阅读能力。
课前准备：
教师准备：
1.了解故事的后半部分。2.制作重点词句的课件。
学生准备：
找一些故事或书的题目。
课时安排：
1课时。
教学过程：
一、看图揭题，学习猜想
1.出示胡萝卜图片，引导学生说说生活中见过的胡萝卜。相机认读“萝卜”，读好轻声。能根据形声字的.记忆方法记住“萝”。
2.揭示课题，齐读课题。
3.引导猜想：读了题目，你来猜猜，里面可能写了什么内容？（学生自主表达）
设计意图：通过看图让学生认识胡萝卜，指导读准轻声，在揭题的过程中识字，提高教学效率。指导学生抓住题目猜想文章内容，既激发了学生的阅读兴趣，为接下来的教学做铺垫，也渗透了紧扣题目预测的阅读策略，帮助学生积累阅读的方法。
二、读文识字，练习猜想
过渡：大家有没有猜对呢？我们赶紧来读读这个童话故事。
1.提出要求：学生自学课文。
（1）自由读课文，遇到生字或难读的地方拼拼读读，多读几遍，读准音，读通句子。
（2）再读课文，一边读，一边想：接下来可能会发生什么？用上一课学到的方法，把自己的猜想简单地写在旁边。
2.出示带有生字的词语：萝卜、发愁、沾上、晾尿布。
（1）请学生当小老师领读，齐读。
（2）用加一加的方法记忆“萝、愁、沾、晾”。
3.四人小组合作交流：
（1）每人轮流读读课文，互相检查是否读正确、通顺。读后互相评价，还可以提出改进的意见。
（2）互相交流自己在阅读过程中猜想的内容，并说说为什么这么猜想。
4.集体交流。
（1）说说在读的过程中不太确定的字的读音。
教师重点指导“长了多长了”中“长”的两个读音。
（2）请学生说说自己在读的过程中猜想的内容以及这样猜想的理由。（学生自由发言）
（3）你怎么看待自己读故事时的这些预测？（有的和原文一样，没有原文丰富，有的和原文不太一样，但也是有依据地预测的。）
（4）当你发现自己的预测和故事的实际内容不同时，你怎么办？（调整自己的思路，继续阅读，再猜测后面的内容。）
5.小结：同学们学会了运用上节课学到的方法来预测。预测时，我们可以联系生活常识，可以联系课文内容，可以观察插图，当自己的预测和故事实际不太一致时，还学会了调整自己的想法，接着阅读，接着预测。
6.请学生分角色读一读课后第1题中同学们的宝典。
设计意图：鉴于课文比较浅显，课前准备中没有安排学生读课文，也是为了给学生一个更为自然真实的预测过程。出示自学步骤与要求，给学生自学的时间，指导学生运用已学方法预测，温故而知新，反复练习，形成技能。运用小组合作的学习方式，让每个学生参与到学习中来，发挥同伴学习的效能，让学生在轻松和谐的氛围中朗读、交流，让每个学生经历学习，也享受到学习的快乐。
三、读懂课文，想象续编
1.读到这儿，你知道课文讲了什么故事吗？（胡萝卜先生的胡子越长越长，被其他人派上了各种用场。）
2.请学生读读小男孩用胡子当风筝线的部分。说说，小男孩为什么这样做？（风筝线不够了，胡子够长，可以用。）
3.读读小男孩的话，你从他的话中读出了什么？（绳子很长，就是不知道牢不牢。）
4.小男孩是怎么做的？你能演一演吗？
5.齐读课文第5、6自然段，想象小男孩用胡子的情景。
6.故事还没有讲完，你认为后来可能会发生什么事情呢？你为什么这么想？先自己仿照着课文说一说，再和同桌交流一下。
7.请学生全班交流。
预设：
（1）“这正好有根绳子，就是不知道够不够牢。”鸟太太说完扯了扯胡子，她确定不牢，就去别的地方找绳子了。
（2）“这正好有根绳子，就是不知道够不够牢。”鸟太太说完扯了扯胡子，她确定足够牢固，就剪了一段用来晾尿布。
8.胡萝卜先生继续往前走，还会发生什么事呢？展开你的想象，继续猜想后来可能会发生什么。仿照着课文自由编故事。
9.把你编的故事在四人小组内互相交流一下，并互相评价一下。
10.听老师把故事讲完。听后说说和自己的预测有哪些相同和不同。
11.你更喜欢哪个结尾？为什么？
设计意图：猜测故事后面的内容是比较容易的，但要让学生用自己的语言讲出来，需要方法的指导，引导学生回到文本，了解小男孩的说法、想法以及做法，让学生仿照着编讲故事，让学生学会有条理地表达，发展学生的言语能力。在学生会说的基础上鼓励想象，自由表达，发展学生的想象能力。让学生交流更喜欢哪个结尾，在交流中学会思考，学会判断。
四、据题猜想，布置作业
1.小结：童话故事真有趣，大家学到很多预测的方法，还学会了续编故事的方法。
2.出示课后第2题中的故事或书名，请学生来猜想里面可能会写些什么。
3.布置作业：课后把这些故事或书找来读一读，看看自己猜得对不对。
设计意图：在教学中创造性地使用教材，对教材进行开发，变封闭为开放，教学活动犹如快乐的翅膀，让阅读从课内走向课外，课堂上对题目的预测既帮助学生回顾了本课学到的读书方法，也激发了学生课外阅读的兴趣。
篇6：白萝卜瘦肉汤
白萝卜瘦肉汤是一种我们非常熟悉的食物，这种食物的材料主要就是白萝卜和瘦肉，我们都知道这些食物对于我们的身体健康是非常有意义的，可以为我们的身体提供更多的维生素和营养成分。而白萝卜瘦肉汤在制作的时候也非常的简单，没有太多繁琐的步骤，制作出来的白萝卜瘦肉汤不仅营养价值非常高，而且味道也是非常鲜美的。
白萝卜瘦肉汤在制作的时候需要将白萝卜清洗干净，然后在切成4厘米长的细丝，将瘦肉清洗干净之后在切成4厘米长的丝，然后在讲葱姜切成段，接下来需要加入淀粉、鸡蛋清、盐、料酒等、
这个时候加入素油，等油烧热至六成热;放入姜片、葱段爆香，然后加入1200毫升清水烧沸;再加入蛇粉、白萝卜丝、猪瘦肉丝煮熟;加入盐、鸡精、鸡油、胡椒粉略煮即成。
萝卜瘦肉汤的做法：
将瘦猪肉洗净，切成小块;萝卜干、薏米、马齿苋洗净;将萝卜干、惹米、马齿苋、猪肉放入锅中，加清水适量煮成汤，加油、盐调味即可。每日1剂，1次食完，连食5日。
猪肉的营养价值
猪肉别名豕、稀、豚、彘，为猪科动物猪的肉。猪是哺乳类家畜，头大，鼻、吻都长，眼小，耳大，脚短，身肥，大约在80前由野猪驯化而成。猪肉是目前我国人民餐桌上重要动物性食品之一。因为猪肉纤维较为细软，结缔组织较少，肌肉组织较少。
猪肉含有蛋白质、脂肪、矿物质及动物胶和多种氨基酸等。食后有滋阴涧燥，益生津的功效。本品为血肉有情之品，甘、咸人肾，可补肝血、益肾精，使精充血旺，筋强骨健，常用于治疗肝肾阴虚所致腰膝酸软：脾胃两虚所致的倦怠乏力、食欲不振、门下少津等病症。
有关白萝卜瘦肉汤的问题就讲解到这里，我们知道不管是白萝卜还是瘦肉给我们的身体都会带来一定的营养，经常食用的话，不仅会起到美白的效果，而且还会提升我们身体所需的维生素，最关键的就是可以起到润肠道的效果，所以白萝卜瘦肉汤是一种值得我们选择的食物。
篇7：如何挑选白萝卜
想要保证生活的质量我们就要调整好日常的饮食，但是我们在购买食物的时候一定要选择好，这样不仅能保证营养口味也变得非常好，下面一起了解下什么样的白萝卜好。
白萝卜是一种常见的蔬菜，生食熟食均可，其味略带辛辣味。现代研究认为，白萝卜含芥子油、淀粉酶和粗纤维，具有促进消化，增强食欲，加快胃肠蠕动和止咳化痰的作用。萝卜含丰富的维生素c和微量元素锌，有助于增强机体的免疫功能，提高抗病能力。
萝卜的选购，可以从以下几点来判断
1．看外形：应选择个体大小均匀，根形圆整者。
2．看萝卜缨：应选择带缨新鲜、无黄烂叶、无抽苔的白萝卜。萝卜在储藏过程中，有时根头顶端发芽和生长，这就是萝卜的抽苔。萝卜抽苔后，由于肉质根中营养成分向苔部转移，故萝卜养分含量下降，容易糠心，肉质变粗老，食味变劣。
3．看表皮：白萝卜应选择表皮光滑、皮色正常者。一般说来，皮光的往往肉细；若皮色起“油”，即上面有半透明的斑块，则不仅表明不新鲜，甚至有时可能是受冻的白萝卜（严重受冻的萝卜，解冻后皮肉分离，极易识别），基本上失去了食用价值。
4．看有无开裂、分叉：白萝卜开裂、分叉是由于生长发育不良而造成的，这种萝卜不仅外观不好，而且食用质量差，开裂的萝卜还不耐贮藏。
5．看大小：白萝卜不能贪大，以中型偏小为上策。这种白萝卜肉质比较紧密，比较充实，烧出来成粉质，软糯，口感好。
6．掂重量：白萝卜应选择比重大，分量较重，掂在手里沉甸甸的。这一条掌握好了，就可避免买到空心萝卜如糠心萝卜、肉质成菊花心状萝卜。
7．注意事项（1）糠心萝卜萝卜糠心的原因：由于一些原因如萝卜生长过程中气温过高，天气干燥，空气湿度小等，导致萝卜水分失调，肉质的心部细胞缺乏水分，就会引起糠心。另外，早期抽苔，收获过迟，埋藏中发芽或土质过于干燥，受太阳暴晒或受冻等也都会造成萝卜糠心。糠心萝卜的特征：一般皮色暗或灰黄色，呈凹凸状，拿在手里发轻，手指弹动发出帮子的声响，肉质粗老且多带有辣味和苦味。（2）黑心萝卜萝卜黑心的原因：主要是由于土壤肥料中的黑腐病菌侵害肉质根所造成的。黑心萝卜的特征：皮色发暗，外皮凹凸不平，重量减轻，严重者根头的顶部有小空洞，肉质变软而不宜食用。
购买食物虽然是再简单不过的事情，但是有一定的方法的，通过对什么样的白萝卜好的介绍之后，相信很多人就在购买时这种食物的时候就能够更好的去选择和挑选了，另外我们平时一定要多注意保证饮食的质量才能有健康的身体。
篇8：白萝卜怎么治咳嗽
白萝卜治咳嗽的方法
1、煮萝卜水
一连数日咳嗽不止,晚上难以入睡,可买几根白萝卜,每晚把半截萝卜切成片,用清水煮,萝卜、熟后用茶杯或小碗将水滤出,待稍冷后喝下。咳嗽便可减少。连续喝几天,咳嗽就可痊愈。
2、烧萝卜
把“心里美”萝卜切成约5厘米厚的条状或片状,放入炉灶内烧(煤气灶可用锅烤),烧至半生不熟的程度,从炉里取出趁热吃,吃几次咳嗽即可好转。
3、萝卜汤
白胡椒5粒,萝卜100克,生姜3片,陈皮10克,煎熟饮汤。用于痰清稀多泡沫的咳嗽。
4、蜂蜜白萝卜
把白萝卜去头尾,刨去外皮,切成段。枸杞用清水浸泡至变软先在每段白萝卜上,切0、5厘米的厚片作盖子,再用勺子在白萝卜中间挖一个洞,做成萝卜盅将萝卜盅摆放至盘中,往萝卜洞里注入蜂蜜,倒至八分满。放入枸杞。(装萝卜盅的盘子要深一点,因为清蒸过程中,白萝卜会大量出水,变成清香甜美的汤汁。)给白萝卜盅分别盖上盖子,放入锅内加盖大火上汽后转中火隔水清蒸。
白萝卜的营养价值
白萝卜是根菜类的主要蔬菜,属十字花科萝卜属的二年生植物。白萝卜是一种常见的蔬菜,生食熟食均可,其味略带辛辣味。现代研究认为,白萝卜含芥子油、淀粉酶和粗纤维,具有促进消化,增强食欲,加快胃肠蠕动和止咳化痰的作用。
另外,萝卜的含水量较高,约94%,热量较低,膳食纤维,钙,磷,铁,钾,维生素C和叶酸的含量较高,有助于增强机体的免疫功能,提高抗病能力。萝卜中含有丰富的消化酶,萝卜中的淀粉酶能分解食物中的淀粉、脂肪、使之得到充分的吸收。萝卜含有木质素,能提高巨噬细胞的活力,吞噬癌细胞。此外,萝卜所含的多种酶,能分解致癌的亚硝酸胺,具有防癌作用。
白萝卜的食用指南
1、宜食人群
白萝卜一般人均可食用,尤其适合腹胀停食、腹痛、咳嗽、痰多者食用;且白萝卜最宜生食,生食以汁多辣味少者为好,但平时不爱吃凉性食物者则以熟食为宜。
2、忌食人群
白萝卜性偏寒凉而利肠,脾虚泄泻者慎食或少食。胃溃疡、十二指肠溃疡、慢性胃炎、单纯甲状腺肿、先兆流产、子宫脱垂等患者忌食。白萝卜不宜与胡萝卜同食。
3、饮食指南
白萝卜助消化、抗癌,但其活性物质在70℃的高温下便会被破坏,因此最宜生吃;胡萝卜却恰恰相反,最宜熟食,有效成分才能被很好的吸收利用,因此,胡萝卜、白萝卜一起调凉菜或一起炖食的烹调方法,会导致其中一种萝卜营养价值的降低。服用人参、西洋参时不要同时吃萝卜,以免药效相反,起不到补益作用
咳嗽时不宜食用的食物
1、寒凉食物
咳嗽时不宜吃冷饮或冷冻饮料。此时如饮食过凉，就容易造成肺气闭塞，症状加重，日久不愈。
2、肥甘厚味食物
中医认为咳嗽多由肺热引起，儿童尤其如此。孩子咳嗽时胃肠功能比较脆弱，油炸食品可加重胃肠负担，且助湿助热，滋生痰液，使咳嗽难以痊愈
3、鱼腥虾蟹
咳嗽患儿在进食鱼腥类食品后咳嗽加重，这与腥味刺激呼吸道和对鱼虾食品的蛋白过敏有关。对某些鱼、蛋过敏的小孩子更应注意，其中以白鲢、带鱼影响最大。
4、橘子
许多人认为橘子是止咳化痰的，于是让患咳嗽的孩子多吃橘子。实际上，橘皮确有止咳化痰的功效，但橘肉反而生热生痰。
5、补品
不少家长给体质虚弱的孩子服用一些补品，但孩子咳嗽未愈时应停服补品，以免使咳嗽难愈。
篇9：“胡萝卜”
我有许多好朋友，但要说最好的朋友就要数那个高高胖胖的“胡萝卜”了。“胡萝卜”原名：胡思源，英文名为：“carrot”因为姓胡，所以就有一个调皮的小朋友给她取了一个可爱的名字―\"胡萝卜”。好吧，我承认那个调皮的小朋友就是我。
胡思源长得有那么一点点胖，但她个头很高，所以这并不会影响她的形象。偶尔她会很粗暴、疯狂，甚至有点像个疯子。但是她有两只大大的眼睛水汪汪的可爱极了。
要知道，“胡萝卜”真的很疯狂。记得有一次，我去她家玩，我们一起玩橡皮泥的，她做了一个超级可爱的小兔子，可是“胡萝卜”太疯狂了，趁它还没有干的时候，竟然把兔子又变成了小狗，最后啪的一掌，小狗变成了一块“动物饼干”，然后她就在那里哈哈大笑起来。似乎我也被她疯狂给感染了。我也学着她的样子，把我捏的小猫变成了长颈鹿，最后也是一巴掌把它变成了一块“大饼”。然后我们两个像疯子一样在那里傻傻的大笑。爸爸妈妈都莫名其妙的看着我们，当然这是我们的小秘密，我们是不会告诉他们的。最后在我们两个的疯狂下，我们又做出了好多个“动物饼干”，我们开心的玩啊笑啊，就这样度过了一个愉快的下午。
这就是我可爱又有点疯狂的好朋友“胡萝卜”。和她在一起玩，你会很容易就被她的疯狂所感染。你们想和这样的一个“胡萝卜”交朋友吗？
篇10：“胡萝卜”
胡萝卜先生继续往前走，当他走过龟爷爷家的井边时，看见龟爷爷正在发愁，就关心的问：”龟爷爷，龟爷爷，你为什么发愁啊？“龟爷爷慢吞吞的说：”今天早上，我想喝水，就拿起水桶来打水，可没想到绳子被我一不小心掉到井里去了，这可怎么办啊？“胡萝卜先生正想说话，龟爷爷一抬头就看见一根长长的胡子在天空中飘动，马上问胡萝卜先生：”你可以把胡子借我一点吗？“胡萝卜先生笑着回答道：”我也正想说我把胡子剪成几段给你。“说完就立刻剪下几段胡子送给了龟爷爷。
胡萝卜先生继续往前走，看到兔子妹妹，牛牛弟弟和山羊哥哥在哭，就走上前问道：”你们为什么哭啊？“兔子妹妹边哭边说：”我们一起跳长绳，可是绳子太短了。我们不能一起跳，呜呜呜。“胡萝卜先生看到他们这么伤心，又从自己长长的胡子上剪下一段送给他们。
胡萝卜先生继续往前走……
篇11：“胡萝卜”
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下时，鸟太太正在发愁找不到绳子晾小鸟们的尿布。这时，胡萝卜先生的胡子刚好飘荡在半空中。鸟太太眼睛一亮，拿起剪刀剪了一段胡子系在两根树枝中间，她满意地说：“我终于找到一根足够长的绳子来晾我宝宝的尿布了。”
胡萝卜先生就这样一直走着，这时他的胡子已经不像原来那么长，它刚刚够绕过他的脖子。胡萝卜先生走到眼镜店，他要取他的新眼镜。眼镜店里的兔子小姐可是个机灵鬼儿。她一边热情地帮胡萝卜先生试他的'新眼镜一边说：“如果您担心眼镜再从鼻子上掉下来摔坏，您不妨用一根绳子系到两个眼镜腿儿再套在脖子上，这样眼镜就不会摔坏了。”她说这些话时顺手把胡萝卜先生的胡子拉过来系到眼镜腿儿上，又把它挂在了胡萝卜先生的脖子上。胡萝卜先生看了高兴地说：“我再也不用担心眼镜从鼻子掉下来会摔坏了！”
从那以后胡萝卜先生逢人就会炫耀他神奇的胡子……
篇12：“胡萝卜”
胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。有一天我胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子就吃着果酱面包上街去了，因为他近视就没有发现漏刮了一根胡子，这根胡子长在下巴的右边，萝卜先生吃着果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！
于是胡萝卜先生一步一步地走着，这跟胡子就在一点儿一点儿都变长，只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他这跟胡子已经有多长了。胡萝卜先生还在继续走，胡子被封吹到身体后边儿，他完全不知道在很远的接口，有一个男孩儿正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，这根绳子够长了，就是不知道牢不牢固。
小男孩儿说着就扯了扯这跟胡子他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝，鸟太太正在找绳子量小鸟的尿布，胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，鸟太太想，我用完就还给他了，干脆就搭在他的胡子上吧，反正胡萝卜先生也没有发现。
篇13：“胡萝卜”
鸟太太看到绳子说：”这根绳子足够长了。“鸟太太走过去用剪刀把胡子剪了一段用来做晾尿布的绳子。
胡萝卜先生继续走，一个小鸡正在学系蝴蝶结。它的绳子揉成了一团，解不开了。
胡萝卜先生的胡子刚好在它眼前晃动，小鸡感到很奇怪，就跟着胡子走，当它走到胡萝卜先生的面前时说：”先生，你的绳子开了。“胡萝卜先生笑着说：”我没有绳子啊！“小鸡从后面捡起胡萝卜先生的胡子时，胡萝卜先生才知道自己忘刮了一根胡子，当它拿出剪刀时要剪掉。这一段长胡子，刚要扔掉小鸡却说：”你别把它扔掉啊！“”为什么要扔掉它？那是我的胡子没用的。“胡萝卜先生不解地问。小鸡却着急地说：”你的胡子也一样啊，你的胡子也可以系蝴蝶结、水滴结、还有璇螺结。“胡萝卜先生说：”那你教我系吧！“”好啊！“小鸡开心地回答。
它们从早上一直系到中午，系出了很多新花样，大家可开心了。
篇14：“胡萝卜”
这天，胡萝卜先生准备要邀请他的朋友们到家里吃火锅，于是他发了一条朋友圈：晚上请大家都到我家来吃火锅吧！
傍晚，胡萝卜先生的好朋友，皮皮虾、蛙蟹，大水牛、懒羊羊和无碘盐，成群结队来到胡萝卜先生家。到了家里一看：“咦？为什么火锅里只有水呀？”
胡萝卜先生大气地说：“今天请大家来吃水煮胡萝卜！”说完胡萝卜先生就把自己切成了片片，一下子跳入了锅中。
蛙蟹是个急脾气，对着锅里的胡萝卜大声喊道：“光吃素怎么行，也得吃点肉啊！”说完，蛙蟹甩开膀子，把外套一脱掉，也跳进了火锅中。
大水牛一看，说道：“牛肉好吃，我也加入自主火锅的团队吧！”说着就把身上的肉一片片地片下来，扔进了火锅中。
羊说：“还是吃点羊肉吧，吃羊肉不怕长胖。”说完也噗通一声跳进了火锅中。
无碘盐大喊了一声：“嘿！等等我！没有我，你们这一群吃货会很无聊的！”说完也跟着懒羊羊跳进了火锅中。
皮皮虾一看，全下去了。心想：太不仗义了，剩我一个人，也太无聊了！于是皮皮虾也跟着跳了进去。
晚上，胡萝卜太太回来了，看见桌上有一大盆火锅，于是开心地吃了起来。
篇15：胡萝卜_
大家听说的也只是烤红薯吧!听说过烤胡萝卜吗？
今天，是一个周末，我和哥哥在野外的山坡上烤胡萝卜。上坡上有许多石头，我和哥哥在上坡上挑了几块比较长方形、比较规范一点的石头。学着电视里农家烧菜时的样子，把石头搭了起来，我看见对面有许多别人铲下的杂草，没有用了，我跑了过去，抱了一大半过来，哥哥把杂草放到搭好的石头中间的洞里，我跟哥哥说：“哥，我们要不先拿两根胡萝卜放在杂草上，用打火机点，先烧烧看成不成？”“好吧。”哥哥想了半天说。哥哥用打火机点燃了杂草，火越烧越旺，烟气迷的我们睁不开眼睛，火把我们的脸熏得通红。二十多分钟过去了，我们把杂草拨开，用树枝把胡萝卜挑了出来，一下，我们俩吓坏了，胡萝卜竟然还是跟原来一样的鲜艳，我想，应该可以吃吧！
我和哥哥把胡萝卜放在纸上，冷了半个小时，哥哥先咬了一口，哇！哥哥大叫,说：“这里怎么黑黑，还十分的苦，十分的酸，十分的有一种杂草和火的味道！
外在是一种美，内在是真正的美！不要光看外表。
篇16：胡萝卜_
胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这根绳子够长了，不知道够不够结实。”鸟太太说完就拽了拽了胡子，觉得够结实，就用剪刀剪了一段用来当晾小鸟尿布的绳子。
胡萝卜先生继续往前走，在一个蚂蚁洞旁边，有一群小蚂蚁想拔河，就是没有绳子。
胡萝卜先生的胡子正好在风中飘着，“这根绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”说完就扯了扯胡子，觉得够牢固，就剪了一段做拔河绳。
这时候，兔妈妈正在自己的家里发愁，原来她想去森林里采蘑菇，可是没有篮子，兔妈妈就想自己编一个，又没有绳子。
胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着，“这根绳子挺长的，不知道够不够结实。”兔妈妈说完就拽了拽，觉得够结实，就剪了一段。
等胡萝卜先生一回到家，才发现自己有一根胡子没刮，胡萝卜先生想：要是我的胡子一直不刮，说不定比这根还长呢“！
篇17：胡萝卜
我给大家说个谜语：红公鸡，绿尾巴，一头扎在地底下。你知道这是什么吗？猜不出来吧，我对你们说吧，这是胡萝卜。
胡萝卜是夏天种，初冬收的。它长着细长的身子，穿着橙红的衣服，甜甜的味道，很好吃。它有好多种吃法：可以生吃，调着吃，煮着吃，炒着吃……吃了它可以让你的眼睛更明亮。我就非常喜欢吃胡萝卜，你们喜欢吃吗？不喜欢吃的也要多吃，这样会使你的身体更健康。
篇18：胡萝卜
我最喜欢的食物很多，不过，我最喜欢胡萝卜了。
胡萝卜又大又红又甜又脆，味道倍儿棒。
它的样子很可爱，又叫“心灵美”。一件橙红色的外衣，绿色的帽子，解释挺拔的身子，强壮的肌肉，如果他是一个会动的娃娃，拥有丰富多彩的表情，你肯定会爱死他了。
它的味道很棒，有很多种做法。你如果想吃正宗的湖南菜，就让厨师往胡萝卜里放上几个朝天椒，让辣味融合，嘿嘿！你不仅可以大饱口福，而且可以大饱眼福哦！红红的朝天椒，淡红的胡萝卜，祝你一路红到底。味道呢？就是甜中带点辣，又带点脆，让人回味无穷啊！
大家要多吃点胡萝卜哦！
现在去实验学校六年级：袁丹丹
篇19：胡萝卜
胡萝卜先生那根胡子在空中随风摆动。此时，莲花小区里，十几个男生正在愁眉苦脸地坐在地上。本来，他们约好来拔河，可是忘了带绳子，正在大家欲走未走时，胡萝卜先生吃着美味诱人的果酱面包悠闲地走了过来，那十几个男生一眼就看见飘在空中的胡子了，他们争先恐后地跑上街，七手八脚地掰了一段胡子，又疯一般地冲回去了，跟比赛时跑步运动员赛跑似的。
胡萝卜先生继续向前走，来到了东华池边，果酱面包吃完了，他舔了舔嘴巴，可是那根长胡子一直延伸到了河边，他回头一看，有个手忙脚乱的大伯正在钓鱼，但是鱼线断了，大伯正在发愁。胡萝卜先生立马走上前，说：“我的胡子借您吧！”大伯看了，高兴极了，连声说：“谢谢，谢谢。”
胡萝卜先生也高兴极了，开心地上班去了。
