低碳主题班会《倡导低碳生活共铸绿色家园》教案
【简介】感谢网友“竟然被抢注”参与投稿，下面小编给大家整理的低碳主题班会《倡导低碳生活共铸绿色家园》教案（共13篇），希望大家喜欢!
篇1：低碳主题班会《倡导低碳生活共铸绿色家园》教案
低碳主题班会《倡导低碳生活共铸绿色家园》教案
活动目的：气候变暖是当今全球面临的重大挑战，遏制气候变暖，是全人类共同的使命。作为青少年，要树立低碳意识，节能环保，成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者。
活动准备：多媒体播放相关图片；学生节能环保的'照片；环保购物袋及活动签名所需的纸张；双面用的打印纸或草稿纸等。
活动过程：
第一环节 低碳生活 健康理念
1、图片《地球，你好吗？》
我们先来欣赏一组图片。（播放完毕）你们说现在的地球还好吗？（学生回答）如果不好，地球存在什么问题？这些问题的存在和我们今天学习的主题《倡导低碳生活，共铸绿色家园》有什么联系？什么是低碳生活？我们为什么要倡导低碳生活？怎样践行低碳生活理念呢？这是今天主题班会上我们一起学习了解的内容。
2、什么是低碳？（出示幻灯片）指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子，如少开私家车，多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。我们知道，汽车要燃烧汽油，而汽油从石油中提炼出来，燃烧石油产生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空气中，产生了温室效应，使气候变暖。
第二环节 低碳生活 我们共同的选择
1、气候变暖，冬天就不冷了，这是不是好事呢？气候变暖给人类带来哪些危害呢？气候变暖给我们国家也带来危害。大家看这些图片。（出示幻灯）这是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜饮水困难；而新疆的阿勒泰地区正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜却冻死了。从这个侧面是不是也可以看出气候变暖给人类带来了灾难呢？（出示幻灯）
第三环节 寻求低碳 我们并不孤单
面对全球气候变暖，人类能坐以待毙、束手就擒吗？庆幸的是，人类已认识到气候变暖带来的危害，并且采取了一些措施。马尔代夫在水下召开内阁会议，呼吁世界各国严格控制二氧化碳排放，发展低碳经济；发展新型能源，如风能、太阳能、地热能、核能、潮汐能等。
第四环节 低碳生活 我们做得更好
1、作为当代青少年，我们该怎样践行低碳理念呢？（学生回答）教师从衣、食、用、行总结。在总结“用”一环节时，因为提到了“打印用双面”，“少用塑料袋，多用环保袋”， “一物多用，废物利用”， 所以，教师把学生双面用的作业纸、教师的环保购物袋、学生事先准备好的手工作品展示出来，号召大家厉行节约，从现在做起。
2、为了培养全体学生低碳生活理念，养成低碳生活方式，我们班向全体同学提出倡议书。（请同学朗读倡议书，最后一段全班齐声朗读）
3、为了我们共同生活并提供给我们资源的地球健康、长寿，为了我们子孙后代的生存、发展，为了我们生活质量的提高，我们真正地行动起来，做低碳生活的实践者、先行者。最后，我们郑重地在签名活动纸上签上自己的名字！我相信，通过本节课的学习，践行低碳生活，我们一定会做得更好！（播放视频音乐，老师、学生签名，班主任首先签名——低碳生活，有你有我。）活动在不断重复播放的音乐视频中结束。事后，把签名纸张贴在墙壁上“成长足迹”一栏中，同学们互相监督。
篇2：绿色环保，低碳生活主题班会教案
活动目的：
让学生明白绿色学校并非绿化学校，而是环境友善学校。通过班会让学生理解：节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。
活动重点：
让学生真正明确环境保护的重要性，感受人地协调必要性。
活动方法：
把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的氛围中体验创办绿色学校的意义。
活动过程：
1、主持人发言，介绍这次班会的主题
2、小品《一张餐巾纸》由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只议论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。
3、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，讨论我们如何保护环境
4、以小组为单位进行环保知识抢答（题目见附录）
5、自由演讲说明树立环保意识，提高人口素质迫在眉睫，刻不容迟（见附录）
6、让学生在歌声中受到熏陶。钟芳等合唱（橄榄树），彭文，刘静合唱（谁不说我家乡好）
7、朗诵：
（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉
（女）：原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流淌
（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。
8、合唱《好大一棵树》
9、主持人小结，班会结束。
10、班主任评价班会，肯定其能力指出需要改进的地方。
篇3：绿色环保，低碳生活主题班会教案
一、活动目的：
结合环保主题我们召开了“绿色低碳节能先行”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，使同学们了解环境污染的现状，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。
二、活动方法：
把主动权交给学生，讲授、活动与表演相结合，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。
三、活动过程：
（一）主持人讲话：同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“绿色低碳节能先行”。同学们，地球上的资源为了生存很着急，那么我们人类更应该关注环保问题。
（二）情景表演《地球妈妈笑了》，从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人：下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。
学生1：一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2：焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放，黑烟弥漫。
主持人：所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声，受到世界各国的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们，你知道“世界环境日”是每年的哪一天？为了保护环境许多同学纷纷投入到了抢救地球的活动。
（三）请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例吧。
1、广州保护白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。
2、甘肃从提高公民的环保意识入手，大力开展“保护母亲河——天天环保”行动和“生态家园”、“绿色学校”、创建活动，公众的环保意识明显增强。
主持人小结：正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去，所以我们才能生活在天长蓝，水长碧，山长青的优美环境中。劳动最光荣，让我们用勤劳的双手美化我们的环境。
（四）、实践活动
为了让天空明净，让地球妈妈青春常在，请同学们为环境保护献一计。讨论：
学生1：小学应增设环保教育课。
学生2：我建议给县长写一封信，提出治理环境污染的建议。
主持人：同学们的建议很好。但是爱护地球母亲，要从小事做起，从我做起，从现在做起，请大家谈谈准备怎么做？
学生1：我要多看有关环保知识的书，用知识武装头脑。
学生2：劳动最光荣，我要用勤劳的双手美化我们的环境。
在今后的日子里，同学们一定会说得到，做得到，是不是？那看谁首先争得环保章怎么样？
（五）环保知识问答，让学生了解环保知识。
（六）“环保小卫士”宣誓。
主持人：同学们，我们可以为环保做很多事情，我希望全体同学们积极行动起来，让我们更多地了解环境污染与环保的重要，用我们的双手为地球增添新绿，请班长带领同学们宣誓。
（七）、谈感受：主持人：今天的班会活动将要结束了，我想同学们一定收获很大，下面请同学们每人用一句话说一说这节课的感受。并动手设计环境保护的标语，并解说。
（八）散文朗诵，再次从中感受环保的重要性。
主持人：人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。
（九）主持人：宣布今天的班会活动结束。
篇4：倡导低碳生活，呵护绿色家园作文
倡导低碳生活，呵护绿色家园作文
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当你在夏天的一个夜晚舒服的吹着空调时，是否想过要节约用电？当你在洗完手后，看见还在“涓涓细流”的水龙头，你是否想过要节约用水……
最近，我在学校的图书角的书上看到了许多关于低碳生活的文章，使我受益无穷。
回到家后，我想更多地了解“低碳”，于是，我打开电脑搜索有关低碳的知识。所谓的低碳生活，就是在生活中减少二氧化碳的排放量。
以前夏天的时候，我一放学回家就把空调打开，当我洗完手时，总是习惯性的不关水龙头。可是自从我从书上看到了那几篇文章以后，我就开始改掉了这些坏习惯。现在，我热的时候都用电风扇代替空调，当我洗完手时，都随手关掉了水龙头，水龙头被我拧得紧紧的，生怕会有一滴水从里面漏出来。
有一次，我妈妈去菜市场买菜，而我家离菜市场有点远，但她从来都不开车去。当她回来后，我奇怪地问她：“妈妈，你为什么不开车去？又快又方便！”她笑着对我说：“走路有益身心嘛！而且减少废气排放了！”我现在知道，原来我的'妈妈非常地低碳。
关于低碳还不止这些。还有很多，比如：尽量避免使用一次性塑料袋、纸盒、筷子等；少乘坐电梯，多爬楼梯，又省电又锻炼身体……我的爸爸以前喜欢抽烟，但他自从知道了每天少抽一根烟，可以降低二氧化碳的排放时，他就开始戒烟了，他每次看到别人抽烟时，总会笑着说：“吸烟有害健康，还会升高二氧化碳的排放量呢！”我觉得这一点爸爸做的非常好。
现在的生活环境越来越糟，周围的空气越来越不新鲜。难道你们忍心生活在这样的环境下吗？所以，让我们倡导低碳生活，呵护绿色家园吧！
四年级:星空仰望
篇5：低碳生活主题班会教案
我是低碳小达人”主题班会亲子活动方案
诗诵
《江南》
《采莲曲》
《小儿垂钓》
《四时田园杂兴》
(主持人开场)
A亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨
B亲爱的老师，爷爷奶奶
合：上午好
A欢迎大家来到我们2年级4班“田园金沙 低碳生活”主题班会活动现场。
B嘿!科然，刚才同学们诵读的诗歌真好听!
A那当然啦!这些诗歌都是描绘田园生活的。
B田园生活? 那不就是青青的草，绿绿的树，幽幽的花香，真是如歌如梦、如诗如画，令人向往啊!
A看你这副陶醉的样子。告诉你吧!那田园牧歌般的生活不光在古诗中有，在咱们金沙小学也能寻到的踪影。请看这里(手指大屏幕)
(ppt播放
有机农场解说
，国际组织根与芽来到了我们小学，准备在这里开辟一块田园。城市中的田园绿洲，太特别啦!这个消息不胫而走，引来了社会各界的关注，启动仪式上，许多领导和嘉宾亲临现场，一同见证这难忘的日子。在太阳公民和老师一起开荒时，小手都磨出了泡，在大家的共同努力下，终于排除万难，一棵棵小芽冒出了头! 舞蹈《小松树》
欢快：跳舞，后面的小芽左右摆动
跳完舞，春华秋实，在大家的共同努力下，我们的金沙农场结出了累累硕果。
喊：我们的金沙农场丰收啦!(果实跳出来)
扮演果实的说广告词(个人——小组)
我是金沙玉米，又香又甜真可口
我是金沙萝卜，号称“土人参”(四川话)
我是金沙菜花，菜油滴滴都香浓。
我是金沙小葱，吃了我，想不聪明都难哦(四川话)
我是金沙豌豆，颗颗饱满营养多。
我是金沙辣椒，辣出成都的味道。(四川话)
主持人上台：
A爸爸妈妈们，太阳公民们，咱们的农场丰收了!你们想不想尝尝这美味的果实呀?(想)礼仪之星们上沙拉! 礼仪之星：哎!来罗!
B初初，你知道吗?今年咱们学校还将有什么重大的事情呀?
A恩——不知道
B太阳公民们，你们知道吗?
请一个回答：(娴)我知道今年6月6日，全球财富论坛将在成都举办，而我们小学则是全球财富论坛的分会场，我们将迎来世界各国的客人。
A说得对!那你知道财富论坛用英语怎么表达吗?
(不知道)
Fortune Global Forum
A：great!Everybody together! Fortune Global Forum
B那同学们知道什么财富吗?金钱是财富，粮食是财富，水资源是财富，森林也是财富??
A可是这些人类赖以生存的财富正在减少。
B这可怎么办呀?
A为了缓解严峻的环境问题，现在全球都提倡“低碳生活”。
B那什么是“低碳生活”呢?请我们的“环保小博士”来给大家讲讲吧!大家欢迎!
环保小博士：(灯光变亮，上场)大家好!我是“环保小博士”。所谓低碳生活，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。 低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起，从细节开始，坚持小习惯的培养。让我小博士给大家算一笔帐吧，现在有请我的小助手上场。
(小博士助理出场)
环保小博士：少搭乘1次电梯
小博士助理：就减少0.218kg的碳排放
环保小博士：少开冷气1小时
小博士助理：就减少0.621kg的碳排放
环保小博士：少吹电扇1小时
小博士助理：就减少0.045kg的碳排放
环保小博士：少开车1公里
小博士助理：就减少0.22kg的碳排放
环保小博士：少丢1kg垃圾
小博士助理：就减少2.06kg的碳排放
环保小博士：省一度水
小博士助理：就减少0.194kg的碳排放
A：谢谢环保小博士和他的助理，我们明白了。为了让我们的天空更加蔚蓝，河水更加清澈，生活更加美好，每一个地球公民都应该义不容辞地保护地球。
表演《三句半——说环保》
甲：我们四人锣鼓敲，
乙()：心里着急噪门高，
丙()：话题不知说啥好，
齐(全班)：对!说环保!
甲()：地球看大其实小，
乙()：海洋多来陆地少，
丙()：大气层破坏冰山化，
丁()：快跑!(敲小铜锣)
齐(全班)：对!快跑!
甲()：冰山化了跑不了，
乙()：陆地再也见不着，
丙()：那时我们怎么办?
丁()：没招!(敲小铜锣)
齐(全班)：对!没招!
甲()：说环保，谈环保，
乙()：环保知识不可少，
丙()：地球生物要多样化，
丁()：有头脑!(敲小铜锣)
齐(全班)：对!有头脑!
甲()：野生动物禽兽鸟，
乙()：陆地树木和花草，
丙()：海河鱼类和藻类，
丁()：都是宝!(敲小铜锣)
齐(全班)：对!都是宝!
甲()：地球生物都是宝，
乙()：人类生存离不了，
丙()：不让生态遭破坏，
齐(全班)：对!要环保!
甲()：保护环境要自觉，
乙()：生物共存要记牢，
丙()：爱护环境就是爱自己，
丁()：好!(敲小铜锣)
主持人：咱们提倡环保，提倡低碳生活，就得从现在做起，从小事做起。节约一滴水、一粒米、一度电、一张纸。瞧!那儿来了一群“水精灵”，她们多漂亮呀!
四个小组分主题展示：(“甜甜水”“胖胖米”“闪闪电”“白白纸”)
(音乐响起)
“甜甜水”组展示：
(表演：舞蹈《 水乡谣》)
我们是“甜甜水”，亲爱的人类朋友啊!请珍惜我们吧!别让地球上的最后一滴水变成你们的眼泪哦!“白白纸”组展示：课本剧《一片树叶》
我们是最纯洁的“白白纸”。——白白纸。你知道吗!在每一张纸的背后是一棵大树，(英语数数1-10)是一片森林呀!(背上小树)齐：请大家珍惜每一张纸哦!
“胖胖米”组展示：
我们是香喷喷的“胖胖米”。(随机作出展示肌肉的动作)嘿嘿!虽然我们的身材不怎么好，可是我们很重要哦!表演唱《锄禾》
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!”
“闪闪电”组展示：
我们是最“酷”的“闪闪电”。
“闪闪电”自夸本领大：我们的本领可大了!你家的电视机离得开我吗?
A：低碳环保得靠大家，请欣赏舞蹈《大家一起来环保》
(全班表演唱)
B：环保不是一句话，环保不是一首歌，环保是实实在在地行动。我们利用社区小组活动时间，和小伙伴，还有爸爸妈妈一起搜集收集有关“低碳生活”的图片、文字资料，制作一份份精美的小报和变废为宝的工艺品，用实际
行动来深入了解“低碳环保”含义。
A：每一个太阳公民和爸爸妈妈一起大胆发挥想象力和创造性思维，制作了别具一格的“环保时装”。 (祚)各环保小分队集合。(整队)
师：看着这一群这么可爱的孩子，家长朋友们是不是都有点坐不住呢。现在就请家长们拿着您和孩子共同设计的环保服装上台来吧。请大家在音乐声中赶快行动起来吧。在音乐结束前，把我们的孩子装扮成一个个时尚的“环保小达人”吧!为了使活动更紧凑，在换装的过程中不拍照。活动结束后，我们会专门安排时间给家长和孩子们合影留念。
(10分钟后)
A “金沙环保时装秀”发布会现在开始!有请模特儿们闪亮登场
环保时装秀表演。
齐唱《低碳贝贝》
老师总结 低碳宝贝们，你们太棒了!短短几十分钟，你们与大家分享并了那么多“低碳”知识。其实低碳生活并不遥远。“不积跬步，无以至千里;不积小流,无以成江海。”只要你我坚持低碳生活，从身边的小事做起，我们将会看到更多的蓝天，希望大家把?低碳?生活的知识传播给更多的人，让大家共同保护我们的环境。
老师：我宣布，二年级四班“田园金沙 低碳生活”亲子活动圆满结束。??
全班合：谢谢，谢谢大家。
篇6：低碳生活主题班会教案
设计理念：
低碳生活代表着更健康、更自然、更安全，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式，并且人人都可以从身边的小事做起，做到低碳。此次班会活动在于点击热点，让学生了解低碳，学会低碳的生活方式，为环保做出力所能及的贡献。
活动目的：
1、让学生学会关心社会热点，学会获取信息的方式;
2、让学生对低碳有更全面的了解;
3、让学生学会低碳的生活方式;
4、增强学生的环保意识，从而能为环保做出贡献。
活动形式：搜集信息、知识竞答、判断正误、生活举例
活动准备：搜集低碳的知识、制作相关课件、主持稿、奖品
活动流程：
1、主持人宣布班会开始;
2、学生展示自己搜集的资料;
3、判断信息的正误;
4、低碳生活知识竞答;
5、学生自由发言，低碳生活举例;
6、主持人总结陈词。
一、宣布班会开始。
主持人：在全球气候变暖的背景下，低碳发展已经逐渐成为社会发展
的必然趋势，低碳生活不仅是一种态度、一种义务，更是一种责任。中国是一个负责任的大国，一个负责任的国家必然要有负责任的公民。我们不仅要倡导低碳生活，更应该主动践行低碳生活。选择低碳绿色的生活方式是我们共同的责任和使命。因此，我们此次的的主题班会将会有重大的意义，现在我宣布“低碳生活走进校园”主题班会正式开始。
二、信息资料大荟萃
主持人：想必大家在课下也搜集了很多有关低碳的资料吧，我们先请几位同学来说说看。
李乾龙：低碳是指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。用通俗易懂的话说，就是想尽一切办法在原来的基础上尽量少排放温室气体(二氧化碳为主)。一切能降低温室气体排放的行为方式都可以认为是低碳，当然不能为了少排放而放弃发展，那就是所谓的因噎废食了。
王浩：低碳生活是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践“低碳”生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起。这样的好处在于，首先是为你节约了开支，其次也为创造健康环境做出了贡献。 黄楚林：低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，强调的是高能源利用效率和清洁能源结构问题，能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的转变。可以这样认为，低碳经济概念的提出，不但包含了原来的绿色环保发展模式，以及科学发展、可持续发展战略，而且提出了更高的要求，那就是要有“低”的成效。所以低碳经济与环保、可持续发展等战略均不相驳。刘书宇：低碳经济不一定成本很高，温室气体减排甚至会帮助企业节省成本，并且不需要很高的技术。从长远战略上来看，低碳经济是世界经济发展的大势所趋，今后的竞争不是传统的劳动力竞争，也不是石油效率的竞争，而是碳生产率的竞争。
三、慧眼识正误
主持人：现代社会，各种各样的信息充斥着我们的生活，所以我们应当
要有一双慧眼，学会判断，才不会被迷惑。现在我就来考考大家的判断能力。接下来几道判断正误的题目，每组派一名代表来答题。(PPT展播)
①把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净。(×)
②定期检查轮胎气压，气量过低或过足 都会增加油耗。(√)
③提倡买本地当季产品，因为运输和包装比生产更耗能。(√)
④短时间不用电脑时，启用关闭显示器模式，能耗可下降到50%以下。(√)
四、智慧与速度大比拼
主持人：刚才只是热身，大家都答得不错，下面我们有一个更紧张的环节——知识竞答。各组派两名同学上来答题，答对的加十分，答错反扣十分，以得分多者为胜，并当场颁发奖品。我为大家准备了几道有关低碳生活的题目，请看大屏幕。
1.我国绿色食品的标准是什么?( C )
A.颜色为绿色的食品 B.不用农药和化肥的食品
C.按照特定生产方式生产，优质的营养类食品
2.这些物质哪一种的含致癌物质多?( B )
A.水煮鱼肉片B.烤羊肉串C.炒面
3.我们应该喝哪种健康的水( C )
A.经过多次烧开的水 B.搁置2天以上的开水
C.自然冷却到20摄氏度-25摄氏度的温凉白开水
4.蜂蜜装在什么容器组好?( a)
A.玻璃瓶B.铁罐C.陶瓷罐
5. 炒菜用哪个锅比较好?对身体好?( A )
A.铁锅B.砂锅C.不锈钢锅
6. 以下炉灶哪种污染较小?( C )
A.柴火灶B. 液化气罐C. 电磁炉
7.以下哪种涂料环保性能较差?( A )
A. 水溶型B.有机溶剂型C.高固体含量型
8.家具产生的污染除甲醛外，还主要包括( A )。
A. 铅、苯污染 B.汞污染 C.锰污染
9.儿童房，我们应该保持什么样的湿度?( A )。
A. 10%以下 B.30%—70%之间 C 80%-90%
10.“低碳”是指 (B)。
A.减少碳水化合物 B.减少二氧化碳排放 C.减少一氧化碳排放
D.减少碳金属
11.低碳生活是通过转变消费观念和行为方式，在保证生活质量不断提高的前提下，(A )二氧化碳等温室气体的排放。
A.减少B.不变C.增加D.保持
12.“低碳行动”的宗旨是(A)。
A.鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排放出力。
B.减少白色垃圾，少用一次性物品
C.护林种树，绿化环境
D.呼吁政府采取措施减低温室气体排放量
13.低碳概念就是把二氧化碳排放降到(C)等水平。
A.高B.中C.低D.平
14.倡导低碳出行方式，应(B)乘坐公交车，() 开私家车。
A.少,多B.多,少C.多,多D.不,不
15、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗?( A)
A.尽量喝袋装茶B.多自制饮料食品C.多吃蔬果少吃肉D.尽量喝散装茶
16、在节能减排上，我们倡导(B)粮食浪费，减少畜产品浪费和()饮酒。
A.增加，减少B.减少，适量C.减少，杜绝D.减少，增加
17、节能方式洗衣措施有：能采取每月手洗衣服;少用洗衣粉，还有使用(D )洗衣机。
18.空调启动瞬间电流较大，频繁开关相当(A)，且易损坏压缩机。
A.费电B.费劲C.麻烦D.省电
19.“(A)”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯。
A.晨练B.低碳C.读书D.理财
20.在倡导低碳生活上，骑自行车上下班有(D )优点。
A.轻松、自由B.随意、省钱C.不担心速度慢D.不担心油涨价，不担心体重增加
21..大自然中废纸的分解约需要(B)个月。
A.1-2B.3-4C.5-7D.8-10
22.大自然中口香糖的分解约需要(B)年。
A.1-2B.3-4C.5-6D.8-10
23.汽车跑高速开窗不仅噪音大，还会降低车速，增加不必要的(C)。
A.油耗B.空气C.灰尘D.发动机损耗
五、七嘴八舌话“低碳”
主持人：一轮紧张激烈的竞答结束了，相信大家对低碳生活有了进一步的了解，那么生活中你找到了这种绿色生活方式了吗?在今后的生活中，你觉得我们应如何做到低碳呢?
(学生自由发表看法，总结观点如下)
观点一：随手关灯、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现。
观点二：每张纸都 双 面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林。观点三：不坐电梯 爬楼梯 ，省下大家的电，换自己的健康。
观点四：植树造林，绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车。
观点五：尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯、饭盒??因为制造他们所使用的石油也是一次性的。
观点六：如果堵车的队伍太长，还是熄了火 ，安心等会儿。
观点七：开短会也是一种节约照明、空调、音响 ;没事多出去走走，在家呆着是很费电的。
观点八：衣服材料选棉质、亚麻和丝绸，即环保时尚，又优雅、耐穿。
六、主持人总结
我们是跨世纪的一代，我们代表的是新的责任，新的挑战，新的机遇。在祖国发展的明天我们有着义不容辞的责任和使命，让我们携手并肩、共同努力，以心系家国的使命感，积极行动起来，为我国的低碳经济付出自己的一点汗水，为建设绿色节约型家园，贡献自己的一份力量，我们将收获祖国更美好的明天!现在我宣布“低碳生活走进校园”主题班会到此结束。
篇7：低碳生活主题班会教案
一、活动背景
当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活 为了积极应对气候变化，世界各国都在努力，继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开,中国从政府到公民，一直致力于环境保护，随着由WWF发起，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了.
二、活动目的
1、通过活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识
2、激发学生爱环境的情感，理解“倡导低碳生活，唤起绿色希望”的深刻内涵
三、活动主题：
倡导低碳生活 唤起绿色希望
四、活动准备
1、展板：宣传海报、“希望树”，
2、提前培训小志愿者了解哥本哈根会议和低碳生活的内容
3、发放小树叶，请对绿叶说句话(5名小学生)，粘贴到“希望树”上
五、活动过程：
(一)各小队汇报人数;
(二)全体起立，出旗敬礼;
(三)唱队歌;
(四)中队长讲话
请主持人甲乙上场(以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙);
(五) 活动过程：
1、主持人甲：人类的生存，离不开空气，离不开矿藏 主持人乙：离不开海洋，离不开江河 甲：离不开山岗，离不开森林 乙：离不开草原，离不开土地 甲：是啊，地球是一切自然资源宝库，是人类赖以生存和发展的基础 甲乙合：亲爱的老师们、同学们，今天我们欢聚一堂，让我们通过《让低碳走进校园》的主题班会，来认识低碳生活的重要性
甲：同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们 可是，你们知道吗?我们的地球妈妈病了，满身伤痛
2、地球妈妈的哭诉：我是你们人类共同的妈妈--地球，人类都是我的孩子，你们从我身上汲取养料，却不管我的死活，温室气体的排放让我发烧200多年了，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使我身体气温升高、气候发生变化，你们看，我的身体已经不堪重负了 小品表演：
(一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈，拄着拐杖，一瘸一拐地上场) “地球”：环境污染对我的伤害实在是太严重了，现在我全身是病，再不给我治病，我快没命了医生!医生!(另一个学生装扮成医生上) “医生”：你怎么啦? “地球”：我觉得难受极了 皮肤发痒，透不过气，海湾一带稳稳作痛，请你帮我检查一下吧! (医生为地球仔细诊断) “医生”：咦，怎么是你!过去你不是这个样子的那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力 可如今......(不断地摇头作无奈状) “地球”：(哭丧着脸)我到底得了什么病? “医生”：你的绿色的皮肤--森林，受到了沙漠的进攻，得了“脱落症”;你的蓝色血液--海洋，有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜--大气层已开始变得浑浊，渐渐失去了保护功能，将使你的肌肉大片坏死...... “地球”：那可怎么办呢?请救救我吧! “医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木，随意排放废气造成的，对这样的病，医生是无能为力的，唯一的办法，只能请人类不再加重你的病症，并努力保护环境，减少碳的排放，才能逐步恢复你的抗病能力。
乙：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧
地球“：(面对大家，作哀求状)人类啊，请你们保护环境，救救我吧?
3、甲：我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了?(播放影片) (1) 世界气象组织提前公布的”全球气候状况“报告指出，近是有记录以来全球最热的10年此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高，芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高 1.9米，远远超出此前的预期，如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国
(2) 地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机：随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重，随着全球气温上升，生物形体在变小，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发 藻类泛滥引发疾病，水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病 (3)目前，中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里;全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长，七大江河水系中，完全没有使用价值的水质已超过40%，全国668座城市，有400多个处于缺水状态 其中有不少是由水质污染引起的，如浙江省宁波市，地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口，却因水质污染，最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑，将乡村河道里的水运进城里的各个企业，全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀，经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100%，人类啊，快来救救我吧!
4、减炭达人精彩亮相：大家好，我们是地球卫士--减炭达人，我们身在一个叫”减炭大队“的组织，现在我们组织正在招募队员，我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康，你们愿意加入我们的组织么?但是想参加我们组织可是需要一定的条件，需要通过项考试才能被称为”减炭达人“哦，首先你们知道什么是低碳生活呢?低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量，低碳生活英文叫做(low-carbon life)，跟我一起念low-carbon life 主持1：我们提倡低碳生活，那什么是'低炭生活”呢?请听： 学生1：低碳生活，它是指减少二氧化碳的排放 低能量，低消耗，低开支的一种生活方式 我们人人 需要做到： 学生1：随手关灯，节约用水 学生2：绿色交通，平衡饮食 学生3：节约用纸，少用纸巾 学生4：爱惜衣物，节约用粮 学生5：爱护动物，保护花草 学生6：强身健体，勤俭为荣 学生7：不随地吐痰，少用塑料袋 学生8：不乱扔垃圾，不折树枝， 学生9：不踩小草
学生10：不说脏话，团结友爱 女生合：我知晓，我参与，我奉献， 男生合：让我们手拉手，肩并肩 全体学生：为校园文明建设贡献一份力量 主持1：牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念， 主持2：自觉养成好习惯，争做四好少年 主持3：我们全班同学一起起立 让我们来一起说：低炭生活，从我做起!
5、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情，应对全球变暖，关乎地球上每个国家和地区，关乎每一个人
合：低碳生活，对于我们普通人来说是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节油、节气，从点滴做起
发放宣传单(10名小学生)给每位同学发一张宣传单，并说(为了地球的将来，请低碳生活)
这是我们的宣传单页，请支持我们的行动吧，给地球减炭，种植绿色希望吧!
1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活
2、每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;
3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康;
4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车
5、是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍;
6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已经安了，未必每次都用;已经用了，请用积水来冲洗马桶;
7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑;
8、没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的;
9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感;
10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯......因为制造他们所使用的石油也是一次性的;
11、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做;
12、过量肉食至少伤害三个对象：动物，你自己和地球;
13、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电;
14、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电;
15、有些人，尤其是女性，洗个澡用掉四五十升水，洁癖也不用这么夸张;
16、科学地勤俭节约是优良传统;剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱;热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电;
17、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命;
18、如果只用电脑听音乐，显示器仅可以调暗，或者干脆关掉;
19、如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保湿，因为保湿一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低;
20、洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8......
6、发放小树叶，请对绿叶说句话(5名小学生)，粘贴到”希望树“上 (生活动)
7、总结 合：关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活
同学们，虽然地球病了，但是”亡羊补牢，为时不晚“，让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，让天空更蓝，让流水更清，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福!
篇8：“低碳生活 绿色校园”主题班会
“低碳生活 绿色校园”主题班会
一、课题背景：
今年北京长时间出现雾霾天气，尤其河西走廊沙尘天气时常袭击，马路上、校园里塑料袋、纸片乱飞，给人们的日常生活带来了诸多不便，影响了人们的健康，影响了人们的心情。我们赖以生存的环境正面临着前所未有的挑战。国家提倡绿色环保，保护地球母亲，保持生态发展。县上要求教育一个学生，带动一个家庭，学校要求绿色校园从我做起。通过本课的学习，充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
二、教学目标
知识与技能：
认识目前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
过程与方法
(1) 能够对收集的信息进行初步分析和处理，学会利用处理的信息进行交流。
(2)学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。
情感态度和价值观
了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的'情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。让学生从我做起唤起学生对日益遭受破坏地球的认识，从小树立环保意识。
三、教具准备：课件、题板
四、教学设计：
(一)课前3分钟：环保小卫士主持：回顾今年春天全国及西部地区遭受的雾霾天气……这种天气给人们生活带来的不便。
(二)教师引导：同学们，我们已经了解了环境污染与生态破坏影响到了人们的正常生活，保护环境已经成为我们的首要任务。
(过渡)全球都关注所谓“低碳”“环保”，下面请看几组图片。
活动一：
1.我们面临的环境问题有哪些?(播放投影)
(1)生活垃圾污染 (2)海洋污染
(3)沙尘污染 (4)工业污水污染
(5)小区周边环境污染 (6)河流污染
2.小结：(学生总结)
以上图片看了让人触目惊心，我们的生活，我们的健康已经受到环境污染的威胁。看来保护环境、保护自己，已经刻不容缓，必须行动起来了。今天就让我们一起学习(孩子们一起说“低碳环保、绿色消费”)——为主的环保教育。看看我们究竟应该怎样做，才能让我们的环境变得更好。(过渡，接下来)
活动二：
小组讨论：什么是低碳生活?
1、孩子们对“低碳”的解读
“低碳”其实是一种低能量，低消耗，低开支的生活方式，是一种节约身边各种资源的习惯，减少二氧化碳排放的习惯。对于世界第一人口大国来说，每个人生活习惯中浪费能源和碳排放的数量看似微小，一旦以13亿人口基数计算，就是天文数字。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这个训诫同样适合我们对低碳生活的态度。其实低碳很简单，就是从身边的点滴小事做起。(播放投影)
(1)焉支山山清水秀 (2)祁连山人家享受低碳生活
2、孩子们对“低碳”的发现
倡导‘低碳生活’其实很简单，只需要我们每一个人、从生活的每一天做起，从节约一滴水、一度电、一粒米、一张纸做起，事情并不难，关键在于从小帮助孩子在日常生活中养成低碳生活的习惯，
“低碳”生活看似离孩子很远，只要善发现会思考，其实就在大家身边。(播放投影)
(1)我们要呵护周边的环境 (2)让我们行动起来吧!
3、孩子们对“低碳”的行动
通过本次活动，孩子们了解了低碳的的知识;还增强了发现和思考环保问题的能力。通过生动的社区实践活动增强孩子们环保意识，并以此带动整个家庭环保，再以一个家庭带动社区居民环保，从而影响整个社会共同环保，共同关爱地球。(播放投影)
4、小结：(环保小卫士总结)
要把握自己，从每一天做起，过低碳生活，做绿色公民。以“低碳生活从我能做”、“小手拉大手，低碳在身边”为题，号召、带动家庭及社区中的邻居从一些生活细节入手，一起倡导健康的低碳生活方式，参与低碳的健康生活。例如：去饭店吃饭的时候，都随身带个环保袋，吃不完的就打包带回家;使用手帕，少用纸巾;使用节能灯、节水型水龙头和马桶;人走关灯关电器;少洗几次热水澡;不开大排量车或少开私车多乘公交等。倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护人类赖以生存的环境。
活动三：
1、小组讨论：如何做到低碳生活?
交流生活中有哪些行为可以减少碳的排放。
请同学们谈谈如何在学校家庭生活中做到环保节能，在日常生活中从哪些小事做起，可以改变高耗能的生活方式，倡导绿色节能的低碳生活。
生1： 多走楼梯强身体，少用电梯多锻炼，方便筷子浪费大，少使纸巾用手帕……
生2：不使用一次性用品，电器待机时间长浪费电，洗澡少用盆浴,甚至不购买远程运输而来的食品……
生3：出门关灯关水;合理使用空调;骑自行车，坐公交车;做好家人的宣传工作，形成合力。 (播放投影)
2、小结：(学生总结)凡是涉及诸多节约能源、少排放二氧化碳的行为，都是属于“低碳”生活。“低碳”生活就是低能量，低消耗，低开支的一种生活方式。我们人人需要做到，所以，过“低碳生活”就必须从节电、节油、节气等点滴小事做起。(播放投影)
活动四：
1、“低碳”生活倡导(环保小卫士)
(1)随手关灯，节约用水。绿色交通，平衡饮食。
(2)节约用纸，少用纸巾。爱惜衣物，节约用粮
(3)爱护动物，保护花草。强身健体。勤俭为荣。
(4)不随地吐痰，少用塑料袋，不乱扔垃圾，折树枝。
(5)见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。
(6)不踩小草，不说脏话，团结友爱。
(7)我知道地球日、环保日
我知晓，我参与，我奉献，让我们手拉手，肩并肩为校园文明建设贡献一份力量。牢固树立“低碳，节约为荣的生活理念，自觉养成好习惯。我们的家园就会变得更美丽!(播放投影)
五、总结：
低碳的生活方式就是在生活细节上注重节能减耗，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一种理想，更是一种值得期待的新的生活方式。这次环保教育让大家知道了许多关于低碳，关于世界地球日和世界环境日的知识，更重要的是这次活动真正做到了“人人参与”，让每个同学都有了一个展示自己的机会!充分调动学生的积极性，引发学生对环境问题的思考，同时提高学生的环保意识和社会责任感。
篇9：绿色生活低碳环保班会教案
活动背景
为了进一步推进学校环境教育，增强学生环保意识，结合小学生人文素质系列教育的要求，引导其形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶学生的情操，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，特制定本活动方案。
活动目的
1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
活动准备
视频短片、PPT
活动过程
(一)活动基本情况
活动时间：____年6月
活动地点：班级
班主任：
主持人：
参与者：学生
(二)活动过程
一、活动导入
1.6月5日“世界环境日”的来历。
(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?_年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
2.“世界环境日”的主题。
(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，_年是沙漠化，_年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，_年是水――20亿人生命之所系。”
(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、学生讨论。
(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”学生讨论。可建议学生为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?
三、总结
亲爱的队员们，环境保护是一项长期而又艰巨的任务，需要全社会你、我、他共同来参与。让我们人人行动起来，加入到环保的队伍里，积极相应“绿色，低碳生活”的号召。让我们珍爱生命，善待自己，保护好我们的家园!让我们生命的每一天，天天都是环境日!
篇10：倡导低碳生活绿色生活主题活动演讲稿
亲爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好。我是六（5）班的曾新宇。
众所周知，水是万物的生命之源。没有水，一切都会死亡。没有开水我们就活不下去：洗菜、淘米、洗衣服，刷牙、洗脸、洗头、洗澡都需要水。但是你知道吗？很快，我们将面临严重的缺水问题！所有人都很惊讶。地球上有这么多河流和湖泊。怎么会有缺水？虽然地球的三分之二被水覆盖，但其中97%是海洋。大部分剩余的淡水资源集中在白雪覆盖的山区和寒冷的南北两极。这样，地球上可供人类使用的淡水资源就更少了。此外，大量工厂废水和人们生活污水被注入河流，严重破坏了宝贵的淡水资源。据报道，一些地区90%的水源已经被污染。中国的供水情况也令人担忧。水污染问题已经受到国家的重视。保护水资源是每个人的责任。
保护水资源，节约用水，要从身边的每一点做起：洗菜淘米的水可以留给拖地浇花；还要照顾好身边的电池。要知道，一个小小的纽扣电池就能污染一个东湖的水！
希望
大家从自己做起，从身边做起，从现在做起，保护好我们人类赖以生存的水环境吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
篇11： 倡导绿色低碳生活标语
1、少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活；
2、每张纸都双面打印，相当于留下半片原本将被砍掉的森林；
3、随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯，爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；
4、绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车；
5、一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；
6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；
7、关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的`电脑；
8、相比开车族来说，骑自行车上下班的人一不用担心油价涨，二不用担心体重涨；
9、没必要一进门就把全部照明灯打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；
10、考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感；
11、请相信，痴迷皮草那不过是一种返祖冲动；
12、可以这么认为，气候变暖一部分是出于对过度使用空调和暖气的报复；
13、使用一次性因为制造它们所使用的石油也是一次性的；
14、MADE IN CHINA字样出现在不少外销商品上，说明了我们中国现在确实已经经济发达、国力强盛。但是在一些西方的海洋博物馆里存放的鱼翅罐头上写着 MADE IN CHINA，恐怕你不好意思再吃你面前的那碗鱼翅捞饭；
15、未必红木和真皮才能体现居家品味；建议使用竹制家具，因为竹子比树木长得快；
16、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做；
17、肉食至少伤害三个对象：动物，你自己和地球；
18、婚礼仪式不是你憋足28年劲甩出的面子，更不是家底积累的PK。如今简约、低碳才更是甜蜜文明的附件值；
19、认为把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净，那只是心理作用；
20、可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电； 低碳生活宣传海报
21、把一个孩子从婴儿期养到学龄前，花费确实不少，部分玩具、衣物、书籍用二手的就好；
22、如果堵车的队伍太长，还是先熄了火，安心等会儿吧；
23、定期检查轮胎气压，气量过低或过足都会增加油耗；
24、定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电；
25、一般的车用93#油就够了，盲目使用97#可能既费油，还伤发动机；
26、跟老公交司机学习如何省油：少用急刹，把油门松了，靠惯性滑过去；
27、有些人，尤其是女性，洗个澡用掉四五十升水，洁癖也不用这么夸张；
28、科学地勤俭节约是优良传统；剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱；热汽不仅增加冰箱做功，还会结霜，双重费电；
29、其实空调外机都是按照防水要求设计的，给它穿外套，只会降低散热效果，当然费电；
30、洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次，省水省电省时间；
31、洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命；
32、电视机在待机状态下耗电量一般为其开机功率的10%左右，这笔账算起来还真不太小；
33、如果只用电脑听音乐，显示器可以调暗，或者干脆关掉；
34、如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保温，因为保温一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要低；
35、洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8；
36、可以把马桶水箱里的浮球调低2厘米，一年可以省下4立方水；
37、建立节省档案，把每月消耗的水电煤气也记记账，做到心中有数；
38、买电器看节能指标，这是最简单不过的方法了；
39、实验证明，中火烧水最省气；
40、前乱丢电池还可以能是无知，现在就完全是不负责任了；
41、随身常备筷子或勺子，已经是环保人士的一种标签；
42、冰箱内存放物品的量以占容积的80%为宜，放得过多或过少，都费电；
43、开短会也是一种节约——照明、空调、音响等；
44、没事多出去走走，宅是很费电的；
45、非必要的话，尽量买本地、当季产品，运输和包装常常比生产更耗能；
46、植树为你排放的二氧化碳埋单，排多少，吸多少；
47、衣服多选棉质、亚麻和丝绸，不仅环保、时尚，而且优雅、耐穿；
48、烘干真的没必要，让衣服晒晒太阳，会消毒杀菌；
49、美国有统计表明：离婚之后的人均资源消耗量比离婚前高出42%—61%，让我们用婚姻保护地球吧；
50、在后备箱里少放些东西吧，那也是重量，浪费汽油资源，还易被盗。
篇12：倡导绿色低碳生活演讲稿
尊敬的各位老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是：低碳环保，从我做起。
绿色环境是健康自然的一种 象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸 引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景， 对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间，同学们又可以在校道 上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心 的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽;“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽;“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”， 让我们聆听喧闹;“春水碧如天，画船听雨眠”，让我们亲近悠闲;“棠梨叶落胭脂色，ji荠麦花开白雪香”，让我们体味斑斓。雨天，让雨点亲吻面颊;雪天， 让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐，浇花草甘露;问候晨曦“你好”，道别月色“晚安”。中学生低碳环保征文演讲稿
伟大的无产阶级革命导师恩 格斯说过：“我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。“自然，人类自我的本真。自然界作为一种客观存在，它为人类提供了各种物质和能 量，是人类存在和延续的基础。雨果曾说：”大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，生存环境 遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至。有关环境方面各类惊人的数字令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不 立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类自己。为了保护地球母亲，我们需要携起手来，做力所能及的事。
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力拼搏，生活在都市里，随处可见的住房广告上，总是将居住环境写得极美，青山，绿地，蓝天，碧水是都市人对优质居住环境的期许!
窗 可透光，窗可通风，窗可映影……常常在窗边看夕阳西下，在晚霞瑰丽的时刻，在窗边静静地欣赏落日与云彩绚丽的景象，那景象真让人神往与陶醉，西天的色彩艳 丽而浓重，这就遮避了许多无赖与困境。白天，城市的天空往往有些灰暗，苍白，严重的污染使得窗外的远景朦朦胧胧，城市的发展使窗外高楼林立，密密层层，挡 住了我眺望远处的视线;夜晚，城市的天空又显得躁动而混乱，霓虹灯，路灯，车灯，探照灯，张扬着强光映进窗来，使人感觉失却了许多夜的宁静。现实中的都市 总是高楼林立，人群熙攘，车水马龙，但每个人都应该拥有一个属于自己的绿色家园。
都市里，小区楼下才会有花草树木。树梢努力地摇动 着，落叶翻飞在枝丫间恋恋地不忍离去，感觉空气中飘来了一阵阵青草味，隐隐地还有些花香。世界上有很多已经很美的东西，但还需要一些点缀，环境亦是如此。 楼房周围修建一些人工湖，种些水生植物，喂上些许小鱼小虾，在周围设置一些健身器械，这样既打破了环境的寂寞，又增加了风景的内容，人们又将工厂搬到郊 外，在公路边安装消声器，再种上些花草树木，扩大植被面积，把城市建设成为了真正清静，幽雅，安逸，花香鸟语的绿色家园。
人人都渴望拥有 一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。近年来相应“创建卫生城市”的号召，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建 设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广 更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提 高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。同 学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色校园，同护地 球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。
篇13：倡导绿色低碳生活演讲稿
尊敬的各位老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是：创绿色校园，护地球母亲。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗?一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态!在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗?由此校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽;“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽;“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让我们聆听喧闹;“春水碧如天，画船听雨眠”，让我们亲近悠闲;“棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香”，让我们体味斑斓。雨天，让雨点亲吻面颊;雪天，让雪花栖挂眉梢;喂蚂蚁美餐，浇花草甘露;问候晨曦“你好”，道别月色“晚安”。
伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过：“我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。”自然，人类自我的本真。自然界作为一种客观存在，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在和延续的基础。雨果曾说：“大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至。有关环境方面各类惊人的数字令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类自己。为了保护地球母亲，我们需要携起手来，做力所能及的事。
绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。近年来相应“创建卫生城市”的号召，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的'硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点：
1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起;
2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。
3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。
4、不使用污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;
5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动;
6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水;
7、师生和谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。
8、一切都以更高的目标束缚要求自己，将自己培养为有文明素质，全面发展的优秀中学生。
同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。
