关于尊敬老师名言
【简介】感谢网友“阳光123”参与投稿，这次小编给大家整理了关于尊敬老师名言（共7篇），供大家阅读参考。
篇1：关于尊敬老师名言
1) 古之学者必有师。
2) 敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。
3) 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
4) 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
5) 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
6) 教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯
7) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
8) 为学莫重于尊师。——谭嗣同
9) 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
10) 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
11) 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
12) 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
13) 君子隆师而亲友。——《荀子修身》
14) 爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
15) 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
16) 不师者，废学之渐也。
17) 疾学在于尊师。
18) 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
19) 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
20) 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
篇2：关于尊敬老师名言
1) 师者，人之模范也。——杨雄
2) 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
3) 师道既，学风自善。——康有为
4) 圣人无常师。——韩愈
5) 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
6) 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
7) 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
8) 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
9) 君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
10) 君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
11) 举世不师，故道益离。——柳宗元
12) 经师易遇，人师难遇。——司马光
13) 教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
14) 教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
15) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
16) 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
17) 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
18) 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
19) 人不可以不就师矣。
20) 君子隆师而亲友。
篇3：有关尊敬老师名言
1) 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
2) 为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
3) 师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
4) 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
5) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
6) 一日之师，终身为父。——关汉卿
7) 若要好，问三老。
8) 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
9) 没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
10) 只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子。
11) 师友贵隆亲，古学当自反。
12) 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
13) 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
14) 三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
15) 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
16) 经师易求，人师难得。——《北周书》
17) 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
18) 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
19) 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
20) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
篇4：有关尊敬老师名言
1) 身教重于言传。——王夫之
2) 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
3) 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
4) 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
5) 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
6) 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
7) 片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
8) 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——布鲁纳
9) 要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
10) 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
11) 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
12) 事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
13) 师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
14) 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
15) 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
16) 圣人无常师。——韩愈
17) 善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
18) 人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
19) 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
20) 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪
篇5： 尊敬老师的名言
1) 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
2) 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
3) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
4) 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
5) 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
6) 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
7) 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
8) 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
9) 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
10) 为别人照亮道路，自己必须放出光芒--这就是人的最大幸福。 ——捷尔任斯基
11) 没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。 ——黑格尔
12) 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
13) 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
14) 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
15) 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 ——夸美纽斯
16) 疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
17) 你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
18) 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
19) 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
20) 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
篇6： 尊敬老师的名言
1、言必行，行必果。
2、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
3、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
4、用脚用心丈量“运”，想办法改变运。谁来改变你的环境，是你自己。
5、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
6、职业首先是做人之本，为师之本。
7、让你的文字变成你的第二容颜。
8、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
9、循循善诱，诲人不倦的是老师。
10、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
12、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
13、愿意干的事情就不觉得累。
14、我最大的优点是不嫉妒。
15、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
16、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
18、教书育人，功德无量。
19、怎样的老师造就了怎样的学生。
20、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
21、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
22、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
23、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
24、每一个学生都是好学生。
25、任何一个孩子的心灵深处都有做好孩子的愿望。
26、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
27、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
28、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
29、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
30、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
31、陪同、经历，是语文学习的过程。
32、语文学习的过程就是做人的过程。
33、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
34、职业道德是做人之本，为师之本。
35、语文要让孩子一手好字，一副好口才，一篇好文章。
36、老老实实做人，认认真真教书。
37、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
38、心灵的沟通胜于知识传递。
39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
40、人跑得快说得快吃得快排得快，这是健康的表现。上课激情投入，是一种释放。
41、要让领导改变你，先要干好自己的工作。
42、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
43、活就活出个龙摆尾，活就活出个虎生威。
44、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
45、心灵塑造的最佳工程师。
46、把一切知识教给一切人。
47、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
48、语文学习是读一本书一本本书的过程。
49、身教重于言教，才高还需德高。
50、最简单的方法就是最伟大的方法。
51、一个人的高度不重要，重要的是你向上的姿态。
52、天荒地老，教师的童心不泯。
53、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
54、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
55、坚持启发式，避免注入式。
56、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
57、屋子再小，也要藏书；钱再少，也要买书；交情再浅，也要送书。
58、教师要融于师生的相互理解中。
59、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
60、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
61、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登
62、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
63、能得到家长和孩子的.尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
64、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
65、人靠特长吃饭，不是靠爱好吃饭，人放错了位置就是一堆垃圾。
66、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
67、教师就是要敬业爱生。
68、谁走在你前面，谁就是你的老师。
69、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
70、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
71、慈父+慈母=教师。
72、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
73、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
74、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
75、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
76、教师 的微笑只有一条，那就是唤起学生心灵的微笑。
77、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
78、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
79、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
80、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
81、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
82、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
83、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
84、追求是我的状态，探索是我的行为。必须紧贴地面行走，与其描述千万朵花的美，不如让自己一瓣一瓣的开放。
85、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
86、人生三幸：好父母、好老师、好领导。
87、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
88、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
89、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
90、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
91、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
92、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
93、想让生命辉煌，就别浪费青春。
94、让学生超越教师 ，就要让每个学生找到自己是好孩子的感觉。
95、让学生超越教师 就要把思考、发现和批判的权力交给学生。
96、你笨点没有事情，但是要有良好的状态。
97、捧着一颗心，不带半根草去。
98、我的成长就是后天和孩子一起成长的过程。
99、给孩子大量的积累就是教师 给孩子的积德。
100、小学是研究艺术的课堂。
101、太阳下最光辉的职业是教师。
篇7：尊敬老师的名言
尊敬老师的名言
1 学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义－－《荀子劝学》
2 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
3 凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。未知
4 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。－－陶渊明
5 教师要融于师生的相互理解中。
6 爱应该是教育的工具，又是监别教育的尺度，而教育的目的是人道。别林斯基
7 我们这行职业和劳动工艺的精神基础和哲学基础就是这样：为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。苏霍姆林斯基
8 君子之学，死而后已。顾炎武
9 严是爱，松是害。
10 蜡烛选择其物固能光芒四射。
11 一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。叶圣陶
12 野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。待儿童没有同情，他们就变得没有同情；而以应有的友情对待他们就是一个培养他们友情的手段。
13 不论你是多么亲切，你的话说得多么动听，态度多么和蔼，不论你在日常生活中和休息的时候是多么可爱，但是假如你的工作总是一事无成，总是失败，假如处处都可以看出你不通业务，假如你做出来的成绩都是废品和“一场空”，那末除了蔑视之外，你永远不配得到什么。马卡连柯
14 在敢于担当培养一个人的任务之前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。？卢梭
15 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
16 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身－－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。－－爱因斯坦
17 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
18 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的`学生！
19 每一个成人都应该记住，只有当他们的行为正直而高尚的时候，他所坚持的道德观念才能深入到孩子的心灵中去，并支配孩于的思想和感情。没有实际行动就谈不到道德。为儿童树立榜样首先意味着激励孩子去作好事。？？？？苏霍姆林斯基
20 要知道，我不是一个教书匠，我是受社会所信托的人。社会把培养、教育新人－－未来一代人的事业托付给了我。这是我的最崇高的事业，是我的头等大事，是我的职业义务。这是我的使命。？阿莫纳什维利
21 己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
22 你们不要以为自己有知识就够了，你们要用你们的全力，去增进别人所得的教导。夸美纽斯
23 志不强者智不达。－－墨翟
24 在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子，你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。斯宾塞
25 随风潜入夜，润物细无声。－－(唐)杜甫《春夜喜雨》
26 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！－－郭小川
27 心灵的沟通胜于知识传递。
28 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
29 卫公孙朝问于子贡曰：“仲尼焉学？”子贡曰：“文武之道，未坠于地，在人，贤者，识其大者，不贤者，识其小者，莫不有文武之道焉。夫子焉不学，而亦何常师之有。”孔子
30 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
31 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
32 不管教育者或教师如何把他的最深刻的道德信念隐藏得怎样深，而只要这些信念在他内心存在着，那么，这些信念也可能表现在加在儿童身上的那些影响上，……并且这些信念愈是隐蔽，则它的影响作用愈是有力。乌申斯基（ 有关巴菲特的名言）
33 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
34 做老师的只要有－次向学生撒谎撤漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
35 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
36 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
37 愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
38 如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。－－陶铸
39 威信是要自己来创造的，要利用生活中的任何机会来树立威信。在好的集体中威信是不可能被破坏的。集体本身就是支持它的。马卡连柯
