读书报告会心得体会
【简介】感谢网友“ggggggu”参与投稿，这次小编给大家整理了读书报告会心得体会（共20篇），供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：读书报告会心得体会
今天又一次参加青年人的读书报告会，我和其他在座的专家们给予高度评价，大家很努力，读书有广度、有深度，仪表整洁，口齿清晰，落落大方，我们深受感染。今天的交流覆盖了内、外、妇、儿、护理等各个专业，大家通过广泛的研读相关书籍，搜集相关文献，整理相关信息，写出了一篇篇富有深度的交流文章，我们向大家学习。
近半个月来，我和大家一样，我们的情绪始终徘徊在压抑、痛苦和悲伤中。我们的国家经历了一场地震灾难，我们大家都经受了一次锻炼，得到了一次心灵的洗礼，思想也得到了升华，更懂得如何为人民服务。一年365天，生命的阶梯很快就会闪到自己的身后，去而不返。一个人要善于进入到奋发立志的环境，从迟疑、消极或满足中举拔出来，加倍努力，振作精神。要培养动力，控制隋性，抵制厌倦，善于幻想，更好地研究性读书和创造性工作。知识有可能遗忘，但能力却不会被丢弃，它将伴随你的终生。
希望大家把握人生方向，善于利用时间，努力读书和实践，从青年时代起稳固自己的事业基础。今天的读书报告会又一次给我们启迪和鼓励，有了积极的心态才会有力量，大家才能充分发挥良能，用尽自己的本领，诚实迈向智慧的人生正道。
谢谢这次报告会的组织者，谢谢大家。
[读书报告会心得体会]
篇2：读书报告会心得体会
今天又一次参加青年人的读书报告会，我和其他在座的专家们给予高度评价，大家很努力，读书有广度、有深度，仪表整洁，口齿清晰，落落大方，我们深受感染。今天的交流覆盖了内、外、妇、儿、护理等各个专业，大家通过广泛的研读相关书籍，搜集相关文献，整理相关信息，写出了一篇篇富有深度的交流文章，我们向大家学习。
近半个月来，我和大家一样，我们的情绪始终徘徊在压抑、痛苦和悲伤中。我们的国家经历了一场地震灾难，我们大家都经受了一次锻炼，得到了一次心灵的洗礼，思想也得到了升华，更懂得如何为人民服务。一年365天，生命的阶梯很快就会闪到自己的身后，去而不返。一个人要善于进入到奋发立志的环境，从迟疑、消极或满足中举拔出来，加倍努力，振作精神。要培养动力，控制隋性，抵制厌倦，善于幻想，更好地研究性读书和创造性工作。知识有可能遗忘，但能力却不会被丢弃，它将伴随你的终生。
希望大家把握人生方向，善于利用时间，努力读书和实践，从青年时代起稳固自己的事业基础。今天的读书报告会又一次给我们启迪和鼓励，有了积极的心态才会有力量，大家才能充分发挥良能，用尽自己的本领，诚实迈向智慧的人生正道。
篇3：读书报告会心得体会
富兰克林曾经说过：“读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。”10月29日我校开展了读书报告会活动。首先，刘校长分析了当前课堂中存在的问题。课堂中缺少爱，存在低效、沉闷，死水一潭，老师们已达成共识。主要有以下几点：莫把课堂当秀场；让学生学习走出迷失之境；课堂教学中教师的进退之道；课堂教学何以为师生共享；考试成绩究竟是谁的命根。在《叩问课堂》一书中，作者认为，决定教师学生关系的并不是教师是否应该爱学生，而是教师对学生付出的爱，学生的回报率有多少。以前总是认为，只要对学生付出爱就行了，根本没有考虑学生回报率的问题。
看来，爱的付出也需要艺术。聆听了6位老师的精彩发言，对我启发很大。她们所读的书：《有效沟通》、《凭什么让学生爱你》、《让课堂承载生命之爱》等，我有所耳闻，但一直没看过，她们所讲到的“爱生在心常表白”、放手还孩子一个自由的课堂，还有肖老师的“赶鸭子、填鸭子、“考”鸭子、板鸭子等比喻现在的教学非常形象、生动。肖老师还谈到，美好的课堂应该是“让孩子的脸笑起来，让孩子的头脑转起来；让孩子的笔动起来，让我们的'课堂活起来；让孩子的爱生起来，让孩子的心飞起来。这些正是我一直以来向往的课堂，但想达到这个目标，还需要不断的读书、学习、研究、思考、反思、总结。
我们在看书的时候，应该把“看”和“想”结合起来，在看的基础上，还要细心琢磨作者所写的每一句话的含义，作者在书中介绍的方法，“有所思、有所得”，归纳出来，应用到我们的日常生活之中，而不能为了看书而看书，看了之后而不去理解作者写书的意图。以上各位老师总是在读完文章之后，与自己的教学联系在一起，从中找出好的方法来解决我们日常教育、教学中的难题，而不是白白地去看一本书。而回想自己以前看书，总是看完之后就把它抛在脑后，并没有去理解，从来没有去做“有所思、有所想”，更不会有所得了。
看书时不但要“想”，还要“做”。从书中得到的体会，我们应该应用到实践之中，在实践之中去证明理论。作者的想法、作者的方法并不一定适合每一个人，只有自己亲自去感受、亲自去实践，才能真正去理解作者的意图。
学无止境，多读一本书，就多添一点知识，这对我们是百利而无一害的！作为一名教师，更应该多读书，读好书，把名师的理论与我们的实际教学结合起来。做一名工作突出、业务过硬、学生喜爱的好！
以上就是我听读书报告会的心得——怎样去读好一本书。
篇4：读书报告会心得体会
昨天，我和王老师随同学校领导一起打车赶赴县城，在青少年活动中心观看了我县举办的“八个一”比武之一的读书报告会。
读书报告会，顾名思义，应该是在读过书后向大家汇报一下自己的体会，让大家一起来分享一下书带给读者的一些启示，也能够从中受到启发，在短时间内汲取书中的精髓，用于指导自己的工作或者人生。
受去年“经典诵读”那种多样化的展示效果的影响，今年的读书报告会也是异彩纷呈，读书报告被配上了舞蹈，音乐，书法展示，小品表演。从表演上看，每个选送单位都是下了一番功夫的，比如希望小学不但有学生助演，还加上了八个老师的舞蹈表演，粉粉绿绿的服装颜色就十分吸引人们的眼球。大坝小学则是先出场了一位妙龄女子，上来先摆了一个美丽的造型，然后出来一位老先生，老先生上来报幕，妙龄女子在一边舞蹈，然后主角出来进行读书报告，老先生去一边写毛笔字，女孩也去帮忙拿纸。待到报告将要结束时，字也写好了，报告的人一结尾，写字的人一展示，获得了满场的喝彩。蓝旗小学两位老师做报告，八个学生跳舞助演，两个老师书法展示，报告到一半的时候，女老师放声高歌，唱了一曲《长大后，我就成了你》，声音高亢圆润，让人不由得感慨，老师多才多艺者真是大有人在。
在这众多的表演当中，给大家留下最深印象的还得数二中的一位男老师，他虽然也有十个学生当助演，但是他们的表演是相对简单的，学生分散站在老师的身后，在老师的每个段落的开头诵读几句论语，起到一个恰到好处的点缀，那位男老师四十四岁，他以读论语用论语指导人生为主旨，从他幼年时一直讲述到他中年的成就，论语在他少年时代、青年时代、而立之年、中年时代每一个阶段都起到了引导他人生的作用，他的话语铿锵有力，掷地有场，时而又恢谐幽默，让在声的人发出阵阵笑声。他与儿子共同学论语的片断将他的报告推向了高潮，在场的人无不为他的文采和气势而折服。
相比之下，有的学校曲解了报告的意义，他们为了吸引观众的眼球，费尽心机的编排舞蹈，加入书法艺术展示，但是这些内容的展示与报告本身的内容没有联系，感觉被生拉硬扯到一起，不协调，也缺少艺术性。
看完了读书报告会，我深深地体会到，一个人的内在素养不是一朝一夕形成的，需要不断学习，需要消化吸收，冰冻三尺非一日之寒，厚积才能薄发。单靠别人的助演只能满足视觉上需要，真正能给人精神力量的还得是读者深厚的文化底蕴和对人生对工作的正确理解。
让我们都尽量少一些浮华，多一份实在吧。
篇5：读书报告会心得体会
读书报告会心得体会推荐
4月23日下午，我校在三楼会议室举行了教师读书心得体会交流活动。在交流会上，老师们踊跃发言，有的教师向大家介绍了自己所阅读到的有利于大家工作的思想和经验;有的教师用阅读到的知识结合自己的工作实际，对自己的教育教学工作进行了反思;有的教师介绍了自己阅读的内容对自己教学实践的指导意义，与在座的教师分享。整个交流、讨论活动热闹异常，大家在会议结束前还觉得意犹未尽。交流活动我们从优秀的作品中吸取了养分，开扩了视眼，提高了学习的热情，同时也增进了教师之间的相互了解。
书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。
比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。
比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的'眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工作。
读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师，包括环境“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
篇6：报告会心得体会
12月1日的下午在世纪中学倾听了“弘扬高尚品德力行师德规范”报告会，四名来自沙区老师一线的师德标兵做了先进事迹的报告，让与会老师深受启发。我感受最深的是标兵们对教育事业的满腔热忱和对孩子们一颗真挚的爱心。
启智学校的徐老师如一日在特别的教育工作上，播撒阳光，传递爱心。英勇尝试特别的教育，然而，在他看来“苦心人，天不负”；“生动才有感召力，实干才有劝说力”；“同学的喜爱，家长的信任，是他一生最大的幸福”。在他的眼里，师德就是“为孩子们撑起一片爱的蓝天”。
大连第13中学的赵冬辉老师负出着爱心，也收获着爱心，他潜移默化的教育让同学微笑着面对生活，放飞抱负。在她的谆谆教导中，一批批学子考上了高校，她教育同学学会在生活中发觉问题，她无不感慨的说老师是她“无悔的选择”。
大连第46中学的范建英老师努力做一名合格的语文老师，仔细备课留意课堂的趣味性与实效性，讲方法、放规律。利用班级日记、校报和期末鉴定与同学沟通、沟通，在教育中坚持理解与敬重相结合的原则用爱心去关爱同学，她欢乐的负出着爱，也快了的收获着爱，每当她观察孩子们那无法掩饰的笑容，她就深深感受到了爱的宏大和包涵；爱的执着和真实。我们谈论师德，源自“由于有爱”。
大连第47中的老师，用爱心去浇灌着朵朵花蕾，让他们实现了人生价值；她坚持做到一日是三省吾身，学会了反思。她培育文化“桃李”，引导同学“自成蹊”，她感受到了教育的宽容，她感恩教育，他用“一片丹心映红了青山”。
四位老师的精彩报告，让我感受颇深，作为老师，我的心灵再次受到了深深的震撼，师德，尤其是具备良好的.师德是老师的必备条件，是一名合格老师的先决条件和保障。撑起爱的蓝天、对教育的执着追求、真实的爱心、无私的浇灌、丹心映照下的教育、无悔的选择、感恩教育、付出努力、奉献青春，这一切的一切汇聚在一起就是师德。为师重在德，以德养心，以德育人，乃老师之本份。有德才会有一切，师德是老师的灵魂所在。高尚的师德才是老师价值的最高体现和灵魂魅力所在。
我真诚的感谢这些师德标兵，感谢他们让我看到了老师的人生价值，让我懂得了如何为师，如何做人。欢乐面对每一天，欢乐工作每一天，用真诚的爱心感化同学的心灵，用纯真的爱心启迪同学才智！
篇7：报告会心得体会
12月6日下午，我倾听了唐口煤业公司组织的关于集团公司矿山抢救大队参与第七届国际救援技术竞赛夺冠先进事迹报告会。抢救大队大队长李刚业、队员代表王建刚、队员家属代表赵冬梅等4位同志，从不同侧面、不同角度报告了困难夺冠的感人事迹。他们的报告感人肺腑、催人奋进，使现场听众受到了极大的心灵震撼和深刻的思想教育。
淄矿集团矿山抢救大队作为中国唯一一支代表队，参与了澳大利亚举办的十国十六只队伍的.国际救援技术竞赛，8名成员经过多天的刻苦训练细心预备从北京动身赶赴澳洲。他们本着竞争第一、为国争光的信念克服了一切困难最终争得冠军回！付出最终得到了回报，当时的苦累、委屈也一笑而过。听着他们傲慢、骄傲的回忆着自己的夺冠历程，我的心，也随之而热。
台上三分钟，台下十年功。我们只看到了他们夺冠后的光辉时刻，却看不到他们背后悄悄付出。为了祖国和自己的荣誉，他们抛弃了一切。伴侣的冷落、家人的不解，他们只能看在眼里，吞在心理。训练期间有的队员岳父去世、妻子病倒、伴侣结婚、他们都身不由己无法顾及。只能在电话里无奈的劝慰家人，盼望能得到他们的理解。也正是他们顽强的毅力，始终如一的信念。最终获得了家人伴侣的理解认可。得到了他们的支持，队员们最终抛弃了一切包袱全身心投入到训练中去，牺牲吃饭、休息时间熟识竞赛用的新装备、新规章。如此，夺冠势在必得！
他们自强不息、创新进取的拼搏精神激励着我们，勾起了我那棵曾经奋进的心，使现在平凡颓废的我重新焕发了激情。我要向抢救大队的队员们学习，学习他们坚韧拼搏、迎难而上的精神。定位自己的人生目标，努力奋斗，克服困难，最终体现自身价值。
篇8：报告会心得体会
10月7日我们学校组织全体老师参与全国教育专家吴政宪、徐立峰到我校做示范教学，下午徐立峰老师给我们做了讲座，专家老师讲的内容特别符合我们老师的教学实际，他着重讲了：老师讨论什么？其一，老师要讨论同学；其二，老师要讨论新课标，新教材；其三，老师要讨论课堂，其四，面对课程改革我们应当如何做。他讲的内容既简明扼要，又特别符合我们老师教学的实际，给我启发。首先我认为实施素养教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育同学的创新精神和实践报告力量为重点。而课改的目的也在于此。
其次作为老师要培育同学的创新精神，那么老师首先要有创新精神，要大胆进行改革，敢于冲破旧的条条框框，乐观投入课程改革试验，学习有关课改的文件和资料，倾听专家讲座，并仔细领悟其精神实质，做好各种业务学习笔记，写好学习心得，做到教学方向明，路子对。在教学过程中，大胆创新，进行实践，改过去满堂灌的教学方法，乐观实行启发式和争论式教学，激发同学独立思索和创新的意识，切实提高教学质量。
再者无论取得怎样的成果，都应当牢记三尺讲台才是自己的归属，要把日常教育教学摆在首位，我盼望：学校成名，我成才，最终是同学受益。因此，在设计活动中，要把握整体，全面考虑课程目标，敬重同学的.实际与爱好，并保留已开发出的较好的课题，不断完善修改，同时，必需喜爱自己的教育对象——同学。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，同学并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自同学自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚同学内在潜能的发挥，都会成为同学健康成长与进展的障碍。
正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去查找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，恢复感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与进展的道路上有一个质的飞跃。
面对课改，找准位置，做完善课改的促进者。并找准问题症结，抓住思维方法，要树立起正确的思维方法。思维不偏激不肯定，从整体方位来解决问题，思路打算出路。
我们多么盼望再向专家零距离请教，给我们指明课堂改革的方向啊！
篇9：报告会心得体会
学了师德报告，我熟悉到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名新世纪的合格老师，应当做好以下几方面工作：
一、喜爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业
教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。因此始终要把喜爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业放在首位。
二、关怀同学，理解同学，敬重同学
爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育同学高尚情操、塑造同学美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的同学布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。爱和理解同学，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对同学的爱和理解，也就不行能有真正胜利的教育，老师应当把它无私地奉献给全体同学。
三、培育老师人格魅力。
俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在同学心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的.乐趣。他们以自己的真诚去换取同学的真诚，以自己的纯净去塑造同学的纯净，以自己人性的美妙去描绘同学人性的美妙，以自己高尚的品德去培育同学高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。老师时时到处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为同学做出表率。
总之，一个合格的老师应当有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。
篇10：报告会心得体会
这个星期，我们听了一次法制教育报告。我从中受益匪浅。其中，有三个与我们差不多的同龄人，原来应当享受在学习的阳光中，却由于一时的差错而误入歧途，现在还在少管所内接受着管教。
有一个是入室抢劫。他是由于抢劫时被发觉而被抓。他之前还抢学校生的钱，去打劫，等等。还有另外一个是杀了人。当听到他所犯下的罪名时，我心中不禁打了个寒战，我们这么大年纪还有杀人的？这是为什么？由于他在抢劫的时候别人不给钱，一时情急之下杀了人，另一个人被他的匕首砍成重伤。最终他去公安机关自首了。
我觉得很惊奇，未必钱的诱惑就真的那么大，而值得人们光天化日之下去打劫？我觉得这是很不值得的。究竟遵守法律是道德的底线，就算我们再怎么自尊也不能违法乱纪啊！而抢小伴侣的钱更是不对。或许，我们可能跟他们一样，昨天是霸占运动场地、“借”钱什么的，今日是抢那些小伴侣的钱，明天可能就做了犯罪行为，被关起来失去了自由。莫非不值得我们深思吗？或许积少成多就是这个道理吧。
我认为，为了区区的.钱而花这么大代价——自由，是很不值得的。更重要的是，他们因此失去了学习的权利，而要许久地去劳动，还要在以后人生的道路上划上一道深疤，更是在自己的心理留下一层阴影。为了一时之乐而付出如此沉重的代价，我觉得他们真的，从某种程度上来说是一种铺张。为一时而铺张时间，铺张自由，铺张父母的爱，更是铺张了以后光明美妙的前程。这怎么不是一种铺张？
还有一个使我惊异的一点，他们的学校成果普遍的好。我觉得，这就是叫自甘堕落吧，或者说是放纵自我。他们由于学校的成果，慢慢产生了傲慢的心理，就不屑于学习，慢慢就踏入了歧途。而现在，我也是这种状况。我盼望自己不要重蹈他们的覆辙，做一个好的自己。
盼望，我在听过这个讲座后能够警醒一些，把成果搞上去吧。