寝室文化建设计划书

【简介】感谢网友“今天你背书了吗”参与投稿，下面是小编整理的寝室文化建设计划书（共13篇），欢迎大家阅读分享借鉴，欢迎大家分享。

篇1：加强寝室文化建设,营造和谐寝室

加强寝室文化建设,营造和谐寝室

寝室文化建设作为校园文化建设的重要组成部分,具有其独特的教育功能,对学生的全面发展具有重要的.影响.建立完善的规章制度、开展丰富多彩的寝室活动是加强寝室文化建设的重要途径.

作 者：杨永志 李越  作者单位：哈尔滨师范大学恒星学院,黑龙江,哈尔滨,150025 刊 名：中国科技博览 英文刊名：ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN 年，卷(期)： “”(1) 分类号：U7 关键词：寝室文化   和谐   功能   建设  

篇2：高校寝室文化建设论文

由于高校寝室文化建设工作是项工程巨大的工作任务，在这项工作中，要弄清问题才能解决问题，所以将此建设中存在的问题先列出如下：

1 学校对于寝室文化的重视方向有偏差

许多学校在宿舍管理问题中更多地是强调安全、有序、投入硬件设施建设等，没有充分考虑到寝室文化在大学生的思想教育中能起到不可替代的作用，只是把寝室管理工作仅仅停留在学生的管理和服务上，思想教育工作的开展有限，忽视了宿舍文化建设这一软动力的重要性。

2 各部门对于寝室文化建设相互合作意识淡薄

寝室文化建设并不是个简单的工作任务，更不能认为是某一部门的专职工作。它是一种群体文化共同努力和协作的结果，需要学校相关部门的共商共议、共执行共监管。上到学院上级职能部门，下到学生组织等，在实践中，要做到统一协调、相互合作。

3 学生群体中寝室文化建设意识淡薄

作为寝室主体的学生在寝室文化建设的意识淡薄在现今的寝室生活中表现有：

第一，寝室管理制度在专业不同、年级不同、家庭背景不同等因素的影响下显得心有余而力不足，同学之间还是难免会产生一些摩擦。这就导致大家缺乏更多的向心力和凝聚力，对于寝室文化建设的工作贡献不大。

第二，高校中独生子女学生数量增加，生活习惯的随意性和性格上表现出的自我性在寝室生活中影响了本人对宿舍生活的感情投入和参与宿舍文化建设的热情。主要表现有：行为上的我行我素、社会公德心的轻视、校外居住等问题。

第三，高校学生中很大一部分学生是来自农村，随着教育消费的增加，很多学生走出宿舍，过多地在寻求较为现实和利益的环境中花费了大量时间，他们无法顾及宿舍文化建设，也没有过多的精力来参与到文化建设活动的实施中。这对于寝室文化建设也无疑是一种不良影响。

第四，信息网络时代的到来，越来越多的大学生已为网络文化所吸引，它改变着大学生在宿舍的学习生活模式、思想观念以及宿舍中的同学关系。网络文化的冲击导致不少学生沉迷于网游、网络空间和虚拟世界，不仅影响了宿舍室友之间的情感交流，对于寝室文化建设也同样造成了不少阻力。

篇3：高校寝室文化建设论文

1 转变思想，加强寝室环境全方位文化建设

高校校园不仅要注重硬设施的建设，建设舒适完善的服务设施，更要转变思想，加强寝室软设施的建设和推进工作。营造寝室文化氛围，不是仅仅停留在安全管理、制度巡查等强制管理手段上，要注重具有人文气息的、可供学生交流和培养归属感的文化活动场所建设及文化活动的开展上来，要意识到寝室中学生思想政治教育工作这一软驱动力的重要性。

2 共同献计，完善寝室制度文化建设

寝室文化建设不是一个文件一个规定的事情，我们要坚持“服务为本、管理为辅、育人为目的”，广泛采纳多部门的意见，在宿舍管理条例、宿舍文化建设标准、安全管理制度等集思广益，采用多方调查、初步试行等方式，带领各系部和班级进行共同学习，明确规章制度中的各项条例。寝室各项规章制度的遵循要紧密结合到系部综合测评，把学生在宿舍里的表现列入学生综合素质考评中，形成学习成绩和日常表现两部分组成的综合测评体系，激励学生紧抓学习的同时不断自我规范寝室行为。

3 以生管生，利用寝室学生组织协助宿舍管理

在寝室中建立学生自己的诸如“自律委员会”、“寝室联谊会”等组织实现以生管生的管理办法。寝室学生组织代表了学生群体利益，起到自我管理、自我监督的作用。学生组织在以生管生的宿舍管理工作中更具亲和力，而且在这类组织中的学生们可以对校园生活的所见所闻进行意见回馈，说真话说实话，有利于学院在不断完善管理制度中得到一线信息，管理制度的制定将更加全面。学生在信息反馈的同时能够真正体会到自己的权利，增强了学生在寝室文化建设的主人翁意识。并且，学生组织也能协同学校在第一时间进行学校规定和活动的宣传和管理，起到上传下达的桥梁作用。

4 开展活动，浓厚寝室文化氛围

寝室文化建设是素质教育和拓展的重要途径和有效手段。宿舍中，开展内容健康、形式活泼、主题鲜明的活动有利于提高学生综合素质、丰富校园文化生活。寝室管理部门可以自主承办或联系学生社团进行活动开展，如，以加强专业知识学习和交流为目的的英语角、网页设计；以提高学生动手能力的书法、剪纸、摄影活动；以及以锻炼学生组织能力和创意的校园DV大赛、创业大赛和寝室设计大赛等，这些活动可以调动和激发学生参与宿舍文化建设的热情和主动性，也是高校创建自身特色的一种有效途径。

5 利用网络，建立寝室文化交流平台

网络文化在大学生校园生活中的影响是巨大的，如何变弊为利这就要求我们利用信息技术手段，搭建一个以学生为活动主体的网络互动平台，招纳思想进步、遵章守纪的优秀学生进行版块管理，提供一个可供学生健康交流和互动的平台，改善学生群体仅仅沉迷网络不良文化和游戏的环境去，营造一个积极活泼、健康向上的能反映当前学生思想动态的一个网络环境，这方面，许多知名高校的BBS版块很值得我们研究和学习。

6 以寝室为单位，加强党建团建工作

作为校园党组织和团学组织的主力军，学校有必要利用寝室环境进行相关知识的宣传并帮助学生提高思想觉悟，积极向组织靠拢。教工党员可以以指挥为主，指导寝室学生党员定期深入学生宿舍，加强与学生的交流，帮助树立正确的世界观、人生观和价值观，指导学生的发展方向，培养学生高尚的思想品德和良好的学习态度等。其次，在学生宿舍楼公示学生党员的姓名和联系方式，接受学生监督、配合学生宿舍管理工作、积极参与宿舍文化建设、为同学服务，实实在在地起到模范先锋带头作用，积极推动寝室文化建设。

7 关注成长，建立楼栋心理咨询办公室

当今的大学生在现今发展迅速的社会中更容易产生更多的心理问题，比如消极、悲观、情绪不稳定、压力大、自卑等，大学生中产生心理障碍和无法排解后出现问题的现象在大学校园内越来越普遍。宿舍生活作为学生进入社会前不可逾越的生活阶段，他们的思想、行为需要在这里得到正确的引导。在宿舍楼内建立心理咨询办公室，有心理症结的同学可以通过别人的倾听、自我的倾诉、活动的参与等方式缓解自身的心理压力，在遇见同学关系不会处理的情况下进行咨询和学习，帮助他们正确处理人际关系，懂得进行自我评价和定位，帮助大学生健康快乐地成长。心理咨询办公室的建立在寝室文化建设中能够更加体现出校园“一切为了学生、为了学生一切”的教育理念。

总之，作为教学之外的思想道德教育、综合素质培养的主要阵营，寝室文化建设对校园文化建设的开展和实施起到很大的促进作用。加强宿舍文化建设，有利于形成积极健康、朝气蓬勃的校园环境，丰富多彩的寝室文化生活可以营造团结友爱、互帮互助的风气。高校要紧抓寝室这块阵地，加强寝室文化建设，充分发挥其积极作用。

篇4：高校寝室文化建设论文

大学生的校园生活尤其体现在教室和宿舍两点一线中，宿舍文化毋庸置疑是高校校园文化的主流。高校根据既有的宿舍管理模式和自身的文化表现状况制定宿舍文化的建设目标和内容。宿舍文化建设既服务于校园文化，同时又作用于校园文化，推动校园文化的建设和发展。之所以要强调寝室文化的重要，是因为寝室文化在大学生的综合素质教育中具有不可替代的功能：

第一，学生寝室文化是校园文化的重要组成部分，是校园文明创建的主力。优秀的学生寝室文化能牢固树立寝室团队意识，具有寝室文化的理想信念导向功能；积极健康的社会主义的道德风尚，具有增强寝室文化的价值引导功能；正确的引导及管理，具有增强寝室文化的行为导向功能。

第二，全面的寝室管理和优秀的寝室文化，反映了校园的整体素质和独特风貌。良好的学生寝室文化具有课堂之外的教育作用，学生的凝聚力和向心力在这里能够得到充分的发展和体现。

第三，俗话说“没有规矩不成方圆”。学生寝室是集体生活的场所，学生寝室文化中的制度文化是一种约束和控制，作为成文的规章制度，学生能够知道寝室生活中哪些是合理的行为，哪些是不合理的，入学教育时学生将系统学习寝室规章制度，它的作用在于提高学生的自我规范的意识，将个人的行为纳入集体规范的'高要求之中。

第四，寝室中的学生基本上都是同龄人，室友更是校园生活中陪伴自己几年的伙伴和朋友，大家的话题和思维方式比较接近。另外，寝室环境相对于课堂更加的自由和轻松，学生们各种思想和行为可以在同龄人的生活和交流以及和谐的环境中得到释放和调适。

篇5：大学生寝室文化建设探究论文

摘要：学生寝室是学生学习和生活的主要场所，是学校对学生进行思想政治教育和行为养成教育的主要课堂。良好和谐的寝室文化作为校园文化的重要组成部分，为文明和谐的校园文化建设提供了的巨大推动力。以下从学校角度重点分析了大学生寝室文化建设所存在的普遍问题,并提出了具有可行性的解决思路和办法。

关键词：大学生；寝室文化；建设；途径

1寝室文化建设的内涵及重要意义

寝室文化建设事关学生人身安全和财产安全，关系学生精神文明建设和个人素养的培育，关系到学校正常的教学秩序、生活秩序而且对家庭、学校、社会的稳定有很大的影响。建设良好和谐的寝室文化既有利于大学生的身心健康发展、有利于文明和谐校园的建设、也有利于家庭幸福美满和社会长治久安。

篇6：大学生寝室文化建设探究论文

2.1大学生思想政治教育有待增强

对于大部分的高等院校而言，虽然学生们的综合素质相对较高，但90后大学生个性化差异特别明显，同寝室成员之间性格、人生观、价值观等也不尽相同，学生自制力、分辨力相对较弱，难以抵挡来自外界方方面面的诱惑。在大学阶段学生自我可支配时间相对宽松，使学生可以将更多的时间放在网络中，他们沉迷于网络游戏，更有甚者竟出现夜不归宿、网吧过夜的现象，严重影响了室友之间的相互沟通和交流，不健康的生活方式和作息时间不但会对自身的健康造成一定的伤害，还会影响到其他室友，阻碍健康积极的大学生寝室文化的建立。

2.2大学生寝室管理制度有待完善

现在我们一直坚持推进教育改革，但是大学生寝室文化在建立、完善过程中仍然无法从根本上摆脱传统模式的影响，高校要充分认识到寝室是学生生活学习、相互交流、成长完善的重要场所。另一方面，大部分的寝室管理者片面的将寝室文化的建设看作单一的制度执行过程，使学生失去了发现自我、表现自我的空间，甚至激起学生更多的叛逆心理，从而做出一些对抗学校管理的举止，进而出现了一系列的负面结果，使得健康积极的寝室文化建立过程中出现了较大阻力。

2.3大学生寝室环境建设有待加强

大学生寝室设施的.老化和资金的短缺，学校建筑陈旧，个别大学生寝室公共卫生垃圾处理不及时，配套硬件设施落后和建设资金的匮乏严重限制了学生寝室向专业化、数字化、智能化转型。智能化大学生寝室需要大量的前期人力、物力、财力投入，购置各种软硬件设施及完善监控、各种电子设备等都需要大量的资金支持。现阶段，由于高校的资金主要是围绕提高教学质量展开，在政府没有专项资金进行保障支持的情况下，高校主动将资金投放到智能化学生寝室管理中显得力不从心。

2.4大学生学生干部队伍作用有待凸显

在日常的寝室管理中，大多数辅导员都将党团员中的积极分子、学生干部充分发动起来，借助他们的影响力来推动和谐寝室文化的建设。但在实际的操作中这些学生并没有发挥出应有的作用，更多时间他们都是作为普通学生存在的，甚至由于有些学生干部对自身要求不够严格，产生了负面的影响。此外，在大家的传统印象中对寝室长职责的忽视致使寝室长在寝室文化构建中的作用不够充分。优秀党团员、学生干部、各类社团的积极作用没有得到应有的发挥和体现。

3寝室文化建设的途径及对策

3.1思想建设方面

积极引导学生树立正确的人生理想和信念，加强学生思想政治教育和素质文化教育，加强爱国主义、集体主义、责任意识和感恩教育，使学生真正融入到学校生活中，把学校当做自己的家来建设和经营。培养学生热爱祖国，感恩学校，积极上进，奋发成才的寝室文化氛围。充分发挥寝室宣传栏橱窗和寝室微信平台的宣传教育作用，加强沟通，宣传国家方针政策。

3.2制度建设方面

当前大多数的高校寝室都有较为完善的管理制度，这些制度在一定程度上规范了大学生寝室生活，维护了校园基本秩序，但是制度的产生过程中缺乏对学生人性的关怀，再加上执行方式的不够合理，很容易造成管理人员和被管理者之间的对立，使学生产生消极、不满、抵触情绪和心理。学校制度在逐步完善的过程中要以法律法规为准绳和依据，实施过程中要坚持以人为本理念，以学生的需要为着力点，主动深入宿舍，及时了解学生状况，认真听取学生的意见和建议，随时关注各种问题的产生。

3.3环境建设方面

要解决现阶段学生寝室设施落后的现状与加大专项资金的投入有密不可分的关系，我们要根据学校实际情况逐步增加高校公寓环境建设和管理投入，加强寝室环境硬件建设。要不断增加寝室建设的维护和管理力量，美化寝室环境和卫生，改善学生住宿条件，努力解决学生住宿过程中遇到的各种问题。高校规模扩张和后勤服务社会化之后，寝室环境建设出现很大压力，虽然目前条件可能有所欠缺，困难重重，但必须要与时俱进、发展创新，实施高校公寓数字化、智能化管控。寝室环境建设在校园物质文化建设中具有重要的作用，优美和谐的寝室环境是寝室管理的努力方向和发展目标。

3.4队伍建设方面

大学生是高校寝室文化建设的受益者和参与者，要充分发挥大学生党团员的模范带头作用，加强学生干部队伍和社团建设，通过建立党员寝室、学生干部寝室，充分发挥学生队伍的基层管理作用和榜样力量，充分调动其积极性、主动性和创造性，建立和完善学生队伍激励机制，加强思想政治教育，培育学生干部的责任感、使命感和奉献精神，让学生干部真正成为老师的左膀右臂。在寝室文化建设过程中发挥其积极的能动作用。

4结论

总而言之，在寝室文化的建立过程中，大学生需要不断的提高自身修养，培养自己的品行，提高团结合作的意识，提高人际交往的能力。同时学校要不断强化制度化管理模式，形成健康、文明的发展氛围，加大寝室环境建设投入力度和幅度，在这一建设过程中充分发挥学生党团组织、学生干部队伍和大学生社团的积极作用，让学生在良好的寝室文化氛围中得到全面发展。

参考文献

[1]李韫伟.学生寝室文化建设初探[J].湖北省社会主义学院学报，（4）.

[2]陈红.王殿文.大学生寝室文化建设探讨[J].改革与开放，（5）.

篇7：校园文化建设年度工作计划书

根据教育局有关文件精神和要求，结合学校当前实际情况，制订了本学期我校校园文化建设工作计划，以提高提高老师和学生的文明素养，提高学校管理水平，美化学校育人环境。

一、提高认识，成立组织

根据我校实际，为切实加强校园文化建设，体现校园文化精神，搞好校园文化建设工作， 校长、行政副校长对学校校园文化建设负总责。同时，充分发挥少先队的先进引领要作用，充分调动全校师生的积极性，使校园文化建设在学校落到实处。全面实施素质教育，为创设良好的育人环境和学习生活场所我校教师做到敬业爱生，为人师表;帮助小学生树立远大理想，培养他们优良品德，养成良好行为习惯，使之形成爱党、爱国、关心集体，尊敬师长、勤奋好学、团结互助、尊纪守法的风气。努力实现以政治理论素养、职业道德、基础文化修养、民主法治观念为主要内容的师生思想道德素质的较大提高;实现以校园文化丰富多彩、校园秩序良好稳定，校园环境整洁优美为主要标志的校园文明;基本形成学校改革发展、教育教学工作和精神文明建设协调发展的良好局面。把学校办成社会主义精神文明建设的重要基地。

二、转变思想观念。

建设高度文明的学校，首先要求教育工作者，树立现代文明的思想观念。

1.树立讲正气、讲道德、以高尚的道德影响人。

2.坚持端正办学思想，按教育规律，全面贯彻教育方针、政策、法规。

3、教育质量要看学生发展的结构和水平，看学生个性发展的情况，看学生的适应能力。在这种观念下，我们坚持面向全体学生，即要使学生全面发展，又要培养个性，发展特长;既要打好基础，又要开发智力，培养能力。

三.强化学生的思想品德。

1、对学生进行礼仪训练，使学生遵守校规校纪，讲文明、懂礼貌。

2、按照《小学生日常行为规范》要求开展教育活动，使学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

3、把心理健康教育列为学校教育重要内容，努力解决学生心理的健康和优良心理品质形成。

4、法制教育活动。我校聘请司法人员做兼职教师，开展法制教育，使学生做到知法守法。

5、利用学校校史开展教育活动。校园里有着丰富的教育资源，我校利用这些资源对学生进行优良传统和创新意识的教育。

四、努力改善学校硬件建设，促使校园建设规范化，把我校办成以美育人的乐园。校园环境的绿、净、美、文化环境的真、善、美、仪表的整洁大方美，和谐的人际关系美。加强学校校园文化建设，创设良好的育人环境，是学校立足之本。校园文化以社会主义文化和优秀的民族传统文化为主体，形成健康高雅的教育氛围和富有时代特点、民族特色、学校特征的文化氛围。抵制消极腐败思想的渗透和低级趣味的影响。

我校准备做以下几方面的工作：

1、办好学校黑板报，坚持正确的舆论导向。

2、充分利用校内阅览室、活动室、体育场，引导学生读好书，定期组织学生观看爱国主义影片。

3、增加花园，为学校教育教学工作提供赏心悦目的自然环境。

4、张贴永久性标语，改善学校人文环境。

5、增加大门操场墙壁的美化工作，为学校创造良好氛围。

6、开展丰富多彩的课外活动，逐步使学生形成健康向上的兴趣爱好。

总之，我校在校园文化建设上努力为师生营造良好氛围，用良好的校园环境陶冶人，用良好的环境为学校发展打好基础。

篇8：校园文化建设年度工作计划书

校园文化建设年度工作计划书(一)

一、建设背景

校园文化是社会主义和谐社会文化建设的一部分。只有坚持先进文化的正确方向，并以社会主义和谐文化内涵为理论基础，才能为和谐校园建设营造良好的人文环境，才能为高等职业教育实现培养高素质人才的根本目标提供文化底蕴和精神支撑。作为高职院校，她面临着市场经济和知识经济的直接冲击，每时每刻需要全方位的素养来丰富其文化底蕴，用以增强其生命力和竞争力，因此，高职院校校园文化建设更有他的特殊性、紧迫性和必要性。

(一)高职院校坚持先进文化的正确方向，是体现社会主义价值观的需要

胡锦涛在谈到文化建设的方向时曾指出:“我们必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，着眼于提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，发展教育科学文化，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。”社会主义的文化建设坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，这就决定了社会主义的校园文化建设必然以培养高素质的社会主义事业的合格建设者和接班人为根本出发点和落脚点。高职教育的根本任务是培养适应社会主义建设需要的高素质应用型人才，学校工作的每一环节都应把实现培养人才的目标放在首位。和谐校园文化建设只有紧密结合培养人才这一中心工作才能坚持其正确的方向与导向，才能在和谐校园建设中彰显其影响和凝聚力。

在市场经济条件下，要保证人才培养的质量，就必须坚持教育为本、德育为先的思想，把坚定正确的政治方向放在首位。这又决定了校园文化建设必须以先进文化为根本方向，坚持以社会主义核心价值体系作为理论基础。社会主义核心价值体系是社会主义和谐文化的根本，是构建社会主义和谐社会的思想根基和文化源泉，它从指导思想、理想信念、价值取向、道德规范以及行为方式等方面全面而系统地阐述了社会主义和谐文化建设的根本方向、精神实质及深刻内涵。构建和谐校园、建设和谐校园文化，离开社会主义核心价值体系的引领和指导，就会迷失方向和丧失灵魂。只有在校园文化建设中深刻认识和把握社会主义核心价值的理论意义和实践意义，才能深刻理解校园文化建设的根本目标和任务。

在构建和谐校园的过程中坚持先进文化的正确方向，坚持以社会主义核心价值体系为指导，就是要引导师生员工树立正确的世界观，人生观，价值观和荣辱观,通过校园文化建设为教师的事业发展和师德培养以及学生的成长成才提供智力支撑和精神保障,为高等教育实现培养高素质人才的目标提供坚实的文化底蕴和思想基础。

(二)坚持以人为本，更加注重软环境建设，是构建和谐校园的必要所在

所谓和谐校园，是指学校各种发展要素间的一种均衡有序、协调促进的和谐状态。和谐的校园文化既是构建和谐校园的基本目标与内涵，又是构建和谐校园的基本途径与模式。和谐校园的本质属性是文化和谐，和谐校园建设的根本在于校园文化建设。

校园文化建设大致可分为硬环境建设和软环境建设两个方面，二者相辅相成，缺一不可。硬环境建设一般包括学校建筑、教育教学设施、文化设施及校园景观等基础设施的建设，也包括标志性文化载体如校园网络、广播电视等媒体的建设。硬环境建设既是校园文化的载体和形式，同时本身也包含校园文化的内涵和功能。如果说硬环境建设体现的是校园文化直观的外在的形象，那么软环境建设表现的则是校园文化主观的内在气质。建设现代和谐校园文化无疑应将重点放在软环境建设上。我们作为民办高职学院，具体说来应体现在三个基本方面:一是良好的学习环境。即在科学世界观和方法论的指导下，形成实事求是、严谨勤奋、开拓创新的良好氛围。二是良好的育人环境。即注重人格培养和素质提升，形成教书育人、尊师重教、为人为学、追求完美的教育教学的良好环境。三是良好的人际环境。即形成诚实守信、团结和睦、与人为善、乐于助人的良好校园风尚，内化师生员工的思维方式和行为习惯。

在和谐校园文化建设中注重软环境建设，是以科学发展观统领高等职业教育发展、坚持以人为本、构建和谐校园的需要。相比较而言,良好的软环境建设更能激发人们蓬勃向上的精神，在潜移默化中陶冶人的思想，完善人的品格，提升人的素质。软环境建设中所传达出的教育理念、价值判断和审美取向最能体现一所大学所独有的文化精神和气韵,是大学精神内核的彰显及核心价值观的体现，因而能最大限度地实现校园文化的导向功能、陶冶功能、整合功能及凝聚功能。当前，校园文化建设中一定程度存在的重硬件投入、搞形象工程，轻软件培育、忽视品格塑造的现象，不利于通过校园文化建设真正提升学校的文化品位。在校园文化建设中，只有坚持以人为本，把软环境建设摆在更加突出的位置，才能形成有益于促进全面发展的、科学创新的、充满生机与活力的和谐校园环境;才能肩负起大学作为优秀文化传承者和社会思想库对于提高社会的文化精神和道德价值所应承担的历史责任。

(三)坚持主流导向，反对和抵制落后腐朽文化，是坚持社会主义方向的体现

在社会主义市场经济条件下，如何形成社会普遍认同的理想信念、价值标准和行为准则，是文化建设面临的首要问题。大学作为社会各种思想和观念碰撞与交流的舞台，在主流文化与非主流文化相互交织，先进文化与落后文化同时并存的情况下，如何把握自身文化发展的方向，实现自身的文化和谐也是其在发展过程中必须回答的问题。

校园文化有主流与非主流之分。校园文化建设中所形成的主流文化是社会主义先进文化的一部分，是民族精神、时代精神精华与大学精神的凝聚和积淀。比如，爱国爱校、集体主义、主人翁意识、严谨勤奋、求实创新、诚信友善、乐于助人等等，通过它的熏陶必将提升人的境界，提高人的素质，促进人的全面发展。主流文化是和谐校园文化建设中起决定作用的主导性因素，也是构建和谐校园最有力的思想和道德上的根基与保障。由于社会经济、政治、文化等诸多因素的影响，当前校园文化中出现了非主流文化日益盛行的趋势。网络文化、短信文化、卡通文化、课桌文化、宿舍文化等等新的校园文化形式，越来越受到大学生的关注和青睐，并对主流文化产生了不可忽视的重要影响。坚持以主流文化为主导，重视和发挥非主流文化的积极作用;以主流文化引领多样化的非主流文化，在弘扬主流文化的前提下提倡多元文化的融合，是和谐校园文化建设中应当坚持的一条重要原则。一方面，坚定不移地以先进文化作为校园文化的主流与方向，继续唱响主旋律;另一方面，尊重非主流文化存在的现实性与合理性，肯定其在繁荣校园文化、促进校园和谐中起到的积极作用，促进与其主流文化的融合;对非主流文化的消极作用也要敢于批评和指正，特别是其中容易引发思想困惑、道德失范，与主流价值截然对立的价值主张，只有坚持主流文化，才能促进有利于人才成长的健康向上、文明和谐校园文化氛围的形成。

校园文化有先进与落后之别。代表校园文化发展方向的先进文化，概括起来就是，以中国特色社会主义理论为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业合格建设者和可靠接班人为目标的面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化。先进文化是大学校园在发展过程中实现其自身文化和谐所必不可少的文化引领和精神支撑。落后的校园文化是各种错误和腐朽社会思潮在校园生活中的反映，它销蚀人的理想和信念，涣散集体的凝聚力，不利于大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不利于形成团结、奉献、奋进的和谐校园环境。校园文化建设须坚决抵制和摒弃落后腐朽文化的渗透和侵袭，不能假借构建和谐之名使落后和腐朽文化大行其道贻害青年。利己主义、拜金主义、享乐主义是近年来对青年学生影响较大的几种社会思潮，尤其是它对大学生人生观和价值观的影响和误导是不容忽视的。如果对此缺乏清醒的认识,采取听之任之的态度，就会削弱和阻碍先进文化在校园的传播和发展，使校园文化失去正确的价值导向，甚至引发思想上的混乱。胡锦涛提出的八荣八耻的社会主义荣辱观，对于在校园文化建设中弘扬先进文化、抵制落后文化具有重要的现实指导意义。社会主义荣辱观中所坚持和提倡的东西，所反对和抵制的东西，就是我们在和谐校园文化建设中应当旗帜鲜明坚持和反对的东西。

二、建设基础

学院建校来，校园文化建设已经有了一定的成就，她与学院的发展，学校的品位的提升同步向前。为高职院校竞争力的增强，培养人才能力的可持续性，起到了至关重要的作用。它不仅丰厚了校园文化底蕴，更重要的是把一个时代性的容科技、人文、职业、思想为一体的文化体系展示在一所崭新的文化型校园。

(一)建设现状

1、湖湘文化建设

[硬件建设现状]

(1)耗资50万元人民币，建造了一座12.26米高的毛泽东同志塑像。

(2)20个园林景点均有一块湖湘人物的简介以及有关思想、学术等方面的提示牌。

(3)每栋宿舍和教室都挂有湖湘人物的名言录。

(4)团委、学生会，分别成立了湖湘文化交流联络部。

(5)院系两级学生会设有湖湘文化读书会和湖湘文化交流小组。

几年来，我院校园文化建设始终看准湖湘文化园地的有利因素和重要意义，充分利用置身于湖湘文化环绕的条件，在加强院内湖湘文化园地建设的同时，坚持经常不断地走出去、请进来，使广大学生较长时间地受到湖湘文化的熏陶。两年来，从我院所毕业的学生就业情况就可以看出:

(1)我院学生具有很强的吃苦精神和“自强不息，敢为人先”的校训精神。

(2)我院学生的敢拼精神比较突出，很受企业欢迎。就业率92.6%，就业率94%。

(3)我院学生的敬业精神强，08年底受金融风暴最危机时期，我院毕业生下岗返乡人员不到2%。

2、职业道德教育体系建设

(1)课程建设。把《政治思想理论课》、《大学语文》和《职业道德法规》等课程作为提高职业道德教育的针对性和时效性、发挥其在职业道德教育中主要渠道作用的平台。

(2)宣传阵地。校园广播、电视台、学报、院报、校园网、橱窗、板报等校内媒体是加强职业道德教育的宣传阵地。

(3)学生社团。院级共30个学生社团，主要为理论学习型社团、兴趣爱好型社团和社会公益型社团三大类。积极拓展系级学生团，以专业教研室为依托，组建专业型社团。

(4)素质拓展。集中提炼了职业素质拓展主题，充分发挥了院、系、班三级认证体系作用，促进了学生职业理想、职业道德、职业心理、职业情感、职业审美等综合职业素质的整体提高。

(5)师德示范。严格执行学院师德规范，开展了师德标兵和师德先进个人评选活动，并举行师德标兵先进事迹报告会，营造春风化雨的育人环境。坚持年度评选表彰先进工作者，培养行政、后勤服务线全体职工的敬业精神，体现了全员示范育人的风范。

(6)校园文化活动。持续性开展了以“感恩、责任”为主题的校园文化活动。

(7)德育基地。建立了5个院级德育基地，建设主题是侧重提高学生职业道德理念方面;各专业在校外实训实习基地中建立了2个德育基地，侧重点是职业道德教育内化方面。

(8)网络教育。建立了湘信院学子家园、学生创业、雏鹰艺苑、等网络建设，为学生提供职业道德教育的网上家园，用以实现相互学习、相互交流、相互提高的目的。

3、企业文化建设

(1)整体现状分三大部分:第一部分是工科类，第二部分是经济类，第三部分是文科艺术类。

学院建有0平米的“企业仿真集团公司”，公司内设有应用电子技术、电子信息工程技术、计算机控制技术、物流管理、4个仿真车间和计算机动漫设计与制作技术、计算机网络技术、计算机软件技术、计算机嵌入式工程、计算机游戏软件、人力资源管理、财务管理、会计电算化、电子商务、国际经济与贸易、会展策划管理等16个仿真工作室;把工商企业管理、经济信息管理、商务英语、旅游管理、播音与主持等9个专业建成情境模拟教室。仿真车间和仿真工作室内，一律按现代企事业生产模式设计，所有标志、标牌、提示以及各项制度、规定、工作要求、工作理念，按企业文化的规律进行情境式地仿真装点，造成一个企业人文环境。学生进仿真车间和仿真工作室实训，还须穿戴好相应的工作服饰，让学生在这里能较全面地深刻受到企业文化的感染。

(2)情境模拟教室的建设。情境模拟教室，是学院部分经济类和文科艺术类理实一体教学的主阵地。它是通过一种理论与实践相结合的教学场所，它的目的，是让学生在这个模拟情境的环境中接受职业技能的训练。这种环境，本身就是一种企业文化的传播，但是，从企业文化的广义来讲，还远远达不到企业文化的要求，而且经济、文科艺术类对文化氛围的创建要求更高、更全面、更富有活力，因此，我院在这方面做了较全面的构想和设计。尽可能地让每一个专业在理实一体的情境模拟教室中，展现其相应专业与企业融于一体的文化特征。它的每一个陈设和布置都必须与自己的专业有关、与自己将来就业的企业有关，尽可能地提高它的潜能熏染作用。

学院的情境模拟教室，是采用“固定”与“活动”两种标牌方式展示本专业的企业文化理念。固定的是通用理念，如企业的发展方向、职业道德、经营理念和人本观念等标牌提示;活动的则是根据各类专业的特点不断变换各种事先做好的物件或标牌提示，让学生在接受不同的知识、技能时能够得到不同的企业文化感受，切实为将来的就业生成创造有利条件。

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篇9：初中班级文化建设计划书

一.班级文化建设的内容：

1.班级口号：关心帮助身边的每一位同学，

让爱的阳光照亮集体中每一个角落。

2.班风：诚信、团结、勤恳、进取

3.班训：做最好的自己我能，创一流的班级我们能!

4.班级格言：态度决定一切，习惯成就未来

二、教室环境布置。建设班级物资文明。

1.图书角(图书由同学们提供，主要有科普、名著、学习等类图书，目的在于引导孩子们养成读书的习惯、让孩子们感受到因读书而快乐，因读书而进步。);

2.植物角(布置一些绿萝，清新中透着淡雅，养一些小金鱼，让孩子们树立环保意识。);

3.“友情提醒”(主要粘贴课程表、值日生表、作息时间表、校历、中学生日常行为规范，以及各项通知。);

4.学习园地(主要是不定期的展示同学们的优秀作业、优秀作文、学习资料等);“我们在进步”栏(通过每周对学生的日常行为规范考核，评出每周的行为规范标兵，以此来鼓励学生严格要求自己形成良好的行为习惯和学习习惯。);

5.成长足迹(主要展示学生的作品或者是留下美好回忆的照片等等，从而使学生树立自信心和班级小主人的意识。);

6.荣誉区(主要用于粘贴每位同学及班级获得的奖状，以此来鼓励大家一份耕耘，一分收获，珍爱班级荣誉，努力为班级争光);

三.洞悉每个学生思想动向，及时个体教导。

在班级精力文明建设中，努力做到集体教导和个体教导相结合。既要把握好班级发展的大方向，又要悉心洞悉每个学生思想动向，及时对学生个体教导。有时候1个人会带头1大片，因而，对个体中浮现的有些好的苗头要积极予以辅导推行，力求把好事办得更好;对个体中浮现的有些不太好的苗头极力引导，把坏事变好或者把祸害降落到最小水平;关于个别学生浮现的心理毛病要积极予以开导，让学生心情愉快地投入到学习中。

四、丰富班内的评价，学会赏识。

从被赞扬的个体角度瞧，积极的行动获得了确定，加强了自信;从未被赞扬的个体角度瞧，形成积极发觉别的人的优点的习气，知道可以从多种角度使我也变得杰出，也可发生自我激发的作用。经过赏识评价，引导学生在发觉他人长处的同时，自我反思和自我完善，还有效地转变人际关系。

篇10：加强高校寝室文化建设的研究论文

关于加强高校寝室文化建设的研究论文

摘要:沈阳工业大学石油化工学院辽宁辽阳111003摘要：寝室是大学生在校进行学习生活的重要场所，随着时代的发展，面对着硬件资源未紧跟学校发展需要等问题，创建优良的寝室文化可有效缓解这种现象带来的不利影响。加强寝室文化建设对学生加强精神文明建设，提升个人素质等有诸多好处。本文分别从提升寝室学习文化、提升寝室生活文化、提升寝室软文化、提升寝室网络文化四个角度针对辽阳分校寝室现状提出了适应时代发展的建议，探索寝室文化的发展在我校当下环境中对学生思想政治教育的积极影响。

关键词：寝室文化；学风建设；精神文化；网络文化

正文：

随着社会的发展，以及大学的不断扩招，许多学校的硬件设施不能及时跟上，其中自习室不足、寝室不足等问题表现明显，影响也较为深远。我院学生仅大一有自习室，大二以上学生通常在图书馆或者寝室自习。在硬件设施逐步改善的长期过程中，如何短期提高学生的学习成绩、生活水平、精神面貌成为了目前亟待解决的问题。，国家教委在《关于进一步加强高等学校社会主义精神文明建设的若干意见》中指出：“重视加强大学生社团文化、寝室文化的建设，强化大学生社团和寝室的育人功能”。寝室是学生学习生活的重要场所，学生每天在寝室的时间远大于在教室、校外。因此要加强学生精神文明建设，提升学生个人素质，有必要建立良好的寝室文化。

1.提升寝室学习文化

学生在寝室学习的效率普遍不高，在自习室紧张的情况下，如果能高效利用在寝室的时间学习，学生的整体成绩会大幅度提升。与自习室相比，在寝室学习也有许多优点，如室友间相互带动，优势互补。相比老师的耳提面命，同寝室同学之间朋辈教育[1]的带动作用更能唤醒同学们的学习动力，使得学生间产生相互影响、互相促进的良好作用，学生间互相鼓励，相互监督，在寝室内形成良性循环，促进寝室共同进步，有效地促进优良学风建设工作的开展，结合我校学生发展的需要，让良好的学习习惯代替无聊散漫的打发时间，合理利用课余时间在寝室开展小组文化、科技创新活动，创业计划等。

2.提升寝室生活文化

我校寝室硬件条件较差，设施陈旧，学生对寝室设施爱护不足，卫生状况较差，在完善管理规定的`同时，也应提升学生的归属感。如可在现有寝室条件基础上，将寝室美化与团学活动、日常查寝结合，将寝室布置美化评比常态化，定期交流展示装饰心得，打造人性化寝室，提升归属感。在注重寝室内部生活文化的同时，也应唤醒同学们对公共区域的爱护意识，让同学们爱护寝室的同时，延长寝室的使用年限。另外，灵活调整寝室人员安排，有利于规律作息，培养卫生习惯，加强生活技能。

3.提升寝室软文化

在对硬文化加强的同时，活用我校楼委会制度，完善管理体系，加强相邻寝室的沟通交流促进寝室软文化的提升，如在寝室间引入“邻里文化”互助模式，借鉴社区日常管理，采用楼委负责制，加强自主管理，调解寝室内部矛盾，组织开展各类日常文体活动，定期举办寝室文化节等[2]。目前我校的大学生主体都是“95后”，95后学生与以往学生相比，更加自我，集体观念差，吃苦耐劳精神差，更加难以沟通。因此，对待这类学生，我们应转变观念，由单纯的“抓违纪”转变为“思想教育”、“意识培养”。遇到问题不能只想着解决，而要抓住根源，寻找对策，从本质上发现并解决问题。许多高校提出了寝室管理与思想教育工作脱节的问题，思想教育不能只在课堂里，应伴随学生走入寝室。多宣传树立正确的价值观，提倡正确的兴趣爱好，提高学生参与课外活动的积极性，改变学生对现有“寝室文化”的认识，从而升学生的思想认识，如从无所事事的打发时间到思考如何合理利用时间。可以在全院范围内宣[3]传优良寝室、优秀学生先进典型，榜样就在身边，发挥耳濡目染的作用，引导学生对榜样的向往。扎实有效利用班级干部、党员的先进带头作用，提升班级整体精神文化。充分利用寝室公共空间宣传社会主义核心价值观，帮助学生树立正确价值观，传递正能量。

4.提升寝室网络文化

随科技的发展，网络新媒体成为学生生活中不可缺少的一部分。担心学生网络沉迷，一味地遏制学生少上网甚至不上网并不科学，有时还会适得其反。利用网络迅速便捷的特点，可以将部分宣传通知工作转移到网络上，如开通寝室微信公共账号，实时发布各类生活信息、接收报修信息、宣传寝室活动信息、网络心理咨询、传播有深度有内涵的软文，在纷繁复杂的网络世界为学生开辟一块心灵净土。寝室文化是最贴近学生生活的文化，许多学生不能将在寝室的时间好好利用起来，导致大把时间荒废，带着遗憾毕业。寝室文化作为提升大学生素质水平的手段，应持续加强建设，不断完善。流于形式的寝室文化建设并不利于学生的发展，甚至会起到反作用。寝室文化是一种无形的力量，影响着每一名学生。为了进一步加强学校对学生的思想政治教育，实现“宿舍育人”的功能，我们还需要进一步加强寝室文化的建设。

参考文献

[1]刘海春.论朋辈教育和高校校园文化建设的耦合与运用[J].高教探索,(2):36-39.

[2]祝星.高校寝室“邻里文化”建设初探[J].当代教育理论与实践,(5):53－54.

[3]高姗,王悦.论高校寝室管理中学生的思想政治教育实效性[J].现代商贸工业,(29):151.

[4]邵蔷,刘守春.正确利用网络加强寝室文化建设研究[J].思想政治教育研究,2013(1):136－137.

[5]张育广,王亚煦．大学生宿舍文化的育人功能及路径探析[J].安阳工学院学报,(3):20-22.

作者:杨乐嘉 单位:沈阳工业大学石油化工学院

篇11：学院寝室文化建设中心期末工作总结

。学院把寝室文化建设作为延伸思想教育工作的一个手臂，配合我院的实际要求安排，拓展思想教育工作空间，全方位开展我院的大学生思想政治教育工作。

一、基本工作

中心的主要职能是加强寝室建设，引导学生创建良好的寝室环境，促进学生全面发展，创建卫生、安全、友爱、进取的寝室环境。中心会对本院的寝室进行定期的检查与不定期的'检查，结合宿舍老师的评分情况，对本院寝室的清洁状况进行通报，对于优秀的寝室会给于通报表扬，非常优秀的寝室发放流动红旗，以此鼓励；对于差的寝室会进行通报批评，并且会对差的寝室给予相关的指导和帮助。同时本中心的职能还有对早上吃早餐、校园不文明现象、寝室违规情况进行监督和劝导。

二、实践活动

中心工作除了对本院寝室及教室的监督检查工作外，还会以寝室建设为契机，结合本院的实际情况，开展一系列丰富多彩的活动。本学期中心成功的举办了“经济与管理学院第二届寝室文化艺术节”，此次的活动的主要目的是加强了寝室成员的合作意识，增强了寝室成员的友谊，得到了广大学生的一致好评，

总结

同时举办地“厨艺大赛”，增强了成员之间的合作，同时丰富了大家的可以生活。本中心也会更加的努力，争取举办更好的活动，来加强寝室学习生活氛围。

三、中心建设

对于一个组织而言，外部的建设重要，但是内部的建设更加的重要。在本学期的工作中，总结了以前工作中的弊端，加强了中心各部门的联系，召开中心人员联谊会议，制作中心博客，增强了中心人员的团队意识和合作意识。

四、人才培养

人才培养是本学期的一个重点，干事在大一的时候对工作的整体情况基本上得到了解，所以在这一学期，放宽了对干事的限制，更加尊重他们的想法，同时让他们投身到活动和工作中，同时给予他们控制权，让他们成为活动的主要组织者和筹办者，让他们真正的在部门中学习到东西，同时也增强了他们的自信心。

经过一个学期的努力，成功的完成了本中心的各项工作，在我们的工作中肯定存在很多的不足与缺陷，我们相信在以后的工作中会逐步的完善，我们将以更加饱满的热情继续投身到中心的工作，争取把本中心建设成为大家满意的中心。

学院寝室文化建设中心期末工作总结仅供范文写作参考，切勿完全照抄！

篇12：浅析当前高校寝室文化建设的现状及对策

浅析当前高校寝室文化建设的现状及对策

寝室是社会和学校的一个“细胞”也是大学生每天相聚的最稳定的生活场所,“寝室文化”是校园文化的重要组成部分,是校园的'亚文化.本文在分析当前高校寝室文化建设现状的基础上,着力探析加强寝室文化建设的解决对策.

作 者：王丽群  作者单位：长江大学工程技术学院,湖北,荆州,434023 刊 名：现代企业教育 英文刊名：MODERN ENTERPRISE EDUCATION 年，卷(期)： “”(12) 分类号：G64 关键词：高校   寝室文化   解决对策  

篇13：学院寝室文化建设中心期末个人总结

经济与管理学院寝室文化中心是区于其它兄弟院系的一个重要中心，成立时间最早，而且是全校的第一个全方位服务大学生寝室的工作中心，并且寝室文化中心是一个综合性质的机构，下设生活部，纪检部，寝室团总支，寝室文化中心秘书处。学院把寝室文化建设作为延伸思想教育工作的一个手臂，配合我院的实际要求安排，拓展思想教育工作空间，全方位开展我院的大学生思想政治教育工作。

一、基本工作

中心的主要职能是加强寝室建设，引导学生创建良好的寝室环境，促进学生全面发展，创建卫生、安全、友爱、进取的寝室环境。中心会对本院的寝室进行定期的检查与不定期的检查，结合宿舍老师的评分情况，对本院寝室的清洁状况进行通报，对于优秀的寝室会给于通报表扬，非常优秀的寝室发放流动红旗，以此鼓励;对于差的寝室会进行通报批评，并且会对差的寝室给予相关的指导和帮助。同时本中心的职能还有对早上吃早餐、校园不文明现象、寝室违规情况进行监督和劝导。

二、实践活动

中心工作除了对本院寝室及教室的监督检查工作外，还会以寝室建设为契机，结合本院的实际情况，开展一系列丰富多彩的活动。本学期中心成功的举办了“经济与管理学院第二届寝室文化艺术节”，此次的活动的主要目的是加强了寝室成员的合作意识，增强了寝室成员的友谊，得到了广大学生的一致好评。同时举办地“厨艺大赛”，增强了成员之间的合作，（本文由本网小编/编辑提供阅读）同时丰富了大家的可以生活。本中心也会更加的努力，争取举办更好的活动，来加强寝室学习生活氛围。

三、中心建设

对于一个组织而言，外部的建设重要，但是内部的建设更加的重要。在本学期的工作中，总结了以前工作中的弊端，加强了中心各部门的联系，召开中心人员联谊会议，制作中心博客，增强了中心人员的团队意识和合作意识。

四、人才培养

人才培养是本学期的一个重点，干事在大一的时候对工作的整体情况基本上得到了解，所以在这一学期，放宽了对干事的限制，更加尊重他们的.想法，同时让他们投身到活动和工作中，同时给予他们控制权，让他们成为活动的主要组织者和筹办者，让他们真正的在部门中学习到东西，同时也增强了他们的自信心。

经过一个学期的努力，成功的完成了本中心的各项工作，在我们的工作中肯定存在很多的不足与缺陷，我们相信在以后的工作中会逐步的完善，我们将以更加饱满的热情继续投身到中心的工作，争取把本中心建设成为大家满意的中心。