英语听力部分半年复习计划
【简介】感谢网友“福岡難民”参与投稿，以下是小编为大家准备的英语听力部分半年复习计划（共12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：英语听力部分半年复习计划
英语听力部分半年复习计划
新老交替的大学英语四级六级考试改革已基本定型， 其中最为困扰众多考生的无非就是如何进行复习工作，尤其是分值从老题型的 20% 迅猛提升到新题型中 35% 的听力部分。本文将就听力部分的半年复习计划给出一个较为详细的'阐述。
时间的分配可以由松入紧地安排，往往我们需要大约最后两个月中考生也应通过做题，注意一些技巧的积累。毕竟作为考试本身，与素质提高还是有一定差异存在，因此技巧的理解也是通过考试的利器之一。
因为随着考试的不断进行，技巧也在不断地更新，因此历年每次考试都应进行总结，不应以抽样的方式进行。以 年 6 月 24 日的真题为例，短对话中开始考察段子题特色，即短对话向段子题开始靠拢，以总分结构出现一些回答性句式，以次考察考生对总起部分的把握，如该次考题短对话 第一题：
M: What was it like working with those young stars?
W: It was a great group. I always got mad that people said that we didnt get along just because we are girls. There was never a fight. We had a great time.
Q: What does the woman mean?
女性回答明显具有这几年短对话无限变长的特点，但其核心为最前面一个 5 词短句，而后半部分均为详细描述部分，而考点恰恰就在其前半部分。类似的考题还有该次考试中短对话第 16 题。
篇2：半年总结(部分)
半年总结(部分) -半年工作总结
简明分析 一 分品种讨论三九皮炎平从数字上看的确增长得厉害，265%呀，但主要是两商业客户的战略性的压货造成，去掉压货，正常的增长率约是80%（确定）。 皮炎平的增长主要也是天星医药，舟山存德医药，宁海医药都有成功的促销方案；三家的增长抵住奉化医药的严重下滑趋势。 造成感冲负增长的主要原因是：1奉化医药成药公司，奉化医药一部的销量分别下降了50%以上。奉化医药成药业务全面下降同时影响了我司产品的销售；另外奉化大卖场的连续开张，造成了奉化医药一部客户流失很多。2天星医药，舟山存德医药的销量也不升却稍有下滑，这与这两公司所处区域受外来公司的低价冲击有很大关系。 胃泰的增长也主要在于天星医药，舟山存德医药，宁海医药的销量大幅上扬。20送1的活动是天星医药，存德医药增长的关键。奉化医药同样是大幅下滑！ 正天丸的销量上半年比同期翻了一番多，这主要是：1 宏观上，公司的广告投入，广告创意十分到位；2微观上，仍然是天星医药，宁海医药，舟山存德医药的销量都是数倍地上长。但奉化医药的销量就直线下降一半。3 正天丸上半年的终端活动也起了关键的作用，力度非常的大。 尽管九华的销量增长了50%，但主要是靠终端让利活动带动了天星医药，存德医药的进货，其实零售情况非常差。 目前在上述商业公司的九华的库存还很大，潜在退货隐患。 选灵的销量翻了一番，这关键是终端的短期让利活动起了作用，但零售情况并不容乐观；未来的走势不明，需要密切注视。 补脾，壮骨，胃胶，感胶都出现了不同程度的下滑，这与我司的关注度不够有直接的关系。---------------------------------------------------------------==-------------------------------------------------------------------- 二 分公司讨论 我司产品的销量在奉化医药公司今年是全面下降，这与奉化医药公司自身经营出现问题有一定关系吧？另外因为天星医药今年是协议客户，我的关注点都在天星也有关系。 天星医药销量的增长源来自皮炎平，胃冲，正天丸的数倍增长。由于是协议客户，公司也给予了足够的关注。 宁海医药的销量增长主要是四大品种：皮炎平，感冲，胃冲，正天丸的销量全面上升带来的，特别是皮炎平增长4倍多，感冲增长2倍多。得益一些有效果的终端活动的带动。 象山医药销量增长的原因主要是感冒灵销量翻了5番。其他品种都有不同程度的增长。 在普陀医药公司的销量下滑有如下原因：1普陀医药自身的变动造成一部份客户的流失；经营状况大不如以前。2由于舟山存德医药今年是我司的协议客户，我公司更多的资源倾向了存德公司。 舟山存德销量的增长主要也是靠皮炎平，胃冲，正天丸的数倍的增长带来的。选灵和新品枇杷也有不错的带动。----------------------------------------------------------=--------------=----------------------------------------------------------- 其它一些问题的观点一 关于终端与商务的磨合问题 其实今年上半年终端和商务的矛盾还没暴露出来，是到冲击半年任务的时候，这种商务终端的分开体制中所隐含的矛盾就激化出来了。由于两者的考核不同，没有共同的利益，所以商务和终端没有走到一起的理论和实践依据，商务和终端如果没能产生1+1>2的效应，就必然会产生反效果，很自然地，举个例子，终端人员在谈业务的时候会感觉当终端购进皮炎平多了会影响其主推的产品的购进，同样商务人员在分销时就会首先推主要的考核品种，或者能有助于纯销完成的品种，这种情形就是在互相削弱。其实只要将考核体制稍变通一下就可以将两组的矛盾化解，将两组牢牢捆绑在同一架战车上。提议改革如下：1 首先原来的考核为基础2战略思想统一为：商务组以纯销任务为主，同时担当新品推广的任务；终端组以新品推广为主，同时承担纯销任务。3商务组的奖金以原来的考核为基础上，考核新品的任务完成率，如果新品种完成率没达90%以上的，在原来奖金的基础上乘以惩罚系数0.6。4终端组的奖金以原来的考核为基础上，考核片区的纯销完成率，如果片区的纯销完成率没达90%以上的，在原来奖金的基础上乘以惩罚系数0.6。这样一来整个片区的都会重视纯销和新品种，一损俱损，大家好才是真的好。对公司的大局是有利的，只是代表们要更努力了。二 关于商务的压货工作 许多人说商务就是拼命地压货。其实这观点不全面。 我认为目前otc商务代表的工作应该是一种协调平衡的工作。是协调商业公司的进货和出货的平衡，完成任务为目的'，过程就要保持这种平衡，在加大进货量的同时，为了稳衡，必须加大出库，商务代表就是站在稳衡器旁边的操作工人。 压货是商务工作中很重要的一环，但分销出库则是压货的基础和调节器。 如果不能保持这种平衡，肯定会迟早出问题。作为商务代表时刻要记住在保持稳衡的状态下去完成任务。 平衡失去就是以下两种情况：1压货不足，首先可能无法完成任务指标，其次，没有充斥渠道，给竞争对手留有空间，没有给商业一定压力。后患不少。2压货过度，分销乏力，则会造成泡沫，给公司一个假象，令公司在决策上失真，同时会造成客户周转慢，造成滞销的假象，严重的会造成批号老化，形成真滞销，甚至退货。我认为可以按以下的公式去压货，一般较合理：参考压货量=近4个月来每月的自然销量*3*1.2+[任务变量] 注：1.2增长系数或者说是工作系数：[任务变量]的范围值是Q近4个月来每月的自然销量*3*1.2*60%例如：宁海医药公司的三九感冒灵在一段时间里的平均自然月销量是6件，则压货量可以是6*3*1.2+6*3*1.2*60%=22+13=35件。所以22～35件是合理的压货量。同时要注意压货的较好的基础是在商业公司的两个月的自然销量的库存以内时。三 关于分销&促销 促销的活动是非常多，我最大的感觉是许多促销活动有时碰到一起，代表自然会选择最优的为重点做，这样有些活动自然就淡化了，时间一过也就草草结束了，没多大帮助。所以我认为应该有一个促销活动的调度中心，尽量不要浪费公司的资源，要将资源最大最优地利用。 另外感觉在片区没法建立一个促进销售增长的长效模型，每个月都是公司的的活动来了就拼命干，活动结束了就没目标了，而且还能振振有词地说，没活动做啥？因为每个片区或者到每个客护需要的东西都可能有共同的，也有不同的，每个时期的需求也会变化，我觉得片区没能根据本区的特殊情况安排促销其实是一种不尊重市场的做法，当然也不能全盘否定公司总部下来的促销活动，只是认为在服从大局的前提下，本区应该实事求是的创新发展，才能真正把事情作好。 例如，上次，三九感冒灵要求进50合送一把雨伞，其实从我片区的客户反映真要进三九感冒灵也不会为了一把雨伞，而且评估到就算不送雨伞销量也不会差，那时皮炎平在客户处销量上不去，于是改为在商业公司进30支皮炎平送一把雨伞，结果效果良好。 还记得有一次，公司促销：进20合三九胃泰送1合正品，我认为力度不小，于是在信息条后加了一条要同时进10支皮炎平，一般进10支皮炎平客户都没问题。这样又捆绑销售了皮炎平。 其实只要认真，许多地方可以发掘出黄金的，关键也要公司的体制支持和鼓励大家的创新，而不是抑制大家的自由和创新的活力。篇3：英语听力60天复习计划攻略
营造听力的语言环境这是泛听训练的主旨所在，听力能力的培养要做到常抓不懈，坚持每天都有语音输入，如：每天收听英语新闻报道或选择与自己英语水平相当的听力磁带和配套练习，持之以恒地进行有目的的训练，实用英语听力60天复习计划全攻略。
获取主要信息和文章大意，关注5WH问题泛听所要达到的目的之二便是培养学生在听内容时，以意群为单位接收信息，从总体上把握句子乃至篇章结构的含义，纠正逐个听取单词的坏习惯。在听长对话和短文练习时，学生应培养边听边做记录的习惯，除了留心数字外，尤其要注意5WH问题（when,where,who,what,why），即弄清“何时、何地、何人、发生何事、为何”等有关短文的脉络，这样有利于对短文的整体了解。
重视读音规则学生在以前学习过许多有关读音规则的知识，如：连读、重读、弱读、不完全爆破，但大多停留在理性认识的阶段。在泛听训练时，应注意增加对这些读音规则的感性认识，注意模仿并提高熟练程度，如：在should have done的结构中，“have”是弱读的'。学生若不注意这一点，就常把You should have come here at seven o'clock.（你本该七点来这儿的。）这句表示责备的句子听成You should come here at seven o'clock.（你应该七点来这儿。）从而造成理解上的南辕北辙。
着眼微观，不厌其烦学生可选择一些难度适当的听力材料反复听，然后进行听写练习，争取做到一字不漏。
关注信号词、主题句英语中有许多关联词，承结着上下文，如同一盏信号灯。当它们出现在耳际时，我们应立刻反映出它们后面的内容与前文的关系。如：一听到however，下文一定是转折；besides之后一定有补充或递进的内容；asaresult后就将引出结论。
注意特殊句式和习惯用法听力是英语运用能力的综合测试。学生对某些句式的掌握熟练程度也会影响听的效率。如：You can't be too careful when you are crossing the street.这句话所表达的是肯定概?你过马路时得十分小心。若学生没有掌握这一句式，而只把注意力集中在can't上，忽视了too，则走入了试题所设置的陷阱，英语方法《实用英语听力60天复习计划全攻略》。
体察说话者的语气和语调学生习惯于借助词汇和语法来理解问题，但对于听力考试而言，这种方法并不可靠。听力考查的是交际、运用能力，所以学生不仅要注意文字内容，还应注意说话者的语气，诸如：赞扬、抱怨、讽刺、愤怒、兴奋、强调等。
把握听前浏览听力考查的是学生的瞬间记忆能力。听力文字中的信息量很大，但真正关系考点的可能只有一两处。在考试中，从试卷发下到正式放音中间会有几分钟时间供考生浏览试题。这一段时间很宝贵，应将之用足用好。在浏览试题的选项时，要进行积极的判断、分析，抢先进入语言环境，预测对话的话题和内容以及可能所需的信息。
培养良好的心理素质听力测试因其考查形式的特殊性，常会令考生怯场。尤其是第一部分的短对话，放音只有一遍，学生稍不留神信息就转瞬而过。还有的考生常因一道试题的疑问而耿耿于怀，最终连续影响到后几道试题的发挥，所以学生在平时需养成良好的应试心态。听题时摆正坐姿，精神高度集中，耳、脑、手三管齐下，设法弄懂大意，捕捉关键信息。但心态须放松、豁达，一题答完立刻抛开，浏览下题选项，不要患得患失。
在近年的高考试题中，越发注重对英语文化的考查。这一倾向也反映在了听力的试题内容中。考生在平时应做个有心人，有意识地积累文化背景知识。在秋季高考的听力试题中已有新闻体裁的短文，以及听写的形式，同学们也应当留心，未雨绸缪，切实练好词汇拼写的基本功。
春考英语试卷中的听力测试题不仅是对学生听的能力的考查，还涉及对其语音、语义、语法、语用等诸多方面知识的综合测试，这就需要学生既有扎实的语言功底，又有较强的概括能力、推理能力、判断能力和较宽的知识面及英语文化背景知识。
综观近年来的春考英语听力试题，不难发现命题显著特点是：立足交际、注重实用，充分体现了《英语学科课程标准》对英语教学的要求——培养学生的语言运用能力。从题型来看，试题分三部分，其一、二部分均以对话形式出现（分别为短对话和长对话），具有现场性、时效性特征，
篇4：中考英语听力部分备考建议
通过对今年中考英语听力部分的分析，不难看出，4月调考和中考的联系依然非常紧密。进入初三之后，需要对1月调考、4月调考的试题进行详细分析，找出做错的原因，并将错误背后的句型、知识点进行反复巩固。
对于备考明年中考的同学们，现阶段应该加强听力的基础训练。而把握最根本的问题需要先从加强对句型理解能力的训练开始。虽然武汉市中考自起取消了单句理解题型的考查，但是单句理解已融入到具体的对话上下文中对考生的理解能力提出了更高要求。为提高听力理解中的反应速度，首要任务就是多做单句理解题型训练。特别是对否定句、反问句、附加疑问句等特殊句型的理解。
同时，提高短文理解的速度还可以通过做阅读题、完型填空来间接提高。细心的同学会发现，短文理解的题目往往可能会有似曾相识的感觉。听力理解的短文有时来自曾经做过的完型填空或者阅读理解，都有可能。所以同学们在做非听力题的时候同样要细心留意，往往通过对材料的熟悉能大大提高对于整篇短文的理解速度。
动词总是单项填空部分的核心考点，要想取得高分，需要大家在平时的学习中多积累动词（词组），名词，和形容词的用法，以及它们之间区别联系。
篇5：雅思半年复习计划怎么制定
雅思半年复习计划
第1~2周 背GSL单词
要求：会发音，会拼写，知道中文意思，自己能造句
方法：先读清音标，再划分音节，按照音节所对应的字母进行背默，最后记住中文
时间：每天完成150词，上午分析学习，下午背默，晚上复习
第3~4周 看剑桥阅读中的生词
要求：每个单词能熟练说出对应的中文意思
时间：在背默单词的间隙进行，按照网站上DAY1，DAY2… 完成每天的单词背诵任务，上午、中文、晚上和看一遍
第5~6周 建议报名雅思5.5分基础班，巩固词汇并学习基本的阅读解题技巧
上课之后要求完成基础教材中：
第一次课后完成
Unit 1， Education;
Unit 3，Health;
第二次课后完成
Unit 8， The Environment
Unit 9，Sponsorship
第3次课后完成
Unit 12，Travel
Unit 13，Technology
第4次课后完成
Unit 16，Commodities
Unit18，Drugs and Sport
要求：所有练习中出现的单词必须知道中文意思，每一题目能在文中找到对应句子
第7~8周 每天3个LIST复习雅思词汇，整理上课笔记，熟记解题方法，完成课本中所有练习，将基础教材中以下题型解题方法进行归类：
第一周完成：
搭配题： Unit 1,2,4,7,9,11,12,14,16，17,18,19
选择题：Unit 1,2,3,4,6,7,8,9,11,12,17
填空题：
Unit 1,2,3,4,6,7,8,9,12,13,14,16,17,18,19
第二周完成：
简答题：Unit2,8
判断题：Unit3,6,7,8,9,18,19
标题题：Unit6,11,13
第9~10周 建议报名雅思6.5分强化班，学习巩固所有的解题方法，完成剑桥真题：
第1~2次课后完成剑桥《剑桥雅思3》至《剑桥雅思5》中所有填空题、判断题、与小标题题
第3~4次课后完成剑桥《剑桥雅思3》至《剑桥雅思5》中所有搭配题与选择题
要求：熟练运用解题技巧，每一题中涉及到的所有单词知道意思，能找出每一题对应的原文
第11~12周 建议报名雅思VIP1对1课程配合指导课，在老师的知道下完成剑桥系列练习：
第一周完成：
《剑桥雅思3》，Test 1， P14~26
《剑桥雅思3》，Test 2， P38~50
《剑桥雅思3》，Test3， P60~72
《剑桥雅思3》，Test4，P84~96
第二周完成：
《剑桥雅思4》，Test1，P18~30
《剑桥雅思4》，Test2，P38~51
《剑桥雅思4》，Test3，P65~77
《剑桥雅思4》，Test4，P88~99
要求：利用1对1课程，解决前以尖端学习中遗留的问题，更加熟练运用方法解题，熟知题目类型与解决方法
第13~14周 第一周继续之前小课安排，完成：
《剑桥雅思5》，Test 1，P18~28
《剑桥雅思5》，Test2，P38~51
《剑桥雅思5》，Test3，P62~74
《剑桥雅思5》，Test4，P85~97
周末考试
第二周前三天休息，后四天回忆考试，巩固雅思词汇，每天十个LIST
要求：考试前整理所有做过的考题，总结所有错误并加以练习，考试后回忆考试，找出自己复习中的漏洞，明确未来复习方向
第15~16周 建议报名雅思6分或7分精讲精练班(根据之前的学习情况选择)，根据考试情况在课程中查漏补缺，通过练习再次树立解题方法，加深印象。
第1~2次课后完成《剑桥雅思6》至《剑桥雅思7》中所有填空题、判断题与小标题
第3~4次课后完成《剑桥雅思6》至《剑桥雅思7》中所有的搭配题与选择题
要求：重新跟老师复习所有的解题方法，重点关注考试中感觉不熟练的题型，开始进行精读练习
精读练习方法：查出真题段落中所有的生词，分析出文章长难句结构，可选择《剑桥雅思3》和《剑桥雅思5》中的阅读文章作为精读材料
第17~18周 建议报名雅思VIP1对1课程配合小班课程，解决之前所有问题(少量)
第一周完成：
《剑桥雅思6》，Test1，P18~29
《剑桥雅思6》，Test2，P40~51
《剑桥雅思6》，Test3，P63~74
《剑桥雅思6》，Test4，P85~97
第二周完成：
《剑桥雅思7》，Test1，P18~29
《剑桥雅思7》，Test2，P40~52
《剑桥雅思7》，Test3，P65~77
《剑桥雅思7》，Test4，P89~100
要求：课下完成所有真题，课上解决一直以来的困难题型，坚持精读并请阅读老师批改作业
第19~20周 第一周继续之前的小班课程安排，利用剑桥真题8，隔天做模考，请阅读考试帮忙分析试题错误并继续坚持精读练习
周末考试
第二周前三天休息，后四天回忆考试总结问题
要求：考试前再次熟悉各题型解题方法，考试后总结问题，继续坚持精读练习
第21~22周 建议报名雅思VIP1对1课程配合小班课程，再次回顾方法，着重练习，请老师批改课下完成的精读作业
第一周重做：
《剑桥雅思3》至《剑桥雅思8》中所有填空题、判断题与小标题题
第二周重做：
《剑桥雅思3》至《剑桥雅思8》中所有搭配题与选择题
要求：课上通过练习查漏补缺，课下总结问题，每天坚持精读练习
第23~24周 继续之前的小班课程安排，利用《剑桥雅思9》，隔天做模考，请阅读老师帮助分析错误考题
要求：考试之前确认熟悉所有考试技巧，停止精读练习，再次重做所有真题
雅思阅读长期复习秘诀
一：要有一定的词汇量和语法知识
词 汇量是学英语以来的一个积累，如果真正要考好雅思阅读，词汇量最好能达到6000以上，但是现在参加雅思考试的考生趋于低龄化，越来越多的高中生考生，或 者是大学低年级的学生，所以这个词汇量的要求是很难达到的。但其实只要有高中阶段学习的英语词汇量，还有比较扎实的掌握高中阶段学习的基本语法，就具备了 在平时提高雅思阅读能力的基本要素。当然并不是说这些词汇量就已经够了，而是说你已经具备了一定的猜词能力，可以从阅读文章的上下文及语法结构上去猜测和 学习新的单词，而且对于一些相对难的句子可以进行结构分析。因为雅思阅读文章题材的特性，一定会有比较多的专业性生词出现，所以考生必须要有面对这些生词 的心理准备，不要看到不认识的词就放弃继续阅读理解。
二：要挑选出合适的阅读材料
考 生是准备雅思的阅读考试，所以最好能接触一些原汁原味的英语文章。这是因为雅思阅读文章，不论是A类还是G类，都和英语国家的生活和学习内容息息相关。例 如G类的雅思阅读中前两部分通常是实用性强的功能性短文，如菜单、产品说明、通知、住宿安排和广告等，非常贴近西方的实际生活，而A类雅思阅读主要是关于 社会科学和自然科学等，包括历史中的重要人物、事件和发明，生物学，科学现象、学科最新动向、地理现象以及社会发展、经济状况等。其中大部分文章选自国外 人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或各国际组织的研究报告。而这些内容对于我们国内绝大多数考生而言都比较陌生，如果要阅读到一定量的原版英文报刊 书籍杂志也不是一件很容易做到的事，但是我们不要忘了我们手边其实有非常好的一个工具，那就是网络，在网络上我们可以跨越时间和空间的距离，找到我们需要 的内容。
基本上所有国外的报刊杂志都会有一个专属的网站，这就给考生提够了很好的机会在平时接触到比较原汁原味的英语，阅读到很多专业性的科普文章。在这里我给考生提供一些网站，对于雅思阅读能力的提高非常有帮助。
雅思听力复习技巧
一、了解八大题型的审题要点
在听听力之前，我们要对雅思听力八大题型的审题要有非常明确的了解。例如：
(一)个人信息笔记题高频场景有哪些，读题时该划什么词，有哪four regular guests，注意存在什么修饰限定，时间和干扰这类固定考点的认知心里有没有数。
(二)选择题多数烤鸭都觉得有难度，那么，
A: 单选题上
(1)就总体而言：审题顺序上是按试题顺序还是题干选项有先后?
(2)就题干而言：划的定位词在词性上又有哪些先后原则?题干大考点在哪里等等这些都是需要我们在做题之前烂熟在脑中的概念。
(3)就选项而言：单选要学会先观察选项之间的相似或相反，然后开始划词。
B：多选题上，又是另一种方向：
(1)题干上：审好对象，注意限定考点。
(2)选项上：根据相同单词分类，再划对应的词性。
(三)单项、摘要以及大纲类填空题注意空前空后的临近词，根据最近的句子结构以及介词定位预测答案等等。
这里没有列举完全，但就是说备考是可以按照题型走的，花时间和真题包含的所有题型慢慢熟悉起来;相较于一个test一个test的做、错、改，没归纳性的继续做，也许会更有效。
二、注意“逻辑关系词”和“同义替换”
听力的所有题型都有两个共同的关注点：1、逻辑关系词;2、同意替换。
(一)逻辑关系词：
最初，很多同学在自己做题时，听到“and”“also”“firstly”“then”是没有表情变化的，就好似一个路人经过，心里最多一个“哦”，所有注意力都在预测的答案上。慢慢的，当我们审题认识到位后，不自觉在听的过程中专注力就渐渐转入这种并列或者转折的连接词上了。因为你发现大部分形容词动词在音频中都变了，没法靠它们定位。
然而每个题干到来之前，是考点亦或没有考点都有信号词引导的。并列帮我们确定答案，转折提示我们听是否有答案修正。任何环境下，语者想清晰表达思想，逻辑关系是首要，这就是为什么听口不分家，找得好听力逻辑词，口语也会有角度述说话题了。
(二)“同意替换”
这四个字在整个雅思考试中科科都碰吧，应该很熟悉了。具体在听力中，是如何重点考察的呢?总体来说：
(1)词的方面：近义替换(反义多为干扰项)、同根词同意替换、集合名词和元素匹配替换等。
(2)短语方面：定语+名词的组合，后置或前置的替换干扰。
(3)句子方面：主动句被动句的句型替换以及一问一答的答案出现方式。同学们在听的时候要多加注意上述几个方面，课下自己需进行积累。
三、找出原文 进行复听
最后，听完一个section，我们该如何继续呢?
如我最初所说，最好不要拿仅有的自信心和再次碰壁的可能性做斗争，考验自己的抗压能力。我们可以将原文找出来，再听一遍音频，你会发现其实答案本身听到并没有那么大难度，在答案出现之前听到的“长难词”事实上也并非生词。而对于已知单词正确的发音以及吞音连读辅音略读等语音现象的不熟悉，使得我们在听的时候需要对空前单词的意思进行反应，最终导致我们漏掉了真正的答案。
篇6：半年托福复习计划怎么制定
一、评测英语水平
可以说对于自己的最为简单的评测方式，或者说最好的评测的方式，就是直接参加一次托福考试。也许你会担心，自己都没准备过托福考试，去考能有用么?其实很简单，托福考试注重的完全是一个人的个人英语能力的评测，与你是否做过托福考试的题，没有很紧密的联系的，但是通过考试就能清楚你的水平是出于什么阶段?
当然，如果你觉得参加一次托福贵的话，也可以做一下托福考试的真题，也就是新托福TPO，但是这里的有一个问题，就是我们只能得到客观题，也就是阅读和听力的评测情况。至于主观题，建议有条件的可以找有经验的老师进行评测一下。
二、明确备考周期
接下来，就涉及到一个准备时间的问题，托福考试与我们之前所准备的考试全都不同，我们准备中考或者高考的时候，有一个十分明确的目标，或者说有一个十分明确的时间规划，我们的准备时间相对是充分的。但是托福考试却不同，因为每个人情况不同，自然备考周期也不一样。
在这里有一个推荐标准：如果你的成绩在40分左右的水平，建议你至少4-6个月的时间好好准备这个考试。如果你是在60-70分的水平，建议你拿出3-5个月的时间好好准备。如果你是在80-90分的水平，也建议至少拿出2个月的时间来准备。而且每天不少于4个小时。这样的时间段设置，只能是一个大致的判断，每个人还都需要按照不同的情况有可能或有所调整。
三、注意平时积累
在对自己的英语水平有一定的认知，并明确备考时间后，我们就该看看具体备考中应该怎么做了。前面也提到了托福考试不是一件一蹴而就的事情，更多的的是积累和应用。具体来说，有两件事，贯穿真个备考学习计划的始终。是什么呢?
第一件事，单词积累。
也就是背单词。其实无论是托福考试还是其他英文考试，对单词的积累量都是有硬性要求的。在备考的过程中，对托福单词词汇的掌握是必不可少的!以下是背单词应该要注意的：
1. 背单词建议从易入难。
2.托福单词要求熟悉95%以上的单词，较难的单词，认识即可。
3.主要记忆的是中文释义，而不是英文拼写。
4.单词的记忆的核心是大量多次。
第二件事，做听写。
对于托福听力来说，一个最好的，或者说唯一一个最好的学习的方法就是听写。从备考初期到考试结束，无论你基础如何，你都应该学着做听写。
四、备考资料要选“对”
要说考试的话，选用什么材料永远是我们很关心的问题。但是大家需要注意是，并不是只要是书上印着“托福”两个字的书，就是全都值得购买的。就算是你全部买回来，也不一定看的完。总之，一句话，适合自己的才是最好的。
五、托福单项备考计划
前期做好准备和积累，我们就来看下具体到托福考试每一项具体该如何备考?
1.阅读部分
托福阅读是后面所有单项的基础，这个部分如果没有打牢的话，往往会造成后面的单项无论如何发力都不能提升，所以一定要争取高分!在这一部分，我们的备考原则是：循序渐进，由浅入深。结合前面做的评测结果，有针对性的备考托福阅读有一定要把握好单词、语法、长难句即可。
1.单词。
这一部分在前面已经提到了，并给出了背单词的建议和注意事项。多背多记，一定是必须要做的。这里就不多说了。
2.语法。
这一条更多的是针对初级水平的筒子们来说，除了背单词之外，其实就是要打磨语法。我们可以通过一个体系将自己的英语语法梳理一遍，如果时间比较长，比如说1-2年的时间，而且自学能力不是特别好的话可以找一些课程听一听，但是如果是比较着急的考友，来进行自学。所谓自学，建议大家可以去做一下托福的语法的真题，通过做题来让自己对于语法的细节可以进行熟练的运用，当然，分析错题，并且研究里面的讲解永远是很好的学习方法。
当大家可以刷10-20套老托福语法真题的时候，其实就已经具备了一个初步做题的能力，就可以尝试直接做TPO，然后再根据里面的错题来分析自己的问题。
3.长难句。
这一项是几乎90%
的考生都被打败的一项，长难句，顾名思义，不仅句子长，单词多，而且句子的结构复杂，有些甚至是层层嵌套，这些一系列的特征就让很多阅读能力平平的考生望而却步，那么，如何提高学生的阅读能力，帮助学员攻克阅读长难句呢?
(1)判断是简单还是复杂句?
当考生拿到一道句子简化题的时候，首先要做的就是对于题目中出现的长难句进行句类的判断。如果该句只含有一个主谓结构，并且句子各成分都只由单词或者短语构成，那么这个句子就是简单句。如果该句包含分句，那么这个句子就是复杂句。
(2)找出主干和句内逻辑。
在对长难句的句类判断之后，考生可以分析这个句子内部的逻辑关系。对于简单句来说，只要要找出这个句子的主干，即主谓宾语。而对于复杂句来说，考生需要做的就是分析复杂句内部各分句之间的逻辑关系。在句子简化题中最常考的逻辑关系分别有四种：并列、因果、转折、比较。要判断逻辑关系，考生可以在阅读过程中寻找相应的逻辑词，如and、but、because等等。
(3)在选项中找到句子主干和逻辑关系。
当考生完成对句子的分析之后，考生就要去看选项了。但是这个时候考生不能只是去看选项，考生要做的是在选项里寻找考生刚刚对句子进行分析的结果：主干和逻辑关系。在判断句类和找到主干、逻辑关系后，考生就来看一下选项。如果选项主干和逻辑齐全，就是正确选项。其余都是错的。
2.听力部分
关于托福听力，你需要提升以下几项能力：
一、辨音能力
解决辨音能力最有效的两个方法：一是听写，二是精听。
1.听写
听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。对于准备托福考试的考生而言，最好的听写材料就是一些经典的段子。听写能最有效地检验和提高一个人的辨音能力，听写之后对照正确文本，反复再听，直到可以全部听清楚为止，这是听力提高最有效的方法。
2.精听
精听指的是一边看着正确的文本一边听录音，听的时候要划出自己不熟悉的单词，在第一遍录音结束后查单词，然后再反复听，直到可以脱稿听为止。精听最适合的材料是SSS(Scientific
American's Sixty-second Science)，因为它非常短，只有一分钟，但信息量很大，更重要的是，它是托福听力出题的重要来源。
推荐几个适合用来练习精听的材料：老托福听力材料中，Part
C的lectures和新托福iBT的lectures。新托福iBT的lectures很长，大家可以分成几次来练听写。如果你就剩一两个月就要去参加考试，一定记住所有的练习内容都应该是和你要参加考试直接相关的材料。
二、反应速度
以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒，我们不是以英语为母语的，所以我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标，但是尽可能地去接近它，无疑是取得托福听力高分必须做到功课。因为你在听托福听力的时候，ETS不可能等你听明白了前面的单词，然后再放后面的录音，而事实上，托福听力的语速也只是美国大学教授上课的一半语速，所以，不仅为了取得托福高分，更重要的是为了到美国能跟上美国的课堂，我们花大力气将反应速度练上去是完全有必要的。
而练习反应速度的最重要也是最有效的一个方法，叫做“变速练习”。变速练习指的是利用变速软件加快语速，来增加我们对材料反应的灵敏度和准确度。但有一点要强调的是，变速练习只适合于对你常速已经可以听懂的材料进行，因为如果对你不熟悉或者本来就听不懂的材料进行变速，那么结果必然是更加听不懂，这样的意义是不大的。明白了这一点，那么你就知道了其实变速练习的材料是十分广泛的，既可以是你已经听写过的段子，也可以是SSS的材料，更可以是你已经做过的托福听力题。
三、听力笔记
托福考试允许考生在一边听听力的时候一边记笔记，这不仅是因为新托的听力变长了，需要利用笔记来弥补脑记的不足，更重要的是，这符合美国大学课堂对学生课堂上课的真实需求。托福听力，尤其是讲座，考到的题目都是重点的信息，包括主要话题、重要细节和文章结构等。如果能在听听力的过程中，记下这些重要的内容，那么对于做题是帮助极大的。
当然，要强调的是，较强的笔记能力是需要建立在前两项能力较强的基础上。如果你听一篇材料，还是需要经常去反应很多单词的意思，或者你的反应速度很慢，那么你是不可能心有余力去记笔记的。
而针对托福听力的笔记，最主要需要记下来的信息包括两点：一是YES OR
NO(√×)，二是对应(术语和定义的对应，数字、时间、人名、颜色、方位和对象的对应，以及人名、地名，和建筑名称和它们的特征的对应)。另外，笔记也有一个基本的格式，最关键是要记出“主”、“问”、“例”。只有这样去记，才能保证你的笔记层次清晰、逻辑清晰、信息有效，也才能真正在考试的有限时间内迅速做题。
四、听力笔记的技巧
做托福听力笔记，首先要记住以听为主，以写为辅。只有先听懂了文章主旨脉络，才能确保你已掌握了一半的答对机会，一半的考题都是可以通过梳理文章脉络来找到答案的。在平时练习时，考生可以选择一些托福听力讲座类内容，多听多练习，了解这类文章的结构，并梳理重点词的一些简单规律，在日后的托福听力考试中抓重点就会得心应手。
其次，学会做速记，尤其是一些细节题。如果听力好到极致或记忆力非常好，一般中国考生靠光听来答题肯定是不够的，必然需要一些辅助短笔记来帮助答题。所以，平时在练习托福听力的同时也要练习速记，可以用符号、字母数字等等，培养自己的速记体系，最好不要一个个单词都记得很完整很仔细，反而影响你的托福听力效率。如果有经过第一步讲座类听力的练习之后，考生对文章结构熟悉了就能领略过一些不需要记录的地方。同时，练习遇到了听不懂的单词，尽量去记读音，然后再查是什么单词，这样在考试中遇到，考生也能即刻反应出是什么单词。
最后，掌握文章结构，分重点细节去做笔记。以托福听力讲座文章的结构为例，记笔记的重点和细节部分可以分为以下几类：
•主题：反复重复的词，或者是开头直接阐述，主要听。
•定义，解释，主要听。
•举例子，(一定会考为什么提到这个例子，所以例子说明什么要听懂，细节不用记)
•比较，相同点，不同点(distinction, similarity)，一定要写笔记。
•分类(一定要写。一定会有考题，而且信息多，容易乱)
•列举(there are many reasons for this the extinction
of....)要记笔记。说的特别快的列举到不一定写，也不会考。
•原因，结果，要记笔记。
•转折，要记
•强调(重读，重复，停顿，副词强调，句子强调(this is very important..keep
inmind...)，说什么东西有意思interesting， 最高级，序数词)， 一定要记。
•结论，作业。主要听就好了。
三、口语部分
托福口语还是以“练”为主，无论是模仿还是其他，一定要张嘴说。我们在备考计划中，也要注意这些方面。
1.自主创造语言环境
“自言自语法”练习中，可以随心所欲地创造语言环境。可以在任何时候、的任何地方采取适当的语速和音调。
2.模仿训练
采用“自言自语法”提高自己的英语口语能力要学会模仿。模仿的原则：一要大声模仿。二要仔细模仿。优美的语音、的语调不是短期模仿所能达到的，需要有耐心，有信心，有恒心，不能有任何松懈，要相信自己完全有能力模仿得更好。
3.精选训练材料
托福口语备考的时候，建议考生有目的的选择你所说的材料，开始的时可以练习小故事，语言尽量的简单，生动，有明确的细节，这样对于把握语言的连贯性有好处，对于托福口语的提高也有着很重要的意义。
4.狠抓句型训练
很多考生觉得语法在考试中考的越来越少了，就不重视句型的练习，其实这是不对的，句型在最能直接反应说话的应用单位的，口语的培养就必须要抓句型的。
在自己在说英语的时候最好要带上手势，动作和表情，虽然说语言是人们交流的重要工具，但是不是唯一的工具，说话带上手势，动作和表情的话给人又是另一种感觉。
5.学会及时复述
当你阅读完一篇文章的时候，要用自己的话在复述一遍，刚开始的时候，你的复述中允许自己带点中文，但是还是要尽量能背诵下来，考生也可以在复述的过程中用文中出现的关键词或部分句型，作为复述的线索，辅助自己较完整的复述所读材料。还可以听磁带或是可能视影片后在复述，这种办法既能提高听力又能练习口语，还可以矫正自己的语调和语音。
6.丰富说话语言
考生说话要有感染力，你所说话能给别人带去一种什么样的感情，要是总是一个语调说话，跟机器人没有什么区别。
四、写作部分
很多同学在准备托福写作时，往往非常急躁，对基础知识不是特别重视，总是觉得词汇和句式的学习是没用的。但是，如果没有扎实的基本功，托福写作拿高分是不可能的。关于基本功的训练，有两个方面需要注意，即词汇和语法。
在词汇方面，根据写作的要求，背单词时不但需要记住单词的含义，还需要快速、准确的拼写出来。并在平时的练习过程中，注意积累词汇的高级表达及同义词。
在句式方面，富于变化的表达也会赢得考官的青睐。因此，在日常的写作中，需要同学们有目的有意识的去积累及练习高级句式。
除了基础积累外，就是培训。接受系统培训的最大优势就是节省时间。托福写作可以自学的，但是在备考过程中也需要有个人帮你评判你是否在进步?你先阶段的写作存在的问题是什么?你可以找一个老师，也可以找英语水平比较的同学帮你看一下。说到底，写作的提升是需要基础积累和系统培训相结合的。
篇7：半年考研复习计划怎么制定
半年考研复习计划
8月份开始复习，主要看英语和专业课，一个月之内，必须把4本书读一遍，拖得太长，很容易忘，而且必需把题做完标记，
9月份开始第二遍，并做完题后标记，主要把配套练习册和第一遍画出来的重点好好看，把画出来的知识点好好背，
10月份第三遍，做学校练习册
11月份第四遍，开始加入政治，只需要把前两遍的练习册上的知识点和自己画的重点背诵就行了，不需要再重新读一遍书了，到时候你也就没有时间了，
12月份第五遍，做真题
12月20号到考试前，第六遍，最后一遍总复习，全部背诵
英语主要是研究真题，争取一周研究一篇，千万要记住要铅笔做，要不后面就麻烦了，争取2个月内做完一遍真题，辅助做做专项训练，争取在考前做完3遍的真题，和背完两遍的单词。
这些都需要把量都安排到每天每个步骤当中，所以时时计划，时时找出问题，时时监督自己是否完成计划，这样才能达到学习的量。
具体需要根据自己安排，但是量是那么多，可以适当调节，但是要控制好自己，不然，每一次放松都会加大你考不上的概率。
考研制定计划的基本原则
具体
例如，一周内看完某本书、每天学习多少内容等。
合理
制定自己能够完成的计划，不要让自己闲着，也不要使自己过于紧张。学习计划制定的不合理且执行的不好，会产生不好的心态。
循序渐进
要随着时间的变化，逐渐增加每天学习任务的量和难度。
不同课程交叉进行
一般说来，某门课程学习的太久了，容易产生厌烦感，要使不同的课程交叉进行，以保持学习兴趣。
改变不同课程的学习顺序
开始学习时，可以先学习自己喜欢的、简单的课程，这样，容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。
考研学习计划的调整及注意事项
(1) 制定的学习计划要避免对自己提出苛刻的要求，不能有急于求成的心理。
(2)在执行学习计划过程中，如果计划不现实，或你的活动和应尽的职责有所变动，修改计划是必要的。应该让计划适合你，为你服务。
(3) 制定的计划应充当向导。
(4) 由于每个人的实际情况不一样，因而各人制定计划的重点和要求是不同的，不要人云亦云，模仿别人。
(5)在计划安排的学习时间里，有时有学习的愿望，但有时候感到学不进去，积极性没有了，那么就随心所欲地娱乐一下，但应有节制。
篇8：半年托福复习计划怎么制定
第一件事，背单词。也就是说，在备考的过程中，我们要依据自己的能力分别选择背高中单词、大学四级单词、托福单词，缺一不可!
第二件事，做听写。听力来说，一个最好的，或者说唯一一个最好的学习的方法就是听写。
现在，无论你基础如何，你都应该已经开始做背单词和做听写这两项了。
在谈使用什么材料的时候，很多考友就是陷入了狂做真题的泥潭无法自拔!如果能力达不到，结果还狂做真题的话，那么就只有一种结果，就是一次又一次无尽的绝望!原因很简单，就是因为单纯的做题并不能提升我们的能力，但是托福考试又是一个能力考试。而单纯的做题就像是参加武林大会，是要拼真刀真枪的。但是我们在练功的时候，都是要练马步，梅花桩，这些基本的东西。这是一样的，换句话说，我们在准备托福考试的时候，一定要认清这个考试是一个能力考试，因此要想提升我们的分数，最重要的就是提升我们的实力，而至于做题经验，那是很后期才要做的事情，换句话说，我们是要在整个复习的最后的3/4或者1/2才要大量的做题!
托福复习攻略
1. 单词
单词是一切的根基，你没有词汇量，你哪看得懂文章，你哪听得懂听力在说什么... 真的，单词是逃不过的...... 那如何背单词最高效?
充分利用碎片化的时间!
不是做广告，但确实要推荐个app...为了避免广告之嫌，我就用汉语拼音吧......* Shan Bei，这个是我目前感觉最好用的背单词软件了，Tuo Ci已经抛弃很久都不用了(小托推荐一个，叫bu bei dan ci 避免广告也使用拼音，小托亲测灰常好，英音美音都有，用的例句都很经典)，还是在4选1的年代就弃了，我用这个都是每天在地铁上和上厕所的时候看... 反正就是碎片化时间么...... 日积月累，总会有成效。书籍除了T的核心词汇外，记得日常做题不认识的词都要加入到学习计划里面哦~~~
2. 阅读
虽然T考的是实力，但换句话说阅读还是有技巧的，当然单词是前提，看不懂还怎么愉快地阅读......我记得我同宿舍的同学考研，他说他根本没看懂，反正分数还不错吧......
技巧是什么，就是大量做题总结出来的适合自己的做题的方法......
托福阅读大量都是科技文章(至少我碰到的是)，少部分是社科类的，除了最后一题，科技文章往往最大的难度就是在于看不懂究竟要说些什么，或者说这个东西离我们日常太遥远了，在讲个毛线?
其实托福考察的不就是阅读科技文章的水平么?否则你还怎么胜任在国外的学术学习= =
我记得在斯坦福大学有一门课，阅读、理解科学文章中，我看到过有这样的一种理论，原话同样不记得了，大概意思就是说“尤其是对于一些非英语母语的学生来说，看到长篇大论的科技文章首先就会感觉到非常 overwhelming(但很可惜T就是这样一大篇)，因为他们缺乏一种对非母语快速阅读的能力，进而会导致blah blah blah”
所以换句话说也就是，不要被长篇大论吓到，至于怎么做?先看题，后做阅读!
其实多做一些TPO后lz就能发现(TPO答案少部分有误 lz慎重) T很注重于考察文章的细节，至于整体是怎么样的，那是最后一道题的事，所以最重要的就是抓准定位，不要多想啊!
这样的话，lz就可以自动屏蔽大部分与题目无关的内容，这样也可以保证效率。
但最重要的还是单词，这只是一个很简单的小技巧而已，单词会了，你能看懂了，阅读真的不是问题，何况T的那些长难句根本不能算是长难句.....
英语会话技能 Conversational English Skills edX
3. 听力
听力和单词一样，贵在持之以恒，我当时也是利用碎片化的时间，把mp3里面换成Barron，直到你能听懂每个细节，不会的单词记下来回去查听力原稿然后再复习，每天做tpo找感觉。
至于笔记怎么记，其实真的不是很重要，有时候我很专注的时候都不用做笔记题也可以答对，但lz还是需要注意一些顺序啊的笔记大概的做一下，这个tpo里面有类似的题目，至于具体数字，忽略忽略......
但是基础还是在于单词...... 听不懂单词怎么知道人家在说什么 = =
T的听力个人感觉算是仁慈，没有太多的口音问题，整体语速尚可，具体感觉lz可以靠多做题来抓一些经验，找到适合自己记笔记的方法，我周围有很多T友，大家记笔记的方法都不太一样，但实际上分数真的没太大差别。
当然TPO和Barron的资源毕竟来说还是算是少数，但T的听力大部分都是考察对lecture的理解，记住是模拟国外课堂的lecture，但我们又不可能做到真题，但是就是要模拟那种环境，培养感觉，我后来发现一个很妙的方法。
首先，不是TED，TED对于T的听力来说还原度并不是很好，毕竟不是课堂知识的lecture。所以怎么办... 有个东西叫MOOC，搞这个的有很多，作为课程平台的有Coursera啊EdX啊什么的，EdX在墙外，C站在墙内，所以C站要好用一点...其实MOOC这个东西就是国外公 开课的进化版，学完还能领国外大学的证书(这个其实是后话，但其实重点是我的申请方向是MPH，当时复习T的时候顺便为了练听力和写作就在C站修了几门 Public Health的课，后来还写进了PS，反正这个东西也对申请有一定加分吧，毕竟是正式的课啊，比原来公开课那种水不拉几的正经多了，而且还拿了好几张JHU的证书，上面会有你的名字和老师签名的，毕竟是要通过考试和交作业的)。
但是这东西的好处就是，完全模拟T中的听力环境，一个lecture的时间也都差不多，一边学知识，一边练听力，也算是一举两得了......
国内的MOOC当然都是以中文为主，就没什么意义了。不过果壳有个MOOC学院可以查课，也算是比较方便，国内外的MOOC都能查到，我后来发现还有什么Canvas啊FutureLearn啊一堆乱七八糟的平台，其实比C站有意思多了 = = 比如我现在就在修什么科学幻想/科学事实：超级英雄和物理 反正挺逗的，考完还可以学点有意思的东西......
这个是我发现后来练听力最好的一个方法，毕竟Barron和TPO后来听到我真的都快能背下来了... 也就丧失意义了。
篇9：自学雅思半年复习计划
第1~2周
背GSL单词
要求：会发音，会拼写，知道中文意思，自己能造句
方法：先读清音标，再划分音节，按照音节所对应的字母进行背默，最后记住中文
时间：每天完成150词，上午分析学习，下午背默，晚上复习
第3~4周
看剑桥阅读中的生词
要求：每个单词能熟练说出对应的中文意思
时间：在背默单词的间隙进行，按照网站上DAY1，DAY2… 完成每天的单词背诵任务，上午、中文、晚上和看一遍
第5~6周
巩固词汇并学习基本的阅读解题技巧
要求：所有练习中出现的单词必须知道中文意思，每一题目能在文中找到对应句子
第7~8周 每天3个LIST复习雅思词汇，熟记解题方法，完成课本中所有练习，将基础教材中以下题型解题方法进行归类。
第9~10周
巩固所有的解题方法，完成剑桥真题：
完成剑桥《剑桥雅思3》至《剑桥雅思5》中所有填空题、判断题、与小标题题
完成剑桥《剑桥雅思3》至《剑桥雅思5》中所有搭配题与选择题
要求：熟练运用解题技巧，每一题中涉及到的所有单词知道意思，能找出每一题对应的原文
第11~12周
完成剑桥系列练习
要求：解决尖端学习中遗留的问题，更加熟练运用方法解题，熟知题目类型与解决方法
第13~14周
完成：《剑桥雅思5》 巩固雅思词汇，每天十个LIST
要求：考试前整理所有做过的考题，总结所有错误并加以练习，考试后回忆考试，找出自己复习中的漏洞，明确未来复习方向
第15~16周
查漏补缺，通过练习再次树立解题方法，加深印象。
《剑桥雅思6》至《剑桥雅思7》中所有填空题、判断题与小标题
《剑桥雅思6》至《剑桥雅思7》中所有的搭配题与选择题
要求：复习所有的解题方法，重点关注考试中感觉不熟练的题型，开始进行精读练习
精读练习方法：查出真题段落中所有的生词，分析出文章长难句结构，可选择《剑桥雅思3》和《剑桥雅思5》中的阅读文章作为精读材料
第17~18周
解决之前所有问题(少量)
完成：《剑桥雅思6》，《剑桥雅思7》
要求：完成所有真题，解决一直以来的困难题型，坚持精读
第19~20周
利用剑桥真题8，隔天做模考，分析试题错误并继续坚持精读练习
要求：考试前再次熟悉各题型解题方法，考试后总结问题，继续坚持精读练习
第21~22周
再次回顾方法，着重练习，完成的精读作业
重做：
《剑桥雅思3》至《剑桥雅思8》中所有填空题、判断题与小标题题
重做：
《剑桥雅思3》至《剑桥雅思8》中所有搭配题与选择题
要求：通过练习查漏补缺，课下总结问题，每天坚持精读练习
第23~24周
利用《剑桥雅思9》，隔天做模考，分析错误考题
要求：考试之前确认熟悉所有考试技巧，停止精读练习，再次重做所有真题
以上就是雅思考试半年的复习计划，考生们可以做一个参考，但是不要照搬照抄，希望你能有个好的成绩。
篇10：自学雅思半年复习计划
【1-60天】
雅思的备考，备考周期不宜过长过于紧张，因此在最开始的两个月着重打好基础就行。首先，背诵《王陆807听力词汇》、《口语常用词汇》和《雅思词汇-词根+联想记忆法》，把词汇积累到一定程度。背单词讲究多次重复，一本单词书，背个几轮就能深深地存在脑海里了，在背单词的同时注意联想近义词、反义词、词根、词缀，让一个单词长出一个树来就会很有效果了。研究《口语常见170问和常用72句型》，把相关的句型吸收一下，用到回答170问里面来。与此同时，拿比较基础的剑桥真题1-3来做练习，并好好分析、总结错题。
【61-150天】
【听力】
之前通过两个月的积累，已经对雅思听力的词汇有了很好的掌握，接下来的两个半月，利用《听力各题型解题技巧及同义替换》来巩固、提升已有的听力技巧，用于做剑桥真题45678的听力练习，并通过雅思同义替换词来积累近义词等等，期间可以再把做过的剑桥真题再做一遍，把犯过的错误再加深印象，并且进一步解决听力生词。
【阅读】
结合《雅思阅读14类题型解题技巧》认真做剑桥真题45678，把阅读的技巧运用到实战中去，利用《剑桥雅思4-8阅读同义词替换汇总》积累阅读中的近义词，对于剑桥真题的阅读要注意做题时掐时间，做完了仔细分析、总结，把属于自己的阅读常见生词、错题、技巧总结等等都整理一下，方便以后回顾。剑桥真题的阅读题也是可以重复利用的，毕竟做一遍可能达不到最好的效果。
【写作】
写作部分的话，仔细研究《大作文指南》里总结的方法，用剑桥真题或者是近期的雅思考试作文题来练笔，做剑桥真题的题目，可以参考书后的例文和点评，吸收例文的优点，跟着点评学习雅思考试中的常见错误，并自己修改自己的作文，把自己的作文改两三遍能够深深受益。至于小作文，就按照剑桥真题上的题目做，书后的范文都是短小精悍、用词精准、表达简洁明确的好文章，自己做完之后跟范文一比较，高下立现，然后仔细分析范文，学习范文的角度、句型、词汇等等，再修改自己的作文，会有长足的进步。
【口语】
仔细研究《24个雅思口语范本》里的内容，把其中的好词好句都划出来，吸收成自己的语言。然后，雅思考试的口语题库在一段时间内是固定的，因此近期的烤鸭只需要关注考期所在范围内的题库。对照着评分标准，听一听相关的示范音频，用机经的题目练习，考试的时候很有可能命中准备过的话题或类似题目，就能有心理准备地答题了。
【151-180天冲刺阶段】
首先，回顾之前所有的错题，做到对犯过的错误心中有数，以后不再犯，然后回归剑桥雅思，把剑桥真题9拿出来当做模考题目，严格掐时间练习，同时重视口语写作的预测，不一定要每条预测题都练习，可以对照着题目拓展下思路。
篇11：自学雅思半年复习计划
听力：
其实新闻美剧什么的是不够academic的材料，可以当做长期练习来用，如果只是短期备考，我个人不建议。如果你有半年，从单词开始。不仅是拼写和发音，还要在练习中注意吞音和连音。有时间可以把机经中的单词全部拼写一遍(按大体预测范围，比如近半年活跃的10版本啊之类的)。练习可以先不碰剑系列，先来listen to this，可以做到2，做一遍题再听一遍做听写。可以练习的材料还可以有类似TED的这种演讲，以及BBC的一些专题节目。最重要的是!练习不能断，一定要每天坚持。即使今天没时间做听写，也要认真地听篇演讲。
阅读：
选剑4剑5中的一套题先做一遍，看看是什么水平摸个底。接下来就是读。可以先不碰剑桥系列，太珍贵省着用。看看national geographic吧，看着费劲可以先看kids版，也不错。要做精读总结单词句型，这对写作业口语有帮助，可能刚开始一下午只能看一小篇，但是过一个月就会顺畅很多了，这是我高中时候的体会。而且在阅读中背单词效率很高，直接记住一个句子这个单词怎么用就业记住了。但是我个人认为这一定要在有了一定词汇量基础的时候才可以这么做，最好背过一本单词书之后。对于长时间备考的烤鸭来说，我觉得还有特别重要的一点就是多看discovery~national geographic，BBC纪录片，甚至是cctv的纪录片频道也可以，无论是中文的还是英文的，这类百科全书式的节目会对百科全书式的雅思阅读很有帮助。比如发展史这类的阅读文章，结构都与这类纪录片的节目如出一辙。再有就是如果觉得真的费劲，就先把剑桥英语语法在用中级好好看一遍做一遍，巩固语法。
口语：
半年准备话题卡不太实用，因为没有靠谱的预测。所以前两个月先打好基础。《会让你在IELTS写作口语中更像一个native speaker的纯正英式短语&英式句型1000条》 《9分口语达人》《10天突破》的前半部分往脑袋里灌、背词组短语，基本形成雅思口语的一个意识，比如问我这个题我就知道有个特别雅思的词儿来说。语音不好的可以纠音，用《大学一年级英语语音练习手册》就很好。
3个月：
听力：
如果只有3个月，从剑系列开始，做题，精听，找错误原因，做原文听写，听写很有效!考专四的时候有听写这部分所以特别练过，当时就觉得短时间内听力提高。参照小范围预测照机经保证这里面的单词会写能听出来。听广播介绍知识类的专题节目或者演讲。最重要的是要坚持，不能间断。最后留下剑8不做。最为周后一两周的模考。
阅读：
3个月就要以做题为主，广范围阅读为辅。先做9分达人1，每天或隔天一套，然后剑4-10，然后达人2。留着剑11，一定要严格限时，复印一打答题纸，做练习时完全仿真，因为考试你要留时间抄写答案的，所以做题时间尽量缩到55分钟。一定要限时，否则做再多题也等于白做。
篇12：半年总结新补充部分
半年总结新补充部分 -半年工作总结
2008-06-172008年4月下旬，PX学院与公司人力资源部联合举办了第三期人力资源管理人员任职培训班。本次培训采用讲师讲授、现场演练、内部对标交流相结合的方式进行。三天的外部讲师授课和一天的内部对标交流，使人力资源专业理论与工作实践紧密结合起来，实效性和针对性更加符合学员的需求。大家普遍反应印象深刻、收获良多，尤其是丰富的结构化面试技巧、题库，专业的绩效评估与KPI设计方法、内部对标交流分享等等，带给了大家许多新的'认识和工作思路，也帮助大家找到了工作中存在的问题和解决办法。更为难得的是，每天的课后，人力资源部、培训学院都会组织学员用一个小时左右的时间进行分组讨论，充分总结一天来的收获、分享学习体会，公司刘钢副总经理还在百忙之中抽空前来，全程认真参与学习，带着大家共同讨论疑点难点，引导大家把培训的收获落实在今后的工作改进当中，使培训的成果得以有效延续。整个培训达到了预期的全部目标，后期人力资源部和培训学院还将进一步跟进评估。
