谈谈硕士毕业论文撰写工作存在的问题的论文
【简介】感谢网友“Nihilist”参与投稿，下面是小编收集整理的谈谈硕士毕业论文撰写工作存在的问题的论文（共11篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：谈谈硕士毕业论文撰写工作存在的问题的论文
谈谈硕士毕业论文撰写工作存在的问题的论文
摘要：硕士毕业论文质量是考查大学生在校学习成果的一项重要指标，也是检测高校教学水平的重要依据。每个大学生在毕业前都必须完成毕业论文的撰写任务。但是，由于主客观多方面原因，硕士毕业论文撰写工作存在诸多问题，这不仅表现在学生方面，也表现在指导教师、学校甚至整个教育体制等各个方面。加大创新型人才培养力度、切实开设论文撰写指导课、改善教育软环境应为目前解决问题的有效手段。
关键词：硕士生；毕业论文；问题
一、硕士毕业论文撰写工作应有的意义
硕士毕业论文是高校硕士毕业生在教师的指导下，运用所学专业的理论知识，针对某一问题进行独立思考，分析、综合研究后所形成的具有一定学术价值的文章。根据各高校教学计划精神，大学生撰写毕业论文的目的，一是对学生整个硕士阶段所学专业知识的掌握程度及运用能力进行一次综合、全面的考核；二是使学生深入学习和切实掌握进行科学研究的基本方法，培养其综合运用所学知识独立地分析、解决问题的能力；三是让学校和教师通过该项工作，更全面地考察和了解教学质量，及时总结经验、改进工作。
按照我国高等教育管理制度的相关要求，硕士毕业论文是高等院校教学和考试制度的一部分，大学生必须通过全部所学专业课程的考试并合格，才能被准予毕业，获得大学毕业文凭。如果毕业论文不合格，即使修满学分，各科成绩合格，仍然不能毕业。与此同时，自1981年起，我国实行学位制度，规定凡申请学位者，都要提交学位论文。由此可见，从理论上讲，大学生在结束硕士学习，获得“双证”之前，至少应当提交两份合格论文——毕业论文与学位论文，意即硕士毕业论文，不仅是大学生获得学士学位证书的必要条件，而且也是拿到硕士毕业证书的必要条件。现如今，绝大部分高等院校只要求学生提交一份论文，通过“验收”即可获得双证。应该说，已经降低要求了，可是这项工作进行得仍可谓不尽如人意。
二、当前硕士毕业论文撰写工作存在的问题散议
（一）表现在撰文主体方面的问题
一篇好的毕业论文的问世，不仅要求作者能够系统地掌握和运用专业知识，还要求其一定的逻辑思维能力及写作功底。许多学生对毕业论文的撰写没有前期大量的资料收集，没有关注学术问题，缺少动手动笔和实际操作训练，当然更没有学术思想火花的储备。因此，这样的学生在撰写论文期间，常常会频繁更换论题，更有甚者，为了应付毕业，其论文质量可想而知。由于教育理念的偏差，现在的高校无论在课程设置上还是在考核体系上都偏重于专业核心课的讲授，而忽视专业基础课的教育教学。有些学生提交的论文文题不统一；有些学生的篇章结构不合理；更多的学生言不达意；至于标点乱用、错字别字百出现象则更加普遍。这些连小学生都该杜绝的问题在硕士毕业论文中频出，实在是令人咋舌。
（二）表现在论文各要素上的问题
1.论文选题偏窄、形式单一。以常理来讲，当前各学科发展迅猛，硕士生毕业论文各专业方向选题理当非常广泛，形式不拘一格。但是现状却让人不容乐观。毕业论文整体选题范围广，但是就某个专业方向而言，选题略显集中，甚至连续几届会有相同题目但是内容却没有超越；论文形式拘束，基本都是历史沿革、解决办法（抄一些冠冕堂皇的言论），而每一个部分却又是蜻蜓点水，鲜有写得较为深刻的文章。
2.论文各构成部分不尽人意。首先，中文摘要不会写。论文摘要是浓缩篇章要义、表达中心思想的，它常被放在篇首。但是不少学生把摘要写成了文章的引言，即在摘要中交代写作目的、背景或者是意义，有的并不体现文章各部分内容，而是另外阐述观点，让摘要独立成段。第二，英文摘要形同虚设。能够按照正确的英语语法撰写专业论文的英文摘要，而且保证专业术语不出问题的，恐怕真的不多见。对于非英专业的大学生来讲，他们中绝大部分人在今后的工作实践中并没有多少机会使用英文，而他们所要从事的科学研究也基本用不上英文原始资料。无论是它的摘要内容水准还是它的语法准确性，恐怕都羞于见人，更何况仅仅是个摘要而已，能有什么意义？第三，参考文献盲目追求数量，不管是否真的有过直接参考或是间接引用到，甚至都不考虑是否与论题相关，不考究其真实性，一律全都摘上，以使文章形式漂亮。如果该列的没有列，无关的乱堆砌，就违背了这项工作的初衷，丧失了它的意义。第四，千篇 一律的“致谢”，毫无感情的语言。如果说论文内容的撰写体现了作者的水平的话，那么论文的“致谢”就反映作者的态度了。致谢是对论文写作的指导者或提出过重要建议者表达真诚的感激，相信每位毕业生大都有对自己的学业有巨大帮助的人，但是现在不少毕业论文的“致谢”确流于俗套，只谢导师不谢他人，且毫无真情实感。这也可谓硕士教育的一个败笔。
事实上，存放在档案管里的历届学生毕业论文，不仅可以显现一个学校教育实践的得失及教学水平的高低，同时也关系到学校的社会影响力和发展大计。
（三）表现在论文指导教师方面的问题
由于高校连年扩招，硕士生数量也越来越多，但是教师队伍规模相对变化不大，特别是对一些起步较晚、学科建设有待完善的院校而言，某些专业方向上的选题欠缺相对数量的指导教师，因此导致分到教师手里的学生论文往往与教师自身的研究领域有一定跨度，由此要求指导教师对篇篇论文都指导得细致入微、保证质量几乎是不可能的，而逐篇检测核对学生论文，筛查抄袭现象更是不可能做到的。
（四）表现在教育软环境方面的问题
基于目前各院校的教学计划安排，硕士毕业论文工作主要是在大学四年级第二学期结束前近一个月中进行的，而这一时段又是学生们需要决断人生中许多重要事情的时段。这时候如果没有足够的兴趣、强大的动力和创作主动性的话，恐怕保质保量的论文并不容易诞生。
再谈一下答辩环节。如果论文成绩不合格，将会直接影响学生毕业、获取学位。纵观各院校毕业论文工作情况我们可以发现，为了不影响学校毕业工作的顺利进行，不影响学生前途，导师往往在答辩时皮鞭高高举起，而后轻轻落下，仅仅是吓唬一下而已，每年真正论文不过的几乎没有。这样我们从另一侧面也应知道，通过了的`不见得是真的合格了的。
硕士毕业论文应该说是一个大学生四年期间最后也是最长、最完整的一份作业，是对在校大学生最后一次知识的全面检验。写好一篇毕业论文，既要系统地掌握专业知识，还要有较宽的逻辑思维能力和写作功底。而且事实上，我们对硕士毕业论文的要求也并不高，并不要求篇篇都要有多少创新性，只要能够做到观点明确、结构合理、文字通顺就好。
三、硕士毕业论文撰写工作亟待完善
综上，当前高校毕业论文及其指导工作中存在的问题真的不少，需要完善之处也不仅仅一处。因此，若能更新教育理念，同时增强广大论文指导教师的师德修养、培养其敬业精神、提高其业务水平等，自然会从根本上发挥解决问题的作用。因此，当务之急是要下大力气开展如下几项工作。
一是加大创新型人才的培养力度。论文写不出、写不好，首要原因是无感可发。学生们发现不了问题，就不会有研究问题的主动性，论文变成了应景之作，只会是情急之下的拼凑。所以，切实培养学生的学术思维习惯是高校教师需要面对的首要任务。
我们在课堂教学活动中，一定要注意培养学生对专业课的学习兴趣与热情，引导他们关注专业难题，鼓励他们积极发表学术观点。可在高校开展大学生创新实践工作，即教师指导硕士生科研训练及硕士生自主科研，并将这项工作与学生学时、学分直接挂钩，应该说这项工作意义非常。
二是切实开设论文撰写指导课。这主要是针对想写论文但不会写的学生而言。使学生在有效时间内，能够快速检索、收集到所需的有效资料。其次，这门课在内容设置上还要结合专业特点，对学生文法修辞进行强化培养，狠抓文字基本功的训练。开设论文撰写指导课就是要从基本的文法素养抓起，培养学生严谨的逻辑思维习惯和准确无歧的文字表达能力。同时，在论文撰写指导课上，教师应该对学生有针对性地就学位论文选题的确定、摘要及关键词的提炼、参考文献的引用以及篇章结构的设置、格式的规范等诸要素进行专门的讲解与训练。
三是尽力改善教育软环境，提高毕业论文指导、审核的工作成效。学校要坚定正确的办学、教育理念，对于确属不合格甚至滥竽充数的毕业论文，坚决不予通过，才能使论文撰写工作不流于形式，也才能从思想上根除学生侥幸心理，进而切实保证毕业论文的质量。
总之，作为高校教育的重要环节之一，毕业论文撰写工作存在着诸多问题，这些问题看似微小，易被忽视，但却牵扯着许多关乎大局的东西，故整改工作任重而道远，本文亦仅就现象散议一二，权作抛砖引玉，以期将来的有效改善。
参考文献：
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[2]汤印明.对法学专业毕业论文写作的思考[J].华东交通大学学报，，（23）.
[3]桂诗章.全民学英语须深思[J].上海教育，，（10）.
[4]李萍，李跃水.端正对硕士生毕业论文写作的认识[J].文教资料，2007，（10）.
篇2：浅谈毕业论文撰写中存在的问题
浅谈毕业论文撰写中存在的问题
本科毕业论文在本科教学工作中发挥着重要作用，是开发和评价学生的理论与实践、教学分析和解决问题的能力的一个重要组成部分，它将检查、巩固和提高的教学效果。从总体上说，本文不仅体现了学生的综合能力，而且是衡量和检验高校教学质量的重要手段。因此，开展有效的本科毕业论文工作是完成教学任务，实现教学目标，提高本科教学质量的重要保证。
我国的高校正处于精英教育到普及教育的转变时期，本科毕业论文写作水平出现了显著的下滑，鉴于此，笔者试着从毕业论文非实验部分中摘要、前言、结论和文献等四部分逐一归纳分析近几年学生毕业论文写作中出现的问题，以供指导教师和学生参考鉴用。
1.摘要
摘要是论文的重要组成部分，主要有报道和检索的作用，特别是随着期刊的网络化，摘要的检索功能和价值更为突出。论文的摘要能够提供研究目的、研究方法、研究内容以及研究结果和结论等信息，具有信息容量大篇幅小的特点。因此摘要的撰写应以学术性、完整性、概括性、简练性和独立性为宗旨。笔者将本科毕业论文摘要写作主要存在问题归类如下：
1.1 信息残缺，缺乏完整性
对于毕业论文摘要的撰写，很多学生只是简单的重复标题、前言或者结论等部分的一些片断信息，不能提供给读者完整的论文信息，不便于读者快速了解论文的主题思想，从而影响论文的检索和引用。
例1 野生茶用植物一扫把茶(ElsholtziarugulosaHemsl.)是唇型科香薷属的植物，其民间主要用于清热解毒、消炎、抗衰老等。本文从扫把茶的地上部分的活性部位中分离出3个化合物。
例1 的摘要只是给出了研究工作的对象和部分结果，缺短研究目的、方法和结果等内容，造成研究主题和成果不明确。
1.2 主题淡化，缺乏概括性
为数不少的学生摘要写作中出现了语言不精练的现象，着墨于大量的研究背景意义等，造成了摘要冗长、论文关键信息淡化以及论文中实质性的研究内容的不明了性，不符合摘要写作的概括性。
例2 黑龙骨(PeriplocaforrestiiSchltr.)是箩摩科杠柳亚科杠柳属植物，药理研究表明，由黑龙骨新鲜茎皮中提出的总苷类成分有强心作用……
本研究从20kg黑龙骨地上部分乙酸乙酯提取物中分离得到3个甾类成分。经过现代波谱技术(1HNMR、13CNMR、MS)等方法鉴定为Periplocymarm，β-谷甾醇和胡萝卜苷。
例2虽然写出了研究目的、方法和结果，但是在摘要中出现了大量的研究背景和意义，没有简明、确切地表达出论文的核心内容，没有抓住本科学研究的关键，也就没有提供较高的信息价值。
1.3 格式混乱
1.3.1 人称错误，缺乏简练性
国家标准《文摘编写规则》中明确规定：摘要要用第三人称或省略主语的写作方法对论文的中心内容进行客观叙述，如“对……进行了研究”、“进行了……调查”等表述方法。但我院学生的本科毕业论文摘要中仍然频频出现“本文”、“笔者”、“作者”、“本试验”、“本研究”等字样作为主语。
例1和例2中的“本文”和“本实验”属于多余的'文字，影响了摘要的简练性，而且也不符合摘要的写作要求。
1.3.2 综合摘要，缺乏独立性
《文摘编写规则》中明确规定摘要中不可有注释和评论、不可举例、不用引文、也不用图表、公式和化学结构等内容。但是毕业论文写作中反映出学生不能了解和掌握摘要的独立性，即客观地反映原文内容，强调原文的新内容和观点，而不是正文的补充、注释、总结。
1.4 表达主观缺乏科学性
一些学生在撰写论文摘要的结尾时，增加了一些对该论文研究内容的评价，如“本研究的结果，对……有指导性作用”“本研究在我国的中医药行业中处于领先地位”等文字。这样的评价是希望能够提升论文的价值和意义，但是却歪曲了摘要的客观性，而且也不符合摘要撰写科学性的宗旨。
2.前言
前言的目的是向读者交代本次研究的来龙去脉，包括选题依据、研究目的、研究内容以及研究意义等内容，使得读者对该论文主要思想有总体的了解和认识。前言的写作应该具有思想性、逻辑性和有效性。
2.1 文献复习，缺乏思想性
综述是本科毕业论文的重要组成部分，是梳理本论文研究对象的历史、现状、发展趋势，特别需要对文献做出明确地逻辑推理的分析和评价，继而顺理成章落到开展本论文研究工作的“思维和逻辑起点”，主要作用是引导读者阅读和理解全文。
综述的写作中许多学生单纯地把一级文献客观归纳罗列，即文献复习的现象比较严重，而缺少对此进行系统地分析评价，更没有推理到该研究的出发点和落脚点。
2.2 文献滞后，缺乏创新性
本科毕业论文的综述的写作中，引用文献出现了以下情况：引用文献量少，只引用了教科书和参考书;近期研究发表的文献少;没有外文文献等情况。科学研究应具有创新性，但是综述引用文献的情况反映出许多研究方向和选题是在没有查阅该研究领域国内外近期研究现状的情况下所确定，因此其创新性值得斟酌。
2.3 主题混乱，缺乏有效性
前言除了写作研究综述外，还应该陈述自己的研究观点，即在本论文中自己用什么方法研究，做哪些研究工作，解决哪些问题。明了的研究观点具有提钢契领，主题明确，重点明白的作用。
部分学生论文中前言写作出现没有围绕主题，脱离正文宗旨而去讲不相关的问题，导致主题混乱而不能体现引言的引导阅读功能。
2.4 内容堆积，缺乏逻辑性
在文献综述中要描述相关文献的观点与结论，以一定的思路引出当前研究的主题，使当前研究的问题和意义等凸显，体现前言的功能。但是部分论文的前言中没有按照这个展开或者缺少其中某些内容，导致前言内容只是简单堆积，结构不完整，缺乏逻辑性。
3.结论
结论的写作不能够单纯地重复实验结果，应该有进一步的判断、推理，展现自己的认识和观点。结论的措辞必须严谨，逻辑性严密，文字鲜明具体。
3.1 重点不突出
部分学生论文中的结论中出现了大段实验操作和数据的重复，或者是正文中一些内容的补充等等。
结论的写作是正对研究论文的全部内容进行分析和归纳观点，要求显现研究核心，突出重点。
3.2 表述主观
结论要精练、完整、准确，实事求是，不可有夸大等不客观的自我评语。
例3通过查看文献，得知民族药滇白珠在体内外药效学实验中表现出很好的解热、镇痛及抗炎活性，为解热、镇痛及抗炎新药的新药的开发提供更完整的思路和更合理的途径。
该论文主要研究滇白珠不同的药用部位的水杨酸甲酯糖苷类的成分及其含量，为民族药滇白珠的开发提供依据。但其意义还不足以能够为解热、镇痛及抗炎新药的研究开发提供完整的思路和合理的依据。科学研究是实事求是的，是客观的，不容许有半点马虎和夸大。
4.文献
科学研究是前人工作的发展和继续，所以学术研究论文需要引用参考文献。在论文中列出参考文献，不仅能反映出严肃的科学态度，真实的科学依据，更能体现出尊重前人研究成果的胸怀。一般来说，一篇本科毕业论文是不能没有参考文献的，但是许多学生不了解参考文献的重要性，在毕业论文将其省略掉了。此外，引用的参考文献必须是自己查阅过的，与论文主题无关或关系不大的文献，不应作为参考文献列入。笔者查阅的最近两届的本科毕业论文中，有的同学引用了很多德文、日文等非英语文献。这些文献是否是学生真正阅读过的，就需要推敲了。
本科毕业论文的文献著录要求按照GB/T7714标准执行，一般采用顺序编码制编排。并做到项目齐全、著录符号正确和著录顺序与论文中引用顺序一致等。但是参考文献部分的撰写在论文里的出错率是最高的，也是最混乱的。根据学生论文，主要错误分述如下：
4.1 著者录入混乱
著者的录入不全，有的录入全部责任者名字，有的只录一个责任者后加等。
4.2 刊名录入混乱
在杂志名称的录入中，没有严格地采用国际标准ISO4-1984《文献工作一期刊刊名缩写的国际规则》及国家标准GB7714-87《文后参考文献著录规则》附录C的缩写格式。在一篇论文中有的采用期刊的缩写格式，有的采用全称。
其次，文献的录入中还有缺刊名，刊名不全或错漏;卷及页码错误;缺出版年份、起页、止页等现象屡有发生。
针对本科毕业论文写作出现的上述若干问题，笔者提出以下若干建议：①建立严格、公平、有效的本科毕业论文的评分系统和标准，加强管理和端正学生撰写本科毕业论文的态度;②开设科技论文写作课程，帮助学生掌握科技论文写作的基本方法和技巧;③专业课的教学中的渗透科技论文的撰写知识，提高学生专业写作能力;④提前开展毕业设计和实验，使得学生有充足时间准备和完善毕业论文。
5.小结
通过以上的研究工作，促进学生掌握基本的方法和科学的写作格式和思路，提高毕业论文写作的大学生素质，增强学生的学术意识，确保顺利完成毕业论文的写作。
篇3：英语专业硕士毕业论文写作问题分析及对策论文
一、引言
根据教育部颁布的《普通高等学校英语专业英语教学大纲》（以下简称《英语教学大纲》）要求，“毕业论文是考查学生综合能力，评估学生成绩的一个重要方式”[1]。毕业论文作为英语专业人才培养计划中的一个综合性实践环节，对学生而言，是经过四年系统的专业学习后，学术水平、专业素质、实践能力及全面综合能力的重大展现，而毕业论文成绩也是学生获得毕业证书及学位资格认定的重要依据，对学校而言，是对教学质量与培养效果的一次全面检验。毕业论文的撰写不仅是一个培养学生严肃认真的工作态度，独立思考、分析和解决实际问题能力的有效途径，还是一种严谨学风、检测教学成果的重要手段。因此，《英语教学大纲》提出：“各校要加强对学生毕业论文的指导和评审，使之对学生真正有所裨益，防止流于形式。”[1]
二、现状
众多研究和实践表明，英语专业毕业论文写作的现状不容乐观。英语专业硕士毕业论文工作中存在论文质量低、抄袭现象普遍、学生态度消极、教师指导不力等问题。对此，很多教师和专家从各个方面进行了相关研究并提出了建议[2][3][4][5][6][7][8][9]。
本文基于某大学外国语学院英语专业毕业论文的实际工作，探讨和分析英语专业毕业论文存在的问题，对其进行探讨，并提出应对的方法。
就该学院实际情况而言，在论文写作工作过程中出现的主要问题如下：
（一）论文选题陈旧，缺乏创新性。
通过分析近五年的毕业论文题目，可以发现毕业论文的题目类型每次都是文学类占多数。届所占比例是36.11%，届是51.96%，届是52.08%，届是53.77%，届是42.45%。相对于如此大的比例，文学类论文写作所涉及和研究的对象总是一再重复，偏好于选择那些英美文学研究中耳熟能详的文学作品和作家。对历届论文题目进行横向比较可以发现，在2012届中，以艾米莉·迪金森的诗歌为写作主题的论文有三篇。在2013届中，以《瓦尔登湖》、《永别了，武器》和《麦田里的守望者》为主题的各有两篇。2014届中有四篇论文均以《了不起的盖茨比》为研究对象。2015届中研究《灿烂千阳》、《追风筝的人》和《动物庄园》的各有两篇。2016届中涉及《理智与情感》、《名利场》的论文各有两篇，以《喜福会》为主题的有三篇论文。在文学研究中，对同一个文学作品从不同的视角、使用不同的理论进行研究并不少见，但是历届学生的论文研究视角高度重复，涉及《傲慢與偏见》的论文就是婚姻观，涉及《红字》、《简·爱》的就写女性主义，关于《苔丝》就是悲剧的原因，《追风筝的人》则是阿米尔的性格。相同的作品、雷同的主题、相似的研究方向都制约了写作的思路，难以创新。
（二）缺乏独立的见解。
历届学生论文中，除了少部分优秀和良好的论文之外，其他多数均是题目空洞，内容泛泛而谈，简单地堆砌材料，没有有效运用分析、综合和判断能力。虽然题目多含有“浅析”、“分析”等字眼，但实际论文只能对所涉及的问题进行肤浅的说明，需要论述的地方言之无物，缺乏理论框架和实证数据支持。这样导致论文无论是分析还是总结，都缺乏自己的观点和思想，几乎无法体现学生的思辨能力。
（三）写作能力不足，论文质量低下。
英语专业因其专业特点要求学生必须全部用英文写作，对于学院部分学生而言，完成一篇长达5000字左右的毕业论文的写作是一个困难的任务。尽管在第六学期经过了“学术英语写作”课程的学习，但部分学生仍然缺乏学术型论文写作经验，在格式方面，对学术论文的具体要求不清楚，其中最突出的问题是文献引用不规范。一是参考文献数量不足，英文参考文献更少。二是文献引用生搬硬套，为了凑足字数盲目大段引用，缺少对文献材料的筛选、概括和提炼。三是对引用材料不按照论文写作规范进行正确标注。在内容方面，有的论文充斥着大量的语法错误，其中包括单词拼写错误，词性理解不清而将不同词性的词汇混用错用，词组搭配不当，时态使用混乱等。另外，部分学生将中文写作材料生硬地译成英语，或者用中式思维构建英语句子。一些学生把论文写成长篇作文，观点论述成了随感而发，分析问题则表达混乱，词不达意，同时口语化表达现象较为严重。在结构方面，部分论文缺乏严密的.逻辑性和整体性，结构松散，难以表现出语篇的衔接与连贯性。
（四）论文写作态度不端正。
毕业论文写作是对学生大学四年所学习的专业知识和技能的综合考查，是对其综合能力与素质的一次极佳的实践与锻炼。部分学生却持有错误的认识，认为毕业论文的质量高低与能否顺利毕业之间关系不大，论文按时完成即可，质量只需要能够通过答辩就可以。甚至有学生抱着侥幸的心理临时敷衍，直接从网上下载相关论文，然后“复制”加“粘贴”拼凑完成。有的则是利用翻译软件将拼接而成的中文论文转换为英文，认为只要交上论文自然就通过，不会影响到其毕业和学位授予。
三、问题分析
对于上述问题的原因，本文分为三个方面陈述：
（一）学生。
首先，英语专业总体的就业形势不尽如人意，学生就业的压力较大。临近毕业，学生或者忙于找工作、考研，或者因为用人单位的要求进行实习，提前上班，而无法投入充足的时间和精力收集文献资料、撰写毕业论文。这就导致部分学生从选题开始就挑选难度较低、相关文献资料充足的题目。选题是否陈旧，有无创新自然不是关注的重点，能否以较少的精力和时间完成论文写作任务才是学生关心的。
其次，论文中暴露出来的大量语法、词法和句法错误说明学生的语言基础仍然较为薄弱，英语读、写、译的基本功不够扎实。
最后，学生没有意识到毕业论文的写作与“学术英语写作”课程开设之间的重要关系，对课程的重要程度认识不足。尽管该课程针对如何选题、查找资料、撰写文献综述、论文等重要步骤和方法开展了理论知识教学，并进行了辅助性实践练习，但在实际的毕业论文写作过程中，除了少量学生能够比较顺利地开展工作外，不少学生暴露出缺乏科研论文写作的基本知识和学术训练，导致论文写作思路混乱、论述空泛、观点模糊、重点不清楚、论证说服力不强、格式不规范等现象。
（二）指导教师。
指导教师因为在进行指导工作的同时要兼顾其他各项教学和科研工作，面对包括选题、审核、开题、修改、抽检、答辩等诸多环节的论文指导流程，尤其在指导的学生数量较多的情况之下，难免无法全身心地投入指导工作，导致指导效果不理想，从而影响论文质量。
（三）毕业论文大纲。
当前英语专业教学大纲对毕业论文的形式、内容和作用的规定使其无法充分满足学生的现实需求[10]。对于即将毕业的学生而言，除了部分专业知识较丰富、学术水平较高的学生能够认识到毕业论文的撰写对自身学术能力的提高作用，从而以积极主动的姿态进行论文写作，更多学生关注的是能否运用所学的专业知识、技能应对将来谋生的工作。偏重于专业理论、学术性强的毕业论文自然“难以充分调动学生的积极性和主动性，难以有效促使学生将自己所学的知识和技能运用到社会急需的工作中”[10]。
四、对策
综合以上分析，本文提出以下三点建议：
（一）毕业论文形式多样化。
作为培养学生创新能力、实践能力的重要实践环节，毕业论文应该是对学生知识面、知识深度、理论结合实际解决问题的能力、书面及口头表达能力等的全面考核，也是对学生综合素质教育与实践能力培养效果的全面检验。《英语教学大纲》提出“评分时除了考虑语言表达能力外，还应把独立见解和创新意识作为重要依据”。目前单一形式的毕业论文撰写方式需要进行多样化变革，从偏重于学术和理论能力转向学术能力与实践能力兼顾。在形式上鼓励学生利用论文、文献和作品翻译、调查报告、作品创作、设计和制作等多种方式锻炼实践和创新能力。只有多样化的形式、多种途径的方法才能更加贴近学生的实际情况，结合社会实际，使得学生得以合理运用相关理论充分展现综合素质和创新思维能力。
（二）课程体系建设改革。
以语言技能训练为导向的英语专业课程体系的核心是英语技能课程和英语知识课程。该体系强调通过大量背诵、记忆、模仿、复述等机械脑力活动培养专业技能，灌输专业知识，实际情况是这样的体系不仅没能为学生夯实专业基础，而且忽略了发展学生分析能力、思辨能力、独立思考和解决实际问题的能力。只有建立一个完整、全面的课程体系，在教学理念、教学内容和教学实践过程中充分重视培养学生的思辨、创新和独立思考的能力，才能够培养出具备较高的专业素质，较强的分析能力、思辨能力和獨立思考能力的学生。这样的学生在面对符合其特色、满足其现实需求的毕业设计或论文的时候，自然就能够充分运用娴熟的英语技能和知识在相关领域锻炼实际动手能力和创造性思维能力，进行真正的创新。
（三）指导教师的转变。
为了解决毕业论文写作中存在的各种问题，指导教师应配合课程体系的改革，改变传统的教学模式、考试方法，改进教学方法，更新教材。指导教师需要不断提高学术修养，熟悉学术前沿，引导学生开展毕业论文的创新。指导教师可以利用自身的科研经验进行课题研究，根据学生的实际水平和研究兴趣，指导学生选择最适合自身特点的方式进行毕业设计或论文写作。在设计、制作和写作工作中充分激发其创造性和能动性，强调对学生逻辑思维、分析问题、解决问题能力的培养，从而帮助学生形成独立的见解，强化创新的意识。
五、结语
英语专业毕业论文在英语本科教学中无疑具有重要的地位和作用，虽然当前此项环节存在诸多问题，但是简单地将其取消是不可取的。它不是一个单纯的毕业生的学业考核方式，而是一项涉及英语专业本科教学全流程的系统工程。毕业论文写作不仅仅局限于选题、开题、写作、修改、答辩这个相对封闭的小环节，而是牵涉英语专业本科四年的人才培养的全部过程。
我们需要认真反思，从培养目标、培养方案和课程体系着手进行全面的教学改革。在教学过程中始终贯彻培养学生创新素质的原则，注重培养学生的学习能力、思辨能力、独立思考的能力和创新能力。注重锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，全面提高学生的综合素质能力，从而彻底改变英语专业本科论文写作的现状，真正提高学生毕业设计和论文的质量。
参考文献：
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篇4：科技论文摘要的类型及撰写中存在的问题
科技论文摘要的类型及撰写中存在的问题
摘要是以提供文献内容梗概为目的,简明、确切地记述文献重要内容的短文.其主要作用是供读者迅速了解论文的主要内容,以决定是否需要详细阅读全文或确定需要阅读的部分.摘要编写质量的高低将直接影响论文受注意程度进而影响论文的被利用情况.笔者在工作中发现很多作者不知如何撰写论文摘要,在撰写的摘要中存在很多问题,针对这些问题,从原则上论述摘要编写的'基本要求和提高摘要编写质量的方法.
作 者：王清海 韩永吉 张颖 孙巍 WANG Qing-hai HAN Yong-ji ZHANG Ying SUN Wei 作者单位：《世界地质》编辑部 刊 名：世界地质 ISTIC英文刊名：GLOBAL GEOLOGY 年，卷(期)： 26(1) 分类号：H1 关键词：篇5：医学院校硕士毕业论文过程管理中存在问题及对策分析
【摘 要】硕士毕业论文工作是全面系统性的工作，要想切实提高医学院校硕士毕业论文质量，必须认识到过程管理的重要性，把毕业论文各个阶段的管理工作做好，为毕业课题实施到毕业论文撰写程提供充分的保障。本文以毕业论文的过程管理为出发点，通过分析过程管理中存在的问题，从毕业论文的准备到实施提出针对性建议，以期为医学院校硕士毕业论文质量提升提供参考。
关键词过程管理；医学院；毕业论文；对策
毕业论文是硕士院校培养学生的最后一个教学环节，对于检验学生是否具有初步的科学研究能力与综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力有着重要意义，同时毕业论文也是衡量高校教学、管理水平、人才培养质量的重要标尺[1]。然而近年来，硕士毕业论文质量呈现普遍下降的趋势，主要原因在于学生能力不足、指导教师数量不足、而学院相关管理制度存在缺陷，执行不严。对医学院校来说，需完成毕业论文的专业大多都是与医学相关的专业，专业类别多，实践性强，这就为硕士毕业论文管理带来了更大的难度[2]。
1 毕业论文管理中存在的问题
1.1毕业论文质量好坏主要取决于学生态度及能力，教师指导水平和责任心以及实施过程的管理监控等几个方面。从教学管理制度方面，医学院校经过多年运行，教学管理制度已逐步完善。从学校到二级学院针对毕业论文管理也出台了相应的规定。但是在选题、开题、中期检查、学术不端检测、论文评阅和正式答辩、二次答辩等环节缺乏细化的管理制度，只侧重最终提交的论文材料格式是否正确、材料是否齐全、形式是否符合要求，而忽视毕业论文写作本身的质量，没有从指导教师科研水平参差不齐，学生科研能力不足的根本原因上寻找解决途径。对指导教师指导态度和学生学习态度的监管上也比较乏力。对于管理的过程的中各环节缺少细化的制度规范，难以对毕业论文各个阶段进行全面监控[3]。
1.2从管理制度合理性和执行层面来看，一般医学院校的毕业论文教学环节主要集中在最后一年进行，对于五年制专业在大五上学期进行选题，四年制专业在大四上学期进行选题。在最后的一年的实践时间中学生除了要完成毕业论文外，还需完成专业实习。基于这种浮躁和功利角度，学生很难静下心阅读大量文献、完成实验操作、现场调查以及撰写出高水平的论文[4]。加上学校管理层面往往出于对就业、考研的'支持鼓励，在制度的执行过程中存在执行不严、执行不到位的问题。毕业论文最终成绩评定要求不严格，第一次答辩不合格的学生修改后几天就可以进行二次答辩，且没有真正因为论文答辩没有通过而不能毕业的学生。通过学生中“届届相传”，使得一些学生认为毕业论文只是走过场，不影响最终毕业获得学位，所以学生也就越来越轻视毕业论文过程[5]。
篇6：医学院校硕士毕业论文过程管理中存在问题及对策分析
2.1提高学生专业知识掌握水平及科学研究能力，为毕业课题开展提前打好基础
学生是完成毕业论文的主体，经调查发现，学生的专业知识不牢固和统计知识缺乏是毕业论文写作中遇到的主要困难。专业知识结构和科研能力对毕业论文的质量起着关键性作用。囿于这些问题，学生很难写出高质量的毕业论文。专业知识的传授主要依托于日常教学，而科研能力不是一朝一夕培养起来的，都需要贯穿整个硕士教学过程当中。在毕业课题研究和毕业论文写作之前，提前让学生掌握一定的科学研究方法，具备相应的科学研究能力，加强实训环节，增加实习见习环节的现场调查机会，为学生专门开设论文写作方法、文献检索等课程，有针对性地培养学生科学研究和论文写作方面的技能，为毕业论文写作打下坚实的基础。
2.2建立健全的毕业论文管理制度，做好毕业论文质量的制度保障
在毕业论文工作实施前，学院必须建立健全毕业论文制度，使毕业论文工作有法可依，有章可循。例如，建立毕业论文选题审批制度，实行教研室、二级学院学术委员会两级遴选制度、选题变更制度、毕业论文学术不端检测制度，优秀毕业论文推荐评选制度，以及对指导教师激励奖励制度等等。根据各专业特点，制定毕业论文工作计划和实施措施。
2.3提高指导教师论文指导能力
教师的科研基础和能力对毕业论文质量具有重要的影响，所以医学院校要创设科研条件，加强对青年教师科研能力的培养。鼓励青年教师积极申报科研项目，特别是对需要完成毕业论文的非重点学科、非医学专业教师予以一定的支持，帮助青年教师提升科研能力。
2.4毕业论文工作的前期管理
做好毕业论文工作的启动以及对毕业论文选题、开题的过程的管理。首先要让学生摆正心态，提高学生对毕业论文的重视程度。通过毕业实习、毕业论文启动会的机会，向学生强调毕业论文的重要性，向学生宣读学院毕业论文各项管理规定，倡导学术诚信，让学生树立正确的学术观念。在毕业论文工作的初始阶段，组织选题遴选会审定选题质量，保证所有待选题目的专业性和可操作性。通过选题后组织开题报告会，通过评论与指导，通过对存在问题的及时纠正，保证毕业论文工作顺利开展。
2.5毕业论文工作的中期进展管理
毕业论文的中期管理是指毕业论文开题后到论文完成前的管理，主要检查学生是否按照计划完成规定的研究内容，选题是否变更，是否完成文献综述部门的写作，工作量是否饱满，是否能按期完成毕业论文，以及课题研究过程中是否存在困难；检查课题原始记录本填写的规范性，是否能反映出研究的真实性。指导教师要多和学生沟通，至少保证 2 周对学生做一次具体指导，要求指导教师保留指导记录。在检查中对教师的指导时间、指导内容、存在的具体问题、建议的解决方案等进行检查，通过学生进行调查对指导教师履行职责情况进行了解，对态度不认真的指导教师要及时进行批评教育，督促其认真履行指导职责。
2.6毕业论文工作的后期管理
在毕业了撰写完成之后，学院要对学生的定稿毕业论文进行学术不端检测，对于检测不合格，学院认定存在学术作假行为的学生要坚决取消其答辩资格。论文检测合格后进入到论文函评阶段，毕业论文工作领导小组委派函评教师对毕业论文进行盲审。为体现成绩的严肃性，函评老师要严格按照评分标准执行，并在规定时间内提交论文函评成绩。函评合格后，進行论文答辩环节。为确保答辩过程的公正、公开，就必须使论文答辩从封闭走向开放，增加透明度。将答辩安排进行公开，鼓励低年级学生进行旁听，使低年级学生提前进入毕业论文准备状态。学校教务处应组织学校学位委员会成员到答辩现场进行检查和指导。
3 结束语
毕业论文工作是一个长期系统性的工作，要想提高医学院毕业论文质量，必须在毕业论文工作中实现全过程的管理监督，通过对各项程序的合理制定，保证毕业论文管理过程的科学合理。
篇7：化学本科毕业论文存在问题和改革的论文
化学本科毕业论文存在问题和改革的论文
化学本科毕业论文是化学专业人才培养过程中重要的实践环节，是培养、锻炼、提高学生专业综合素质与能力最集中的一个教学环节，是人才培养计划的重要组成部分。毕业论文教学环节是学生在导师的指导下把过去学到的理论知识用于解决某一具体科研课题，在文献查阅、方案设计、实验技巧、动手能力、论文撰写等诸多方面都有一定收获。但在高校扩招的情况下，本科毕业论文质量出现了明显下滑，质量不高，而且弄虚作假严重，形式大于内容。因此，提高本科毕业论文的教学管理水平和教学质量，已成为当前我国高校教学改革的一项紧迫课题[1]-[3]。
一、高校本科毕业论文教学存在的主要问题
毕业论文质量明显下降。原因如下：学生的态度不端正，在当今就业形势严峻的情况下，每到大四上学期，学生开始准备考研、找工作、出国等。毕业和就业时间存在严重的冲突。有的学生为了找工作而向学校请长假，这严重影响了毕业论文的质量。而且一般学校很少发生学生因为毕业论文的原因而不能毕业的，所以学生对毕业论文的态度非常不认真。
化学本科毕业论文与其他文科专业的论文有更大的区别，有些化学实验有一定的危险性。它是以实验为基础的，要撰写高质量的毕业论文，除了学生和指导教师有时间和精力上的保障外，还必须有一定的实验条件和科研经费保障才能有效开展相关的科研实验。很多学校图书馆的资源非常有限，特别是相关外文数据库几乎没有，教师和学生无法查阅最新的外文文献资料。学校提供的毕业论文专项经费有限，实验所需的药品和测试条件不足。大多数普通教师特别是年轻教师没有科研项目，缺乏必要的研究经费；指导教师数量不足，这势必造成对学生指导得不到位，老师由于工作量大而态度敷衍。这些因素造成学生很难完成具有一定水准的实验性毕业论文。
二、化学本科毕业论文教学改革方法
（一）加强对毕业论文的重视，正确认识毕业论文的教学定位，正确认识本科毕业论文的必要性和重要性。
从小学、中学到大学，部分学生往往是在应试教育指挥下进行机械性学习，严重缺乏创造性，创新思维得不到发展。毕业论文是培养、锻炼、提高学生专业综合素质与能力最集中的一个教学环节，是弥补教学过程中的某些薄弱环节的不足，培养学生独立分析问题和解决问题的能力，培养创造性思维最好的课堂。学生和老师应该深刻地认识到此重要性，加强对毕业论文的重视。教师是指导者和领路人，要重视本科毕业论文，在指导过程中既要传授知识，培养学生各方面的能力，又要培养学生严谨的科学态度和工作作风，履行自己的职责，帮助他们顺利完成这一重要的教学环节。国家和学校应加大对毕业论文指导工作的激励力度，加大对化学本科毕业论文资金的投入；使得本科毕业论文在物质上得到保障，解决普通教师由于经费的缺乏而限制了论文水准的问题。学校应建立有效的激励机制，把指导毕业论文的能力和质量作为评价教师的重要指标之一，并在课时配备、津贴补助、评优晋级等方面予以倾斜。
（二）鼓励教学与科研相结合，鼓励学生尽早进入实验室进行相关教育，建立有利于毕业论文创新的教学机制。
化学专业本科生科研素质和创新能力的培养，不是通过短暂的毕业实验就可以一蹴而就的。和其他专业相比，它是一个长期过程，应该贯穿于整个本科教育中。化学专业的本科生除了要牢固地掌握专业基础理论、基本知识外，还需要具有扎实和熟练的化学实验操作技能；打破传统的教学方式，让学生尽早接触实际和研究课题，获得更新和更前沿的知识与理念。鼓励本科生参与教师承担的研究项目课题组，尽早在教师的带领和指导下从事科研实践活动。学生在大二、大三就进行相关的科研训练，这样既培养了学生的能力，调动了学生的.积极性和主动性，又加快了科研项目的进度，调动了教师的热情，取得了良好的效果。学生经过更长时间的学习和实践，往往能凭借自己的体会写作毕业论文，从而避免论文抄袭，怎样写研究性论文？有没有什么格式要求呢？目前，我院很多大四学生已经成为教师科研项目的得力助手，毕业设计已成为学校教学和科研的较好结合点，体现教学与科研很好结合的范例。
实验室高端仪器向本科生开放。通过精心设计实验课件，向包括本科生在内的各层次学生开放实验室等，把高端仪器设备的应用和实验技术推广到本科实验教学中，既提升了本科实验教学的先进性，又提高了贵重仪器的利用率。例如，X-射线衍射仪、电镜、核磁等现代仪器和技术的培训与运用，可使学生了解最新的现代仪器的操作，培养运用现代技术与技能的能力，为本科毕业论文工作提供扎实的技术与技能。
（三）改革毕业论文成绩的评价方式。
对于毕业论文不要拘于形式，将对化学本科生的专业要求落到实处，毕业论文中形式的东西可以弱化；充分发挥这个环节在人才培养过程中的作用，以多元化的学习成果替代单一的本科毕业论文。
美国是公认的高等教育比较发达的国家，在培养学生创新意识和创新能力方面，美国大学可谓处于世界领先水平。本科学生采取各种不同的灵活多样的毕业形式，例如公开发表的专业性学术论文。学术语言文言化的复古倾向--一个值得关注的语言科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式浅析“教学学术”视角下大学教师教学责任意识剖析传播学术中的“欧洲中心主义”——亚洲中从Ontology的译名之争看哲学术语的翻译原则试论新闻学学术规范研究的依据与路径论析大学教师教学与科研的学术责任中学的学术:一个亟待关注的话题试论学术嬗变中的教育创新环境法学的学术特色与贡献、专利，完成各种项目或写作调研报告等。在美国，不仅很多本科生不写毕业论文，而且有的专业连硕士研究生都不用写毕业论文。因此采用多元化的成果代替毕业论文有国际先例，证明可行。对待毕业论文要综合考虑中国国情和外国经验，在确保对本科人才培养规格和质量的基础上对毕业论文进行改革。鉴于高等学校是多层次性、多类型性和专业的差异性，宜采用多元化的评价方式。
化学专业本来是一个实验学科，周期很长，实验过程中有很多失败。毕业论文开题的课题不一定顺利，但在失败的过程中培养了学生的科研创新能力。弱化对毕业论文教学的过程管理，强化结果管理。毕业论文时间本来就不充沛，毕业论文开题报告等形式的东西应予以弱化、取消。但应强化毕业论文的答辩环节，从严要求毕业论文的评定；加强毕业论文的工作检查，对于那些抄袭、剽窃、达不到要求的毕业论文，采取一票否决制，延期毕业。
篇8：网络教育护理专业学生撰写毕业论文存在的问题及对策
网络教育护理专业学生撰写毕业论文存在的问题及对策
目的 探讨网络教育护理专科生撰写论文存在的'问题及对策.方法 采用回顾性研究方法对近3年网络教育班毕业的104名护理专科生的毕业论文进行分析.结果 发现其在选题、构思、资料收集等方面存在问题,现提出相应对策,为今后的网络教育护理毕业生提高毕业论文质量提供帮助.结论 撰写论文的过程,既是一种由感性认识到理性认识的脑力创作实践,又是一种由生疏到入门再到熟练的写作实践[1].
作 者：龙亚香 作者单位：湖南环境生物职业技术学院护理系,湖南,衡阳,421001 刊 名：卫生职业教育 英文刊名：HEALTH VOCATIONAL EDUCATION 年，卷(期)： 27(4) 分类号：N533 关键词：网络教育 护理本科生 毕业论文篇9：论文：电力企业的政工工作存在的问题
摘要：随着时代的不断发展，社会经济也在不断加速发展变化着，电力企业在推动国民经济发展的过程中发挥着基础性作用，我国电力行业也进入了一个新的发展阶段。文章从现阶段我国电力政工工作中存在的问题入手，讨论了如何应对电力政工工作中存在的问题，希望能够为电力企业的可持续发展提供助力。
关键词：电力企业；政工管理工作；组织工作；人事工作；思想政治工作
1概述
电力政工工作主要是指电力企业经营管理过程中的组织工作、人事工作以及思想政治工作等。电力企业作为国有大型企业，是我国经济发展的一部分，更是维持经济稳定、快速发展的必要保证。电力企业具有一定的特殊性，在市场经济体制下，电力企业的发展过程中也面临着严峻的竞争形势，电力企业的发展面临着新的问题与挑战。电力企业想要在新的经济形势下获得长足发展就必须加强对政工工作的重视程度，反思管理过程中的不足之处，针对政工工作中凸显出的各种问题找到行之有效的解决办法。
篇10：论文：电力企业的政工工作存在的问题
电力企业政治工作的工作核心就是要坚持党的领导，在上级党组织的指导下，围绕企业经济与文化发展这一中心开展政工工作。其目的是为了推动企业精神文明建设、维护企业文化、组织企业员工对政治理论以及发展方针进行学习，并研究和指导企业员工的思想动态与心理，针对员工思想中的不足开展工作。稳定员工思想、情绪，使企业员工能够以更加稳定的状态来为企业服务，从而为国家提供优质的电力资源。在新的经济发展形势下，电力企业也要适应不断强化的竞争机制，这就要求电力企业的政工工作要变得更加科学和有针对性，这样才可以保证电力企业管理工作更为有效地开展，扩大企业的经济效益与社会效益，获得双赢。
篇11：论文：电力企业的政工工作存在的问题
3.1对电力政工管理的重视程度不足
部分电力企业往往只关心企业的生产效益，将企业的经济利益作为企业发展的唯一标准，在这种传统观念的影响下，将生产放在第一位，认为政工管理对企业经济效益的提高没有太多助益，也不能解决生产中的实际问题。如果企业职工的思想问题出现较大的'偏差，在社会不良风气的影响下很容易发展为唯利是图和拜金主义思想，这种思想的影响下，势必会影响企业员工的团结。如果任由其发展下去，就会造成企业管理中大量问题的积累，政工工作就无法得到开展，降低企业经济效益，影响企业的正常运作。
3.2缺乏企业政工管理的专业人才
目前很多电力企业中从事政工管理的工作人员都不具备专业的政工管理工作经验和工作方法，专职的电力政工人员非常少。部分电力政工管理的管理者虽然有自己总结出的一套相对完整的管理经验，但是由于缺乏对电力行业的深入了解，管理工作中的针对性不足，容易将电力行业的生产实践与政工工作的管理活动割裂开来，不能起到良好的效果。在法制制度不断完善的当今时代，信访工作的重要性逐渐凸现出来，处理电力企业的信访工作就需要具备极强的专业能力，这些工作不是一般的管理者能够轻易胜任的。同时，由于政工人员的比重非常低，上级领导的指示工作往往不能及时有效地完成，花费时间多、效果差。电力企业在招聘工作人员时，也没有对员工的文化素质提出具体的要求，企业也没有为政工人员开展后续的政工工作培训课程。在工作过程中，政工人员对自我定位不足，没有对自己的业务水平进行综合提升，在各方面因素的影响下，使得政工思想教育工作难以得到有效的开展。
3.3电力企业政工人员思想观念相对陈旧
电力企业的许多政工人员是从过去的计划经济时代延续过来的，他们大多习惯性地延续着旧有的思维模式，没有与时俱进、开拓创新的思想意识。在新的市场经济形势下，当新的问题与挑战出现时，他们对方向的把握就会缺乏先进思想的指导，害怕去承担责任。在工作中同样也会缺乏创新精神，方法单调。政工人员传统的思想观念就是领导如何指示就如何做，在工作方法与工作思路中缺乏创新意识。
3.4政工工作机制不完善
随着经济的增长，人们越来越清晰地认识到，计划经济时期的一体化垄断生产模式在产生规模经济效应的同时，也是导致生产效率低的主要原因之一。加强对政工工作机制的完善是电力政工工作人员进行思想政治教育的基础，有利于政治思想管理的执行。虽然我国电力企业都在不同程度上对思想政治工作的管理与制度做出了一些改革，但是依然存在着明显的不足，主要表现在政工工作人员对电力企业工作的了解并不深刻，对这些问题的培训与改善是现如今政工工作机制完善的第一步。另外，电力企业的政工工作缺乏有效的监督管理措施，思想政治管理工作的有效开展需要一套与之相配合的监督管理制度。
4新形势下电力企业政工管理工作的应对策略
4.1加强对电力企业政工工作的重视
政工工作的顺利与流畅直接影响到企业的生产与发展，因此必须加强对政工工作的重视程度。首先，电力企业的高层领导需要具有良好的职业道德和责任意识，对国家和人民负责；其次，电力企业政工人员的政治立场必须坚定，坚持“三个代表”重要思想并在实践中不断践行。从集体的利益出发，扎实开展思想政治工作，保证政工管理工作与国家经济发展的主流思想相一致，注重政工管理工作企业员工思想工作开展的重要作用，以增强企业凝聚力，扩大企业经济效益。只有企业的领导阶层从根本上加强了对政工工作的重视，制定详细的工作计划，才能够为政工工作者提供明确的思想指导，促进工作的开展。
4.2要大力建设政工人才队伍，培养大批优秀的专业政工人才
政工人员不仅要有良好的思想政治素质，掌握丰富的企业管理知识才能积极有效地推进思想工作的开展。政工人才素质直接对企业政工工作的展开效果产生影响，因此电力企业要加强对电力政工人才队伍的建设，使电力企业政工人员在数量和质量上都有实质的提升。为培养更为优秀的电力企业政工人才队伍，需要建立科学有效的审核机制来保证人才建设的成果，如经常进行定期业务能力考核和相应的竞争上岗制度，在考核合格后，才能聘用为正式的工作人员，上岗工作。对没有通过考核的工作人员，要加强对其进行技能培训，运用多种方法促使电力企业政工工作人员的素质和综合能力得到有效提升。培养电力政工人员的专业知识可以采取多种形式，如举办座谈会、演讲比赛等，建立相应的考察评审制度，能够有效激励政工人员学习专业知识的积极性。如果政工人员的管理知识水平差距较大，还可以通过一对一的小组学习方式，将能力较高的与能力较低的人员分为一组，进行辅导与帮助。在教学过程中，注意个体的差异性，政工人员的年龄、学习能力、心理素质等都是影响学习效果的主要因素。此外还可以通过开展多媒体教学来辅助教育工作的开展。针对不同领域的政工人员，要有不同的培养侧重点。
4.3创新政工工作管理方法
在电力企业的管理体系中，领导阶层与基层普通职工之间主要是通过政工工作人员来进行联系的。他们是沟通上级指令与下级生产实践的桥梁。要想使企业政工工作的桥梁作用能够更加有效地发挥，完成对上级领导指示的有效理解和对下级员工思想、需求的顺利沟通，就需要对企业政工管理方法进行优化。结合时代的发展，在对电力行业的发展形势进行全面的了解与分析的情况下，深化改革电力企业的组织结构，探索电力企业政工管理的新方法与新思路。电力企业的政工人员也要发挥自身的主观能动性，保持管理思想的先进性，积极参加创新培训，改变自身不足，吸收新的管理工作经验改革工作方法。
4.4完善电力企业的政工管理机制
电力企业政工的工作目的是为了促进企业良好的发展，因此对企业各项机制的完善是政工工作的重要环节之一。首先需要完善企业激励机制，采用奖励或者处罚的手段对员工在企业生产中的各项行为进行有效的约束和鼓励，督促员工在竞争中认识自我的不足之处，取长补短，不断地修正自我，使员工能够更加积极地参与到生产工作中来，更好地服务于企业；其次要完善电力政工管理机制，提高政工人员的思想素质，为开展思想政治工作打下基础。
4.5采用开放式管理、充分开发人力资源
电力企业的人力资源合理配置是电力企业获得可持续发展的关键所在。人力资源配置的基本前提就是人力资源的充分开发。这项工作的连续性强，因此电力企业想要完善人力资源的培养方案，就首先要针对自身发展的需要与企业当前的发展特点做出规划。注重员工素质的提高，采取岗前培训、思想政治教育、专业技能培训等措施，从各方面提升员工的综合能力，充分挖掘员工的内在潜力。政工人员要有一种终身学习的理念，保持自身的先进性，在面对新的发展形势、处理新问题的过程中掌握新知识。电力企业要积极加强对外联络，吸收其他企业中政工人员的先进工作经验，提高自己的知识理论。
5结语
综上所述，在电力企业的发展过程中，政工工作的良好开展是企业发展和壮大的必要保证。现如今的电力政工工作还存在着一定的问题，这些问题严重制约了电力政工工作的开展，需要企业加以重视。采取一系列有效的方法和措施，推动政工工作的有效开展，为电力企业的发展贡献力量。
作者:留英红 单位:国网江西九江供电公司
参考文献
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