管理效率论文范文参考文献

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篇1：存货管理论文外文文献

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篇2：园林施工管理效率分析论文

2.1基于城市需求，做好园林规划。园林工程作为城市建设与规划过程中的重要内容，其想要发挥出自身在城市生活当中的作用，就必须要基于城市需求来进行园林规划，保证园林规划既可以满足城市规划要求，又能够满足城市生活对园林工程的需求。在园林规划与设计时，工作人员要结合周边环境与实际需求，将社会效益作为第一位考虑因素，切不可过于追求形式上的美观而让园林工程失去了自身的基本意义。在规划时应做到以植被为主，造景为辅，植被造景相互结合的目的，使园林工程的社会效益能够得以充分发挥，同时最大限度降低施工难度和施工成本，为园林施工管理效率的提升提供支持。

2.2结合园林设计，做好施工管理。在园林工程施工建设过程中，施工企业要想保证施工管理效率，就必须要以园林设计内容为基础，进行施工管理工作的计划，保证施工管理工作与园林工程建设之间的相符，为园林工程施工管理效率的提升和园林工程的有效建设提供基础保障。在施工管理组织与计划时，施工企业要在充分结合园林工程特点的基础上，做好对施工成本、施工难度的考量，在降低施工难度的基础上，提升施工管理效率，使园林工程建设效益能够发挥出积极作用。

2.3发挥监督作用，提供质量保障。监理机构作为工程项目建设的独立第三方监督结构，其对于园林工程建设的监督作用，是帮助园林工程施工管理实现效率提升的重要方式。在监理机构的监督与指导下，园林工程能够保证自身建设行为的科学性，即使出现问题监理机构也能够及时发现并予以告知和处理，避免园林工程施工建设行为出现返工情况，这不仅能够提高园林施工管理效率，更大大节约了园林工程建设成本。除此之外，施工企业还应建立起自身的监督机制，保证园林工程的整个施工行为都能够处于一个正确、科学的状态下，为园林工程施工行为提供质量保障。

2.4坚持规范施工，确保施工效果。规范施工不仅是提升施工管理效率的方法，更是保证施工效果的重要措施。在园林工程建设过程中，施工企业应在现有国家、行业规范和企业规章制度的指导下，做好对自身施工行为的规范管理，保证每一个施工人员施工行为的'科学性，为园林工程的有效建设提供基础保障。例如做好施工技术交底，施工企业在掌握园林工程建设计划之后，根据不同建设阶段的施工技术内容，做好对施工人员的技术交底，并将质量责任落实到施工人员头上，为园林工程的规范施工提供支持，提升施工管理效率，确保施工效果。综上所述，园林工程作为城市生态环境保护与绿化发展的重要内容，做好对其施工管理效率的提升，不仅可以提升园林工程的建设效果，还能够更好的发挥出园林工程的社会效益，所以说做好园林工程施工管理效率的提升是具有重要进步意义的。在实际工作中，园林工程的规划行为、管理方法、监督体制以及施工行为都会成为影响施工管理效率的因素，因此施工人员必须要做好对这些问题的有效解决，使园林工程的管理效率能够得到有效的提升，为园林工程社会效益的有效发挥打好基础。

篇3：园林施工管理效率分析论文

1.1园林规划不够科学。园林工程作为城市当中的“呼吸机”，如果其规划不够科学，那么其很难发挥出自身调解城市热岛效应，促进城市环境保护与生态平衡的作用。在当前的园林工程建设与施工环节中，就存在着规划不够科学的情况。有些施工企业为了追求视觉美感，刻意营造大的人工水体或引进外来物种来进行园林的搭配，以实现园林工程恢弘壮阔、色彩斑斓的建设效果。殊不知这种园林规划不仅会耗费大量的成本，还会提高施工难度，降低施工效率。除此之外，此种行为还会背离园林工程建设的初衷，最重要的是其在生态环境效益方面根本没有贡献。此种情况在我国园林工程建设当中并不少见，需要行业予以及时纠正。

1.2施工管理不够系统。园林工程虽然与传统工程建设在表现形式上、社会功能上有所差异，但其基本施工流程是存在相同性的。施工流程、施工行为的相同性，决定了园林工程必然存在施工管理工作内容。但从园林工程的实际建设情况来看，其施工管理行为并未像其他工程施工管理工作发展那么系统和健全，这在一定程度上也影响了施工管理工作的效率。目前，虽然我国园林工程已经有了一定的施工管理内容，但其并没形成一个系统的体系，这使得园林工程施工管理成为了“一盘散沙”的状态。在此发展现状下，其根本无法发挥出对园林工程施工行为的管理作用，这使得园林工程施工行为在一定程度上出现了一种无序状态，这对园林施工管理效率带来了重大影响。

1.3监督体制不够全面。园林工程作为城市规划、建设当中的重要内容，其在施工过程也需要具有监督体制来对其施工行为进行指导和监督。在当前的工程项目建设当中，监理单位已经成为了不可或缺的一部分，其对于保证工程建设质量及有效性具有重要意义。园林工程在工程监理工作的基础上，结合自身的工程建设的特点也有了监理体制。然而，由于我国园林工程建设起步较晚，所以其监理体制尚未全面，这使得园林工程监理工作会在实际工作过程中出现监理不到位或监理效果不理想的情况。这种监督体制的缺失使得园林工程在设计、建设过程中很难及时的发现问题，从而影响了园林工程施工管理效率。

1.4施工行为存在问题。园林工程的施工行为是完成园林工程建设的直接方式，如果园林工程的施工行为存在问题，那么其不仅会影响园林施工管理效率，更会影响园林工程建设质量。从我国目前的园林工程建设情况来看，行业发展虽日趋完善，但施工行为方面仍存在诸多不足，尤其是施工人员的专业水平问题。想要实现对园林工程建设质量与施工管理效率的提升，做好对施工行为的纠正是必经之路。

篇4：幼儿园论文文献

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篇5：文献综述论文

摘要：

为了弄清我国小学游戏教学与研究现状，利用中国知网和Google收集资料，进行分析。结果表明，到，游戏教学文章发表数量急剧上升，其中针对单独学科的游戏教学数量较多。本文就收集到的有代表性文章进行综述与分析。

关键词：

游戏教学，文献综述，模型建构

1、引言

“好玩是儿童的天性”。但是迫于应试压力，加上家长不愿孩子输在起跑线上的心理，儿童的天性被压制，这并不利于儿童的成长。游戏，可以说是儿童成长最主要的的活动。游戏教学法就是利用游戏的活动方式，激发学生的学习兴趣，引导学生学习，发展相应能力。

，新课程标准的提出，标志着我国基础教育课程改革进入新的阶段。通过中国知网等权威网站的资料收集，发现游戏教学一直是研究热点，研究文献总量突破2万，20有所回落。

2、国内研究综述

目前国内，游戏在学期阶段用的较多。传统意义上的游戏只是课堂的辅助手段。李海洋认为教师应根据新课标要求，掌握学生的思维特点，在英语教学中，符合游戏教学的原则（目的性，竞争性，公平性原则），将教学方法与学生的学习心理特点结合，逐步提高学生英语学习的兴趣和热情，坚定学生学习英语的决心和信心。教师在日常英语教学中运用游戏教学法，累计和总结游戏教学经验和方法，努力提高小学英语教学质量。凌美叶（）探索游戏教学理论依据，游戏教学思路，种类。游戏教学时教学方法的一次变革，学生由客体变为主体。荀子提倡的“知行统一”，杜威的实用主义，“从做中学”，都为游戏教学提供理论基础。游戏教学也很好体现了学生学习的主动性和愉悦性。游戏活动种类具有多样性，可以依据学生不同心理特征设置不同游戏，比如针对好奇心设计猜谜游戏，好胜心设计竞赛游戏等。“在玩中学”也要注意游戏目标的是否明确，是否适合学生，游戏是否具有可操作性。周颖怡（）认为音乐这门特殊的艺术学科，决定了采用游戏教学的必要性。音乐游戏教学必须以学生为中心，通过趣味性游戏激发学生学习主动性，活动性的游戏引导学生参与，竞争性游戏对音乐有更深入的理解。新时代的教师应将学生的认知水平，心理特征与游戏特征结合，设置多样性游戏，让学生在游戏中掌握音乐知识。肖旭（）根据体育教学特点，构建以创新为核心的体育游戏教学模型，以教师为主导，师生互动，激励学生学习。“快乐学习，表扬为主”。体育游戏课程充分调动学生的主动性，提高学生能力和教师的教学技能，体育教学模型的构建为学生学习和教师教学提高参考。

国内有关游戏教学的研究，侧重点各有不同，主要还是分学科论述，未见形成系统。

3、国外研究综述

从古希腊起，西方教育，特别是幼儿教育，就把游戏用于教学实践中。法国教育学家卢梭及其重视游戏对儿童身心发展，他认为儿童最好在游戏中学习。捷克著名教育学家夸美纽斯也认为游戏可以锻炼身体的健康，以及肢体的敏捷。20世纪初，美国实用主义教育学家杜威，非常重视游戏教学。他强调“从做中学”。皮亚杰把儿童游戏分为三个阶段：0—2岁为练习性游戏；2—7岁为象征性游戏，7—12岁为规则性游戏。国外教学理论特别强调激发学生的学习兴趣，他们提倡的自然教学法、情景教学法等特别是近年兴起的TPR（全身动作教学法）对我国儿童英语教学产生了重大影响。艾里康宁的《游戏心理学》，从游戏是一种社会现象这一方法论立场研究游戏，证明，游戏不是自发的，而是在教育的影响下形成，它是儿童理解人们活动的任务和动机的一种形式。

许多国家都提倡在小学教学中引入游戏教学，日本在教学方法上注意小学与幼儿园教育相衔接，日本幼儿园的幼儿可以自由选择游戏内容。由于小学与幼儿园性质不同，所以小学的游戏教学相对受限。美国教育工作者也在小学的教学方法上大量引入游戏成分，使美国小学课堂以“乱而无章”的感觉。如何处理好教学与游戏的关系并形成一套适用的游戏教学的模式对于游戏教学能否在小学有效的体现其价值是非常重要的。

4、研究总结与展望

通过以上研究可以看出，国外对游戏教学研究较早，游戏是儿童学习知识，接触社会的有效手段之一，但是游戏不是让学生放任自由，而是要以教师为主导，与教育相结合，通过游戏的趣味性和教育意义结合，使学生在愉快的氛围中发挥自身的潜能，发展认知水平。国内外对游戏在小学教育中功能和运用情况进行了一定研究，但是教学游戏在课堂中作为一种调节手段，大多数研究也只局限于理论层面，对于游戏教学模式的实验研究较少，也没有人把游戏作为一种教学方法系统的研究。这为后来研究者提供研究方向。

篇6：文献综述论文

[前言]

大学生心理问题发生的频率加快、范围加大和程度加深。有数据表明：“在我国20世纪80年代中期，23%~25%的大学生存在心理障碍，90年代上升到25%，近年来已达到30%，存在心理障碍的人数还在不断增多”。[1]使得我们不得不更加关心大学生心理健康问题。任长顺在《不同运动项目对大学生心理健康水平影响的调查研究》中提出“大学时期是大学生良好心理习惯的形成和心理逐渐走向成熟的关键时期，近年来随着现代人对健康认识的转变，有关大学生心理健康问题也越来越受到广泛关注。大学时期同时也是人的一生中心理变化最大的时期。他们既要应付生理变化带来的心理问题，还要应付社会环境变化产生的心理矛盾，常常处于错综复杂的心理矛盾之中。不可避免地会遇到多种多样的心理卫生问题”[2]。曾四清在《高校体育教学中培养学生心理健康的途径》中提到“心理疾病最重要的治疗手段是行为疗法”[3]，而刘卫平、李平等认为体育教学恰恰在这方而具有得天独厚的优势，“以思维活动为主要活动方式的文化课，由于学生的心理思想和外部行为不宜表现，所以在课堂中实施心理健康教育多以理性的说教为主，学生的主体参与水平仅处于较低的被动认同活动阶段，故难以实施有针对性、及时性的教育来改善增进他们的心理健康水平。相比之下，体育实践课由于它具有群体性、竞争性、艰苦性、娱乐性、释放性、外显性等特点，故可以看成它是个社会活动的缩影，或者说是社会活动模拟游戏化，人们沉浸在体育实践课活动中，会感受到丰富多变的刺激，也会体验到几乎和社会活动完全相同的精神磨难与心理冲突。所以，它更易于有效地把培养学生的心理健康意识与心理健康行为有机地结合起来，使学生能在寓心理健康教育于课堂身体活动的过程中主动加强主体的参与性，并充分地体验、领悟、内化，然后附诸实践直接接受实践的检验”。[4]正因为体育教育在这方面表现出来的优势，使得越来越多的专家学者关注体育对心理健康教育的积极影响。本课题主要是从平时的课堂教学出发，研究体育运动本身会对心理健康产生积极的影响、各种不同教学手段对学生的心理产生的不同影响以及心理健康教育的评价，使体育教师在课堂体育教学过程中渗透和实施心理健康教育更具操作性和可行性，从而促进大学生健康心理的形成，减少心理问题的.发生。

[主题]

大学阶段是人们接受系统的学校教育的最后时期，也是人们进入社会前的最后阶段。大多数学生离开了家长而独自生活和学习，其中有来自日常生活的苦恼、有与同学交往过程中发生的关系矛盾、有学习中的困难和挫折以及即将毕业进入社会而产生的就业压力，因此，高丹娜在《如何在高校体育教学中改善大学生的心理健康》提出本阶段“是人的一生中心理变化最大的时期”[5]；同时还要应付生理变化带来的心理问题，从而常常处于错综复杂的心理矛盾之中。不可避免地会遇到多种多样的心理卫生问题。

一、体育运动本身会对心理健康产生积极的影响。

心理疾病最重要的治疗手段是行为疗法。于勇在《体育教学与心理健康教育》研究中表明体育运动由于本身特点决定了其在促进心理健康方面具有巨大的效应。

1、体育锻炼能促进认知能力的提高

体育锻炼中从事每一项运动都要求运动者对外界事物做出迅速准确的判断与感知，从而快速协调自己的身体以保证动作的完成，从事长期的运动能促进人的知觉能力的发展，提高人的反应速度和知觉判断能力，使人变得敏捷、灵活。

2、体育锻炼能获得良好的情绪体验

体育锻炼能带来流畅的情绪体验这是一种理想的内部情绪体验状态，在这种状态下，人们能忘我地投入到运动中，并产生来自于活动过程本身的直接兴趣和享受，这是一种在学习、下作、交际中所无法产生的情绪状态。研究表明：用力的运动可使人减少情绪上的负担，甚至能减轻因精神压力的偶发事件而造成的心理负担。

3、体育锻炼能强化“自我概念”，对自尊产生积极影响

“自我概念’，是个体主观上关于自己看法和感觉的总和。自我概念是相对稳定的，在适应社会的人格的形成方面起很大的作用。众多研究表明:体育锻炼可使自我概念清晰度明

显提高，肌肉力量、情绪稳定性和外向性格呈现正相关，通过力量训练个体的自我概念显著增强。

4、体育锻炼能协调人际关系

随着社会的发展以及生活节奏的加快，许多人感到愈来愈缺乏适当的社会联系和人际交往，体育活动是一种很好的增加人与人之间接触的形式，在活动中共同锻炼、相互竞争、团结合作、相互交流，可以使个体忘却烦恼和疲劳消除孤独感，使身心得到舒适的体验，产生良好的情绪状态。

5、体育活动能降低应激反应，消除疲劳

应激是指个体对应激源或刺激所做出的反应。锻炼会引起人脑释放自然合成的镇静剂一一内啡肽，发挥作用时，内啡肽具有阻断大脑中与应激有关的化学反应的作用。有研究表明，体育锻炼能提高诸如最大吸氧量和最大肌肉力量等生理功能，这就能减少疲劳的产生。

6、体育锻炼能预防和治疗心理疾病

焦虑和抑郁是人学生遇到的几种最为常见的情绪困扰，1990年诺瑟等人的研究表明，一次性活动和长期的身体锻炼均能有效地降低抑郁；身体锻炼既可降低特质性抑郁，也可降低状态性抑郁，身体锻炼既可降低正常人的抑郁，也可降低精神病患者的抑郁，有氧练习(低强度、长时间)和无氧练习(高强度、短时间)均可降低抑郁；体育锻炼与心理治疗相结合更能有效的降低抑郁”。[6]

教学过程是具有目的性和计划性的，它可以根据具体的教学内容，从中挖掘出具有心理健康教育的素材，从而有目的来“改善和调解大学生的精神状态，使其适应繁重的学习生活及来自各方而的压力，树立积极向上的思想意志品质，培养学生自强、自立、自尊、自爱的健康人格，为成功走向社会打好基础。其次，体育活动是在一定的社会环境中进行的，总是与人群发生着交往和联系，在活动中要努力控制和约束自己的内心冲突，这对培养协调人际关系，扩大社会交往，遵守公共生活中的基本道德行为规范起着积极的影响”。[7]同时在教学过程中通过不同体育活动内容、教学方法和手段，可以缓解心理矛盾、消除忧郁和焦虑等各种心理问题、调节心理状况、维持心理平衡。

二、体育教学中心理健康教育的手段。

1、不同的教学内容是会产生不同的心理教育作用。“田径培养学生的勇敢、坚毅、果断、坚忍不拔、奋发进取、开拓进取、吃苦耐劳等良好的心理素质。”[8]；“而在球类教学中，提倡集体主义精神，做到胜不骄、败不馁，奋勇拼搏，可培养关心他人、关心

集体的良好心理素质。”[9]；“太极拳特别强调‘知己’功夫的练习，‘看熟’、‘懂劲’的阶段也就是‘知己’的阶段，通过‘知己’功夫的锻炼，可以明显提高太极拳锻炼者对‘自我’的认识。自我概念和自尊水平的提升都极有利于练习者健全人格的培养。”[10]；“游泳、滑冰、跳马及双杠等既具有表演风格又具有挑战性的项目，这要求学生不断克服怕摔跤和去怕担风险等胆怯心理，去战胜困难，越过障碍”[11]；“体育舞蹈具有增进人际交往和友谊,满足人民精神需求,提高反应能力、适应能力和自我表现能力,增强自信心的作用”。[12]；“健美操、艺术体操课是人们交流思想、打发情感、消除隔阂、相互沟通的最好形式之一，在优美音乐的伴奏下，人们自我封闭的意识在这里得到彻底解脱，活动中融洽、和谐、高雅的气氛亦能增强人们沟通和交往的意识和欲望”。[13]刘卫民,李平在《体育教学中实施心理健康教育论纲》也认为：“在体育教学中，可利用不同体育项目的运动特点因材施教。如对那些性格内向、不善言辞交际、不合群的学生可让他们多参加足球、篮球、排球、接力跑、拔河等集体性活动项目，并多采用激励的方法，提供发言和练习的机会,以改变孤僻的个性，逐步适应与同伴交往，形成合群的心理定势；对那些处事犹豫不决、不够果断的学生，可让他们多参加乒乓球、网球、羽毛球、跨栏跑、击剑等反应灵敏性活动项目，并在练习中提出严厉的硬性要求，以培养其坚强的意志，果断和百折不挠的品质；对那些胆子较小、做事怕风险、难为情的学生可让他们多参加游泳、滑冰、滑雪、拳击、摔跤、平衡木等冒险性活动项目，以培养他们勇敢无畏跨越障碍的精神品质；对那些易于急躁、感情易冲动的学生可让他们多参加下棋、太极拳、慢跑、远足、游泳、骑自行车、射击等持久耐力性活动项目，以培养他们自我控制能力，改变易急躁、冲动的特点；对那些做事信心不足的学生可让他们多参加跳绳、俯卧撑、广播操、跑步等简单性活动项目，使他们易看到自己的进步，并及时肯定他们的进步，提高其成就感，从而增加他们的自信心；对那些自负、爱标新立异的学生可让他们多参加跳水、体操、马拉松、艺术体操等难度较大的活动项目，或让他们与比自己水平高的对手比赛等，以改变他们的骄傲之气；对那些遇事易紧张的学生可让他们多参加足球、篮球、排球等紧张激烈的比赛活动项目，从而使他们在激烈的练习和竞争中锻炼自己冷静、沉着思考的心理品质”。[14]

2、有研究就专门针对不同的教学方法对心理健康所产生不同影响。熊亚红等在《大学生心理健康状况与体育教学模式的探讨》认为：

“1）、小群体互助学习法，它加强了对责任感、创造力、协同意识、竞争意识的培养，极大地促进了学生间良好人际关系的建立；

2）、模拟训练及意念训练法，它可提高学生的自我控制能力，增强自信心，提高了心理适应及调节能力；

3）、创设情境法，它可以激发学生的兴趣和情感，使其获得积极的感受和认识，产生积极的内心体验，并最终内化为认知结构，培养出良好的思想品质；

4）、过程启发式教学法，它从根本上解决了如何使学生学会

5）、调整法，它可平静学生的心情，缓解紧张的情绪，是舒缓学生心理的一种极好方法。另外，经常采用的方法还有移情体验法、角色扮演法、认知矫正法、游戏法等”[15]。

3、研究显示不同教学手段对学生的心理也会产生不同的影响。熊亚红等在《大学生心理健康状况与体育教学模式的探讨》提出：

“1）、强调改变练习的背景环境，提高学生心理的抗干扰能力和生存能力；

2）、加强角色和地位的互动性，以培养他们的组织能力、适应能力和善处人际关系的能力，以及乐于助人的良好行为品质；

3）、利用异性效应组织练习，使学生在异性面前抑制自己的不良行为。弘扬良好的思想品质，培养并发展他们健康向上的人格；

4）、引入体育竞赛的竞争机制，激发学生的兴趣和成就动机。这有利于学生形成积极向上的精神和竞争意识，提高自身的独立意识和能力”。[16]

三、体育教学中实施心理健康教育的测量评价

侯世勋等在《高校体育课加强心理健康教育之探讨》中提出，“把对学生的心理健康评价纳入考试体系，能促使学生学习心理健康知识、树立心理健康意识、优化心理品质，形成良好的个性心理。心理健康的评价可分为两个方而：一是理论知识.应列入体育课程理论试卷中，以便考查学生掌握心理健康知识的状况；一是心理健康评价表测评.对学生心理健康状况进行较全面评价，将评价结果反馈给学生，使学生及时了解自己的状况以及如何完善自我。这一措施的实施，不仅能够及时掌握大学生心理健康的动态，为有效地培养大学生心理素质提供科学依据，同时弥补了目前考试体系中存在片而性的问题”。[17]

刘卫民、李平在《体育教学中实施心理健康教育论纲》认为要“建立学生心理健康教育评价指标体系应依据各级在校学生的生理和心理发展特点，以及在体育教学中实施心理健康教育的特定目标而制定。因此，应区分小学生、中学生、大学生的不同情况，但平要指标体系应包括对待学习的态度，成就动机，适应能力，交际能力，行为能力，创造能力，预见能力，情绪反应能力，健康人格等，其具体的方法是和体育实践课中测量评价学生的心理负荷方法相同，即先运用教育观察法对各主要指标的细化标准进行测量，然后再运用模糊数学综合评价”。[18]

[总结]

体育运动本身会对心理健康产生积极的影响。教学过程可以根据体育运动所具有的功能，挖掘各种好的心理健康教育素材，通过不同的内容、不同教学方法、教学手段以及借助科学可行教学评价从而更加有目的的、有计划的促进学生健康心理的形成，从而在促进学生身体健康的同时，进而促进心理健康。“在体育教学中渗透心理健康教育是体育与健康教育结合的必然要求，也是开发体育多元功能的需要。”[19]

参考文献

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[9]孙秀芝.体育教学与心理健康教育[J].沧州师范专科学校学报,2005.(3):106-107

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[13]赵小静.健美操、艺术体操、体育舞蹈课对大学女生身心健康功效研究[J].西安体育学院学报,2003,(5):110-112

[14]刘卫民，李平.体育教学中实施心理健康教育论纲[J]，湖北师范学院学报（自然科学版），

篇7：关于论文文献综述

微电影音乐创作思考

摘要：微电影就是在较短的时间内用更加清晰、简短的语言和情节将完整的故事阐述清楚，满足当前大多数人快餐文化的需求。在电影制作中很多制作方会利用电影音乐提升影响力、创造经济利益。微电影亦是如此，本文将对微电影音乐制作进行分析。

关键词：微电影;音乐;制作

本文将对当前国内微电影的研究现状进行分析，并在此基础上探索微电影音乐的表现和类型，以研究我国微电影音乐的发展。

一、国内微电影音乐研究现状

目前我国微电影音乐创作刚刚起步，第一步在网络传播的微电影音乐是《老男孩》，我国微电影发展就此进入元年，但当时国内研究者并没有充分地注意到这点。之后随着微电影作品的不断涌现以及在新媒体平台的广泛宣传，相应的关注和研究活动逐渐多了起来。这些研究涉及的领域包括营销学、音乐学、传播学、经济学等，但涉及微电影音乐创作和表现方面的文章还相对较少。至今，关于微电影的文论已经达到432篇，其中有两篇研究文论是关于微电影音乐，为《<六个梦><我的诗篇>微电影创作计划启动》《音乐微电影<飘香>大结局曝光谭晶献唱》，在第一篇文论中通讯报道了谭盾发起的配乐微电影计划，但是研究旨趣的言论很少，在第二篇文论中阐述了音乐微电影《飘香》的专题创作。

当前我国关于微电影的研究仍然主要局限于“戏剧电影与电视技术”和“文化经济”方面。笔者认为作为一种新型文化艺术种类，微电影之所以能够在短时间内迅速发展起来，主要是背后蕴含的巨大文化经济利益在驱动。随着信息技术和网络技术的普及，我们产生大量的移动媒体使用者和网络用户，再加上公共空间媒体和新型公交媒体，我国新媒体平台用户数量惊人。可见未来一段时间内电影院和电视媒体必然会受到网络和移动终端为平台基础的微电影的冲击，基于移动终端的互动性和便捷性决定了会有大量用户会在线观看微电影。所以，应当对微电影发展倾注更多关注。

二、微电影音乐的类型和表现

很多学者认为电影音乐的本质是一种功能音乐，对于微电影亦是如此。音乐在电影中起着支撑剧情发展的作用，有时微电影音乐是作为叙事结构的组成部分而存在，有时作为烘托电影气氛的重要手段使用，有时则是为了表达角色的内心情感。传统的电影作品中，都是根据音乐的功能性质来划分音乐类型。我国电影音乐研究的过程中运用的是波兰音乐学家《电影音乐美学》中的“功能性分类体系”。

我国著名音乐学家于润洋就将这一部分内容写进了《电影音乐美学问题探讨》一书中，同时将其划分为四种基本功能类型，分别为背景气氛性音乐、表达作者主观态度音乐、表现角色心理体验音乐、描绘性音乐，这种分类是以电影音乐功能性和表现性为基础实现的，后来国内大部分学者也都接受了这种分类，并在电影音乐研究中广泛应用。虽然微电影与传统电影艺术之间有着千丝万缕的联系，但是因为其具有独特的传播途径、表现内容、制作方式，并且发展时间不长，所以不能按照分类普通电影音乐的方法进行音乐分类体系进行划分。

笔者认为微电影音乐的划分可按照以下依据进行：首先，以微电影音乐素材为依据划分。根据微电影音乐素材的来源可将微电影音乐划分为原创性音乐和非原创性音乐。直接运用于电影中的既有音乐就是非原创音乐，通常该类音乐产生于电影之前，是完成剪辑后音乐制作人为了满足电影需要而进行剪辑的。实际当中通常有两种引用非原创音乐的方式，包括直接引用和间接引用。在直接引用中，音乐制作人将未经过任何改编音乐的内容直接应用于微电影中。例如：制作人老狼曾将崔龙阳《再见克隆人》、荷西《布拉娃》、张智的《巴克图口岸》直接运用于微电影《音乐十诫》当中，并通过在背景音乐中使用这些作品收获了良好的成效。

在间接引用中，音乐制作人为了达到更加契合电影内容和推动情绪、清洁发展的目的，会将原有音乐作品的配器、速度、力度、和声进行改变。例如：帕格尼尼的《钟》就被间接的运用于薛凌的微电影《造琴师的秘密》中，音乐制作人大胆的改变和剪辑了第三章中部分乐曲片段，使音乐更具时代感。当时微电影音乐制作的主流仍是非原创音乐，这种方式配乐目前在国内大多数微电影制作中使用，相对于原创音乐其成本、资源、操作等方面都具有明显优势，但是要使影片内容和音乐的契合度高，就必须由高水平的剪辑者完成剪辑环节，另外这种直接应用造成侵权问题也相对较多。

其次，以微电影音乐的剪辑方式来划分。根据微电影音乐的剪辑方式，可以将微电影音乐分为主题性配乐和拼贴式配乐两种。拼贴式配乐本质上是一种自由式剪辑配乐，当前国内微电影配乐中主要采用的就是这种。拼贴式配乐的剪辑采用的是音轨剪辑方式，通过拼贴或混剪若干知名乐曲达到衬托剧情和参与叙事的目的。《老男孩》就是这一类型的代表，其主要内容表现为怀旧、励志、青春，上世纪八九十年代风靡一时的歌曲《粉红色的回忆》《十六岁的花季》《水手》《花仙子》都被通过混剪的方式运用到电影中。这些作品不仅将时代背景和历史环境都一一展现出来，还将观众带入到那个时代氛围，很多八零后很容易就会想起自己的青春岁月。

三、微电影音乐的前景分析

电影在经济学中作为一种商品存在，电影音乐在经济学中则是附属商品。很多人将电影从音乐中获取经济效益的方式归纳为三种：首先通过吸引观众的作用，带动电影票房提升。其次是电影音乐原声大碟等音乐衍生品，获取效益。最后，通过明星演唱电影歌曲，促进粉丝效应。笔者认为与电影音乐相同，微电影音乐的商业特征也是如此，这在它的应用价值上就能够体现出来。《老男孩》《一触即发》两部作品都产生于微电影元年，这也决定了微电影发展的两条路径，分别为品牌营销类、各门户网站发起并寻求广告品牌合作类。

可见微电影的经济回报机制从最初就已经建立起来：一方面广告投资方加入到微电影制作当中，并将自身的商业品牌在特定故事短片中植入，甚至一些广告界认识直接将微电影表述为新的广告形式，虽然这种说法有失偏颇，但是从中能够窥探出微电影的经济价值。近年来微电影音乐开始呈现出新的发展形势：第一种是以音乐微电影形势应用于传统唱片业市场。实际当中通常是由音乐发型公司投资拍摄音乐微电影，主角通常由歌手担任，拍摄的蓝本是新创作的单曲内容。这种作品能够为新专辑发行聚拢人气，或者帮助歌手引起关注等。第二种是，利用单曲模式宣传微电影。近年来为了使即将发行的电影内容能够为更多人所了解，经常采用提前发行电影主题曲吸引观众的方法。例如：微电影《飘香》的制作方就在播映前，将微电影主题曲发布在乐视网上，微电影主题曲收获了五十万的点击率，宣传了这部微电影。

四、结语

本文分析了微电影音乐的创作，以求为推动微电影音乐的发展、提升微电影音乐创造价值贡献绵力。

参考文献：

[1]吴晓燕.选取电影音乐在普通高校开展音乐欣赏教学微探[D].北京：首都师范大学,20.

[2]陈越红.数字时代和传统时期的电影音乐有何不同[J].电影艺术,,(03).

篇8：文献计量论文

文献计量论文

【摘 要】从文献计量学角度分析了河北省八所高校在―发表的科研论文总体情况，从发文量、高产作者情况、基金资助情况和论文被引率等方面进行了分析和对比，找出科研水平方面的差距，并提出改进措施。

【关键词】文献计量学 科研能力 高等学校

科研论文发表情况是评估、衡量学术机构及个人学术水平和科研实力的重要尺度。对高校来讲，是衡量一个高校科研能力、科研水平和综合实力的一个重要指标。

目前对科研论文分析方面的研究，国内学者做出了很多方面的研究，也取得了一定的成果，但是往往以某一学科、某一高校或者某一专业方面分析科研论文，得出的结论是某个学科、某个高校或者某个专业方面的研究情况和发展趋势，对于某一地区的多个高校发表论文总体情况进行分析研究比较少。

本研究通过对我省八所省属重点高校近5年发表论文情况进行分析研究。八所省属重点高校为河北工业大学（简称河北工大），河北大学、河北师范大学（简称河北师大）、河北科技大学（简称河北科大）、河北医科大学（简称河北医大）、河北农业大学（河北农大），河北经贸大学（简称河北经贸）、燕山大学，以中国期刊全文数据库和万方期刊数据库以及一些公开发布的官方数据为依据，时间选择从1月1日―月31日期间，对河北省八所重点高校公发表的论文，从发文量的情况、论文作者情况、论文获得基金项目资助情况、论文被引情况等方面进行分析研究。

1.八所高校基本情况

根据中国教育在线各高校最新的资料报告，河北大学现在有高级职称人数为1118人，博士点为12个，硕士学位点为133个；河北工大现有高级职称人员677人，博士点17个，硕士点56个；河北师大现有高级职称人数为854人，博士点25个，硕士点92个；河北科大现有高级职称人数为653人，硕士点50个；河北医大现有高级职称人数2058人，博士点18个，硕士点64个；河北农大现有高级职称人数为942人，博士点38个，硕士点65个；河北经贸现有高级职称人数为600人，硕士点28个；燕山大学现有高级职称人数为827人，博士点48个，硕士点156个。从高级职称人数来看，河北医大人数最多，源于河北医科大学除了学校的高级职称人数，还包含了各附属医院的职称人数，由于医学教育的特殊性，其附属医院也是其教学单位，所以人数最多。从博士点和硕士点数量来看，燕山大学数量最多，其工科实力在河北省是最强的。

2.近5年发文量情况

根据统计，2008―2012年5年期间，八所大学共发表论文是85638篇，平均每年每所大学发表论文2141篇。总体上来说从年代来看，这5年发表论文总数基本上平稳，20发表论文总数最多的一年，为18203篇，占总论文数的21.26%。从单个学校来说，河北大学5年发表论文数最多，达到3篇，占发文总数的23.56%；其次是河北医大，发文数为17471篇，占发文总数的20.40%；排名第三的是河北农大，发文数为10975篇，占发文总数的12.82%。总之，从近5年的发文量来看，河北大学、河北医大以及河北农大是河北省高校中发文量是比较多的，显示出它们雄厚的科研实力和较强的科研队伍。具体发文量见表1。

3.作者分布情况

分析作者分布情况，可以了解学科研究队伍的分布状况，也可以获知该单位结构在某些领域具备的科研实力。据统计，八所高校近5年论文涉及的作者106914人，其中人数最多的前三位是河北大学、河北医大、燕山大学，说明这一个时期三所高校学术水平高，是河北高校科研的主要力量。八所高校中，发表总数为48篇以上高产论文作者共有128人，共发表论文8530篇，占论文总数的9.96%。位于高产作者之首的单保恩共发表论文数是191篇，占高产作者论文总篇数的2.24%，发表论文总数第二和第三位的分别是刘怀军、崔炜，三位均来自河北医大。统计结果表明高产作者中以河北医大人数最多，河北医大发表48篇以上作者有39人，共发表论文2757篇，占高产作者论文总数的32.32%；其次是河北农大，高产作者33名，共发表论文2123篇，占高产作者论文总数的24.89%；河北大学20名，共发表论文1341篇，占高产作者论文总数的15.72%；燕山大学18名，共发表论文1157篇，占高产作者论文的13.56%；河北工大13名，共发表论文826篇，占高产作者论文的9.68%；河北师大4名，共发文263篇，占高产作者论文的3.08%；河北科大1名，发文63篇，占高产作者论文的0.74%，河北经贸没有。高产作者排在前20名见表2。

4.基金资助情况

基金资助论文是指由国家各级政府部门、各类基金组织和事业单位提供科研经费而产生的研究论文。它是科研活动的主要产出形式，代表着某研究领域内新动向、新趋势，具有较大的难度和较高的水准，受到研究人员的普遍关注与重视。基金论文的生产能力是衡量一个学科科研实力和水平、科研组织能力及学科社会地位的重要标志。八所高校2008―2012年来获得基金资助论文总数为20771篇，占全部发表论文的24.25%，也就是将近四分之一的论文是获得基金资助。其中国家级基金为10367篇，占全部基金论文总数的49.91%；省部级为9973篇，占基金论文总数的48.01%；厅局级为344篇，占基金论文总数的1.66%；国际合作基金87篇，占基金论文总数的0.4%。基金项目的论文往往代表着一个研究领域内的新动向、新趋势，具有较高的难度和较高的水准，在一定程度上反映出它的科研创新和学科前沿动态。从国家级基金论文来看，八所高校中发论文最多为燕山大学，为2770篇，占八所高校国家级论文总数的26.72%，占其发表基金项目论文总数的60.99%，发国家级论文第二多的是河北农大，为1835篇，占国家级论文总数17.70%；排名第三的`是河北大学，发文1703篇，占国家级论文总数的16.43%；从省部级基金来看，河北大学发文数最多，为1844篇，占八所高校省部级论文总数的18.49%，发文数第二的是燕山大学为1704篇，占八所高校省部级论文总数的17.09%，排名第三的是河北农大，为1641篇，占八所高校省部级论文总数的16.45%；从厅局级基金发文来看，八所高校均相差不大，只有河北经贸大学发文最少只有2篇。从获得国际合作基金论文来，河北农大没有获取过国际合作基金，发文为0篇，其他高校都获取过国际合作基金的资助，燕山大学还获得过霍英东教育基金。总之，从基金资助情况来看，燕山大学、河北农大、河北大学三所高校在河北省高校中显示出较高的科研能力和学术水平。基金论文情况见表3。

5.八所高校论文被引用情况

论文被他人引用数量的多少是表明论文影响力的重要指标。论文出现比较高的引用率表明该论文在某领域往往是热点，甚至是该领域研究的先驱者，在一定程度上说明该单位在该领域处于同行业领先地位。一般而言，论文被引用的次数越多，其对本学科及相关领域的影响就越大，学术影响力就越强。据统计20―2012年间八所高校发表的论文中，被引用次数最高的是河北农大的1篇论文，被引用了490次；其次是河北大学的1篇论文，被引用了224次，排在第三的是河北大学的1篇文献，被引用了124次。被引频次前10名中，河北农大占4名，河北大学占4名，河北经贸一名，河北医大一名。具体见表4。

6.结束语

通过对河北省内八所重点高校所发表论文的统计分析，研究发表河北省内高校之间科研实力和学术水平存在一定的差异。从总体实力来说，燕山大学、河北农大、河北大学这三所大学在省内科研明显处于领先地位，其科研实力和科研水平都要强于省内其他高校。从单个指标来看，五年发文量比较多的是河北大学、河北医大和河北农大；高产作者比较多的是河北医大、河北大学和燕山大学；获取基金资助较多的燕山大学、河北农大和河北大学；论文被引较多的是河北农大、河北大学。但是与全国同类高校相比还有一定的差距，与全国重点高校相比，差距更为巨大，所以省内高校一方面要加大科研资金的投入，保障科研资金足以支持科研工作，培养实力雄厚的科研团队，另一方面大力吸引海内外优秀人才，给他们创造非常优良的科研环境，再者就是营造和谐宽松的科研环境，做好切实有效的科研激励机制，鼓励创新，加速科研成果的转化，不断提高核心竞争力。

【参考文献】

[1]潘宁.情报学核心期刊基金资助论文定量分析[J].情报科学，，27（1）：78-82.

[2]孙育华.图书馆理论与实践 -2008年载文、引文、作者及基金资助分析研究[J].图书馆理论与实践，（1）：28-32.

篇9：信息技术提高班主任管理效率论文

班主任教师为了提高班级管理效率，就要从思想和观念上重视信息技术的作用，并在班级各项工作中加以合理应用。以下是笔者结合班主任工作实际，提出的几点应用建议。利用信息技术数字化管理日常工作信息技术具有便于记录、查阅、检索等多种功能，将其应用于班主任教学管理方面，可以取得事半功倍的效果[1]。班主任的教学管理工作比较烦琐，仅仅依靠记忆和笔记难以取得理想效果。为此，随着信息技术的飞速发展，班主任可以在班级管理工作中引入信息技术，实现数字化管理，提高班级管理效率。如班主任可以借助信息技术管理学生的各科成绩，运用Excel表格将学生期中、期末考试的成绩通过系统的方式统计出来，这样便于更为直观地比较学生在不同阶段不同的学习表现情况，便于班主任及时制订具有针对性的教育方案。数字化统计法与传统笔记相比较，具有高效、快速、便于更新和检索等多种优势，是传统笔记方法无法比拟的。此外，利用班级博客公开班务内容。申请班级博客之后，应向全班学生、家长、学校、教师都进行公布，让每一位任课教师、学生家长及教务处管理人员都清楚班级博客，不管是班级规章管理制度、作息时间、班级活动，还是班级收支情况、奖惩情况，都应在第一时间上传至博客中，让大家一目了然。不但可以让学校及时掌握班级状况，而且能让家长及时了解学生在校的表现情况，为真正实现三级共管奠定基础。在班级博客中公开班级的规章制度，并征询家长与学生的意见，让所有人都参与管理制度的制定中来，不但可以激发学生的自觉性和自主性，而且可以获得家长支持，便于班级各项活动的顺利开展。为此，班主任教师要不断提高自身的技术素养，善于运用信息技术实施班级管理，全面提高班主任管理工作的有效性。在网络中创建论坛，解决好班级问题随着科学技术的飞速发展，各种形式的网络论坛层出不穷，为全民互动提供了充足的交流场所[2]。作为班主任教师，要正确认识网络论坛的功用，在班级网站或主页中设置论坛，利用网络论坛的互动性与及时性，加强班级集体教育，让班级管理充满现代气息。通过论坛，学生可以将自己不明白的问题张贴到网页中，让班里的同学帮助解决困惑；还可以将搜集到的素材上传其中，全班学生都可以浏览，共同出谋划策，极大地提高学生的积极性，提升学生对班级活动的参与度；如果在班级管理过程中遇到问题，可以将其拿到论坛上进行辩论，营造轻松愉悦的辩论氛围，鼓励学生畅所欲言、各抒己见，可以取得意想不到的效果。实践证明，通过开设网络论坛，能够为学生提供自由通畅的交流平台，帮助学生消除面对面交流的心理压力，让学生真正敢说敢言，将自己视为班级的主人公，这样才是真正意义上的平等。同时，有助于激发学生的班级荣誉感和使命感，能有效凝聚学生的向心力，展示独特的班级心理氛围。此外，通过网络论坛不但可以促进学生之间、师生之间的畅通交流，而且是学生之间相互帮助、探究疑难问题的良好平台。在实际学习和生活中，学生在平时不愿说的话，可以通过网络表达出来，有助于拓展学生的交际面，促进学生之间的相互了解，形成积极的`、健康的、向上的班级舆论氛围，让论坛的功能充分发挥。而且班主任教师可以针对某些典型案例和问题提供素材，鼓励学生在论坛中畅所欲言，表达自己的观点，调动学生的积极性和参与热情，从而不断提高班级管理效率。用信息技术打造丰富多彩的班会课班主任是整个班级的主导，担任着教书育人的重要职责。

为了更好地做好“育人”工作，班主任应充分利用班会时间，组织丰富多彩、形式多样的班会活动。为此，班主任可以利用多媒体技术，策划以安全、感恩、爱国等为主题的班会活动，利用文本、声音、图像、动画、视频等技术手段创设真实生动的活动情境，让学生入情入境、置身其中，充分感受图文并茂的感官刺激，震撼学生心灵，从而留下深刻印象。如安全是校园管理的重中之重，直接关系到学校和家庭的稳定与幸福，所以安全教育是学校常抓不懈的永恒主题。每个月都要召开以安全为主题的班会活动，内容应涉及生活中的各个方面，如用电安全、防火安全、交通安全、活动安全、劳动安全、运动安全等。班主任可以从网络中搜集相关资料，然后将其下载下来进行整理，再将其做成PPT在大屏幕上呈现给学生，用真实生动的影像资料来感染学生，让学生身临其境，以达到良好的教育效果。感恩教育也是学校教育的重点，现在很多学生都是独生子，在家里娇生惯养，造成他们自私自利、任性狂妄、不懂感恩的性格。针对学生的这一性格特点，班主任应隔段儿时间就对学生进行一次感恩教育，可以利用母亲节、三八妇女节、教师节等节日，开展与感恩有关的主题班会，在课堂上播放《感恩的心》，让学生边听边看；播放一些父母为孩子付出的演讲，通过声情并茂的讲述来触动学生心灵，诱发他们对父母的感恩之情。通过信息技术丰富班级活动的形式现在的学生大都是独生子女，在家里备受宠爱、娇生惯养，逐渐形成以自我为中心的不良性格，久而久之，容易导致学生的自负心理，一旦遭遇一点儿挫折就容易封闭自己[3]。针对学生的这一心理特点，教师可以利用网络举办一些丰富多彩的班级活动，如围绕某一主题进行辩论活动，要求学生提前利用网络资源搜集资料，一方面可以加深学生对网络的认知，另一方面可以提高学生利用网络解决实际问题的能力。在班级活动中引入信息技术，可以让班级活动更加丰富多彩。面向学生的班级活动有很多，如运动会、元旦晚会、社会实践活动等，不但可以增强学生的身体素质，而且能拓展学生视野，增进师生情感。而信息技术的引入，能让丰富多彩的班级活动变得更加生动有趣。例如：在运动会场上，班主任可以用摄像机记录学生的参赛过程；在元旦晚会上，可以录制学生的有趣表演；在社会实践活动中，可以拍摄学生由依赖到独立的成长过程……班主任可以将这些瞬间制作成PPT，将其上传到网站或微信群中，让学生回味、体会和感悟。由此可见，经常举办多样化的班级活动，并通过信息技术记录下来，可以调动学生的积极性，激发学生的参与热情，树立学生的自信心，让学生在网络中尽情抒发自我，形成积极健康的人际关系。用信息技术增强班级学生德育效果随着网络技术的发展，网络交流已经成为当今学生生活的一部分，随之而来的既有正面影响，当然也有一定的负面影响，如网吧管理的混乱就不利于学生身心的健康发展。作为班主任教师，应充分利用互联网技术的庞大信息量与丰富的教育资源，取其精华、去其糟粕，加强与学生的心灵沟通，让德育教育成为学校教育永恒的主题。博客就是一个适合创建平等交流的德育平台工具，而且其内容容易更新，具有网络留言与跟踪等功能。班主任可以利用博客开展多样化德育活动，激发学生的主体意识，让学生在德育活动中自主发挥。同时，班主任可以通过学生的表现及时捕捉学生的思想动态，针对学生的思想问题进行正确引导。在博客的大环境中，班主任要利用自身广博的知识、高尚的品质、深邃的思想来影响学生，虽然表面上看似聊天，但实际上是通过潜移默化的方式来感染与鼓舞学生。只有不断通过思想教育，才能培养学生良好的行为习惯，确保学生身心健康成长。要加强信息技术与德育的有机结合，激活教育氛围。如果教育不当，学生会出现叛逆、打架、早恋等各种不良现象。班主任仅仅采用枯燥的说教难免会让学生排斥，无法取得理想的教育效果。为此，教师可以加强信息技术与德育的有机结合，激活课堂教育氛围。首先，在开展专题教育时，可以从网络中下载各种感人事迹，将其归纳整理之后播放给学生观看，从视觉和听觉等多方面刺激学生感官，达到有效的教育目的。其次，班主任要利用班级QQ群或微信群，在群中与学生交流讨论，充分发挥现代信息技术的优势作用，调动学生的交流欲望。最后，加强学校与家长之间的网络交流，实现随时随地与家长的沟通互动，携手教育学生，起到共同管理的作用。如班主任可以针对学校中的不文明事件，制作简单的《课间十分钟》视频，有的学生因为小摩擦而吵架，有的学生随地乱扔垃圾，有的学生顶撞教师……当学生看到这些视频时，会真正静下心来思考与反省，从而达到“润物细无声”的效果。

2结语

在班主任班级管理工作中，作为班主任教师，必须要充分认识信息技术的重要性，并应用到日常的管理工作中，提高日常管理工作的效率。同时促进师生、家长以及学生之间的沟通交流，丰富班会内容和班级活动形式，保障学生在班级中得到更加全面的发展。

作者:李华玲 毕研成 单位:淄博市周村区王村镇彭家小学

参考文献

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篇10：知识管理,效率还是创新论文

知识管理,效率还是创新论文

不久前某房地产公司老总谈到在公司中推动知识管理的初衷时说道，我对于知识管理的请求就是两点，1是能把过去老项目的成熟做法以及经验教训迅速推行到各地分公司以及新的项目中去，2是让新员工能尽快上手，能象有经验的员工1样完成工作。可以看出，这家公司施行知识管理的着眼点偏重于运营效力，通过知识管理晋升新项目新员工的运作水平。那末他们的目标会不会以及咱们所熟知的知识管理的终纵目标--增进立异有冲突呢？

冲突是客观存在的。不难推断这家公司的知识管理策略将以推行老项目的做法以及经验为主体，因为受新项目以及新员工经验水平的限制，公司会激励乃至强制员工在新项目中依照既有做法以及规程做事，规避可能的风险以及教训。比如，计划新项目时，会尽可能把项目定位于公司已经经比较熟识的客户群体，这样后期运作也能够采用原来熟识的方式，减少面对于全新客户群时可能呈现的策略失误。这样的策略的确可以有效匡助老总实现他所预期的目标，提高新项目以及新员工的工作效力。但在这样的轨制以及氛围下，员工会更愿意依照公司制订的办法去做事而不会冒险去做1些可能的立异尝试，不会去斟酌如果那个地块定位到其他的客户群能否带来更多的利润或者者更有益于项目的胜利运作。显然，这类规范化、轨制化乃至强制化以及立异所请求的自由宽容激励尝试的文化氛围是矛盾的。这类矛盾其实不只在这家公司存在，年初的1次知识管理研讨会上大家也讨论过这样1个问题，如果每一个人都能通过知识管理系统很容易地找到现成的解决方案，提高了工作效力，但也没有人愿意花费精力从其他角度思考尝试自己解决问题，这会不会阻碍立异呢？这是个很现实而且没法躲避的问题，从某种程度上讲，知识管理在寻求效力以及寻求立异之间有着根本性的文化矛盾，效力偏向于组织化规范化轨制化，强调1体化，而立异则偏向于自由、宽容以及内部竞争（重复劳动就不可防止了），强调多样性。

除了了这类文化氛围上的差异，知识管理的效力以及立异之间还有两个方面的矛盾。1是过份强调对于知识的重复应用会限制以及束缚咱们的思路，成为立异的桎梏。咱们知道，良多学科的重大突破常常不是源自其自身的理论以及知识甚至钻研人员，这主要也是由于本学科的钻研者常常会圄于原有知识的思惟限制，难以构成突破。其次是如果老是立足于使用已经有的知识成果，缺乏了自己钻研开发进程中的学习以及修炼，易于令人知其但是不知其所以然，会在某种程度上造成立异能力的缺失。我国航天以及航空工业的发展就是两个对照光鲜的例子，航天工业几来始终坚持以我为主，在技术上不断追逐先进国家，维持了国际领先水平；而航空工业自810年代以来为了缩小以及发达国家的差距采用了吸收引进的门路，可是210多年过去了，这个差距不但没有缩小反而有日渐扩展的趋势。因而咱们可以这样说，知识管理在寻求效力的同时确定会对于立异发生负面作用。

固然，知识管理对于立异的负面作用只是1方面，咱们更要看到其正面意义。首先，知识的交换以及同享是知识管理的核心理念，而这类思惟的冲撞是立异发生的最首要来源之1。跨学科钻研是最近几年来科研立异的首要法子，学科之间理论知识以及法子的同享更易使钻研者突破自己原有学科的思惟局限性构成突破性立异，这类广义的跨学科的知识管理以及咱们前面提到的限于某1学科的狭义的知识管理是不1样的。其次，知识管理所带来的效力以及节省的资源可以给咱们带来进1步立异的时间以及物资保证，很难想象，不在必定知识基础之上的立异要多花费多少人力物力。

从这1点上看，知识管理对于于立异又是不可或者缺的，那末对于1个公司来说，应当如何在知识管理的效力以及立异之间获得平衡呢？首先，无论知识管理对于于立异是正面仍是负面作用，咱们都不能把立异或者效力作为1项必需完成的任务强加给它，而是要依据组织或者部门的具体需要而作出取舍。对于1些组织或者部门而言，比如呼唤中心他们的知识管理主要就是为了提高效力防止重复劳动，对于立异的'寻求处于相对于次要的地位，呼唤中心经理不请求业务代表变著名堂给用户提供信息，相反却请求很高的1致性，不同的业务代表提供给用户的信息应当是完整1样的，咱们无妨把这种的需求称之为运营型知识管理。这类类型的知识管理主要着眼于知识的重复应用，防止重复发明轮子，其主要目标是寻求运营效力，降低运营本钱，典型的利用是知识库；对于另外一些组织或者部门而言，如研发中心，效力以及立异都有请求，但立异更首要1些，咱们可以称之为立异型知识管理，这类类型的知识管理主要着眼于增进知识以及思想的交换，寻求相对于自由的氛围，其主要目标是增进立异的发生，比较典型的利用有实践社区，协同工作等。其次，运营型以及立异型知识管理不是相互对峙而是相辅相成的，1个组织的胜利需要不但立异型知识管理带来的立异成果，更需要通过运营型的知识管理把立异成果快速地复制到组织其他处所，固然也包含那些如何增进立异的法子。咱们提到的这家房地产公司的知识管理在进行了1段时间以后也意想到这个问题，于是提出了1个新的口号：随需而变的知识管理。恰是这样，对于于不同的阶段，不同的请求，不同的组织，知识管理的策略以及做法就应当依据业务发展的需求而随时调剂。

归根到底，知识管理是运营型或者者立异型是由你自己抉择的，上知识管理的目的其实不是由于他人说知识管理可以这样这样那样那样，而是象那位房地产老总1样清楚地知道自己需要甚么，是经营效力仍是立异，抑或者兼而有之。在进行了知识管理以后，也不是抓着某些胜利的做法不放，而是要在效力以及立异之间找好自己的平衡点。

篇11：公路施工安全管理效率及方案论文

公路施工安全管理效率及方案精选论文

【摘要】公路施工安全管理是公路工程施工中的重要管理内容，对于工程的施工效率控制有重要的作用论文。本文针对公路施工安全管理问题进行了分析研究，从效率角度对公路施工安全管理进行分析。并以云浮市云安区S368线云安连塘至循环经济工业园公路工程（以下简称为S368线惠云工程二期）为例阐述了效率视角下公路施工安全管理的方案设计以及管理实施。

【关键词】公路施工；安全管理；效率视角

在当前我国建设过程中，公路工程建设非常重要，对于我国整个交通运行体系建设有非常重要的作用论文，同时也有利于我国经济发展。而在公路工程具体建设施工过程中，为了确保工程施工效率，在实际的施工管控过程中，应该做好施工安全管理方案制定，通过施工安全管理方案制定，确保公路实施有效，也能够提升公路施工安全，确保整个公路施工效率。

1、公路施工安全管理与施工效率

公路施工安全管理与公路施工效率之间有非常紧密的联系。一方面，安全管理是整个公路工程施工管理的重要组成部分，其施工管理对于整个工程施工管控有重要的意义，也有利于施工管理效果提升，最大程度上提升公路施工安全管理质量。另外一方面，公路工程施工中，出现安全管理问题，将会导致公路工程停工或者工期延误等问题，从而影响到工程施工的管理效率。所以，在当前公路施工安全管理过程中，应该做好安全管控，确保施工效率有效控制。

2、工程案例分析

本工程为S368线惠云工程二期工程施工，对于S368线惠云工程二期施工以及公路整体运行效果管控有非常重要的意义。在实际的工程管控过程中，施工管理者从施工效率视角下入手，实施合理的工程管理工作，以下是对S368线惠云工程二期施工效率整体管控以及施工安全管控进行总结。S368线惠云工程二期路线起点（K0+000）与现状的S368线相交，沿线经永安道，终点与S368线云安连塘至循环经济工业园公路一期工程相接，其全长达到1.164km、同时路面宽度为7m左右。

3、安全管理工作中存在的问题分析—以S368线惠云工程二期为例

安全管理是工程施工中的重要环节，对于工程整体施工而言有非常重要的作用论文。所以，在当前工程施工过程中，应该注重对工程进行必要的安全管理。S368线惠云工程二期施工过程中，为了完成工程的施工管控，在实际的项目实施过程中，完成对施工安全管理工作，施工过程中，为了确保工程施工安全进行必要的安全自查工作，以下是其安全自查工作的主要工作内容。

3.1、S368线惠云工程二期安全自查工作内容

①安全生产资料；工程安全生产合同、施工组织及安全人员落实情况、重型机械吊装安全方案等。②施工现场；施工标志、标牌、施工人员安全防护、施工场地护栏及警示设置，施工安全用电等。

3.2、S368线惠云工程二期工程安全问题

根据在针对工程进行安全问题分析，在实际的安全管控过程中，其施工过程中，安全管理问题存在以下几点内容：现场材料堆放混乱，未分类堆放及遮盖；工地雨后低洼地带积水未及时排放；桩基系梁完成后未及时回填；移动电箱在没使用时没及时断电拆除及收好。

3.3、安全问题原因分析

针对S368线惠云工程二期施工中存在的安全问题，工程施工单位进行必要的安全分析。通过实际的安全分析展开，做好实际的施工安全管控，确保施工效率。①工程施工中缺乏安全合理规划。通过工程施工问题可以发现，在当前S368线惠云工程二期工程施工中，其工程缺乏合理的安全规划，导致实际的安全管控效果丧失。如，现场材料堆放混乱等问题，都是由于缺乏安全规划引起。②工程人员安全意识薄弱。安全意识对于整个项目实施的质量也有实际的影响，安全意识差将会导致施工中对安全风险评估不足，影响施工效率。施工人员缺乏安全意识，将会导致施工出现安全细节问题，如未分类堆放及遮盖、桩基系梁完成后未及时回填等问题，都是由于施工人员安全意识薄弱引起的，从而导致工程施工出现安全问题，影响到工程施工效率。③安全宣传不到位。安全宣传不到位基于效率视角的公路施工安全管理方案研究——以S368线惠云工程二期为例文｜云浮市云安区地方公路管理站黄彩云也是引起工程安全问题的主要因素。在实际的工程施工展开过程中，其项目实施时没有做好及时的安全宣导，造成了部分项目实施人员的安全思想懈怠，从而造成了较为严重的施工安全管理问题。

4、安全管理工作实施的有效措施—以S368线惠云工程二期为例

施工过程中，出现安全问题将会影响到整个施工管控效果，在实际的施工管理过程中，应该对施工进行必要的安全管理，以下是对S368线惠云工程二期进行安全管理管控措施总结。

4.1、完成有关安全的教育工作

项目具体实施中对于项目实施的整体安全宣导比较重要，对于施工安全管控有非常重要的意义，一定程度上关系到工程施工安全处理。加强安全宣传工作，要从全面角度进行安全宣传，实际的宣传工作展开过程中，包括管理者、施工者、技术人员、监理人员等，都要做好严格的安全宣传工作，确保施工人员安全意识提升。在S368线惠云工程二期实施中，工程单位对于安全宣导工作十分重视，实际的`项目实施中，以安全第一施工定义，完成对施工项目的实际安全宣导，其对于施工中的安全宣传工作进行良好的宣传展开，确保安全宣传更加有效，也在最大程度上提升安全宣传效果。

①工程施工中，施工单位为了做好安全宣传工作进行安全宣传组织会议，召开全体施工人员会议，对施工中的全体施工人员进行必要的安全宣导和教育，让项目实施人员了解安全工作的意义。会议召开期间，安全培训人员主要向施工现场人员讲述安全施工技术要点，同时提出安全施工管控措施。另外，会议召开时企业印发了安全宣传手册，供相关人员进行安全学习，确保安全学习展开更加高效，也能够最大程度上提升施工效率。

②工程施工中，安全施工展开非常关键，而在安全宣传工作中，安全宣传一定要更加全面。如，S368线惠云工程二期实施中，为了提升公路施工安全管控，施工单位设计宣传标语，在公路施工中的各个环节中设计安全施工标语，让施工人员在进行具体施工过程中，能够完成良好的安全管理，确保施工展开更加安全，也能够最大程度上提升施工安全管控措施。安全标语的建立能够时刻提醒施工人员，让施工人员始终保持安全警戒意识，远离施工安全风险。如，在施工机械中设置安全标语，在施工的危险地块设置安全警戒线等措施，都有利于施工安全管控，确保施工展开更加有效。

③在S368线惠云工程二期实施中，施工安全宣传工作加强了现场巡查安全宣传工作。工程施工过程中，安全危险无处不在，并且安全施工风险具有一定的突发性，影响到施工安全性。所以，在实际的施工安全管控过程中，S368线惠云工程二期单位设定工程安全宣传小组，通过安全小组的设定加强了整个公路工程的施工安全宣传工作，确保安全宣传工作展开更加有效。在实际的工程安全宣传过程中，要求宣传小组每天都要到施工现场进行1—2次安全巡查以及安全宣传。通过安全巡查工作展开，完成对施工现场的安全调查，并制定相关解决方案，提升现场施工安全性。

4.2、做好施工技术培训

在公路工程施工过程中，做好施工技术培训非常重要，一定程度上决定了施工效果。在工程施工中，施工出现安全问题，也很有可能是由施工技术问题引起的，也容易导致施工效率下降，所以从施工效率视角下，公路施工安全管理过程中要对项目实施人员的工艺水平进行提升。一方面，要求项目实施人员应该完成工艺要点把控，具体的工艺实施中按照规范工艺标准作业，提升作业效果。另外一方面，项目工艺实施中，需要完成工艺质量意识培训，让施工人员懂得工艺自查，确保项目实施效果提升。

4.3、做好施工安全方案制定

工程施工中，安全问题具有突发性特点，所以想要完成完全预防管控非常困难。所以，在实际的工程安全管理过程中，应该制定施工安全应急方案，通过应急方案的制定完成对施工中出现的突发性安全问题进行管控，同时完成施工中的安全有效管控。另外，建立《建设工程落实施工方案》及监理安全会议，在安全会议中对施工安全风险进行评价，并完成相关安全管控方案设计，确保技术应用更加有效，确保施工安全。消除安全隐患，杜绝安全责任事故发生。通过安全施工方案的合理制定，能够最大程度上提升安全管控效果，也能够提升工程施工效率。

结束语

在公路工程施工管理过程中，完成施工安全管控非常重要，一定程度上关系到工程施工效率，在实际的工程施工过程中，应该做好施工安全管控方案，并且在实施的施工过程中，还应该做好施工效率控制，从效率和安全两个角度上完成对工程施工的管理，确保施工更加有效。

篇12：浅谈职中班主任如何提高班级管理效率论文

浅谈职中班主任如何提高班级管理效率论文

浅谈职中班主任如何提高班级管理效率

刘刚 甘肃省陇南市康县职业技术学校（746500）

班主任是班级的组织者，管理者和领导者。班主任对班集体集体的发展和学生的健康成长起着至关重要的作用，同时关系到整个班集体的精神面貌，班主任的一举一动无不影响着每一个学生今后的成长和发展，而班级的管理工作尤为重要，班级管理的好坏对学生的学习和今后的前途命运起着不可估摸的作用，因此，作为一个班主任，工作的重中之中就是如何管理好班级。管理好班级的关键是如何管理学生。根据多年班主任工作的经验，我觉得了解学生是非常重要的，职中学生处于人生的一个特殊时期，俗话说“人非圣贤孰能无过，学生犯错误是难免的，也是很正常的，我们要正确面对。

学生犯错误，总有一定的原因，事情发生后，班主任要了解分析学生为什么犯错误，从而找出其中的主要因素，对学生进行引导，教育，要求学生不再犯同样的错误，因此，找原因提高班级效率尤为重要。犯错以后归因是人们对自己或他人行为的成功与失败原因进行解释或推论，简单地讲，是人们成功与失败的原因，归因有两种，一种是外部原因，把行为结果的原因归于自己以外的因素。

如；周围环境，任务难度，机遇等，另一种是内部原因，把行为结果的原因归结于自身内在的因素，如；态度，意志，毅力等，在班务工作中，学生们性格，智力，行为习惯，生理发育，体质状况等不尽相同的学生出现的这样那样的问题和错误，常给班主任带来许多的麻烦，这都是在所难免的，如果班主任进行教育和管理时，不能分析其学生犯错的原因，我们的教育与管理就会走向疲于奔民的境地，其效果就会大打折扣，甚至会使自己处于骑虎难下的境遇难以处理。

我从事班务工作多年，从书本上和别的老师那里学到的班务工作管理办法不少，对于我的班务管理能力提高都起到了很大的作用。班主任工作就是情感工作，这个工作要付出极大的责任心和爱心，与学生建立起良好的友谊，拉近与学生的距离，深入了解他们，了解他们心中所想，积极对学生进行鼓励，采取说服教育，动之以情，晓之以理，才能收到较好的教育效果。

职中学生厌学情绪比较严重，主要是他们学习目标不明确，学习无动力，课不专心听讲，自己不用功，成绩无长进或长进不大，久而久之对学习失去了兴趣，对学习报得过且过的态度，除了不良的社会教育，父母主观愿望偏差等客观因素外，主要是他们意志力不够，智力能力有限，自己努力程度不够所致。正对这些情况，我们要加强对学生的理想教育，促使学生树立远大的理想，引导学生正确理解父母对自己的希望，不与不良人员交往，把主要精力放在自己的学习上，学会辩证的分析自己，制定合理的学习目标，锻炼自己坚强的毅力，努力提高自己的学习成绩，还要从心理上给这些学生情感上的支持，给与他们更多的关照，多与他们谈心，指导他们勇于克服生活中的困难，锻炼学生的意志，提高学生的受挫力，这样他们即能克服学习上的一切困难，也能面对生活中的各种困难和挫折。

另外一个突出的表现就是不尊重老师，说话顶撞老师，和老师说话口气狂妄，老师与其说话不屑一顾，主要原因是，思想道德素质低下，不懂得尊重别人就是对自己不尊重，是非观念模糊。对此，在加强学生思想道德教育的同时，直接告诉学生，一定要懂得尊重老师，况且，老师是学生只是获得的直接传授者，老师的备课讲课都要付出艰辛的劳动，学生应当尊重老师的劳动，同时尊重别人是一种美德，让学生知道尊重别人就是尊重自己。(班主任论文 )课堂上如果出现犯错而受到批评，应多从自身找原因，多考虑其他学生的听课权利，做到绝不顶撞老师，课后与老师面谈，说情自己犯错的根源，从而得到老师的谅解。老是要提高自己的业务水平，从业务上彻底征服学生，让学生信服自己。班主任要注意自己的一言一行，真正做到“学高为师，身正为范”自己的言行举止总是潜移默化的影响着学生。

比如说你让学生讲卫生保持较使得整结，你自己却随手乱丢垃圾，这样一来你无论说多少学生都不会听，相反，你看到地上有垃圾，你不说什么，而是亲自弯腰捡起来扔到垃圾桶里，这样你的行为会在学生的心里有一个强烈的暗示作用。所以为了使学生获得真，善，美的影响。班主任要时刻注意自己的言行举止，做到有所选择，尽可能多的给学生正面暗示。班主任讲究诚信严格要求自己，严谨治学，努力工作，关心国家大事，关心爱护学生，富有爱心同情心，遵纪守法等示范行为，对学生的成长有巨大的作用。根据职中学生的特点，班主任的核心工作是培养学生有健全的人格，让他们树立对学习的自信，提高学习的积极性和主动性。职业学校的班级管理以职业为基础，以职业能力为核心，以职业技能为重点，以培养综合职业能力为目标，充分挖掘个人潜能，培养个性发展，造就＂一专多能＂，当今社会是一个竞争的社会，只有这样，才能在激烈的`社会竞争中拥有自己的地位。

因此，在课余时间，班主任要指导组织各种形式有意义的活动，使学生不仅可以扩展知识面，而且还能达到培养学生竞争意识的作用。可以从以下几个方面做起：

⑴举办丰富多彩的知识竞赛，激发学生学习的兴趣，让学生认识到学习是一种乐趣，充分调动他们学习的积极主动性，寓教于乐，营造出良好的学习氛围。

⑵开展激烈精彩的辩论赛和演讲比赛，提高学生的表达能力，在社会生活中，学生必须学会用语言表达自己的思想和想法，才能面对复杂的社会竞争。

⑶组织体育竞技赛，丰富学生的课余文化生活，增强了学生的体制，学生正处于生长发育期，培养学生的身体素质是班级管理的首要任务，要以班为单位，开展篮球，乒乓球，羽毛球以及各类棋类比赛。不但充实了学生的课余文化生活，增强了学生的体质，还让学生养成了长期锻炼身体的好习惯，也减少了学生违纪的次数。

⑷积极引导学生进行自我批评和教育。在班级中，班主任要充分相信学生，放手让他们做自己能做的事情，让学生在充分的实践中掌握知识，提高能力，懂得学习，学会生活，学会做人。所以我们要突出学生的主体地位，确立他们主人翁的精神 ，才能将知和行自觉地联系结合起来，通过实践活动，将学校的规章制度和班级的要求转化为自身的思想观念和品德，当学生有了这种思想以后，班级就好管理了，班主任的工作也就好做多了。

总之，在当今的教育管理中，职业教育处于一个非常特殊的位置，具有一定的难度，职业教育任重而道远。 作为职业学校的班主任更是责任重大，班主任素质的高低是班主任工作优劣的关键，只有运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处，细处，把工作做好做细，才能为职业学校的学生开创一个美好的未来，才能为学生的将来奠定一个坚实的基础。

篇13：海洋工程项目管理效率提升策略论文

一、海洋工程项目的特点

1、作业技术标准要求高

在我国的战略性发展计划中，海洋产业是其中的重要产业之一。国家为了提升我国的海洋产业竞争水平，相关部门也提出了海洋工程项目的发展策略，力争管理水平达到国际化标准。由于是海上作业，海洋管理项目工程突出的特点便是：工作地点特殊，工作环境复杂，气象环境变化无常，对作业技术的标准要求较高。所以针对这一特点来说，工程师们不仅需要丰富的管理经验，而且要注重细节，善于精算。随着新技术的不断开发，海洋管理工程也陆续的投入新技术和新产品，海洋管理工程的配置人员和操作人员必须时事填充新的管理知识和掌握新型科技技术，保证海洋工程的技术含量。由于海洋环境的特殊性，海上作业的危险系数比较高，工作时间比较紧迫，所以对工作人员的身体条件要求比较高，对警报系统和安全防护措施的设置也比较复杂。

2、团队合作能力较强

海洋项目管理是一个精密度要求极高的工程，海洋工程项目管理所利用的资源和资金都通过严格的预算。海洋工程的要求条件高，工作时间又控制的比较紧张，所以对团队合作精神和协作能力有较高的挑战性。因此，海洋工程项目管理的完成需要明确工作目标和工作内容，然后制定系统的工作计划。在工程的实施过程中，操作人员和管理人员要有良好的沟通和协作间的探讨。为了时事了解问题出自哪个工作环节，监督工作和问题反馈平台的建立是必不可少的。

3、环保意识要求高

由于海洋产业是我国重点发展产业之一，所以参加建设的企业较多，海洋产业建设的环境多变复杂。因此，传统的手工管理方式已经不适用于当今的海洋产业建设发展要求，而海洋工程项目管理方式将在很大程度上提升管理效率。随着我国环保意识的增强，在海洋产业的建设中提出了“低污染，高环保”的可持续发展要求。在海洋工程项目中做到零污染的可能性是很低的，但是严禁工业对海洋造成严重污染。环保技术的实施在整个工期中所占的比例是比较少的，所以环保技术一般是在产业实施的过程中平行投入的。海洋工程的管理目标是非常明确的，管理工期严格控制，安全环保质量要求高。为了提升海洋建设企业的环保意识，管理技术和产业达标标准都有明文规定，海洋项目工程的管理也由特别设定的工作人员来管理、执行，环保工作也由专业的工作人员进行专业的技术操作。工程项目的实施也指定必须配备有工序、有文件的追踪系统。

二、海洋工程项目管理效率提升策略

1、加大技术研究和应用水平，提升海洋工程管理效率

海洋工程管理工作的开展有其自身的特殊性，例如海况、气象条件等因素的`存在都在一定程度上增加了工程项目管理难度。而在计算机等先进技术快速发展的今天，有关海洋工程项目管理技术的研究成为了当下的热点，例如计算机技术应用有效的提升了管理工作的质量和效率，而这对保障海洋工程安全进行创造了条件。另外海洋工程与普通工程项目相比，前者作业中使用了完工管理系统，对机械完工、预调试和调试移交等进行了全面的系统化管理，这也是海洋工程项目管理中技术应用的重要环节之一。因此在今后项目管理工作中，应当加大对CMS系统设计及运行的监督管理制度，以作业总量设计为依托，制定科学合理的作业计划、确定作业周期、协调各个环节之间的层次递进关系，提升整个工程项目管理的数字化水平，为管理效率的提升创造条件。

2、提升项目管理水平

在进行海洋工程项目管理工作中，应当结合工程实际情况创新管理模式组合方式，通过对管理模式的灵活运用来提升整个项目管理工作的水平。通常情况下，不同管理模式的管理方法是不同的，这就要求在项目管理工作中，工作技术人员应当不断的积累经验，并加大创新研究力度，满足海洋工程项目管理的基本要求，弥补传统管理模式应用中存在的不足之处。在进行海洋工程的项目建设的过程当中，项目建设的监督管理和决策工作是首要任务，也是最基础和最重要的程序之一，只有做好这一步才能够充分保障海洋工程的合法性以及它在竞争市场中的公平性，这才能够促使相关部门及人员会积极主动地建立健全并不断优化相关市场的组织项目及其管理工作。只有拥有完善的海洋管理体系才能够使花样工程的发展趋于顺利和发展。

3、强化管理模式的灵活性

增强管理模式在实际海洋工程的建设过程中的应用，选择PMC管理模式会引发很多层面上的代理关系，这就要求相关部门或单位建立健全完善的权责机制和奖励标准，努力做到奖惩分明，并适当加大投资的成本，这样才能够使PMC管理模式在最大程度上发挥出事半功倍的效果。另外，PMC管理模式在大型的投资项目中也能够适应并发挥很好作用，因此，很大一部分的边际海洋投资项目的投资方会选择PMC管理模式来规避和转移风险；相反的，较为小型的投资项目的投资方，尤其是指那些开发人员数量少，在相应市场中必须进行战略转型的投资方，可以采用PMC+EPC的管理模式，该模式绝大部分上是通过相关投资项目的建设程序以及销售项目的业务链条进行的。此外，选择STCQI的管理模式也能够在很大程度上增加海洋工程项目管理的管理水平。

三、结束语

总的来说，海洋工程采取适当的项目管理模式能够在很大程度上增加海洋工程项目的建设质量和建设成效，海洋工程项目管理效率的有效提升是海洋工程各大项目效率提升的根本和重要方法，进而使得项目建设的进度和结果受到广泛的认可，才能够使海洋工程项目更加趋于国际化，并在此基础上不断提升和展现自我的管理能力和管理水平。

参考文献：

[1]章国庆。海洋工程项目管理应用与研究[J]。物流工程与管理，，35（4）：110—111。

[2]王钊，崔纪云，刘晓利。项目管理在海洋工程中的应用及研究[J]。工程技术：引文版，，（3）：214。

[3]郭志农。项目管理方法在海洋工程中的运用[J]。化工管理，2016，（28）：133—134。

篇14：提高仓库物资管理效率的探讨论文

提高仓库物资管理效率的探讨论文

1引言

班组仓库物资管理是班组建设中的一部分，就班组的财务和生产而言，其重要性是显而易见，因为仓库管理着班组的各类物资，其中多为班组日常生产活动的备品备件及安全工器具等。如何加强仓库物资管理，提高物资管理效率，关系着班组资产流失与否，沉积物资能否得到合理高效地利用，以及班组员工的工作效率。因此如何加强班组仓库物资管理对于班组管理及建设有着重大的意义。为了从根本上解决仓库物资管理效率低的问题，确保仓库物资管理，账、物、卡三者一致，我配电电气二班结合自身实际，针对班组对仓库物资管理方面的需求，在本班组信息管理系统的基础上结合计算机网络信息技术，开发建设了一套能从账面和实物两方面及时反映库存物资真实情况的班组自身仓库管理系统。该系统平台以信息化管理取代传统的仓库作业模式，使整个班组对仓库物资的管理高效准确，极大地提高班组员工的工作效率。

2仓库现状调查

随着电网近年来的.不断发展及电力配网调度自动化的广泛投入应用，仓库物资及备品备件也随之增加。而目前，由于班组的物资管理比较混乱，在物资管理方面存在手工录入、数据分散、统计时间长，物资发生转移时在账面上不能及时反映，盘点工作量极大、信息反映不及时，物资堆放杂乱，重复购置，从而导致企业成本增加，物资查找困难，影响工作效率等问题。

3制定对策

针对造成仓库物资管理效率低的要因，经班组成员讨论得出症结所在，采取相应措施解决。关键在原有班组管理系统基础上搭建仓库信息管理平台，结合现有计算机网络通信，其专业管理范围覆盖仓库物资的出库入库、物资申报记录、物资出借记录、物资查询统计、物资报表统计、备品“下限提醒”、相关ERP管理资料等业务功能。

3.1根据仓库库存实际情况订制专用的货柜货架

班组需要根据自身仓库大小等特点，经过仓库实地勘察可利用空间，安排物资存放位置，并订制相应的货架（用于存放箱式物资）、货柜（用于存放普通较为杂乱物资）、小抽屉和九宫格（用于存放一些小东西，如水晶头、螺丝等）。

3.2根据不同的物资类型划分不同的库存区，定置存储物资备品

组织班组人员根据已订制的货柜货架个数及大小进行货柜货架编号排序和设定划分物资定置区。对仓库的库位进行科学编码，用条码符号加以标识，并在入库时采集库存品所入的库位，同时导入管理系统。仓库的库位管理有利于多品种仓库种快速定位库存品所在的位置，有利于实现仓库作业的效率。根据不同的物资类型划分不同的库存区，定置存储物资备品。汇总仓库物资并根据五种种类类型———设备、材料、备品备件、仪器仪表、工具———划分物资。仓库物资根据不同的物资及型号进行统计后按照物资本身体积及数量等要因，摆放至已编完号的定置区，并对各物资摆放的位置进行记录。

3.3采用电子信息系统及纸质资料相结合的方式，实现物资备品登记查找

在原有自主研发的班组管理系统内新增一个“仓库管理”模块。该模块实现了物资“新增”、“查询”、“修改／删除”、“导出Excel文件”、“备品下限通知”等功能。

4实施效果

该系统平台已在国网龙岩供电公司配电电气二班中投入运行，主要用于班组ERP物资及备品备件管理，将单据所需的大量纸张文字信息转换成电子数据，解决手工单据信息不准确的问题（主要是抄写错误，键入错误），简化了日后的查询步骤，班组人员不用再手工翻阅查找各种登记册和单据本，只需输入查询条件，计算机在很短的时间内就会查到所需记录，并将内容显示在屏幕上，大大加快了查询速度。提高生产数据统计的速度和准确性，减轻汇总统计人员的工作难度，从而达到提高生产率。目前，班组的仓库管理工作都通过本系统平台进行。本系统已稳定运行将近一年，从目前的应用情况看，具有良好的推广应用价值。

篇15：企业集团管理与财务公司效率论文

企业集团管理与财务公司效率论文

一、 引言

随着经济的发展和制度的完善，集团化成为企业经营和管理的重要组织形式。越来越多的集团化企业选择建立集团内部的财务公司，服务集团企业的运行和发展。目前，我国有200余家财务公司，为企业集团的投融资活动和企业发展提供资金支持。集团财务公司的存在给企业集团及成员单位带来了巨大的便利，通过合理调配使用各成员单位的资金流来降低集团的融资约束，提高资金使用效率。众所周知，由于交易成本以及信息不对称的普遍存在，企业会面临较高的融资成本以及融资约束。集团财务公司可以将集团成员单位的资金聚集配置到投资回报率高的项目中，从而提升了资源的配置效率，确保了内部资本市场有效性的发挥。

集团财务公司的兴起和不断发展，近年来引起更多学者的研究兴趣（Khanna & Yafeh，2007；Carney et al。，2011）。在集团财务公司的研究领域，相关研究大多围绕中外财务公司作用的对比及我国集团财务公司风险管理控制等方面，但鲜有文献以集团财务公司的运行效率为研究视角，基于此，本文在梳理集团财务公司运行效率的理论基础上，重点探究了集团财务公司运行效率的度量方式，以期为全面了解集团财务公司的作用提供理论支持。

本文可能的贡献：第一，已有研究侧重于集团财务公司是否成立了财务公司，但鲜有文献以集团财务公司运行效率为研究视角，本文从集团财务公司运行效率角度探究企业集团财务公司的作用，有利于丰富对集团财务公司职能的认识，加深对其在内部资本市场中的作用的理解，对企业的战略及治理决策的制定具有重要影响；第二，丰富了集团财务公司的经济后果研究；第三，深化了内部资本市场领域文献，为全面了解集团财务公司的作用提供理论证据。

二、 财务公司的内涵及发展

财务公司（Financial Company），又称为金融公司。财务公司这一企业形式最早起源于18世纪的西方，诞生于法国。早先的财务公司与如今的财务公司存在很大差异，财务公司的兴起和繁荣依存于经济及社会的发展与变革。由于各国的财务公司都是依赖本国的经济发展所建立的，因而不同国家的财务公司的内涵与作用有显著不同，从而国际上现如今也没有给出标准而统一的概念。

我国的财务公司和国外的财务公司有明显差异，美国知名的通用集团的财务公司，其主要职能定位于消费信贷；而我国的集团财务公司主要是服务整个企业集团，为其及成员单位提供资金保证。作为财务公司的监管机构，1992年中国人民银行开始进行集团财务公司的试点工作。2004年《企业集团财务公司管理办法》的推行，将我国的财务公司定义为企业成员单位提供财务管理服务的非银行金融机构，来提升企业的资金使用效率，同时增强集团资金的集中管理，逐步规范了财务公司的管理和运作。自1992年试点开始至2015年底，我国已经有两百余家大型企业集团建立了集团财务公司，且申请筹建的数目还在不断增加。因此，不断增加的集团财务公司以及我国特有的经济制度环境给本文的研究提供了良好的研究场景。

三、 财务公司运行的理论基础及文献回顾

集团财务公司的成立和功能实现的理论基础是内部资本市场理论。众所周知，资金是公司经营和发展的重要命脉，合理运用及融通资金等资源对企业的发展至关重要。企业的资金来源一般有内部积累和外部融资两种渠道，随着企业规模的不断扩大，上下游企业的合并及竞争对手的'联合使企业形成了集团化管理模式，从而拥有了内部资本市场。当成员企业有资金需求时，可以通过内部资本市场实现资金内部的配给。在发展之初，企业集团总部兼具调配资本的职能，随着企业经营和日常管理活动的复杂及企业规模的不断扩大，在集团内部筹集和调配资金等职能从总部管理层剥离，成立集团财务公司从而独立完成在集团内部融通资金的职能，集团财务公司应运而生。

1。 集团财务公司运行的理论基础。集团财务公司的运作是以内部资本市场理论为基础的，内部资本市场是大型企业集团构建的内部资金融通的平台。已有大量研究表明，在成熟市场中，集团的内部资本市场是对外部资本市场的补充和替代，可以降低交易成本，缓解信息不对称程度，从而提高资金配置效率（杨棉之，2007）。集团财务公司作为内部资本市场的重要运作平台，可以实现内部资本市场的如下职能：

第一，缓解外部融资约束。内部资本市场可以从两个方面有效缓解企业外部融资约束。一方面，企业集团作为整体融资优势明显强于单个成员企业，能够依赖集团的规模优势以及良好声誉获得更多的贷款（邵军和刘志远，2006）。随着集团企业的规模扩大，这一优势会更突出。由于内部成员单位的经营差异，这种差异化增强了集团的融资能力（Lewdlen，1971）。通过不同成员单位之间的协同效应，能够获得可靠地融资保证，使内部资本市场具有“多钱效应”，较好的投资项目能够获得足够的资金支持（Stein，1997）。另一方面，集团内部资本市场具有资本集聚的功能，例如不同成员单位的经营周期和生命周期有较大差异，对资金的需求程度也不同。通过内部资本市场将闲置资金聚集起来，再投入到资金需求的成员单位，从而使资金的使用效率达到最大化。与外部融资相比，内部融资的审批相对简单，从而可以使资金快速到达资金需求方（万良勇和魏明海，2009）。面对外部的融资约束，集团企业在一定程度上可以利用集团优势获得外部融资，缓解融资约束（银莉和陈收，2010）。

第二，实现资源的有效配置。内部资本市场将集团资金聚集起来只是其功能实现的起点，最重要的是要将资金等资源合理的分配到需求企业以及需求项目中去（Stein，1997）。由于资金的融通通过内部资本市场，债权人具有剩余控制权，从而可以引导资金的配置更加高效，可以流入到投资回报率高的项目上，从而实现集团资源的合理配置和高效利用。通过内部资本市场配置资金可以在一定程度上抑制管理者自利动机，确保资金能够高效的配置到收益率最大的项目中去（Stein，2002）。

第三，加强监督激励。既为债权人同时是剩余权益索取者，内部资本市场融资比银行融资更有优势，也更具信息优势，从而会付出更多的监督努力（Gertner et al。，1994）。

第四，降低交易成本。内部资本市场融资发生在成员单位之间，相较外部融资方而言，内部各单位信息不对称程度较低，沟通成本较低从而在一定程度上降低了交易成本（林非园，2011）。此外，多元化经营可以降低成员单位的经营风险，从而在一定程度上提升偿债能力，提高融资效率，降低交易成本。

集团财务公司职能是为整个集团的经营发展服务，为成员单位提供资金保障。此职能的有效发挥或者其运作机制是倚靠内部资本市场理论，以此为其理论基础。财务公司为集团内部资本市场功能的发挥创造了条件，有助于较好地缓解融资约束，实现资本有效配置，大幅度降低交易成本，有效改进集团治理。

2。 我国财务公司的相关研究。我国对于财务公司的相关研究起步较晚，而且一般多研究中外财务公司职能对比、探讨我国财务公司的风险管控和资金集中管理模式等问题。通过分析并借鉴美国集团财务公司治理经验，我国学者在建立符合我国特色的集团财务公司经营模式方面提出了建设性意见（王宏淼，2002；杜胜利，2004）。近年来，诸多文献围绕我国集团财务公司的风险管理进行了相关研究，如流动性风险和国际结算风险（丛蓉，2010；黄丽萍，2010）。袁琳和张宏亮（2011）利用10家财务公司作为研究样本发现，集团财务公司的董事会治理结构较差。国内大多数研究侧重于企业集团内部资本市场效率的实证测度研究（王峰娟和谢志华，2010）及其经济后果研究（杨棉之等，2010；王化成和曾雪云，2012），而鲜有研究集团财务公司的经济后果，已有集团财务公司的经济后果研究主要侧重于企业价值（王雪梅，2011）、公司业绩（顾亮和李维安，2014）以及资金使用效率（朱南和谭德彬，2015）。例如，王雪梅（2011）从公司负债、账面价值及市值等方面深入分析后发现，集团财务公司的创立并没有增加企业价值；顾亮和李维安（2014）分析了成立集团财务公司以后各成员单位的业绩变化，集团财务公司的成立降低了成员单位的业绩，但是其业绩的波动要小于配比样本；朱南和谭德彬（2015）运用DEA方法研究发现，我国财务公司资金使用率不高且年度波动频繁，但随着集团财务公司的发展，这种状况有所改善。

3。 文献述评。企业集团和财务公司作为一种新型的经营管理模式，引起诸多学者的研究兴趣（Khannaand Yafeh，2007；Carney et al。，2011）。不管是从财务公司的建立和发展来看还是从已有文献的研究来看，国外研究都走在前面。从现有文献来看，国外研究侧重于通过内部资本市场理论深入分析财务公司的作用和对集团的价值影响，且相关理论研究和经验研究已经较为成熟。相对而言，财务公司在我国资本市场出现的较晚，尽管我国集团财务公司对集团内部提供了巨大资金支持，但是对于财务公司的实证研究非常少，大多数研究仅采用定性分析和比较研究法。通过比较中外的差异来探讨集团财务公司中国模式，或者通过财务公司是否成立这一事件来探讨业绩和企业价值的变化。依托内部资本市场理论来分析集团财务公司的运作机制可以看出，集团财务公司的运行是离不开集团的内部资本市场，同时集团财务公司的高效运作也确保内部资本市场的功能发挥。所以如果想探究集团财务公司的作用，就必须深入分析财务公司的运作机制以及其作用的发挥。财务公司的运行效率越高，其作用发挥越突出，从而越有利于集团内部各成员企业的资金融通。因而，对集团财务公司效率的衡量就至关重要，必须创建合理的度量方式来刻画集团财务公司效率。

四、 财务公司的运行效率

对于集团财务公司的运行效率的研究，已有文献很少涉及。本文认为这一现象的产生主要源于以下原因：首先，内部资本市场各个分部的财务数据，特别是集团财务公司的交易数据较难获取；其次，虽然国外的财务公司创建和研究起步都较早，但是国内和国外的集团财务公司的功能定位有显著差异，因此很难借鉴国外已有的相关成熟研究。从而，建立适合我国集团财务公司运行效率的计算模型和指标就至关重要。集团财务公司作为内部资本市场的运作中枢和平台，其运行效率的度量可以参考和借鉴内部资本市场运行效率的度量方式。此外，本文认为还可以根据商业银行的效率测度方法来测度财务公司的运行效率，具体如下：

1。 内部资本市场运行效率。对于内部资本市场效率的度量一般有两种方式：（1）根据各成员单位的直接数据来计算投资效率，然后与配比样本进行比较，从而判断内部资本市场效率的高低；（2）通过测算企业的资金投入的项目的投资回报率是否较高来考察内部资本市场的运行效率（具体如表1）。

我国学者对内部资本市场的度量大都是对以上国外计量模型的直接应用或改进。但是该效率只是在一定层面上反映了内部资本市场的运行效率。所以，如果测定集团财务公司运行效率，只能在一定程度上借鉴内部资本市场运行效率，毕竟集团财务公司的运行主要基于成员单位的存贷业务，所以更需要独立测量方法的引入。

2。 商业银行效率。回顾内部资本市场效率的文献可以看出，在效率测度方面，成果创新严重不足，仅有的几项研究是对国外测量模型的改良，我国学术界目前还未寻找到适合我国的内部资本市场效率模型。一方面，内部资本市场效率的测度模型还有不足之处，亟待待完善；另一方面，集团财务公司有其独立的存贷业务。从集团财务公司的职能来看，其主要是通过融通集团内成员单位的资金来进行存贷业务，服务于整个企业集团。所以，除了依赖内部资本市场运行效率来间接测度集团财务公司运行效率，也可以选择恰当的方法来独立测度其运行效率。

集团财务公司作为集团内部资本市场的中枢和运作平台，能够帮助集团企业以更低的融资成本获得资金，并促进企业集团成员的经营活动。集团财务公司的90%以上的主营业务来自集团内部的存贷款业务。因此，虽然集团财务公司是非银行性质的金融机构，对集团财务公司效率的度量，可以借鉴现有学者对商业银行效率的度量方法。集团财务公司的金融服务是以存贷业务为主。目前，对于商业银行效率的测算，学者们普遍选择数据包络分析法（DEA）和随机前沿分析方法（SFA）两种方法。但两种方法都有各自的优缺点，因而目前学术界也未对此问题得到确定的结论，一般而言对于商业银行效率的测度可以选择两种方法中的任意一种。

五、 结论

依托我国集团财务公司的迅速发展这一现实背景，理论界对集团财务公司的研究不断深入，同时实务界对集团财务公司的理论需求也与日俱增。我国财务公司作为内部资本市场的核心和重要的运作平台，通过提供财务管理服务给成员企业，在提高企业集团资金集使用效率方面，及改善企业集团治理结构和管理控制等方面，都产生了重要的深刻影响。但在理论研究中，集团财务公司的成立对于集团层面以及各成员单位的业绩有何影响仍然存在分歧。集团财务公司的运行效率对企业的战略及治理决策的制定具有重要影响，而财务公司运行效率的度量及影响也亟待实证检验。所以，建立恰当的度量方法至关重要。集团财务公司运行效率的测度，可借鉴内部资本市场运行效率的度量方式，也可以参照商业银行运行效率的测度方法。其中，参照商业银行运行效率的测度更为可靠。

本文基于集团财务公司的运行效率的讨论只是未来研究的一个研究起点，集团财务公司领域还有诸多未探究的研究问题，未来可以在集团财务公司效率的测度、集团财务公司运行的经济后果等方面展开实证研究。

探究集团财务公司的职能以及其运行效率，为内部资本市场的发展及完善提供重要借鉴，有助于进一步规范内部资本市场的运作，为我国企业治理结构的优化和持续盈利能力的提高经验依据。丰富了集团财务公司的经济后果研究，深化了内部资本市场领域文献，为全面了解集团财务公司的作用提供理论证据。