略论文化对于中学英语学习的重要性

由snceo 分享时间：2023-09-17 00:14:44 收藏本文

【简介】感谢网友“snceo”参与投稿，下面是小编为大家整理的略论文化对于中学英语学习的重要性（共13篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢!

篇1：略论文化对于中学英语学习的重要性

英语目前可以说是一种世界语了。我们学习它，就可以更好地与其他国家的人员交流。不同的国家和民族具有不同的传统、文化和价值观，不同的思维和生活方式，以及不同的政治和宗教信仰等。这里所指的文化，并不仅指狭义上的文学艺术等，而是更广泛意义上的一个社会所具有的独特的风俗习惯、典章制度、信仰价值等。在跨文化的交往中，没有对这些方面的深入理解，只是局限地以自己母语文化中所形成的各种思维和行为方式、价值观和世界观与外国人进行交往，必然会形成不同文化观念在某个话题或论点方面的冲突和对抗。

中学英语教学中，英语教师门非常强调英语知识的习得和基本技能培养，而比较忽视对英语国家文化的介绍、分析和渗透。这样，学生在习得语言后，对英语国家的文化及其他诸多方面都知之甚少，造成交往方面的大量隔阂和误会；而且，人为地将语言与种种文化现象分离开来，会在很大程度上给学生的语言学习造成障碍。因为，没有一种语言不与该语言背后有着密不可分的联系。脱离文化学习语言，犹如缘木求鱼，难以获得良好的效果。我们在英语教学中，应尽可能多地全方位体现该语言范畴的文化现象和文化特征。虽然对事物的理解受到年龄、职业、信仰、思维等影响，但对于中学生来说，他们应该可以理解在英、美、加、澳、新等国家语言中所反映出来的文化内涵。

众所周知，英国人通常以其绅士风度闻名于世。反映在语言上，存在大量汉语及其他一些语言所没有的敬语和礼貌用语。如：“How do you do?” “Good day.” “Can I help you?” “A thousand thanks.” “Don’t mention it.”这些话，不是在有些语言中没有对应的译文，就是译成目的语之后失去了原有的强烈谦和、礼仪色彩。在多年的英语教学实践中，我体会到英语大量的礼貌用语对中国学生在语言习惯及行为举止上所产生的潜移默化的影响。举一个常见的例子，老师在上课时向学生借东西时，往往会说：“张三，你有铅笔吗？给我用一下。”而在英语环境中，“Excuse, Tom. Could I borrow your pencil, please?”会显得十分自然、贴切。并且在老师对“could”相对于 “can”更富有委婉、客气的色彩这一区别进行讲解之后，相信学生对于人际交往中文明礼仪的重要性有更加深刻的理解。由此可见，注重在语言教学的同时进行文化内涵的挖掘、分析和教育无论对于学生与英语国家的人的交流，对于他们本身的英语学习，还是对他们自身修养和品德及素质的提高，都具有十分重大和积极的促进作用。

我们要学好一门外语，不能不对这门语言起源国家和地区的历史渊源、风俗习惯、社会组成等有所了解。中国现行中学英语教材充分注重语言交际能力的训练和培养，内容绝大部分为日常用语，尤其是初中阶段。而上个世纪八十年代人民教育出版社出版的那套中学英语教材，内容可谓五花八门、包罗万象，有西方社会生活，最新科技发展，也有人物传记，童话小说，寓言故事等等，应该说还是在很大程度上激发了学生对英语学习的兴趣和英美等发达国家的向往。我以为今后再编写中学英语教材时可以适当增加常见于西方文化中的典故文章作为了解和阅读材料。总之，在语言教学中，我们既要加强语言知识本身的传授和语言能力的培养，也要注重对文化知识的教育，而不能顾此失彼，有失偏颇。

我们必须加强课程改革、更新和完善教学观念和教学方法，尽最大努力调动学生的英语学习兴趣和积极性，为他们今后的语言和交际能力的发展打好基础。我们英语教师更应该深入了解和探究语言与文化的关系，提高自身的文化修养，注重在教学中贯穿跨文化教育。惟其如此，我们才能为我国的中学英语教学作出更大的贡献，推动它走上良性发展的轨道，并最终获得长足的发展。

外语组陈孟旻

篇2：学习计划对于学习的重要性

学习计划对我们来说是很重要的，学习计划更加要在从小开始培养，因为制定了学习计划会让我们的学习更加高效，按照计划，做出最优的学习的计划，不浪费时间，每一步都很好的把控从而提升文明的学习效率学习成绩。

一;

不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活。新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋：

1：每天都不能松懈。对于知识不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,如果真的不会再去请教老师或同学。

2：每节课都要认真听讲，特别是老师分析题目的时候，更要仔细听，不能心不在焉。

3：上课认真听讲、认真记笔记、回家认真做作业。此外，要每天把当天所学了的课程都复习一遍，还要把第二天要学的课程预习一遍。

4：写作业是一个非常重要的环节，认真仔细完成作业能发现不足并且可以巩固知识。语文作业要字迹工整,仔细分析;数学作业,不能马虎,写完后认真检查并验算;英语作业,书写规范,字迹工整。

5：作为少先队员，不仅要尊老爱幼，尊敬师长，还要乐于帮助，别人时刻紧记遵守规则。

6：扬文明诚信美德,展同望学子风采。想要做一个合格的小学生,就要做到文明诚信美德。

一个学期是辛苦的,但我不能怕辛苦,别人能够做到,我相信自己也一定能做到。所谓“苦后甘来”，只要努力去做，肯定会获得回报。在这个学期里，不仅要好好学习，还要做到文明诚信美德。

二：

第一个学期已经过去了,新的学期已经到来,从现在起,我要把全部精力都放在学习,认真学习,努力学习.所以,从现在起,我要有一份好的计划书来辅导我学习,那就是:

学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。

充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏.

课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目.

找一个安静的、舒适的地方学习。图书馆，安静而没有干扰。开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。

养成良好的学习习惯。改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。

严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活,除了上课时间外,晚自习时间做完各科作业,记5个英语单词,预习下一章的数学课本,复习本章内容,做适量习题,加以巩固.背诵所有科目必背的课文.

利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。

上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。

认真上每一节课。集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。

学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。

积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。以优异的成绩考上理想的中学。

这就是我的学习计划书,希望我按照计划书中的去做,期末考试可以取的优异的成绩.

篇3：学习英语对于我们有什么重要性

学习英语对于我们有什么重要性

在当今这个学习英语风潮盛行的社会，英语似乎已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，那学习英语对于我们有什么重要性，下面是关于学习英语对于我们重要性。

学习英语的重要性①英语是当今世界上主要的国际通用语言这一，也是世界上最广泛使用的语言。

据1986年的统计，世界上以英语为母语的人近4亿，差不多每十个人中就有一个人讲英语。

英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的人都讲英语。

世界上约有20国家把英语作为官方语言或第二语言使用，共计约有8亿人。

也就是说，世界上差不多每五个人中有一个人至少在一定程度上懂英语。

若加了世界各国中小学生学习英语的人数，懂英语的人就更多了。

学习英语的重要性②英语的使用范围非常广泛。

世界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。

全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的。

国际上的资料绝大部分是用英语发表的。

绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言,它也是联合国的正式工作语言之一。

总之，在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域，英语是一个重要的交际工具。

随着我国对外开放的'不断扩大化,科技术的不断进步,国际地位的不断提高,迫切需要造就一大批精通外语的专门人才,以加速我国“四化”进程，使我国在国际事务中发挥更大更积极的作用。

因此，学好英语对实现上述目标具有重要大的现实意义和深远的历史意义。

我们需要学习别人的先进技术

中国在近几十年的确发生了翻天覆地的变化，各方面都发展得很快。

但是，不容置疑的是，我们在很多技术方面仍然落后于西方先进国家。

要发展，要进步，要在较短的时间内掌握各种技术，我们不可能单靠自己搞研究，必须学习别人先进的技术。

而学习的必要前提便是要掌握世界通用技术交流语言，我们的工具-英语。

学习英语的重要性就计算机程序开发为例:虽然目前的计算机操作系统已经有中文版，但要进行应用程序开发，程序还是用英语编写的。

高新技术资料大部分都是以英语编写。

印度虽然在很多方面的发展比不上中国，但印度的软件开发业却比中国发达很多。

造成这种差距，其中一个重要原因就是印度程序员普遍英语应用水平比中国程序员高。

与世界各国合作需要英语

我们在学习别人先进技术，经验的同时，也需要与世界各国展开各种技术上和经济上的合作。

如果不懂英语，便无法与合作方沟通交流，也更谈不上合作了。

譬如某公司开发了一个具有世界水平的产品，如果能打开国际市场，前途将是一片光明。

但偏偏公司人员不懂英语，无法很好地与国外客户沟通，无法将产品的优良性能展示出来，这将是一个惨重的损失。

如何学好英语

了解了学习英语的重要性，那么我们到底要如何才能学好英文呢?

学习英语的重要性根据实际应用需要学习

既然我们先前讨论过英语实际上只是一门工具而已，那么，在学习之前，我们首先要清楚了解自己学习英语的目的。

是文学创作，还是某项实际工作需要?相信大部分人都是因为工作需要而学习英语，那么英语只是一个让我们可以与西方国家交流，学习西方先进技术的工具。

以往中国的英语教育以阅读大量文学作品为主，但实际上这种做法对与英语初学者来说弊大于利。

例如一个空中小姐，她所需要掌握的只是口头上询问客人需要什么，或者报告当地天气等简单信息。

阅读文学作品可以说对她的工作毫无帮助。

我们学习英语之前应该反复强调把英语作为一门工具，并且要清楚知道我们究竟需要用这门工具来干什么。

根据具体的需要来决定学习的内容和方法。

如果您的职业是空中小姐，那么很明显，您并不需要看懂莎士比亚的著作。

篇4：自主学习对于我们有什么重要性

自主学习对于我们有什么重要性

当今社会是一个科学技术日新月异，处处充满科技的社会。那自主学习对于我们有什么重要性，下面是自主学习对于我们重要性。

(一)培养自主学习能力是社会发展的需要

面对新世纪的挑战，适应科学技术飞速发展的形势，适应职业转换和知识更新频率加快的要求，一个人仅仅靠在学校学的知识已远远不够，每个人都必须终身学习。

终身学习能力成为一个人必须具备的基本素质。

在未来发展中，我们的学生是否具有竞争力，是否具有巨大潜力，是否具有在信息时代轻车熟路地驾驭知识的本领，从根本上讲，都取决于学生是否具有终身学习的能力，使学生在基础教育阶段学会学习已经成为当今世界诸多国家都十分重视的一个问题。

正如联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中所讲的:“未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”而终身学习一般不在学校里进行，也没有教师陪伴在身边，全靠一个人的自主学习能力。

可见，自主学习能力已成为21世纪人类生存的基本能力。

同时作为教育者，我们更清醒地知道在当今知识大爆炸的时代,任何教育都不可能将所有人类知识传授给学习者，教育的任务必然要由使学生学到知识转成培养学生的学习能力，培养学生的学习能力是学习的本质。

(二)培养自主学习能力是课程改革的首要目标

《基础教育课程改革纲要》在谈及新一轮课程改革的具体目标时，首要的一条是:“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”这一目标使“改变学习方式，倡导自主学习”成了这场改革的亮点。

传统学习方式过分突出和强调接受和掌握,冷落和忽视发现和探索,从而在实践中导致了对学生认识过程的极端处理,使学生学习书本知识变成仅仅是直接接受书本知识(死记硬背书本知识),学生学习成了被动地接受、记忆的过程。

这种学习窒息人的思维和智慧,摧残人的自主学习兴趣和热情。

它不仅不能促进学生发展,反而成为学生发展的阻力。

是把学习建立在人的客观性、受动性、依赖性的一面上，导致了人的主动性、能动性、独立性不断被销蚀，严重压抑了学生的学习兴趣和热情，影响到了新生一代的健康成长，已到了非改不可的地步。

基于此，《基础教育课程改革纲要》提出要“改变课程实施过于强调接受，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集、处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。”就是要转变这种他主的、被动的学习状态，提倡以弘扬人的主体性、能动性、独立性为宗旨的自主学习。

因此，培养自主学习能力成为课程改革的首要目标。

目前，随着新课程改革的深入进行，新教材的广泛使用，我们体会到课程改革为培养学生的自主学习能力提供了条件和操作平台，同时培养学生的自主学习能力也成为课程改革对教学提出的要求。

在新教材中，有很多部分是要求学生去自主探究，去收集整理分析资料，自主地去获取新知识，去分析解决问题等，这些都要求学生有较高的.自主学习能力。

那么，怎样使学生学会自主学习，提高学生的自主学习能力就成为教学中有待解决的问题。

(三)培养自主学习能力是学生个体发展的需要

首先，自主学习提高了学生在校学习的质量。

经过检验，高成绩的学生也是自主学习能力较强的学生，因为自主学习能够促进学生对所学内容的深度理解，符合深度学习的特征。

其次，自主学习能力是创新人才必备的基本功。

据我国学者调查研究，在1992年“中国大学生实用科技发明大奖赛”中获奖的学生的学习活动都具有很强的独立性、自主性、自律性，表明学生的创造性与他们的自主学习是密切相关的。

也正如著名的数学家华罗庚的论述一样:“一切创造发明，都不是靠别人教会的，而是靠自己想，自己做，不断取得进步。”

再次，自主学习能力是个体终生发展的需要。

自主学习是个体走出学校后采取的主要学习方式，而没有自主学习能力，个体的终生发展会受到极大的限制。

(四)培养自主学习能力有助于提高课堂学习效率

学习效率的提高是实施素质教育的关键，更是课堂教学所必需的。

课堂上的自主性学习并非独行其事，而是指学生不盲从老师，在课堂前做好预习，课堂上热情参与，课后及时查漏补缺，充分发挥主动性、积极性，变老师要我学为我要学，摆脱对老师的依赖感。

真正意识到学习是自己学来的，而不是教师或其他人教会的，自己才是学习的管理者，这些有助于提高课堂学习效率。

篇5：朗读对于语文学习的重要性的教学反思

朗读对于语文学习的重要性的教学反思

一、只有通过朗读，才能培养学生的语感

通过诵读培养语感，提高语言能力，这是学习语文的传统经验和基本规律。

二、只有通过朗读，才能提高学生的普通话水平

要提高学生的普通话水平，必须依靠对课文的`正确诵读。“熟读是把一切成例化成习惯。”如果能促进学生用普通话千百遍地正确朗读课文，形成了习惯，方言及语言渣滓也就容易清除了。

三、朗读，可以加深对课文的理解

根据文章的不同内容、体裁和不同的教学程序去选择朗读方式，可以帮助学生理解课文。“书读百遍，其义自见”，例如，在课文分析之前，通过齐读，让学生熟悉内容，有利于老师对课文的分析讲解；在课文分析之后，再借齐读让学生加深对课文的理解。

四、朗读，对于提高学生的写作水平也大有帮助

篇6：商务谈判对于企业的重要性

商务谈判能帮助企业增加利润。对于一个企业来说，增加利润一般有三种方法：1、增加营业额;2、降低成本;3、谈判。

第一种方法，增加营业额，它最直接，但也最难。因为在市场竞争日趋激烈的今天，争夺市场份额本身就是一件很难的事情;而且增加营业额往往也会增加费用，比如员工工资、广告费、业务员提成等等。所以可能企业的营业额增加很多，但扣除费用以后发现，利润却没怎么增加。

第二种方法，降低成本。一般来说，企业降低成本的空间是有限的，降到一定程度就再也没法降了;而且降低成本还有可能降低产品的品质，反而损害了公司的长远利益。

第三种方法，谈判。通过谈判，尽量以低价买进，高价卖出，一买一卖之间，利润就出来了。它是增加利润最有效也是最快的办法，因为谈判争取到的每一分钱都是净利润!比如企业的某产品通常售价是一万元，如果业务员谈判水平提高了，售价提高到一万一千元，则提高的一千元完全是净利润;同样，企业在采购时所节省的每一分钱也都是净利润!

美国通用汽车是世界上最大的汽车公司之一，早期通用汽车曾经启用了一个叫罗培兹的采购部经理，他上任半年，就帮通用汽车增加了净利润20亿美金。他是如何做到的呢?汽车是由许许多多的零部件组成，其大多是外购件，罗培兹上任的半年时间里只做一件事，就是把所有的供应配件的厂商请来谈判，他说，公司信用这样好，用量这样大，所以认为，要重新评估价格，如果不能给出更好的价格的话，打算更换供应的厂商。这样的谈判下来之后，罗培兹在半年的时间里就为通用省下了20亿美金!

篇7：简历对于个人简历的重要性是什么

求职者想要凭借个人简历获得面试机会，在制作个人简历时就需要重视简历模板以及简历内容。下面这些内容让你了解简历模板对于个人简历的重要性，希望对你有所帮助。

简历的重要性是让求职者在众人中脱颖而出，所以简历模板非常重要。只要能够制作出让招聘人员眼前一亮的简历模板，就能够在战胜众多竞争者，从而获得面试机会。为什么优质的简历模板能够吸引招聘人员的目光呢?什么样的简历内容才能够让个人简历万无一失的获得面试机会呢?

解答：

我国用人单位的确对于简历模板没有明确的要求，但是这不证明简历模板对于个人简历而言没有重要性。实际上简历模板非常重要，其原因是个人简历需要经过层层筛选才能够获得面试机会。其中第一层筛选就是简历模板，如果说简历模板无法获得招聘人员的认可，那么招聘人员会直接忽略这种个人简历。因此简历模板对于个人简历而言非常重要，能够起到决定性的作用。

当求职者了解简历模板的重要性之后，就需要重视简历模板的制作。当然还需要知道怎么样才能够编写出能够获得面试机会的简历内容。在编写简历内容是不仅需要结合求职意向凸显自身优势，还需要注重简历内容的逻辑性。只有篇幅简洁通篇没有错误的个人简历，才能够战胜其余竞争者获得面试机会。制作个人简历时不要急于求成，要先选择简历模板再重视简历内容的制作。

个人简历制作相关

篇8：节约对于创业的重要性

创立新公司面临频繁招聘员工的问题，筛选员工的过程也是一个把控公司运营成本的过程，小贤想先给大家讲一个初创公司面试员工时发生的一个故事，或许你会对“节约”这个词有新的理解。

故事是这样的

有一家创业公司组织了不少场面试，来面试的人员当中，有一个开宝马的女孩让人印象十分深刻。

女孩面容姣好，身材高挑，这样良好的外在条件加上宝马车这装备，让面试官心里一沉，感觉小小的创业公司恐怕请不起这尊活菩萨。

整个面试过程波澜不惊，一直临到面试结束时，女孩的一个举动让面试官当下决定无论女孩开什么条件，都要留下这个女孩。

女孩问面试官借了一张纸巾。

女孩将纸巾撕成两半，一半折好放在一旁，另一半仔细地擦干净桌面上因为放置水杯而留下的水渍。发觉面试官在看她，女孩羞涩地笑了笑，说了一声：“不要浪费嘛。”

面试官断定这个女孩将来一定大有可为。

不出所料的是，女孩来公司没有多久，就承担起很多重要的工作，而且，最令人放心的是，她从来不会浪费钱，这对一分钱必须掰成两半花的创业公司来说，简直是最宝贵的财富。

节约对于创业到底有多重要

挑选更低价的供应链，寻找更经济的物流方式，思考更实惠有效的宣传渠道，这些都源于创业者的成本节约意识，但最终都直接影响了产业是否能存活、是否拥有竞争力。

节约，并不等于抠门，也不等于寒酸。它是一种成本控制，也是一种自我约束。

最近炒得颇火的、掉下神坛的95后创业者，神奇百货创始人王凯歆，她的失误，就是在获得A轮巨额投资以后，没有办法很好规划资金的使用方法，贸然跃进。在她自己反省中，她说，“我发现我犯了和陈年犯的一样的错误。盲目相信空降的职业经理人，盲目扩张人员和产品线，没有合理管控公司现金流。”

高薪雇佣空降高级经理人，盲目扩大经营规模，因此导致了资金流失过快，必须靠大量裁员来维护公司的日常运营，以至于产生了不少劳资纠纷。深论其核心原因，本质就在于不懂节约。

篇9：个人简历对于求职的重要性

个人简历对于求职的重要性

你是不是也在抱怨现在的工作常常加班呢?你是不是也很向往那种朝九晚五的工作呢?我们生活在偌大的城市中，喧闹和繁华、灯光和霓虹，这是一个物欲横流的城市，所有的人每天都在忙碌和奔波，这些人可能是为了自己的利益，可能是为何更好的'生活，无论是怎样的，其实，我们都是在为了自己而拼搏和奋斗，有谁不希望自己能够过得上更好的生活呢?我们都希望自己能够在房价暴涨的今天，住上两百平的房子，开着几十万的车子，每年都有旅游的机会，这样的生活需要的是高薪的工作才能够负担的。正是因为如此，才有那么多的人会希望自己能够得到一个更加好的工作机会。

想要找到一份好的工作并不是一件容易的事情，在这其中，本文信息来源于wWW.yjSJl.ORg大学生个人简历网。请注明。还是需要很多技巧的，那么在求职的过程中，究竟有哪些技巧呢?

首先，你应该要知道的是个人简历对于我们求职的重要性，如果你想要找到一份好的工作，就必须要谋求一个好的职位，在填写个人简历的时候，有许多需要注意的地方，首先，我们的个人简历在填写的过程中，必须要尽可能的彰显出自己的个性，这个是最为重要一点，其次，填写个人简历需要的地方有很多，彰显个性很重要，尽量将自己的优点和特长表现出来，这样才能够帮助你赢得人事部专员的青睐，只有你的简历被看上，才能够帮你获得面试的机会。

篇10：礼仪对于护士的重要性

1、护理礼仪对患者康复的积极作用

仪表是指人的仪容、姿态、穿着与风度。仪表美虽然是一种外在美，但也在一定的程度上反映一个人的内心境界与情趣。整洁的仪表，优雅亲切的举止，热情关怀的语言，渊博扎实的医学知识，熟练精湛的护理技术，执着敬业的奉献精神，可以赢得患者的信任，使患者积极配合治疗，从而对患者的康复起到积极的促进作用。

2、护士礼仪在整体护理中的作用

护士是患者住院的第一接待人，从说话的态度、方式、接待者亲切、热情、文明、礼貌中可以看出这个医院的管理水平。护理人员与病人接触得最多，在护理工作中如何体现对病人的尊重呢？主要体现在护理人员的言谈举止上。众所周知，人的言谈举止，无时无刻不在影响着周围的人和周围的气氛，给人以美或丑的感觉，给人际关系造成影响，促进或防碍人与人之间的交往和合作。此外，恰当的言谈举止，还可以给人以依赖感，所以护理人员的职业礼仪是一件不容忽视的事。护士的职业礼仪，是护士在职业活动中所应遵循的行为准则。处世得宜，待人以礼是当代护士应有的风范。一个专业护士每天在临床工作中所展示的服务内容，职业行为和专业形象代表了小到科室，大至一个医院的护理专业水平。护士的语言有有声语言和势态语言两种。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。“诚于中而形于外”真实可信的内容加上热心诚恳的表达方式，可使护理工作达到理想效果。

3、护理礼仪是强化护理行为效果的重要手段

随着现代医学模式的转变，人们对于健康需求以及对医疗服务质量的要求越来越高，礼仪已成为代表医院文化、促进医院文化建设的重要组成部分。在临床护理工作中，礼仪被融于护理操作的每个环节，加入院接诊、三查七对、巡视查房、值班交接等。良好的护理礼仪不但能使护理人员在护理实践中充满自信心、自尊心、责任心，而且其优美的仪表、端正的态度、亲切的语言、优雅的举止，可以创造一个友善、亲切、健康向上的人文环境，能使患者在心理上得以平衡和稳定，起到药物所起不到的作用，达到良好的治疗效果，提高护理服务工作质量。

4、护理礼仪能保证护理质量的`提高

护理质量取决于两个方面：一是护理技术，二是良好的护士礼仪，护理技术的好坏直接决定着护理质量的高低，但是如何使护理技术在应用中起到最佳的效果，还取决于护理人员的职业礼仪：例如护士自然、亲切的表情，文雅、健康的姿态，一句温暖的话语，促使患者讲出心里话，使护士及早发现患者存在和潜在的心理问题，患者和护士在沟通中得到安慰、理解、帮助和鼓励。如对待肿瘤的病人，他们有一定的特殊性，许多病人情绪低落，心情绝望，对治疗无信心，不管在治疗和护理上都有抵触情绪，此时病人可以发生不礼貌的言行，护理人员应忍让克制，让病人倾诉内心的忧虑和恐惧，使郁闷情绪得以宣泄，此时护理人员应怀着

一颗爱心，安排疏导病人，给予人性化的护理和情感上的支持，关心和鼓励病人，稳定病人情绪，使其保持平衡的心态。所以对医护人员提出更高要求，护士礼仪、人性化的服务就显得尤为重要。护士精湛的技术，广博的知识，端庄的仪表及行为，将使病人提高对治疗的信心，同时，加强心理护理，多与病人及家属交流，了解病人的心理状况，关心同情病人，取得病人的信任，使其树立战胜疾病的信心，有利于康复。

5、护理礼仪是满足患者心理需求的有效行为方式

现代护理管理以整体护理为核心，护理人员不仅要掌握娴熟、高超的护理技术，相应的医疗和护理知识，还应有渊博的人文知识，有很好的涵养和良好的行为规范。良好的护理礼仪服务对满足患者的心理需求具有十分重要的作用。当患者入院时，护理人员给以微笑。微笑是人际交往的多钥匙，作为白衣天使的微笑是美的象征，是爱心的体现，给患者以生的希望，它能改善同事间、护患间的关系。当身患重病满怀信心来到病房求医时，不仅得到医护人员一句温暖的话语，一种文雅、健康的姿态，一个自然、亲切的表情，都可以促使患者把心里话讲出来，便于护理人员发现患者存在和潜在心理问题，使患者在与护士的沟通中得到安慰、理解、帮助和鼓励，有效地排除患者紧张、焦虑等负性情绪，为早日康复而积极地配合各项治疗与护理。

6、护理理念服务有利于提高医院的社会形象

由于护理人员对于病人人性化的关怀和护理，使病人住院满意率得到了增加，如病人出院时，护士可根据通知协助病人办理出院结算手续，向病人交待用药方法，现将叮嘱病人出院后保证休息，按时服药定期检查，并进行饮食指导，致以良好的祝愿。目送病人离开病房，给病人留下深刻而美好的印象，这些细微之处充分体现了护士“以人为本的服务宗旨”，从而提高医院的社会形象。

7、护理礼仪有助于护理人员自身的心理保健

良好的护理礼仪服务不但给了患者治疗提供积极的支持，而且对于护理人员自身的心理保健也有一定的效用。临床护理人员长期面对的是患者，患者的病痛、泪水、抱怨，有时甚至是无礼的谩骂，会给护理人员心理上带来不良的情绪反应。因此，护理人员做好自我心理保健非常重要。从表面上看，护理人员的衣着、仪态、表情只对患者产生影响，但实质上这些也会影响护理人员本身的心理状态。良好的护理礼仪，在为患者提供服务的同时，也有助于促进护理人员保健健康的心态，进而维持自身的心理健康。

综上所述，现代护理人员应具备整洁的仪表，优雅亲切的举止，热情关怀的语言，渊博扎实的医学知识，熟练精湛的护理技术，执着敬业的奉献精神，良好的护理礼仪，以达到内在美和外在美的统一，赢得社会的认可，患者的信任，从而对患者的康复起到积极的促进作用。

护士礼仪

1、护士交往礼仪

护理团体作为医院的一个特殊而重要的人群，护士之间是同事、同志、姐妹关系，相互之间应当互相尊重，互相爱护，维护同行的威信，相互尊重其人格和自尊心。护士之间在明确分工而又协调一致，本着患者第一原则，主动团结协作，密切配合，相关心彼此的困难和疾苦，主动帮助他人的工作，使整个护理工作处于和谐有序状态，从而不断地提高护理质量，更好地为病人服务。

2、衣冠整洁

衣冠整洁是工作中最基本的礼仪。人的容貌是情感传递的途径之一，有传递情感和愉悦身心的功能，体现护士特有的精神风貌，象征着护士的自信，凝聚着护士的骄傲和希望。

3、语言交往

俗话说：“良言一句三春暖，恶语伤人六月寒”。在工作中使用通俗性，礼貌性，安慰性，鼓励性语言，避免简单生硬、粗鲁、讽刺、侮辱、谩骂性语言，常用您好，请，对不起，谢谢，别客气，请走好等，都能令人感到亲切、融洽、不拘束。护士之间应当多用帮帮忙好吗？咱们一块去做吧，请教等。另外使用保密性语言，病人为了治愈疾病将内心不能向别人公开的秘密或隐私告诉医务人员，对病人的疾病史诊断治疗不应随意泄露，更不应当闲话任意宣扬，对病人保守医密。

4、举止端庄

护士已从单纯的疾病护理转向对病人的身心整体护理，护士举止端庄可获得病人的信任和尊重，态度热情使病人产生亲切感和温暖感，在操作中应做到动作轻巧，节奏明快，我们在日常工作中严格规范自己的各项正规操作行为，使病人产生信赖感。

5、运用微笑这种无声的语言

微笑是人际交往的金钥匙，作为白衣天使的微笑是美的象征，是爱心的体现，给患者以生的希望，它能改善同事间、护患间的关系。当身患重病满怀信心来到病房求医时，不仅得到医护人员的热情接待、精心治疗和护理，并且从我们微笑中得到信任，看到真诚。

篇11：中学英语情感教学的重要性论文

中学英语情感教学的重要性论文

学生认知方面的研究，传统的教学比较注重，但片面地理解获取知识灌输系统化的手段，没有将知识的获取的重点放在学生身上，从而忽视了学生心理发展的重要性。

寓教于乐原则是情感教学的一条核心原则，这条原则的基本涵义是教师要在教学中操纵各种教学变量，使学生始终怀着饱满情趣在快乐中学习！在乐于学习和乐于接受中就符合乐学原则的基本精神，情感心理学实践证实，当一个人处在快乐兴趣情绪状态中时，最能发挥其智能操作水平，因而快乐——兴趣是个体进行智能活动的最佳情绪背景(孟昭兰)。教师在贯彻寓教于乐原则时，虽然操作点在于引发学生的快乐和兴趣情绪，但其目标并不停留在低层次的情绪调节上，而只是以情绪调节为切入口，籍以引导学生由低层次的“外在乐”向高层次的“内在乐”方向转化。这种转化的实质是变“乐中学”为“学中乐”，达到治学的最高境界。

以情施教原则，顾名思义，这是情感教学原则体系中很有代表性的一条原则。既然是“情感教学”，当然要“以情施教”。这条原则的基本涵义是教师在教学中应自觉地在传授知识、技能，传播思想、观点的同时，伴以积极的情感，达到以情促知，情知交融的教学效果。老师在贯彻这一条原则时要善于控制自己的情绪，使之处于快乐、饱满、振奋的良好主导情绪状态；教师应以自己的高尚情操积极地影响学生，以陶冶学生的相应情感；教师还要善于情感性地处理教学内容，使之知情并茂，以情促知。Www.133229.com

情感交融原则，教学活动是师生之间的一种特殊的交往活动，围绕着认知信息传递师生间会出现种种情感交流现象，同时也实际存在着人际情感交流现象。教师应重视师生人际交往中的情感因素，努力以自己对学生的良好情感去引发学生的`积极情感反应，创设师生情感交融的氛围，以发展和谐的师生关系，优化教学效果。师生间的情感会通过对其交往活动和关系的直接作用而最终影响教学和教育的效果。

最后是移情原则，移情原则即让学生在学习过程中获得情感陶冶。心理学原则中的情感迁移功能表明：一个人对其他人或物的情感可移情到与之相关的对象身上。教学中的移情，一种情况是教师个体情感对学生的情感施加影响。教师的政治道德素质，文化理论水平，教学水平，精神状态，人格魅力，审美能力及教师的形体语言和口头语的表现对学生起着很大的感染作用；另一种情况是学生被作者和文章的人物的情感所感染。教师要引导学生认真体会文章原作者写作时的情感，注意情感的迁移，寓思想教育，情感教育，美育于外语教学中，让学生在学习语言的同时，受到精神的感染和情感的陶冶。

实施情感教学的教学策略主要有：

1.情感性处理教学内容。教师从情感角度上着眼对教学内容进行加工、组织，使教学内容在向学生呈现的过程中能充分发挥其在情感方面的积极作用。教师应巧妙地组织教学内容来调节学生的学习心向，可采用心理匹配策略和超出预期策略，使教学内容成为满足学生需要、激发其内在动机的诱因。中学英语教材中的许多语言材料，反映了人类社会实践活动中的各种喜怒哀乐的情感体验，同时也蕴含着作者的好恶情感和意图。教师应充分挖掘并利用教材中积极健康的思想情感因素，有目的、有意识地与英语教学结合起来，把教材中传递出的情感和学生激活的情感整合起来，让学生在学习和掌握英语的同时受到思想感情的熏陶。如thestatueofliberty通过介绍自由女神塑像，表达了世界人民的传统友谊和对和平的向往之情。通过学习，使学生进一步增强爱祖国、爱世界、爱和平的意识，引发学生情感上的共鸣。

2.情感性处理教学组织。教师从情感角度上着眼对教学组织形式进行优化处理，使教学组织形式在为教学活动服务的过程中能充分发挥其在情感方面的积极作用。通过灵活分组、角色转换等策略对人员组织进行情感处理。如充分利用教室空间，采取不同于常规的座位编排方式，使小组成员之间的交流充分开展，将分组作为课堂引发积极情绪情感的手段。英语教材中有许多饱含情感色彩的喜剧和对话材料，如thethiefandthecop,thenecklace等，学生在组内绘声绘色的角色表演，既有助于他们更好地获取文中人物的角色情感体验，加深对课文中角色的理解，有利于营造轻松愉快的课堂环境，激发学生学习的积极性和创新意识，达到增强学习的效果，提高语言运用能力的目的。教学组织的情感性处理还包括心理组织的情感性处理，教师可采用表情控制及张弛调节策略，创造和谐的课堂心理氛围，优化学生参与课堂教学的心向，达到激励学生积极参与教学活动，促进学生知情并进的效果。

3.情感性处理教学评价。教师从情感角度着眼对教学评价进行优化处理，使教学评价在对学生教学中的反应作出认知反馈的同时，还给予情感上的影响，以充分发挥教学评价在情感方面的积极作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让每个学生在学校里都能抬起头来走路。”课堂上教师给予学生积极性评价是激发学生情感的最好激励词。如“good”“,perfect”“,fantastic”etc.甚至可以对平时较差的学生说：“you’vedoneagoodjob.”这种鼓励的话语，加之教师温和的眼神，会在学生的心理涌起一股暖流。有时考虑到学生个体的差异，请不同层次的学生回答相应难度的问题，尽量给予具体、有针对性的特色性的评价，使学生了解区别于别人的特点和优点，产生一种真正被老师重视的情感体验，从而提高其自尊心和自信水平。

素质教育是全面发展教育与个性发展教育和谐统一的现代教育。作为外语教师，我们应更新教育观念，充分认识情感因素对学生学习和健康成长的巨大作用，注重情感教学，以情优教，帮助学生形成健康的心理，稳定情绪和良好的道德情操，形成健全的人格。