设计word个性化页眉

【简介】感谢网友“长林”参与投稿，下面是小编整理的设计word个性化页眉（共9篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

篇1：设计word个性化页眉

用文字处理软件对自己的文本编辑后，希望能在页眉处加上个性图标，显示出与众不同，比如自己的名字和个性图标，效果很不错，下面我就来教大家实现的方法，

一、在WPS Office中处理页眉

在WPS Office2003中，点击菜单命令“插入→图片”，在打开的“图片”对话框中，找到个性图标并双击，将它插入到页面中。选中图片，按住鼠标左键不放，将它拖到页眉的位置放好。位置调整好以后，还是选中这个图片，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“对象属性”命令，会打开“图片框”对话框。点击其中的 “位置尺寸”选项，选中下方的“锁定对象”复选项，点击“确定”。重复把另外的个性图标也用这种方法插入到页眉中，保存好后即可，如图所示。

二、在Word XP中处理页眉

首先准备好喜欢的图片，

点击菜单命令“视图→页眉和页脚”，打开 “页眉页脚”工具栏，页眉编辑区就处于可编辑状态。用鼠标在页眉编辑区单击，就可以输入所需要的文字了。不过，为了美观，咱们还是先插入图片吧。点击菜单命令“插入→图片→来自文件”，在打开的“插入图片”对话框中，找到准备好的图片，双击。这个图片就会 入到页眉位置。选中它，利用工具栏中文字对齐方式工具，使它两端对齐。这样，页眉中的图片就做好了。下面该在它的右侧加入文字了。点击菜单命令“插入→图片→艺术字”，在打开的“艺术字库”中，选择一种样式，然后在“编辑艺术字文字”对话框中输入文字，对这些艺术字进行必要的设置，单击“确定”按钮。不过，在页眉编辑区它们的位置可能有些不太协调，你可以通过在两个对象之间加空格的方式，使得图片和文字的位置变得合适。

篇2：如何设置个性化Excel页眉页脚

你可以设置个性化Excel页眉页脚，那么如何设置个性化Excel页眉页脚呢?设置个性化Excel页眉页脚的方法很简单。本文就来介绍一下设置个性化Excel页眉页脚的方法以供参考。

1. 启动Excel，打开需要进行操作的工作簿文件，点击“文件”菜单中的“页面设置”，调出“页面设置”对话框。

2. 点击“页眉/页脚”选项卡，并点击“自定义页眉”，打开“页眉”设置对话框。

3. 在下方的“左(L)”编辑框中点击，然后点击“插入图片”，打开“插入图片”对话框(若要让页眉图片居中，则在“中(C)”内进行)。

4. 在“插入图片”对话框找到需要插入到页眉中使用的图片文件后，点击“插入”。这时可在“左”编辑区中出现“&[图片]”文字，同时工具按钮区中的“设置图片格式”按钮变为可用状态。

5. 点击“设置图片格式”，打开“设置图片格式”对话框，

根据需要对图片进行大小设置、位置放置、缩放、剪裁和调整。

6. 设置完成后点击两次“确定”返回“页面设置”对话框。选择“页边距”选项卡，设置页边距参数。

7. 点击“确定”返回Excel工作表编辑区中。

在Excel中页眉和页脚中的内容并不在编辑中显示出来，用户要想查看页眉和页脚的实际显示效果必须点击工具栏上的“打印预览”，然后在打印预览窗口中查看。

若在预览窗口中发现在页眉中插入的图片尺寸太大，以至于扩展到页眉边距之外，将工作表中部分数据单元格的数据覆盖，这时可采取下列操作方法进行调整：

1. 扩大页眉边距。点击打印预览窗口工具栏上的“页边距”，在预览区显示可通过拖动来调整页边距、页眉和页脚边距及列宽的操作柄，然后拖动屏幕上显示的边距操作柄增加页眉边距范围，以便能容纳整个标志图片。

2. 更改图像大小。在“打印预览”状态方式下点击“设置”，打开“页面设置”对话框，选择“页眉/页脚”选项卡，点击“自定义页眉”，打开“页眉”设置对话框。点击“设置图片格式”，打开“设置图片格式”对话框，根据需要对图片尺寸进行调整即可。

设置页脚的方法与此方法相同。

篇3：WPS绘制个性化图形的页眉页脚

操作步骤：

1、点击菜单栏--视图--页眉页脚，将页眉页脚添加到文档中。

2、光标点击页眉或者页脚，然后点击绘图工具栏的自选图形按钮，在星与旗帜中选择一款喜欢的图案，

3、拉动鼠标绘制出图形，然后点击它，右键，选择设置对象格式。

4、在颜色与线条选项卡设置好颜色与款式。

5、切换到版式选项卡，选择衬于文字下方，然后选择居中。

6、确定之后，可以看到页眉处出现了刚刚我们绘制的图形。

以上就是用WPS制作图形页眉页脚的方法，其实，具体的操作步骤跟普通的一样，只不过在选择页眉页脚时要点击绘图工具栏的自选图形，之后就是自己绘制出与众不同的图形。总体来说，操作简单快捷。

篇4：个性化简历设计

个性化简历设计

了解你自己的情况

简历是向招聘公司介绍你的情况和条件的书面材料。写简历以前，你要考虑两方面的情况：关于你自己和关于你申请的职位。你需要确切地了解自己的哪些条件（如技能、社会实践经验等）符合这个职位的相关要求，从而更清楚地知道如何在简历中列出最重要的信息。

按重要性组织你的信息

你的简历应该使用倒金字塔的格式－即把最重要的信息放在最前面，把不太重要的信息放在后面。

姓名

在页面上方清楚地写上你的姓名。这是你希望招聘公司阅读简历的时候能记住的最重要的信息，因此把字体加粗，让它看起来更清楚也更醒目。在姓名旁放一张满意的近照同样有帮助。

职业目标

这可以反映出你对待自己事业严肃和果断的态度。根据你申请的职位要求列出你的职业目标、兴趣爱好和技术技能。由于你有可能会申请一个最初级的职位，因此明确说明这个职位的名称很有必要。你可以说一些像“……对在快速消费品行业的跨国公司里做培训生很感兴趣”之类的话。

教育

因为你是一个刚刚走出大学校门、毫无工作经验的人，你的教育背景和你的教育资历可能是你未来的老板最感兴趣的，也是对他最重要的东西。你必须很清楚地说明 你得到的学位和你就读的学校。如果你有不止一个学位，并曾就读于不同的学校，那么你可以从最近的教育经历开始，按照时间顺序把具体的学习情况介绍清楚。

荣誉、奖励和课外活动

千万别忘了提到自己得过的荣誉和奖励，课外活动经历也很重要，特别是你曾扮演过领导角色的课外活动。如果你觉得自己的校园记录不够出色或是与工作职位的要求不太符合，你可以着重突出你从课外活动中得到的经验及技能方面吸引用人单位的注意。

培训和实习

引证所有你接受的培训和你得到过的证书。在知名公司的`实习是一个很好的证明。简单地总结一下你承担的职责和你从中学到的经验。

其他信息

简单地列举一下你个人的兴趣，爱好运动以及其它方面的才能。这些信息可以反映出你个人的性格特征，让用人单位推测出你在相应的企业文化的机构中大概会“扮演”什么样的角色。

个人信息

这部分包括了你的联系方式以及其它的个人信息，比如：你的生日、年龄、身高等。这部分内容最好是放在简历的最前面，尤其是如果某些信息，如你户口所在的省 市，年龄等对所应聘的职位很关键时；不过如果这部分内容所占篇幅太长，你还是可以把它放到简历的后面。一般来说，用人单位最感兴趣的还是你教育背景方面的 信息。

设计你自己的简历

根据你所应聘的工作准备不同版本的简历。在此之前，首先要认真分析你应聘职位的岗位描述中的关键字。例如，如果岗位描述上谈到诸如：“寻找刚毕业的财会专 业的毕业生，负责管理账户、账单及收款，为管理层提供进度报表和每月的资产负债表”，分析这里的关键词以及对所需技能的描述，然后用这些词作为你简历的开 头部分，特别是可以用来描述你的技能和资格的词汇。

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篇5：用WPS Office制作个性化的页眉和页脚

我们看到，在WPS Office2007 版面设计方面，相对于报纸来说，杂志的版面要更简单些，编辑起来也更容易些，大多数内容都可以用分栏和插入文本框的方法来实现，关于分栏的问题，我们以前已经有所介绍，这里就不重复了。

与报纸不同的是，杂志的页眉页脚通常比较个性化，如图1所示，页眉中有个性图标、栏目名称、责任编辑以及投稿地址等内容。这些内容随专栏的不同而变化，主要是应用了“分节符”，将不同的章节（或杂志的专栏）用“分节符”分开，再分别在各栏插入不同的内容即可。需要注意的是，默认的情况下，后面的页眉和页脚会自动继续前面章节的样式，比如，在第一节设置好页眉和页脚的前提下，在编辑第二节的时候，第二节的页眉和页脚会自动继续第一节的内容和样式，这时，我们需要先断开两节之间的联系，在“页眉和页脚”处于编辑状态的前提下，“页眉和页脚”工具条上的“同前节”按钮是处于“按下”状态的（图2），我们用用鼠标点它一下，使之呈“弹起”状态，就可以单独更改第二节的页眉和页脚了，

图1

图2

最后再讲一讲页码的问题。在一些排版风格比较活泼的杂志上，经常会看到页码并不是在页脚或页眉上，而是在页面的翻口中间的位置上，并且页码上方还有一个米妮的头像（如图3）。这是怎样实现的呢？首先，我们要澄清一个问题，就是页眉页脚其实并不是仅仅局限于页面上下那么狭小的空间里。甚至整个页面都可以插入页眉或页脚的内容。

图3

首先，从“视图→页眉和页脚”菜单，使WPS Office2007 页眉和页脚处于编辑状态。然后插入事先准备好的米妮头像图片，用鼠标将其拖到翻口中间部位适当的位置。然后在其下面插入一个文本框，并利用“页眉和页脚”工具条在文本框中插入页码，最后将文本框的边框风格设置为“无边框”即可（以上以奇数页为例，偶数页设置方法相同，然后在“页面设置”中选择“奇偶页不同”）。注意，以上操作过程中，需要页眉或页脚始终处于可编辑状态，而不能回到正文编辑状态。这样，我们整本杂志的页码都会有位于翻口位置，且页码的上面会有一个米妮的头像！

篇6：个性化推荐界面设计交互设计

豆瓣电台听了41000多首歌，猜中喜欢的概率不算高，但通过电台发现了很多歌曲，这也体现推荐系统要平衡多样性和精准度，不像我之前吐槽的那样，依赖于播放已喜欢的歌曲，有了精准度，但是多样化不够。比较同类产品虾米，以播放热门歌曲为主，选择的成本较大，推荐长尾歌曲的力度较低。

对于内容的喜欢是会随着时间和心情改变的，早期我会倾向于热门内容，在手机端听红心频道时会选择某些歌曲不再播放，最近红心频道听烦了，私人兆赫中推荐的歌曲比较相似，换个口味改听爵士或其他用户编辑的专辑。

电台在不断增加频道（也就是兆赫）、”专家用户“制作的专辑和风格，谨慎地为用户提供多维度的推荐，而风格中歌曲也是根据用户的选择生成。

电台以后台播放为主，没有歌曲的相关描述，需要用户浏览推荐的界面中需要增加可信赖的推荐理由，比如评分、基于某个好友的推荐或者简短的评语，视觉上的优先级甚至要高于内容本身的属性，

个人以为食神摇摇的推荐理由文案还够好，对于这样以推荐为核心的产品，文案的视觉不够突出。

在电台出现之前，豆瓣已经有了音乐评分等用户反馈，用户提交更多的反馈，系统才有可能算出用户的喜欢。反馈可以是喜欢，也可以是商品的购买或、页面停留时间和视频的观看时长。一方面界面需要分析用户行为，另一方面界面本身要有利于用户反馈。手机版大众点评的界面中提交反馈的操作成本很高，需要评分和写几十字的评语，很不利用系统的推荐，所以界面中信息量较大，不利于快速选择。

推荐系统需要内容品质一致，否则用户反馈和内容对应关系不一致。早些时间豆瓣电台中有演唱会版本的歌曲，声音非常噪杂，最近没有再出现过，可能淘汰了低质量内容或者内容获得推荐的概率已经大幅降低。内容质量、呈现方式、界面布局和交互都可能影响用户的选择。

推荐系统的可以提高粘度和提升关键系指标，交互上可以减少操作成本，比如降低用户搜索、查找步骤和界面之间的跳转次数，界面架构中可利用推荐来避免产品的同质化。

篇7：在WPS里如何设计页眉页脚

1.WPS2005中非顺序性页眉页脚的设置

在长文档中，常常会遇到第一页是封面或类似性质的不用显示页眉和页脚的情况，另外还有不同的页面设置不同的页眉页脚的情况，这时常规的设置页眉页脚的方法就没办法实现该功能了。

⑴设置页眉

在“文件”菜单中打开“页面设置”对话框，切换到“版式”选项卡，在“页眉和页脚”处选中“首页不同”复选框，如图1

接下来可以通过“视图”菜单下的“页眉和页脚”的命令进行页眉和页脚的编辑了。当然这种方法有一点缺点，那就是设置成的页眉是相同的。

如果想要在不同的页面中设置不同的页眉和页脚的话，那么这种方法显而易见是不行的，这时就需要插入“分节符”的方法来实现。首先将光标移至第一页的末尾，单击“插入”菜单下的“分隔符”下的“连续分节符”命令，则会在第二页的开始插入一个分节符。在第二页中单击“视图”菜单下的“页眉和页脚”的命令进行页眉和页脚的编辑了。对于需要多个页眉页脚的文档可以插入多个分节符，按照上面的方法操作即可。

⑵设置页脚

按照上面的办法，虽然使用了分节符，但第二页中的页脚上仍显示的是2，而不是从第1页开始的。这时可以通过插入域代码的方法来实现，比如说想在第二页上显示“第1页”，那么可以按Ctrl+F9进入域代码输入状态{={page}-1}即可，其他的页数也可以根据上面的算法来解决。

2.在WPS2005中使用分栏功能后页眉页脚的设置

这一功能实现的最常见的例子就是试卷中的页面页脚设置，因为一般试卷都是用A3或8开纸来制作的，分为左右两栏，而每栏下面都要标好页数以及总页数，以便防止学生漏做，而页数一般会标在页脚处。具体操作如下:

鼠标单击“视图”菜单下的“页眉和页脚”命令，在弹出的“页眉和页脚”工具栏上单击“在页眉和页脚间切换”按钮，将光标分别置于左右两栏。在左栏中，输入“第”后，再按Ctrl+F9键进入域编辑状态，在其中输入“=”，再按Ctrl+F9组合键，形成一个嵌套的域，在第二个域中输入“Page”后将光标移出该域，然后输入“*2-1”，最后将光标移出域编辑的大括号外，输入“页”字后，这时完成了“第X页”的设置，

接着来完成“共Y页”的设置。

在已输入的“页”后面接着输入“本试卷共”，按Ctrl+F9键后，在其中输入“=”，再按Ctrl+F9组合键，再形成一个嵌套的域，在第二个域中输入“NumPages”后将光标移出该域，然后输入“*2”，最后将光标移出域编辑的大括号外，输入“页”字后，整个工作就完成了。具体代码如图2

3.利用页眉页脚功能制作试卷的密封线

通常制作试卷的密封线都是把密封线单独作为页面中的一栏，然后插入一个文本框来完成。但用这种方法制作的密封线有个缺点，就是每新开一页就需要把制作好的密封线复制一份至新的页面。利用页面页脚功能可以解决这个问题。

⑴首先单击“文件”/“页面设置”，设置好纸张大小及页面边距等内容，注意左边距设置的应该大一些，以用来放置制作好的密封线。然后单击工具栏上的“分栏“按钮，将页面分为2栏，并设置好栏间距和宽度等。

⑵鼠标单击“视图”菜单下的“页眉和页脚”命令，直接在页眉处操作即可。接下来单击“插入”菜单，选择“文本框”/“竖向”，在页面的左侧插入一个与页面高度相当的文本框。其默认的格式并不能满足要求，需要再单击“格式”菜单选择“文字方向”，如图3，选择左边的那个方向，然后输入相应的文字，如姓名、班级、学号、密封线等，形成如图4效果。

⑶接下来去除文字框中的横线，鼠标右击文本框，在弹出的菜单中选择“设置文本框格式”命令，在出现的“设置文本框格式”对话框中的“颜色与线条”选项卡中，将线条颜色设置为“无线条颜色”，单击“确定”后即可。如果此时你查看页眉页脚，你会发现在页眉处还有一条横色，这不是我们所需要的，需要去除掉。单击“格式”/“边框和底纹”，在打开的“边框和底纹”对话框中，将“边框”设置为“无”，再在“应用于”下的列表中选择“段落”后“确定”即可。

篇8：高中化学个性化作业设计初探论文

高中化学个性化作业设计初探论文

一、多元智能视域下高中化学个性化作业设计的几点原则

化学作业是化学这一课堂的一个延伸和提高，是反馈教学内容，调控教学活动的重要手段，当前，新课标改革的主要目标是面向全体学生，提高每一位学生的发展，课程改革的重要发展理念也是发现不同学生之间的差异性，但是，当前高中化学作业的设计却普遍存在着作业形式单一，作业内容繁杂等问题，这严重影响着教学质量的提高和新课标改革的进程，因此，高中化学在进行个性化的作业设计时应该抓住以下几个原则：

（一）差异性

美国哈佛大学心理学家加德纳认为人的智能可以分为八个方面，分别是言语—语言智能、逻辑—数理智能、音乐—节奏智能、视觉—空间智能、身体—运动智能、自我—内省智能、人际—交流智能和自然—观察智能。在教学作业的设计过程中应该抓住学生的不同的知识水平和不同的发展特点来制定不同的作业内容，根据他们现有的能力来设计不同梯度的作业，让学生根据自己能力的不同来选择性的进行完成，这样一方面可以很好的保护学习后进生的学习积极性，树立化学学习的学习信心，另一方面可以促进优秀学生更好的进行学习的延伸。注重学生之间的差异性可以使化学作业的设计更加合理。如在学习完必修2《电能转化为化学能》这一课时时，可以根据学生本身接受知识的程度不同，作业的布置可以设置基础性问题和拓展性问题，基础性问题主要考查学生掌握原电池的组成及原理，这部分要求所有同学都完成。拓展性问题可以让学生设计原电池（例如：水果电池），这部分要求有兴趣同学参加。这样，既可以提高学生学习的兴趣，又不会打击后进生学习的积极性。

（二）多样性

个性化的化学作业设计要注重发展它的多样性，化学不同于数学、语文等学科，它本身具有一定的特殊性，它不仅仅局限于书本上的练习题，不能只简单的把化学用语记住，而应该从多个方面来认识和了解这门学科，从而全方面的来设计作业以完成教学任务，实现教学目标。前面我们已经提出人的智能可以分为八个方面，所以我们在化学作业的个性化设计中就完全可以从这八个方面来入手，比如，言语—语言智能可以让学生来讲解题目、写化学小论文来锻炼，逻辑—数理智能让学生进行物质的判别和推断，身体—运动智能可以让学生表演化学魔术和做一些简单的家庭厨房小实验等，自然—观察智能就让学生来观察自然中的化学现象等等。如在学完《元素周期表及其应用》，可以让学生分小组讨论、设计不同形式的元素周期表，并说出新周期表的编写原理。

（三）创新性

高中化学的作业设计要具有一定的新颖性，不能再像传统的'作业设计那样，要注重培养学生的发散思维、创新思维能力，以这样的目标来设计的化学作业不仅能提高学生对课堂学习内容的掌握，而且可以提高他们自主学习的能力，激发了他们的学习兴趣，帮助他们树立了对化学学习的信心。这样对他们来说，提高的不单单是成绩，更重要的是提高了他们的能力，“授人以鱼，不如授人以渔”，就是这个道理。化学是一门实验的学科，高中学生的好奇心强，探究实验能激起学生探究学习的乐趣，所以我们可以结合课堂所学知识，布置一些实验型的作业，如在学习《铁、铜及其化合物的应用》时，可以布置学生探究如何检验Fe3+中是否有Fe2+，并如何除去Fe2+，设计实验方案，并在下一节课堂上进行演示，同学集体讨论，交流。

二、多元智能视域下高中化学个性化作业设计的几点策略

化学作业的设计策略指的是在作业设计这一活动中可以使用的方法、原则等，设计策略的使用主要是为了可以更好的实现作业设计的效果，而高中化学的设计策略主要有以下几个方面：

（一）概念图策略，培养学生归纳总结能力

高中化学的一个主要特点是知识内容多而杂，有很多的化学专业术语、专业名称和概念，这些东西都让学生感到头疼。而概念图策略指的是根据学生个体能力的不同来用图表的方式展现知识内容之间的相互联系，概念图的设计主要包括三个环节，一是教师结合实例来讲解概念图的实际原则和步骤；二是学生自己来进行设计；三是学生之间相互进行交流，互相发现闪光点和不足，互相进步。另外，也可以使用数学上的韦恩图来进行不同概念之间的联系与区别，有利于帮助学生进行化学知识网络的构建。

（二）情景式策略，培养学生实践能力

情景式策略是让学生通过自己的亲自动手来把化学内容表现出来，在实际动手中来体验学习的内容和主题，在这样的作业设计中，学生通过自己的动手可以更好的掌握学习内容，极大的加深了对学习内容的理解，在体验中学习，在过程中学习，学习知识内容的同时，提高他们实际动手能力。比如，在讲解到“钢铁的腐蚀”这一课时，由于钢铁的腐蚀是一个比较缓慢的过程，所以就可以在提前几天给学生布置作业来让他们在家里自己动手来做这个实验，在自我动手中更深刻的体验教学内容。

（三）模拟实际场景，培养学生创新能力

化学世界中有许多奇奇妙妙的现象，有很多内容教师只能通过口头的讲述来进行教学，根本无法让学生深刻的理解的学习，所以，我们就可以采取模拟实际场景的方式来进行教学，比如，在现在科技如此发达的时代，就可以利用一些化学软件来进行模拟，让学生在模拟场景中来感受物质的微观模型，另一方面，还可以让学生自己动手做一些化学模型，比如，CH4、C2H4的分子模型等等，制作的材料自选，可以是气球、橡皮泥等等，这样的模拟场景虽然不真实，但是却仍然可以让学生深刻体会、理解教学内容，还可以提高学生的创新能力。

三、小结

高中化学作业的设计对学生的学习来说起着至关重要的作用，作业一方面可以加强学生对学习内容的理解和掌握，另一方面可以帮助教师了解学生对知识的掌握程度，从而更好的对自己的教学方式进行改进。本文就对当前多元智能视域下高中化学作业的设计原则和策略进行了一个全面的分析，但由于本人学历的局限性，尚不能做到面面俱到，希望本文能给同行和社会热心人士带来一些帮助。

作者:汤女贤 单位:漳州市第三中学

参考文献:

[1]林玉治，胡志刚.《多元智能视域下高中化学个性化作业设计初探》[J].学术期刊《化学教与学》，4期

[2]丁战成.《新课标下高中化学个性化作业分层设计研究》[J].学术期刊《数理化解题研究：高中版》，3期

篇9：巧用Fireworks设计个性化印章

大家都知道Fireworks是一个创建、编辑和优化网页图像的多功能应用程序，其实在制作网页之外，我们也可以把它作为一个功能强大的图像处理软件使用，图3和图4中的两种印章效果就是利用它设计出来的，方法也很简单，下面以正方形印章为例来介绍一下它的制作过程。

创作工具：Fireworks MX 2004

中文版

1. 执行Fireworks程序，创建一个新文档，宽度和高度均设置为160像素，画布的颜色设置为白色。

2. 首先画出印章的边缘部分。点击工具箱的“矩形”工具按钮，按住“Shift”键的同时，用鼠标在编辑区域内拖画出一个正方形，然后对它的属性进行设置。填充选项选择“无”；边线的颜色设置成红色，类型选择“非自然”选项中的“流体泼溅”型，而边线的宽度需设为2或3个像素，至于纹理选项你可以选择自己认为最合适的，在这里我选择的是“木纹”（如图1所示）。现在看看你的编辑区域是否已经出现印章的边线了呢？

图1 边线的效果图

3. 点击“文字”工具按钮，用鼠标在上一步设置完成的红色边线内拖拽出文字输入区域，键入“创意空间”四个字。字号的大小要根据所画出的正方形印章的大小来设定，使其能够正好将所有文字容纳进去。至于文字字体的选择，这是印章效果的一个重要设置，Windows字库中的字体是不能够满足需要的，为了达到逼真的古印章效果，我们可以下载一些古体、繁体字库，将其放入Windows目录下的“Font”文件夹中即可，

图2中使用的是“迷你繁方楷”，另外“文鼎古印繁体”或者“长城古印繁体”的效果也非常好。