扇子
【简介】感谢网友“TD”参与投稿，以下是小编为大家准备的扇子(共7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：扇子
扇子孙薇中国扇子有着深厚的文化底蕴，悠久的历史，
扇子
。从智者诸葛亮手中所握的羽扇，再到孙悟空借来的芭蕉扇，这一切无不体现出中国璀璨的扇子文化。在没有空调和电扇之前，扇子便当之无愧地成了人们的纳凉工具。夏日的傍晚，悠闲地品着凉茶，仰望着满天的星星，手摇着精美的扇子，享受着它带来的习习凉风，那是多么惬意呀！自古就有“轻罗小扇扑流萤”的闲趣。苏扇、杭扇以各自的奇异与精致脱颖而出，成为了中国扇子文化孕育而出的扇中佳品。苏扇中又以精巧雅致的檀香扇称王。它用料讲究，是用进口的檀香木制作而成。它式样变化巧妙，以“拉花”“烫花”“画花”形成独特的风格。能工巧匠在一片片细薄的檀香木上，用一根极细的钢丝锯条穿进一个个预先打好的`细孔里，拉镂出许多形状各异的孔眼，然后用若干片扇骨组成精美绝伦的图案。打开扇子，清香扑鼻，画面动人。杭扇很有有地方和民族特色，与杭州丝绸、龙井茶一同被誉为“杭州三绝”，篇2：扇子
其中又以黑纸扇最有名，它的扇面采用临安于潜桑皮纸，诸暨柿漆，福建建煤，经过大小86道工序精制而成。把它放在烈日下晒，冷水中泡，沸水中煮，各经10小时，取出晾干，不折不裂，平整如初，仍是一把好扇。此扇既可拂暑去凉，又可遮阳避雨。我国的扇子之所以受人喜爱，还与它扇面的书画艺术分不开。扇面绘画使普通的扇子成为了生活中一道亮丽的风景线，使它洋溢着艺术的气息。古往今来，扇子始终是文人墨客抒发情感、挥毫弄墨的工具。有时一把普通的扇子，一经名家题诗作画便身价百倍。赠友人一把扇子，送出的不仅是一份情意，更送出了一份绝佳的集实用性与艺术于一体的精美工艺品。扇子精湛的制作工艺和传统书法诗词的完美结合，两者相得益彰，浑然一体，真是妙趣横生，令人爱不释手。如今， 扇子正以它独特的魅力装点着人们全新的生活。（指导老师：王亚贞）
篇3：扇子作文
“轻摇驱走三伏热，随手招来九秋凉”。三味书屋的扇子颇有名气，而且扇子的种类极多――绢面扇、书法扇、芭蕉扇等等，而我却看中的是普遍的书法扇。
书法扇文化气味浓郁，它也是折扇中的一种。这种扇子由木头和书写纸组成。制作扇子的人都会从集市上挑来好的木头，再从一些书法家那儿买来一些上好的书写纸，制作扇子。
听说，制作扇子说难也不难，说简单也不简单。为了实现亲手制作的愿望，我还专门在绍兴住了一段时间，拜师了一些专家。按专家指点：先把木头上色。我拿起水纷笔，涂上酒红色颜料。那位专家连忙制止，用潮布擦干，接着又说道：“上色不是涂上颜色，而是把原本它所在的颜色擦出来，磨出来。”我似懂非懂，点了点头。接着等专家磨好色，我一看，真漂亮，闪闪发亮。接着专家就把木头拿到房间，等她出来，拿着的是木片，而不是木头了。木片很薄很薄，看着好像一下就能折断。然而，它的柔韧性却特别好，两端反着粘在一起也不会断。最后，她把书写纸和木头粘在一起，一个叠着一个，十分小心。过了一小时多，书法扇的制作完成了，这种制作可真不容易啊。
我把刚完成的扇子买了回去，来到三味书屋，找了一位书法家，请他根据我的名字题诗。那书法家看了看我的名字。拿起笔，左手背在身后，绕着屋子走了一圈，嘴里念道：“芳草千里碧连天，郑重做事品高洁。”随后，在扇子上，笔走龙蛇，我看着这龙飞凤舞的字迹，我下定决心，也要写好字，做一位德高望重的人。
如今，融悠久的历史，精湛的技艺，高雅的精趣于一体的中国扇我已会制作，我理想让它走向世界各地！
我们应当传承历史，使中国工艺发扬光大，让全世界知道，中国不仅有著名的扇子，还有许许多多扇子的悠久文化历史。
篇4：扇子作文
如果你到过妈妈的商店，看过她卖的扇子，一定会为她扇子上精美的手工制作所叹服。要知道，这批扇子，和她店里的珠宝一样，可花了妈妈不少心血呢！
最近新来的这堆扇子缝得不结实，妈妈开始了对扇子的“强化”。摆好针线，放好扇子，拿出剪刀，妈妈开始缝缝补补。妈妈娴熟地穿针引线，在扇子边沿穿过来穿过去，我看得眼花缭乱。尽管妈妈动作很快，可是一大叠的扇子，这个工程也太浩大了。晚上，妈妈在灯光下忙个不停。一个小时过去了，两个小时过去了……我看到妈妈因为手心流汗而不得不常常停下来擦手，她捏针的两根手指，由于长时间用力，各凹下去了一道红红的印迹。一个晚上过去了，扇子还有一大半。第二天，妈妈又整整工作了一夜，终于把扇子都固定好了。
本来我想，这下妈妈总可以休息了吧！没想到，她又拿起一把扇子折腾了起来。原来，妈妈还要对扇子进行优化呢！她开始把一颗颗珠子缝在扇子的边沿。哎呀！这得费多少功夫啊！看着妈妈整夜埋头工作，水都顾不上喝一口。我不禁问道：“为什么要修来修去呢？这样不就挺好了吗？”妈妈一边穿针引线，一边说：“我自己满意的商品顾客才有可能喜欢，我们卖的东西要物有所值，不能让别人吃亏。”妈妈的话让我陷入了沉思：确实，如果连你自己都不满意，怎么能指望顾客会喜欢？做事情，要精益求精。做人，应该以诚信为本。
看看妈妈的扇子，扇面上是花团锦簇的丝绣，滚边上还缀着闪闪发光的小珠子，针脚细密，十分精美。我知道，扇子上不仅凝聚着妈妈的心血，同样蕴含了妈妈做人的原则。
妈妈的扇子，在我的人生道路上扇出了一股股清凉的风。
篇5：风扇和扇子
风扇和扇子
在一个城市的高楼里，有一台风扇和两把扇子。风扇对着扇子说：嘿，兄弟好老土。扇子有些不高兴，说：嘿，兄弟，你怎么说话呢？风扇说：我就这么说话，你要把我怎么样？要不比试比试？扇子说比试就比试，谁怕谁呀！这时扇子和风扇的主人回来了。
主人听说风扇要和扇子比试，于是哈哈大笑起来。好好好，你们俩要较量较量是不是呀？于是主人开始了第一项的测试。第一项测试的是风的大小，主人在桌子上摆了几个纸杯子，让风扇和扇子产生的风，把杯子吹倒，吹倒杯子个数最多的获胜。
主人把风扇对准杯子，打开风扇的开关，风扇开始转了起来，刚开始风有点小，后来越转越快，风越来越大，把所有的杯子都吹倒了，扇子看了惊呆了，心想这一把我不可能获胜了。
主人拿起扇子，用尽全身力气，用力一扇就把所有的杯子扇倒了。这时的扇子很高兴，风扇不乐意了说：这不算数，我都是自动的，为什么他却要你控制？这应该他自己来。主人说扇子怎么可能自己会动呢？只有用人的力气去摇摆它才能扇出风来。那这一把应该是我赢了风扇得意的说。
下一场比赛比的是能源消耗，主人把家里所有的电器都关掉了，只打开了那个风扇，然后观察风扇的用电量。这时的扇子说：那我怎么可能有能源消耗啊？主人拿起扇子用力的挥舞，这时从主人的.身上冒出了汗水。扇子看到了，说原来我也有消耗啊！
比赛下来了，风扇的耗能更高一些，这一把扇子获胜了。风扇说：这不公平，扇子怎么可能会有能耗呢？主人说：扇子消耗的就是我的嫩耗。风扇这下明白了，主人说：每一个东西都有好坏，没有绝对的好，也没有绝对的坏每一样东西都有长有短，它们既有长处也有短处我们应该取长补短。
篇6：教案：扇子
教案：扇子
教案：扇子 活动目标： 1.尝试制作扇子并装饰扇面，感受扇子的美。 2.引导幼儿大胆制作扇子，体验成功的快乐。 活动准备： 卡纸若干，剪刀、记号笔、油画棒、胶水、扇柄。 活动重点：引导幼儿大胆制作扇子，体验成功的快乐。 活动难点：尝试制作扇子并装饰扇面，感受扇子的美。 活动过程： 一、谈话导入。 1.现在是什么季节？（夏天） 2.夏天很热，我们用什么方法能让自己变的凉快些呢？（空调、电扇、冷饮、洗澡、扇子） 二.讨论：你见过什么样的'扇子？ 出示制作的扇子，这些是老师用卡纸制作的扇子，看一看漂亮吗？那你想不想也做一把漂亮的扇子呢？ 三、讲解制作过程： 1.剪图形。 喜欢什么样的图形，就可以先在卡纸上面用记号笔画下来，然后用剪刀把它剪下来。 2.画扇面。 将你喜欢的东西画到扇面上。可以直接用记号笔画线条画，也可以用油画棒涂颜色。 3.粘贴扇面与扇柄。 用胶水将扇面与扇柄粘贴起来。一把扇子就做好了。 四、幼儿制作，教师巡回指导。 1.引导能力强的幼儿有规律地装饰扇面，提醒幼儿大胆尝试用各种方法使画面更美。 2. 及时鼓励帮助能力差的幼儿。 3. 及时地肯定幼儿的表现。 五、欣赏评价。 （1）你觉得自己的扇子美不美，美在哪里？还有谁的扇子也很美？ （2）把自己的扇子介绍给朋友和客人老师，说说你是用什么方法装饰的？ (3）教师评价：你们做的扇子都很美，我们来开个扇子展览会吧。 六、结束。篇7：扇子作文
扇子作文
扇子我想，大家也应该知道，夏天很容易停电吧？可大热天的不能用空调和风扇可怎么办呀？有一个办法就是买扇子。我奶奶这里一到夏天总会停电，而且都是在那种非常热的夜晚，可我们全家总是能够平安无事地度过，那时我奶奶技高一筹，她知道这一到夏天就会停电，所以提前买了几把扇子作为备用，这里一停电我们就马上把扇子拿出来扇，这样我们就可以度过这个停电的.夜晚啦。虽说扇子扇风很少，而且费力，可它至少为我们散了热，所以，在夏天，扇子的功能不少啊。其实在没停电的时候，大家可能不会很在意扇子，都在吹空调，可在停电的时候，肯定会拿出来扇的。扇子可真好啊！扇子作文250字小学生作文（中国大学网）
