园丁颂诗歌

【简介】感谢网友“巴比肯”参与投稿，以下是小编收集整理的园丁颂诗歌（共11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

篇1：园丁颂诗歌

园丁颂诗歌

风在为您伴奏，小鸟在为您歌唱。

树叶在为您鼓掌，小草正对您微笑。

我的好老师，是您把一个不懂事的娃娃，

教导成一个满腹文采的学生。

您就是那春蚕，把自己的.芳丝无私地奉献给了他人

却牺牲了自己

您就是那火炬，点燃了自己，照亮了别人，

而您默默地燃烧了自己。

您就是那大海，您用那宽广的胸襟去容纳我儿时的无知。

受您的感染，我变得活泼开朗;

在您的呕心沥血的教导下，我更是突飞猛进。

如果说我是展翅欲飞的雄鹰，

那是您给了我飞翔的翅膀;

如果说我是不灭的火炬，

那是您赋予我燃烧的希望;

如果说我是劈波斩浪的勇士，

那是您给了我开潮的力量。

我为您写下赞诗，为您写下更辉煌的一页。

老师您已桃李满天下，

其实是您把那些不知所措的桃李从彷徨中坚定，

从思索中清醒

他(她)们对您的感激之情已融入您的心底。

我也真想高唤：“老师谢谢您。”

篇2：教师节诗歌——《园丁颂　》

风在为您伴奏，小鸟在为您歌唱。

树叶在为您鼓掌，小草正对您微笑。

我的好老师，是您把一个不懂事的娃娃，

教导成一个满腹文采的学生。

您就是那春蚕，把自己的芳丝无私地奉献给了他人

却牺牲了自己

您就是那火炬，点燃了自己，照亮了别人，

而您默默地燃烧了自己。

您就是那大海，您用那宽广的胸襟去容纳我儿时的无知。

受您的感染，我变得活泼开朗;

在您的呕心沥血的教导下，我更是突飞猛进。

如果说我是展翅欲飞的雄鹰，

那是您给了我飞翔的翅膀;

如果说我是不灭的火炬，

那是您赋予我燃烧的希望;

如果说我是劈波斩浪的勇士，

那是您给了我开潮的力量。

我为您写下赞诗，为您写下更辉煌的一页。

老师您已桃李满天下，

其实是您把那些不知所措的桃李从彷徨中坚定，

从思索中清醒

他(她)们对您的感激之情已融入您的心底。

我也真想高唤：“老师谢谢您。”

篇3：教师节园丁颂诗歌

教师节园丁颂诗歌

如果没有您，我无法知道自己的不足;如果没有您，我无法领略知识的快乐;如果没有您，我无法憧憬美好的明天。老师，谢谢您!节日快乐!

《您的使命崇高》

老师，您是茂盛的叶子，

您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。

您从不为你很委倔，

你总是默默的奉献你的一身，

为了你的学生，

为了你的使命，

您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，

让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。

《最美的神话》

老师，

您用您的'一生教我们懂得为何要有追求，

为何要有理想，

为何要超越自己。

老师，

您把最美的笑容留给这精彩的世界，

您是我们心中最美的神话。

《精神巨匠》

老师是真正推动社会进步的精神巨匠，

他们用柔弱的双肩承载着民族腾飞的希望，

传播着社会进步积蓄的能量：

科技、理念、信仰!

《精神传递者》

老师有海纳百川的胸膛，

老师有取之不尽的宝藏，

从儒家思想到素质引航，

从粉尘飞扬到到浏览上网，

从“臭老九”到“教书匠”，

老师走过的路艰难坎坷、泥泞漫长，

却愈战愈勇、愈挫愈强，

一代一代源源流长，

因为他们传递的是接力巨棒，

留下的是精神食粮，

注入的是拼搏刚强，

才使炎黄子孙昂首挺立于世界的东方。

《坚守讲台》

人们对教师的赞美枚不胜举，

然而，

我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。

大家都是有血有肉知疼懂爱的人，

渴望幸福的现代文明。

只是为教育的振兴，

你才舍弃私利，

坚守三尺讲台，

默默无声地哺花育树，

追求自己矢志不渝的憧憬。

《献给您我的老师》

如果我是诗人，

我将以满腔的热情写下诗篇，

赞美大海的宽广和深远。

并把它献给您?

我的胸怀博大、知识精深的老师。

篇4：园丁颂

园丁颂

忘不了校园的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了亲爱的老师，忘不了啊，种树的人！没有那不倦的播种耕耘，哪有这果实盈盈？没有那辛勤的汗水浇灌，哪有这今天的林木青青……

有的人把教师比作园丁，默默的耕耘出美丽的花朵；有的人把教师比作红烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人把教师比作人类灵魂的工程师，改造、净化人类的心灵……

无数的教师严谨治学，热爱学生，悔人不倦，以身作则，为了学生的进步和转化，他们日以继夜、呕心沥血，把自己无尽的爱无私奉献出来。每当我目睹着一个个后进生在老师的循循善诱中慢慢地转化，目睹着一对对师生之间产生的'动人故事，我感到教师是一种既辛苦又光荣的职业，但又是太阳底下最美好的职业。”

有这么几个学生，因为娇生惯养，来到学校习惯性的骚乱闯祸，捉弄和欺负其他同学，上课讲话，开小差，爱起哄。但班主任并没有让他们放任自流，把他们列在问题学生的行列，而经常找他们谈心，苦口婆心地说道理，晓之以理，动之以请，牺牲了多少宝贵的课余时间来督促他们，硬是把他们的坏毛病除掉！

也曾经有这样一位学生，天生资质不高，任他怎么努力学，认真听，可天意弄人，学习的方法不当，所以任他如何勤奋，也进步不大，仍测验不及格。老师把一切看在眼里，急在心里，从这开始，老师在课堂上经常提问和鼓励他，在课后牺牲大部分休息时间帮他查漏补缺，改变学习方法，日复一日，终于，在一次考试中，他考出了理想的成绩。勤能补拙，苯鸟先飞，在老师的关爱、培养下，他终于找回了自信，学习也有了很大的进步。

回过头来，仍有无数的教师在三尺讲台上地辛勤的工作，真想对他们说：老师，您辛苦了！

忘不了校园的清晨，忘不了课堂的铃声，忘不了亲爱的老师，忘不了啊，种树的人！没有那不倦的播种耕耘，哪有这果实盈盈？没有那辛勤的汗水浇灌，哪有这今天的林木青青……

篇5：教师节诗歌・园丁颂

教师节诗歌・园丁颂

渡口船工送我登小船摆渡，

莘莘学子踏上征途。

老师又像那春风雨露，

给我打开了知识的宝库。

花儿朵朵绽蕾有主，

难忘的时光幼苗出土。

老师就是花园的园丁，

只有奉献决非惟利是图。

园丁的汗水浇灌我的理想，

日积月累为我们描绘蓝图。

平凡中有你的伟大，

辛勤地耕耘又当哲理马夫。

你精心雕刻出美好心灵，

粉笔画出的真情脱颖而出。

诗意人生是一片锦绣，

怎能忘记导师们铺过的路。

没有你的无私的奉献，

文明智慧岂能代替愚昧的人之初?

希望的人间回响着青春旋律，

学子的成长就是五线谱音符。

我们是祖国未来的栋梁，

你的教导给我们加减乘除。

如今你已经鬓发染霜，

依然像老马伏枥带月荷锄!

师恩难忘意深浓, 桃李人间茂万丛. 历苦耕耘勤育李, 谆谆教诲记心中

程门立雪古今传, 师训铭心重似山. 佳日欣临鸣鼓乐, 吾家未忘校园艰。

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篇6：园丁颂作文

初秋的早晨，蔚蓝的天空飘着几丝白云，伴着九点的阳光，我们小记者团的成员满心欢喜地在植物园苗木生产区集合，开展采风体验活动。

在苗木扦插园，植物园的老师教我们如何扦插：“首先用铲子在地上划出一条条等距且笔直的沟，然后拿出早已用专业手法剪好的紫薇茎，使劲用手捏住紫薇茎的底部向地底下按实 ,这样一个紫薇的苗就插好了。”听完之后，我认为还挺简单的，就想自己试一下。结果刚划了一条沟，我身旁的老师就说：“不够直啊，你看中间那里。”我一看，果然这一条短短的沟中间那段向旁边斜去，没办法，我只好重新划一道。好不容易划直了，可以开始插紫薇花了。我拿起一根紫薇茎，向土中使劲压去，觉得应该压得差不多了，拍拍手准备起身的时候，刚刚那位老师又开口了：“不够深啊，你看看园艺工人插的，比你插的深了多少？”我一看，对啊，自己的紫薇茎比专业人士插得高出很多呢，于是又使出全身的劲，将紫薇茎再往里压。待终于插好了，我深吸了一口气，暗想：原来扦插并没有想象中好玩，时间一久就会枯燥，园艺工人可真辛苦啊！

为了给环保献一分力，小记者们要在生物堆肥厂对面的树林中拔草。因为杂草长得低，拔的时候要弯腰，时间一久，不仅手会变成绿色，腰也累得直不起来，但我们都很快乐。看着堆积如山的杂草，我的心中升起一股自豪感，因为我为园林城市贡献了一分小小的力量。

回家的路上，我特地注意了一下沿路的绿化，想着平日里看到那些手中拿着大剪刀的园林工人，心中不由感叹：他们为一座城市奉献了很多啊！原来美丽的宝鸡背后，不但有那么多的考核指标，更凝聚了多少默默无闻园丁的心血和汗水啊！

篇7：园丁颂作文

三尺讲台，终岁莫问枯荣事， 两袖清风，回首只闻桃李香。 ――题记

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

您像一支红烛，为后辈献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字来形容--燃烧！不停地燃烧！您讲的课，是那样的丰富多彩，津津有味；您的谆谆教诲，好似温暖的春雨,滋润着孩子们的心田；您期待的目光又如母亲的吻，亲切，温柔，浸满爱意。

啊！老师，有了您，大地充满春意，花儿，荡漾起笑脸，啊！老师，您是人类灵魂的工程师，孩子的领航人，有谁不是您的桃李？

传道，授业，解惑，三尺讲台，书写的是真理，抹去的是功利；播种的是知识，收获的是希望,您就是这希望与幸福的播种人。

老师，您是美的耕耘者，美的播种者，是您用美的阳光照耀，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵。您为花的盛开，果的成熟忙碌着。啊！老师，您的精神永记我心。老师，您是那默默无闻的树根，努力使小树茁壮成长，使树枝挂满果实，又大又红，而自己却甘愿深深埋于地下，化作春泥，化作学生成功的基石。

这就是您啊，老师！您用人类最崇高的感情。

――爱，默默耕耘着，播种者，浇灌着……呕心沥血，兢兢业业，寒来暑往，几十年如一日。这就是您啊,我敬爱的`老师。假如我是诗人，我将以饱满的激情，写下华美的诗篇来赞美您，我可敬的老师；假如我是歌唱家，我将以最动听的歌声来讴歌您，我可爱的老师；假如我是一位画家，我将以浓墨重彩来描画您，我可爱的老师。假如……

千言万语，万语千言，道不尽我们对老师的情，只有一句：“老师，我们永远爱您!”

篇8：园丁颂作文

有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明前进的方向；有人说，老师是茂盛的叶子，用强有力的身躯呵护着我们这些未来的花骨儿；而我说，老师您是那河蚌，我们是蚌里的砂粒，是您用爱滋润着我们，抚摸着我们，经年累月，砂粒成了一颗颗珍珠，光彩熠熠，而您已是满头白发，皱纹满面。

宽敞、明亮的黑板上留下一行行一列列铿锵有力、整整齐齐的字迹。我看不透这娟秀的字迹后面蕴含了多少苦练时留下的汗水，只知那一行行一列列的板书，是引领我们走入知识的殿堂台阶。

敬爱的李老师，或许您不知道，在您声情并茂地讲授《桂林山水》之时，我感觉自己仿佛坐在竹筏小舟上，荡漾在漓江中，在您的天外之音下，我进入了一处云雾缭绕的仙境……牛顿曾经说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”而我也是因为站在了老师的肩膀上，才看到了更为广阔的天地。

老师，您是一只萤火虫，您的可贵在于用那盏挂在后尾的灯，专门照亮别人而耗尽自己的体力；老师您是普罗米修斯，没有您精心传递知识的火种，岂能到达成功的彼岸？

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”！李老师您以蜡烛、萤火虫的精神，春蚕的行为、人梯的态度、黄牛的品质、蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘，时时想学生、处处为学生。李老师，您辛苦了！在教师节来临之际，我真心祝福各位老师：教师节快乐！

篇9：园丁颂作文

园丁颂作文

雄鹰展翅，白云飘飞，这是蓝天对大自然的语言，稻麦飘香，硕果累累，这是大地对大自然的语言。今天我们迎来了第二十七个教师节，在这里，我要用自己的语言和您说一声：“老师，您辛苦了！”

老师，您就是一盏指明灯，照亮了我们前进的道路；您就是一把金钥匙，为我们打开了知识的殿门；您是就一根蜡烛，点燃我们对书籍的热爱。您是大树，我们是小苗，您用智慧灌溉着我们，您是园丁，我们是花儿，吮吸着您给予我们的知识的甘霖。啊！老师，您就是我们人类灵魂的工程师！

在我的茫茫脑海中，总是浮现着您叫我做作业的情景，也许您已经忘记了，但我还是记忆犹新。那是盛夏的一个中午，我准备收拾完书包，就去玩跳皮筋，可是，我在整理书包时，发现还有几道的数学题没做，我急忙打垮数学课本开始做作业。做着，做着，突然，我被一道题给难住了。我反复的思考着，眉头凝成了一个大疙瘩。忽然，我的眼睛亮了起来，似乎想去了一种算法，但随即又有些丧气了，因为我很快发现这种算法是不对的。于是，我又耐着性子，两眼死死地盯着那道题，一遍又一遍的演算、思考。不知过了多久，我被难得满头大汗，心灰意冷，我重重地叹了口气，心里还骂了一句：“这鬼题，怎么做呀！”随后抬起头，四面张望起来。这时，几个好朋友给我出了一个“好”主意――把她们的作业给我抄。我听后，毫不犹豫的拒绝了。这时，老师您来了，您坐在我身边，为我仔细的分析这题，直到老师累得满头大汗，我才懂。这时，我的心里是多么的.内疚，喉咙像堵了似的，好久说不出一句话。因为都是我，老师才会这样子……

啊！我们的老师们，您们是多们的伟大！为我们呕心沥血的工作着，我想对老师们说：“你们是那皎洁的月亮，我们就是你们身边那微不足道的星星。老师们，谢谢你们对我的恩情，你们辛苦了……”

篇10：园丁颂作文

她是革命的导师，是她使革命提起了批判黑暗的大笔。

她是文学的先驱，是她使文学得到了翻天覆地的升华。

如果没有千千万万个她，就不会有现在千千万万本文学巨着，就不会有历史上千千万万次以笔代戈的革命思潮。

她使我有了对文学的渴望；它使我生出了对未来的幻想；她更使我学会了理解文学，学会了创作文学。如果没有她，就不会有今天的这篇“交响曲”。

每当我们在作业的小小山的阴影里痛苦地徘徊时，第二天的语文作业上总会有她绿意盎然的鼓励。

她，是位老师呵！

她便是我的语文老师呵！

颂其四：

怎么说呢？她是一位秀外慧中的老师，给我的第一印象就是俩字——阳光。

记得我见她第一面时，我就感觉她就像是一位童真未了的大小孩。穿着前卫的服装，有着前卫的思维，迈着前卫的步伐。拥有着一群前卫的Fans。她会说一口流利的“洋文”，对每个学生都尽职尽责，极端地负责任。

“彪悍的人生不需要解释！”这是她的至理名言。

怎么说呢？她跟我的任何一位老师都不一样，她有着独一无二的性格和爱好。

总之，她可能是我求学生涯中的最独特的老师吧？——我的英语老师。

大部分人都会认为教师的一生不会有太大的作为，但我相信，他们大部分的作为都会由他们的莘莘学子们来替他们实现。况且，他们的学生就是他们的作品。

正如几米在他的作品中说的：“看不见的，是不是等于不存在？也许只是被浓云遮住了，也许刚巧风沙飞入眼帘，我看不见你，却依然感到温暖。”

……

“但是，最深的黑夜即将过去，你看，月亮出来了。”

终于，看不见的，看见了……

山东省烟台市开发区第一初级中学初三:蒋云霄

篇11：园丁颂散文诗

园丁颂散文诗

躬耕于自己黑沃的一亩三分地，用一份热切的心，一双虔诚的目光，日日普照——那一棵棵嫩绿的幼苗，一只只嫩黄的雏鸟。是我们辛勤的园丁，在把希望播撒，把智慧传播，把知识传承。

那无怨无悔的双手，让粉笔的犁杖，在黝黑的土地上辛勤耕耘；那动听悦耳的.颂读，让琅琅的书声，紧  随朝阳与甘露，不断洒落；那忽上忽下的教鞭，也抑扬顿挫着美丽的歌喉，呈春日里最激人心魂的时时刻刻，朝朝暮暮。

于众多莘莘学子而言，您是严父也是慈母，是长者又是益友，更是孩子们人生观与价值观的启蒙导师。那渴求的目光，如花草树木，渴求阳光与雨露；鸟兽鱼虾，向往甘露与空气；日月星辰，憧憬蔚蓝与幽远的苍穹……

春日里，面对一窝雏鸟，正张着嫩黄的喙，叽哩呱啦地叫着，您想着的不是自己的身前与身后事，而是如何将他们细细哺育成翱翔蓝天的大鸟，让泉眼无声的细流，渐渐汇入滔滔的江河，最终融入波澜壮阔的大海。

自从你把那一丛丛青青的河边草，培育成一棵棵葱茏的参天大树，您也渐渐老了，老成了秋日里一株株殷红的枫树，老成了那块百年，千年的岸边岩石，任凭风吹雨打，也仍驻守自己的港湾——三尺讲坛上的风雨人生，这就是你的所有，你的一切。

难忘师恩，师恩难报。我认为报答师恩的最佳方式，除了尊师重教，最重要还是要以自己的努力和佳绩来回馈。因为阳光的普照是为了大地的明媚，雨露的滋润是为了万物的复苏。所以，师生之间这种完美组合和交融，也是人间一种特殊的“爱”与“情”的关系：爱，是老师如母燕般对雏鸟的哺育和启导；情，则是孩子们对老师的尊师之情，报恩之情。

芷兰芬芳为底谁？报答三春艳阳恩。老师哪——我们辛勤的园丁。这崇高的称呼，这一至情至爱的表达，是对知识的敬仰，是对人类文化价值的默认，也是对知识与文化启蒙者最高的敬仰！