初中政历地复习攻略，期末政历地复习技巧全在这

【简介】感谢网友“颠鸾倒凤赤肚兜”参与投稿，以下是小编为大家准备的初中政历地复习攻略，期末政历地复习技巧全在这（共5篇），希望能够帮助到大家。

篇1：初中政历地复习攻略，期末政历地复习技巧全在这

作者 | 纸盆

1、要会抓关键点

不管是复习的时候还是在做题的时候，抓住关键点能帮你更快的复习和解题。这个关键分为“点、面、体”的关键，而且你可以先确定考点，然后再慢慢联系其他的知识点，形成一个面，这样复习效果会更好。

2、先从熟悉的开始复习

我们复习的时候可以选择最近学习的内容开始复习，因为这些知识现在在脑海中的印象会更深刻一些，所以复习起来更简单一些，接着就复习那些学习时间比较远的内容，而且复习的时候要学会自己总结归纳，把知识点理解透彻，让这些知识成为我们答题的利器。

3、了解套路

对与政历地三科来说，很多题目都是由答题的套路的，所以我们要每种题型都多做几遍，作为要看看答案，还要思考总结各类题型的答题规律，这些就是套路了，比如历史政治大题，很多时候我们可以从事件的作业、影响、意义、内容这几方面去分析。

篇2：政历地教研组工作总结

根据20xx—20xx学年度下学期学校的工作的指导思想“以学生为本”、“为了每一位学生发展”，和我校的“科研兴校”战略，历史教研组坚决拥护学校的正确决策，并在学校的有力领导下，扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作，取得了一些进步，现将具体情况向学校汇报如下：

一、继续抓好师德师风和师资队伍的建设

本学期历史政治组强调继续加强师德师风建设，做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。重视对青年教师魏冰心的培养，无论从备课还是课堂都表现十分的优秀。要求写详案和教学后记，多听有经验老师的课，对新教师注重思想的沟通交流，对他们的教学行为提出严格规范要求，提高他们的教育教学能力。

二、继续抓好教学常规工作的的检查和落实

本学期我们认真落实教务处制定的教学常规计划。文综教研组都按要求进行集体备课并有记录，每位老师都能做到认真备课、听课、上课；作业批改和听课数都达到并超过了学校要求的次数；在备课和授课中注意知识体系的建立及问题的设计和处理，注重习题的选编并保证质量，注重培养学生历史政治学科的学习能力和历史思维能力；课后老师畅所欲言，评出课的特色风格并提出建设性意见，这使每位老师都受益匪浅，今后要长期坚持这一做法，让文综组的课堂教学水平不断提高。

三、积极进行教学科研活动，提高理论水平

历史政治组在校里的各项教学活动中，每次都是全组老师共同参加，形成了良好的教研活动气氛，在各个学校老师心目中印象很好。在本学期召开的新课程交流会，我们组织了初一历史教师王家春《明朝的建立》和初二的刘怡红老师的《新中国的外交工作》历史公开课，以及魏冰心老师的政治课《个人的财产》，都讲的很成功，准备很充分，组内进行了新课标的评课，从专业角度进行了讲评，取得了良好的效果。经过大家的一致推荐由魏冰心老师参加了学校组织的公开课，展示了新的合格教师的风采。得到全体教师的认可。

四、重视现代教育教学技术的应用

重视课件开发、重视现代教育教学技术的应用，是历史政治组学科建设的特色。它能很直观详细的再现历史场景和政治事件的过程，能打破沉闷的课堂气氛，有助于理解记忆。通过学校和组内的培训，组内老师的课件开发能力加强。全体老师会用PowerPoint制作媒体课件。并通过网络实现了资源的共享。

篇3：政历地教研组工作总结

本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全教研组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力：

一、加强对历史政治课程标准、最新教育理论的学习和运用，以教研组为单位进行学习，行讨论，并推出一堂示范课进行研究。

二、更多、更好地运用现代教育技术辅助教学，加强教研组老师之间教学资源的交流和共享。

三、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要创造条件，走出去，引进来，激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。

四、充分调动教师工作的热情，使之成国各学年历史政治学科教学的优秀教师。

五、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，准备实施结构教案，加强教学设计的整体性。

作为21世纪的教育工作者，我们深知自己责任重大，而20xx年对学校来讲是至关重要的一年。文宗教研组一定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的兴旺发达添砖加瓦。

篇4：春季政历地教研组工作计划

春季政历地教研组工作计划

20春季政历地教研组工作计划    一、指导思想： 以学校教学工作计划为指导，按照新课程理念的要求，树立以人为本，全面、协调、可持续发展的教育发展观，组织本组教师进行新课程理念学习和研究，努力提高本组教师的理论水平，继续改进教学方法和教学手段，尝试教学过程的最优化，提高思想政治、历史、地理教学的针对性、主动性和实效性。 二、对上学期教学工作的回顾： 政史地教研组在上学期工作中成绩显著，每位教师都能按照学校的要求完成自己的本职工作，为神农架林区实验中学的教学工作奉献自己的一份力量。从上学期期末教学常规工作检查来看，有许多值得借鉴之处。教师学案书写工整规范，教学各环节齐全；听课笔记记录较完整、清晰，评注到位有创意；学生作业认真、全面。同时有优点也有不足之处，个别教师教案书写潦草、教学环节不齐全、缺少教学反思，听课笔记有记录而无评注的内容，作业有的同学完成效果不好、书写不认真潦草、教师辅批不到位，这些是我们在今后的工作中应引起注意的。我们政史地教研组每位教师会克服缺点，发扬优点，为提高教育教育教学质量奠定基础。 三、工作目标： 1、认真学习新课改理念，更新观念，提高教师业务素质。 2、抓实常规教学工作。 3、强化备课模式化意识，提高课堂教学效率。做到备课模式化，课堂高效化。 4、加强课堂教学研究，努力抓好校本教研工作。 5、强化针对神农架政历地中考改革的研究。 四、主要工作措施：   （一）研究业务理论和课标，改革课堂教学，提高教学效率。 1、每位教师要认真学习、研读新课标和教材，认真学习新的课改理论，认真研究教材和教法、理清教材的编排体系，科学合理地使用教材，研究课堂教学和研究学生，指导学生学法，提高课堂教学的效率。 2、积极推动教研组业务学习。鼓励教师利用课余时间认真学习相关学科的教育教学理论文章及专著，以学习、研究、借鉴、优化目标教学以杜郎口、兴山、房县等中学先进的教学经验为主要的内容，认真研读，做好学习笔记，写出有反思性的`心得体会。 （二）细化教学常规管理，加强课堂教学的实践和探索。 1、加强教学常规的落实，认真做到常规教学工作的各项要求，力求高质高效的完成教学工作。 2、提前备课，及时认真的书写教案，根据学科特点和学生的学情，合理的设计教案，不上无准备的课教案上要体现课后教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等，及时总结、反思教学中的失败与成功的做法，认真书写教学后记。 3、及时参加听评课活动，每位教师听课节数不得少于10节，听课要有活动记录、反思性点评。 4、学生作业以《精英课堂》为主，要求作业内容明确、具体，学生能清晰、工整的完成，课后教师要及时认真批改，反馈矫正。 5、课堂教学中，要认真贯彻落实高效化目标。要牢记学生是学习的主体，教师的主导作用，学生的主体作用贯穿课堂，培养学生在课堂上敢说、能说、乐于探究、善于合作的精神。发挥课堂教学在实施素质教育中的主渠道作用，努力提高政史地学科的教学质量。 6、抓好初二年级地理和初三毕业班的历史政治教学工作。关注会考的范围、题型的变化，及时调整教学和复习进度，少讲多练，提高课堂效率，并尽早拿出复习方案进行认真地讨论，使初二地理会考和初三历史政治会考成绩能有较大幅度的突破。 （三）加强备课，坚持听、评课等活动，加强业务研究，促进课堂教学，提升学科教研能力。 1、研究备课模式化活动。开展教法、学法研讨。按要求提前写好教案，每位教师做到“研究课标――研究教材――研究学生――形成教案――突出个性”，创设有个人特色的最佳优秀教学方案。 2、加强组内协作与交流。各组教师要认真研读新课标，通览教材，把握新课程标准的精髓和实质。研究每节课的内容、重难点、教法、学法、能力培养、练习测试，研究新课的导入、活动的设计、知识如何落实、能力如何培养、课标如何实现，发挥集体智慧，齐心协力，共做好“备――讲――评”工作，切实提高教师的业务素质，促进课堂教学改革，使集备活动成为加强教研的有力手段，带动学科教学整体水平的提高。 3、开展好听、评课和层推课等活动，教师本着“备――说――讲――评”一体化的思路，同组教师一起分析、研究，取长补短，共同提高，使听、评课、课例研究等工作落到实处。 （四）立足课堂教学，以“课堂高效化”达标为突破口，继续深化课堂教学研究，提高教研质量和教学水平。 1、组织各备课组认真开展以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。 2、根据政史地学科的特点，把以研究“课堂高效化”为主要的教研内容，各教师选好课例，共同研究上好研究课，不断提高业务能力和学科科研能力。 3、在教学中，各组教师要不断研究“如何备课模式化、课堂高效化”的内容，在教学实践中不断探索教法和学法，教会学生主动学习，小组合作，提高学生的自主学习能力。 4、组织各备课组教师通过听评课、层推课活动推选出优秀教师参加学校的教师课堂教学竞赛。 （五）勤于课后反思。做到反思常态化。本学期每位教师每月写一篇教学反思发表于个人博客内，同时将其电子版上交一份。 五、教研组活动安排：（根据教务处安排另行通知）。    政历地教研组 -3-8

篇5：史政地快速复习技巧

复习政治的四种技巧

虽然高中政治试题答案都属于开放向答案，但是最基本的得分点却是书中的知识点，只有将所考知识点在答题中表现出来，才有可能得到更多的分数，这也就说明了我们对于高中政治这一学科最基本的复习要求。那么我们该如何进行有关高中政治知识的复习呢?

高中政治复习技巧—比较法

在学习高中政治知识时，各位同学要学会对基本概念与原理的区分，所以我们在复习高中政治知识时可以将这一方法加以运用。将同一部分的知识总结到一起，然后通过比较的方法找出这部分之间的相同点与不同点，这样可以再一定程度上减少我们的记忆内容，在分析时要分析的透彻，要透过表面看本质。

高中政治复习技巧—循环法

重复的进行记忆，虽然很费时间，但是可以有效的加深我们对所看知识的记忆程度，循环法进行复习就是指各位同学一遍又一遍的将要复习的知识进行查看，记忆。学生如果选择循环法复习可以制定一个计划，将高中政治分为几个层次，确定自己需要重复复习几遍才可以将这些知识全部记住。使用这种方法复习高中政治的同学吗，在对知识掌握的准确性、熟练性都较强。

高中政治复习技巧—回忆法

各位同学在复习时可能无法知道自己的薄弱点，认为书中的知识都已经记忆准确了，这是可以采用这个方法进行复习，将书中的知识点提前写出来，然后在第二天或者当天的某个时间开始对这些知识进行回忆，将回忆内容与书中的内容的进行比较，补全自己所遗漏的地方。用回忆法进行复习是一个自我检查的过程，可以有效的针对自己的薄弱点。

高中政治复习技巧—总结法

这种方法需要考生有较好的总结能力，各位同学将某一单元或者某一部分将图表的形式记录下来，这样在复习时可以更加直观的看懂主部分知识的复习内容。但是这种方法是具有一定的难度，因为需要使各知识点之间形成衔接。总结出的内容必须条理清晰、逻辑严密，而且要将重难点表现出来。

历史复习的三条策略

一、仔细解读考试说明及课标，把握复习方向。

考试说明，是该达到水平的重要依据。它规定着历史高考该考啥怎么考等?说它是高考复习的指南针，恰如其分。为事半功倍，复习之前必须认真解读，掌握正确的方向。所以大家要在老师的带领下，解读好考试说明以及新课标，搞清重点和难点，做好针对有效的复习。

要注意考试说明当中不同的动词，如，“概述”“知道”“认识”“了解”“理解”“掌握”“探讨”等。这些词语所对应的，是对不同知识要求程度的不同。

举个例子吧，比如《古代中国的经济政策》一节课标：“了解重农抑商、海禁等政策及影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。”其中的“了解”，是要求掌握基础知识能达到再认的程度，而“分析”呢，则是要求程度比较高，通过学习，能透过现象看到本质。

所以呢，一定要在老师的带领之下，认真解读考试说明和新课标，搞清楚对知识能力的要求，针对不同内容制定出适合复习策略，唯有把握重难点，才能提高复习的有效性针对性。

二、巩固基础知识，探索科学学法。

考试首先考的是基础知识，大家要通过复习把知识整合成脉络和体系。这就要求在复习中不但巩固基础知识，还会突出重难点。复习前要对学习方法有重视。对知识的体系有期待，然后才有可能形成点线面的知识网络。

学习不断深入，掌握了基础知识，再渐次深入分析历史现象，逐渐便能学会透过现象看本质，能做到这一点，便是科学的学习方法。

给大家讲几条便于操作的方法。课前阅读目录，思考本节专题在整书中之地位。接着，思考本节标题及本专题标题之间的内在联系，通过专题的大方统摄小节内容。

复习本节内容，定要留意读一读标题、课前提示、小标题、正文、插图、以及资料卡片，知识链接和学习思考如果有，也不能放过。

仍以《古代中国的经济政策》一节为例子，它是必修二专题一最后一节，首先大家会了解必修二呢，它是经济史。然后分析本专题：古代中国经济基本结构及特点，千百年，中国农业生产以小农户个体经营为基本形式，自给自足的自然经济是中国经济的基本形态。

再然后呢，分析梳理本节教材：

第一框为重农抑商”，要扣住“重农抑商政策的目的、概况和影响”;

第二框“工商业的管理”，我们要读出工商业管理的概况及影响”;

第三框海禁”政策，这里面要读出“海禁政策的表现和影响”;

第四框“资本主义萌芽的缓慢发展”，大家要能读出，明清时期在经济较发达地区，出现了资本主义萌芽，但在强大的传统经济的压抑下这种萌芽迅速夭折，由此分析出封建王朝对工商业的压制，以及当初闭关锁国的政策方是是中国资本主义萌芽发展缓慢之主要原因”。

三、精选习题巧练习

人到高三，大家都是在题海里泡过，许多知识能力，练不到数量不会有什么效果，但也并非一味的靠练习，解题能力的提升，未必总是和做过的题量成正比。

做题的过程中，务必学会分析总结。

越来越丰富的复习资料上面有许多题是分层次的，而且答案也非常详细。

我们要在做题的过程当中，以错题本或做笔记的方式，不断丰富自己的知识网络，感悟解题的方法和规律，力求透现象看本质，举一而能反三的效果，解题快又准，提高得分率。

高三地理学习方法及复习技巧!

高三地理学习方法：

一、认真听讲

仔细计算一下每天的学习时间，不难发现，我们绝大部分时间都是在课堂上度过的，如果课堂上不好好听课，你成绩绝对不可能太好。学习地理的时候，听讲的过程非常重要。书上写的很浓缩，不要觉得老师讲得不好，既然讲得不好，那你学习又有什么用呢?认真听讲是学好地理最基本的一个条件。

二、必要的练习一定要有

我们都知道理论要与实践相结合，做地理练习就是实践的过程，学地理的时候，总会发现考试的题目似乎和书本搭不上边，不是搭不上边，而是这类练习做少了。其实，所有的知识都是来源于课本，那些不会做的题只是高于课本一点。一定要多做做练习。

三、不懂就要问

相信大家都知道，不懂的问题一定要想办法搞明白，不然你累积的问题越多，你的成绩也就受影响越多，所以不懂的问题，一定要多问，想办法搞明白，不在知识上留死角。刚开始接触地理的时候，肯定会有一些地方不懂，甚至别的同学很容易理解的问题，放到自己那儿，总是不能理解。别不好意思了，主动去问!不要怕被笑，知识是自己的，不懂的就一定要去问。

四、记得借鉴别的同学的学习方法

孔子都说过，三人行必有我师，学霸们一般都有极高效的学习方法，多参考、借鉴一些优秀同学的学习方法不是什么坏事情，学习地理的目的很简单，在增加知识的同时，可以为自己考一个高分。但是如果自己再怎么努力，分数还是不理想的话。记得问问老师和其他学地理好的同学，多学学别的同学的，也不失为一种方法!

高三地理复习技巧：

一、抓住一轮复习，全面掌握基础知识

“能力为主导，知识为基础”是高考永恒的话题。 高考试题无论怎样变化，都是地理基础知识的不同演绎和迁移，即使是综合试题也是在基础之上的综合。如果基础知识不扎实，就很容易在考试过程中遇到障碍。一轮复习正是对基础知识进行全面盘点的阶段，因此，同学们一定要重视这个阶段的复习，力争做到“当天内容及时消化，每单元知识及时巩固”，力争吃透每个知识点。

二、重视地图，将地理知识落实到地图上

地图是地理学科的第二语言，高考试题也往往以地图为切入点，近年来高考试题的采点甚至出现微观、局部地区，这就要求同学们有很强的读图能力和区域定位能力。因此，同学们平时应注重读图、填图、默图、甚至描图训练，只有把所有的知识都落实到地图上，才能切实提高解题能力。

三、关注时事热点、联系生活实际

地理时事热点问题、生活中的地理问题都是地理学科非常关注的问题，也是历年高考命题的理想切入点。因此我们要时刻关注这些问题，分析生活中地理事物(现象)的形成原因、提出某些问题的解决措施、了解某些工程发展的最新进展、将某些时事与相关地理知识联系起来等。同学们平时应注意经常看报，学会发现时事中隐含的地理信息，不妨可以自编一些地理时事题与同学交流、互相考查提高。

四、学会用规范的地理语言表述

地理高考说明中要求“进行文字准确、条理清楚、逻辑严密的表述”。有的同学客观性试题做得相当不错，但进行文字表述时却常常不能到位，不是关键字抓不住，就是语言逻辑出现问题，使本该得到的分丢失。关键在于，平时就没有使用规范的地理语言进行记忆与表述。课本是我们学习规范地理语言的重要工具，从现在起，同学们应尽量使用课本语言进行表述和记忆，逐步形成良好的语言表述习惯。