思维训练《巧妙的谎话》

【简介】感谢网友“暴躁小昭”参与投稿，下面是小编帮大家整理的思维训练《巧妙的谎话》（共6篇），希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

篇1：思维训练《巧妙的谎话》

在蒙古草原上，有一个富有而又古怪的王爷。王爷有一个漂亮而善良的公主。公主成年后，求婚的人非常多。可是，王爷招取女婿的条件却非常特别，而且非常荒.唐。

凡是来求婚者，必须说一个谎话。如果王爷认为是谎话，那么就把公主嫁给他;如果王爷认为不是谎话，那么求婚者就得受到鞭打100下的惩罚。

开始，许多聪明的小伙子都以为凭自己的智慧和口才，一定能说出漂亮的谎话，娶回美丽的公主。谁知，接连去了许多人，结果都只留下了遍体鞭伤。难道这么多人说的都不是谎话吗?

原来，古怪的王爷患有虐待狂的毛病，不管别人怎么撒谎，他一概认为是真话。结果，小伙子们无论如何也不能娶到美丽的公主。

这事被草原上最机智的人物巴拉根仓知道了，他决心娶到公主，给王爷一个教训。

这天，他让人把草原上的牧民都叫到王爷府前，而且请王爷的大臣们也来旁听，然后当着众人的面对王爷撒了个弥天大谎。

王爷开始还想像过去一样，坚持巴拉根仓说的是真话，可是当巴拉根仓刚刚说完，王爷就迫不急待地嚷道：“是谎话!是谎话!”其结果自然是王爷乖乖地嫁出了公主。

您能推测出巴拉根仓说了一个什么样的谎话吗?

本篇答案将在下篇公布(点击下一篇)

上篇答案：

从四个病人说的谎话当中，可以推测出：甲和丙离开医生家的时候，医生已经死了;乙和丁到达的时候医生还活着。所以，乙和丁应该比甲和丙先去的医生家里。

再由乙不是第二个，丙不是第三个去医生家的可以推得四个病人去医生家的顺序是乙——丁——甲——丙，而从丁说“凶手不是在我去医生家之后去的”可知，丁不是凶手，所以凶手是丙。

篇2：思维训练《嫌疑人的谎话》

Z城富商白总最近突然行踪不明，警方接到白总夫人的报案后马上展开了侦察。调查发现，白总并没有离开本市的记录，他没有买过飞机票、火车票，也没买过汽车票，他自己的宝马车也停在公司的停车场。

但是警方很快发现，白总其实在Z城有一个情人孙小姐，他隔三差五会与情人相会，每次都是情人开车。而且，白总在市郊给孙小姐买了一套小别墅。于是警方找来孙小姐问话，孙小姐身材娇小纤弱，她说最近没有见过白总。当问到白总是否去了孙小姐的别墅时，孙小姐说没有。

出于谨慎，警方还是去调查了孙小姐的别墅。刑警侦查员在别墅卧室的储藏室发现了两只很大的木衣箱并排放在一起，打开左边的一只发现里面塞满了旧衣服，而在右边紧靠墙角的那只衣箱中发现了白总腐烂的尸体。

经调查发现，白总已去世多日，死因是窒息而死;左边的木衣箱上有白总的指纹，发现尸体的右边箱子上没有;两只箱子上都有孙小姐的指纹;发现尸体的箱子里除了尸体还有几件很久的女装和两小包樟脑丸;储藏室的门上也没有白总的指纹，但是有孙小姐的指纹。

警方认为是孙小姐闷死了白总。但是，孙小姐一口咬定，自己已经快两年没有打开过木衣箱了，也不知道里面有尸体。但是，别墅的钥匙只有白和孙两人才有，因此警方还是认定孙小姐是嫌疑最大的，只是一时没有证据。

Z城著名的罗思侦探得知案情后说：“凶手肯定是孙小姐，她的话里有一个重大的漏洞，据此可以断定她在说谎。而且，根据现场的情况判断，凶案就是在卧室发生的。”

日后的侦察证明罗思说的完全正确。那么，罗思是根据什么下了这样的判断呢?

本篇答案将在下篇公布(点击下一篇)

上篇答案：

是赵家中了头奖。这可以从四家人的回答中一步步推出来。

首先，可以确定赵家和李家说了假话，因为他们都说方家中了头奖，而我们已知说真话的只有一家。这样，我们就确定了方家没中头奖。

然后，我们假设方家说的是真话，即李家中了头奖，那么，周家说的也是真话，这样，就不符合事实，因为只有一人说了真话。因此，方家说的不是真话，即李没有中头奖。

最后，既然赵家、李家、方家都说了假话，那么只有周家说的是真话，即周家也没有中头奖。

这样方、李、周3家都没有中头奖，只有赵家中了头奖。

篇3：如何加强思维训练

1如何加强思维训练

在综合中进行分析,锻炼思维能力

分析和综合既是思维的基本过程,又是重要的逻辑思维方法。分析作为一种思维过程,是指将事物的整体分为多个部分加以研究,进而认识事物的构成和本质。综合则是把事物的各个部分、各个方面、各种因素和各个层次联系起来加以研究的思维过程。应用题解答的思维过程一般就是对应用题的条件和问题进行分析和综合的过程。例如分数应用题:“商店运来苹果200千克,梨是苹果的4/5,问运来的梨和苹果共多少千克?”在教学中,教师可运用图像让学生直观地感知题意,抓住题目中的问题进行分析,探求问题与条件的数量关系。

在分析时教师可设计系列问题,解剖题目中的“问题”部分,启迪学生思考、探究:运来的梨和苹果共多少千克中的“共”由几部分数量组成,苹果数量与条件中的是什么数字联系,梨的数量与条件中的是什么数字联系,如何从梨与苹果的联系中求出梨的数量。然后教师引导学生进行综合分析,从而使学生形成解题思路,得出解题方法。

设计相近式问题与训练,培养和发展学生的类比思维能力

要使学生的新知识与原有知识结构得到发展与提高,教师还必须加强学生的类比思维能力的培养与提高。如讲授“异分母分数加减法”之前,教师必须要求学生先复习整数加减法、小数加减和同分母分数加减法的内容,并把它们归属到一个知识整体中去。然后教师引导学生概括出加减式题都必须在计数单位(或分数单位)相同时才能直接相加减的道理。

在讲新课时,教师可以设计出相近式问题:①异分母分数能直接相加减吗?为什么?②异分母分数加减首先要怎样?③怎样把异分母分数化成同分母分数?通过对这种相近式问题的逐一思考,学生就会很自然地进行类比思维:异分母分数相加减→分数单位不同不能直接加减→化成同分母分数→通分→相加减。

2如何训练数学思维逻辑

学生逻辑思维能力的训练与培养途径

1.鼓励学生尝试多种思维方式，提高思维灵活性。

数学有着“性”的特点，即“一就是一”，但如果从思维方式看待数学，它在很多时候也具备“灵活性”的特点。这个认知对于小学数学来说，是非常重要的。在小学数学解题过程中，经常一题可以多解，学生可以通过这些题目中锻炼自己的逻辑思维能力，提高自身思维的灵活性。数学教师可以在讲解前，让学生根据题型的不同，尝试着通过转变思路，寻求一种更适合、更简单的解题方法。如：200千克海水能够制盐2.5千克，那么50000千克的海水能够制盐多少千克?这属于一题多解，可以通过2.5÷200×50000;50000÷(200÷2.5);2.5×(50000÷200)几种方法进行解答。

2.培养学生从表面现象寻找和发现问题，提高思维的深刻性。

思维的深刻性就是透过现象看本质的能力，它是思维品质的基础。在小学数学中，数学教师可以通过开放性习题对学生进行思维训练，引导和帮助学生尝试从表面现象发现问题的内在规律与内在联系，从而找出更多、更有效的解决问题的方法，提高学生思维的深刻性，这是提高学生思维品质的基础。

开发学生的创新思维，培养创新能力。

学生的思维往往从活动中开始。在教学活动中，教师要为学生创设一个实际操作、亲身体验的良好环境，充分让学生动手剪一剪、拼一拼、折一折，画一画、摸一摸等，这样可以集中学生注意力，激发学习兴趣，使学生学习的生动、活泼有趣又帮助学生抽象数学知识、形成概念、发展了思维，在操作中应大胆放开操作形式，更有助于学生创造能力的培养。

例如：在教学“认识2的时候，首先让学生在课桌上摆小棒，表示数量2，观察时，学生都能正确地摆出来，我都给予肯定。随后，我又循循善诱地进行点拨：能不能摆出其它形式的2呢?”学生们一听，一只只小手都积极的行动起来。于是，我让学生到黑板上摆一摆，结果竟然摆出了十几种：“=、>、<、T、+、^……”在这一操作中，使学生理解了2的含义，突破了教学的重点、难点，学生从学具操作中，创新思维促进创新意识，自主学习、探究性学习得到充分发挥。学生从操作活动中吸取经验，思维活动起来，有利于开发学生的创新潜给学生心理相融的课堂氛围，使学生创新思维能力得以培养。

3学生逻辑思维能力的训练

1.延展法。

延展法可分为单向延展法、多向延展法及反思延展法等。单向延展法应由易到难、由因导果，逐步延展;多向延展应注意引导学生观察各单元之间的联系及单元内知识点的联系等;反思延展法则主要是引导学生在解题后对整个审题过程和解题方法及解题所用知识的回顾与总结，逐步培养学生养成解题后会进行反思的良好习惯，这是培养和提高学生逻辑思维能力的有效方法。

2.破思维定势训练法。

所谓的破思维定势训练法，其实就是指教师呈现一组一组的题目，通过题组训练，打破思维定势的一种思维训练方式。打破思维定势是为了更好地促进学生逻辑思维能力的提高与发展。因此，教师可通过题组进行教学，选取的题型一般为基本题与变式题的结合。

3.常规求异法。

常规求异法对教师及学生提出的要求更高，需要学生改变常规的定向思维方式，不受固定思维支配，独辟蹊径，使之既在意料之外，又在情理之中，引导学生从不同的角度思考问题，以求得问题解决的思维训练方式。以12根火柴棒摆6个相等的正方形为例。按照学生惯有的思维方式，多数学生只是摆弄摆弄，这样显然无法达到题目的要求，此时可以引导学生联想已学过的正方体的特征(12条棱的长度相等，六个面的面积相等)。学生的思路打开了，问题也就迎刃而解了，在摆出的正方体中找到了六个相等的正方形。

4如何培养数学创新思维能力

引导学生学会学习的创新思维，从小培养学生既学会也会学。

在教学中，不仅要使学生学会知识，而且要让学生在学习中找规律，掌握学习方法，培养创新思维。例如：我在教数学单数和双数时，要求学生说出100以内的单数、双数，并写出几个进行分类，寻找规律。于是，每个学生兴致勃勃的按要求写出一些单数、双数。

如单数：11、13、15、17、19、1、3、5、7、9、21、23、25、27、29……如双数：20、24、28、26、.2、4、6、8、10、16、18……教师引导学生按从小到大的顺序说出单数双数，并板书在黑板上，让学生仔细观察，找出规律。在教师的引导下学生很容易的说出：单数的个位都是1、3、5、7、9，而双数的个位上是0、2、4、6、8。在此基础上，教师在引导，我们所学的100以内的数中所有单数、双数都有这个特点，这样揭示知识本质。学生的思维不断得到发展，学生兴趣浓，思考勤，理解深，记得牢，效果好。

善于引导学生进行探索和发现，充分发挥学生的积极性和主动性

数学教学中，应改变学生被动学习的局面，积极引导学生进行观察，探索和发现，作出合理的猜想，把有关的信息纳入自己的理解系统。因此，在课堂上，留给学生动手和动脑的时间以及思维的空间是非常重要的。例如：我们在进行圆周角的概念教学时，可以先提出具有启发性和思考性的问题，“顶点在圆周上的角就是圆周角吗?”鼓励学生进行相互交流，展开讨论，发挥学生的学习主动性。这一概念教学采用了“探索―发现―归纳―完善”的教学方法，体现了教为主导、学为主体、共同探索的教学思想，不仅加深了学生对概念的理解，而且可以暴露学生的思维过程，对培养学生的思维能力大有好处。

要使学生积极主动地探求知识，发挥创造性，必须克服那些课堂上老师是主角，少数学生是配角，大多学生是观众、听众的旧地教学模式。学生在教育教学过程中能够与教师一起参与教和学中，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。只有在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力;其次，班集体能集思广益，有利于学生之间的多向交流，在班集体中，取长补短。课堂教学中有意识地搞好合作教学，使教师、学生的角色处于随时互换的动态变化中，设计集体讨论、查漏互补、分组操作等内容，锻炼学生的合作能力。

篇4：思维训练

奥地利医生彼得在看儿子睡觉时，忽然发现儿子的眼珠子转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒了儿子，儿子说他刚才正做着一个梦。

彼得想，眼珠子转动会不会与做梦有关呢？

于是，他把儿子当成了“试验品”：每当儿子睡觉时，他便守在旁边。一旦发现儿子的眼珠子转动，就叫醒儿子，儿子总会说正在做梦。

彼得又仔细地观察他的妻子，后来又观察了邻居、他的病人，都发现同样的情况。因此，他写出了论文，指出人睡觉时眼珠转动，表示睡者在做梦。

他的论文引起了各国科学家的注意。如今，人们研究梦的生理学，用眼珠子转动的次数、转动的时间，来测量人做梦的次数、梦的长短。

这种用直接观察所取得的结果和今天用脑电波的测试数据是相吻合的。

“人睡觉时眼珠子转动，表示睡者在做梦。”这个结论当时是怎样得来的呢？是这位奥地利医生观察了儿子、妻子、邻居及病人等个别现象后归纳分析得出来的：

儿子睡觉时眼珠子转动，表示在做梦：

妻子睡觉时眼珠子转动，表示在做梦：

邻居睡觉时眼珠子转动，表示在做梦：

病人睡觉时眼珠子转动，表示在做梦；

所以人睡觉时眼珠子转动，表示睡者在做梦。

上面所讲说的都是一些个例，但通过这些例子也可以得出一些带有普遍性的结论，那就是任何人在睡觉的时候眼珠子转动都表示在做梦。

这种从个别的、特殊的事物中推出的同类事物带有共性的思维方法，叫做归纳分析法。在日常生活中，人们经常使用这种方法来判断事情。

归纳推理是一种由特殊或个别性的前提推出一般性结论的推理。

其推理的一般形式如下：

A是G

B是G

C是GGG前提

A、B、C都是D

所以RD是GGG结论

推理中的前提是论据，结论是论点。

比如论证“自学能成才”：

高尔基是个人才

华罗庚是个人才

张海迪是个人才张张论据（前提）

他们都是靠自学成才的

所以说自学能成才所所论点（结论）

在实际应用中可以省略成分，如上边那种形式可变成：高尔基、华罗庚、张海迪不都是自学成才的吗？

归纳推理分为两类：完全归纳推理和不完全归纳推理。简单枚举归纳推理、科学归纳推理、概率预测推理和统计推理是不完全归纳推理的几种类型。一般的归纳推理都是前提与结论之间没有蕴含关系的或然性推理，但完全归纳推理除外。

训练1：完全归纳推理

完全归纳推理，又称完全归纳法。它是通过考察某一类事物中每一个对象的情况，从而概括出关于该类事物情况的一般性结论的推理。

例如：德国数学家弗里德里希·高斯，在10岁时曾迅速而准确地得出老师出的一道算术题的答案。这道题是这样的：

12319899100=？

如果这道理按照正常的步骤计算需要很多时间，而且出错率也是非常高的。通过观察，高斯发现，从1到100的这些数，两头对称的两个数相加得数都是101.而这样类型的数共有50对。所以他就把101×50，得出5050这个答案。在这道数学题中，高斯使用的是完全归纳推理的方法得出“两头相加为101”这一结论，从而使得这道题简单易算。

完全归纳推理有很大的局限性。它要求对一类事物的全部分子都进行考察，才能得以推出结论。

训练2：不完全归纳推理

不完全归纳推理，亦称“简单归纳法”或“简单枚举归纳推理”。这是只根据部分对象个体具有的某种属性而作出概括的推理方法。具体地说，就是通过对某类事物部分对象的考察，以及列举若干经验事例，发现某一属性在一些同类对象中不断重复，而又没有遇到与此相矛盾的情况，从而得出该类事物都具有某种属性的一般性结论。

简单枚举归纳推理具有一定的不可靠性，得出的结论不一定是正确的。因为简单枚举并没有列举全部或无法列举全部事例，而只是把仅属于部分对象个体的性质当做全体对象一般属性作出判断，而且又没有通过理论证明。虽然如此，我们也不能否认他对于人们的认识所起的重要作用。在它对事物进行初步概括，提出假设时，也为人们的科研活动提供了线索、指明了方向，为人们的研究发展起了推动作用。所以，在人类社会的发展中，它也是功不可没的。

训练3：科学归纳推理

科学归纳推理，也被称为科学归纳法，是一种不完全归纳推理。它主要是通过考察某类事物中的部分对象，并掌握对象和某种属性的必然联系，特别是事物之间的因果联系，从而概括出关于该类事物一般性结论。

金鸡纳霜的发明就是科学归纳推理的结果。

在很久以前，居住在厄瓜多尔的印第安人得了一种叫疟疾的急性传染病。这种疾病的主要症状就是感觉忽冷忽热，在热的时候就会大肆维思出汗，然后口渴难耐、肉痛、浑身无力。当时，由于医学技术比较落后，所以找不到医治这种疾病的办法。当时，有一位患者在走路的时候发病了，当时特别口渴就爬到一个死水坑边喝了那里的水，结果病好了。所以，他就告诉其他的患者也去喝那里的水。结果他们的病都好了。当时科学家也很奇怪，于是前去观察，结果发现水坑的水中含有奎宁。奎宁是哪来的呢？原来在水坑旁边有棵金鸡纳树，这种树的树皮里含有奎宁，在与水交融的过程中，奎宁扩散到了水中。正是因为奎宁杀死了患者体内的疟原虫，所以这些患者才得以痊愈。当明白了这个道理之后，科学家就发明了治疗疟疾的特效药奎宁，并命名为金鸡纳霜。

在简单枚举归纳推理的基础上，科学归纳推理产生并发展起来。

简单枚举归纳推理与科学归纳推理之间是存在很大区别的：简单枚举归纳推理是知其然不知其所以然，而科学归纳推理是既知其然又知其所以然。所以科学归纳推理更具有可靠性。

科学归纳推理是以发现客观事物间的必然联系为依据的。因果联系是客观世界普遍联系的一种重要形式，因而，在进行科学归纳推理时，常常要通过确定事物或现象间的因果联系来实现。

篇5：辩证思维，巧妙解决

辩证思维是指以变化发展的视角认识事物的思维方式。在辩证思维中，事物可以在同一时间里“亦此亦彼”、“亦真亦假”而无碍思维活动的正常进行。辨证思维模式要求观察问题和分析问题时，以动态发展的眼光来看问题。

于偶然中，发现必然

精彩一句话：于困苦中发现甘甜，于痛苦中发现快乐，于偶然中发现必然，你离成功就不远了。

大千世界，错综复杂，所遇到的现象不外乎两类。一类是确定现象，也叫必然现象，另一类是随机遇而发生的不确定现象，也叫偶然现象。如在标准大气压下，水加热到100℃时沸腾，是确定会发生的现象。用石头孵出小鸡，是确定不可能发生的现象。

我们生活着的世界，充满着不确定性。人们虽然能够精确地预卜尚未发生的确定现象的必然事件，却难于预卜尚未发生随机现象的随机事件，但是在大量的偶然之中存在着必然的规律。

任何一个事物的发展过程中既包含着必然性的趋势，又包含着偶然性的情形。这种矛盾现象的产生是由于客观事物的发展过程本身存在的普遍联系的客观世界中的复杂性所决定的。必然性与偶然性的划分不是绝对的，只是相对的。没有脱离必然性的偶然性，也没脱离偶然性的必然性，两者相互联系、相互影响。

因此，我们要学会从偶然中发现必然，往往这种必然的规律会让你发迹。

出身于贫苦工人家庭的李嘉诚先生，最后成就了亿万富翁的伟业。有的人会说，这纯属偶然，如果他没有遇到一个对他信任的老板，他也不会与众多顾客建立广泛的联系，进而在他开办了自己的店铺后也就没有生意可做。

但换个角度一想，这又是必然的。如果不是李嘉诚的敬业和诚实可靠不怕苦的工作精神，怎么会赢得老板的信任呢？老板也不可能把客户交给他管理。这看似偶然的巨大成功之后却蕴含着很强的必然性：付出一定会有收获。尽管付出时所期待的收获是在一定条件具备的时候才会到来，但在这条件没有成熟之前，在量变的过程之中，一种必然性就已经存在其中了。

这就好比做饭。如果锅里没有水和米，炉膛中的火烧得再旺，也不可能做出饭来。相反，如果锅里有了米和水，一旦“火”这个外界条件具备，则一锅熟饭就会成为必然。这米和水就是发展过程中的必然性因素，这火就是偶然性因素。同样，李嘉诚先生本性中的努力、诚实和勤奋就是导致成功的必然因素。

必然性在事物发展中居支配地位，它决定事物发展的方向。偶然性则相反，它在事物发展中居从属地位，对事物的发展只起加速或延缓的作用。我们要善于在偶然的事物中发现必然性。

为了开发南美的市场，柯迪士集团尝试了多种方法，但是都没有获得明显的成效。身为公司老板的汤姆整日为此发愁。

一天，下班回家后，他偶然看见在厨房的妻子很熟练地拿出两个鸡蛋，打在锅中做起了煎鸡蛋。突然，他想到了一个绝妙的点子。

第二天一大早，他来到公司召开了董事会议，询问各位董事的意见。一个董事听完他的创意后，说道：“那为什么不在水果上做广告呢？”

汤姆回答：“我曾想过在水果上做广告，但是很快我就否决了这一创意，因为很多人买水果是用来送人的，有广告就会影响美观；有些人吃水果常常连皮一起吃，如果有广告反而会引起人们的反感。但是鸡蛋却不会产生像水果这样的问题，而且鸡蛋是家家户户都需要的商品，正因如此，我深信鸡蛋会是一个很好的广告传措媒体。”

董事们听了汤姆的这番分析，觉得很有道理，于是纷纷表示同意。得到肯定之后，汤姆立刻就与当时最大的鸡蛋出口公司—以色列鸡蛋出口公司进行接洽，承诺愿意出300万美元，让那个出口公司在销往南美的鸡蛋上贴上柯迪士公司产品的广告。

这家以色列公司算下来，鸡蛋的利润一下子从0.1美元升值到0.3美元，虽然贴广告需要巨大人力，但他们也乐意接受。

就这样柯迪士公司利用1500万枚鸡蛋成功“砸”开了南美市场。

汤姆偶然从妻子日常用鸡蛋中得到启发，发现了用鸡蛋宣传的巨大效果，因为鸡蛋是每家每户要用的食品，必然每天都能看见，也能看到他们的广告，就这样用重金与出口鸡蛋的公司合作，成功打开了南美市场。

我们每个人都期待成功，不过在通往成功的道路上肯定也有挫折。有哪棵成长过程中的小树不经历风雨的飘摇呢？不经历风雨考验的小树能长大吗？如果你正确地理解挫折，能从挫折中及时地找到战胜困难的勇气和力量，那么你就会成功。如果你在挫折面前只会悲叹自己运气不好，不去认真研究挫折背后的必然因素，不去把导致挫折的必然因素根除，则一定会导致失败。

因此，于困苦中发现甘甜，于痛苦中发现快乐，于偶然中发现必然，你离成功就不远了。

永远不变，乃是变化

精彩一句话：世界上没有不变的东西。如果说有什么会永远不变，那么，只有变化是永远不变的。

生活永远都在变化，从来没有人能够完全预料到下一秒将会是什么一种模样，也从来没有人能够完全按照自己预设的轨迹走完自己的一生。变化是永恒的，正如哲学中讲的一样，运动是绝对的，静止才是相对的，生活如此，世间万物亦是如此。

时间在变化，就在你深夜沉浸于思考的时候变的。

生活在变化，就在你起床刷牙后而决定不吃早餐的时候变的。

工作在变化，就在你撰写完报告之后引来一阵唏嘘声之后变的。

爱情在变化，就在你站在一个哥们式女朋友的旁边时变成另一种味道。

亲情在变化，就在你回应母亲罗唆的那一刻变得不那么听话不那么爱母亲。

世界在变化，就在战争之后的和平之后又引来战争之后被狂风袭击的那时候。

世间所有一切都在变化，永远不变的就是变化。很多事情、很多理想、很多生活、很多人生、很多东西都在变着，是跟随时间在变，还是跟随心情在变，还是跟随别人在变，抑或是跟随时代在变。

那么，我们能做什么—以不变应万变，还是以万变应不变？这好像是哲学家应该思考的问题，而应该庆幸的是很多时候变的是万变，不变的是心中久远的梦想。永远不变的只有变化，万物皆为我用，才是最高境界。

《塔木德》上的一句著名的格言是：“开锁不能总用钥匙；解决问题不能总靠常规的方法。它源自一个故事。

故事是说两个儿子大了，犹太富翁老了。这些日子富翁一直在苦苦思索，到底让哪个儿子继承遗产？富翁始终拿不定主意。想起自己白手起家的青年时代，他忽然灵机一动，找到了考验他们的好办法。

他锁上宅门，把两个儿子带到一百里外的一座城市里，然后给他们出了个难题，谁答得好，就让谁继承遗产。

他交给他们一人一串钥匙、一匹快马，看他们谁先回到家，并把宅门打开。

马跑得飞快，所以兄弟两个几乎是同时回到家的。

但是面对紧锁的大门，两个人都犯愁了。

哥哥左试右试，苦于无法从那一大串钥匙中找到最合适的那把；弟弟呢，则苦于没有钥匙，因为他刚才光顾了赶路，钥匙不知什么时候掉在了路上。两个人急得满头大汗。

突然，弟弟一拍脑门，有了办法，他找来一块石头，几下子就把锁砸了，他顺利进去了。自然，继承权落在了弟弟手里。

犹太人自古就懂得，人生的大门往往是没有钥匙的，在命运的关键时刻，人最需要的不是墨守成规的钥匙，而是一块砸碎障碍的石头！

而哥哥总想着用钥匙开门，殊不知这里发生了变化—在关键时刻需要用智慧开门。

关于变化，我们的孔圣人早在几千年前就用水来巧妙地描述变化的无时不在：濯足长流，抽足再入，已非前水。其意思是说：当你在河流中洗足，只要你把脚抽离水面后再插入水中，哪怕只有一瞬间，脚下的水也已经不是以前的水了。这也告诉我们这样一个事实：世界上没有不变的东西。如果说有什么会永远不变，那么，只有变化是永远不变的。

对“变与不变”的合理掌握是具有智慧的表现。一个人如果掌握了“变与不变”的合理尺度，他就能在瞬息万变的社会中既保持自己的立场和原则，也能适应时代潮流。我们通常会认为年轻人敢于变化，敢于求新，但没有明确的原则和坚定的立场；而老年人一般过于坚持己见，惮于改变而显得过于固执，缺少新意。的确，在我们的生活中并不是每个人都能掌握“变与不变”的智慧，有些人即使希望自己能够做到这样，也因为能力的原因不能如愿。

在这个竞争激烈的时代，只有那些不仅把自己的本职工作做得十分出色，在其他方面也能为公司、团队做出贡献的员工才是优秀的员工。优秀的员工不仅要有求新求变的精神，还要有自己应该遵循的原则和立场，这不仅是工作的需要，也是一个人个性和品格的体现。

而一个企业、一个团队要想在这种复杂的环境中生存，就必须适应这样的环境，既要有自己的原则立场和团队文化，又要敢于变革，敢于创新，以适应新情况的出现，这样才能在竞争中立于不败之地。

不过，变化往往是令人恐惧的。像“金融大鳄”索罗斯这样坚韧不拔的强势人物，面对记者的“你最害怕什么”时，他都会不假思索地回答：最害怕不确定性。

的确，不论是个人还是公司，都恐惧并且不愿意面对未来的不确定的变化因素，因为不确定性有时会给我们造成意想不到的伤害。它往往会像一个不速之客，在我们没有任何心理准备的时候突然出现在我们面前，使我们不得不去面对它。

然而，永远不变的是变化。恐惧和回避只能使个人或企业被历史抛弃。那么，如何面对变化？水教给我们一个合理应对并战胜变化的简化原则—因势随形。用一句经典的话来说，那就是：变，一要快变，通过快速变化来满足社会需求，实现组织、观念、管理模式和个人的变化；二要善变，在变中找到机会。总之，要有化万物皆为我用的思维，才是抵达成功彼岸。

苦难是把，双刃之剑

精彩一句话：苦难是把双刃剑，关键是看你遭遇它时握着的是“刀刃”还是“刀柄”。

4岁时，一场麻疹和强制性昏厥症几乎要了他的命。7岁时，他又患上了严重脑炎，不得不大量放血治疗。46岁时，因牙床突然长满了脓疮，他只好拔掉了所有牙齿。牙病刚愈，不幸的他又染上了可怕的眼疾。50岁后，关节炎、肠道炎、喉结核等多种疾病无情地吞噬着他的肌体。最后，他的声带也坏掉了，只能靠儿子按口型来翻译他的话。

就是这么一个饱受病痛折磨的人，始终没有放弃每天10小时的练琴，他用独特的指法和充满魔力的旋律，征服了整个世界。欧洲几乎所有的文学艺术大师都听过他的演奏。正是他这个连声音都发不出来的人，创作出了风靡世界的《随想曲》、《女妖舞》和6部小提琴协奏曲及许多吉他演奏曲。

他就是与弥尔顿、贝多芬并称为“世界文艺史上三大怪杰”之一的帕格尼尼。让人无法理解的是这3个人一个成了盲人，一个成了聋子，而帕格尼尼则变成了哑巴。

帕格尼尼因其出众的演奏，被世人称为“操琴弓的魔术师”。可有谁能想到，在帕格尼尼的演奏声中，饱含着多少苦难呢？

古人云：天将大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行弗乱其所为，增益其所不能。一个人要想成功，就必须经历痛苦的磨砺，因为，苦难会让我们变得更加坚强，更加积极向上。从这个意义上讲，经受苦难未尝不是件好事。关键是遭遇到它时，我们握住的是“刀刃”还是“刀柄”。

而对于有的人来说，遭遇苦难仿佛面临坠入地狱一般，勇于翻身之日了。他们整天怨天尤人，为什么上天对自己这么刻薄，让自己受这么多苦。但他们并不知道，上天对任何一个人都是公平的，在把门关上的同时，肯定为你留了一扇窗，关键是你看能不能站起来去打开这扇窗户。

因此，苦难是把双刃剑，问题在于你如何去看待它。

雪菜说：“痛苦与欢乐，完全蕴涵于眼界的宽窄。”其实，如果我们以积极乐观的心去看待苦难，也能从中寻觅出美好的东西。同样是时代赋予的苦难：帝王弃用，奸臣陷害，小人谗毁，有的人流放边疆，命断荒漠；有的人漂泊无定，碌碌无为；有的人身陷囵圄，含冤而死。而嵇康则悲愤地奏一曲《广陵散》；司马迁则写出了绝唱《史记》。

同样的时代，同样的苦难，不同的心态。苦难仅仅视其为“苦难”，那么它只能是飞来横祸，猝不及防；大难临头，苍穹压顶。可是苦难只有经历过苦难的人才能诠释。苏轼的老友刘贡父晚年得恶疾，须眉脱落，鼻梁断塌。一日两人对饮，苏戏日：“大风起兮云飞扬，安得猛士守鼻梁！”而刘贡父不以为忤，亦大笑以对。在这里，我们不得不佩服他在苦难前的坦然与释怀，他窥破了苦难伤人的一面，直抵灵魂自足与自适的彼岸。

有人说，苦难是一朵恶之花，花蕊虽苦，却带来天香芬芳。但它更像一柄双刃剑，懦夫只看到它催人生痛的一面；而智者则用它的另一面来削去俗朽，雕琢坚强。

人生起点总是有高有低，有好有坏，可是，你能说起点低一定会输吗？诗人荷马是个瞎子，海伦·凯勒又聋又哑又瞎，他们的境遇比大部分人都糟，但他们没有输。

上帝是公平的发牌人，如果你抱怨上帝没给你漂亮的外表，你就应该庆幸他赐予了你健康的体格；如果你抱怨上帝没有给你显赫的地位，你就应该庆幸你拥有和美的家庭和平静的幸福。其实，只要你愿意计算，你会发现你拥有多么可观的财富，只要精心操作你的牌局，不管你手中的牌有多糟，你都有赢的可能。

从逆境中，开始起步

精彩一句话：每一个成功的背后必定有诸多的失败过程，成功者从逆境中开始起步，失败者就此沉沦。所以，别人成功了，而你失败了。

25岁的保罗应聘到了比利时哈罗啤酒厂，一进厂他就喜欢上了漂亮的女工凯琳。他向凯琳诉说了爱慕之意，没想到凯琳对他说：“对不起，我是不会喜欢像你这样普通的男人。”

保罗的自尊心受到了很大的打击，于是他下定决心要为成为一个“不普通”的男人而努力，当时，啤酒厂的销量逐年减少，导致产量达大减少，眼看厂就快支撑不下去了。

保罗考虑了很长时间，终于决定承包厂里所有啤酒的销售工作，这样做虽然有很大的风险，但同时也是一次机遇，如果成功，他就会成为“不普通”的男人。

一天，保罗边走边想着如何促进销售时，不经意间看到了广场上的于连铜像，看着看着，他突然想到了一个大胆而又创新的促销办法。

过了两天，当人们经过广场时，都被铜像旁立着的一个巨大广告牌吸引住了，上面写着：

“哈罗啤酒，请免费品尝。”只见小于连铜像尿出的竟然是啤酒。

消息传开后，人们纷纷从家里拿来杯子，排成长队接啤酒喝。还有一些人拍了照片，很快这件有趣的事情就登上了新闻头版。最终，该年度哈罗啤酒的销售量比上一年增长了1700%。

原本保罗所在的哈罗啤酒没有销路，眼看就他就要失业了，可保罗并没有丧失信心，也没有对现实表露出不满，努力承包所有啤酒的销售，巧妙利用于连铜像引起人们的注意，从而推动了哈罗啤酒的销售。

在我们的周围有郁郁不乐者，他们总是抱怨这抱怨那，久而久之那副愁眉苦脸者也会给人带来不快，他人则会对其敬而远之。

人们通常都愿意与和谐快乐、通情达理的人相处。一个人不应该做情绪的奴隶，一切行动皆受情绪的影响，人应该反过来控制自己的情绪。无论你的境况如何不好，你也应当努力去适应你的环境，把自己从黑暗中拯救出来。当一个人有勇气从逆境中走出来，面向光明大道走去时，前途一定光明。

现实生活有很多逆境成才的例子：温斯顿·邱吉尔曾被牛津和剑桥大学以其文科太差而拒之门外；美国著名画家詹姆斯·惠斯勒曾因化学不及格而被西典军校开除；托马斯·卡莱尔的《法兰西革命》一书的手稿被朋友的仆人不慎当成了引火之物，然而卡莱尔只是平静地从头又写出一部《法兰西革命》等等。他们成功的秘诀之一就是不让暂时的挫折击垮，抬起头来，直面困难，大步向前。

我们每一个一生都会遭遇一些人生低谷，但当你面临时，不要害怕，也不要气馁，勇敢的面对，同时还要一点点的智慧。

从前有一个大臣很受皇帝的器重，但是有一次，由于他极力反对皇帝的一个提案而惹怒了皇帝。于是，皇帝下令将他流放到边陲放羊。

大臣在艰苦的环境中放了半年的羊。终于有一天，一个昔日的好友出使邻国，顺道来看望他。于是，他就让好友带了一封家书给自己的家人，但是他千叮万嘱要求好友务必将书信先交给自己家所在州的州长那里，再由州长转交给自己的家人。

好友不解地问；“为什么不让我直接交给你的家人呢？”

大臣回答说：“你只管按照我的意思去办，其中必有我的用意。”

好友回去后就将书信交给了州长，州长一看是罪臣的信，当然不敢私自交给他的家人，于是就把书信上呈给了皇帝。皇帝打开书信一看，信中都是大臣在劝说自己的家人要对皇帝忠心，虽然自己被皇帝流放到边陲放羊，也不能怨恨皇帝，要对皇帝的恩情感激不尽。

皇帝看完信后，十分感动，立刻派人到边陲将大臣接回了朝廷，又开始重用他了。

很多人面对困境都会用消极的思想来给自己慰藉，是以沮丧的心情来怀疑自己生命的价值。其实生命中的一切事情，全靠我们的勇气来支撑，全靠我们对自己的乐观态度。

面对逆境，首先要清除头脑中那些不健康的消极因素，其次，要集中精神，坚定意志，运用正确的思想，抱定坚定的信念，战胜一切你成功路上的敌手。

每一个成功的背后必定有诸多的失败过程，成功者从逆境中开始起步，失败者就此沉沦。所以，别人成功了，而你失败了。

善于运用，变负为正

精彩一句话：能够生存下来并发展得好的，并不是那些最强壮、最聪明的，而是那些以顺应换取生存希望的人。

假如你遭遇人生变故，全部财产只有一个又酸又涩的柠檬，你会怎样做？

有的人自暴自弃地说：“我垮了。这就是我的命运，我连一点机会也发有了。”然后他就开始诅咒这个世界这么不公平，他只能让自己沉溺在自怜之中。当然他面临的也只能是失败了。

而善于运用辩证思维的人则会说：“从这件不幸的事情中，我可以学到什么呢？我怎样才能改善我的境遇，怎样才能把这个柠檬做成一杯柠檬水？”因为他们知道事物之间的特性是可以转化的。

有一位住在美国佛罗里达州的农夫，甚至把一个“毒柠檬”做成了柠檬水。当时他在那里买下了一片农场，可是他买的那块地糟糕得既不能种水果，也不能做牧场，能生长的只有白杨树和响尾蛇。那时候，他觉得非常颓丧，但是他并没有就此放弃。最后他想到了一个好主意，就是把他所拥有的那一切变成一种资产。他要利用那些响尾蛇。他的做法使每一个人都很吃惊，他开始想办法加工那些响尾蛇，最后把它们做成蛇肉罐头。

他积极开动自己的思维。他从全国各地引来了各种各样的白杨树种，然后吸引大批游客来参观他的响尾蛇农场和白杨林。他的生意越做越大，最后竟然以他的农场为中心形成了一个小小的开发区。为了纪念他把有“毒”的柠檬做成了甜美的柠檬水，这个村子现在已改名为佛州响尾蛇村。

每一样东西都有它的价值，都可以开发出相应的卖点。即使给你一个“毒柠檬”，也要想办法把它做成一杯柠檬水。

美国著名心理学家阿佛瑞德·安德尔用了一生的时间来研究人类所隐藏的保留能力之后，他说，人类最奇妙的特性之一，就是“把负的力量变成正的力量”。有一次，世界最有名的小提琴演奏家欧利·布尔在法国巴黎举行一场音乐会。演奏时，小提琴上的A弦突然断了。欧利·布尔就用另外的那三根弦演奏完了那支曲子。“这就是生活，如果你的A弦断了，就在其他三根弦上把曲子演奏完。”

这一点你能做到吗？如果你能够做到，请把这句话写下来，挂在你的床头：生命中最重要的，就是不要把你的收入拿来算做资本，要从你的损失里获利，这就需要才智。

所以，我们要培养能够带给你平安和快乐的心理，“当命运交给我们一个柠檬的时候，我们就试着去把它做成一杯柠檬水”。换个角度看世界，你也许就能够把不幸变为幸福。

有一个年轻人中学毕业后没有考上大学，他感到心灰意冷，为了生存，只好去了一个理发店学理发。没干多久，他就觉得理发没有出息，后来又去当兵，几年后复员回家，还是找不到像样的工作，只好回到理发店理发。他觉得命运对他的安排就是理发，既然这样，就把理发这件事做好吧。于是，他调整了自己的心态，爱上了这一工作，并立志要成为最优秀的理发师。几年之后，他真的成功了，并拥有了自己的理发店。

这位年轻人从不喜欢这一工作到喜欢这一工作，从觉得没出息到做得有出息，全在于及时进行心态的自我调整。

如果他永远抱着以前的想法，不及时自我调整，那么他的人生就永远是失败。

很多人都知道行行出状元这句话，但是到了自己头上却难以接受现实。很多人失去工作后，宁可在家闲着，坚守贫困，也不愿去干那些所谓的“下贱”的工作，这都是不能及时自我调整的表现。

人生需要不断进行自我角色转换，因为社会生活在不断发生变化。今天你可能在某个位置，明天也许就没有了。如果想不开，就只能是人生悲剧。运用辩证思维，及时转换，就可能“柳暗花明又一村”。

辨识形势，化劣为优

精彩一句话：尺有所短，寸有所长。只要善于辨识形势，就可以将劣势转化为优势。

一个10岁的男孩，在一次车祸中失去了左手，后来，他拜一位日本柔道大师为师，学习柔道。

三个月时间过去了。然而，师傅只教他一招。

“我是不是还应该学学其他的招数？”

“不错，你是只会这一招，但你只需要这一招就够了！”师傅说。

又三个月过去了，这天，师傅带他去参加一个比赛，男孩居然获得了冠军！

回来的路上，男孩鼓足勇气，请教师傅道：“师傅，我怎么单凭一招就赢得了冠军？”

“有两个原因，第一，你几乎完全掌握了柔道中最难的一招；第二，据我所知，对付这一招最好的办法就是对手抓住你的左臂。”

生活是多么的矛盾，多么的不可思议？男孩失去左手，本来是一种劣势，然而，对于他所练习的柔道而言，竟成了优势。

世界上没有十全十美的人，每个人都有优势和劣势。优势使得你工作出色，获得嘉奖，放出光彩。那如果你面对劣势时，你该怎么办呢？那就应该辨别形势，化劣势为优势。

在“一战”期间，卫生医疗条件都非常差，不少士兵受伤后，不仅得不到到及时的外科治疗，甚至连量简单的急救包扎和消炎也来不及。通常情况下，没过两天士兵们的伤口就会被一种叫绿豆蝇的苍蝇下卵，生出好多恶心的蝇蛆。可是，医生却注意到一个奇怪的现象，那些伤口长出蝇蛆的士兵，不但没有发烧，连伤口也没有腐烂，反而根快就愈合了，这让医生觉得很困惑。

后来，有些人就用这种方法替病人泊病，取得了很好的疗效。曾经有一个瘫痪的老人，由于常年躺在床上，背部长了大面积的褥疮，医生用了许多抗菌药，都没有任何的疗效。于是，老人的儿子就找来当地的“民间神医”。神医先用一块马肉让绿头苍蝇在上面产卵成蛆，然后将蝇蛆取下放在老人的褥疮—上，结果蛆虫很快就招祷疮腐肉全部吃掉了，老人的伤口很快愈合了。儿子觉得非常不可思议，问：“神医，为什么蝇蛆可以治愈伤口呢？”神医笑着说；“人人都知道苍蝇很脏。但是它却不会被细菌感染，而蝇蛆则能够迅速地将腐肉啃噬掉，从而能够使伤口迅速地愈合。

世界上没有绝对的优势，也没有绝对的劣势，优势和劣势都是相互存在的。大山会为它的高大而自豪，同时又会为它的高大而烦恼。它的高大为它增添威严，使万众景仰。但它的高大使得它笨拙，不像风一样起舞。谁又能想到令人恶心的蝇蛆能够完成清理伤口的重任呢？

人的劣势，未必就一定是不可能转化的劣势，或者进一步说，未必就一定是不可能转化为优势的劣势。

博格斯是NBA篮球队有史以来最矮的球员，身高只有1.6米，即使在东方人的眼里也算矮子，更不用说是在2米都嫌矮的NBA篮球队了。

但是，这个最矮的球员却是NBA表现最杰出、失误最少的后卫之一。他控球一流，远投准确，就是带球上篮也总能变幻莫测，让人防不胜防。

博格斯是不是天生的高手呢？当然不是，而是苦练的回报。

有一次，他在接受记者采访的时候，谈到了自己走入NBA的历程。

博格斯从小就长得特别矮小，但却异乎寻常地热爱篮球。当时他的梦想就是有一天去打NBA，因为NBA的球员享有极高的社会评价和雄厚的经济实力。这几乎是所有爱好篮球的美国少年的梦想。

每当博格斯告诉他的伙伴：“我长大后要去打NBA！”听到的人都忍不住哈哈大笑，有人甚至笑倒在地上。因为伙伴们“认定”一个1.6米的矮子是“天灾”，是“绝对不可能”打NBA的。

伙伴们“认定”的“绝对不可能”，并没有磨灭博格斯的志向。他用比一般人多几倍、十几倍的时间练球、圆梦，终于成为全能的篮球运动员，成为最佳的控球后卫。他将自己矮小的劣势转化成为矮小的优势：个子小不引人注意，运球的重心低，行动灵活迅速，传球、投球屡屡得手。

最终，博格斯创造了自己的奇迹，小个子成为篮球大球星。

尺有所短，寸有所长。劣势或许也是一个打火机，可以点燃优势的火焰，使优势大放光芒，或许优势是一个加热器，使得劣势与温度同样高。人或事物都各有各的长处和短处，只要善于辨识形势，就可以将劣势转化为优势。

篇6：思维训练《百密一疏》

这天晚上，孙立人邀请孔子豪到家中喝酒，孔子豪看了一眼手表，时间是9点钟，还不太晚就答应了。孔子豪很快就被灌醉了，孙立人将他的头按进一个装满海水的大桶里，直至他死亡。然后孙立人将孔子豪的尸体扔进了大海里。完事后，孙立人看了看手表，已经是凌晨1点了，他便回家了。第二天，孔子豪的尸体被人发现并报了警，法医确定死亡时间为昨天晚上9点钟。罗思侦探对死者的尸体进行详细的检查后，说道：“死者的尸体是在今天凌晨1点左右被凶手抛进大海的。”那么，罗思侦探是根据什么作出这一推断的?

本篇答案将在下篇公布（点击下一篇）

上篇答案：如果孩子死亡时间是两天前，他身上的血就应该被水冲洗掉，而不应该是现在看到的满身是血;所以罗思侦探的推理是正确的。