大学生精神信仰现状的心理分析

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篇1：大学生精神信仰现状的心理分析

大学生精神信仰现状的心理分析

本文通过回顾国内心理学家对大学生精神信仰的相关研究,分析了我国大学生精神信仰的'现状,并指出进行信仰教育的必要性和注意事项.

作 者：翟成蹊 陈舒音  作者单位：华中师范大学心理学院,湖北・武汉,430079 刊 名：科协论坛（下半月） 英文刊名：SCIENCE & TECHNOLOGY ASSOCIATION FORUM 年，卷(期)： “”(6) 分类号：B484 关键词：大学生   精神信仰   社会信仰   实用信仰   超自然信仰  

篇2：基于大学生就业心理现状的分析论文

基于大学生就业心理现状的分析论文

近几年来，高级教育从曩昔精英教育向大众化展开的进程中，各高级校园完成了规划化的展开，跟着中国经济体制变革和高级教育招生就业制度变革的不断深化，大学生在迎来不断增加的就业机会的一起，也面临着不断增加的就业压力与应战，在剧烈的就业竞赛进程中，高校毕业生就业心理构成的必定困扰，这越来越致使社会各方面的关注。因而，对高校毕业生就业心理的剖析和培育显得日益迫切。

一、大学生就业局势剖析

在全国一般高校毕业生就业就业视频会议上，教育部部长袁贵仁强调，要深化贯彻执行党的十七届六中全会、教育规划纲要和《国务院关于进一步做好一般高级校园毕业生就业就业的告诉》精力，实在加大方针执行力度，深化展开“就业优质服务”活动，加速建立健全高校毕业生就业服务体系，全力做好高校毕业生就业就业。根据教育部计算：20，全国一般高校毕业生规划达680万人，据人力资本部计算显现，、两年堆积的未就业毕业生约400多万人，因而，年需要就业的大学生人数超越千万，面临无穷的待就业毕业生人数，就业压力之大可想而知。

二、当今大学生就业心理剖析

就业心理是指以先天生理条件为根底、在个别与社会环境、教育交互效果进程中构成的对个别就业活动具有重要影响效果的全部心理品质的总和，是个别合理择业、成功就业、顺畅习惯就业的心理根底。

相关材料标明，就业心理的构造能够分为三种。首要，大学生就业心理包含就业品格和就业才能两方面。其次，就业心理包含智力要素、非智力要素和复合要素。再次，杰出的就业心理体现在：自动变换人物，习惯社会需要，客观评价自个，有杰出的就业心态，正确认识社会并能寻找自个的最好方位。

就业心理的培育方式大体上能够细分为三种认知和两个时期，其间三种认知分别是对本身的认知，对就业的认知，对以上两种认知间间隔的认知；两个状况为指抵触状况和平衡状况。

（一）面临剧烈的就业竞赛而发生就业心理剖析

因为高校教育的展开，学生入学率不断进步，毕业生人数也呈逐年增加趋势，所以就业竞赛越来越剧烈。一些毕业生面临这种竞赛，表现出烦躁不安、忧心如焚、惊骇、严重的焦虑烦躁心理。还有些学生不活跃自动参加就业竞赛，只等爸爸妈妈为自个“托联系、找门路”的等候就业的心理。有些学生以为自个是具有专业常识的高级稀缺人才，归纳本质等都高于一般的劳动者，就业时盯着大城市、好单位、高待遇的傲慢心理。还有些学生性格内向，很少与同学沟通，缺少自信，在就业进程中，感到自个不是要点大学毕业，专业又不抢手，以为本身条件不如别人，面临就业竞赛时表现出萎缩不前，胆小怕事，轻视自个的才能和价值的自卑心理。也有许多学生在就业时没有主意，不能把握自个的就业意向，不能客观剖析自个优劣势，不了解自个最适合从事何种岗位，在就业压力面前，无人引导而短少合适的疏通路径，然后表现出消沉、被动、习惯性无助、甚至躲避的就业苍茫心理。还有对自个缺少理性客观的.了解，简单受别人的影响而盲目寻求抢手就业，忽略自个的特长和爱好，“我们都到发达当地去，我也去；我们都考公务员我也考公务员；我们都考，我也考研”，然后消沉从众，缺少主意的盲目从众的就业心理。

（二）就业心里构成要素

1.社会大环境对就业心理影响

跟着中国变革开放的不断深化展开，经济制度已从计划经济向市场经济改变。这将带来产业构造的调整，许多公司为了能够愈加习惯市场经济的各种竞赛，采纳了减员裁人的手法，政府机构也采纳缩减人员编制等方法，这些给大学生就业带来不少压力。一起，大家的价值观、思维习惯和生活方法也发生了改变，大家愈加重视经济效益和个人利益，大学生在就业时更多考虑到收入高、待遇好的经济发达地区就业，加剧了部分地区就业的竞赛。并且，跟着高级教育制度的变革与展开，校园办学规划的扩展，为经济展开供应了足够资本储备，增强了国际间的竞赛，也杰出了两个方面的疑问：榜首，有些校园盲目扩招，使学生数量大幅进步，就业需要数量加大。第二，一些校园为了进步经济效益，设置一些出资低、师资约束少的专业，造成专业构造不合理，增加了人才需要与人才供应间的对立。

2.家庭环境和就业希望对就业心理影响

教育支出不仅是一种花费，并且是一种出资。城镇家庭供一个孩子上大学要花爸爸妈妈年收入的一半以上，乡村家庭的爸爸妈妈，两个人的全年收入，很难支持一个孩子大学一年的费用，而贫困地区、单亲家庭供孩子上大学的经济压力更为无穷。高出资希望高回报，毕业生希望赶快经过就业得到回报，因而也呈现了学生进入大学后后悔或质疑所选专业的就业远景，致使学生发生厌学、学习兴趣和学习动机水平低的学业倦怠疑问。对就业岗位希望过高在各个地区的大学生中都对比遍及，但是大部分毕业生都需要到底层、公司单位就业，致使学生就业希望和就业现实之间的差距是很大的。

3.学生本身要素对就业心理构成的影响

首要，大校园园是一个小社会，大学生活既是学习文明的进程，也是大学生生长、进步归纳本质和才能的进程，在这进程中善于沟通沟通的学生能很快融入就业，较好地处理同事之间的联系，习惯就业环境；创造性强的，社会视野开阔，能认识到市场对人才的需要；坚定不移和活跃进取的学生，能达观、刚强地面临艰难；学生干部，因在校园的锻炼，有较强处理就业的才能。所以学生的归纳本质和才能决议了学生的就业的决心和成功率。其次，学生所学的专业也对就业心理发生了必定的影响。 再次， 学生对政府和校园的就业方针内容把握不清，自我认知不准确等都将给成功就业带来不确定性，影响毕业生就业心理的构成。

三、高校就业教导课程开设的疑问

根据《国务院办公厅关于实在做好一般高级校园毕业生就业就业的告诉》，教育部拟定了《大学生就业展开与就业教导课程教育请求》，该《请求》在学生的情绪、常识和技能三方面均提出了详细的教育方针，按照《请求》规定，各高校都必须开设就业教导课程。但是高校的就业教导课的开设也存在着一些相对杰出的疑问。例如，就业教导课程主要内容包含就业方针、就业窍门和就业信息，而对就业心理方面的内容触及很少。一起，大学重生心理普查在高校的广泛展开，加强对学生的了解和认识，进步了心理健康水平，并起到了早防止、早发现、早治疗的效果，然后削减心理疾病的发病率。而面临就业，许多学生承受着更大的心理压力，现在高校心理健康教导就业对这些疑问的关怀不多，只做到了安全迎重生，但没有完全做到安全送老生。

四、对就业教导课的建议和想象

高校就业教导课程中存在疑问致使了许多人的考虑，关于现在存在的疑问，我有两点建议：

（一）探究健康就业心理教育方式

首要，就业的健康心理需要体系地培育，时期性教导和全程教导相结合的方法。一年级，在入学教育中，对重生进行人物变换和习惯性教育，让他们在变换和习惯进程中开端对本身进行开始的认知；二年级，在习惯大学生活后，经过社团活动、社会实践等路径对本身进一步的探究和认知。三年级，实习时期，对就业的认知进入了更深层次的理解。其次，在方式上，就业心理教育能够嵌套在就业教导课程中，也能够采用心理教育、心理教导等多种方式展开。再次，在内容上，应重视学生心理弹性、社会习惯才能的培育，引导学生进行科学的就业生涯规划，建立科学的就业展开观。

（二）加强就业心理教育老师专业化建造

高校的心理咨询部队中，应加强人才测评老师、就业规划师的培育和引入，对大学生就业心理专门进行教导和咨询。能够经过成立专门的教研室或经过不同部分、专业之间的协作，做到领导参加，达到一致。建立健全的督导组织和就业心理教导、咨询就业的激励机制，使就业心理教导和咨询就业体系化、科学化、规范化。能够让专业心理老师参加学生的就业教导课程教育中，进步教育效果，完成培育方针。校园还能够经过集体评论、人物扮演、模仿面试和心理剧等方式进行集体就业心理教导。关于在就业心理方面存有特殊情况的学生，能够经过咨询访谈的方式进行个别心理教导，仔细倾听学生的就业心理疑问，协助其梳理症结，引导其摆正心态，具有健康的就业心理。

当然，高校毕业生想要真实进步自个的核心竞赛力，在很多的毕业生中锋芒毕露，应当认清当时的就业局势，多接触社会，多了解周围改变，从多方面进步自我，锻炼自个的胆识，不断进步自个的各项归纳本质。构成健康的就业心理，用活跃达观的心态面临全部。

篇3：当代大学生心理问题现状分析及措施论文

当代大学生心理问题现状分析及措施论文

一、当代大学生心理问题的现状：

当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展，而且也关系到全民族素质的提高，更关系到跨世纪人才的培养，大量调查表明，目前我国大学生发病率高的主要原因是心理障碍，精神疾病已成为大学生的主要疾病。具体表现为恐怖、焦虑、强迫、抑郁和情感危机、神经衰弱等。当代大学生心理问题不容忽视。

二、对当代大学生心理问题的原因分析：

大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生由于心理发展不成熟，情绪不稳定，面临一系列生理、心理、社会适应的课题时，心理冲突矛盾时有发生，这些冲突和矛盾若得不到有效疏导、合理解决，久而久之会形成心理障碍，特别是当代大学生，为了在激烈的高考竟争中取胜，几乎是全身心投人学习，家长的过度保护、学校的应试教育、生活经历的缺乏使这些学生心理脆弱、意志薄弱、缺乏挫折承受力，在学习、生活、交友、恋爱、择业等方面小小的挫折足以使他们中的一些人难以承受，以致出现心理疾病，甚至离校出走、自杀等。对变化的环境适应不良而出现的各种困惑、迷惘、不安、紧张在明显增加，社会的变革给正在成长着的大学生带来的心理冲击比以往任何一个时代更强烈、更复杂。各种生理因素、心理因紊、社会因素交织在一起，极易造成大学生心理发展中的失衡状态。心理素质低劣的人自然不能适应高速度、高科技、高竞争的环境，心理负荷沉重便容易导致各种心理疾病。

1、客观方面 ：与中学比，大学时期的学习、生活、人际关系都发生了很大变化。

1）学习的任务、内容、方法发生了变化。中学学的是基础知识，大学学的是专业知识，中学有老师天天辅导，日日相随；大学要有较强的自学能力，独立地思考和解决问题。新大学生往往不适应这种变化了的学习生活，不知道如何适应和支配时间。

2）生活环境发生了变化。部分新生在中学有寄读经历，但多数新生仍然是上学到学校，放学同家人居住在一起。进入大学后，班集体成为主要生活环境，宿舍成了主要的生活区，日常生活全要自理，这对那些平时习惯于依靠父母、家庭的人来说，确实是个难题。这种变化给他们带来了一定的精神压力。 www.zlunwen.com

3）人际关系较中学时代要复杂。大部分新生在中学时期居住的比较集中，从小学到中学，都有一些从小在一块儿的伙伴；班主任一任数年，天天相见。熟悉的面孔、相似的'语言、习俗，构成自己熟悉的生活环境。跨进大学，周围的人来自不同地区，素昧平生，语言、习俗各不相同；同学间由原来的热热闹闹、亲密无间变得陌生，有想法也难以启齿。因此，每逢节假日就会想家、想同学，会产生孤独感。

2、主观方面

新生物质生活的依赖性与精神生活的独立意识发生着矛盾；日益增强的自主自立意识以及主观愿望上的自主自立与客观条件上的可能性及能力之间发生着矛盾。这两方面的原因使那些适应新环境能力不强的新大学生很容易产生如下心理问题：

一是盲目自满与自我陶醉。因为考取了大学，老师表扬，同学羡慕，亲友夸奖，父母庆贺，部分学生在这种自我陶醉中渐渐松懈了斗志，终日优哉游哉，认为自己是中学的尖子，大学里成绩也不会差，从而放松了对自己的要求，盲目自满。

二是失望与失宠感。有的学生入学前把大学生活过于理想化、神秘化，入学后感到理想与现实差距太大，因而产生失望感，有的学生曾是中学的尖子，是家庭与学校的重点保护对象，进入大学一下子不受重视了，就会产生失宠感。

三是松气情绪与歇脚心理。有的同学认为考上大学就是端上了铁饭碗，长期拼搏的目标已经达到，心理上得到了满足，生理上希望得到休整。加上进入大学后奋斗目标不明，适应能力不强，竞争的气势也有所减弱，便产生了“松口气，歇歇脚”的心理，再也鼓不起前进的勇气了。

四是畏首畏尾。 因为环境变化而瞻前顾后畏缩不前，社会活动不参加，运动场不光顾。整日除了学习之外，无所事事，生活单一，有碍个性发展。

三、对大学生心理问题的教育措施：

人的心理素质不是天赋的，而是取决于后天的教育与训练，教育对心理素质的提高起着决定性的作用。

1、充分发挥学校心理咨询作用。

学校心理咨询是增进学生心理健康、优化心理素质的重要途径，也是心理素质教育的重要组成部分。心理咨询可以指导学生减轻内心矛盾和冲突，排解心中忧难，开发身心潜能。还能帮助学生正确认识自己、把握自己，有效地适应外界环境。近年来，心理咨询机构不断完善，增设了多种形式的服务，已成为大学生心理素质教育最有效的途径。

2、开展大一新生心理健康调查，做到心理问题早期发现与预防。

开展心理素质教育的前提是了解掌握学生心理素质的状态，从而有针对性地提出教育措施与方案。采用“心理健康问卷”从中筛选出有心理症状的学生，主动约请他们到心理咨询中心进一步通过面谈分析诊断，区别不同的问题类型与程度，采取不同的应对措施，防患于未然，做到了心理问题早期发现、及时干预，使学生在入学之初就能得到具体的心理健康指导。

3、开设心理教育必修课，增强自我教育能力。

心理素质的提高离不开相应知识的掌握，系统学习心理、卫生、健康等方面的知识，有助于学生了解心理发展规律，掌握心理调节方法，增强自我教育的能力。心理素质教育就是要注重培养学生自我教育的能力。

4、加强校园文化建设，为大学生健康成长创造良好的心理社会环境。

大学生的健康成长离不开健康的心理社会环境，大学生心理素质的培养离不开良好的校园文化氛围。校风是校园文化建设的重要内容，也是影响学生心理发展的重要条件。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质，丰富多彩的校园文化活动有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。因此，学校应该花力量抓校园文化建设，开展形式多样的文体活动和学术活动，形成健康向上的氛围、宽松理解的环境，有助于学生深化自我认识，充分发展个性，改善适应能力。

优良的心理素质在青年学生全面素质的提高中起着举足轻重的作用，二十一世纪是一个思想文化激荡、价值观念多元、新闻舆论冲击、社会瞬息万变、的世纪，面对如此纷繁复杂的世界，二十一世纪人才的心理承受能力将经受更为严峻的考验。为此，要不断加强对青年大学生的适应性、承受力、调控力、意志力、思维力、创造力以及自信心等心理素质的教育与培养，使他们真正懂得：要想占有未来，不仅要作思想品德、智能、体魄的储备，更要作战胜各种困难挫折的心理准备，从而引导他们科学地走出自我认识的误区，更新观念，突破时空，超越自我，搏击中，翱翔自如，走向成熟，参与国际人才竞争，迎接新世纪的挑战！

篇4：大学生创业现状分析

一、大学生创业的优势

(1)当代大学生自主创业意识较强，对创业有着浓厚的兴趣，渴望成功，充满生命活力，有创业的激情和梦想。

(2)大学生想通过创业展示自我生命的价值和才能，为社会和自己创造财富。

(3)当代大学生有较好的文化素养和创业潜能，他们往往在人际交往、协调沟通、想象空间、运动空间、团队合作、组织管理、敢想敢干等方面表现出较强的才华和活力，在非智力因素和创业心理素质方面有较大的优势。

二、大学生创业的劣势

(1)大学生创业的积极主动性不够。很多大学生都是在找不到合适的工作前提下，才会去考虑创业。

(2)当代地方高校大学生对自己的创业能力缺乏客观的评价，在心理上对创业的难度准备不足，很多学生都带有急功近利的思想，总是希望自己能通过创业快速发财，缺乏长期创业心理准备，对在创业过程种要遇到的风险和困难预计不足。

(3)地方高校有不少大学生形成了个体学习的智障，成为创业行动的绊脚石。

(4)不少地方高校大学生对创业有心理障碍。主要表现在：怕苦怕累。怕竞争，不愿从基层干起，在做人做事方面欠缺等方面。害怕失败，怕出差错。怕丢脸，死要面子，对自己缺乏自信，低估自己。不敢接受挑战，不敢尝试冒险。总担心自己不行;缺乏敏感度，事事漠不关心。不善观察和思考。

三、大学生创业的机会

(1)具备一定的创业环境和条件。国家的相关法律制度和政策逐步健全和完善，为大学生创业提供了法律制度保障。大量的基础服务机构和设施如电力、通信、交通、金融、保险等条件也得到改善并逐步完备，为自主创业提供了较好的环境和条件。

(2)高校的支持。为解决大学生就业难的问题，各高校及其就业指导部门也作了大量的工作。如开设大学生创业选修课。邀请创业成功人士谈创业经历，让大学生掌握创业的基本政策和知识;开展大学生创业策划大赛。创业论坛等活动，培养学生创业兴趣，在实践中锻炼学生的创业能力。

四、大学生创业的威胁

(1)越来越大的创业竞争压力。大学生创业，可能会面临同学、校友的竞争，传统从业者的竞争。来自大陆以外地区和国家大学生的创业竞争，尤其是港、澳、台地区的大学生的竞争。

(2)大学开设的创业教育课程少，也缺乏对大学生创业能力的训练，造成大学生自主创业缺乏相关的氛围和环境。

(3)经济危机的威胁。在这种全球经济衰退的大环境下，社会创业政策保障不力、创业环境不善也是—个不容忽视的原因。

(4)从家庭来看。很多家长要求自己的孩子有一份安稳的工作，而不要一进社会就承担太大的风险。这种潜在的对创业不信任的社会心理对想创业的大学生来说无疑是一种巨大的心理压力。

篇5：大学生创业现状分析

一、案例简述

“在这里遇到一杯好的咖啡，遇到一个对的人”，本学期伊始，高举文艺旗号的Meet Coffee 在五邑大学蹿红。

Meet Coffee 的经营者是五邑大学管理学院大三学生廉明、陶宛军和信息学院大二学生冯杰文。此前都通过兼职赚了一些钱，便萌生了共同创业的念头。为此三人还特意去广州大学城考察了市场，最终综合考虑人流量和客户需求，三人决定在西南校区宿舍楼下开一间以“舒适”为主题的咖啡店。

开业后，三个老板进行了明确分工：廉明理性，负责财务、原材料购进等;陶宛军执行力强，负责店面卫生、微博营销;而冯杰文考虑问题较全面，负责出纳和店面装饰等。 20x年9月1日，咖啡店开始正式营业，聘请了一位专业的师傅调制饮品，现在咖啡店已步入正轨，购进原材料每月花费1万元左右;水电费每月支出1000元;招收兼职，工资8元/小时。咖啡店收入是每天1000元左右，算下来每月纯利润逾万。

他们坚持经营手段是其次，食品质量才是核心的经营理念。保证向同学们出售的是健康的饮品和食物，店里的奶茶原料选用雀巢全脂蛋奶、糖和现泡茶叶，不仅港市风味正宗，还很健康。另外他们还通过转发抽奖和赠饮等方式提高了知名度，再通过高质量留住顾客。

三人合伙工作，意见不合是经常有的事，所以廉明主张把工作和感情分开。陶宛军也提到，“合作开这家咖啡店使我认识到，合作很重要，要学会考虑他人的想法。”

二、案例分析

1、三人均做过兼职，有一定的资本和经验积累。这些实践经验为他们的创业提供了社会经验以及人脉、资本。大学生社会经验不足，所以在创业前还是先有一定的就业经验，学习一些社会经验比较好。

2、正确的市场考察，确定符合目标消费者消费需求的项目。他们选择了到广州大学城这一大学生高密度分布、学生消费市场相对完善的地区进行考察，不仅能够充分了解到大学生的市场需求，还可以寻找到适合在五邑大学发展的商机。大学生的生活相对悠闲，一些能够放松身心的舒适型店面会比较吸引学生群体课后消费。

3、咖啡店主题鲜明统一。从确定以“舒适”为主题，以Meet Coffee 为店名，到“在这里遇到一杯好的咖啡，遇到一个对的人”为宣传口号，再到淡雅清新的店内装饰，整体都突出了文艺，悠闲的风格，使消费者的需求得到满足。

4、分工明确，根据个人不同的性格安排不同的工作，做到了资源的优化配置。廉明比较温和，负责工资发放、财务、原材料购进、微信公共平台运营;陶宛军性格激进但执行力很强，负责店面卫生、兼职工时间安排和微博营销;而冯杰文考虑问题较全面、细致，负责出纳和装饰店面等。这样三人可以发挥各自的特长的同时，分工的细化还避免了责任不到位、权力交叉混乱的问题。

5、充分利用了学校的人力资源，避免了资金浪费。大学校园的消费高峰时段是很鲜明的，一般消费都是在课余时间，上课时间几乎没有人流量，这样的话，聘用全职员工按正常工作时间发放工资的话就会造成一定的资金浪费，而招学生兼职，除了兼职时间吻合之外，其8元/小时的工价也相对全职员工低，从而实现了资源配置的充分利用。

6、咖啡店的运营宣传充分利用了各种网络媒体，借助宣传给予优惠促销等活动吸引顾客。三位合伙人学以致用，把老师上课的一些思路应用到咖啡店实际运营中。

7、财务清晰透明，把工作和感情分开，做到相互理解。很多合伙创业者失败不是因为项目不好，而是合伙人之间的经济矛盾或者性格不合闹翻，因此一份清晰明了的财务统计表会加强合伙人之间的信任感，工作感情不混为一体能使团队和谐，促使项目继续发展。

【3】大学生成功创业需要掌握的秘诀

一、要主动适应

社会不是为你而造的，要去适应它。与其抱怨社会环境不好，不如换个心态，每一次危机就是一种转机，每一次变化就意味着机会。对社会的变化始终保持兴奋，才是创业的良好心态。大学生不要把精力放在愤世嫉俗上。

二、有危机意识

不管自己有再强的实力，或者多么的自信满满，大学生创业者们都应该清楚明白的一点是，要时刻保持清醒的头脑，要有危机意识。不光是创业的最初，就从自 己开始跨入大学的那一天起，就应该给自己压力，知道自己担负了多少东西，人无远虑，必有近忧。所以在创业之前要做好充足的准备，包括心理准备和社会经验的 准备，才能有双保险。

三、有市场意识

当你发现市场机会时，你应当像猛虎扑食一样把它抓住;市场意识听起来像是空泛的大道理，然而它确实是创业成功的关键。大学校园不应该成为困住大学生的象牙塔，大学生理应分出一部分精力加强对社会的了解，主动地分析市场。

四、要摆正心态

如果一旦想要创业，就要立刻转变心态，知道自己应该做什么，要尽快从学生到社会职业人的快速过度和转变，这一角色的成功转换对你的创业很有帮助，我们都知道“心态决定成败”，所以只有内心真正的改变了，才有可能成功。

五、有创新意识

市场竞争是针锋相对的，与其在针锋相对中拼个你死我活，不如求新求变。从这种竞争中跳出来，不但自己轻松，而且效果更好。一个人的成功是需要能够走一步看两步的，要不断开阔眼界求发展。

六、要坚定信念

一旦决定创业，就要给自己充足的信心，信念一定要坚定，要让自己能够走下去，在面对成功和失败，以及路上的困难的时候，一定要保持一颗平常心。