砥砺是什么意思
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篇1：砥砺是什么意思
砥砺的意思
磨刀石，也做磨炼锻炼，用来表示革命意志，也可以表示相互之间勉励。
英文解释
encourage;temper ;
磨刀石 [grindone;whetstone]
崦嵫之山其中多砥砺。--《山海经.西山经》
[temper]∶磨炼
砥砺革命意志
[encourage]∶勉励
互相砥砺
砥砺的解释
亦作“ 砥厉 ”。磨石。
《山海经·西山经》：“西南三百六十里，曰 崦嵫之山 …… 苕水 出焉，而西流注于海，其中多砥礪。” 郭璞 注：“磨石也。精为砥，粗为礪。” 三国 魏 曹丕 《以郑称为武德傅令》：“礱之以砥礪，错之以他山。” 唐 柳宗元 《与崔饶州论石钟乳书》：“ 雍 之块璞，皆可以备砥礪。” 郁达夫 《为浪漫兄题刘大师画吉了君濂画石》诗：“顽石从来坚砥礪， 汉 禽自古薄夷酋。”
在磨石上磨。
《荀子·性恶》：“ 闔閭 之干将、莫邪、鉅闕、辟閭，此皆古之良剑也，然而不加砥厉，则不能利。”《韩非子·外储说左上》：“夫新砥礪杀矢，彀弩而射，虽冥而妄发，其端未尝不中秋毫也。” 唐 李冗 《独异志》卷中：“匣出佩刀，日砥礪，不能断髮。” 郭沫若 《前茅·我们在赤光之中相见》：“他在砥砺他犀利的金箭，要把天魔射死。”
磨练;锻炼。
《墨子·节葬下》：“此皆砥礪其卒伍，以攻伐并兼为政於天下。”《后汉书·窦融传》：“ 融 乃与五郡太守共砥厉兵马。” 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·奏启》：“故位在鷙击，砥礪其气。” 宋 苏轼 《与王庆源之子书》：“惟望昆仲力学砥礪，以显扬不坠为心。” 郭沫若 《沸羹集·为革命的民权而呼吁》：“工具必见诸实用，砥礪改进，以期日新又新。”
激励;勉励。
《荀子·王制》：“案平政教，审节奏，砥礪百姓。” 汉 刘向 《列女传·齐女傅母》：“﹝ 傅母 ﹞砥厉女之心以高节。” 清 戴名世 《<梅文常稿>序》：“吾 江 南文学礼义之邦，推 宣城 为最，其士大夫多崇礼让，敦实行，以清风高节砥礪末俗。” 曹禺 等《胆剑篇》第五幕：“人们把这块地方称为‘苦成崖’。它成了 越国 父老经常教诲砥砺子弟的地方。”
用砥砺造句
1. 家中有口孟劳刀,未遇砥砺不出鞘,一朝劈开江山路,枯枝败叶烧成焦……
2. 比如,当时梁启超就常跟学生做无所不至的竟夕之谈,并且每每站在书案前信笔挥毫,为他们写下砥砺学风的话语。
3. 一个是尚待雕琢的良材美玉,一个是无须砥砺就可以出鞘的宝剑。
4. 荣誉是彰扬,是肯定,更是鼓励与厚望,为了荣誉,当奉献无悔,收获荣誉,当砥砺进取。
5. 你如此浑浑噩噩,而你的同龄人却在砥砺奋斗,远远将你拉在身后,最终你会被这个世界所抛弃!难道你就一点不担忧?
6. 之际,望你们四人刻苦用功,不负众望,好好利用这次上帝都角逐圣剑士的机会,砥砺苦修,务必在短短数日之内使自己在武道上的修为有更精进的突破,以应备帝国来日大难。
7. 他希望国科大的每一位同学,都能弘扬“两弹一星精神”,像老一辈科学家一样“兼怀天下”,勇担时代重任,在科学道路上砥砺前行。
8. “王恕砥砺风节,马文升练达政体,刘大夏笃棐自将,皆具经国之远猷,蕴畜君之正志。
9. 涵养山清水秀的政治生态,需要净化干部的朋友圈,结志同道合之友,做讲习道义之事,砥砺风节,以正风气。
10. 唯仰赖每个大陆(指镜禹大陆,无含沙射影)公民的黾勉砥砺。
11. 那里有互相关心、砥砺的兄弟姐妹们……虽然郑双双的记忆里被关心的次数屈指可数,大部分时间自己都是在被“砥砺”。
12. 顾正主笑言,眼下他努力做到第一层境界,那就是“宁静以致远”,至于第二层境界“淡泊以明志”,或许还要经岁月和世事砥砺,方能渐臻佳境。
13. 那小家伙竟然直点头嘴里砥砺骨碌的发出声音,像是在说话他竟然能听懂自己说话,让老刘心里一喜。
14. 茹古斋文化艺术发展中心还将秉承“茹古涵今,无有端涯;深藏若虚,砥砺廉隅”的精神。
15. 道性、魔性相互砥砺,激发,达到极致!道之极致,魔之极致!这便是太完古诀中神魂暴玄的道魔相冲,互克互升的修炼至理。
16. 张之洞筹办的广雅书院破除了旧科举制度,设务实课程,“砥砺名节,关心时务,吸收新知,并使他们能出仕则为国家栋梁,为民则成为社会中坚”。
17. 20世纪初的中国,风雨飘摇,苦难磨炼着英雄,足球砥砺着梦想,困苦中他们坚守,不甘堕落,奋起自强,为国为民,也为那份心底的执著。
18. 纲少通经学,砥砺廉隅,既受任为御史,目睹顺帝宠遇宦官,引为己忧,慨然叹息道:“秽恶满朝,不能致身事君,扫清官禁,虽得幸生,也非我所愿哩!”。
19. “玉不遇砥砺,不可以成器;人不遇困穷挫辱,不可以成德”。
20. 清季以来,中华民族之复兴图强,莫不有赖商务、中华、三联之流砥砺文明、格致良知,虽遭艰厄困顿而薪火不失。
21. 今既分张,言集无日,无由复得动相规诲,宜深自砥砺,思而后行。
22. 修者驱除心中懦弱,遭凡砥砺,血肉铁石,无坚不摧。
23. 当“五水共治”的号角响起,那内化于心的敬水精神得以充分激发,自我加压,全民参与,举措创新,全域施行,为捍卫钱江上游生态屏障殚心竭力、砥砺前行。
24. 如侯插嘴道,使君真是博闻强志,不是一般只记律令的大吏可比,念念不忘的是如何砥砺我大汉的风俗。
25. 当夜气清明时,良心发露,未必非砥砺名行之资也。
26. 鸿系经学名家,砥砺廉隅,为和帝所特拔。
27. 骆北也很清楚,过多的帮助只会对自己造成危害,只有从真正的战斗之中砥砺出来,自己才能成为强者。
28. 他勉励选调生扎根基层、砥砺磨练,争做堪当重任的好干部。
29. 大开放大合作的巴中正砥砺前行,跨步向前!王兴元。
30. 朋友如石,石以砥砺,人见其情,顺逆时忠言匡济。
篇2：砥砺前行的意思
砥砺前行的下句是什么
1、栉风沐雨，砥砺前行。
2、不忘初心，砥砺前行。
3、笃行致远，砥砺前行。
4、凝心聚力，砥砺前行。
5、秣马厉兵，砥砺前行。
篇3：任重道远砥砺前行是什么意思
出处：
先秦·孔子《论语·泰伯》：“曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
篇4：风雨无阻砥砺前行意思
砥砺前行上一句还有其他不同的.答案，常见的有这几种：
1、秣兵历马，砥砺前行
喂饱战马，磨快武器，经历磨炼，克服困难，往前进步。指积极做好准备工作，迎接困难，经历磨炼，奋发前进。
2、心怀感恩，砥砺前行
这是一部文学作品，作者希望青年学生能以此书激励自己，行路致远，且行且思，在追寻梦的生动实践中放尺青春梦想，在实现梦的不懈奋斗中谱写人生华章!
3、不忘初心，砥砺前行
不要忘记自己的最初意志，并把自己磨练成一把利剑向前奋进前行并将自己磨练成像一把利剑一样奋进前行，也就是不放弃自己的最初想法，并努力的去完成并实现它。不忘初心，砥砺前行是习近平总书记提出的观点。
4、栉风沐雨，砥砺前行
栉风沐雨是指大雨洗发，疾风梳头。形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
5、不负韶光，砥砺前行
不辜负美好时光，努力前进。
篇5： 砥砺前行
砥砺前行
新年刚过当在大家还沉浸在新年的欢乐中时，我们已经投入进了紧张忙碌的工作，对于我们门窗厂注定是充满挑战的一年，因为几个项目都是集中在七月份交工，工作点十分集中，如何对几个项目都确保如期交工，20全年工作如何开展？其实年初开工我们一向在讨论这些问题。
在上次蒋老师的培训课程中，真可谓给我们下了一场及时雨，让我们茅塞顿开，在培训课上蒋老师帮我们指明了一八年的工作方向，理清了工作思路，蒋老师引导我们如何结合一八年的工作纲要来制定全年的工作计划，教给大家如何做好平台建设，实现目标管理等等。
培训结束后整理思路，让我个性有感触，没有计划我们就像一群无头苍蝇，工作很多，虽然每一天都在忙，忙的晕天暗地，但是我们忙出来个什么结果？是否有效率？效率如何？我们的'是不是到达我们想要的结果？是的，我们务必要有清晰地目标，合理可行的计划，提高整个团队的潜力，我们才能取得胜利。
培训结束后组织了部门管理人员平台，把我们的人员架构，全年生产工作等等都逐一进行了分解，只有提高全员的工作潜力，才能提高我们的工作效率，经过组织层层平台，多次平台讨论，结合蒋老师的培训引导，我们制定今年的工作计划更接地气，更便于执行落地。
有了目标，我们就要朝着它奋斗不止，它犹如一面战鼓，激励我们加快前进的步伐，犹如一首战歌，召唤我们加大前进的动力，所以我们没有时间犹豫，只有立即行动，让行动来实现我们的目标，让结果来证明我们的力量。
篇6：砥砺前行演讲稿
踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
记得刚刚踏上工作岗位时，一切都是那么陌生而又熟悉。我微笑着走到孩子们中间，从孩子们清澈的眼睛中，我看到了孩子们有着和我一样的不安，我顿时觉得我的责任重大。
一转眼，我在幼儿园教师这个岗位上已经三四年了，美好而充实的日子匆匆流逝着。每天清晨我迎着美丽的.朝霞走进幼儿园，在充满欢歌笑语的幼儿园里，孩子们有的拉着我的手;有的拉着我的衣服;有的小女孩伸手摸摸我头上和她们一样的甚至更漂亮的头绳。那是一种怎样的亲近啊!即使再累，心情再不好，烦恼再多，也会烟消云散。
曾经把教师的爱比作阳光、雨露，比作空气、养料。教师的爱能打开孩子们心灵的窗户，照亮人生的道路。爱孩子是教师的天职。几年来，我每天用微笑迎接孩子，用快乐陪伴孩子，用自己无私的爱奉献给每个孩子。当孩子们不会穿脱衣服时，我就是他们的妈妈，手把手的教他们;当他们要听故事时，我就是他们的大姐姐，给他们讲很多故事，同时不忘记在故事中告诉他们什么道理;当我们要做游戏了，我就是他们的好朋友，和他们尽情的玩。我们一起看图书、做游戏、一起探索.....
著名作家雨果说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”
百年大计教育为本，教育大计教师为本。报告中“发展学前教育”六个字，更增强了我的责任感和使命感。教师是人类灵魂的工程师，而我觉得师德就是教师职业的灵魂。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：“是扎实的基本功。”但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起!
因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责，我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献。在新的时代、新的征程中，让我与幼教事业共风雨、共兼程、共成长!
踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
篇7： 砥砺前行作文
一些突如其来的外在因素而改变了它原有的进程；在不预定的步伐中得到了不一定的结局。有多少感情太过浓厚，本以为会继续美好地演变下去，直至所谓的天荒地老；可是结局却出人意料。因为即便这段感情太强烈，太刻骨却永远无法沉淀下来！那漂浮在边缘的境界会让人难以看透，一直朦胧下去……
可是所谓的沉淀，又如何做得到呢？说实在的，我不知！我只知道没有彻底沉淀的感情会因为种种原因而分道扬镳。时间的流驶，距离的变迁等等都会让我感到心里发寒……
或许经过了太多这类的事情了吧！仿佛都已经看透了这其中所包含的那可笑的天长地久吧。
曾经的曾经，我从小学过度到初中，那时候的年少无知，却多多少少也体会到挥手离别的感受吧！那时候并不会哭，只是心里有一道结被绑上了，很难受。毕竟那时我们到了初中还是会在同一间学校，只是某些成绩名列前茅的考上了外边的大学校。
到了初中，相处了三年建立了自以为深不可摧的友谊，可还是逃不了毕业这个魔爪……到了毕业那天。我们互唱班歌，互相拍照，互相拥抱！到最后双双流泪说永不忘记彼此！承诺说就算分开了也要永远保持联系走下去！并说着天方地潭的未来的梦。
可是到了初中，来到陌生环境，眼见昔日陌生的人现在已成为生命中无法磨灭的一道光时，才发现故人在心中的位置仿佛逐渐被取代或变淡了！半年不够的时间仿佛就改变了故事的发展。那原本浓厚的感情逐步以曲线运动的形态持续下去！也因为多个力的作用下变得无人提起，只曾记得有那么一班人，可是当初发生的事情却已经想不起了！打算埋葬过去珍惜现在，可现在又一个文理分科，那可恨的生活又想让我用两年的时间来维持这半年感情的桥梁，我已不敢打包票说我能做到！因为到了此时此刻，彼岸花开已多季，落叶横扫已多次，我心已经逐渐疲惫！能做的只是顺其自然，不忘初心！
故事的发展我们无法阻止，能做的只是要控制好自己的心。
