老钟的谎言
【简介】感谢网友“卡修”参与投稿，以下是小编为大家准备的老钟的谎言（共11篇），希望对大家有所帮助。
篇1： 老钟散文
关于老钟散文
祖父房里，有块老钟，自祖父去世后就一直挂在墙头上。
老钟是祖父生前亲手做的。刚开始手艺不精，做工些许粗糙。重点是钟走得不准时，往往要一天调上一次。
我还清晰地记得那天早上，鸡儿不吵，门前拴着的狗也不吠了，静静地趴在一旁。祖父把我们全家老大老小都叫到床前，临终前嘱咐我们一些大事。说到这块老钟时，祖父吃力地挪了下身子，用强有力的语气嘱咐我们死后一定要把老钟安在他的房间中，并再三强调不要把时间给调准了。我们不断点头答应，却已泣不成声。
祖父却在第二天去世了。我们含泪把老钟送到祖父房里，擦老钟，打铁钉，再缓缓挂上，一切都办得稳当。离开后，我趁家人不注意，偷偷把老钟的时间调准了，我想给祖父一个准确到点，美而无憾的结局。
后来，我升上高中，踏上北上的列车，来到异地求学，也渐渐把这事淡忘了。
前几天夜里，我梦到了祖父。梦中，一个穿着背心的老汉坐在一张小板凳上，用刻刀刻着拼钟用的材料。他一直坐在那里，汗水不断从他的.额上流下。四周昏暗，钟声不时从远方传来，却不知在何处渐渐淡去。时间，在死寂中流动着。
每次梦醒，我发现自己全身被汗水浸湿，脑海里却依旧停留在祖父刻钟的画面。
直至昨夜，我又梦见祖父。梦中，他让我把临终前的遗嘱再重述一遍。我重述着，念到那块老钟时，我开始不安起来，猛地从梦中惊醒。
惊醒后的我彻夜未眠，我不敢入睡。我开始后悔，开始自责，我对我把老钟调整而惭愧。我如一个犯了错的小孩，拼命想做一些事来弥补自己种下的恶果。因此，我便想着第二天回趟老家，到祖父房里了结那心事。
列车开得很快，平稳的列车反而使我坐立不安。
路很长，不断累加的醉意让我不时闭目沉思。
祖父一生爱拼搏，爱追求，似乎一生就没有停下来过。祖父曾说，他童年时期那个不爱追求，整天浑浑噩噩的父亲让他经常饱受饥饿之苦。为了不让母亲以及弟妹们受饿，他辍学了，到码头搬货，又到饭点给人端菜洗碗，所赚的钱才可以勉强填饱家人的肚子。
后来，祖父成家立业，学了做时钟，但家里只有一块不准的钟，也是他唯一一块值得祖父骄傲和纪念的钟。这钟从“出生”的那天起，就注定不准，却从未停过。
我忽而想起我的事了。那时我小，整天闲着无聊便守在老钟那，等着给时间不准的老钟调准时。祖父发现后，很是生气，把老钟安到更高处。后来上了学，晚上作业在家里写。我不知道时间，家里又没有多余的钟，便央求祖父做块好的时钟给我。祖父没有答应，把老钟给了我用。老钟不准，一个晚上下来要慢走十几分钟，有时半小时。我会迷迷糊糊忘记这事，以为时间还挺早。祖父见状，吓着我说：“不要以为时间早，你已经输了十几分钟了，要加把劲！”那时我只觉的这是祖父给我不调老钟时间的理由罢了。
如今，我长大了，不断苛刻自己，勇攀完美的高峰。有时为了加快追赶的步伐，我会倍感乏累，到头来，我却不知道自己想要什么。这种感觉让我愈感不安，彷徨不前。如今我手上戴着的手表，准时但没有了老钟一声接一声的嘀嗒声给我的稳重感。
列车缓缓入站，我下站后便向老家跑去。
推开门，一切都记忆犹新。取下老钟，我却发现老钟的时间已不准了。我笑自己的傻，我竟忘了，老钟本就不准，即便准了，也会慢慢不准下去，但又会有那么一个时刻是准的。
老钟不准，却一直走着，永不停歇过。准过，再不准，准过，再不准……她经过无数准确的时刻，许下无数次的期许。
我放回老钟，轻轻关上门，带着一份新的期许离开老家。
这份期许，有我新的定位，新的思考，新的方向。
篇2：老钟作文750字
老钟作文750字
外婆家那儿有一些老房子，每到那边就像走进了一部黑白的电影里面，穿越到了70年代。老房子经历了多少沧桑和风雨这就不说了，可对那一只老钟的回忆则不得又提起！
每次坐下看书，书桌上那只“三五”牌的摆钟总是那么显眼，除了那从未停断的“嘀哒”声，还有那古老的身姿。从记事起，它就一直在我的脑海之中这么“嘀哒”着。多少个春秋，一直走到现在，从未止步。后来，搬了新家，在华丽，现代的家具前，它总显得那么格格不入。在我喜欢的swatch手表面前它更是无地自容。仿佛一夜间它在我心中的地位就坠落了。若我们抛弃它，似乎又不忍心，它已经活了一个世纪呀，还是我曾外祖父的传家宝呢！它可不能成为一个“空巢老人”。老钟，好像知道了什么，“嘀哒”之声脆而有力，准确无误的报时声更是扯起了我们怀念的心情。从此，它就卧在了书架的一个角落。
偶尔兴趣来时，我也耐心地看看它，仿佛拜访自己的`前辈一样，恭恭敬敬地看它。也许它的确是“落伍”了，但在属于它的那个年代，它可是件时髦货。它是棕色的，外表的花纹也很别致，格状的，条状的相间，看上去还挺舒畅的，钟表面足有一个十寸圆盘那么大，粗黑的数字很入眼，发黄的表面上有二根永远旋转的指针，也许它沉浸在了时间的河流里，无法自拔。
对这老钟的记忆是无法承载的。尽管有些我已经忘怀，或许正当我在襁褓中睁眼，下地时它已经默默注视着我，并以“嘀哒”之声对我喃喃细语了。随着我伸手能够得着它时，它也一点点年迈了，但“嘀哒”声一直没停。我总喜欢看着时针从12那边一点点走过，像过年一样为它欢呼！
日复一日，年复一年，老钟有走不完的时间之路。在我心中它早已不是一个时间工具了，而是一段悠远的历史，永不被忘记，更是一个家族代代传承的精神。
一旦开始，永不停止。听“嘀哒”还在继续……
篇3：犁田和老钟散文诗
犁田和老钟散文诗
一、犁田
父亲正在驱使着黄牛犁田。
母亲用稻色的锄头，一下一下地挖掘土壤。泥土在稻色的锄和犁的下面，开放出一朵朵稻色的花。
姐姐把水稻秧苗，从秧田移植到稻田里。她的身子半沉半浮，一半插入地下，一半悬在空中，低下头便是故乡，抬起头便是蓝天，在心里却默默念着那个城市哥哥的名字。
而我，站在田边已经等待了好久，手中提的是家人的午饭。寂寞时，我注视着黄牛缓慢地犁动时间犁动父亲的样子。每每想到这里，我都会愤怒地反问自己：人，怎甘牛后？
二、老钟
在我家的灵堂边，挂着一口古老的钟。心脏忽然停止。
苍蝇与蚊子抚触，静待在耶路撒冷苍白的脸上。灵魂隐隐作痛。
步履陌生的沙滩蹒跚，月光是没有终点的马拉松。寒冰一夜凝成。
于是你便远离我，一口棺，一场梦，还有一张未署名的生日卡。
从蜥蜴的`眼泪中挖掘久远的记忆，雄鸡昼夜报时，牛儿也耕耘了几十年。即成不朽。
一部分躺在空白的纸面上烂掉，当作是对死亡的一无所知。
老钟也算一种哲学，有两颗脑袋半颗心，去掉所有的肉体一切会更加抽象。修辞学科。
这是火的语言，绿的鲜花，沉睡的泥土以及一本中华历史五千年全集。
篇4：老钟其人散文
老钟其人散文
静观天地与人世，慢慢品味它的美与和谐，这是一种幸福；安静地陪伴身边的朋友，善意地倾诉心中的情感，这是一种幸福；温柔地对待这个世界，言辞充满智慧与温情，这是一种幸福。 今年暑期集训，才知老钟去世的事，我非常难过。 近几年，老师去世，会发短信，自愿前往吊唁。老钟去世，却没有发。我为自己没能看他最后一眼而愧疚。
老钟与世无争，无私奉献，是我极为佩服的草根教师。在他退休后，我们依旧是知心朋友。他与我的大哥同岁，是上世纪家乡被称为老三届的县高毕业生，遇到开发神农架的机遇，先在林场当工人，后来林场办子弟学校，当了教师。 老钟有两个儿子，妻子在家务农，三间瓦房就在镇小围墙外。在我的印象中，他的妻子很秀气，劳力不是很强，但十分勤劳、贤惠，在两个孩子读小学时，因病去世。中年丧偶的老钟，没有被重重困难压倒，反倒更加坚强。 也许是这个缘故吧，一位老乡给他介绍了一位中年妇女，组合了一个六口人的新家。爱人姓万，丈夫是煤炭工人，因公殉职，两个女儿，一个比他的大儿小，一个比他的小儿大。 1992年老钟从神农架调回了故乡小镇，成为镇小第一个专职体育教师。1994年我回到故乡小镇，与他成为同事。
第二年秋季，我当班主任，他代我们班的体育。十月召开家长会，我邀请他参加，他满口答应。这次家长会效果很好：一是议程安排合理；二是教师、家长的发言得到与会人员的认同；三是我们还设计了答家长问，解决了家长心中的疑问；四是学生进行了才艺表演。教室里的掌声随时想起。这是我非常满意的一次家长会，对班风学风建设，对学生养成良好的行为习惯，影响深远。后来有不少读研的，还有的成了博士，出了不少社会有用之才。 老钟作为科任教师代表作了简短的发言，非常激动。他多次对人讲起这段经历，每讲一回，他就愉悦一回，每回都快活得像个小孩子。第一次被班主任邀请并讲话，第一次听到一群家长的掌声，第一次感受成功家长会的喜悦，自然印象深刻。
老钟高1米6，典型的铁骨人，善打乒乓球、篮球，吹笛子拉二胡弹风琴都不错。 在神农架木鱼中学时，有一回，镇长的女儿要参加全区的唱歌比赛，学校把训练的任务交给他，结果获得了二等奖。校长改变了对老钟的看法，对手下说：“老钟还真有两把刷子。”准备培养老钟入党，他婉言谢绝，第二年，调回了故乡小镇。
老钟在林场时，他亲眼看到一位领导狂妄地讲：“你有上天的本事，老子叫你入地你就入地。”这或许是他甘愿和儿童打一辈子交道的根源吧！ 老钟工作兢兢业业，与同事和睦友好，对当“官”没有兴趣，阿姨奉承，求人的事，圆滑的那一套，他做不来。当小镇的党委书记是他的晚辈时，他仍旧跟以前一样代他的体育课，即使校长有所暗示。 这个世界里的吵闹、喧嚣、摩擦、嫌怨、勾心斗角、尔虞我诈，都是因为争名夺利。明里争，暗里争，大利益争，小便宜争，昨天争，今天争，你也争，我也争，争到最后原本阔大而又渺小的尘世，只能容得下一颗自私的心。 权钱争到手了，幸福不见了；名声争到手了，快乐不见了。绞尽脑汁，处心积虑，甚至你死我活争到手的，不是快乐，幸福和心安，而是烦恼，痛苦和仇怨，以及疲倦至极的身心。
老钟明白“伴君如伴虎”，更知道“濯清涟而不妖”，自己还没有哪种本事。 像老钟这样的人，在功利社会，实属难找。一个乡村教师，能够坦然地面对生活，甘愿做一棵无人知道的小草，有多少人能够做到？又有多少教师有这样的人生境界呢？ 老钟是一个爱讲笑话的人。有一回他到语文组找我说班上的事情，为了放松一下心情，我对老钟说：“讲一个故事，让大家笑一笑。”现在清楚的记得他讲了一个读错字音的故事：那是全国人民看《沙家浜》和《红灯记》的年代，晚上演样板戏，看戏的人山人海。某公社的宣传队有一天演出，报幕员雄赳赳气昂昂地走上舞台，她说了一段激动人心的话，最后说：“下面请看《沙家兵》，哦，不对，《沙家浜》。”把浜读作了兵，的确是一个美妙的笑话。老胡也想让大家笑笑，讲了一个笑话——《校长不是东西》，大家又笑了一阵。“我再讲一个。”老钟说道：“我在读高中的时候是住读生。有一天半夜，拥军轻轻下床去厕所，回来上床时，无意间手电照到了下铺爱国的脸上，吓了一大跳。他从未见过睁眼睡觉的人，以为爱国死了，赶快拉灯，把大家叫醒。同学们都傻了眼，室长赶忙去找医务室的医生。医生跑来一看，揭开被子，一针猛扎下去。只听见爱国出了一口长气：“我的——妈呀！！！”爱国醒来，不知发生了什么事。老赵用袖子在额上擦了一大把汗，说：“我的天呐，这下总算放心了！幸亏我打这一针。”其实有人睡着了，是睁着眼的，像张飞就是这样的。不过，这样的.人的确少有。这一强心针，还真是个笑话，至今都没有遗忘。
建三峡大坝，处在香溪河边的故乡小镇要靠山后移建新集镇，老钟的房屋在水位线以下，自然要搬迁。当时在集镇上建新房面临重重困难：移民补偿费建房远远不够，四个孩子都在读书，家里没有积蓄，工资只有五百多元，妻子做小生意，每月只能赚几百块。结果，房子建好后，欠了一屁股的账。他的妹妹替他着急，常常念叨：“我的大哥几时能还清啰！”后来，姑娘成了家，大儿子参加了工作，小儿子读大学，在弟弟的指点下，卖了一层房子，才彻底摆脱了债务。
那年，我在县城住院，晚上散步见到了他。他已经退休多年，略胖了一点儿，精神很好，说话依旧风趣。我接他下馆子，他特别高兴，尤其听说我在写写画画时，他大加赞赏，也说他自己曾经梦想过。通过聊天，我知道了他过得还好，在县城租房照料外孙读书已经多年，可能要到外孙初中毕业后才会回故乡小镇。 我再次在县城见到他时，却是中风后的康复期。他说话吃力，右腿只有一点知觉，几乎是拖着走的。他的老伴儿一直陪伴他左右。他见了我，还是跟以前一样打招呼。我陪他在政府广场的花坛边聊天时，他告诉我，是血压高导致的中风，幸亏现在医术发达，抢救及时，不然早已不在人世了。他说话再也没有过去那样有劲儿，我很伤心。但是过去的事情，像那次家长会，和老韩在我宿舍里唱歌——他依旧记得。医生叫他坚持走路，以求慢慢恢复。
今年六月，听说老钟回到了故乡小镇，我便抽空去看他。他正在和一楼做生意的小向聊天，身体恢复得不错，气色也很好，说话没有以前那样吃力。老钟见了我，很是高兴，对小向说：“他是我的好朋友。”小向忙拿来椅子请我坐下。岁数大的人，总喜欢说一些家务事，我问他：“你的小儿成家了没有？”“谢谢你关心，谈了几个，都没成功，在宜昌钢琴厂做调音师。”他告诉我。第二天在办公室，我和几个老同志说及老钟中风恢复得很好，他们都提老钟高兴。
万万没有想到的是，只过了一个多月，老钟离开了我们。至今我都不肯相信，老钟会走得那样快。 有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人。
篇5： 爱心老钟散文
爱心老钟散文
老钟已经很老了，听爷爷讲，它岁数和我父亲的年龄一样。
爷爷为这口老钟每天都上好发条，不仅仅是他对时间的严格，也不仅仅是为了求证确切的.时间，更是对我们这些晚辈的一个敦促：都几点了还不赶紧上学；都几点了，还不写作业；都几点了，还不快上车：都几点了，还不去接孩子
爷爷在老钟的指点下，不断地关注着晚辈的成长，父亲长大了，我们长大了，完成了学业，成了家，有了孩子，然而爷爷的头发白了，背驼了，腰弯了。后来，是爷爷听着老钟的咔哒声，顺应生老病死的规律，去世了。
父亲接下爷爷为老钟拧动发条的工作，也是永不疲倦地敦促我和我的孩子们生活、工作、学习，依旧是无微不至，依旧是苦口婆心，依旧是准时无误，依旧是充满亲情。每天早上，我们按照长辈的叮嘱，按照老钟约定的时间起床，开始着有意义的一天的伊始，开始着我执著不变的写作，开始着谋划一个叉一个美好的梦想。
我在想，等父亲拧不动老钟发条的时候，我再接下父亲手里的工作，让老钟永远传递着亲情。
篇6：老钟作文500字
老钟作文500字
“老钟”是我们以前的语文老师，平常几个调皮鬼在光天化日之下叫他“老钟”。，可绰号一传十，十传百，在班中像传染病似的，都“家喻户晓”了。老钟并不老，三十才刚出头，别看老钟平日课堂上凶神恶煞的样子，整天一副严肃样。但在我记忆中，他是一个充满激情，平易近人的好朋友。
记得每一次到阅览室帮老师改试卷，钟老师就会摘掉那一副为人师表、严肃的表情，从在我们中间，一副笑容可掬的样子，像一个快乐天使。有时边改试卷边跟我们谈话，谈一些同学们的事。有一次，老钟突然不怀好意地“奸笑”了一下，我的心“咚”跳了一下，不知他葫芦里卖的是什么药。“谦男、倩钰、桂鑫，你们为什么上课不举手呀？”老钟笑眯眯地问。
“嗯……”我迟钝了一下，不知从何说起，“我们怕讲错，同学们会笑话。”我们吞吞吐吐地说。
“你们不要怕讲错，讲错了有什么？其实老师以前胆子也很小……”老钟的一字一句像一股暖流流遍了我们全身。但我们也知道老钟的用心良苦，为了让我们大担举手发言，编了一个善意的谎言。在回教室途中，我们激动地说：“要是有一个像钟老师这样的爸爸那该多好呀！”
“每天早自修前看课外书，但不能看些漫画书、小人书之类的。”钟老师下达命令了。自从钟老师让我们拿课外书来校之后，同学之间打闹嬉戏的没有了，班级纪律也好多了。大家都在享受书本带来的的.酸甜苦辣。
“以后同学们每天写一篇日记的，本子陈淑婷会发下来的。”钟老师又下达命令了，哎呀，同学们是叫苦连天，是欲哭无泪呀！哼，人心都是肉长的，成堆的作业都压得我们喘不过气来，还要写日记，可怜呀！不久，我们的习作中出现了不少好词好句，作文水平大有长进。真是“一分耕耘，一分收获”呀！这都得感谢“老钟”呀！
如今，老钟被调到红门当教导主任了，再也不给我们上语文课了。想念你呀，老钟！
篇7：我的老钟散文
我的老钟散文
白日里无端受了点凉，左膝盖的关节炎就又犯了，产生一种莫名可状的疼痛。咬人的，于是就又睡不着了。
十二点的小镇很安静，简直有点可疑。偶尔有汽车从街上呼啸而过——众所周知，夜里的汽车总是快得吓人——像某首英文歌里唱的“来自地狱的消防车”。耳朵里徘徊的嗡鸣声，眼睛里欲死的疲倦，加之左下半腿疯一般的酸痛搅得我心神不宁。有种想在床上蹦来蹦去的冲动。
出于腿上难以言语的疼痛，这计划终于未得实施。不安地累着。想到自己能想些什么来“消除”这层煎熬。隔壁座钟这时隐约准确的报时声终于暂时缓冲了一下我焦躁的情绪。
因为关于座钟的联想而非声响，我暂时忘却了那层咬人的痛。以前最喜欢干的事情莫过于吃糖葫芦和给老钟上发条——现在糖葫芦还得走过大街小巷在小镇的某一角落里才买得到——那就算了吧。幸而家里的老钟老表还是在的，可以让我享受一下调时间的乐趣。
记忆里总是把糖葫芦和老钟放在一块儿的，原因是小时候有一次老爸带我去公园，第一次为我收获了一支糖葫芦和一面小座钟。至今我还记得那支糖葫芦的模样，没有今天在小镇角落里躺着的那样色彩绚丽，却比任何一支都要糖份充实——可以说，自从那次以后我就再也没有吃到过这样的糖葫芦了。
而关于那面座钟，如今还优雅地立在客厅的桌子上，骄傲地成为了一座老钟，形象在脑中自然更加清晰。可是老爸的轮廓却日益变得模糊，他的糖葫芦自然也是再没吃到过。不过我想，幸而那面老座钟还是在的，不至于彻底的“物是人非”——物、食、人都面目全非。
隔壁邻居家有一面大座钟，比我家的衣橱还高。那一年去邻居家，我偶然发现了它。当时的`愿望是：什么时候能长得跟它一样高就好了。
现在这单纯愿望已趋近破灭，而我的那座老钟却仍然还在不紧不慢地走着。想到小时候写的“手表滴滴答答走来走去”，真是恍如隔世。
那座钟是金石砌的，很重的，钟声也不是传统意义上的厚重——它偏尖锐，不够凝重——就像在夏夜里坐在葡萄架下叽叽咕咕的老太太，她阅人无数——但这并不体现在于声音的外在——抱歉，我基于声音的考虑将这种钟的性别定义为女性。
邻家的老太太是教英语的，她和家里那面大座钟的共有气质让我很是迷恋。从我幼儿园起她就做了我家的邻居。自从老爸离开偶然知道我爱吃糖葫芦之后，她每年都会给我家送一包山楂，教我做糖葫芦。可是我的糖份每次加得都很失败。
想到这里，差不多困了。用手捶了捶膝盖，不痛了。就睡了。
篇8：朱老巩护钟教案
朱老巩护钟教案
教学目的：
1、掌握作者及《红旗谱》的相关知识。
2 、了解故事发生的时代背景。
3 、分析小说的情节、人物、环境描写的特点，深入理解作品的思想内容。
4 、体会老一代农民对封建剥削压迫的觉醒和反抗精神。
教学重点：
教学难点：
预习提示：
熟读课文，扫清字词障碍，掌握故事梗概。
教学过程：
一、导语激趣
我们燕赵古称多感慨悲歌之士”，诚然，承燕赵大地灵气的滋养与培育，这里，有胡服骑射、敢为天下先的英明国君赵武灵王；有英勇大义、智慧宏达的蔺相如等贤臣名相；有廉颇、乐毅等慷慨重义、勇气过人的猛将；有荆轲、高渐离等不畏强权、挺身抗命豪杰侠士。
在艰苦卓绝的八年抗战中，这里又产生了许多撼人心魄的故事，从万古流芳的狼牙山五壮士、敌后武工队到惊心动魄的地道战、地雷战、雁翎队……河北大地上上演的这一幕幕英雄传奇，在作家们的心中映下浓浓的投影，于是一部部讴歌英雄业绩，描绘英雄壮举的鸿篇巨制带着炫目的光彩，向我们走来，那一位位惊天地泣鬼神的英雄也一一走进了我们心里，令我们热血奔涌，豪气干云。今天我们就去认识一位英勇护钟却壮志未酬的英雄-----朱老巩。
二、教师简介作者及《红旗谱》的内容及主题
梁斌，原名梁维周，河北蠡县人，当代作家。
《红旗谱》是一部反映北方农民革命运动的史诗式作品。它在大革命失败前后十年革命斗争的历史背景下，通过冀中平原两家农民三代人和一家地主两代人的尖锐矛盾斗争，反映了他们由单枪匹马的自发反抗到有组织、有领导的自觉斗争的过程。课文《护钟》节选的便是小说的开头部分。
三、速读课文，扫除生字障碍，整体感知课文。
1、教师卡片出示应掌握的生字，教师领读：
滹沱hūtuó 撅 juē 髭 zī 跳哒da 仄zè 摩挲suō
2、小组讨论，理清小说的三要素：
人物：朱老巩、严老祥、虎子、冯兰池、严老尚等。
环境：锁井镇一带四十八村。
故事情节：
1段：序幕
2~27段：开端
28~78段：发展、高潮
79~80段：结局
81~86段：尾声
四、质疑研讨
方法：分小组研讨，最后老师总结答案。
（一） 再读课文思考：本文的时代背景如何？你能从文中找出体现时代背景和社会环境的文句吗？讨论后总结如下：
1、通过人物的装扮描写，交代社会背景（冯兰池……他穿着蓝布长袍，青缎坎肩……，他把辫子盘在帽盔上……）
2、通过人物语言描写，交代社会背景（朱老巩说：锁井镇上，大半个村子的土地都是你冯家的……，土豪霸道们靠着银钱，土地，挖苦咱庄稼人……）
3、护钟斗争后的环境描写，暗示古钟被砸，宛如砸在百姓的心上，使他们麻木的心灵渐渐苏醒。
作者通过上述描写，交代了小说的典型环境：故事发生在清末民初冀中平原，一方面反映了土豪地主与农民之间的矛盾，另一方面揭露了土豪恶霸的自私、凶恶、剥削的本性和老一代农民的觉醒与敢于斗争的精神。
（二）：理清情节，感受朱老巩的英雄壮举
方法：让概括能力、表达能力强的一位同学来复述故事梗概，其他同学做补充，抓住文章脉络（可在课前布置预习）
第一部分（1）冯兰池要砸古钟。交代了故事的起因、地点。
第二部分（2~80）朱老巩护钟。其中包括：准备护钟、舍命护钟、护钟失败三个层次。
第三部分（81~86）朱老巩含恨去世。
（三）：根据故事情节讨论：
1、朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟，锁井镇的父老乡亲是如何对待这件事的？找出反映他人反应的'语段，指明朗读。
[讨论后明确]：朱老巩准备护钟的决定一出，首先遇到的是老祥嫂和朱全富的劝阻，在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时，锁井镇的父老乡亲除了严老祥站出来相助外，其他人却置身事外，眼睁睁看着，除了偷偷落泪外，没有人施以援手。
2、锁井镇的古老乡亲的这种表现说明了当时怎样的社会状况？
[讨论后总结]反映了当时农民对土豪地主的嚣张气焰只会畏缩、胆怯、甚至已经麻木于地主的剥削，这就使冯兰池这样的地主阶级更加肆无忌惮、为所欲为。也正是他们的袖手旁观，给朱老巩与冯兰池的斗争涂上了失败的灰色。
3、朱老巩护钟失败的结局，给我们什么启示？
[讨论后总结]这样的结局告示人们，要获得斗争的胜利，必须调动广大群众的参与，个人奋斗式的斗争，只能以失败而告终。
（四）人物形象分析
1、尽管朱老巩护钟失败，但这位“燕赵侠士”的形象却鲜明地铭刻于我们的印象之中，这要归功于小说成功的人物刻画手法，那么文章主要运用了哪些描写方法来刻画人物呢？给我们刻画了哪些人物？
[学生讨论后明确]小说主要运用语言、行动描写来刻画人物形象，主要刻画了朱老巩、严老祥、冯兰池、严老尚等人物。
2、分角色朗读朱老巩与严老祥对话、朱老巩与老祥大娘的对话、朱老巩与朱全富的对话、朱老巩与冯兰池斗争时的对话，小组讨论朱老巩是怎样一个人？教师抽查，小组代表发言，其他小组可做补充。
（这一环节主要让学生抓住人物的语言行动来分析人物性格）
[明确] 朱老巩极富有正义感和叛逆精神，一听说冯兰池要砸钟，立即气愤填膺，揭露冯兰池的横行霸道，足显他的正义凛然、嫉恶如仇；当严老祥提出斗不过人家“刀笔”时，他血气方刚要武斗，表现出的是刚刚觉醒的农民最初的反抗和斗争方式；面对老祥嫂和朱全富的好心劝阻，他决心已定，足见他的毫不胆怯倔强叛逆；当冯兰池危言恐吓时，他挺身而出；与冯兰池唇枪舌战的斗争中，他毫不示弱，大胆揭发冯家的一笔笔昧心帐；面对冯家爪牙举起的大锤，他义无返顾举刀护钟；当中了冯兰池的调虎离山之计，致使护钟失败，他急怒攻心，一病不起；即将含恨离世之际，他仍不忘嘱托后代，要坚决与土豪恶霸们斗争到底。在朱老巩的身上，我们看到了燕赵之士的侠肝义胆，英雄豪气。
（教师在这一环节可以引导学生分步进行分析，也可综合分析）
3、找出描写严老祥的语句，仔细品读，综合分析严老祥的性格。
（1）当听到朱老巩要和土豪霸道们对抗时，严老祥是什么表现？反映他什么性格？
学生找出有关语句，讨论后明确：严老祥具有怯懦的、委曲求全的性格，即使认识到“砸钟”背后的阴暗实质后，他仍然无法抛除已深入骨髓的软弱、自保意识。这正是他弱的一方面。
（2）当看到朱老巩与冯兰池做着无畏斗争后，严老祥是什么表现？
学生找到相关语句，讨论后明确：严老祥终于觉醒，勇敢地站在了朱老巩的身旁，与朱老巩并肩抗争。这是他勇的一面。
[总结]由此看来，在严老祥身上表现出的是老一代农民觉醒的过程，他性格里兼具了勇与弱的因素。
4、学生按照同样的方法分析冯兰池、严老尚的性格特征。（进行此环节时，学生已经有了一定的分析人物性格的经验，所以，可以让学生自主进行，在这里教师只做些必要的引导和总结即可）
[总结]冯兰池是地主阶级的代表，他道貌岸然、心黑手辣、仗势欺人、贪婪霸道、阴险狡诈。
严老尚则是地主阶级的帮凶，他老奸巨滑、阴险毒辣、狡诈虚伪。
（五）分析文章的主题
学生活动：根据以上学习，综合小说的背景、事件的经过、结果、以及双方矛盾，讨论小说的主题。
[明确]本文通过记叙清末民初冀中锁井镇丧心病狂的大地主冯兰池要砸掉四十八村防汛筑堤集资购地四十八亩的凭证古钟，见义勇为的 朱老巩挺身而出护钟的故事，揭露了土豪恶霸的自私、丑恶的嘴脸，赞扬了朱老巩、严老尚等老一代农民的觉醒和敢于抗争的精神。同时告示人们，要获得斗争的胜利，必须调动广大群众的参与，个人奋斗式的斗争，只能以失败而告终。
（六）学生活动：情感交流------你喜欢文中哪个人物形象，谈谈喜欢他的理由。
（七）布置作业
1、下列字形有误的一项 是（ ）
A．矗立 滹沱河 气势汹汹 调虎离山
B．霓虹 赋税 血口喷人 不凉不酸
C．肩胛 褡裢 节外生枝 流星拨拉
D．棱睁 地契 招是惹非 义愤填膺
2、写出下列句子中省略号的用法。
（1）“姓冯的，你来看……”他扯起冯兰池走到铜钟跟前，手指戳着钟上文字说：“钟上明明刻着：‘……大明朝嘉靖丙午年，滹沱河下梢四十八村，为修桥补堤，集资购地四十八亩，恐口无凭，铸钟为证……’。” （ ）
（2）朱老巩躺在炕上，一下子病了半月…… （ ）
（3）“要记着，你久后一日，只要有口气，就要为我报仇……”他说到这里，眼神发散，再也说不下去了。 （ ）
3、体味下列句子中画横线的词语的含义。
（1）“怪不得，好大一座铜钟哩！也闹不清到底能卖多少钱，也值得这么大惊小怪？”
（2）这人正在壮年，个子不高，身子骨儿筋条，怒恼起来，喊声像打雷。
（3）算了吧，忍了这个肚子疼吧！
（4）掘坟先埋了送殡的！给朱老巩使了调虎离山计，又掀大腿迈了我个过顶！
4、运用语言和动作描写，写一写你熟悉的一个人。
5、阅读《红旗谱》或搜集有关影视、画册资料，了解主要人物的性格和结局，与同学们交流。
板书设计 决心护钟
冯兰池要砸钟 准备护钟 驳回劝告
护
阻挡铜匠砸钟
揭发冯兰池阴谋
钟 朱老巩护钟 舍命护钟 舍命护钟
拿起武器护钟
朱老巩含恨去世 护钟失败 钟被砸碎
朱老巩病倒
篇9：我家的老钟小学数学日记
我家的老钟小学数学日记
“当当当……”每天一曲古老而优美的声音，在我的心中敲打出一个烙印，这就是我家的老钟。
我家的老钟，它是用最古老的紫檀木精心制作而成的，上面雕刻着“桃李争妍”的图画，给老钟增添了一丝青春和活力。它的钟摆和普通的钟摆可不一样，普通的钟摆都是铁做的，上面刷了一层银白色的涂料，而我家老钟的钟摆是用一种我说不出名字的石头做成的'。
爷爷说普通钟摆时间久了就会慢慢地生锈，然后就摆不动了，而用石头做的钟摆则不会生锈。可我经常会在下雨的时候听到“喀喀喀”的声音，那是爷爷在磨钟摆，爷爷弯着腰，手上的钟摆在雨水的冲洗下愈发光亮美观，焕发出新的生机。我好奇地问爷爷:“钟摆不生锈，为什么要磨呀”爷爷说:“钟摆不会生锈，可钟老了，磨磨才能走得准!”“当当当……”老钟的声音更清脆，更有力，更苍远了。
幽静的紫檀，古老的石头，悠久的韵味，绵长的情怀，老钟在我的心头敲打出一首岁月的歌。
篇10：关于珍惜时间的美文欣赏：老钟
呆呆坐在实木椅上，什么都不想，放任墙上的老钟，咔咔咔的抒写自己的时光。指针在转，时间在走，生命在流淌。
咔咔咔……如小锤，击动我的心灵深处。钟是什么?它是时间的孩子，是书写时间的伟大作家，在它的笔下，时间被刻画得淋漓尽致，每一分，每一秒都逃不过它咔咔的指针。时间把人控制，让世界不杂乱无章。
在指尖，在笔尖，在心间，在房间，你有没有让时间白白流逝，有没有让那古老精致庄重的钟，失去本身的价值。
城市，像小船，在时间的河流中，漂，漂，漂……无边无际，没有结局……
晨光蹦进了城市的窗户，轻盈的跳，跳，跳。跳进家家户户的窗里，跳在古钟上。六点，钟声响起，浑厚悠远;六点，时间开始旅行。静坐湖边，品一杯茶，赏一朵花，看游鱼在水中嬉戏，溅起水花，挠弄映在水里的片片浮云，古钟咔咔响起，追踪时间的旅行……
咔咔，两点，时间在旅行。城市活跃起来，街边路口车水马龙，车声，人声，交警的口哨声，小贩的叫卖声……为时间奏着美妙的交响曲。阳台上的“绣球”正在盛开，探着脑袋，沐浴阳光，感受时光的流淌。
六点，古钟继续转，时间继续跑，仿佛想抛弃一切，让城市，让世界再也追不上。日落，染红天边，暮光照耀着城市，一棵老白杨，在山顶上，叶片闪烁，透出光斑，它经受过风雨的折磨，感受过时光的流淌，因为时间，它变得无比高尚。只有经历过岁月流逝的人，才会懂得时间的珍贵。
十点，晚上，古钟还在唱着咔咔咔的歌。星空闪烁，发出迷人的微弱的光芒。人们说星星是宝石，是金子，是无价之宝，可我从没见过什么东西比时间珍贵。
时间，看不见，摸不着，听不到。唯有钟，能让它存在这个世界上。正是时间，让我们体验了生与死，体验了丑与美……
让时间的钟声，响在我们心中;让时间的钟声，弥漫在鸟语花香的城市中……
公众号：曲靖创兴教育
篇11：钟
钟正文：
钟钟
宜兴市实验小学 三(9)班 闵瑞瑜
妈妈给我买了一只小闹钟，我把它放在床边。
这只闹钟像一座小房子，屋顶是橙色的，像滑滑梯，屋顶的下面有一个小洞，里面有一只金黄色的小鸟，洞的下面有一个粉红色的钟盘，钟盘圆圆的，像一个盘子，里面有三根针，分别是时针、分针、和秒针，就像三根牙签，其中时针和分针上有两个小圆圆，就像两根牙签播着两棵樱桃，钟盘的下面有一个绿色的钟摆，它会左右摇摆，像不倒翁在跳舞，闹钟的内墙是白色的，外墙是红色的，小闹钟的用处可大了，它可以提醒我们什么时候起床什么时候休息。
我喜欢这个小闹钟。
(投稿：minruiyu 于 20xx-12-20 12:54:55 编审: xsw)
