英语论述文范文

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篇1:高考论述文预测

――文化与法治・概念判断推理・答题技巧

全国课程标准高考语文的《考试说明》旗帜鲜明地要求考生“能阅读一般论述类”。高考所考查的一般论述类,就是指有关政治、经济、教育、语言文化、文艺、历史、法律、美学等学科的。在考试题中,涉及《考试说明》要求的一共有六个考点,即“理解文中重要概念的含义”和“理解文中重要句子的含义”这两个能力层级为B级,属“理解的范畴”;另外,“筛选并整合文中的信息”“分析结构,把握思路”“归纳内容要点,概括中心思想”“分析概括作者在文中的规点态度”这四个考点的能力层级为C,属于“分析综合”的范畴。在上述的六个考点上,语文课程标准实施省份的全国乙卷的考查,词句的理解、信息的筛选和内涵的推敲,就是重点和热点。换句话说,广东、福建、江西、安徽、湖北、河南、河北、陕西、山西这九省的考生合考的全国乙卷,在“一般论述类”的高考设题中,就是遵循概念、判断、推理的顺序,合理地设置3道小题,来加以检测的。

依照课程标准所拟定的《考试说明》要求,根据各省份模拟题的不断出现,再加上研究了高三复习备考的实情,笔者以为,一般论述类的选材是会特别注重“法治与道德或者中国传统文化”的,其3道考试题选项是按照概念、判断、推理的形式来命制的,考生在回答这道论述文阅读时可以采取最后来做的方法来完成,意即不要在论述类阅读方面得分偏低却又浪费太多时间。

1.选材:以体现“价值观”为主,侧重法治和传统文化

仔细、、、、这五年的全国卷高考语文试题,我们会发现全国卷早就走向了成熟,在选材上愈来愈彰显最近这十三年来在全国推行的课标特色和中华民族文化大国的气质,也显示出民族特色和中华文化的独特魅力和独特个性。全国卷的命题者能严格依据《考试说明》的内涵和要求来选择阅读材料,在政治、经济、教育、语言文化、文艺、历史、法律、美学等学科的选文中突出“价值观”,来彰显法治内容和颂扬中华传统文化。命题者也能突出学生能力的考查,体现语文学科的特点,关注现实社会,凸显人文精神,显现出地域色彩,具有很强的时代气息和使命感。

展开来说,高考语文全国卷中,针对论述类文本阅读,全国Ⅱ卷和全国Ⅰ卷的命题者,分别选取了武汉大学教授陈望衡先生的《艺术是什么》和北京大学教授王芳女士的《宋代信用的特点与影响》,前者偏重于传统文化,后者则与“诚信”主题紧密相关。根据这些来推测,20高考语文卷的命题者肯定也会继续坚持以“教书育人”的核心价值观为命题的核心,以加强国家、社会、家庭、学校对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力等四个方面的考查,形成“一点四面”在育人方面的合力,实现高考语文真正意义上的教育功能。

2.选项:按照概念、判断、推理的形式来出选项

有了选材后,命题者在命制选项时,会按照《考试说明》要求,进行严格的命题。他们常常根据要求,第1题以概念为主、第2题以判断为主、第3题以推理为主来进行。

概念,就是作者在中的观点与态度观点,就是作者对事物所持的看法,就是指作者在文中所表现的思想倾向和感情倾向,包括肯定与否定、爱与憎、褒与贬,以及某种程度的保留等。一般说来,论述类的文字是虽然很明朗的,但常常不会直接说话,而文学类论述文则更加含蓄。对此,我们要善于透过现象去捕捉到它的真实意图。

判断,是指通过分析概括中的内容、知识、信息或作者要表达的观点态度等能合理地推断出某种寓意、观念、新见解等等。这种结论往往隐含在文段中,或从正面推导得出,或从反面演绎得出,或可联类而及。这也证明了语文高考卷的论述文阅读答题从判断题开始是存在一定难度的选择题的道理。

推理,即从已知信息(文中所提供的)推断未知信息和由已然推断未然的过程。由于社会科学类所介绍的各种知识、批评家的各种新见解和新发现等,有的尚处在探讨阶段,这就给我们留下无限的推断和想象空间。推断的正确与否,主要取决于依据是否充分,逻辑是否严密。不论是推断还是想象,都离不开对原文的准确理解。

3.取舍:可以放到整套试卷最后来做

作为第三方面,跟“预测”是没有关系的,但笔者还是觉得要提及和提醒。从命题者命制的选项来看,再加上论述类的作者陈述道理时比较喜欢“绕弯弯”,因此,语文程度不好的考生完全不必要在这三道小题上浪费时间,而完全可以把它放到完成整套卷的最后十来分钟甚至最后五六分钟来处理。

我曾经在“答题步骤”一文当中讲过,论述文的位置虽然处在第一处,但对很多考生而言,这是一道最难的题。以往,全国卷的得分基本以30%为主,得分不会特别高。因此,对一部分同学而言,可以把它放在最后交卷之前的5、6分钟去完成。“人急生智,犬急跳墙”,说不定在这环节中,最后的语感是最容易得分的。即使没有答全对,能得到3、6分,也是好事,因为没有将太多的时间耗费在这道题上。

篇2:高考论述文答题技巧

一、观点鲜明

1、题目就是中心论点的简单概括(或论题)

2、开头第一段可能就提出中心论点

3、结尾回扣中心论点

二、结构清晰

1、分论点置于段首或独立成段

2、分论点之间要注意过渡衔接

(1)阅读文本的选择:题材侧重艺术、科学、文化、现实等等

(2)阅读文本的篇幅:都是超过1000字的文本。

(3)选择题的设置:部分设题是原文的相关内容的直接转换。部分选择题需要适度的迁移。

不少设题不再是较多地照搬原文或稍加改造的思路,不再纠缠于考查局部的、字面上语词概念内涵的细微差别辨析,更多的是着眼于文本内容的整体理解,着眼于繁杂信息的把握、筛选。采用一种有一定跨度的信息筛选整合方式,语言表达形式的转换中常常还包含了一定的因果推断意味,隐含了一定的能力迁移要求。这种能力迁移可以看作是以文本的说法(核心概念)为依据,来判断、理解文本未有提及,但又与之相似的某些情形。

解题指导

一、通读全文,思考四个问题

①文本主要谈的是什么问题或就什么事情阐述道理;

②作者的基本立场、观点、情感和态度是怎样的;

③本文依照怎样的顺序布局谋篇、组织文章,其段落之间的关系如何;

④行文中为突显立意主要运用了哪些手段和材料

二、阅读备考中的突出问题(“五缺”)

1缺乏整体感知和整体把握意识

2缺乏结构意识,不善于借助层次分析把握内容要点

3缺乏文本意识,作答过于主观随意或盲目

4缺乏提炼整合手段,有效分析往往不足

5缺乏作答规范意识,错字语病频频出现

三、选择题解答一般方法

第一、比照原文 弄清概念 把握句意 辨析筛选。设题情形有三种:

形同意同(信息吻合 直接判断)

形异意同(有所转换 实质一致)

形似意异(迷惑性大 格外留意)

第二、懂得审辨标志性词语。可以作为标志性词语的有:顺序词、关联词、指代词、范围词,类别词、过渡词。此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语。

以下的关键词在读文本时要圈划出来:

1、有助于理解文章内容、提示信息的词语

(1)年代时间(多次出现时间)、数据(多个数据)及其概语(如多数、少量、部分、凡、凡是、所有、都、全、几乎、仅仅、等表范围的词语)

(2)重要的修饰限制词语(基本、根本、重要、最、十分、非常、总共等表程度的词语)

(3)已然未然(迄今为止、到目前为止、现在所见的等表时间的词语)或然必然(如果、可能、也许、一定、必然等表判断的词语)

2、有助于理清文章思路,避免逻辑错误的词语:

(1)因果(因为、因此、……的原因是、因而、由于、从而)

(2)转折(但、但是、反而、其实、实际上)

(3)并列或递进(也、又、不再是……而是、不仅……还)

(4)分类分层(首先、其次……“;”等等)

(5) 举例子(例如、如、人名)

抓住关键词要注意:

1、尽量落实到词,集中注意焦点;

2、可以用符号将有用信息作好标记;

3、若有题目根据题目把握全文的中心,若没有题目找出现频率较高的词,尽快弄清文章的论题及观点;

4、注意把握全文的顺序,边读边理清思路,读完全文要整理出全文的中心主旨。

四、简答题解答一般方法

1、把握文章基本思路

切分语段层次;准确把握、分析概括文章的观点;快速搜寻答题区间;组织表达语言,做到规范作答。

(1)养成切层分层意识,能够把握段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系;

同一关系取其一;

相属关系取其“属”,

相并关系取其“和”,

主次关系(偏正关系)取其“主”。

(2)具有全文整体意识:分析归纳时,要从全文出发、整体把握。

(3)答案利用顺序词或数字号列清思路要点

2、把握观点类题目解答方法

议论文的观点表述一般来说有以下几种方法:

(1)文题即观点。一般议论文的文题只是个“话题”,它的观点围绕着这一话题来展开,但有的话题往往就是作者的观点。

(2)开门见山提出观点。因为议论文必须要达到“观点明确”这一最起码要求,所以有很大一部分的议论文都是开门见山提出观点,这就给我们一个提示:阅读这种文章时我们一定要注意文章开头一内容。

(3)有的议论文观点的提出必须要通过几个分论点来表述,所以观点往往会在文章的最后提出,带有一定的总结性和归纳性。

(4)有的议论文因为话题范围较大,内容多,形式散,它的观点提出分散在文章的几个部位,而非集中在某一处。这种的观点概括就有一定的难度,需要有较强的综合分析与概括能力。

注重提炼概括观点:

①注意辨析文本中不同的论点(区分“我论”、“他论”)

如何辨析?其中一种方法就是关注“在排他中提出自己看法(观点)”的情况,即在带有某种否定意味的表述中包含性地提出自己的说法(观点)。

②学会利用“反思”的方式进行筛选、整合信息,即抓住否定意味的词语、利用“正反相对”原理的判断推想,或者可以简单的说就是一种“反思”。

抓住否定意味语句,运用“反思”作答

例:根据文本回答:专家应该怎么做的?

在普通公众的心目中,学者是学术上颇具造诣、道德上堪为楷模的受尊敬的群体。但以上这些专家学者的表现,更像是表演。这种“专家秀”直接玷污了专家学者得以安身立命的良知、道义和学术操守。

这段文字揭露、批评了某些专家学者的“反面”形象,如果要根据这个材料来提炼、概括关于“专家应该怎么做的”观点,就可以利用材料批评的切入点(注意文中黄色字)转化为与其对立的表述。这就是运用“反思”作答的思路。

(答案:作为专家就应该有良知、讲道义,应该坚持学术操守,远离“利”的诱惑。)

3、答案规范

1)注意答案的组织顺序及角度

示例:《保卫我们城市的传统》

问题:结合全文,你认为我们该如何保卫我们城市的传统?

①摒弃一味求新,追赶发达国家的心态。 ②旧城改造时,拆迁与否要以它的历史文化价值为依据。

③城市的建设应该根据各地情况采取不同思路,体现文化的差异性,弘扬中国传统的建筑文化。(逻辑渐进)

【解析】该题考查对作者观点的概括能力,也涉及行文思路的把握,还有探究能力。参考答案要点三应是本文最主要的观点,中心观点。而要点一和二主要是针对现实存在的突出问题而提出的观点。

2)注意角度与完整性

示例《用什么支撑我们的精神大厦》

③“精神亚健康”的症状多种多样,但归纳起来主要表现在这样几个方面:一是对事业缺乏激情,精神萎靡,庸碌无为;二是对生活缺乏热情,对他来说,活着的意义仅仅在于活着;三是对他人缺乏感情,淡漠,疏离,甚至于防范、欺骗;四是对社会缺乏责任感,社会的冷暖对他来说已经变得无足轻重。……

⑦因而,我们都应该有一定的精神追求。我们应该解决好自己的归宿感问题。这就要求一个人加强免疫力,实现内心的真正强大,面对诱惑超然,面对挫折泰然,并在对时代的正确认识中增强责任感。另一方面,我们应该创造一个更加和谐的环境,真正关心人的精神追求。在文化多元的基础上,更好地创造文化的和谐,从多方面创造以人为本的文化生态。

问题:生活在今天的人们,怎样才能支撑起自己的精神大厦?请结合全文简要分析。

(1)要有高洁的理想追求,以增强个人免疫力。

(2)要满怀生活的激情,树立正确的人生观和价值观,增强社会责任感。

(3)要妥善处理好自己与别人、与社会、与自然等等之间的关系,为创造以人为本的和谐的文化生态环境而努力。

3)注意信息的整合

示例:

我年轻初读歌德的《亲和力》只是似懂非懂,现在我大约第五次重读它了,它完全成了另一本书!这类经验的神秘和伟大之处在于:我们越是懂得精细、深入和举一反三地阅读,就越能看出每一个思想和每一部作品的独特性、个性和局限性,看出它全部的美和魅力正是基于独特性和个性——与此同时,我们却相信自己越来越清楚地看到,世界各民族的成千上万种声音都追求同一个目标,都以不同的名称呼唤着同一些神灵,怀着同一些梦想,忍受着同样的痛苦。……

这段话要表达的道理是什么?

【分析】注意把握句间的并列关系,以相同或相似的标志词语作引导,把相关的句意归并起来,概括得出这段话要表达的道理。

【参考答案】:基于作品的独特性与个性去把握其全部的美与魅力,是人们追求的同一目标。

4)注意正面肯定作答

示例1:中国古典诗歌的意境是怎样形成的?

错例:中国古诗意境的形成不一定要靠比喻、象征、暗示作用,更多的是通过意象组合后的升华。

答案:可以借助有比喻、象征、暗示作用的意象,而更多的是通过意象组合后的升华。

示例2:《危险思想与言论自由》一文提倡什么观点?作者的理由是什么?

点拨:在文中,作者主要是谈愚昧、黑暗如何危险,禁止思想自由、言论自由有何危害。如果照搬原文语句就不能切合讲“提倡”的角度的。

错例:本文提倡不要借口危险思想来禁止言论自由。

从“提倡”一词的使用要求看,如此说法不能成立。这就需要调整表述角度,进行转化性表述:提倡思想、言论自由。

方法小结

1.掌握语言组织方法:

(1) 摘句法:抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩;

(2) 合并法:在各层意思不可缺时,可将各层内容合并起来;

(3) 提炼法:对于没有中心句的段落,要概括各段大意,分析语句间的关系,把握其内容的重点,选择主要内容。

2.答案要点:要①根据分数提示、②按照一定角度、③用数字号、④归并整合、⑤相关要点。

3.陈述句式,正面作答,力求简洁

①作答表述是否与题干自然衔接

②要点是否明确,是否可以分点(层)表述

③字数是否合乎既定要求,是否写有错别字,是否出现了语病

篇3:关于高考猜押:高考论述文预测

――文化与法治・概念判断推理・答题技巧

全国课程标准高考语文的《考试说明》旗帜鲜明地要求考生“能阅读一般论述类”。高考所考查的一般论述类,就是指有关政治、经济、教育、语言文化、文艺、历史、法律、美学等学科的。在考试题中,涉及《考试说明》要求的一共有六个考点,即“理解文中重要概念的含义”和“理解文中重要句子的含义”这两个能力层级为B级,属“理解的范畴”;另外,“筛选并整合文中的信息”“分析结构,把握思路”“归纳内容要点,概括中心思想”“分析概括作者在文中的规点态度”这四个考点的能力层级为C,属于“分析综合”的范畴。在上述的六个考点上,语文课程标准实施省份的全国乙卷的考查,词句的理解、信息的筛选和内涵的推敲,就是重点和热点。换句话说,广东、福建、江西、安徽、湖北、河南、河北、陕西、山西这九省的考生合考的全国乙卷,在“一般论述类”的高考设题中,就是遵循概念、判断、推理的顺序,合理地设置3道小题,来加以检测的。

依照课程标准所拟定的《考试说明》要求,根据各省份模拟题的不断出现,再加上研究了高三复习备考的实情,笔者以为,一般论述类的选材是会特别注重“法治与道德或者中国传统文化”的,其3道考试题选项是按照概念、判断、推理的形式来命制的,考生在回答这道论述文阅读时可以采取最后来做的方法来完成,意即不要在论述类阅读方面得分偏低却又浪费太多时间。

1.选材:以体现“价值观”为主,侧重法治和传统文化

仔细、、、、这五年的全国卷高考语文试题,我们会发现全国卷早就走向了成熟,在选材上愈来愈彰显最近这十三年来在全国推行的课标特色和中华民族文化大国的气质,也显示出民族特色和中华文化的独特魅力和独特个性。全国卷的命题者能严格依据《考试说明》的内涵和要求来选择阅读材料,在政治、经济、教育、语言文化、文艺、历史、法律、美学等学科的选文中突出“价值观”,来彰显法治内容和颂扬中华传统文化。命题者也能突出学生能力的考查,体现语文学科的特点,关注现实社会,凸显人文精神,显现出地域色彩,具有很强的时代气息和使命感。

展开来说,高考语文全国卷中,针对论述类文本阅读,全国Ⅱ卷和全国Ⅰ卷的命题者,分别选取了武汉大学教授陈望衡先生的《艺术是什么》和北京大学教授王芳女士的《宋代信用的特点与影响》,前者偏重于传统文化,后者则与“诚信”主题紧密相关。根据这些来推测,20高考语文卷的命题者肯定也会继续坚持以“教书育人”的核心价值观为命题的核心,以加强国家、社会、家庭、学校对社会主义核心价值观、依法治国、中国优秀传统文化与创新能力等四个方面的考查,形成“一点四面”在育人方面的合力,实现高考语文真正意义上的教育功能。

2.选项:按照概念、判断、推理的形式来出选项

有了选材后,命题者在命制选项时,会按照《考试说明》要求,进行严格的命题。他们常常根据要求,第1题以概念为主、第2题以判断为主、第3题以推理为主来进行。

概念,就是作者在中的观点与态度观点,就是作者对事物所持的看法,就是指作者在文中所表现的思想倾向和感情倾向,包括肯定与否定、爱与憎、褒与贬,以及某种程度的保留等。一般说来,论述类的文字是虽然很明朗的,但常常不会直接说话,而文学类论述文则更加含蓄。对此,我们要善于透过现象去捕捉到它的真实意图。

判断,是指通过分析概括中的内容、知识、信息或作者要表达的观点态度等能合理地推断出某种寓意、观念、新见解等等。这种结论往往隐含在文段中,或从正面推导得出,或从反面演绎得出,或可联类而及。这也证明了语文高考卷的论述文阅读答题从判断题开始是存在一定难度的选择题的道理。

推理,即从已知信息(文中所提供的)推断未知信息和由已然推断未然的过程。由于社会科学类所介绍的各种知识、批评家的各种新见解和新发现等,有的尚处在探讨阶段,这就给我们留下无限的推断和想象空间。推断的正确与否,主要取决于依据是否充分,逻辑是否严密。不论是推断还是想象,都离不开对原文的准确理解。

3.取舍:可以放到整套试卷最后来做

作为第三方面,跟“预测”是没有关系的,但笔者还是觉得要提及和提醒。从命题者命制的选项来看,再加上论述类的作者陈述道理时比较喜欢“绕弯弯”,因此,语文程度不好的考生完全不必要在这三道小题上浪费时间,而完全可以把它放到完成整套卷的最后十来分钟甚至最后五六分钟来处理。

我曾经在“答题步骤”一文当中讲过,论述文的位置虽然处在第一处,但对很多考生而言,这是一道最难的题。以往,全国卷的得分基本以30%为主,得分不会特别高。因此,对一部分同学而言,可以把它放在最后交卷之前的5、6分钟去完成。“人急生智,犬急跳墙”,说不定在这环节中,最后的语感是最容易得分的。即使没有答全对,能得到3、6分,也是好事,因为没有将太多的时间耗费在这道题上。

抓住核心价值观来选材,从概念、判断、推理方面来出选项,认真选用适合于自己的答题技巧,只要平心静气地对待这道论述文阅读考题,笔者相信所有考生是能在1、2、3选择题上“柳暗花明又一村”的。

[关于高考猜押:高考论述文预测]

篇4:高中语文论述文答题技巧有哪些

议论文的语言特色考点

分析议论文的语言特色:

1.要从逻辑的角度,分析其用词的准确,严密;

2.要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性;

3.要从修辞的角度分析其用词的鲜明、生动和感情色彩。下面从不同角度解释一下:

A.语言准确表现为:

① 概念使用准确;

② 定语、状语等修饰成分恰当。

B.语言严密表现为:判断和推理严密,语言表达周密,逻辑性强。

C.语言鲜明表现为:表述明确,不模棱两可,态度明确,爱憎分明,恰当使用修辞方法和特殊句式,增强语言的生动性和说服力。

D.语言概括简洁表现为:议论文中事实叙述不细致,较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。这一点一般的议论文都有体现,就不再举例说明了。

答题思路:如加点词语有什么作用?

(1)确定、回答词语在语境中的(表层)含义;

(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用;这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是否可以颠倒?

答题思路:

(1)解释词语的含义;

(2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序,强调其先后顺序或层次性。

篇5:高中语文论述文答题技巧有哪些

1.通读,整体把握全文

先总体浏览文章,边读边画出关键词语和句子,快速地理清文章的思路,基本抓住主要内容。

2.精读(文段)

这里的“精”,不是“精细”,而是“精明”,只有精明地读,才能准确吸纳判断。什么叫“精读”呢?只读该读的(与选项对应的内容),紧抓勿松,读得精确;不该读的不读,置之不理,弃得坚决;和解题无多大关系的,读过后就不再读。

3.用好比对方法

做选择题,基本方法是排除法。但做论述类文本、实用类选择题,除此之外,还要用好“比对法”。就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照,不符合原文意思的,就是错误项,反之则为正确项。那么,要比对哪些内容呢?

比对词语

命题者在设置选项时对原句作了改装、重组,即主要采取了“删”(删除原文的状语、定语、补语,改变原意)、“漏”(只强调问题的一个方面,有意漏掉重要信息,断章取义)、“改”(改换词语,曲解文意)、“凑”(胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息)等方式设误。因此,比对的第一层是词语比对,看看选项在对原句改造过程中,删去了哪些词,改了哪些词,添了哪些词,它们是否与原文意思一致。一般而言,选项中的下面这些词语最值得我们优先比对:

①指代词(如“它”“其”等),比对它是否有偷换概念之嫌。

篇6:高中语文论述文答题技巧有哪些

1.议论文的结构

(1)一般形式:①引论(提出问题)―②本论(分析问题)―③结论(解决问题)。

(2)类型:①并列式;②总分总式;③总分式;④分总式;⑤递进式。

2.驳论文的阅读

(1)作者要批驳的错误观点是什么?(2)作者是怎样进行批驳的,用了哪些道理和论据?(3)由此,作者树立的正确的观点是什么?

篇7:高中语文论述文阅读答题技巧

考试目的:两三分钟准确把握文本要点思路。

备考目的:明确并进一步强化信息比较意识。

大致步骤:

①各语段之内,句与句比较,筛出重要语句;

②重要语句内,词与词比较,把握重要词语;

③连缀重要词语,把握语段大意和文章思路。

[例·全国新课标卷] 阅读下面文字,完成1-3题。

“书”本是指文字符号,现在提到的“书”不是从文字符号讲,也不是从文字学“六书”来讲,而是从书法艺术讲。书法对中华民族有很深远的影响,“书”与“金”、“石”与“画”并称,在中国文化中占很重要的位置。书法是一种艺术,而且是广大人民喜闻乐见的艺术。中国的汉字刚一出现,写字的人就有“写得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此,虽然字形繁难复杂,但是不论单个的字还是全篇的字,结构章法都要好看。可见,自从有写字的行动以来,就伴随着艺术的要求,美观的要求。

不论是秦隶还是汉隶,都是刚从篆书演变过来的,写起来单调而且费事。所以到了晋朝后,真书(又叫楷书、正书)开始出现并逐渐定型。真书虽然各家写法不同、风格不同,但字形的结构是一致的。在历史上篆书、隶书等使用的时间都不如真书时间长久,真书至今仍在运用,就是因为它字形比较固定,笔画转折自然,并且可以连写,多写一笔少写一笔也容易被人发现。真书写得萦连便是行书,再写得快一点就是草书。草书另一个来源是从汉朝的章草,就是用真书的笔法写草书,与用汉隶的笔法写章草不同,到东晋以后与真书变来的草书合流。

真书的书写很方便,所以千姿百态的作品不断涌现,艺术风格多样,出现了各种字体,比如颜体、柳体、欧体、褚体等。在这以前没有人专门写字并靠书法出名的,就连王羲之也不是专门写字的人,古代也没有“书法家”这个称呼。当时许多碑都是刻碑的工匠写的,到了唐朝开始文人写碑成风。唐太宗爱写字,写了《晋词铭》《温泉铭》两个碑,还把这两个碑的拓本送外国使臣。当时的文人和名臣如虞世南、欧阳询、褚遂良以及后来的颜真卿、柳公权等都写碑,这样书法的流派也逐渐增多,他们的碑帖一直流传至今。其实,今天看见的敦煌、吐鲁番等地出土的文书、写经等,其水平真有超过传世碑版的。唐朝一般人的文书里,也有书法比《晋词铭》《温泉铭》好的,但是那些皇帝、大官写出来的就被人重视,许多无名书法家的作品就不为人所知了。

古代称好的书法作品为“法书”,是说这件作品足以为法,“书法”、“书道”、“书艺”是指书写的方法;现在合二为一了,一律叫做“书法”。书法在人们的生活中发挥着很大的作用,从书法作品、艺术装饰到书信往来都要用到书法,同时书法活动既可以培养艺术情操,又可以调心养气,收到健身的效果。北朝人曾经说过:“尺牍素书,千里面目”。看到一封来信,感到很亲切,如见其人。书法被人作为人的品格和形象的代表,自古以来就是这样。

篇8:高中语文论述文阅读答题技巧

一、技巧分析

文学作品的表达技巧是丰富多彩的,有叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式方面的技巧,有想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、悬念、类比等表现手法方面的技巧,有主次、详略、线索等材料安排方面的技巧,有铺垫、伏笔、过渡、照应、衔接等布局谋篇方面的技巧,有比喻、夸张、排比、拟人、对偶、反复等修辞手法方面的技巧。这种题型常见的提问方式是:

(1)文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)以及用它塑造形象时所起的作用;

(2)文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的;

(3)在语言运用上有何特点(例如:语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样),给读者提供哪些艺术审美情趣。

(4)文章运用了哪些表达技巧,表达了什么内容,达到了什么艺术效果。

二、物象分析

散文中的物象就是倾注了作者的思想与主观情感的生动鲜明的形象,它是作者抒怀言志的凭借与依据。命题者常常从散文的物象人手设题,常见的提问方式是:

(1)联系全文,指出某物象的含意和它在结构上的作用。

(2)某物象对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。

三、形象分析

散文是以写情为宗旨的,但散文抒情多数不是直接抒发的,而是借助一定的形象,或是触景生情,或是托物言志等。所以我们在阅读散文时,首先要感知散文的形象,把握形象的特征。散文对形象的考查,一是归纳概括散文中的意象或形象,二是考查形象的作用。记叙性的写人散文或小说与其他文学样式相比更重视塑造人物形象,所以对人物形象的分析鉴赏是此类文体的命题重点。

篇9:英语四级论述作文开头

①Recently , …has become the focus of the society .

②…has been playing an increasingly important role in our day-to-day life .

③Nowadays there is a growing concern for …

④Nowadays it is common to hear /see …

⑤…has become a common occurrence in our daily life .

⑥Nowadays more and more people are beginning to be aware of the seriousness of …

⑦It is only during the last /past few years that man has become generally aware that …

⑧There is an old / popular saying / proverb which says / goes …

⑨In recent years , there is a general tendency …

⑩Nowadays … has become a problem we have to face .

(3)用于比较、阐述不同观点的常用句型

①Some people like / prefer …, while others are / feel inclined to …

②There are different opinions among people as to … Some believe … whole hold …

③Some people claim that … is superior to … Others , however , disagree with it .

④Some people believe … Others maintain … Still others claim …

⑤Some people suggest … Others , however , hold the opposite opinion .

⑥On the one hand , people tend to … On the other hand , they feel …

⑦Some people argue that … Others , in contrast , believe that …

⑧Although more and more people come to believe … there are still others who insist that …

⑨On the contrary , there are people in favor of …

⑩There are some people who hold different opinions about …

(4)用于陈述个人观点/想法的常用句型

①My own experience tells me that …

②In my opinion , we should attack more importance to …

③As for my own idea about … I believe …

④As far as I am concerned , I plan to …

⑤Personally , I prefer …

⑥In my view , both sides are partly right in that …

⑦But for me , I would rather …

⑧My own point of view is that …

⑨In conclusion , I support the statement that …

⑩As regards me , I tend to choose …

篇10:英语请假条常用文

ear Mr. Smith,

I would like to apply for an annual leave from January 25th to 31st.

As you may know the Spring Festival is falling on February 1st this year. It's the most important holiday in China and offers the best occasion for family reunion. However, over the past 3 years I missed the reunions due to tight work schedule. Now that I have wrapped up my work for this year, I would like to go back to my hometown to pay filial piety to my parents and help my sole brother prepare his wedding on January 28th.

It's indeed double happiness for my family that I would like to be part of. Coupled with the official holidays for the Spring Festival, I will have two weeks off which will definitely gear me up for better work in the new year. I'm looking forward to your kind answer.

Best regards,

George Chen

篇11:英语请假条常用文

Dear Mr/Ms XXX;

Today I'm writing to you to ask for a five-day leave, for I've got cold last night with carlessness.

This morning my mother took me to see the doctor,who told me to stay in bed for some days. So I am very sorry to be absent from school, especially your interesting lessons. I'll be sure to make up for the missed lessons after I recover from the illness.

Yours ever,

XXX.

篇12:英语请假条常用文

Dear Teacher:

I'm sorry I have to ask for two daysoff. Because I had a bad cold yesterday. And now I have a high fever.

I am feeling very bad.I can't study freely in class .I went to see a doctorin the hospital.He gave me some medicine and asked me to stay in bed for two days .So I'm sorry to ask you two days leave. I hope you can ratify my ask. Thank you very much.

Yours, Sam

篇13:论述文《学好语文》阅读训练题目及答案

论述文《学好语文》阅读训练题目及答案

①我常常接到这样的信,信上说:我很想学语文,希望你来封信说说怎样学。意思是,去一封回信,他一看,就能学好语文了。又常常有这样的请求,要我谈谈写作的方法。我谈了,谈了三个钟头。有的人在散会的时候说:今天听到的很解决问题。解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快,希望马上学到手,这种心情可以理解;可是学习不可能速成,不可能画一道符,吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用,要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书,什么蛙式、自由式,都知道了。可是光看书不下水不行,得下水。初下水的时候很勉强,一次勉强,两次勉强,勉强浮起来了,一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了,不用再想手该怎么样,脚该怎么样,自然而然能浮在水面上了,能往前游了,这才叫养成了游泳的习惯。学语文也是这样,也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的,知道一点做一点,知道几点做几点,积累起来,各方面都养成习惯,而且全是好习惯,就差不多了。写完一句话要加个句号,谁都知道,一年级小学生也知道。但是偏偏有人就不这么办。知道是知道了,就是没养成习惯。

②一定要把知识跟实践结合起来,实践越多就知道得越真切,知道得越真切就越能起到指导实践的.作用。不断学,不断练,才能养成好习惯,才能真正学到本领。

③有人说,某人一目十行,眼睛一扫就是十行。有人说,某人倚马万言,靠在马旁边拿起笔来一下子就写一万字。读得快,写得快,都了不起。一目十行是说读书很熟练,不是说读书马马虎虎;倚马万言是说写得又快又好,不是说乱写一气,胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。

④要学好语文就得下工夫。开头不免有点勉强,不断练,练的功夫到家了,才能得心应手,心里明白,手头纯熟。离开多练,想得到什么秘诀,一下子把语文学好,是办不到的。想靠看一封回信,听一回演讲,就解决问题,是办不到的。

⑤有好习惯,也有坏习惯。好习惯养成了,一辈子受用;坏习惯养成了,一辈子吃它的亏,想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字,学校提出要纠正错别字,要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯,别人告诉他写错了,他也知道错,可是下次一提笔还是错了。最好还是开头就不要错,错了经别人指出,就勉强一下自己,硬要注意改正。比方自己的己和已经的已搞不清楚,那就下点儿工夫记它一记,随时警惕,直到不留心也不会错才罢休。

1.这篇选文的中心论点是什么?

2.请根据选文第①段的论证思路,填写出相应的内容。

选文第①段先针对______________的现象,提出中心论点;接着以______________为例,论证了______________的观点。

3.选文第④段中,作者反复说是办不到的,这样写有什么表达效果?

4.举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯),并谈谈这一习惯对你的影响。

参考答案:

1.学习语文不能速成,要养成好习惯。

2.有些人学习语文急于求成 (学)游泳 学习语文要养成好习惯

3.强调了要学好语文没有秘诀,得下工夫。

4.示例一:课外阅读:我从小就养成了课外阅读的好习惯。这一习惯,使我阅读了大量的优秀作品,既开阔了视野,学到了知识,又丰富了词汇量,提高了写作水平,真可谓一举多得。示例二:写字潦草:因为平时不认真写字,我逐渐养成了写字潦草的坏习惯,以致影响了语文考试成绩,我为此感到很苦恼。

篇14:心情论述

心情论述

我是个小学六年级的学生,班里经常喜欢来喜欢去的,我很苦恼。

其实这没有什么,唯一令我难堪的是,每当别人问我有没有QQ时,我只能说没有,因为我真的没有QQ。要毕业了,要QQ只会影响到学习成绩,可这样别人又会说你老土!俗!我的脸这时就会红通通的。

我有一个好朋友,她很温柔,很随从我,我也很欣慰!六年级的学生难免有些……说不清楚的感觉,我们爱看《****美少女》!或是新出的《酷哈圈》,父母理解了我们,我仍然很担心。这个朋友每次一买到书首先都借给我看,我看完了她才看,最后再借给别人,我们肆无忌惮地说着上面的话语,什么BT,什么BC,什么BL,还有什么TMD,班长说的.更多,还经常GGMM的喊,班长经常会“我晕!”或者“我倒!”,这让我感觉太早熟了。

流行音乐大家当然都爱唱,从S・H・E的《波斯猫》到潘玮柏+张韶涵的《快乐崇拜》,无人不知无人不晓,连刚上幼儿园的小朋友们都会哼哼几句。哎……现在这个时代真是。

还有现在的女生,非常大胆,平日里不是都有些女生穿着吊在脖子上的背心吗?男生看到了也不脸红,这没有什么,我也很喜欢刺激啊!

感觉上要打满这整个框框实在太难了,说说心里话或许过的去。

“灌水”这个词对我来说就是说说心里话,想说什么就说什么,日记、作文任你写,还能加入好友,这的确很棒!

不知道,六年级的女生是不是都很叛逆,爱玩QQ,爱打CS,爱看青春读物,爱……

篇15:小学英语作文:简单论述类英语作文阅读

快乐的一天An Happy Day

Today, our teacher Mrs. Li takes us to have outside activity, and we feel so excited. We go to the museum and take a visit of the historical relics. Mrs. Li explains for us about our country's history. I learn a lot knowledge and feel so lucky to born in this this age. It is a happy day for me.

今天,我们李老师带我们出去开展课外活动,我们都感到很兴奋。我们去博物馆参观历史文物。李老师向我们解释了我们国家的历史,我学到了很多知识。能在这个时代出生,我感到很幸运。今天对我来说是快乐的一天。

团购的好处

Nowadays, people like to go shopping online, we can buy whatever we want. Shopping online has been a big market, people not only save time, but also save money. If we want to buy something, we just type the name, click on the computer, then the thing you want is in front of you, there will be many choices, the shops are showed up, the different shop has different price, we can choose the product with the suitable price. Group shopping provides the product with low price, the reason why the price is so low in that the amount of the product is large. With the large, the manufacturers still earn big money. Group shopping is a good way of shopping.

译文

现在,人们喜欢网上购物,我们可以买到想要的。网上购物有很大的市场,人们不仅节省时间,而且也省钱。如果我们想要买东西,只需打上名字,按上电脑键,然后你想要的东西就会在你面前,有很多的选择,商店也出现,不同的商店有不同的价格,我们可以选择适合价格的产品。团购使得产品便宜,原因在于卖出去的数量大。有了这么大的数量,生产商仍然可以挣大钱。团购是购物的好方式。

庆祝教师节

We celebrate Teachers'Day on the first Wednesday of September.The celebrations usually take place on Friday.All pupils show performances to teachers in the hall.Pupils present a lot of flowers to teachers.The most interesting thing is that teachers acting as pupils have a lesson with senior pupils acting as teachers.They teach,ask questions and play games as a usual lesson.Teachers usually behave badly,they are late,chew gum,talk to desk mates and have to be reprimanded and sent to the head teacher who is also a senior pupil.

【参考翻译】

我们庆祝教师节在九月的第一个星期三。庆祝活动通常发生在周五,全部学生进行展示表演,教师在大厅。小学生送给了老师大把大把的鲜花.最有趣的事情是,老师扮演学生,学生扮演老师。学校教高级学生一节课,问问题,玩游戏,通常在课堂上老师表现不好,他们迟到,咀嚼口香糖,不得不被训斥,老师也是一名资深的学生。

篇16:英语名言-文化文

英语名言-文化文

A great poem is a fountain forever overflowing with the waters of wisdom and delight (P.B.Shelley, British poet)

伟大的诗篇即是永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。(英国诗人 雪莱 P B)

A novel is a mirror walking along a main road. (Stendhcl,French writer)

一部小说犹如一面在大街上走的镜子。(法国作家 司汤达)

A picture is a poem without words. (Horace, ancient Roman poet)

一幅画是一首没有文字的诗歌。(古罗马诗人 贺拉斯)

A poet is a man who puts up a ladder to a star and climbs it while playing a violin. (E.de Goncourt, French writer)

诗人是这样的人,他架起通向星星的梯子――一边爬梯子一边拉提琴。(法国作家 龚古尔 E)

A poet is born, not made. (L.A.Florus, Ancient Roman poet)

诗人靠天分,不是靠培养。(古罗马诗人 弗洛鲁 L A)

Any one who conducts an argument by appealing to authourity is not using his intelligence; he is just using his memory. (Da Vinci, Italian painter)

一个借着引经据典来辩论的人,不是在运用自己的才智,他是在运用自己的记忆力。(意大利画家 达・芬奇)

Art is a lie that tells the truth. (Picasso, Spanish painter)

美术是揭示真理的谎言。(西班牙画家 毕加索)

Art is long, and time is fleeting. (Longfellow, American poet)

艺术是永恒的,时间则是瞬息即逝的。(美国诗人 朗费罗)

Art is much less important than life, but what a poor life without it ! (Robert Motherwell, American painter)

艺术远没有生活重要,但是没有艺术生活是多么乏味呀!(美国画家 马赦韦尔 R)

Art is not a handicraft, it is the transmission of feeling theorist has experienced. (Len Tolstoy, Russian writer)

艺术不是手艺,它是艺术家的体验到的感情的传递。(俄国作家托尔斯泰。L)

Art is the mold of feeling as language is the mold of thought. (Susanne Langer, American philosopher)

艺术是感情的模制品,犹如语言是思想的模制品。(美国哲学家 兰格 S)

Art is the object of feeling, and the subject of nature. (S.K.langer, American philosopher and educator)

艺术是情感的客观表现。也是本性的主观反映。(美国哲学家、教育家 兰格 S K)

Art is the right hand of nature. The latter only gave us being, but the former made us men. (Friedrich Schiller, German poet)

艺术是自然的右手。自然只让我们存在,而艺术创造我们的人类。(德国诗人 席勒 F)

Art is the stored honey of the human soul, gathered on wings of misery and travel. (Theocore Dreser, American novelist)

好画犹如佳肴,只可意会,不可言传。(法国画家 弗拉曼克 M)

Good painting is like good cooking; it ca n be tasted, but not explained. (Maurice de vlaminck, French painter)

简单地说,伟大的文学就是包涵极其丰富意义的语言。(美国诗人 庞德 E)

Great literature is simply language charged with meaning to the utmost possible degree (Ezra Poud, American poet)

幽默被人正确地解释为“以诚挚表达感受,寓深思于嬉笑”。(美国诗人 庞德 E)

Humor has been well defined as thinking in fun while feeling in earnest. (Mark Twain, American novelist)

我写作只是为了增加自身的美。(美国作家 杰克・伦敦)

I write for no other purpose than to add to the beauty that now belongs to me. (Jack London, American writer)

音乐要用心灵去听,用头脑去感觉。(法国作家 雨果 V)

In music one must think with the heart and feel with the brains. Victor Hugo, French writer Jazz tickles your muscles, symphonies stretch your soul. (PaulWhiteman, American conductor)

爵士乐使你的肌肉发痒,交响乐能舒展你的灵魂。(美国指挥家 怀特曼 P)

iterature is a kind of intellectual light which, like the light of the sun, may sometimes enable us to see what we do not like. (Samuse Johnson, British writer and critic)

文学是一种理智之光,它和阳光一样,有时能使我们看到我们不喜欢的东西。(英国作家、批评家 约翰逊 S)

Love and scandale the best sweeteners of tea. (HenryFielding, British writer)

风流韵事与丑闻是品茶聊天时的最佳话题。(英国作家 菲尔丁 H)

Music has charms to soothe a savage breast, to soften rocks or bend a knotted oak. (William Congreve. British dramatist)

音乐有着抚慰粗野的胸怀、软化顽石或使千年老树弯腰的魅力。(英国剧作家 康格里夫 W)

Music is the only language in which you cannot say a mean or sarcastic thing. (John Erskine, American educator)

音乐是唯一不能用及表达卑鄙的或讽刺的事物的语言。(美国教育家 厄斯金 J)

Painting is silent poetry, and poetry is a apeaking picture. (Simonides, ancient Greek writer)

画是无言之诗,诗是有声之画。(古希腊作家 西蒙尼特斯)

Rules and modesty destroy genius and art. (William Hazlitt, British essayist)

规则与谦逊会毁掉天才和艺术。(英国散文家 哈兹里特 W)

Satire is a sort of glass, wherein beholders do generally discover everybody's face their own. (Jonathan Swift, British writer)

讽刺是一面镜子,观看者通常从中看到每一个人的面容却看不到自己。(英国作家 斯威夫特 J)

Some people pretend to despise the things they cannot have. (Aesop, ancient Greek fable writer)

吃不到葡萄的人说葡萄酸。(古希腊寓言作家 伊索)

Speech is a mirror of the soul; as a man speaks, so is he. (Ephraem Syrus, American writer)

语言是心灵的镜子;一个人只要说话,他说的话就是他的心灵的.镜子。(美国作家 塞拉斯 E)

Sunshine can burn you, food can poison you, words can condemn you, pictures can insult you; music cannot punish ---- only bless. (Arthur Schnabel, Austrian pianist)

阳光可能炙烤你,食品可能毒害你,言语可能诅咒你,图画可能侮辱你――音乐不会处罚你只会祝福你。(奥地利钢琴家 施纳贝尔 A)

The art of giving presents is to give something which others cannot buy for themselves. (Alan Alexander Milne, British humorist)

送礼的艺术在于送别人不能给自己买的东西。(英国幽默作家 米尔恩 A A)

The decline of literature indicates the decline of a nation; the two keep in their downwad tendency. (Johann Wolfgang von Goethe German poet)

文学的衰落表明一个民族的衰落。这两者走下坡路的时候是齐头并进的。(德国诗人 歌德 J W)

The lanscope belongs to the man who looks at it. (Ralph Waldo Emerson, American thinker)

风景属于看风景的人。(美国思想家 爱默生 R W)

The love of beauty is an essential part of all healthy human nature.(John Ruskin, American writer and critic)

爱美是健康人性的重要组成部分。(美国作家、批评家 罗斯金 J)

The poet's voice need not merely be the record of man, it can be one of the props , the pillars to help him endure and prevail. (William Fulkner, American writer)

诗人的声音不应只是人类的记录,而应是使人类永存并得到胜利的支柱和栋梁。(美国作家福克纳.W.)

The value of culture is its effect on character. It avails nothing unless it ennobles and strengthens that. Its use is for life. Its aim is not beauty but goodness. (Somerset Maugham, British noverlist and dramatist)

文化的价值在于它对人类品性的影响。除非文化能使品性变为高尚、有力。文化的作用在于裨益人生,它的目标不是美,而是善。(英国小说家和戏剧家 毛姆 S)

There are painters who transform the sun to a yellow spot, but there are others who with the help of their art and their intelligence, transform a yellow spot into the sun. (Picasso, Spanish painter)

有些画家把太阳画成一个黄斑,但有些画家借助于他们的技巧和智慧把黄斑画成太阳。(西班牙画家 毕加索)

When a dog bites a man that is not news, but when a man bites a dog that is news. (Charls A.Dana, American journalist)

狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。(美国记者 达纳 C A)

When one loves one's art no service seems too hard. (O.Henry, American novelist)

一旦 热爱艺术,什么奉献也不难。(美国小说家 欧・享利)

Words have a magical power. They can bring either the greatest happiness or deepest despair; can transfer knowledge from teacher to students words enable the orator to sway his audience and dictate its decisions. Words are capable of arousing the strongest emotions and prompting all man's actions. Do not ridicule the use of words in psychotherapy. (Sigmund Freud, German Psychiatrist)

言辞具有不可思议的力量。他们能带来最大的幸福,也能带来最深的失望;能把知识从教师传给学生;言辞能使演说者左右他的听众,,并强行代替他们作出决定。言辞能激起最大强烈的情感,促进人的一切行动。不要嘲笑言辞在心理治疗当中的的用途。(德国精神分析学家 弗洛伊德 S)

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篇17:大学生英语自我介绍文

大学生英语自我介绍文

大学生英语自我介绍

Good morning/afternoon.It is really my honor to have this opportunity for a interview.I hope I can make a good performance today.

My name is xx.I am 20 years old,born in a little village in Southern Zhejiang.My parents are farmers,and I am the only child.Though not well-to-do,the family always be hopeful.My major is engineering technology.I will graduate in July,.I have some hobbies like listening to music,swimming,and especially seeing western movies.In the passed two years,I have learned some practical skills and gained some major certificates.I paid more attention to learn Engling,and I have passed CET4 in my efforts.I am looking forward to becoming a member of your company .Thankyou!

大学生英语自我介绍

Good morning/afternoon. It is really my honor to have this opportunity for a interview. I hope I can make a good performance today.My name is xx. I am 20 years old,born in a little village in Southern Zhejiang. My parents are farmers,and I am the only child. Though not well-to-do,the family always be hopeful. My major is engineering technology. I will graduate in July,2011. I have some hobbies like listening to music,swimming,and especially seeing western movies. In the passed two years,I have learned some practical skills and gained some major certificates. I paid more attention to learn Engling,and I have passed CET4 in my efforts. I am looking forward to becoming a member of your company . Thankyou!

大学生面试英文自我介绍

Good morning !

It is really my honor to have this opportunity for a interview,I hope i can make a good performance today. I'm confident that I can succeed. Now i will introduce myself briefly.I am 26 years old,born in shandong province .

I was graduated from qingdao university. my major is electronic.and i got my bachelor degree after my graduation in the year of .I spend most of my time on study,i have passed CET4/6 . and i have acquired basic knowledge of my major during my school time.

In July 2003, I begin work for a small private company as a technical support engineer in QingDao city.Because I'm capable of more responsibilities, so I decided to change my job.

And in August ,I left QingDao to BeiJing and worked for a foreign enterprise as a automation software test engineer.Because I want to change my working environment, I'd like to find a job which is more challenging. Morover Motorola is a global company, so I feel I can gain the most from working in this kind of company ennvironment. That is the reason why I come here to compete for this position.

I think I'm a good team player and I'm a person of great honesty to others. Also I am able to work under great pressure.

That’s all. Thank you for giving me the chance.

优秀大学生英文版自我介绍范文

Hello every one, First let me introduce myself. My name is ***, ** years old. i am from ******,a beautiful city in henan province. it is famous as the “capital of ****” and enjoy yhe honer that l***** peony is the best in the world. ****** played a very important role in chinese history. so it has a profound cultural background and many great heritagesites have been well reverved. such as longmen grotto, one of the three grottoes in china ang white horse temple, being regarded as the cradle of chnese buddhism.****** peony is world-famous. every year, many tourists travel to ****** to see the beauty of peony .the people in my hometown are friendly, they welcome the travellers from all over the world.i like my hometown very much. I am very glad to be here for this interview. I graduated from****** College in July,**** and major in finance. Then, I was a teacher in abc, When I was a senior school student, I am interested in thought and began to read a certain classic work of Marxism, especially I finished reading “the florilegium of Mao ZeDong”. From then on, I have dabbled in more and more theoretical works and accumulated great interests in theory study, especially in Marxism.I have a dream, a dream of my study. I wish devote my whole life and energy into the development of the Marxism. If I have the opportunity to study in abc University, I’ll dabble in as much as document about the specialty as possible. If it is possible, I want to get the primary accomplishment in my major, at least, a stable basis.Personally, for today’s China, the first task to the development of Marxism is a process of construction. That’s to say, we should understand Marxism mostly from the aspect of construction and development of social society. Only when our socialistic country has a more rapid and balance development than the capitalistic, we can enhance the attractiveness and persuasion of Marxism eventually. Thank you !

篇18:新颖性论述的

(正面叙述)

权利要求1与对比文件1单独对比

(1) 对比文件1披露了(修改后的)独立权利要求1前叙部分的内容,但

未披露“本发明区别技术特征”;

(2) 与对比文件1相比,本发明具有***的区别技术特征)

所以(修改后的)独立权利要求1与对比文件1对比具有新颖性。

(修改后的)权利要求1与对比文件2单独对比

所以(修改后的)独立权利要求1与对比文件1对比具有新颖性。

由于修改后的权利要求1具有新颖性,对其进一步限定的.从属权利要求,权利要求2~*也具有新颖性。所以(修改后的)权利要求1~*符合《专利法》二十二条二款规定的新颖性的要求。

(2)(如有其他独立权利要求不具备新颖性要求,论述同上)

第一文库网(反面叙述)

权利要1~x不具备新颖性,不符合《专利法》二十二条第二款的规定。

(1)权利要求1相对于对比文件a不具备新颖性。

对比文件a公开了一种(简述对比文件的发明内容),而从对比文件a说明书附图中还可以直接地,毫无异议地确定 技术内容

该专利的权利要求1是 。

对比文件中的×××相当于权利要求1中的×××,通过对比我们可以看出,

权利要求1的全部内容已经被对比文件a公开了,权利要求1公开的技术方案与对比文件a公开的技术内容相同,属于相同的技术领域,解决相同的技术问题,达到基本相同的技术效果,因此,权利要求1不具备新颖性,不符合《专利法》二十二条第二款的规定

(2)(从属权利要求和其他独立权利要求不具备新颖性要求,论述同上)

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