十二五期间，南山区教育取得了不少成就！

【简介】感谢网友“树与福”参与投稿，下面是小编帮大家整理的十二五期间，南山区教育取得了不少成就！(共6篇），希望对大家有所帮助。

篇1：十二五期间，南山区教育取得了不少成就！

十二五期间，南山区教育取得了不少成就！

一、5年中小学在校学生增加近两成

“十二五”时期，南山教育坚持“让每一所学校都优质，让每一位教师都精彩，让每一个孩子都幸福”的教育理想，全面深化教育领域综合改革，推动教育均衡化、国际化、信息化、素质化和个性化发展，打造教育的“南山质量”。先后获得全国教育综合改革实验区、全国阳光体育先进区、全民环境教育实验区、全国社区教育示范区、全国教育信息化改革综合试点区、全国义务教育发展基本均衡区、广东省中小学责任督学挂牌督导创新区、深圳市首个教育国际化试验区等多项荣誉。南山区委区政府始终坚持教育优先发展、适度超前，优化财政支出结构，保障教育经费投入“三个增长”。

“十二五”期间，南山区财政性教育经费投入121.20亿元，财政性教育经费投入总量和增长速度在全市处于领先地位。截至底，全区共有中小学校83所（其中民办学校12所），幼儿园192所（其中民办幼儿园187所），社区学院1所，社区教育中心8个，市民学校100所，区属教育培训机构48个，国际学校7所。

南山持续调整校园设点布局，优化资源配置，推进各级各类教育协调发展。“十二五”期间，南山加大民办教育扶持，发放民办学校和幼儿园各类津补贴3.5亿元，通过划拨土地使用权等，引入社会资本5.61亿元兴办教育。

全区完成了新一轮学前教育三年行动计划，实施公益民办学校优化升级行动和“清凉教室”工程，新建、改扩建中小学26所，新增学位1.4万个，义务教育阶段非户籍适龄儿童入学率100％，优质学位达到100％，，南山首批顺利通过“全国义务教育发展基本均衡区”督导评估。

此外，南山大力推进特殊学校建设，成立南山职业教育集团，完善终生教育体系，推动建设学习型城区。中国教科院开展院区“教育综合改革实验区”合作，推出《质量攻坚五年行动计划》。

持续深化全国课程改革实验区项目，创新升级南山课程改革；实施“中小学――大学（企业）”伙伴计划，成立“南山少年创新院”，培养少年创新人才；率先在公办中小学聘任外籍副校长，推动教育创新；全市首发《南山教师宣言》，实施“精英人才校园共享计划”，建立人才互通大循环机制；以“GB课程”、“龙鹰对话”、“留学生文化使者进校园”等品牌项目为载体推进教育国际化；以“互联网+”思维探索“未来教育”，推动教育信息化，根本变革教与学方式……近年来，南山教师观念革新、青少年创新人才培养、品牌学校打造等均取得显著成效。

目前，南山共有省、市级德育示范学校22所；国际生态学校6所，国家、省级绿色学校35所；省、市级书香校园学校33所；市素质教育特色学校14所。

篇2：教育十二五教学总结精选

宝山区实验小学是一所具有良好文化底蕴的百年老校，近年来，随着区域人口的导入及 合并了周边的一所附小，从而成为区内办学规模的素质教育窗口学校。学校拥有一支高素质、高学历、高起点、成熟教师多的师资队伍，在编教师113名，研究生在读及研究生班毕业、结业11人(其中2人调离)，学校拥有各级骨干教师32人次,占在岗教师人数29%(其中全国骨干校长1人、市名师1人，市双名工程培养对象6人、区级骨干6人，校级骨干18人)。近三年，27名教师在全国、市、区、学区各级教学比赛中获奖，占21%;35岁以上成熟教师95人，占85%。93%教师承担各级教学实践、展示课，72名教师带教过各级各类青年教师、参加益友结对。

“十二五”初期，我校师训工作在 “文化立校、人才兴校、科研强校”理念的引领下，确立了全新的文化战略和人才战略，全面启动“实验小学十二五教师行动工程”，共铸美好愿景，提升专业素养，构建现代学校文化。几年间学校师训工作也取得了一系列的成绩：先后获得全国中小学教育教学整改委员会试验基地、全国青少年创新人才培养及师训基地、全国“以校为本”校本研修实验基地、上海市名师名校长实验基地、上海市首批教师专业发展示范校及师范生实习基地、宝山区见习生规范化培训基地等(包括影子校长培训基地、中西部地区教师培训、援疆工程教师实践培训等)。这些称号对我们学校来说既是荣誉，也是压力，更是一份份沉甸甸责任。

为加大我校教师培训力度，我们制定了在新三年师训规划：

一、工作目标

1.总体目标

完善制度，优化管理;整合资源，部门联动;实施项目培训，创新研训一体模式，提高培训的专业化程度，增强培训的针对性和实效性，全面提升教师的教育境界、专业能力和综合素养。

2.具体目标

(1)构建教师培训新模式。以适应教师职业成长需求以及现代化教育需求为导向，构建适合于不同类型、不同职业成长期教师特点的，开放式、多渠道、多层面、多样化的教师培训项目管理新模式。

(2)构建教师培训课程体系。在市、区级课程的基础上，结合本校实际，建立校、组两级课程体系和资源库，为教师提供多层面、可选择、高质量的培训课程。

(3)构建教师培训导师团队。按照专兼结合的原则，依托基地校力量和专业机构，以及本校名师骨干团队，建立各学段、学科教师培训项目导师库，形成动态管理机制，形成学校各条线联合联动培养教师的格局。

(4)构建校本培训管理体系。形成校长室统筹规划，师训处实施，各条线部门保障落实，教师可双向选择的，以“学分银行”为抓手的培训平台。优化具有选课、学习记录、学分查询以及网上学习等功能的教师培训信息化管理平台。

二、重点工作

1.实施教师全员培训

我校根据师资状况的实际，以遵循规律，目标定向，共铸愿景，激发潜能为旨归，实施分类、分层和分岗培训，以期在较高起点上实现广大教师教育境界、职业归属感及专业素养的再提升。

(1)分层开展职务培训

新教师见习培训：对新任教师进行为期一年的规范化见习培训。采取“1+1+0.5”模式。

35岁以下青年教师的培训：导师团联合带教，项目组团队式研训(青年教师学习共同体[跨学科]、课题项目组沙龙、数学组的头脑风暴等)

初级和中级职务教师培训：制定规划，目标定向。优化校本培训，深入行动研究，提升教育教学核心能力。十二五期间保质保量完成360学时研修。

中高职务教师培训：充分搭设舞台，创设条件，帮助提升教育科研和学科教学、教研的示范引领能力，通过教学示范、带教教师、课题研究、专场讲座论坛等形式，充分发挥专业引领示范作用，实现高级教师的可持续发展。促使顺利完成540学时研修，大力确保以教育研究为主的个性化自主学习课程180学时。

其他专业技术人员及教辅人员培训：以岗位操作技能为重点，对图书管理员、师训专管员、语言文字专管员、科技总辅导员、艺术学科教师、学校教师信息主管等采用送出去、请进来等方式进行培训。五年累计培训时间不少于60学时。

(2)分类实施专项培训

与德育处联合，开展班主任培训：建立健全班主任培训制度，班主任教师五年内须接受不少于30学时的专题培训。

紧缺学科教师培训：投入资金、给予扶持，加强心理辅导教师、特殊教育教师、卫生保健教师、体育艺术类教师的培训。进一步推进教师语言文字和科学素养培训工作。

骨干教师研修：以市区优青工程、青蓝工程及学校宝石杯系列教学活动为抓手，以骨干教师为重点，充分发挥各项基地的作用，帮助教师总结经验，探索规律，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力，在区域内及校本培训中发挥引领示范作用。注重骨干教师创新素养的提升，指导和支持骨干教师组建项目团队，形成风格，打造品牌。

学科领军人物研修：以“国培计划”、上海市“双名”工程为抓手，以特级教师、区首席教师、学科带头人为重点，实施学校高端教育领军人物培养，采取国家和海外研修培训、市区内外学术交流、项目和专著出版资助等方式，精心推出在市区乃至全国有知名度和影响力的名师队伍，发挥他们的示范辐射作用。

与党支部、校长室联动落实干部培训：力求管理能力、引领能力与人文素养相结合，着力提升干部的领导力，提炼管理经验和办学风格。校级干部五年累计参加脱产培训时间不少于240学时;新任中层领导进行不少于300学时的任职资格培训。

学历提升：坚持学用一致，学以致用的原则，以中青年教师为重点，通过折算培训学分等举措，鼓励45岁以下中小学教师攻读教育硕士、博士学位;鼓励非师范类和非专业学科的教师攻读师范类或本学科专业的第二本科学历，努力提升教师学历水平。

培训者培训：通过选派出去培训，提高培训者的课程实施水平、专业研究水平和实践体验课程的开发指导能力。培训者需参加每年72学时培训者研修。

2.创新多元培训模式

创设多样化教师校本培训途径。适应教师工作特点，统筹兼顾，采取暑期集中培训、脱产研修、网上自学、岗位实践、导师带教、校本研修、论坛讲座和海外研修等多种途径，灵活有效地进行教师培训。

优化教师培训内容。坚持教育需求与教师自身需求相结合的导向，坚持“按需实训，讲求实效”的原则，加强教师培训需求调研，针对不同类别、层次、岗位教师的需求，科学开发和设置区级培训课程，创新培训方式和培训载体，丰富和优化培训内容，不断提高培训的针对性和实效性。

改进教师培训方式方法。改进教师培训的教学组织方式，倡导项目组活动，案例式、探究式、互动式、情景式、讨论式等多种方式开展培训，增强培训的吸引力和感染力。在培训课程内容、培训时间、培训途径等方面，为教师提供个性化、多样化的选择机会。

全面推进校本研修。完善校本研修制度，坚持校本研修与教研活动相结合、远程教育与校本研修相结合、理论学习与教学实践相结合，构建培训课程资源体系，为教师提供个性化、多样化的选择机会，提高校本研修的质量和水平。

完善学分银行为主的网络研修体系。大力推进网上观摩、在线研讨、在线指导、在线评价等远程教育培训模式，建设开放的研修渠道，以联盟校活动为契机实现区域性校本培训资源的共享，建立跨校、跨区域的教师学习共同体。

3. 强化培训机制建设

(1)加强基地建设。充分发挥师训处服务与支撑作用，深入推进研训一体改革，完善管理机构，提升校本培训能力，形成上联区进修学院、下联组室区域性教师学习与资源中心，在各类培训、研修的组织协调、服务支持等方面发挥重要作用。发挥教研组长作用，加强教师专业发展示范校和见习教师培训基地建设，配合市区师资部门，承担各类培训任务。

(2)加强课程资源建设。依托市、区教育资源联盟和教师进修学院等专业机构的力量，通过购买、引进、合作开发和自主开发等方式加强各级培训课程建设，完善课程设置，丰富课程内容，强化课程实施，健全课程评价，提升课程开发质量，建立校级课程开发的申报、审核、过程管理、绩效评估等制度，为提高校级课程质量提供保障。

(3)加强培训团队建设。建立由本区教育专家、教育局、教师进修学院、和其它学校专业培训机构的专业团队、本区名师组成的培训师资源库，并与区培训课程资源库建设相结合，完善师训管理以及考核评价制度，形成培训者队伍动态管理的机制。

(4)加强培训平台建设。建设网络资源平台，拓展培训渠道，形成培训合力，实现资源共享，推进教师培训工作的信息化。

四、保障机制

1.组织管理

在校师资队伍领导小组的指导下，由校长室、党支部统筹规划“十二五”学校教师培训工作，由师训处负责组织实施、管理和指导各组开展教师培训工作。师训工作小组负责学校校本研修的组织和实施，为教师培训工作有序高效开展提供组织保障。教师参加培训的情况将纳入年终考核，必须保证教师享有参加培训的权利和机会。

2.学分管理

健全教师培训学分管理制度，严格实施各类课程学分的折算、冲抵与免修。教师在五年周期内，需修满规定学分(学时)的培训课程，并获得由市教委监制的培训证书。培训学分(学时)、培训考核情况和培训证书获得情况作为教师资格定期注册、教师考核和职务聘任的必备条件和重要依据。

3.质量管理

教师培训工作纳入年终教育实绩考评的重要内容，由师训处会同教导处、德育室、科研室等部门作评估，完善教师培训质量评估体系，加强项目过程评价和绩效评价，对各组教师培训工作进行检查指导。

3、经费管理

按照市有关规定，安排教师培训专项经费。实行区校两级培训经费专款专用管理模式，并重点支持青年骨干教师和领军人物创新培养、学科短缺人才培养、区级精品培训课程建设、区级培训基地建设等项目，提高教师培训经费的使用效益。

篇3：取得了名次,她们却哭了教育随笔

取得了名次,她们却哭了教育随笔

运动会取上名次，她却哭了。

今天举办了学校的第二届秋季运动会。我们的运动员很争气。尤其是裴方圆她们几个女生，女子4×100米，他们居然跑了个第一名。可是我在让她们捧着奖状照相的时候，裴方圆却哭丧着个脸。这是怎么回事呢？

原来，王月璇在参加预赛跑的过程中，腿疼得直哭，可是她“不抛弃，不放弃”，毅然决然咬着牙参加了决赛，帮助团队夺得第一名。

可是上去领奖，四个人只能派一个代表上去。大家商量了一下，觉得王月璇不容易，不顾自己腿疼，为了集体荣誉，那种“拼命三郎”的精神很让人感动。于是刘推举她上领奖台领奖。熟料裴方圆不同意，天性好强的她觉得自己一个人就为班级挣得了四五张奖状，劳苦功高，这出头露面，脸上增光的好事，她当然当仁不让。

可是四个人两个人觉得王月璇代表大家上台领奖更合适，因为她的拼搏顽强更能代表一种不折不挠的体育精神。于是裴方圆恼羞成怒，把奖状甩给了另外三个队员，自己个跑到小松树后面委屈得哭去了。

王月璇也是一个不服输，不喜欢人家可怜施舍的.女孩，看到裴方圆把奖状那样甩过来，也觉得自己受了奇耻大辱，当即也哭得稀里哗啦。

看这事闹的，取上名次了，本来皆大欢喜，高兴才是，结果四个人，两个人哭鼻子。为祝贺我给她们拍照的时候，裴方圆还眼睛红红的，哭丧着脸。

之后我批评裴方圆“以后你不仅要加强体育锻炼，更要加强品性修养。今天这个不愉快给你争胜好强，没有容人之量，贪大喜功有极大关系”。

小孩子能记什么仇呢，没一会就又嘻嘻哈哈，说说笑笑了。

篇4：乡镇十二五社会经济发展成就的年度工作总结

“十二五”时期是全面建成小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快经济发展方式转变的攻坚时期,这一时期既充满风险挑战、极不寻常，又成就卓越、极不平凡。我乡在“十二五”期间经济社会也有很大的进步，现对五年来的经济社会有以下总结：

一、经济工作

围绕建设“经济强乡、文化大乡、和谐新乡”的目标，以工业区和北大洼开发建设为重点，着力引进大批低污染、高附加值的工农业项目，例如：投资3500万元的北堤南村新建千头奶牛（雨垚）牧场项目。占地 92 亩，按照蒙牛牧场统一模式，于20xx年7月份开工建设，建设 5000平方米标准化牛舍6个，可存栏优质奶牛10000头。20xx年5月投产后，可日产鲜牛奶12吨，年利润800万元。同时，牧场将依托合作社吸纳100户左右的村民入股经营；还有在建项目有机肥项目。总投资1.8亿元，占地150亩，利用蒙牛牧场动物粪污加工有机肥，年处理污水60万吨，生产有机肥45万吨，项目投产后，年产值3.5亿元，利税6200万元。基建工程基本完工。我乡引进的这些项目不仅污染、高附加值也为我们解决了就业问题。我乡正在实现经济强乡的道路上阔步前进。

再有我们在“十二五”初期制定了目标，主要预期目标是：国民生产总值年增长15%；地方财政收入年均增长18%，；工业产值年均增长30%，固定资产投资年均增长30%。20xx年，乡基本实现了我们预期目标。

二、社会建设

一是以新民居建设为核心，推进社会主义新农村建设；我们重点推进西北社区建设，一期工程占地158亩，计划建设二层别墅338套，其中门店26套，有3个户型，建筑面积分别为116、157、201平方米，建筑面积5.7万平方米，总投资6150万元，容积率0.59。古坛新民居二期工程进展顺利，建筑面积3600平方米的14套别墅已完成主体，正在进行内装修。

二是以农村集中供水、沼气、街道硬化为重点改善农村人居环境；如：在高标准完成了正港路、大寨路、正堤路等通道绿化基础上，创新造林机制，积极引导社会资金和力量投入到植树造林当中。佳苑生态农业开发有限公司在我乡正港路两侧实施了千亩中华奇柳种植基地建设。三是以低保、五保、危房改造、惠农补贴等为重点保障民生；完善农村社会保障工作，做好各项救助资金的管理和发放，使各项惠民政策得到很好的落实。今年共完成危房改造193户，改善了困难群体的居住条件。为特困群体提供医疗救助65户，使因病需要救助的困难家庭都得到了及时救助。按照农村最低生活保障要求，以扩大覆盖面为目标，做到应保尽保，现有低保户490户793人，五保户94户101人。四是大力发展文化教育事业，乡文化管理委员会要转变职能、强化服务同时发挥民间文化团体的.积极性，开展防范的群众文化活动，要加快合校并点步伐，争取用几年时间全乡小学实现寄宿制。多方筹资33万元对古坛小学、中学的办学条件进行了有效改善，

公共事业

3、各个村基本成立了“舞蹈队”。这些热爱娱乐活动的人们聚到一起深入的了解，丰富了他们的日常生活，对自身身体素质也大有益处。而且他们还时时组织比赛，了解对手，增进了友谊。

(一)项目建设取得突出成绩

五年来，通过上项目，增投入，做大园区规模，推动产业升级，经济发展后劲明显增强。共投资建设500万元以上工业项目234个，完成投资115亿元。其中亿元以上项目75个，49个项目列入了省、XX市重点建设计划。项目投资规模不断增大。首次有了单体投资规模超30亿元的项目开工建设，即：总投资30亿元的河北可耐特玻璃钢有限公司新建大型特种复合材料制品项目。项目技术水平不断提高。不仅注重项目数量，而且注重项目质量，着力谋划建设了一批高新技术项目，其中，泰华伟业科技有限责任公司和神州通信集团合作建设的总投资27.8亿元的服务机器人产业化项目，建成后主要开展服务机器人的研发、生产、测试、展示、培训等核心业务，服务机器人是国家未来发展的战略高新技术产品，将促进服务机器人在素质体育运动、公共安全、助老助残、医疗康复、科普教育、通讯导航等各个领域的发展，具有很大的市场潜力和明显社会效益；中科能源500万吨煤热解项目拥有完整的自主知识产权，着力解决当前热电生产中煤的高值结构和高值成分的浪费，从而实现煤的高值化梯级利用，是当前新型煤利用途径。一大批外来项目相继落户冀州，其中，总投资12亿元的葵花药业中药产业化基地、总投资22.3亿元的河北烨和祥新材料科技有限公司生物玉米纤维、总投资12亿元的旭晨天地数码系列产品等一批项目相继开工建设。产业不断升级。总投资5亿元的恒通棉花加工仓储物流项目，皮棉仓储能力20万吨，年交易量40万吨，成为北方最大的棉花仓储物流中心，带动冀州乃至周边地区的棉花加工产业迅速发展。总投资7.7亿元的医药物流园项目，成为我国长江以北最大的医药物流基地，辐射山东、河南、北京、天津等周边省市。

5年来，先后有京冀防爆电器电缆桥架、圣春太阳能、积水可耐特、中福针织高档蕾丝面料、云彩服装等一批重大产业项目竣工投产，为我市经济发展注入了强劲的活力。

(二)战略性新兴产业发展良好

20xx年，全市规模以上战略性新兴产业企业达到22家，占全市规模以上企业的24.4%，实现产值9.3亿元，同比增长20.9%。“十二五”期间，我市重点发展了生物、新材料、节能环保三大新兴产业，到20xx年三大新兴产业实现产值5亿元，占规模以上战略性新兴产业产值的53.8%，对全市战略性新兴产业的快速发展发挥了重要的支撑和拉动作用。

以“实施一个大项目，培育一个大企业，形成一个大产业”的发展思路，着力推进项目引进和建设。实施建设了葵花（冀州）中药现代化产业基地建设项目，总投资42385.34万元，项目分期建设，前景乐观，完成后可实现年产值102965万元，利税34199.43万元，项目的实施填补了我市生物医药产业的空白；春风实业集团圣春冀暖散热器有限公司新型节能保温装饰一体材料项目，总投资15.6亿元，项目完成可实现年产值50亿元，利税15.17亿元，这些重点项目的实施带动我市生物、节能环保产业快速发展。

(三)节能工作连创佳绩

实施节能重点工程，新上节能项目8个，节能量16.6万吨标准煤。严控高耗能、高排放、资源型项目，淘汰落后产能，以技术改造提升传统产业，万元生产总值能耗连年下降，到20xx年底比“十一五”末下降了17.97%（“十二五”末目标任务18%）。和在河北省“双三十”节能减排考核中，我市分别列全省第4名和第3名，和20xx年在XX市节能减排考核中，我市为超额完成等级，连年被评为节能减排先进单位。

(四)服务业规模不断壮大

建设了医药物流园，成为华北最大的现代化医药物流配送中心，明仁堂医药物流、德信医药物贸中心、仁和医药物流等企业快速发展；投资5亿元的冀州棉花仓储物流中心建成了北方最大、档次最高、功能齐全的现代化棉花仓储集散中心，投资2亿元的华林家居装饰物流中心成为冀中南最大的家具、板材、装饰材料集散中心。正在建设的投资8亿元的瑞谷丰（冀州)国际农业商贸物流中心项目，将打造成为河北乃至全国最大的国际化、现代化、综合性农副产品物流平台，构筑京津冀地41区农品商贸、物流、包装加工和现代服务基地的大型国际化专业商贸城。碧水湾港、碧水湾五星级酒店、吉美购物中心、湖滨公园等一批旅游、休闲、购物、度假项目相继投入使用，惠及民生。

今年以来，我站在党委、政府的争取领导下，狠抓“招大引强、产业培育、项目建设、要素保障、改革创新、队伍建设”六个工作重点，全面推进转型创新发展，取得了积极成效，现将今年工作总结如下：

一是经济运行总体平稳。20xx年预计完成工业总产值290亿元，同比增长25%；社会零售完成4.5亿元,同比增长12.5%,服务业完成2.3亿元,同比增长15.5%,房地产完成销售2亿元同比赤平.完成农业总产值6.1亿元，同比增长6.6%；实现农民人均收入29500元，同比增长20%。

二是招商引资旺势凸显。今年招商引资旺势凸显，相较往年，引进项目的体量更大、级次更高、质量更好。截至6月份，共引进项目18个，其中智能制造、物联网、新能源汽车、再制造项目共6个。新引进项目中投资过30亿元、10亿元的项目各1个，投资过5亿元的2个。力争全年引进项目50个，引资80亿元，可超目标任务完成。

三是项目建设加快推进。今年项目建设做到了早谋划、早安排，共铺排重点建设项目72个，其中基础设施项目46个，产业项目18个，民生项目8个。新水厂完成30%的土建工程，预计今年年底完成主体建设。保障性住房9栋完成主体，3栋完成墙面外饰。

四是创新转型成效显现。主导产业特色鲜明，制造类企业占企业总数的70%，经济贡献率达到80%。今年引进的项目均为制造类企业，主导产业的集聚优势更加明显。同时家具产业、快速消费品等产业发展步伐加快，多点支撑的产业格局加快形成。再制造产业发展步伐加快，经到张家港、临港等地考察，并聘请行业专家指导，重新制定了再制造产业专项发展规划，并针对现有企业分批分级次推进，再制造企业对未来充满信心。家具产业依托国际家具城聚集优势形成，。

五是产城融合步伐加快。按照XX市打造东部开放型经济走廊的战略定位和XX市构建金阳新区的总体思路，依托黄花机场、京珠高速、岳汝高速、长浏高速、开元大道、319国道、金阳大道等交通干道以及园区内部七纵五横的交通网络，区位优势进一步凸显，开发骨架全面拉开。园镇一体的工作机制使规划同图、资源同用、发展同步得以实现，以产兴城、产城互促的发展格局加快形成。

六、是企业服务更加精准。进一步加大创新创业支持力度，今年出台了总部经济政策、企业创新转型发展政策、企业上市扶持政策及招商引资中介人奖励政策。进一步优化行政审批流程，高效运行政务服务中心，促进政务服务工作提质提档，提升服务质量和效益。进一步增强服务意识，按照联企帮扶精准化的要求，建立领导干部联系企业制度，实施保姆式服务，破解企业发展难题，积极营造 “零障碍、低成本、高效率、优服务”的发展环境。

篇5：学习“十二五”教育发展规划心得体会

学习“十二五”教育发展规划心得体会

暑假期间我参加了“十二五”教育发展规划岗前培训班，现谈谈我听后的心得体会。教师直接为社会服务，是培养人才的人才，因而对教师的素质，包括思想政治、道德品质、专业知识、科研能力，应有较高的要求。

（一）要有正确的政治方向

教师必须热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。树立科学的世界观和方法论，在教学过程中能自觉运用马列主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题，引导学生正确认识世界。因为学校的教学内容和方向，只能靠教师来掌握。所以，必须要求教师有正确的政治方向。

（二）要忠诚于社会主义的教育事业

要有事业心。有事业心才有动力，不论碰到什么困难，始终站在教学第一线，全面贯彻党的教育方针，坚持为办好社会主义的'大学而奉献毕生的力量。

（三）要热爱学生

教师对学生要充满友爱的情感，要全面关心大学生，要对大学生进行全面的指导。要真正做到教书育人，没有爱心是不可能做到的。

（四）对自己所教的专业或学科，要精益求精

教师必须精通自己所教的专业或学科，结合科研或者注意搜集本专业本学科的新成果，了解其发展趋势。认真备课，经常修改讲义，精益求精。多数教师是在职进修，结合科研和社会服务来提高教学质量，有条件时可脱产进修，不断提高教学的水平。

（五）要团结协作

在学校里，不论是培养人才或科学研究，都要靠许多教师的共同努力才能完成。因此，教师团结协作，形成合力十分重要。在教学方面，互相通气，避免重复疏漏，互相学习，取长补短，共同提高是不容忽视的。在科学研究方面，现代科学技术的发明创造，往往需要多种学科协作，仅靠个人的力量，许多课题是很难完成的。必须组织许多校内教师，甚至校外专家，能力合作，才能完成。社会服务方面也一样，有许多项目也要靠集体的力量才能完成。因此，教师必须具备团结协作的精神。

这里，要特别强调教师的职业道德，即师德问题。教师工作对象是正在成长的学生，教师的一言一行，都会对学生起潜移默化的作用，必须有“诲人不倦”的精神，起“为人师表”的榜样，才能做到“教书育人”。

篇6：教育随笔：官不大事不少

教育随笔：官不大事不少

前些天，我和一年级二班的班主任耿波老师在小菜馆一起吃饭。旁边还有几桌吃饭的客人。吃饭前耿波老师就在接打电话，吃饭过程中，他还是在接打电话，一直到吃完饭，他还没有打完，旁边的人都在看他。其中一个人说：“这个人是个什么大官？怎么这么忙？”我说：“他是天底下最大的官——班主任啊。”那人接过话茬笑着说：“我还以为他是校长或教育局领导呢，班主任整天忙活啥啊？”其他几个也随声附和，耿老师却没有一丝的笑意，而是一本正经的说：“孩子小没办法”。这时有人问他：“你不是还没有结婚么，哪里来的孩子？”他放下手中的.碗筷，说：“我是没有结婚，但我班里有三十多个学生，他们就像我的孩子一样啊，平时吃喝拉撒，吵叫哭闹我哪个都得管着，现在他们要建学籍，上面要求很严，学籍成了终身制，孩子和家长有很多的事情不明白，一旦填错就很麻烦，我这班主任怎么敢给他们耽误！一个个打电话来，咱就得一个个解释啊！”

耿老师的一席话，让在场的人哑口无言，不住的点头，不由自主的说着：“是呀！是呀！这当班主任还真是不容易啊”。耿老师的话我是深有同感，接过话来我说：“虽然是小小的班主任，又是一年级的“孩子王”，但确实有很多的事情要管，孩子来到学校：走路、说话、吃喝拉撒样样都得从头做起，这个哭，那个叫，事事都得教，真是不容易呀！低年级的小孩子自制能力差，老师们每天都要比其他老师早到学校半小时，为的就是帮孩子打扫卫生，收交作业，还得从家长的手里接送孩子，想想作为家长一个孩子管起来还觉得很累，何况是几十个孩子的大家长，对待他们真是比自己的孩子还上心。我觉得这里面不光是教给学生知识的问题，更是低年级班主任老师的爱心和责任心的问题。”听了我们的一席话，大家禁不住对耿老师竖起了大拇指，其中一个说：“咱以前光知道当老师的挺轻松，原来也不轻快啊。就看你们这些当班主任的，真是：‘官不大，事不少’啊”。