福建中考改革方案
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篇1：福建中考改革方案
化学
考试形式
(1)笔试(闭卷，卷面分值：75分，考试时间：45分钟)
(2)实验操作考试
说明：
(1)笔试由全省统一组织命题考试。
(2)实验操作考试由各设区市自行组织命题考试，考查内容限于以下8个学生必做实验或其中的实验片段：
①粗盐中难溶性杂质的去除;
②氧气的实验室制取与性质;
③二氧化碳的实验室制取与性质;
④金属的物理性质和某些化学性质;
⑤燃烧的条件;
⑥一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制;
⑦溶液酸碱性的检验;
⑧酸、碱的化学性质。
试题难度
根据初中学业水平考试的性质合理安排试题难度结构进行命题。
试卷结构
试题题型比例：选择题约40%，非选择题约60%。
生物学
适用范围
全日制义务教育八年级学生生物学学业考试。
考试形式、时间
(1)考试形式：闭卷、笔试。
(2)考试时间：60分钟。
试题难度
根据初中学业水平考试的性质合理安排试题难度结构进行命题。
试卷结构
(1)题量
选择题25题，非选择题10题左右。
(2)题型
单项选择题、判断题、填空题、资料题。
(3)分值比例
试卷满分为100分。其中选择题、非选择题各占50%。
1.福清中考录取分数线
2.20福州中考成绩查询入口
3.年福州中考解读
4.2017福建中考改革最新方案
5.2017年福建宁德中考招生细则
6.2017年福建中考化学总分将调整为75
7.2017年福建中考志愿填报时间
8.2017年福建省中考考试指导意见
9.2017年福州中考实施办法出台
10.2017年福建中考全省统考
篇2：福建中考改革方案
2017福建中考改革最新方案
18日，福建省教育厅发布《福建省初中学科教学与考试指导意见》(语文、数学、英语、思想品德、历史、地理、物理、化学、生物九门)。
语文
命题依据
以《义务教育语文课程标准(版)》为指导，以《指导意见》为依据，结合福建省初中语文教学实际进行命题。
命题原则
1.在坚持《语文课程标准》的前提下，兼顾不同层次学习水平和不同发展状态的学生，使语文考试最大限度地为每一个学生服务。
2.命题要以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅要考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况。
3.重视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科特有的灵性和生气。
4.试题选用相当比例的课外语言材料，了解学生的阅读能力发展状况。选文要注意语言的规范性。
5.试题应符合学生生活的实际情况，与学生的已有经验和身心发展水平相适应。要注意通过测试发现学生的潜能。
考试范围
《义务教育语文课程标准(2011版)》中第四学段(7~9年级)的课程目标。
考试形式、时间
考试采用闭卷笔试的形式，试卷满分为150分，笔试时间为120分钟。
试题难度
根据初中学业水平考试的性质合理安排试题难度结构进行命题。
试卷结构
1.题型占分比例
选择题、填空、简答：约60%
作文：约40%
2.内容占分比例
(1)积累与运用：约15%
(2)阅读：约45%
①古代诗文：约12%
②现代文学作品：约15%
③议论文、说明性文章、新闻：约10%
④课外名著阅读：约3%
⑤非连续性文本：约5%
(3)写作：约40%
数学
命题原则
(1)导向性：命题应体现义务教育的性质，面向全体学生，关注每个学生的不同发展;体现《数学课程标准》的理念，落实《数学课程标准》所设立的课程目标，关注数学知识的理解和解释，关注数学规则的选择和运用，关注数学问题的发现与解决;促进师生在教学方式、学习方式上的转变，促进数学教学质量的提升。
(2)公平性：试题素材、背景应符合学生所能理解的生活现实、数学现实和其他学科现实，考虑城乡学生认知的差异性,避免出现偏题、怪题。
(3)科学性：试卷的命制应严格按照命题的程序和要求进行，有效发挥各种题型的功能，保持测量目标与行为目标一致，避免出现知识性、技术性、科学性错误。
(4)基本性：命题应突出基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验的考查，注重对数学问题解决的通性通法的考查，注重考查学生对其中所蕴含的数学本质的理解，关注学生学习数学过程与结果的考查。
(5)发展性：命题应突出对学生数学思考能力、解决问题能力和数学素养的发展性评价，重视反映数学思想方法、数学探究活动的过程性评价，注重对学生的应用意识和创新意识的考查，提倡评价标准多样化，促进学生的个性化发展。
考试范围
《数学课程标准》(7―9年级)中：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分的内容。凡是《数学课程标准》中标有*的选学内容和借助计算器进行操作的内容，不作为考试要求。
考试形式、时间
初中数学学业水平考试采用闭卷笔试形式，全卷满分150分，考试时间120分钟。
试题难度
根据初中学业水平考试的性质合理安排试题难度结构进行命题。
试卷结构
试卷包含选择题、填空题和解答题三种题型，其中选择题约40分;填空题约24分;解答题约86分，题量约25题，具体试卷结构见参考试卷。选择题是四选一型的单项选择题;填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程;解答题包括计算题、作图题、证明题、应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤、推证过程或按题目要求正确作图。
英语
命题原则
坚持以学生为本，立足基础，难易适中，听、说、读、写四项技能全面考查，做到思想性、科学性、技术性和规范性的统一。正确发挥考试的导向功能，做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，建立学习英语的成就感和自信心，提高综合语言运用能力;有利于引导教师改进教学和学生学会学习;有利于对初中教学起到正确的导向作用;有利于普通高中招生改革和事业发展。
考试范围
以《课程标准》所规定的九年级结束时应达到的“五级目标”基本要求作为考试范围。
考试形式、时间
考试形式包括听力测试和笔试。由于目前全省统一组织口试有较大难度，在笔试题中设置“情景交际”测试题型，目的是通过书面的形式，间接考查学生“说”的能力。听力测试和笔试同卷进行，采用书面作答，闭卷考试的形式。
听力测试和笔试时间总共120分钟，其中听力测试不超过30分钟。
试题难度
根据初中学业水平考试的性质合理安排试题难度结构进行命题。
试卷结构
试卷包括听力测试和笔试两部分，总分150分。其中听力部分约占20%;笔试部分约占80%。选择题与非选择题比例约6:4。
思想品德
目标要求
初中学业水平考试的目标要求与教学目标要求相一致，包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。
考试时间、分值、形式
考试时间90分钟。试题满分100分。
考试形式：2017年由各设区市在开卷笔试和闭卷笔试两种形式中选择一种进行考试。其中采用开卷笔试形式的学生参加考试时可携带所用课本和有关时事杂志等材料进入考场，供作答时参考。起全省统一采用闭卷笔试。
试题难度
根据初中学业水平考试的性质合理安排试题难度结构进行命题。
试卷结构
试卷满分：100分。
内容结构：“成长中的我”约占15%;“我与他人和集体”约占30%;“我与国家和社会”约占35%;“时事”约占20%。
题型结构：试卷分选择题与非选择题两部分，其中选择题部分约占50%，非选择题部分约占50%。
历史
考试形式
开卷笔试和闭卷笔试设区市两者选一;使用开卷考试，考生答题可以参考义务教育初中历史教科书和出版社出版的其他书籍;考试时间两者均60分钟。
试题难度
根据初中学业水平考试的性质合理安排试题难度结构进行命题。
试卷结构
(1)知识内容比例
试卷满分100分，其中中国历史约占65%，世界历史约占35%。
(2)题型结构、比例
①开卷考试
单项选择题约52分，主观题(含辨析题、材料解析题、综合题)共约48分。
②闭卷考试
单项选择题约60分，主观题(含辨析题、材料解析题与论述题)共约40分
地理
考试范围
地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理。
考试形式
闭卷、笔试;考试时间：60分钟;试卷满分为100分。
试题难度
根据初中学业水平考试的性质合理安排试题难度结构进行命题。
试卷结构
①单项选择题50% ②非选择题50%
内容分值比例
①地球地图约15% ②世界地理约30% ③中国地理约55%
物理
考试形式
(1)笔试(闭卷，卷面分值：100分，考试时间：90分钟)
(2)实验操作考查
试题难度
根据初中学业水平考试的性质合理安排试题难度结构进行命题。
试卷结构
(1)题型结构：试卷包括选择题和非选择题两大类题型，其中选择题是四选一的单项选择题，非选择题包括填空题、作图题、简答题、实验探究题和计算题。题型分值比例：选择题约占32 %，非选择题约占68 %。
(2)题量：30～35题。
篇3：中考改革方案
关于中考改革方案
关于中考改革方案今年的中考方案文件已经下发了，学校在公务栏里进行了张贴。其中有两点变化，一是英语的总分由原来的120分降到100分（含听力）；二是政治改为开卷考试，成绩按ABCD四个等级划分，不记入中考的总分。
英语的分值降了，为什么要降呢？为什么语文、数学不降呢？多年来这三个学科一直都是学校的主科，安排了那么多的课时，花费相对较大的时间和精力，各项评比指标、激励的措施也多有倾向，以至于在家长和学生的印象里最主要的是要学好这三门课，其他的课相比不重要的，都是副科；社会上的辅导班也是大张旗鼓地招摇宣传，门庭若市，尤其是英语辅导班，从小学就开始一直到高中，生意始终都很兴隆。如今降了分数，会给学生和家长的思想带来什么样的'变化呢？又会对社会辅导班有怎样的冲击呢？他们该如何应对这样的变化？我们的科任老师又该如何看待这样的变化，学校的领导如何看待和决策？
政治考试开卷了，不计入总分，按等级评价。这样以来，学生的负担应该是减轻了一些的，不用整日里背记了。其实政治的思想教育已经在课堂学习的过程中进行了，(本网网)大多也都深透在他们的思想意识里。这个现实社会里，我们很难保证，能答出一份优秀试卷的学生到底他的做法是优秀的还是违法错误的；一份不合格的试卷背后或许是一个良好的公民。但学得科目总归还是要考的，若是不考的话，学生真是不学了；不记入总分了，学生的学习会是怎样的状态？等级的评价如何使用？代课的老师如何进行量化评价？他们的思想状态是怎样的？还需要认真教书吗？学校里有什么的举措来应对？
这样的改革具有长期性吗？会不会明年又改了呢？究竟会产生怎样的指导意义呢？
篇4：福建中考分数线
福建中考分数线
宁德市8个县(市、区)中考分数线划定
7月19日，记者从宁德市教育局获悉，除了古田县中考分数线还未公布，宁德市其他8个县(市、区)中考分数线已经划定。
宁德一中正取线483分
据了解，宁德一中计划录取700名，其中保送生70名，正取生270名，定向生350名，体育特长生10名。正取生录取分数线483分，定向生最低录取分数线为453分。高级中学正取生录取分数线431分。
福安一中正取线480分
福安市正取生分数线情况为：福安一中480分，等级7B以上;宁德民中(汉)450分，等级7B以上;宁德民中(少数民族)369+45分，等级7B以上;福安二中399分，等级7B以上。
福安市择校生分数线情况为：福安一中445分，等级7B以上;宁德民中415分，等级7B以上。
福鼎一中正取线482分
福鼎一中正取生分数线为482分以上的377人，从481分同分并列25人中择优录取20人，特长生录取3人，合计400人。定向生指标分配至各中学分数线为452分。
霞浦一中正取线466分
霞浦一中正取生分数线为466分;城区定向生436分，农村定向生416分。
柘荣一中正取线425分
柘荣一中正取生分数线为425分;定向生分数线为332分。
寿宁一中正取线451分
寿宁一中正取生录取324人，其中保送生51人，分数线为451分，等级7B以上;定向生分数线为401分。
周宁一中正取线449分
周宁一中正取生分数线为449分;城区定向生419分，农村定向生339分。
屏南一中正取线437分
屏南一中正取生分数线为437分;定向生分数线374分。
[20福建中考分数线]
篇5：福建中考作文题目及
站点，既是匆匆而过的憩息处，也是暂时的落脚点;既是心旅行的终点，又是新旅程的起点……
人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。
以上文字给你什么样的联想或感悟，请以“每个站点都有风景”为题，写一篇记叙文或议论文。
篇6：福建中考作文题目及
人生的站点不多，倘若错过，就没法找回。今天的我，可以自豪地对自己说：你没有错过任何一个站点，你的每个站点都是风景。
处在人生的中年末站，我着实幸运，因为我的身边有爱我的人和我爱的人，有我敬畏的职业和温馨的港湾。
即使日渐走向衰老，我依然笑对人生，视名利为烟花，把竞争当喜剧，将赋诗当打牌，拿摄影当涂鸦。明知数十载飞逝罅隙间，我却把皱纹当作溪流最靓的涟漪，将白发看成飘逸天空的雪花。
人生的站点已经过半，当下的站点居然如此非凡——或四季如歌，或酸甜苦辣，每天惊喜连连，时时异彩纷呈，让我应接不暇，一言难尽也。
利用每个钟点去践行心之初的'信仰，就能增加生命的意义。踩着坚定的步子行走在风清气正的绿荫下，酷暑就能削弱几许，雷日就能退避三舍，浮躁气盛的心哦，就能获得难得的宁静。
再老也要扮靓自己，再苦也要疼惜健康;再闷都必须敬业，再累也要热爱生活。不跟网络妹纸比颜值，只跟昨天的自己比气质，与满天星斗共增辉，跟校园同事并驾齐驱!
从懂事的那天起，我已读懂什么叫“生命”：生命，就是用你的毅力去与疾病抗争，争得过，身心健康了就开心，此刻，你就是赢家。
每天站在讲台前，认真解读着数十条生命眼神里蕴含的诉求：请你用最大的可能和最佳的角度，多给我一些呵护和关爱吧!
昨天，读懂了精致的画面，那是为师者的天职与道义。明天，我将继续珍惜每道风景，绝不错过任何美丽的站点。
篇7：福建中考作文
守护梦想，如同守住故土。——题记
土地是厚实的，它承载了世间的本真。深山中的大树离开了苍苍林莽，抛弃了扎根的故土，被移植到喧闹的城市，虽被人赏识，却也因此失去了自然地本真，失去了枝叶下映衬下的那种自然纯真的苍翠。
你不必马蹄硝烟，纵横驰骋，也不必叱咤风云，更不必寻山觅水，只需守护自己的梦想，就如同坚守住心灵的故土一样，你就一定会在这一片净土上绽放光彩。
“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”
屈原从长长的历史甬道中走来，带着一身正气，带着满腹诗书才华，坚持“美政”理想，爱国，爱民地追逐着自己的梦，他为了楚国的兴盛而终身奔走疾呼，虽然他个性的棱角在世故的社会中不能保全，虽然他选择了“悲壮”之路。可在滔滔的汨罗江水中，他将为了自己热爱的故土，将自己洗刷地如此透彻清澄，至死也不放弃追求自己坚真的梦想，至死也要让自己梦想的血液随着故土流淌。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”
大唐的雕楼玉砌中有肥沃的土壤，诗仙李白本可“移植入宫”享受锦衣玉食，名利富贵。然而，他追求自然洒脱，不媚权贵的故土永远是诗仙的扎根之处，他不慕荣华，不强颜欢笑，毅然决然地选择追寻自己的梦想，让自己回归心灵中那方宁静的故土。
梦，虽触不可及，“行路难，多歧路”，但诗仙李白却一直在向前走，从不停歇!正因有了“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”这满怀壮志的故土，才能激励诗仙永远地追逐;正因有了“众鸟高飞尽，孤云独去闲”这份自由和洒脱，才会绽放他永不凋零的花蕾;正因有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这份自信和豁达，才能守护着那份夯实的故土。倘若，没有了诗仙这宽阔的胸怀，这弃富贵于不顾的洒脱，怎能找到故土的那份宁静?
“五年归国路，十年两弹成”
钱学森解放前在美国学习，已经取得了辉煌的成就，然而，当祖国焕发出新的生机，百废待兴需要他时，他毅然冲破重重阻挠，回到祖国，因为祖国有他的梦想，因为在他心中家为轻，名利为轻，事业最重，因他的根永远要扎在这片生他养他的故土上。钱学森用生命践行着爱国情怀，告诉世人，在故土上，才能绽放自己的光彩，体现自己的价值，为此，他坚守故土，义无反顾!
只有守住这梦想的故土，你才可以仰歌长笑，才可以大义凛然地生，马革裹尸地还，你才能让自己的那方故土永远滋养着万物。
2015福建中考作文范文2：爱让我更加美丽
每个人的人生之路总是少不了明媚的春光，和煦的暖阳。如果要问到底哪一缕阳光最为耀眼?有人说是优异的学习成绩，有人说是丰厚的物质……而我却认为那最灿烂的阳光莫过于爱。
两年前，我得了一场大病，父母背着我东奔西跑，到处求医，从他们焦急的神态中，从他们悉心的呵护中，我深深地体会到父母对我发自内心的爱。一天，爸爸用自行车驮我去医院，我坐车后发现爸爸骑得很慢。几个月了，爸爸是太累了，我的病让他身心疲惫。我无意中发现了爸爸头上的一些白发。啊，爸爸变了，变老了。我在他身上看到了岁月的沧桑，看到了生活的艰辛，更看到了爸爸为我操劳的痕迹。啊，爸爸没变，大山般的父爱没变。我依然感受着他的温暖，他的爱。
那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了。这时，雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧!”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手，我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体;又似暖流，融进我愁苦的心坎里;爸爸的关爱，撑起了我战胜病魔的信念，经过一个多月的治疗，我康复出院。
我永远不会忘记父母对我的爱，对我的呵护和关怀。我能为他们做些什么?我常常这样问自己。哪怕是为他们垂垂肩，洗洗碗，给他们唱段曲儿，陪他们逛逛街，散散步，我也会感到心里的安慰。学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我的操心;我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿;我经常哼哼小曲，让家庭充满欢声笑语……我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲，我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母。
爱是一种情怀，更是一种情操。父母的爱，让我体会到了亲情的涌动，家庭的温馨和生活的多彩。生活里，到处充满了爱。老师对学生的爱，朋友之间的爱，祖国对我们的爱……这个世界，我们享受着被爱，我们更应该学会去爱。是爱，让我的生命变得更加的美丽。让我们一起努力，营造出爱的美丽空间!
2015福建中考作文范文3：阅读曾让我感动
独倚轩窗，窗外细雨纷纷，品一杯香茗，亮一盏小灯，拥一本好书，任泪水涌出了眼眶。
无云时借两缕阳光暖暖身子，有雨时对着雨儿倾诉心肠。闲暇时静坐读书，在书中感悟古今中外的悲喜人生，一次又一次地陷入跌宕起伏的情感漩涡，一次又一次地被阅读感动。
我曾被唐诗宋词中文人的大情怀所感动过。我仿佛看到范希文在岳阳楼上悲壮地呼喊着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，聆听杜子美“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，吾庐独破受冻死亦足”赤诚吟哦。是啊，帝王昏庸，官场黑暗，灯红酒绿，醉生梦死。多少有志之士沉迷在温柔乡忘了社稷江山黎民百姓，雄心壮志一点一点被西湖歌舞销蚀，追名逐利最终害了自己苦了百姓。红尘世俗莫不如此，就连当年“气吞万里如虎”的辛弃疾也慨叹“阑干拍遍，无人会登临意”;就连在朝堂之上让贵妃磨砚，力士脱靴，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白也游山玩水去也。满身正气怎能在官场上污了自己?盛唐也罢大宋也好，是杜拾遗、范文正公们，酿一坛烈酒，留后人畅饮;播一份正义，嘱咐岁月收藏。
我也曾被元曲杂剧中的男女痴情所感动。她是大府千金小姐，他是十年寒窗穷书生，她女伴男装入学府对他倾心，无奈他太过愚钝不知她是女郎，两人的情愫，感天动地，她是祝英台，他是梁山伯，他许她一个承诺，生生世世，他还她个化蝶，缠缠绵绵，比翼双飞。这样的爱情，被珍藏在书中，吟诵其中的一字一句，像一杯清茶，时久弥香，永世不忘。
又何人让我潸然泪下?《史记》中的苏武!北海牧羊十九载，汉家天子早已换人，可你依旧拿着那根代表朝廷的旌节眺望远方，痴痴地等，痴痴地盼，守候一份忠义气节，你足以让我感到动!
我细细地咀嚼文字，细数阅读带给我的感动。嗅着袅袅不绝的书香，让感动流过每一条血脉，打开心扉，让感动静静地在心中荡漾，把泛起点点的涟漪，永久珍藏。
日记里留下如下诗句：昨夜寒窗月下，浅斟慢吟品茶，一帘清雨悬挂，书香漫卷泪花。
2015福建中考作文范文4：让未来记住今天
被人称为“镭的母亲”的居里夫人一百年前生活的社会我们也许已经无法感知，但我们都知道这位曾两度获得诺贝尔奖的女性科学家是在怎样清贫艰苦的环境中奋斗的故事，和许多科学家一样，当我们探寻他们取得巨大成就的背后的动力时，居里夫人的那句话仿佛又响起在我的耳旁，她说“我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”
是的，人生的价值不在于生活在哪个时期或什么样的环境中，要想过的“有趣而且有用”在于我们个人的内心世界。
我不知道屈原是否抱怨过他生活的时代，当楚怀王不再相信他的时候，当他的祖国抛弃他的时候，走到汨罗江边的诗人的心中已经对未来没有了期许，但他的 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的铮铮誓言今天还回荡在时代的天空，屈原让未来记住了他。比屈原稍早一些时期，在泗水的岸边埋葬着一个中国乃至于世界伟大人物，他是儒家学说的创立者，最伟大的思想家和教育家，一个曾经是管理仓廪和放牛羊的小官，虽然生活清贫，但他十五即“志于学”，周游列国，推行“仁爱”思想，知其不可而为之，当今在全世界有一百多所以他名字名命的学院，他就是孔子，“孔子学院”已经成为传播中华文化和沟通着世界与中国的桥梁。这个早年丧父，家境衰落的没落贵族子弟孔子不知是否也曾抱怨过生活和时代对他的不公!，但孔子让未来记住了他，这位对全世界最有影响的人物之一。
余秋雨先生曾所说他最想生活在魏晋时代，这不禁使我想起一个人物，他就是大家非常熟悉的诗人陶渊明。发现一片“世外桃源”，那袅袅娜娜的炊烟似山间某座寺院敲响的晚钟，在山中微凉的空气中缓缓游动;一汩汩清澈的流水潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约地流向远方;暮霭中天边的飞鸟依恋着旧林，回归的浣女在竹喧中隐约可见，相信你你一定能体味到“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然。陶渊明也许遇到了不顺心的事，五斗米岂能让他移白首之心，在“复得返自然”后，陶渊明走出了他自己时代的足迹，也许是魏晋时代那特有的无拘无束超逸的时风，也需是他本身就想过“有趣”的生活，总之陶渊明让未来记住了他。
我们不能挽留昨天，但可以把握今天，我们也不能确定未来，但我们还是可以把握今天。
每个时代里，都有那么一些守候自己信仰的人，从而留下了他们坚韧的足迹。这些被称为“孤独的舞者”的舞姿也成了无数后人所敬仰的姿态。史铁生不能走路了。于是他与北京地坛公园结下了不解之缘。他每天摇着轮椅去地坛读书，看日出日落，他说：“没处可去我便一天到晚耗在这园子里。跟上班下班一样，别人去上班我摇了轮椅到这儿来。”地坛公园弥漫着沉静的光芒，为一个失魂落魄的人准备了这样一处安静的地方，树阴和夕阳笼罩着史铁生的身影，对这位长到20岁上忽然截瘫了的青年，时代没有特别眷顾这位健全而丰满的思想的伟大作家，读罢他的作品你会从他睿智的言辞中感到为人的价值和光辉。史铁生走了，然而他的足迹是那样的鲜明，史铁生也让未来记住了他。
正如一位哲思的人物说过“时代不是从青天上叮当一响掉下来的，是无数的我的呼吸与湮灭铸成的”，如果有人问我愿意生活在什么时代，我会说我愿意生活在“我的时代”里，在一个时代里我们要做的是把握今天，让未来记住今天。
篇8：我省中考改革方案初露端倪
本报讯 备受瞩目的我省中考改革和高中招生制度改革方案已经初露端倪，在昨日举行的中国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学会学科年会上，省教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）厅有关人士明确表示，今后中考将取消原始分，改用等级制；改革试点将从明年开始在厦门试点，2005年起在全省范围内推行。目前改革的详细方案和具体细则还在进一步完善中。
据透露，此次中考和中招改革是在基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）新一轮课程改革的大背景下，配合课改进行的。改革方案将强调以“实践课改”为核心理念，以人的发展为本。用等级制取代百分制，就是改变当前学校按分数来排名次的做法，克服传统的'评价制度，以分数为惟一指挥棒带来的弊端。当前我省的课改力求在评价改革上有所突破，主要抓三方面的改革，即教师评价、学生评价和考试评价。届时改革方案将在我省课改实验区逐步推行。
据了解，采用等级制的改革方案中呼声较高的做法是：主张中考考6科，即语文、数学、英语、物理、化学、政治，各科分数用A、B、C、D等级制（A、B、C、D分别相当于优秀、良好、合格、不合格）划分，取代原先的百分制。
考取一类达标学校的学生，参加地方统一考试科目（语文、数学、英语、物理、化学、政治）成绩必须全部达到A级，学校考查科目（历史、地理、生物、体育、音乐、美术等）成绩应全部达到C级以上，并且有80％以上的成绩达到A级；
考取二类达标学校的学生，参加地方统一考试科目成绩必须全部达到B级以上，并且有50％以上的成绩达到A级，学校考查科目成绩应全部达到C级以上；
考取一般高中和职业中学、职业中专的学生，参加地方统一考试科目成绩必须全部达到C级以上，并且有50％以上的成绩达到B级，学校考查科目成绩应全部达到C级以上。
此外，有特色的高中和有特色专业的学校，在招收考生进行相关科目的加试时，加试不宜采用闭卷的方式，应以技能测试、现场答辩为主。对于有突出专长的考生应给予鼓励，获得荣誉的，相关科目可得到晋级。
有关人士表示，因为中考和中招制度改革是牵涉千家万户的事情，作为政策的研究和制订部门，他们将本着“慎之又慎”的科学态度，召集有关专家，进一步完善改革方案。
（本报记者 叶琦/宋晖)
篇9：我省中考改革方案初露端倪
我省中考改革方案初露端倪
本报讯 备受瞩目的我省中考改革和高中招生制度改革方案已经初露端倪，在昨日举行的中国教育学会学科年会上，省教育厅有关人士明确表示，今后中考将取消原始分，改用等级制；改革试点将从明年开始在厦门试点，2005年起在全省范围内推行。目前改革的详细方案和具体细则还在进一步完善中。
据透露，此次中考和中招改革是在基础教育新一轮课程改革的大背景下，配合课改进行的。改革方案将强调以“实践课改”为核心理念，以人的发展为本。用等级制取代百分制，就是改变当前学校按分数来排名次的做法，克服传统的评价制度，以分数为惟一指挥棒带来的弊端。当前我省的课改力求在评价改革上有所突破，主要抓三方面的改革，即教师评价、学生评价和考试评价。届时改革方案将在我省课改实验区逐步推行。
据了解，采用等级制的改革方案中呼声较高的做法是：主张中考考6科，即语文、数学、英语、物理、化学、政治，各科分数用A、B、C、D等级制（A、B、C、D分别相当于优秀、良好、合格、不合格）划分，取代原先的百分制。
考取一类达标学校的学生，参加地方统一考试科目（语文、数学、英语、物理、化学、政治）成绩必须全部达到A级，学校考查科目（历史、地理、生物、体育、音乐、美术等）成绩应全部达到C级以上，并且有80％以上的`成绩达到A级；
考取二类达标学校的学生，参加地方统一考试科目成绩必须全部达到B级以上，并且有50％以上的成绩达到A级，学校考查科目成绩应全部达到C级以上；
考取一般高中和职业中学、职业中专的学生，参加地方统一考试科目成绩必须全部达到C级以上，并且有50％以上的成绩达到B级，学校考查科目成绩应全部达到C级以上。
此外，有特色的高中和有特色专业的学校，在招收考生进行相关科目的加试时，加试不宜采用闭卷的方式，应以技能测试、现场答辩为主。对于有突出专长的考生应给予鼓励，获得荣誉的，相关科目可得到晋级。
有关人士表示，因为中考和中招制度改革是牵涉千家万户的事情，作为政策的研究和制订部门，他们将本着“慎之又慎”的科学态度，召集有关专家，进一步完善改革方案。
（本报记者 叶琦/宋晖)
篇10：福建邵武中考分数线
根据《邵武市招生工作意见》(邵招委[]3号)，在符合各批次、各类高中录取条件的考生中，依考生投档分和志愿，择优录取。经研究决定，现将各校录取分线公告如下：
一、邵武一中：
1、统招(不含定向生)：
计划349人,实际录取361人，压线并列27人，超12人，占定向空缺10人，实超2人,分数线415分。
2、定向招生：
计划233人,各校定向分数线如下表：
学校
二中
三中
四中
五中
七中
六中
洪中
水中
岗中
肖中
屯中
定向分
395
390
406
375
386
398
375
386
398
393
377
学校
莲中
吴中
卫中
竹中
沿中
张中
金中
桂中
明鸿
晒中
定向分
378
390
383
376
382
410
399
402
410
392
(其中六中压线并列5人，超指标3人；洪中压线并列2人，超指标1人；明鸿压线并列10人，超指标3人，合计超7人，占择校计划。各校压线并列的总人数平均分担各校所占择校人数扣除学费后的择校费总额。)
3、择校：
计划174人, 扣除定向超指标7人，实际录取173人,分数线395分，压线并列16人，超6人。
二、邵武四中：
1、宏志班：
计划50人(须全市前1000名)，实际录取40人,分数线374分(语数英三科总分)。
2、统招：
计划462人，扣除宏志班录取40人，实际录取427人,分数线358分，压线并列17人，超5人。
3、择校：
计划138人，扣除统招超计划5人，实际录取140人,分数线340分,压线并列13人，超7人。
三、其它高中录取线：
1、七中：实际录取301人,分数线298分。
2、五中(职专)：实际录取100人,分数线274分。
[福建邵武中考分数线]
篇11：福建中考满分600字精选
【文章一：幸与不幸的幸福】
在这个世界上，总会有人一生下来就是幸运宠儿，她们带着众人的祝福和期待而到来，她们与生俱来的幸福，让人十分羡慕。但也有那么一些人，她们悄悄来到了这个世界，却自小被父母及亲人视为累赘，这是让人觉得特别不公平的例子，其实或许你换一个角度去看待这两者，其实是公平的，因为上帝给你关掉一扇窗，必定也会给你打开一扇窗，生活环境可以不一样，但对生活的希望与别人一定要更加坚定，只有这样，你也许才会活得更加精彩、更加有意义。
这也许就是富与穷，幸与不幸的一点不同之处，但如果自己是在很糟糕的生活环境中生长，那么你就要比那些衣食无忧的人努力一点，再努力一点，再说了，不是有句俗话说得好，“时来运转，夜壶成碗”，虽说这话有点难听，但是道理是毋庸置疑的，我也相信只要付出努力，必定也会有收获的。那些生活在幸福世界里的人很幸福，她们的童年会有许多的美好记忆，会有许多来在于爷爷、奶奶、外公……的宠爱和爸爸妈妈对她们的溺爱，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，也是让人可遇而不可求的爱啊!对于那些得不到这种爱的人来说，给她们提及这些，只会让她们心灵脆弱，感觉自己是被世界给抛弃的，然后浪费掉无谓的眼泪。
人生或许就是这样，喜欢给人开玩笑，不过幸运的人比不幸运的人幸福，幸运的人比不幸运的人更脆弱，幸运的人比不幸运的人更没有主见，幸运的人没有不幸运的人的坚定，幸运的人没有不幸运的人那么勤劳。无论顺境还是逆境，只要自己相信自己，这才是最重要的，只有努力勇敢大步迈出坚定的步伐，也许你就会超越你觉得很厉害的人，加油，无论幸与不幸，其实都应该是一种磨炼，一种不一样的人生历程，一样的人生结果——幸福。
【文章二：心若清风】
夜，寂静;心，无澜。窗外，秋夜漫漫，梦中醒来，了无睡意。索性披衣室外，沐浴这浓浓秋韵。
深秋的夜空，乌蓝乌蓝的，一弯衔月，斜挂东南，朦胧的月光，似有若无，疏星摇曳周围，寂寥无声，和着清风凉意，共同编织出喧嚣中的一份宁静。远处马路上，偶有车灯闪过，飘来货车沉重的叹息。似在告诉我，这还是个忙碌的世界。
斗转星移，岁月沧桑。夜空依旧，人事而非。古人的悲秋寂寥，抑或是诗情碧霄，渐已远去。我一度感慨他们的真谛，也常常追慕古人的惬意。哪怕箪食瓢饮、陋巷孤席，依自高歌对月，活出自我，活出真实。
同一夜空下，转看今天：固然锦衣玉食，人人厚榻暖衾，却再难寻心灵慰藉、心灵惬意。醉里梦里，忘不了金钱的贪求，名利的追逐，丢了尺度，乱了方寸。在火热的大潮中发烧了自己。楼越盖越高，人越变越小，甚至铤而走险，甘拿青春赌明天。人们在狂躁中奔走，仿佛成了人生的赌徒，一日暴富，一夜成名。头脑中塞满了世俗，却再也容不下这夜空中的一份清爽------我很想逃遁，远离周遭的一切。可也是蚍蜉撼树，掩耳盗铃而已。房子要供，车要加油，孩子要托，父母要赡养-----不一而足。我行吗!索性来个今朝有酒今朝醉，莫使金樽空对月。背着人生的十字架，我难释重负。只能仰视夜空，苟延一阵而已。一旦东方破晓，我只能身披正装，重新加入“淘金”的队伍中。
凉风袭来，不觉一颤：至少还在夜色中，我不妨偷偷地就着月色，捧着清风，醉一醉这良辰美景!醉吧，醉出一个美妙的境界，啊，清风、夜月，天天陪伴我，我又何尝不想依偎在你的怀里，徜徉心灵的乐土!
【文章三：遵守交规，珍爱生命】
遵守交通规则，是对生命的重视，是珍爱生命的表现!在这个快节奏的社会，我们在享受方便、便捷交通工具的同时，我们必须学会交通规则，怕万一，就会影响一个、多个家庭!
在网上找了很多的资料，自从有便捷交通工具以来，发生了很多的事故，很多都是白发人送黑发人，失庭随之增多，这是令人揪心的，让人触目惊心的!
没有规矩，不成方圆!我们必须用交规来提醒自己，作为行人：红灯停，绿灯行，宁等一分，不抢一秒，穿马路走斑马线!生命安全没有捷径，只有时刻牢记，不能因为抢时间，置自身危险于不顾!这是对生命的不重视!
作为有车一族，其实，已经比别人节约时间了，就该让行人，如果做到车让车，车让人，人让车，肯定会减少很多事故，一切都会变得很和谐，如果让一让就能让一切变得美好，为什么不做出实际行动呢?不要等到无法挽回而追悔莫及!
记得很多厂房的标语便是：高高兴兴上班，平平安安回家!无论是小时候，还是现在，父母总会叮嘱：路上小心，车宁愿慢点，让让人!从小，这些都是让我们知道了，珍惜自己的生命更是珍惜别人的生命!
看多了校车超载出事故的新闻，有些有车族图方便也是超载!超载是我们该去拒绝的，每一辆车都是的承重量，超载意味着车不容易被控制了，容易发生事故，后果是很严重的!
交通规则不止对于开车人要熟读，就是普通人，我们也应该牢记于心，交通是整个社会的事!我们的生命只有一次，不会有重来的机会，我们应该把交通规则铭记于心，创造更和谐、更安全的交通环境!
遵守交通规则，珍爱生命，从自身做起，让交规在我们心中扎根!
【文章四：我最向往的生活】
这是不是你想要的生活，只闻花香，不谈悲喜，喝茶读书，不争朝夕。阳光暖一点，在暖一点，日子慢一些，在慢一些……
——题记
我向往的不是奢侈的贵族生活，不是光鲜的风光生活，不是快节奏的现代生活，而是返璞归真田园乡间的生活。如果有机会我愿远离城市的喧嚣，远离拥挤的人群，回到清幽的乡间，回归心灵的平静，过我最向往的生活!
我向往的生活，是恬淡平和的，没有北上广的无情，没有激烈的竞争，更没有浮躁与飘忽。
我向往的生活，春天，我可以看着生命的诞生，看树木冒出嫩芽，看小草展露笑颜，看鸭子在水中嬉戏。看春水初生，春林初盛，感受生命的伊始。期待春的希望。
我向往的生活，夏天，我可以感受着微风，漫步在夕阳下，看夕阳拉长我的影子，看夕阳洒在地面上。看天边红霞闪耀，看云层浮动。闻着夕阳的味道，感受夕阳的暖意。让心灵获得丰富的安静!
我向往的生活，秋天，我可以漫步在落满金黄树叶的小路上，感受微凉的秋风，感受落叶的飘零。我可以漫步在田野间，感受收获的气息。亲自摘下一个果实，感受丰收的气息!
我向往的生活，冬天，我可以雪中嬉戏，打雪仗，堆雪人，看雪花落在我掌心，。晚上，坐在壁炉前，喝茶看书……
我向往一年四季的美好。但我更向往每一天的随心所欲，闲适安好。每一天慢慢的，写字、读书、种花、喝茶……做一切美好的事，活的精致一些，活的诗意一些，活的安心一些。既要有“采菊东篱下，悠然见南山”的潇洒，又要有“苔痕上阶绿，草色入帘青”的清幽。每天静看庭前花开花落，云卷云舒!
【文章五：学会理智的面对问题】
学会理智的处理生活中的各种问题是一门艺术，而在处理一些棘手的问题的时候，不理智的行为往往会与事愿违造成相反的效果，不但达不到效果，反而使事件朝更加恶掠的状态发展。
在面对钓鱼岛冲突时，国人采取了砸进口的日本车来宣泄自己内心的悲愤，可他们却忽视了一点，他们毁坏的是国人的物质，以爱国的名义践踏国人，自己的同胞，问题的实质还是损害了国人的利益，这种行为是冲动的，是不理智的。
几年后的今天，腾讯新闻又爆出某某学校为防止学生在校园内带手机当众摧毁手机事件，学校要阻止学生在校带手机有很多种方法，采取砸毁手机的行为是一种不恰当不理智的行为，哪种方法更好更妥当是需要教育者们共同去研究的，对于还没有生存能力，不能为自己提供生活所需品的学生来说，被砸毁的手机是一笔不小的开销，就这样被销毁了浪费资源。
学生的心灵是幼小的，学校采取摧毁这样的暴力手段，对孩子的心灵会不会造成伤害，这是不可估量的，想象一下一个见惯了用暴力倾向的方法解决问题的学生，他们长大成人后会不会也同样会采取相同的暴力去面对他们生活中存在的问题，比如遇事不顺心就摔东西，等等，而这种影响是很难预测的，他们不会意识到这是一个问题。当越来越多的采用这种不恰当，不合逻辑的方式去解决问题的时候，世界会变成什么样子。
在遇到问题的时候，我们一定要理智的去面对问题想出好的科学的解决问题的办法避免采取不恰当的手段。
篇12：福建南平中考分数线
南平市区普通高中招生录取工作本着依据考生志愿，坚持综合评价、择优录取的原则，现将市区各普通高中学校新生最低录取控制分数线通告如下：
一、南平一中统招录取分数线：517.5分
二、南平一中定向招生各校录取分数线
学校
分数线
学校
分数线
剑津中学
500.4
樟湖中学
492.9
南平四中
501.4
峡阳中学
500.6
南平三中
487.5
王台中学
499
南平五中
485.8
塔前中学
490.2
水东学校
489.4
老区中学
489.1
三中九峰
479.9
炉下中学
496.9
南平九中
503.6
太平中学
494.1
新光学校
498.3
赤门中学
492.4
建溪学校
491.2
巨口中学
494.7
水南中学
488.2
洋后中学
508.1
夏道中学
487.7
大横中学
493.6
南平一中未完成定向招生计划，剩余指标的定向生录取分数线：497.3分
三、南平高级中学统招录取分数线：479分
四、南平高级中学定向招生各校录取分数线
学校
分数线
学校
分数线
剑津中学
458.8
樟湖中学
454.1
南平四中
460.9
峡阳中学
468.3
南平三中
456.4
王台中学
456.6
南平五中
461.5
塔前中学
461.9
水东学校
453.6
老区中学
457.9
三中九峰
458.3
炉下中学
452.6
南平九中
464.3
太平中学
454.2
新光学校
456.8
赤门中学
453.4
建溪学校
453.9
巨口中学
464.9
水南中学
468.7
洋后中学
456.8
夏道中学
461.2
大横中学
454.1
高级中学未完成定向招生计划，剩余指标的定向生录取分数线：463.7分
五、南平八中： 372.4分
六、南平九中： 351.8分
南平市招生办
2015年7月17
