《美丽的秋叶》

【简介】感谢网友“那个杨渊渊”参与投稿，下面小编给大家带来《美丽的秋叶》（共6篇），希望能帮助到大家!

篇1：美丽的秋叶

一转眼，夏天偷偷地溜走了，凉爽的秋天到来了。

树叶变黄了，一片一片地树叶在秋风中飘落下来。有的树枝上还挑着几片黄中透红的叶子，在秋风中瑟瑟发抖。

梧桐树的叶子变成了黄澄澄的颜色。风一吹，吹得树叶漫天飞舞。冬青的叶子仍然是绿油油的，凉爽的地秋风吹在它的身上，树叶在秋风中摇摇摆摆。松树地叶子也还是绿绿的，在树上一动不动，像是 被粘在了树枝上。

啊，多么美的秋叶啊！

篇2：美丽秋叶作文

美丽秋叶作文

美丽秋叶

俗话说“一叶知秋”这话还真不假。秋天到了，一些大树的树叶宝宝们都纷纷落了下来，想跟风姐姐出去看看五彩缤纷的世界。

周末，我漫步在小区的公园里，突然发现树叶像会变魔术一样把自己变的五彩斑斓，姿态不一。其中，最引人注目的就是那红得发紫的枫叶了。一片又一片的枫叶好像一只只宽大的`手掌向你伸来，一阵秋风吹过，那枫叶像在和我打招呼，微笑着落下了。没落下的枫叶紧紧地依偎在一起，远远望去，好似一团团火一样，把我的心也燃烧了起来。此时此刻的我想到了一句非常有名的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”

我沿着窄窄的小道一直往前走，不知不觉就来到了银杏林。黄色的银杏叶如同一把把黄色的扇子。微风吹过，那黄黄的叶子随风而落，似蝴蝶飞舞，似天女散花，又好像一名跳伞运动员在空中展现着自己优美的姿态。我随手捡了一片叶子，啊，它那平滑的叶面，是多么的柔软啊，踩在这些落叶上，软绵绵的，舒服极了！

如果说银杏叶是那么洒脱漂亮，那么冬青树给我们的感觉却是坚韧不拔。冬青叶从不开花，四季常青，所以人们把冬青种在院子里，路边......把它当作一个士兵一样，来守护着我们的家园 。

树叶随着秋风飘飘洒洒地落了下来，它的生命虽然到了尽头，但是它依然给我们带来了无限的遐想，“落花不是无情物，化作春泥更护花”。这就是我们对树叶的一片深情。

秦思琦

篇3：美丽的秋叶

美丽的秋叶

美丽的秋叶 天津市南开区  和平区逸阳小学 一年级八班  王冰洋    秋天的一个下午，我和陈俪同学在草丛里玩耍，玩着玩着，我突然叫起来：“陈俪，快过来！” 陈俪快速跑来。我说：“你快看！这儿有一片美丽的叶子，真像一只美丽的花蝴蝶。” 陈俪说：“啊！太像花蝴蝶了！我从来没有见过这样的叶子。” 带有两瓣清晰叶脉的彩色的叶子，简直就象花蝴蝶的'两个翅膀。我说：“我们先把它放到一个安全的地方，风就刮不走它啦！” 陈俪点点头说：“好吧！”说着，我就和陈俪轻轻地捡起那片叶子，小心地捧在手里，慢慢地走向一棵小桃树，不一会儿就用一根细长的线捆上它的茎，拴在树枝上。陈俪说：“现在它安全了！”“是啊，现在我们可以放心地继续玩儿了！”我说。风中摇曳的“花蝴蝶”好像在向我们跳舞呢！陈俪又从书包中拿出水瓶说：“我给叶子浇浇水吧！” 我说：“好啊！它是有点‘渴’了，快浇浇吧！”看着更加舒展的“花蝴蝶”在风中尽情地飞舞，我们开心急了！我和陈俪又玩儿了一会儿。陈俪妈妈在楼上喊道：“六点了，该吃饭了！” 陈俪忙说：“好！我马上就来。”我对陈俪说：“那片叶子就交给你保管吧！” 陈俪高兴地说：“谢谢，再见！”看着陈俪飞跑的身影，那随风飘起的美丽的裙子也像一只“花蝴蝶”。虽然，那片美丽的叶子最后还是枯萎了，但是，我还记得它就像美丽的花蝴蝶 。・・   投稿:-8-15 12:57:29

篇4：《美丽的秋叶》

《美丽的秋叶》教学设计

【教学目的】

1、指导儿童观察秋叶的形状、色彩，培养观察能力。

2、培养儿童良好的听话、说话习惯，能用听到、学到的词句说一段完整的连贯的话。

3、从秋天的落叶认识秋天的特征，陶冶儿童对大自然热爱的情感。

【教学重点、难点】

1、认识秋叶的外形。

2、有序地叙述自己的活动。

【课前准备】

1、带领学生野外观察各种秋叶，捡秋叶；

2、拍摄秋叶在枝头飘落的情景；

3、制作录音＜秋天树叶为什么会落＞。

【教学时间】

一课时

【教学过程】

一、揭示观察对象，激发喜爱之情。

1、我们小朋友都知道，当夏天过去，秋姑姑便来到人间。老师想问一问：哪些小朋友在秋天里吃上了新米？啊，这么多小朋友，你们说新米好吃吗？是呀，新米香喷喷的真好吃。老师想告诉你们，这香喷喷的新米就是秋姑姑带来的！

2、老师还要问，我们哪些小朋友在秋天里吃到了又香又美的水果？知道吗？这也是谁带给我们的？对了，是秋姑姑为我们送来了好吃的水果，让我们吃得这样开心。

3、看，秋姑姑为我们带来了丰收和喜悦。小朋友你们爱秋姑姑吗？老师和你们一样喜爱秋姑姑，但是现在秋姑姑快要离开我们了，不过她为我们留下了她的影子，就是秋天的.落叶。今天的观察说话课，老师就和小朋友一起说?quot;美丽的秋叶“。

篇5：《美丽的秋叶》

二、观察秋叶的色彩和飘飞的姿态

1、昨天，老师带小朋友来到长春公园。（播放画面）我们踩着落叶，走进小树林，发现树叶和春天、夏天不一样了。（画面停，学生观察）秋天的树叶怎么样了？

句式（1）：秋天，我们走进小树林，看到＿＿＿＿＿＿。

2、阵阵秋风吹拂着树叶，我们听到什么声音？在句式（1）后加：听到 。

3、请小朋友连着说：秋天，我们走进小树林，看到＿＿＿＿＿＿，听到＿＿＿＿＿＿。

4、（继续看画面）我们还看到秋风中一片一片树叶从树上落下来，在空中轻轻飞舞着，然后轻轻飘落大地。看树叶是怎样落下来的？

句式（2）一阵秋风吹来，树叶【 】地落下来。

5、在说话练习中，学会用”悄无声息“、”飘飘悠悠\"。

6、（看树叶飘飞的慢动作）秋叶在空中飞舞着，姿态很美，就像什么？

在句式（2）后加：一阵秋风吹来，树叶【 】地落下来，就像＿＿＿＿＿＿。

三、拾秋叶，比一比谁的秋叶最美

1、秋叶从枝头纷纷飘落，（板书：飘）小朋友可高兴了。有位小朋友在林中拾了许多秋叶，把秋姑姑留在记忆里，他还写了一首诗，就是我们学过的阅读课文《把秋天留在窗前》。还记得吗，请全体女生背诵。

2、女同学背得很有感情，男同学听得很入神，看得出，你们也很喜爱秋叶，昨天，我们也在树下干什么？（板：拾）

请一位小朋友来做给大家看，说给大家听，你是怎样拾秋叶的？

3、老师昨天也小朋友一道拾了许多秋叶，看，我将它们都带来了。(出示，秋叶描图)秋姑姑用神奇的画笔给片片秋叶描绘了动人的色彩，谁来说说看有哪些颜色？(板书：看)

4、秋叶不但有各种色彩，还有各种形状，它们有的是什么形矗炕褂械哪兀?br>  5、多姿多彩的秋叶组成了一组组动人的图画。欣赏完了老师拾的秋叶，该让老师欣赏你们拾的秋叶了，请小朋友将夹在书中的秋叶轻轻取出，互相介绍介绍，说说它的形状和颜色。句式(3)这是一片美丽的秋叶，你瞧，它 。

6、小朋友很喜爱秋叶，细细地看着看着，你觉得它像什么，正在干什么？

句式（4）我细细地看着看着，啊，它多像＿＿＿＿＿＿＿＿。我把它轻轻收在＿＿＿＿＿＿。（板：收）

7、小朋友说得很好，让我们和秋叶一同欢歌起舞吧。

（课中操）

四、了解秋叶为什么会落，赞美它的品格

1、美丽的秋叶如果永远挂在树梢该多好，可是除了松柏等常绿树，大部分秋叶都要在秋风中脱落，这是为什么？

听录音故事《秋天树叶为什么会落》

2、现在小朋友明白秋叶为什么会落了吧，让我们再一次看看秋叶告别大树，无声无息飘向大地的情景，看画面，边看边想，秋叶和大树道别时他们会说些什么？

3、（画面放毕）小朋友听到秋叶与大树道别的话吗？请同学上讲台表演大树与树叶道别的情景。

4、为了让大树长得更美，为了使别人更幸福，秋叶献出了自己的一切，这是多么可贵呀！

五、.总结活动全程，完整、有序地描述

今天我们一起回忆了在长春公园拾秋叶的活动，谁能看着老师的板书完整地说一说。

六、小朋友说得很好，下一回老师将和小朋友一起用秋叶拼出图画，讲述一段秋叶的故事。

篇6：美丽秋叶作文

美丽秋叶作文

秋天来了，我独自走在羊肠小道上。看着飘落的树叶，不禁陷入了沉思。忽然，我看到小路尽头的枫叶，便情不自禁地向那里走去。

走进枫园，我顺手捧起一片枫叶，仔细端详着：这片枫叶，就像一只红色的小手，抓起悲伤，带来快乐。看到这红红的枫叶，你，还觉得这秋天充满了悲凉吗？

要是这片枫叶落到树丛中，就像里面开了一朵红艳艳的花。要是这片枫叶落在小河里，就像一条红色的鲤鱼；要是这片枫叶飘到半空中，就像一轮初升的火日；要是这片枫叶落在书本中，就像一枚精美的书签。从远处眺望这片枫林，就好像一片红色的祥云... …

当我正陶醉在这美丽的'枫叶中时，忽然看到前面有一线绿色，我很纳闷，难道枫叶还没有红吗？我带着这个疑问走上前去，这才发现原来是一片银杏叶。我拾起这片已经飘落的叶子，它的形状非常特别：把树叶向上放，看起来像一把黄中透绿的扇子，向下放呢？又像一条黄绿色的小短裙。我把这个“扇子”拿在手上，轻轻地扇动起来。一股凉丝丝的风伴着叶香慢慢拂过我的面颊。这多么像秋天凉爽的风啊！也许，也许秋天凉爽的清风就是银杏叶带来的。

枫叶很美，银杏叶也很美。虽然它们的颜色、形状各不相同，但各有各的长处，各有各的优点。

回家时，我独自走在羊肠小道上，看着飘落的树叶，不禁陷入了沉思。叶子长在树上很美，落下也很美。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。它们飘落了，等春天来临，又会有一批新叶子来代替它们，就这样一直繁衍下去… …