专家浅谈小升初英语考试趋势
【简介】感谢网友“李然后”参与投稿，下面是小编收集整理的专家浅谈小升初英语考试趋势(共6篇），供大家参考借鉴，欢迎大家分享。
篇1：专家浅谈小升初英语考试趋势
目前的现状就是证书“敲门”，实力“入门”，学校除了看学生的证书之外，还会考察学生的真实水平，因此学校会通过面试和笔试的方式来考察学生的英语水平。现在离已经很近了，时间已经不允许我们再去“考证”，当前帮助孩子提高能力才是切实有效的方法。
首先呢，我给大家说一下中的面试技巧。面试中各个学校考察的是孩子的综合素养, 如个人的气质, 性格, 人品,智商情商,语言表达等多个方面.包括身体素质等,这些考察一般都是通过自我介绍,家长介绍,提问回答,实际行为测试等来完成,是否能自信的表达自己,是否敢于挑战自己,这是近年来越来越多的学校非常重视的一点。比如十一学校,四年前英语根本是不考的,只考数学,但去年不但考了英语,而且是笔试,面试考了一整天,而且在面试中最先举手回答问题的会得到加分。这就说明,只有良好的知识储备还不够,还需要你用一种良好的方式表达出来,这也许就叫做能力。与人交往的能力,独立创新的能力，勇于尝试参与竞争的能力。
接下来我来谈一下中的英语笔试部分，现在的考试已经不仅仅局限于教学大纲的内容了，就像大家所熟知的奥数一样，数学考试中考到的大纲上的知识很少，大多数的题都涉及到奥数题的范畴，英语考试也同样如此，就算你背会了课本上所有的对话，短文，甚至是每一个单词，在的考试中你也并不一定就能脱颖而出。像科技英语，EMC（英文奥数），还有英文智力思维训练的内容已成为英语考试中的热点。所以，英语考什么？很明了！考两方面的知识，第一，英语基础知识的运用，包括听力，词汇，情景对话，语法，阅读，写作等。第二，英语思维能力的运用，包括一些课外的知识，用英文出的奥数题等等。所以英语考试的命题趋势就是在基础上拔高。
当孩子掌握了面试中的技巧以及笔试中的题型，再加上自己扎实的基本功，相信在的这场战役中，没有打不胜的仗。
[专家浅谈小升初英语考试趋势]
篇2：专家谈小升初英语考试趋势
目前小升初的现状就是证书“敲门”，实力“入门”，学校除了看学生的证书之外，还会考察学生的真实水平，因此学校会通过面试和笔试的方式来考察学生的英语水平。现在离小升初已经很近了，时间已经不允许我们再去“考证”，当前帮助孩子提高能力才是切实有效的方法。
首先呢，我给大家说一下小升初中的面试技巧。面试中各个学校考察的是孩子的综合素养, 如个人的气质, 性格, 人品,智商情商,语言表达等多个方面.包括身体素质等,这些考察一般都是通过自我介绍,家长介绍,提问回答,实际行为测试等来完成,是否能自信的表达自己,是否敢于挑战自己,这是近年来越来越多的学校非常重视的一点。比如十一学校,四年前英语根本是不考的,只考数学,但去年不但考了英语,而且是笔试,面试考了一整天,而且在面试中最先举手回答问题的会得到加分。这就说明,只有良好的知识储备还不够,还需要你用一种良好的方式表达出来,这也许就叫做能力。与人交往的能力,独立创新的能力，勇于尝试参与竞争的能力。
接下来我来谈一下小升初中的英语笔试部分，现在的小升初考试已经不仅仅局限于教学大纲的内容了，就像大家所熟知的奥数一样，数学考试中考到的大纲上的知识很少，大多数的题都涉及到奥数题的范畴，英语考试也同样如此，就算你背会了课本上所有的对话，短文，甚至是每一个单词，在小升初的考试中你也并不一定就能脱颖而出。像科技英语，EMC（英文奥数），还有英文智力思维训练的内容已成为小升初英语考试中的热点。所以，小升初英语考什么？很明了！考两方面的知识，第一，英语基础知识的运用，包括听力，词汇，情景对话，语法，阅读，写作等。第二，英语思维能力的运用，包括一些课外的知识，用英文出的奥数题等等。所以小升初英语考试的命题趋势就是在基础上拔高。
当孩子掌握了面试中的技巧以及笔试中的题型，再加上自己扎实的基本功，相信在小升初的这场战役中，没有打不胜的仗。
[专家谈小升初英语考试趋势]
篇3：关于小升初英语考试动态
一、近几年英语的学习动态。
近几年，家长为了让自己的孩子多拿几个英语证书，过分求快，导致学生英语知识不扎实、语法薄弱、阅读能力差、写作错误多的情况经常出现。而各个重点中学也考虑到了这个问题，因此在英语的笔试和面试关，各个重点中学也不再单纯的以证书为准，而把入学考试当作检测学生水平重要手段。对于学生的英语学习，家长就不能再仅仅停留于过度拔高，只求证书，不求学生英语实际能力的层面，而是要以实际巩固英语基础，有效提升英语水平为目标。
二、结合英语考试动态及自己英语学习弱项，进行有针对性的英语学习。
针对英语考试的特点，只有对自身英语弱项进行查漏补缺，夯实基础，提升实际英语能力，学生才能在考试中脱颖而出。而且只有前面基础打得好了，今后的英语学习之路才能够比较平坦。
以下提出几点建议，希望可以帮助学生提高自身英语能力，为英语考试打下基础：
1.学生需要先根据自身英语学习情况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中的强项，哪一部分是自己英语学习的弱项。对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的拓展;对于英语学习中的弱项，学生要加强专项训练，反复演练，争取做到熟能生巧。
2.熟悉英语考试题型。听力、阅读、语法，写作是常见英语考试的题型，学生应掌握每种题型的做题思路与解题技巧，平时要多听，多读，多写，多积累。
3.对于英语学习要制定一个长期学习计划，切忌三天打鱼两天晒网。一定要把英语学习当成一种习惯，每天抽出至少一小时进行学习，保证自己所学的英语知识巩固、预习将学的英语知识，并根据英语题型进行专项训练，毕竟英语是需要有一个输入过程的，而且只有经常做题才能了解自己的英语水平，才能将所学的英语知识使用出来，并扎实巩固自己的英语知识。
4.扩充英语知识面，这样不仅为英语写作和口语提供大量的素材，而且也提高自身英语阅读能力，训练语感。
总之，学生取得的各项证书，既是学生英语水平的客观反映，又是升入重点中学的“敲门砖”。英语考试是考核学生英语水平的综合测试，此类测评结果是成功迈入重点中学或理想中学实验班、尖子班的重要标准。如何在英语入学测试中出类拔萃，获得重点中学的青睐，重在英语能力的提高，而不是快速拔高，只有”一步一个脚印”的英语学习才能让英语学习之路走得更长久。
[关于小升初英语考试动态]
篇4：关于如何备战小升初英语考试
1．小升初英语复习重点
系统语法学习。小升初英语考试中单项选择比例占到15%-30%，同时，在其他各种题型中也都涉及到大量的语法知识。进行系统的语法的学习非常必要。
重点词汇积累。小升初英语考试的词汇量范围不定，涉及的词类较多，基本上需要掌握到中考的1600词汇，在六年级学习中，小升初词汇的积累非常重要。
专项应试训练。小升初英语的考试题型偏向中学考试题型，考试时间比较紧张，熟悉题型，掌握正确的解题技巧对小升初考试中取得高分至关重要。
2．小升初英语学习个模块说明
素质拓展：“我们的小升初不仅仅是小升初”，加强应试能力培养的同时，也应该注意孩子们综合素质的培养。小学六年级孩子性格形成的关键时期，应该加强学员综合素质的培养。
语音模块：小升初英语考试的词汇量在五年级的基础之上有大幅度的提高，学好音标，才能为后期小升初大量词汇学习打下基础；小升初英语考试中部分学校的考试还涉及单词辨音的题型，语音学习也是为备考该题型做准备。
语法模块：小升初英语必考项目，比重为15%-30%。复习计划：暑秋语法学习一轮，为12月可能开始的各校开始做好准备，寒春再复习一轮，帮助学员保持语法感觉，为这一时期的密集的考试做准备。
精读模块：暑秋两期设有精读模块，帮助孩子们积累词汇，习惯语篇阅读，提高英语学习的综合水平。
固定模块：词汇，短语，句型练习，将小升初必备词汇下放到四期的学习当中，体现语言学习长期积累的特性。
专项训练：寒假为各重点学校考试高峰期，必须进行英语专项训练，帮助学员最大限度熟悉小升初英语考试的题型，保证考试的发挥；专项训练包含写作，口语，听力，题型训练等英语学习的所有环节，提高学员综合英语水平。
真题模拟：限时的真题模拟，帮助学员模拟考试现场情境，帮助学员在重点学校最后的考试机会取得好成绩。
[关于如何备战小升初英语考试]
篇5：小升初英语考试测验卷
七、阅读理解。(10分)
One day, Allan and his friend Henry went swimming in a river. It was very hot. How happy they were in the river! After they got out of the water, they played games in the sun for a while.
On their way back, Henry saw some flowers. He liked flowers very much and ran into the green field to look at them. Now Allan was walking by himself.
Then he heard Henry calling out, “A snake! Help!...”
“What’s wrong with you?” asked Allan.
“A snake bit(咬)me in the leg. Come here!”
Allan ran over and saw a small red wound(伤口)on Henry’s leg.
“The snake was in the grass. I didn’t see it.”
“Sit down quickly,” Allan told Henry.
Allan put his mouth at the little red wound and began to suck(吸)at it. In this way he saved(挽救)Henry’s life. “”Oh, Allan. It’s very kind of you to help me.”
“That’s all right. We are friends and we must always help each other.”
根据短文选择正确的答案。
( ) 1. It was _____ when Allan and Henry went out.
A hot B cold C raining D wet
( ) 2. After swimming, they played in the sun ______.
A the whole morning B for 2 hours C long D for a while
( ) 3. On their way home, _____ got something wrong with his ______.
A Allan; leg B Allan; head C Henry; leg D Henry; head
( ) 4. Henry and Allan are _____.
A workers B good friends C brothers D farmers
( ) 5. Which of the following(下面的)is true?
A Henry went to look at the flowers with Allan.
B Allan saved Henry’s life.
C Allan saw the snake.
D They ran to the hospital at once.
八、智力思维训练题。
1. Which of the following signs shows “OK”? _________
2. If a boy falls into the water, he may cry, “_____!”
A Help B Oh, dear C Come here D Mum, Mum
3. Find out the rule and draw the last one.
篇6：小升初英语考试测验卷
五、补全对话。(10分)
A: Hello, may I speak ______ Lili?
B: Sorry, Lili isn’t ______. Is that you, Beibei?
A: Yes, Beibei is speaking. Who’s _____, please?
B：_____ is Lili’s mother. Lili told me you would come to help her _____ her English.
A: Yes, but I can’t do that this evening.
B: _____ not?
A: My aunt will arrive this evening. I’ll have to _____ her at the airport.
B: I’m ____ to hear that.
A: Can you pass _____ a message to Lili?
B: Yes, of _____.
A: Thank you. Goodbye!
B: Bye-bye!
六、完形填空。(10分)
Two weeks before Christmas one year, I want to London with my mother. I __1__ forget the day. The streets were __2__ people. The shop windows were very bright. ,My mother held my hand and we both went into a toy(玩具)shop. The shop was full of __3__. There were nice toys __4__. Then I saw Father Christmas. I __5__ my mother by the hand. “Please __6__ me to Father Christmas,” I said. There were __7__ children near Father Christmas. They were standing __8__ line. Father Christmas spoken to every one of them. At last it was my __9__. “Hello, little Tom,” he said to me. As soon as I heard his __10__ I found out that he was my uncle, John Smith.
1. A shall never B don’t C always D will
2. A crowds of B full of C many D fill of
3. A students B children C women D man
4. A anywhere B somewhere C nowhere D everywhere
5. A pulled B pushed C got D caught
6. A let B take C ask D bring
7. A a lot B much C lots of D few
8. A by B in C with D at
9. A time B turn C toy D present
10. A sound B noise C voice D call
