父子间为何爱“斗争”

【简介】感谢网友“浓浓”参与投稿，以下是小编为大家准备的父子间为何爱“斗争”(共8篇），希望能够帮助到大家。

篇1：父子间为何爱“斗争”

“我最大的愿望就是赶快离开这个家，再也不想见到他了……”咨询室里，身着一身运动服的男孩满脸愤怒地说。被他“控诉”的人是他父亲，男孩列举了父亲的一系列罪行：管教太严、不讲民主、没有自知之明、顽固不化……总之，在男孩的眼里，父亲如同一个“暴君”。而当父亲来咨询室的时候，也同样列举了儿子种种不良行为――吊儿郎当、不求上进、不务正业…… 在心理咨询和治疗中， 这样敌对的父子很常见，而且，这种敌对关系，常常是出现在儿子青春期及青年初期。总之，父子之争，远远地高于“父女之争”、“母子之争”。其实，当进一步了解就会发现，这些父亲和儿子，通常都不像对方所描述的那么“坏”，父亲专制的背后，往往深藏着对儿子的爱，而儿子也绝非父亲眼中那么一无是处。既然如此，父子之间为什么如此不易互相接纳呢？心理学家认为，这与男性的个性特点和心理特点有很大关系。

一般来讲，男性的情感表达能力不够强，很少通过语言及外显的行为来表达爱。在儿子小时候，通常会把父亲当成榜样，完成自己“男子汉形象”的建立。一个男孩子刚毅、勇敢的性格与父亲的影响是非常有关的，在学习了父亲身上这一系列优秀品质的同时，也学会了不善情感表达，这就使得男性间的情感表达不畅通。

另外，受传统角色的影响，男性都有很强的控制欲和支配欲。父亲的控制欲和支配欲在儿子小的时候很起作用，也很被儿子崇拜，做父亲的从中充分地体验到了自己的价值。但是随着儿子步入青春期，儿子强烈的独立欲和父亲的控制欲便形成了冲突，于是，父子之间的抗衡产生了。

除此之外，父亲对儿子的高期望值也是造成矛盾的一大原因。一旦儿子的行为不符合自己的预期期望，父亲便容易产生失望、愤怒的情绪。

一般来讲，父子之间的冲突属于正常现象，而且，男孩子也是要通过挑战父亲来证明自己长大了。不过，如果冲突过于激烈就需要有调和的意识了，切不可因此伤害了彼此的感情。

首先，双方对彼此的心理特点有所了解是非常必要的，在了解彼此的基础上，才能做到相互理解。做儿子的要尊重父亲的价值观，而做父亲的，也要接受儿子长大的事实，并给与尊重。

其次，要善于培养彼此的情感沟通能力。具体做法可以从以下几个角度进行努力：对对方的优点，能及时肯定赞美；对对方为自己的付出，能及时表达感激；对双方发生的误会，能及时沟通化解；对对方的困难应及时发现，并给予支持。语言虽然是沟通情感的重要途径，但却不是惟一的方法。父亲和儿子之间也可以通过其他途径来弥补语言表达的不足，比如，父亲用眼神鼓励儿子，就会传达给孩子很强的力量感；儿子默默地为父亲倒杯水，父亲就能感觉到来自儿子的关心。多在非言语行为上做努力，对父子之间情感的培养是非常重要的。

篇2：作文 兄弟+父子=爱

作文 兄弟+父子=爱

父亲，在世人那根深蒂固的的思想是那么严厉，犹如那神圣不可侵犯的“大人物”。在我的世界里，这位大人物并没有那种严厉的约束，有的只是对我的放纵。不论是严厉的约束还是无理的放纵，归根到底都是爱惹得祸。

天下无不是父母，世间最难得者兄弟。

“比赛开始了，快快去开电视“是爸爸在那叫喊着，我用试探的语气回答：”我的作业还没写完，还是你自己去开吧。“令我兴奋的答案呼之欲出，作业又不急，看完再写也不迟，我自己一个人看没意思。哇，太棒了，马上压抑着激动的心情，以速雷不及掩耳的的速度跑到客厅打开电视。贪图享乐的老爸拎着一袋零食进来，食物，饮料一具齐全，他嘴里总挂着一句名言，人生苦短，别太委屈了自己。

“怎么搞的，防守那么差，进攻手段单一。射手都变水手了，太水货了“。看到他如此紧张，我在一旁边点头边回答：“没错，怎么那么水。“每当广东队进球后他都会很激动地叫好，特别在魔界分数差距很小的时候，他根本坐不住，仿佛他在篮球场上一样，而我在一旁无奈的看着他。球赛完了，输了，他在埋怨地说着，我在之前都猜出广东队会输的了，防守不好，教练不会安排战术，如果我是教练肯定会在那个时候暂停安排战术。他总是在自我安慰着…。。就这样，这样的夜晚在不断复制，持续了十年，他充当着我的伙伴，一起笑一起喊。

陪伴了十年的伙伴，我们一起喊出对篮球的那种追求，时至今日，繁忙的.学业不得不抽离对篮球的疯狂夜晚，可当我回到家，他第一时间跟我说的是这个星期篮球比赛的结果，而我也深感兴趣地询问起来。人生有多少个十年，有了你这个伙伴我的十年更加有意义，我想你可以陪伴我再过十个十年，甚至更多的十年。

父爱这字眼时多么的平凡，但这种爱是多么不平凡。

无助时，他在我身边；痛苦是，他在我身边；挫败时，他在我身边；他总可以在我需要的似乎陪伴在我身边，他为我做的每件事都仿佛告诉我；“孩子，别怕，有爸爸在，天塌了，我帮你撑着。

心志未能成熟的我，在秋风瑟瑟的晚上，那晚是我人生最黑暗的晚上，但我在黑暗中找到了一盏明灯。因打球把手给弄断了，断的彻底又可怕。爸爸急忙把我送到急诊处，可医生当即要求挂号交钱先，焦急如焚地他跟医生说，因太匆忙没带够钱，带着哀求的语气说道。可医生一直坚持着，那一刻他彻底被医生见死不救的态度惹怒了，他攥着医生的衣服，你马上帮我儿子手术，我马上回去拿钱，你看我的儿子现在很痛难道你们可以见死不救。从未见到过爸爸发那么大的火，当时我的心比手的痛楚更痛，爸爸，连累你了。

面临高考，压力如一座大山压在我背上，很迷茫。可以我怎么不知道最大压力的是那位一直支持我的人。每个星期回到家里老爸都会找我说悄悄话，嘘寒问暖地说道：“钱够不够用，不够问我拿，但不要告诉妈妈，不然会挨骂的。“随后他再延伸到另一个话题，学习怎样了，要用心去读，考上大学。他无时无刻不警惕我要努力。其实我很庆幸有这样的父亲，感谢上帝赐予我这位无私的父亲。

恐惧时，是一块踏脚的石。

迷失时，父爱是一盏照明的灯。

努力时，父爱是精神上的支柱。

成功时，父爱又是鼓励与警钟。

爱，总是无私的，但爱让我们明白，滴水之恩，当以涌泉相报。

广东佛山顺德区顺德市容山中学高三:张坚

篇3：《父子情深》讲述父子两代间的感情。

《父子情深》讲述父子两代间的感情。

人物简介：a王大宝（农民，文化程度低，但靠养猪发财致富。）

b王小宝（王大宝的儿子，在外地上大学，在校和同学攀比，沉

溺于恋爱中，不问学业。）

c王小丫（王大宝的女儿，上高三，机灵懂事。）

d陈世媚（王大宝的母亲，十分疼爱两孙子。）

地点：王大宝家中。

a：我叫王大宝，这活到四十多岁，觉得有两件事最值得骄傲。这第一件就是我是我们村唯一没读过书而发财致富的人，咋们家可是全县出了名的养猪致富专业户。（手机响了）喂，hello，ok，thankyou，goodbye，seeyoutomorrow！澳大利亚客户打来的，要我明天用波音飞机的头等舱装100头母猪送过去。这第二件骄傲的事就是老天赐我一对龙凤双胞胎，这女儿长的，那可是闭月修花之姿，沉鱼落雁之容。那儿子，用现在的话说，小伙是长的比较帅呆了。要说孩子他妈，是村里的妇女主任，整天忙于妇女工作，一天难得在家吃上一顿饭，也没时间和我亲热。不过我觉得牺牲我一个小男人的利益来保证全村妇女同志的幸福，还是无上光荣的。

（女儿敲门）

准是我那宝贝女儿回来了。（开门去）

c：爸，我回来了！学校放五一长假了。

a：好啊，这几天可要好好看书，你看就要高考了。

c：爸，我知道，我上午看书，下午帮您做做家务。

a：小丫啊，你真懂事，你哥要是有你一半就好了。这活爸不让你做，有空你得多看点书。高考可得考个好成绩，上个好大学，那样爸也光荣啊！

c：爸，我是看您忙吗！您看妈又不经常在家，什么活都是您干的，我是怕把您给累坏了吗！

a：小丫啊！有你这份心爸就很高兴了。快复习功课去吧。听爸的话。

c：哎，爸，我知道了，我看书去了啊！

a：真是个懂事的孩子。

（王小宝敲门戴墨镜，帽子，穿着乞丐服，头发染成了红色进场。）

a：开门，请问您是？

b：爸，是我，我们放假了，回家来看您们了。

a：（仔细围着儿子转了一圈，上下打量一番。）苍天啊，大地啊，我的儿子怎么搞成这个样子啊。装特务啊。我说当年抗日战争时期的地下工作者也没装成你这样子啊！我还差点认不出了。

b：爸，您不懂，这就叫流行，就叫潮流。

c：（从屋里走出来）啊！哥，你回来了，半年不见你，你比以前帅多了，仔细的瞧一番，恩，有周杰伦的风范啊！

a：还帅呢？都什么眼光啊！告诉你们，真正的帅哥是你爸这个样子。做点摆酷的动作。帅吧！

c：爸，真帅，蟋蟀的蟀。

a：哈哈，小宝啊，别再弄这个样子啊，瞧这黄皮肤和黑头发是绝配，不能染的。

c：爸，哥喜欢咋样你就随他，他也不小了。

a：好啊！我也说不好，今天难得儿子回来，一家人都聚齐了，呆会儿你奶奶和妈妈回来了，我们好好庆祝一下。

d：我确定我就是那一只披着羊皮的狼，而你是我的猎物是我嘴里的羔羊。（敲门）

a：小丫，去开门。

c：奶奶，您回来了。

d：恩。

b：奶奶，我回来看您了

d：哎哟，孙儿回来了，你可想死奶奶了，咋伊妹儿也不给奶奶发一封。来，让奶奶好好瞧瞧。瘦了不少啊！读书受苦啊！

a：妈，您这一下午跑哪儿去了？

c：爸，这您就不知道啊，奶奶啊，是出去和隔壁的李大爷跳舞去了。奶奶可是在黄昏恋啊！

b：呵，奶奶，您还魅力依旧啊！加油啊！

d：别说了，别说了，怪不好意思的，说的我脸都红了，你们也要尊重老年人的隐私，这是我的私人问题。再说了，我要找也得找个帅哥啊，至少也要貌若西门庆啊！

c：哈哈，奶奶的要求还蛮高的吗！

a：妈，我说您这一把年纪了，都老了，以后就在家待着，您跑出去要是出个什么事，我们可得跟着着急啊！

d：我老了吗？瞧，这一看我这轻快的步伐，二看我这优美的`线条，这三看我这修长的腿和黄金分割的比例。我老吗？

c：奶奶，您不老，您青春永驻。

a：好啊，说不赢你们祖孙。

d：小宝，你裤子上怎么这么多破洞啊！

a：待会儿你妈回来要她给你补一下。

b：爸，你不懂，俗不俗啊！这叫乞丐服，非常流行的。

a：你小子不的了啦，你爸就什么都不懂，俗气是吧。啊？

d：大宝，你小声点。别那么大火啊！小宝也难得回来一次，你就少说两句。

b：王小宝电话响，喂，小丽啊，想我啦，好，那我明天就过来陪你。好，bbebbe。

d：啊，我孙子有女朋友啦，奶奶好高兴啊。可得早点带回来让奶奶瞧瞧。

c：哥，我也要看嫂子啊

a：你们这祖孙干吗呢？啊？还支持他啊，王小宝，你行啊。你电话你跟我说天涯何处无芳草，何必现在急着找。没想到你说一套做一套。竟然谈起恋爱来了，难怪生活费要的一个月不一个月多。

d：大宝，我说你管那么多干吗

c：是啊！爸，现在自由恋爱吗？

a：都给我闭嘴，今天我正气不打一处来。王小宝，从你一踏进这个门，我都有点生气了。今天我们得好好谈谈。有些事你给我说清楚了。上学期的期末考试，你捧回了一个100分，你说你在学校干吗，今天你得给我说清楚道明白了。

d：我说王大宝你犯傻了，咋们小宝得了100分你还说他，你这是哪门子理啊？

a：哼，100分，你叫他自己说说，他5门功课总分给我拿乐100。你说你在干吗？啊，王小宝，你咋不吭声了呢？

b：爸，我听不懂课

a：哼，听不懂，只怕是你根本没听吧。

c：爸，你少说两句吧。

d：是啊，相信小宝自己会努力的。大宝，别说了。

a：不说，不说我看他永远不会改。你自己看看你的样子，头发染成这样，衣服穿成这样。你说你哪儿像一个大学生，简直是一个街头的小混混。

爸，您不懂，不是跟您说了吗，现在流行这样。您的很多观点都过时了。

我过时，我不懂，是吧？你小子什么都明白，什么都懂，是吧？读了几天书，了不起了是吧？我真不明白你怎么会这样。我说你怎么哪一点都不像我，真是气死我了，怎么会养出你这么个儿子。

b：我怎么啦，我究竟怎么啦，从我一进门您就开始教训我，我看您就是看我不顺眼，要这样，我走就是啦。（说罢就冲出家门）

a：翅膀硬了，不用回家了。走了就别回来，真是个不争气的儿子。

d：叫你少说两句，你不听，现在好了，把我的宝贝孙子也气走了，他不回来，我也不回来了。（走出家门）

c：奶奶，别走啊，等等我。

a：都行啊，都和我作对，一个比一个倔啊。小的不听我的话，老的也和我作对啊。我当这个家，我容易吗，我？向前走几步我王大宝，文盲一个，我呀，只是想啊，让我的儿女们争点气，多读点书，多学点文化，别向他老爸一样，文盲一个，在社会上被人瞧不起，遭人白眼，窝囊啊！我这样想也有错吗，（蹲下来）双手蒙面，我有错吗？

c：（小丫进门）爸，哥有封信给您。

a：那小子走了就别回来

c：爸，您就别较劲了，我念给您听。爸，首先对您说声对不起，自从进入大学，我整天无心学习，与同学比阔，还沉溺于恋爱中，耽误了学习，浪费了您的血汗钱。爸，我错了，希望您原谅我，今天是父亲节，惹您发那么大的火，真心的说声对不起。如果您不想再看见我了，我可以马上走。最后，祝您父亲节快乐。您的儿子：小宝

a：小宝啊，你不能走啊！你可是爸的希望啊，没了你，爸可怎么活啊！

b：王小宝进门，爸，我错了。

a：不，是爸错了。上前抱住儿子

c：爸。

a：唉，都是爸的好儿女。

d：呵呵，这样才像个家吗，和和气气的多好。

a：是啊！今天我可以好好过个节了。来，让我们向全国的父亲道个祝福：祝全国的父亲们身体健康，节日快乐！

完

篇4：父子间的驱鼠竞赛作文500字

父子间的驱鼠竞赛作文500字

昨天晚上，我们家溜进了无名小偷---老鼠。湖南平江县李六在《六十年的变迁》一章中有这样的描述:“现在不同了,满鞑子已经摇摇欲坠。尤其从铁路风潮发生,就像老鼠过街,人人喊打。”为什么呢？这让我百思不得其解。

突然间，厨房里传来一阵咯吱-咯吱的怪声。我们一家人都惊呆了，尤其是父亲，他说道：“儿子,咱们来场竞赛吧！看谁先把它找出来并把它赶走。”我斩钉截铁地应道：“好”。

经过我的推测，鼠是猫的天敌，我便学猫叫。果然，老鼠想逃之夭夭，只见老鼠一头向米缸跃去，钻进了米缸。父亲也注视了老鼠的举动。于是拿起了他用惯了的老鼠夹。我也跟了上去。看见父亲快把老鼠夹放进米缸里时，我跃身而去，不小心踩滑了,把米缸撞了一个特大的窟窿。老鼠乘机向我扑了过来，由于我害怕、乱动，没想到把老鼠的.去路挡住了，我一纵身就把老鼠的尾巴踩到,老鼠便不动了，原来它是向我束手就擒。我用力一脚并把它踢进了洗手间的便池内，轻轻一拧水箱的开关，哗……老鼠在水中打了个旋,便随着白花花的水冲了下去，“我嬴了”。

父亲皆大欢喜地抱起我,说:“儿子，你真棒。”父亲在欢呼声中跳跃、奔跑。我在脑海中回荡那句话，反思他的道理。原来“老鼠过街，人人喊打”，在许多人脑子里早已是根深蒂固。对此，我们有必要认真地好好理解一下究竟什么是“老鼠过街，人人喊打”，而千万不能想当然不能“矫枉过正”过了头。

让我们谁也不要做老鼠，最终的胜利会属于大家--你我他（她、它）。

篇5：为何孩子爱告状？

为何孩子爱告状？

孩子“告状”是一种依赖心理的表现，不少父母或老师苦于无法制止其这种行为，于是就对爱“告状”的小孩产生反感。实际上，孩子的`“告状”是否应该制止，主要需看其“告状’的动机。

教育心理学的研究结果显示，孩子的告状动机主要有五种：

1、受了欺负想寻求大人的保护；

2、是检举他人，希望成年人对他的是非判断作出肯定；

3、自我表现，想从成年人那里得到肯定的评价；

4、做错了事想逃避责任，免受批评和惩罚；

5、嫉妒他人，企图利于告状来贬低别人，抬高自己。

随着年龄的增长和视野的开阔，孩子的“告状现象”会逐渐消失。

篇6：爱满人间作文

爱满人间作文

------  读《感悟成长的108个故事》后感

宜兴市培源小学三（1）班    羊文兴

花了好长时间读完了《感悟成长的108个故事》一书，读完后，书中的小故事《深深一躬》，给我的感受最深。

故事讲的是一个老花匠，在一个别墅小区里工作。有一天，老花匠得了急病，可他没钱医治，小区里的居民自愿筹钱，为他看好了病。他康复出院后，为答谢那些不留姓名、解囊相助的人，老花匠在每一栋楼前，认真地，深深弯腰、鞠躬！

读了这篇故事，我明白了，在这个世界上，有一个字眼最诱人，有一份情感最无价，有一首赞歌永远唱不够，这就是只要心中有爱。因为有了爱，人类才世代繁衍；因为有了爱，知识与文明才会传承；因为有了爱，祖国才更加繁荣昌盛；因为有了爱，人类才友好相处；因为有了爱，我们生存的地球才如此美丽。正如书上说的那样：也许财产的多少让相同的人有了不同的世界，但有爱心做桥梁，让不同世界人的新相距不再遥远，不再陌生。爱可以联通一切。

其实，在我们的生活中，每天都会发生许多爱与被爱的故事，我们就带着这些爱与被爱幸福地生活着。就拿今年发生的汶川大地震来说，无数的人失去了家园，无数的人失去了自己的亲人……但全世界的人都向他们伸出了援助的手，大家纷纷捐钱捐物，我也捐了几百元，放进了那只装满爱心的“红箱子”里，尽自己的一份心意。我想：我们这么多的人都献出自己的爱，那么这些爱就会汇成爱的海洋，流向地震后无家可归、孤苦伶仃的`人们，帮助他们建立起了更加美丽的家园……想到这里，我感受到了自己付出爱以后的这种快乐！

爱的信息每天都在传递，爱的河流从来都是双向流淌。接受爱的同时，我们也要付出爱，献出爱的同时，我们也收获真情。让我们每个人心中都充满爱吧，我们的世界会更美好！

篇7：爱与无声间

爱，不仅仅只看表面，而重在内心。就像臭豆腐一样，闻着很臭，但品尝起来又是那么的香。

小时候，总是喜欢吃小摊上的食品，最好吃的不过于臭豆腐了，于是一出校门便迫不及待地冲向买臭豆腐摊，默默地看着大爷制作臭豆腐。本来豆腐一块一块的、小巧玲珑的、洁白无瑕的、。可一个个放入有过后，“嘭，嘭，嘭”经过油的烤炼，一个个小豆腐变大了，变得金黄，但身上却起了许多麻子就像爱装扮的老婆婆的脸一样。臭豆腐刚出锅，一阵特有的“香气”扑面而来，用竹签夹一个，蘸上辣酱来吃，味道更是可口。听着声声脆响，没吃的人便会“口水直流三千尺”。吃过后，口中便会飘荡着香气，豆腐渣的在口中久久回味。

晚上，总是端一碗臭豆腐，一个人溜到小公园中，蹲在石头上，用竹签夹一块豆腐，细细的品尝起来，品尝了许久，便会听见母亲的呼唤，母亲的责备和告诫便会在耳边响起，但有宛如一阵风吹过，口中还在细细地品尝着豆腐渣。

臭豆腐不仅受我喜爱，母亲也喜爱。她也会买些臭豆腐，与父亲“更尽一杯酒”，对我唠叨几句，我也习惯了唠叨，默默的听着。

生活就如一碗臭豆腐，闻着是臭的，但品尝起来却又是那么的香。爱也是如此，那些无微不至的唠叨，无所不在的告诫，都被我们忽视。当我们真正明白爱时，才会发现，爱是包裹在责备中、告诫中、唠叨中。

篇8：爱的人间作文

在这个充满爱的人间，有伟大的父爱，有温暖的母爱……其中也包括一种感人肺腑的爱――师生之爱。

二零零八年五月十二日，我国四川发生了大地震。在地震发生的刹那间，德阳市东汽中学的教师，谭千秋的身体下护着第四朵祖国的鲜花。那时，地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、石头、树木纷纷坠落到他的头上、手。上、身上，热血顿时如喷泉似得喷涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的`身下蜷缩着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯，却定格为永恒……

谭老师牺牲了自己的生命，换来了四名学生的未来。这是多么伟大的师生之爱！“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”我想起了这熟悉的旋律。谭老师何止献出一点爱？他把所有的爱都献给了学生。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”……这些都是赞美老师的佳句。其实，老师并没有索取什么，老师把所学的知识传授给我们，只是为了我们长大后做一个对祖国有用的人。我们们一定好好学习，长大后为祖国做贡献，让这种浓浓的师生之爱，永远保留；让爱，充满整个人间！