学会旅行中观测气象
【简介】感谢网友“夏雨”参与投稿，今天小编在这给大家整理了学会旅行中观测气象(共8篇），我们一起来阅读吧!
篇1：学会旅行中观测气象
学会旅行中观测气象
观天象:俗话说:“云是天气的招牌”.偏西方出现的云,若由远而近,由少变多,由高而低,由薄变厚,那就预示着天气将由晴转阴雨.在暖季早上,天空如出现底平、突顶、孤立的云块,即俗称“馒头云”(淡积云),或移速较快的`白色碎积云,天气晴好.早晨若天空出现棉絮状云,天气很可能变坏,发展成雷雨天或大风大雨天.当你看到形如“,”的钩状云从天边移来,则意味着天将下雨,即所谓的“钩钩云雨淋淋”.
作 者： 作者单位： 刊 名：理论导报 英文刊名：LILUN DAOBAO 年，卷(期)： “”(9) 分类号： 关键词：篇2：探析观测综合气象的论文
探析观测综合气象的论文
摘 要：综合气象观测现存问题与解决方法 摘要：随着我国气象观测设备的不断改进，基础数据质量的明显提高，综合气象观测已经进入了快速发展的新时期。但是，工作中存在的问题也变得日趋明显。基于此，针对综合气象观测存在的问题进行深入的分析，并提出相关的解决方法
关键词：综合气象观测论文
综合气象观测现存问题与解决方法
一、综合气象观测业务现状
综合气象观测是气象部门工作的核心内容，其工作的正常进行也为天气预报预测、气候分析以及气象信息服务等各项气象研究提供了十分重要的参考依据。近年来，我国的综合气象观测能力不断得到优化，已经初步建立由天基、地基、空基等组成的较为完善的综合体系，大力推动该业务的发展，将使气象工作的整体水平得到提高。目前，我国的综合气象观测工作仍不够完善，存在较多的问题，值得继续探索研究。
二、综合气象观测存在问题
(一)业务一体化改进不够彻底
综合气象观测业务包含了农业气象观测、地面气象观测、生态观测等，用于预报发布与气象服务产品的制作，以告知给气象用户未来的天气情况，提醒人们提前做好气象灾害的预防工作，减小损失。目前已有80%以上的观测项目实现了自动化监测、网络传输及无纸化服务，但仍有部分工作是人为进行观测操作的。在人工观测的这些项目中，部分观测站仍然是专人专岗，没有形成一人多能的综合气象观测模式，这是工作人员岗位调整满足不了一体化业务运行的体现。一定要得到及时的改进，才能促进综合气象观测业务的开展。
(二)业务功能集约化能力受限
综合气象观测业务包含多个方面，包括观测、探空、设备保障等。而我国气象业务的发展使得其实现了多领域自动化的格局。然而，仅仅要求多个部门形成连接式配合是远远不够的，应让所有业务人员加强学习各类业务，了解并掌握其工作方式方法，以达到真正的集约化综合气象发展模式。否则，一定会使我国综合气象观测业务功能受到限制，从而阻碍这项业务的继续开展。
(三)业务人员的工作能力仍需提高
推动综合气象观测业务水平的提高，除了需要更加精密先进的'观测设备外，更多的还要依靠在岗工作人员的工作能力。目前，我国这方面的人才比较稀缺，很多观测岗位人员趋于老龄化，认知与操作还停留在从前的观测工作中，无法适应我国综合气象观测业务的改革与发展。而新招入的人才因岗位编制限制，人员数量远远不够，使得该项业务的人才队伍建设发生了严重“脱轨”的现象，综合气象观测改革与提升受到限制，从而影响了整个气象业务的快速发展。
(四)业务管理制度尚不完善
整体来看，我国的综合气象观测业务管理制度仍然不够完善，不管是人员的考核制度还是业务一体化的要求规定，都不足以有效管理与约束业务人员的工作情况。很多业务人员在工作中比较自由散漫，积极性不高，处于“混”着工资等退休的状态，从而导致无法提高综合气象观测工作效率。完善管理制度，制订可行性方案，是目前综合气象观测业务中的关键问题，必须得到妥善处理，才能更快更好地推动这项业务的发展。
三、综合气象观测中存在问题的解决方法
(一)进行一体化改进，实现功能集约化
就上述提到的综合业务分工明确、专人专岗的问题，应对其进行一定的岗位调整，实现一人多岗、多责。但是，要不断减少改革中的业务岗位人员调整频次，根据岗位的要求来制订周期轮岗的计划，逐步实现一体化改进。同时，要顺应基层业务改革的需求，建立起专门的业务管理部门及相关的科研培训机构，从而加快完成岗位整合，更好地实现功能集约化。岗位的责任划分同样不能被忽视，一定要明确岗位的责任，可以制订专门的考核目录，不能使其责任界限模糊。
(二)培养与引入专业人才，提高综合能力
工作人员对于任何一个部门都是极其重要的，观测人员的工作能力决定了观测质量。针对我国综合气象观测业务高素质人才缺乏的状况，可以通过提高薪资待遇、提高就业补贴、加大对专业教育培训的投入，来培养与引入优秀的人才。在选择人才方面，要注意选择适合综合岗位需求的专业人才，培养学习能力较强的年轻员工，进而带动综合气象观测水平的快速提高。
(三)完善业务管理制度，确保工作效率
在综合气象观测过程中，一定要及时纠正出现的问题，不断修订人员考核方法及考核要求，在发展中改进和完善业务体系与管理制度。要根据业务的一体化、集约化的工作要求，逐步完成综合气象观测改革，坚持“统一中分类，分类中统一”原则，进一步提高工作效率。
四、结语
现如今，气象工作对我国的多个领域的发展起到了重要的作用，甚至对于社会的发展也起到了良好的促进作用。因此，综合气象观测中存在问题应引起重视，并制订出相应的解决方案，来提高我国综合气象观测水平，进而提高整个气象工作水平，只有这样才能更好地服务于社会。
篇3：如何提高气象地面观测人员素质论文
如何提高气象地面观测人员素质论文
摘要：随着社会的发展和科技的进步，气象部门在进行地面观测过程中使用的仪器也在不断更新，各种新技术的应用，使得在进行监测过程中对气象地面观测人员素质有了新的要求。尤其是在新时期，气象环境不断恶化，使得对地面气象观测准确度的要求更高。因此，在新时期提高气象点观测人员的业务能力和整体素质变得极为重要。
关键词：新时期；地面气象观测；人员素质
我国气象事业经过多年的发展已经取得良好的效果，尤其是近些年来各种高新技术应用气象观测，使得对一些灾害性天气的预报变得更加精准。但是，当前进行地面观测时主要还是依靠人工操作，必须实现气象地面观测人员具有较高的素质，以保证气象观测的正常进行。如何提高气象观测人员的素质成为现阶段气象工作的重要一环，本文就此进行介绍。
1现阶段我国气象观测发展现状及展望
经过多年的发展，我国现阶段在气象基础设施建设方面已经取得了较高的成就。基层气象观测站已经覆盖我国大部分地区，基本上满足我国现阶段对气象观测方面的需求。同时对各种气象观测技术已经进行了大面积应用，在提高气象观测准确度以及对一些灾害性气象观测方面具有较好的提高。此外，各种技术人员数量也在稳步上升，进行气象观测的技术人员的素质也有了很大的提高。但是总体而言，具有较高技术能力的人才较少，人才素质问题仍旧比较严重。
2提升气象观测人员素质的意义
随着近些年来国家对气象工作的重视，现阶段我国气象工作现代化进程正在稳步推进，但是，社会的进步以及国际经济的快速发展使得对气象预报工作有了更高要求。因此，我国在近几年气象事业发展过程中，更加注重技术的提高和设备的优化，通过这些努力使我国当前的气象预报工作能与现阶段的社会发展相适应。但是，不管是技术的提高还是设备的优化，最终进行气象观测工作仍需要人工进行，这就要求气象观测人员具有较高的素质，能够满足气象预报的需要[1]。但是，必须对基层气象地面监测工作所特有的性质进行了解。基层气象地面监测工作条件较为艰苦，需要经常进行野外作业，对一些年轻人而言，进行气象地面监测工作吸引力不大。但是，气象工作科技含量的提高却要求更高的操作手段和技术，所以，只有实现新时期气象地面监测工作人员的业务素质提高，才能实现我国气象事业的进一步发展。
3当前进行气象观测人员素质提升过程存在的问题
经过多年的`发展，我国现阶段气象工作已经取得较大进展。但是，同其他发达国家相比，在科技含量、获取气象资料的精度以及进行气象预测的准确度上仍旧存在较大的不足。因此，必须对现阶段气象地面观测人员素质进行一定的提升。
3.1综合气象观测能力问题
气象工作对我国农业生产具有重要的指导作用，因此，在对农业气象进行预测时，对精确度具有较高的要求。例如，现阶段为了能够更好地指导农业生产，仅对降水等单纯的气象条件进行预测已经无法满足现阶段农业现代化发展的需要。因此，必须对温度、降水、风力等多种条件进行综合分析预测，尤其是对一些灾害性天气，必须强化预测能力[2]。当前我国对一些气象灾害的预测能力还远远不够，使得在进行生产过程中由于气象灾害造成的损失仍然很高，这就要求加强对气象观测能力的综合分析，实现综合气象观测能力的提高。
3.2观测手段精确度不够
现阶段在进行日常观测过程中，由于技术条件限制和观测设备的不稳定，使得在进行其相关信息获取的结果有时会出现极大的偏离。在对一些云层厚度、空气质量指数以及其他气象标准进行测量时，往往会由于技术不够、人员素质不强出现监测结果误差，造成监测失败。
3.3观测人员素质不足
现阶段，在进行气象观测的技术人员中，人员素质往往存在一定的差异。总体而言，人员素质还处于一个相对较低的水平。因此，要实现气象事业的进一步发展，必须对现阶段进行气象观测的人员业务水平和素质进行提高。
4提升人员素质的具体措施
4.1提升业务水平
新技术的应用就必须要求相关人员掌握新的知识，因此，提升实际操作人员的业务水平变得极为重要。在现阶段，要实现气象观测与当前社会发展相适应，必须加强对相关人员的业务培训，保证气象监测工作的有效进行[3]。
4.2加强计算机技术的提高
现阶段进行气象资料数据采集过程中，计算机技术应用较多。因此，相关人员在进行业务水平提升过程中，要将计算机知识的提高作为重点，通过对计算机技术的有效掌握来实现对现代化以期的熟练操控以及对实际工作中常见问题的解决。
5结束语
本文通过对现阶段我国气象地面观测人员素质提升过程中存在的问题以及相应的解决方法进行介绍，如果要实现对新技术的有效应用，必须对实际操作人员的素质进行提升，才能保障我国气象事业的进一步发展。
参考文献：
[1]成仕凡,李惠清,黄小玲,等.对新时期提高气象地面观测人员素质的思考[J].现代农业科技,(6):28.
[2]周双玲,敬小剑.地面观测工作中避免错情的几点体会[J].黑龙江气象,(1):37.
[3]罗旦,赵静,刘柳,等.气象地面观测人员素质建设与观测质量提升阐释[J].农村经济与科技,,28(12):23.
篇4：气象学会科普工作总结
20xx年，县气象学会以党的十八届三中、四中全会精神为指导，以深入开展党的群众路线教育实践活动为契机，坚持科学发展观，切实践行学会宗旨，紧密围绕县委、县政府和气象部门中心工作服务大局，取得了较好成效。现将20xx年学会工作情况总结如下。
一、20xx年主要工作业绩
1、组织开展科技研发创新活动。组织引导气象业务、科技骨干人员瞄准气象科技前沿，紧紧围绕气象业务发展需求和实际，开展科技研发创新。
2、组织开展学术研究交流活动。组织会员、气象科技业务人员围绕气候变化、地方经济和气象事业发展过程中的热点、难点问题进行调研，开展学术研究，撰写调研文章、学术论文、技术总结，向省、市气象学会报送（选送）学术论文3篇。
3、积极组织开展科普宣传活动，组织会员对科学发展观进行深入学习。一是利用“3.23”世界气象日，大力宣传气象科普知识。3月19日上午，我局在卓筒井镇组织开展了声势浩大的“3.23”世界气象日宣传咨询活动。宣传活动紧紧围绕今年的世界气象日宣传主题“天气和气候：青年人的参与”，通过赠送《气象历书》、散发气象科普宣传单、接受群众咨询等多种形式广泛宣传气象科普知识，重点宣传了雾霾、暴雨、雷电等气象科普知识，切实提高群众防灾减灾能力。当天我局气象宣传站人头攒动，前来咨询、领取宣传资料的群众络绎不绝。共计赠送《气象历书》余册，发放宣传单3000余份。二是制作完成了《县气象灾害防御指南》手册并及时送到各镇乡及社区。该指南分析了气象概况，重点对暴雨、高温、干旱、寒潮等10个气象灾害方面进行了具体阐述，向公众普及宣传气象灾害防御知识，避免和减轻灾害损失。三是发放气象灾害防御工作明白卡，该明白卡告知所属辖区内的气象灾害基本情况、气象灾害预警信息接收传递方式、应急避险撤离路线、灾情收集上报途径等信息。四是配合协助有关单位以农经网、“12121”、“961212”气象答询系统、手机气象短信以及广播、电视、报纸等为载体，进行常年性气象及相关科普知识宣传，为在社会公众中普及气象科学知识做出了积极的努力。
4、组织会员围绕县委、县政府工作大局，积极投身气象服务和地方经济社会发展主战场。面对今年我县气象灾害多发频发，旱涝交错的复杂气候背景，学会积极配合县气象局业务股室，共同组织气象科技业务人员加强对重大灾害性天气的.监测，开展连续滚动预报预警和服务，认真做好重要节假日、地方重大政治、经济社会、文体活动气象保障服务，确保了重大灾害天气无漏报、重大气象保障服务无失误。组织气象科技人员利用农经网开展为“三农”服务。及时采集农经网信息并上网传播，利用多种手段、途径和方式将下载的农经网信息向农民群众进行广泛深入的服务，较好地发挥了农民增收致富的桥梁作用。在灾害天气监测预报预警、人工增雨、气象情报、气候资源开发利用，趋利避害调整结构等气象科技服务方面，积极献计献策，做了大量探索性和实践性工作，得到了社会各界的好评。
5、今年县气象学会配合局机关积极争取上级支持，我县被列为全省19个“三农专项”试点县之一，也是市唯一的一个县，到位国家项目资金100万元。学会组织成员积极开展“三农”建设，目前已在蓬莱镇、卓筒井镇及现代农业园区建成了8个LED气象信息显示屏、2处6要素区域气象自动站、1套10要素小气候观测仪、1套实景观测站，在卓筒井镇立山新村建成了LED全彩综合信息电子显示屏，成为了当地一景。引进了省农业气象服务业务平台和市综合业务监测平台，为切实开展直通式气象服务、解除气象服务群众“最后公里”奠定了基础。
二、20xx年学会工作要点
1、启动创建省级科普示范基地工作。
2、积极发展新会员，大力组织开展科研创新、学术研究，加强科技成果推广应用工作。
3、围绕气象事业和地方经济社会发展热点问题，组织开展调研活动，为气象部门领导和地方党政领导工作决策参谋献计。
4、组织会员积极投身于“三农”专项建设，完成20xx年度建设任务。做好示范镇村气象科技服务工作。
5、大力组织开展多形式的科普宣传活动，提高全民气象科普知识素质。
6、积极开展气象防灾减灾宣传进社区、进农村、进学校宣传活动。
篇5：观测地面气象数据的方法论文
观测地面气象数据的方法论文
摘要：本文对目前高校高等数学课程教学中存在的问题进行了分析，并通过笔者多年的教学实践，针对现在大学生的现状，提出了对高等数学教学方法改革的一些看法与建议，这些建议对提高高等数学教学质量提高有一定的指导作用。
关键词：高等数学；教学方法；教学质量
高等数学是高等学校理工类、经济类和管理类等专业的公共基础课、必修课，它既是重要的工具课，又是重要的基础课。该课程给学生传授知识的同时，还担负着培养学生思维能力、抽象概括能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力等任务，其教学质量在学校人才培养工作中占有相当突出的位置。高等数学课程不仅对学生后继课程的学习起着举足轻重的作用，而且对学生的逻辑思维能力、创新能力的培养也起着重要的作用。另外，高等数学的基础性地位也决定了它在自然科学、社会科学、工程技术领域及其他学科中发挥着越来越重要的作用，在很多情况下起着决定性的影响。现在，高等数学日益成为各学科和工程实践中解决实际问题的有力工具。高等数学课程的教学强调以创新精神和实践能力的培养为重点，倡导以“主动、探究、合作”为特征的学习方式。高校高等数学教师在该课程的教学中起到主要的引导作用，教师教学方法的正确与否直接影响到高校高等数学课程的教学质量。
一、目前高校高等数学课程教学中存在的问题
1.起主导作用的教师与起主体作用的学生的积极性不高，影响了高等数学教学质量，从而影响学校人才培养质量。2.教学方法与手段单一，难以满足学校专业人才培养的要求。目前，高等数学的教学，基本以讲台为中心、以教师为中心，教与学的关系是指导与被指导、命令与服从的关系，而不是教师与学生的平等关系。在教学方式上，现在的高等数学教学主要采用从概念讲述到定理证明再到例题讲解这种“注入式”或“填鸭式”的教学方式，现代化的教学方式和手段采用较少，影响学生数学素质和创新思维的培养。3.考试方式与手段单一。现在高等数学主要是采用“期末一张纸”终结性考核方式，这种考核方式过于单一，不能很好地体现学生的学习质量。4.教师负担偏重。目前，各高等院校的高等数学课程基本都是采用大班授课，学生水平参差不齐，教师整天忙于备课、讲课、批阅作业等，工作压力很大。另外，各高校虽然经常强调高等数学课程重要，但许多高校都是重科研、轻教学，教学的专任教师的待遇远远比不上科研教师的待遇，这样使得许多教师根本不想花费太多的时间去对学生进行教学总结、课外辅导和教育，严重影响了教学质量和效果。
二、高等数学课程教学改革的几点建议
1.正确定位高等数学任课教师角色。首先，高校应该真正重视各任课教师的地位，提高他们的工资待遇，不能只停留在理论上。其次，任课教师也须转变教学观念，凸显高等数学课程在大学专业人才培养中所占的地位和作用，在教学中全面贯彻知识传授、能力培养、素质养成等目标，不断提高课程教学质量。另外，高等数学课程教师在向学生传递基本的数学知识和数学技能的'同时，还要不断培养学生高尚的审美情趣，把学生培养成社会需要的专业人才。2.发挥数学竞赛和数学建模竞赛在数学教学改革中的引领作用。探讨数学竞赛、数学建模竞赛和数学教学有机结合的切入点，发挥数学竞赛和数学建模竞赛在数学教学改革中的引领作用，充分调动师生参与数学教学改革的积极性。3.根据专业需要进行高等数学的教学。目前，各高校基本都已经根据自身的办学情况，制定了各校的培养目标。高等数学课程作为一门重要的基础课程，应根据培养目标制定教学目标，确定相应的教学内容和教学重点。另外，高等数学课程应根据各专业的不同需求，及各专业学生的不同的数学基础和学习能力，把学生分成若干层次，高等数学教师依据各层次的学生的学习要求制定各层的教学目标，设置不同的教学过程，采取相应的教学方法与教学手段，以顺利完成高等数学课程的培养目标。4.创新课堂教学方法，提高课堂教学质量。课堂是教学的主要场所，课堂管理的好坏直接影响到课程的教学质量。在课堂教学中，课堂气氛的调节又是课堂管理的一个重要方面。积极活跃的课堂气氛有利于提高学生学习效率。高等数学课程本身具有连续性强、理论性强的特点，在学习的过程中，学生很容易产生疲倦甚至厌倦的心理，为了防止学生在上课时产生疲倦，在高等数学教学过程中，我们要使用一些有效的教学方法，调节课堂的沉闷气氛，从而调动学生的学习积极性，例如，在教学过程中，教师可以多采用启发式教学，多从简单易懂的问题入手进行教学，使学生对教学内容产生兴趣，并自觉自主地进行学习，从而在轻松愉快的环境下取得较好的学习效果。5.进行教学反思，添加课外辅导和教育。由于高等数学课程理论性强，学生对该课程的学习目标不是很明确，所以学习动能不足。要提高高等数学课程的教学质量，高等数学教师要不断改进教学方法，通过各种渠道进行教学反思。另外，高等数学教师还要特别重视学生的建议和意见，要安排好课外作业、辅导答疑。例如，学校可以编写统一的练习册供学生练习，编写的练习册要根据学生的实际情况，难易适中、题量适中，且最好能增加一些创造性思维的作业，让学生通过练习，既能有效地掌握所学知识，又能增进学生的创造性思维能力和独立思考能力。为了提高高等数学课程的教学效果，高校教师要鼓励学生多问，并为学生提问提供尽可能的方便，适当地安排辅导答疑就是一种行之有效的办法。笔者所在学院就在每学期开学之初都安排学院所有上高等数学课程的老师进行本学期的辅导答疑，另外，现在网络方便，任课老师也可以通过电话、电子邮件、QQ、微信等方式与学生交流，鼓励学生随时提问，不遗留问题。6.教师要有饱满的热情，充分准备好每一堂课。教师对待教育事业积极的态度和认真负责的精神，也是影响学生的重要人格品质。高校教师在管理好课堂教学外，课后也要经常与学生接触交流，多关心学生的学习和生活，与学生建立良好的师生关系，这样既拉近与学生之间距离，也有利于学生进行该门课程的学习。另外，除了课堂上的教学之外，教师还要多了解学生的学习能力和学习需要，对学困生要进行适当的鼓励，加强必要的辅导，需要时可以给部分同学进行额外的辅导课，用自己的耐心和认真负责的态度打动学生，从而激励这些学困生的学习动机，提高他们的学习热情，进一步消除两极分化；对学习热情高且成绩好的同学，可以加强引导，按照专业要求和兴趣方向，鼓励他们通过自学等形式，拓宽学习内容，不断提高学习能力。同时，鼓励他们参加各类形式的数学竞赛，进一步激励他们的学习热情。高校教师可以通过成立互帮小组或讨论小组的形式，组织学生利用课外时间互相帮助，讨论数学在本专业的应用情况，共同提高大家的学习成绩和增强大家的学习兴趣。7.推进考试改革。改变以往高等数学“期末一张纸”终结性考核方式为形成性（过程）评价与终结性（目标）评价相结合方式，建立按平时成绩、期中考试成绩、期末考试成绩等综合评定课程成绩的新模式，推广网络化考试系统。8.加强高等数学教学与专业知识的联系。教学过程中，教师要根据学生的专业特点，适当地增加一点高等数学知识与专业相关的应用问题，在这个教学过程中，一方面可以让学生了解学习高等数学的作用，另一方面又与专业知识联系起来，这样能有效提高学生的学习兴趣与学习积极性，从而提高教学质量，学有所成。
三、小结
本文依据笔者多年在高等数学教学中的经验，详细分析了目前高校高等数学教学中存在的问题，并对高等数学课堂教学改革提出了自己的一些见解，希望能对高校高等数学教学的任课教师提供一些指导作用。
参考文献：
[1]徐菁.高等数学“研究性教学”的实施困境与对策[J].科技信息,,(14):46.
[2]李辉.高等数学课程研究性学习法的思路与模式手写板[J].时代教育,,(4):79.
[3]董长紫.浅析高等数学教学培养学生数学应用能力[J].课程教学研究,2014,(7):137.
篇6：预防维修在航空气象自动观测设备管理中的运用
预防维修在航空气象自动观测设备管理中的运用
通过对航空气象自动观测设备维护的理解,主要探讨了在设备管理中实施预防维修具有的科学性,预防维修与特定条件下的.设备维修实况存在的误差及其解决对策.同时还探讨了在航空气象自动观测设备管理中,可采用一些方法对设备状态预知,进而得出预防维修的维修模式在航空气象自动观测设备管理中是可以实现的,也将会是今后大中型设备维修模式的发展趋势.
作 者：杜强 作者单位：民航中南空中交通管理局设备监控管理中心,广东广州,510406 刊 名：广东气象 英文刊名：GUANGDONG METEOROLOGY 年，卷(期)： 31(3) 分类号：P41 关键词：大气探测 预防维修 状态预知 自动观测设备 航空气象篇7：学会旅行高中作文
学会旅行高中作文
鳞次栉比的高楼叠起，经济飞速发展，随着人们生活水平的提高，越来越多的人爱上了旅行。去看看被城市淹没的日出日落，五彩霞光；去听听层层叠叠细沙被波浪翻卷的海声；去尝尝各地域千秋美食，鲜香入味，麻辣爽口；去闻闻麦田丰收的喜悦气息，百花争艳怒放的花海馥郁；清晨雨露沾湿绿叶交缠着丝缕泥土的沁人心脾……因为繁重的工作学习，总是太匆忙，来不及去欣赏，只能做到“到此一游”，美景一掠而过，留下了照片为我们陪衬的剪影，向别人昭示着我们曾踏足的地方，让他们流露艳羡的目光。
旅行，往往，所带的不过如此意义。
然而，不是该为那些美景驻足，流连，改为那些美好的事物，而停下脚步欣赏吗？总是太匆忙了，来不及说再见，就裹挟着一身的风尘，飞奔离去。
是时候，让我们学会旅行了。整理好衣装，背起行囊，迈出脚步，去享受旅行，享受生活偶尔的放纵，不要太匆匆。
当你跋山涉水，历经艰辛，翻山越岭，矗立在高山之巅，遥望旭日东升。浓地滴墨的天幕像被人用清水晕染开来，裂开了鱼肚白的缝隙，乍起一团金光，撕裂这抑郁的沉闷。微微亮的天幕似变得透明，透出了一团团粉嫩鹅黄的云朵，泛起丝丝冰蓝，在这破晓时分，连空气中细小的尘埃也看得清晰了然，浮荡摇摆在迷离晨露里。像是包裹着我的双目，看不真切。远方的那团模糊的光晕，愈发耀眼夺目，驱赶走这片雾霭，散入泥土，混进花香，又归于大地。
随着雾光消散遁去，完整而美好的清晨一览无余，不知不觉，已又是新的`一天。我心中的杂质也随之沉淀，归于内心的那畔明净之地。
为这良辰美景，停下匆匆的步履，也是值得的。我不禁拿起手中的相机，记录下这一刻的美丽。我恍惚明白了，留影是为了让我能在看到影像之时，再次拥吻这欣赏美景带来的喜悦与沉静而已。
学会旅行；学会欣赏，让纷扰的心在美好的事物中再次沉静。
学会旅行，学会留步，不要让生活将你的步履匆匆，匆忙的生活节奏中，需让人有停歇的时候。
学会旅行，学会生活，在旅行中感到生活的美好，生活的珍贵。
只有学会了旅行，才能懂得获得内心的餍足。
篇8：学会独自旅行散文
学会独自旅行散文
转眼已是夏季很久没有收获i轻松的味道在周末一个人骑车旅行也不错选择一条没有走过的路再次来到了南湖公园与往日不同的是少了陪伴少了内心的喧嚣多了一份寂然。
走进南湖梦幻岛蹲在那行似香菇的喷泉旁玩了一下水然后又到另一边去利用别人的害怕当开心的主料再接下来散步到柳叶石栏旁拍一些照片没拍过瘾又开着我的‘奔驰”来到了下面的南湖公园尽情的自恋一番把单车仍在一旁仿佛我一个人的世界不用在意旁人的眼光自己开心就好每一个瞬间都让我好满足。
不久却下起了小雨催促着我离开不然可能我会忘记了时间还有一些琐事没办完下午我又骑上了单车出发了不知不觉地走了神我都不知道我朝着那一个方向了又让我这个路痴迷路了一回还好我大致方向感不赖最后绕了一圈终于走到了目的地事情也办了不过时间hia那么早于是我就想开着车在那个我不熟悉的地方逗留一会东窜西窜又迷失了方向这样也好让我可以足够地感受那许许多多前方未知新奇因为天色还早不足以让我像往常那样惶恐我喜欢这样的释然好久好久还是没有看到我熟悉的建筑物有了点点慌张不过眼前这湖水不正是连着南湖的'那条嘛我沿着河边一直走一直走无意间朝右边一望——戛纳湾·滨江。
正是那条我非常喜欢的充满欧式风情的桥头旁桥上我喜欢了好开心就像是天意的安排又让我不经意地旧地重游一回。
我喜欢一个人静静地停留在这个桥上我喜欢这样子感受着畏惧吹着风眺望即使有点淡淡的伤感也许某个方向曾经有过记忆或者不知的未来又开始拍照值得欣赏的地方总是需要记录下它的影迹。
直到比较暗了天色我才选择离开又骑着车启程了一个人看似诗意地再见了这个地方下一次。
