关于老师的随笔：李老师的素描

由莫玄分享时间：2023-09-17 11:32:45 收藏本文

【简介】感谢网友“莫玄”参与投稿，下面是小编整理的关于老师的随笔：李老师的素描（共12篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

篇1：关于老师的随笔：李老师的素描

那天去眉山一中找寻李继军老师家的饭馆，结果没有见到。

眼前这个胖胖的师娘与我完全陌生。一边吃他家的盖浇饭，往事一一想起。

他大约是刚毕业就来我们那所乡镇高中教我们高三地理。

和我们年纪也差不多。

个子不高，圆脸，说话总是笑嘻嘻的样子。

他上课很有特色，从来不用带教材，仰着头，说翻到几页几段，就开始讲了。

起先我以为他蒙的，将信将疑翻到书，果然是那段。

后来才知道是他对所有教材熟练到倒背如流!

我当时觉得他好厉害啊!——等到后来我有几年做小学语文老师的经历时，才知道我也可以有这个本事，随便哪个生字，哪个句子，我也都能说出第几册哪篇课文哪一段里。

李老师讲课还有一个特色就是，讲着讲着说一个“鸟”字。

大家就哄笑。

我当时不明白，鸟有什么笑头?什么意思?

问同学，他们觉得我故意的，说怎么连鸟都不晓得呢?

可是那时候我真的不晓得啊。很多年过去了，才晓得那是句粗话。

当然李老师真正给我印象最深的不是这句粗话，也不是他对教材的烂熟如心。

而是他的素描。

那时候，李老师的宿舍正好在教学楼入口处，是我们每天必经之路。

他经常和几个年轻老师一起在门口弹吉他、聊天，很意气风发的样子。

很像如今看到的电影里小镇青年的样子。有一点点桀骜，有一点点自命不凡。

透过他敞开的房门正好看见他的房间墙上贴着的一张素描。

用铅笔画的一个小女孩。

我第一眼看到时就极为震撼!

真的像被雷击中一般，那天正好是午后，烈日下，那画中女孩真让人叹为观止啊!

有好长时间我愣愣的站在那儿，呆呆地远远望着，不知所措。

记忆里，我一直觉得起码在好几分钟时间里，我完全失去知觉似的。

我后来在一本小说里看到描写一个从大山深处走出来的年轻人在儿时第一次吃到糖果时的文字，和我当年看见李老师的素描如出一辙——真的是被吓着了!

那段文字十分精彩，因为他从来没有尝到过如何美味的东西，完全被吓蒙了啊!就一直傻傻的站在那儿一动不动。

真的就是很想哭，很想哭，又不知道哭什么。为什么哭。

是啊，这之前，我也从来没有见过素描。

没有见过谁用铅笔画出这样的图画来。

他的画让瞬间我好生敬仰啊!我觉得他好有才华啊!

他有几个私下交好的学生，可以自由出入他的房间。

我那时不出众，学习不好，长得不好看，从来没有进过他的房间，也就从来没有近距离看过那张素描图，都只是远远的看着，感叹着，忧伤着!

也因为这张素描，我开始很喜欢上他的课了。

我后来在一家画室上班，可以天天看到各种各样的画。

当年作为业余爱好的李老师的素描和这些专业老师的素描完全是两个概念了。

也因为这些专业老师，我看到很多很多真正的素描。

有时候看着也微微的赞叹，但不知道为什么，竟都没有当年李老师那张素描带给人的冲击力那样大了。

昨晚我看见这个我没有见过面的李老师，好像除了胖了竟没有多大变化。

他喊出我的名字，让我十分意外。

他是记忆里最深刻的老师。

印象最美好的老师。

我好几次想问，当年那张画可是你画的?现在你还画画吗?

话到嘴边又咽了下去。

篇2：李老师-老师作文

李老师-老师作文

“茫茫人海中，我遇到了你，你给我千般严厉，万分鼓励……”四年级时，我也遇到了一位这样的老师，他就是我们的语文老师——李老师。

李老师刚接手我们班时，我们都不喜欢他，觉得他是一个过于严厉的老师。开学第一天，他就给我们定了很多规矩，如果违反这些规矩就会受到十分严厉的惩罚。另外，他还专门为我们举办了一场操行争霸赛，每月评比一次，如果分数在小组前两名就可以免做作业，如果分数靠后嘛，不用说，那肯定会受到更加严厉的`处罚。末了，他还说：“严师才能出高徒，我这样做，都是为了你们。”

接下来的日子，李老师的严格更是让我们瞠目结舌。作业错了，必须一个一个地去他面前改错，直到作对为止；课文必须一个一个地去他那背，而且一个字都不许错；如果这一周的任务没完成，那么周五你就可能会被家访，他会在你家守着，一直到你完成任务才离开……

说也奇怪，虽然大家都不喜欢李老师，但是成绩却一天比一天好，我们班也从过去的差班逐渐变成了人人赞扬的优秀班级。表扬听得多了，慢慢的，我们竟惊奇地发现，李老师原来也有很多优点。

李老师非常公正。他对待任何一个人都一视同仁，绝不会偏袒谁，也不会刻意苛责谁。该扣分的都会被扣分，该批评的都会被批评，该被惩罚的谁也逃不掉。李老师非常温柔。每当我们考试失利时，他会耐心的和我们一起分析原因；当我们比赛失败时，他会为我们加油鼓劲……李老师，对不起，以前我也说了您不少坏话，现在，我的心里对您只有敬佩。我想在您的呵护下，我一定会踏上人生正确的轨道，迈开稚嫩的步伐，去追逐自己的理想。

篇3：老师素描作文

我从去年夏天开始学习素描，素描老师是一位70多岁美院退休的老教授。他的头顶几乎没有头发，剩下的一圈头发也已经全白了，他体态微胖，但是精神矍铄。不仅画技高超，为人也十分和蔼，每次我画完一副作品，他总是笑呵呵地点评、夸赞。

一次上课时，我由于没来得及吃饭，完全没法像往常一样集中精神作画。便和旁边的两个同学闲聊，画也画得不如以前。

妈妈来接我时，老师批评了我的上课表现。我有些失落和不服气地小声嘟囔着：“我还没吃饭呢。”为什么别人也上课聊天老师就不批评他们呢，我还有些郁闷地想。

第二次来上课时，我本以为老师肯定会先强调课堂纪律，再开始学习。没想到老师非但没有继续批评我。反倒是和颜悦色地先拿出一袋糕点递给我，示意我先吃，他才开始说：“画画时呢就讲究心平气和，画画的时候一定要专心，身体的状况要调整好，不能饿着，也不能聊天。”

老师似乎也读懂了我上节课的想法，又说道：“你知道我为什么不说别人吗？你看她！”老师指着上节课和我聊天的一位同学的画说，“她一直状态不好，心浮气躁，要是直接批评，她就会放弃学习了，所以得慢慢引导。每个孩子都有自己的成长轨迹，脾气秉性、理解能力各不相同。跟我学的孩子，每个我都了解他们的进度和适合他们的沟通方法。就拿你来说吧，你能沉下心，真心喜欢画画，也听得懂道理，我才直接批评你的。但是你要是饿着的时候，我说什么你都听不进去了，快吃吧。”他说完哈哈大笑起来。

我也跟着笑起来，吃着糕点，口中甜，心中更甜。原来老师是真心帮助大家的，也都知道我们这些“材料”的用法。我吃了糕点，果然专心画好了画。

正是因为有这样好的素描老师，别人眼中枯燥的素描课，我却一直觉得兴趣盎然。也得益于老师的因材施教，我们素描班的学生队伍不断壮大，各自的水平都在不断地提高。

篇4：我的老师——李老师

杨老师是我的班主任老师，她是教了我四年并且最关心我的老师。

杨老师，她是一名好老师，她不光教书教得好，而且且还长得很漂亮，长发飘逸，一双水汪汪的大眼睛，好像一眼就可以看透我们的心思似的。

杨老师教书教得很好，记得有一次，杨老师改完了全班的作业后，发了下来，我一看我做的作业既潦草又错了很多，可我却一副若无其事的样子，我把本子一合就放进了书包里。放学铃刚响过，我就迅速的收拾好了书包准备开溜。这时，我就看见杨老师向我走了过来。杨老师摘下了我的书包，让我坐下，把我的作业本拿了出来，打开看了看，和蔼可亲地对我说：“我就记得你的作业做得很糟糕，为什么不订正完再走呢？是不是着急出去玩呀？”我吞吞吐吐地说：“反正今天订正和明天订正都是一样的，干脆明天订正好了。”杨老师既庄重、又严肃地对我说：“今天的事情就要今天做完，明天还会有明天的事情要做呢，怎么能偷懒呢？”我听了之后连红的像一个熟透了的红苹果一样。杨老师专心致志、耐心地辅导着我，我认真的订正完了作业，她又教我练字，把我以前那乱七八糟又歪歪扭扭的草字变得。又干净又漂亮了啦！

杨老师是我永远都不会忘记的老师，她的朴实无华、美丽善良、乐于助人的每一面。都会在我的心中占有一块地方，永远印在我的心中、脑中。

篇5：素描浦老师作文

“浦老师好”。“嗯，你好。”

咦，谁是浦老师啊？你怎么忘了，五年级浦老师带过我们一节课的呀。哦，对了，当时我记得浦老师非常幽默。在上课时，浦老师的教学方式与众不同，浦老师教我们算式写出来，答案就已经出来了。

浦老师，男，一个很威武的老师，（这大概跟他的历史有关）浦老师的头发很独特，前面的头发没有，不像丁老师那样头发很多。浦老师的腰板挺地很直很直，甚至都有点向后倾斜了，显得肚子很大。浦老师说话很洪亮，训斥人时更洪亮。

浦老师还是一位乒乓高手，浦老师连初中部的老师都打的`过。

浦老师是一位幽默+严肃的人，幽默在课堂上，有的时候我们不认真听课时，浦老师就会跟我们讲讲他的笑话。有的时候笑话不行了，严肃就会出来了，那就让你受吧，嘿嘿，这只是对一小部分人。

哦，对了，普老师的眼睛很小，在上课时瞪人的话，浦老师的眼睛就会变的很大，而且浦老师还戴着俩个加厚型的“啤酒底”.。想想看吧，别看浦老师是近视眼，浦老师曾经说过，“别看我在看其他地方，你就可以玩了，我在看别的地方的时候，其实就是在看你，所以我不会叫错名字”。我想，哇，浦老师是八只眼睛，而不是四只眼。浦老师上课瞪人的话，不要把人都给吓“死”了。

浦老师的怪招其出，我们躲都躲不过，只好任凭浦老师处置。

篇6：非一般的李老师学生随笔

广西贺州市仁义一中113班岑丽芬

从小学到现在，教过我的老师有很多，但是从没有遇到过像李科这样的老师。他个子不高，但他聪明绝顶很有才华，一脑子知识。

自从上了初中，一开学李老师便成了我们118班的语文老师。他很奇怪，上课不像其他老师一样手中都带有书本进教室，他上课从不带书本。他上课经常说一些搞笑的话，他说的话虽是三言两语，但有深刻意义。他的课堂从不出现老师在上面讲得天花乱坠，学生在下面听得昏昏欲睡，而是听得如痴如醉。虽然上课他不带书本，但能使课堂更精彩。奇怪吧？更稀奇的事情还在后头呢！

上了初二，校长竟然任命他为我们班的班主任，他既是语文老师又是我们班的班主任。虽说他是我们8班的班主任，但他似乎很少管我们，而是整天跑到他教语文的另外一个班级116班多管闲事。他把6班当成了自己的班级，经常在我们面前说“我们6班，你们8班”。为了6班能获取文明班级，他可是不少往6班教室跑。每天早上做操或是课间操他都站在六班队伍后面，看谁不做操便是狠狠地处罚她们。而我们班呢？好像连瞄一眼都没瞄。早读也是如此，他一直在6班教室呆着，直至离下课还有几分钟才跑到我们中间的班上来，说几句话又开溜了。我们都感到奇怪，放着自己的班级不管则跑到别的班级多管闲事，到底还是不是我们班的班主任啊？

李老师的奇怪做法同学不理解，老师不认同，连领导都不买账。到初三快毕业了，他才停止了这个做法。他也公开了之前的“罪行”：6班不是我的班，我必须拉近跟她们的心理距离，多说几句“我们6班”没有什么不好。你们本来就是归我管的，随便一点咯。再说了，你们每个星期永远都是文明班级，已经不需要我管啦”。

李老师就说这样，做了很多事情，事先都没有跟我们说清楚的，等到我们严重不满，强烈抗议的时候才亮出底牌。

这就是我们的李科老师，他就是这样一个“非一般”的老师。

李老师，我想对你说

广西贺州市仁义一中116班周秋燕

时光转瞬即逝，初中三年的生活很快就过去了。回想这些年和老师朝夕相处的日子，心中不由发出许多话语。我最想对语文老师说：“老师谢谢您，您辛苦了。”

上学期刚来到这个班，刚见到你是一个幽默、和蔼可亲的老师。可我不喜欢你的教育方式，上课从不拿书本，整天看录像。在课堂上我扰乱课堂纪律，搞小动作，是一个令老师讨厌，同学们憎恨的坏学生、坏同学。其他科老师都放弃了我，唯独你尽职尽责的教着我，这让我重燃起了学习的希望。

你对谁都一样，无论差生还是优生，对学生干了好事，你就鼓励他经常做好事，而对干了坏事的同学你是宁可信其无，不可信其有。一般的老师是不会和我们说这些的，唯独你教我们为人处事的道理。

有一天上体育课，刚才还晴天霹雳呢，就一会功夫就乌云密布，看来这天是下大雨了。可倒霉的是我没拿雨伞，下课铃响了，同学们陆续的走出校门口，个个都有爸妈来接，而我却没有。门口一个同学也没有了，只剩下我一个孤零零的站在那里，像家里被遗弃的孩子一样。心想：难道我要在学校过一晚吗？背后想起脚步声，一看是语文老师，老师见我还没回家就问怎么回事。当时我的声音很小，因为我害怕和老师说话，老师一看就知道我没拿伞，老师就说我送你回家吧！

路上，雨天路滑，老师一手撑伞一只手却是拉着我的手。雨越下越大，老师怕我淋湿，就把雨伞全撑过我这边。走了许久，终于到家了。灯光下我看见老师瘦弱的身体在发抖，原来老师的衣服全湿了。我叫老师换身衣服再走，老师脱口而出的那句是没事的，我回家还要改作业呢！说完老师就走了。此时此刻我感受到老师的温暖，老师对我越好，我心里就越愧疚。

老师为了我们，不知付出多少努力和心血，而我们却不领情。

很快就离开了母校，今天我鼓起勇气、敞开心扉，大胆说出心里话：“语文老师谢谢你，你辛苦了，谢谢你为我们做的一切。”是你教会了我们怎样做人，千言万语汇成一句：“谢谢你，老师。”

我最爱的老师

广西贺州市仁义一中116班岑运娣

在中学我最喜欢的语文老师，刚开始我并不是很喜欢这位语文老师。新学期我被分到了六班，那是我第一次见到传说中的他（李老师）。他胖胖的，戴着副眼镜，很有文化的样子，他的笑容很和蔼平易近人，这是我对他的第一印象。我听班里的同学说，上他的课很轻松的他从来都没有讲过课文，但是他教的班级都是在年级名列前茅的，听到这里的时候我已经打心里崇拜他了。可是后来我发现他并非如此简单。第二天早上，上语文课的时候，老师叫我们新转来的同学起来回答问题。我不由得紧张起来，心砰砰的加速跳着，我想下一个该不会轮到我了吧？“岑运娣。”他叫到。该死的，还是被我猜中了。我慢慢的站起来，她叫我回答同样的问题，我没有回答，其实这个问题还是蛮简单的，可我和前面的人一样一时半会都答不了。他说：“真的不知道吗？再好好想想。”我摇了摇脑袋，他叫我坐下。当时我并不觉得有什么不好，因为这问题也有很多人回答不出来。一节课很快就过去了，第二节还是语文课。上课铃响的时候老师走进教室，待所有同学安静下来的时候，他念出了我的名字。不知道他要干嘛，知道他说出了39分的时候我才知道他再说我上个学期的语文成绩。他的话音刚落下同学们立即向我投来异样的眼光，那时的我真是想挖个洞钻进去，感觉自己真的.好无助。从那时开始我便恨起了语文老师，他从那时起每天都刁难我，让我回答问题还时不时地提我的分数。我想不能就这样下去了，不能让别人瞧不起我，我要认真努力的学习。也许我的态度有所改变了吧！可能老师也察觉到了，他渐渐的不再打击我了。可我对这一切都不屑一顾，只想如何证明自己并不是比别人差劲。直到段考的成绩一出来，我看到自己的考试成绩，这次我只考了五十几分。我对自己感到很失望，因为我还是不及格，不过令我感到惊喜和意外的是老师对我的鼓励。他没有像以前一样打压我，他奖励一支笔。老师看到了我的努力进步，这使我很欣慰，我突然明白老师为什么处处针对我了。其实他那样做都是为了我好，如果那时他对我放任不管或许我比现在还差很多的。可是我一直都不理解老师的良苦用心，我觉得有点对不起老师。

李老师是我在中学遇到过的最好的老师，也是我最喜欢的老师。

李老师，我想对你说

广西贺州市仁义一中 113班罗美烽

初中的三年之旅，既漫长又短暂，对于我来说，我初中的三年学习生活是失败的。

李老手，我感到很抱歉。从初一到现在，你一直在教我们学习，教育我们如何做人。但是，我却没有一点长进，从来都不服从你的管教。有时候你叫我帮抄字，可是我却因为太粗心抄错了，惹得你很生气。我觉得我是个没用的人，一点小事也办不好。

李老师，我现在都不想读书了，对于我来说一切都是假的。课堂上假装听老师的课，平时假装拿着书来看，根本都看不进去，都没有心学习。你叫我写作文我只是随便写应付的罢了，考试也是随便填满空格得了。

李老师，有一点我敢承认，三年以来我从未为班集体做过贡献。我只是贪小便宜罢了，自己却什么都没做，我相信同学是嘴上不说出来，那是因为懒得骂了，浪费口水。

李老师，作为你的学生，我们都是身在福中不知福。就像你说的，你没有那么崇高，但你也没卑鄙，你很为我们班着想。在班上，有同学捣乱，你总会站出来，教他们“不要影响其她想学习的人。”你一心想为我们提供一个良好的学习环境。

李老师，你是我见到过的最奇怪的老师。你教学生的方法往往会与其他老师的不同，你做的事我们都想不到，你的正确的做法往往没有被人们认同，反而说成是神经病。

李老师，你很会思考，每个细节都做得那么的细心。每天我都期待你用独特的方法，会给我们带来不一样的心情。有独特的老师就有做法不一样的学生，你叫我们做的奇怪的事都会得到人们异样的眼光，但是我喜欢这种感觉。我也想成为一个奇怪的人，但怎么可能呢？一切都是幻想、空想。

李老师，我很感谢你

岑玉敏

李老师，您是千万园丁中的一员，我们不敢自称是花朵，但您对我们这些不起眼的小草却付出了不少的心血。不知您是否记得上次定“困难寄宿生补助”名单那件事，那时，您叫我写了一篇作文，题目为“李老师，我想对你说”当时我很不乐意，觉得你很偏心，凭什么让我一个人写，觉得你看我不顺眼，就没有写，之后很长一段时间你再一次又叫我写我才写了，不过内容却让您很不满意，态度也不好，本来你说让我写着篇作文后看看我对你的态度有没有好转，如果好转就会考虑给我一个名额，可是结果却让你大失所望，所以才不给我的。可我当时又以为你故意刁难我，我很生气。后来好几次跟你唱反调，你也跟我谈过话，可是我也不领情，却又以为你让我难堪，故意叫我去办公室，让别人以为是我犯了错误。此后就越来越叛逆了。直到这个学期，我的目标飘忽不定，一直纠结是否读高中，你想了很多方法，尝试着让我恢复自信心，又叫英语老师找我谈话，又帮我们创造那么好的学习环境，虽然你之前赶他（她）们走我很反对，也很讨厌你，但回头一想你为我们的前途那么努力，那么操劳，就没说什么了。其实你对我们的帮助远不止这些，你对我们的关心就像天上的星辰，是理不清也数不完的，您的爱就像大哥哥的爱一样滋润着我们，哥哥的爱如皎洁的月光照亮我们前进的方向，以至于我们不会在黑暗中迷失方向。李老师，我想对说我很感谢您，感谢您对我的宽容，感谢您对我们的期望和不放弃。

李科

篇7：我的老师李老师作文

我的老师李老师作文

我的老师姓李，我们亲切地喊她李老师，她是我们二年级的时侯来我们班教我们语文的。

李老师个子不高，瘦瘦的，但她有一个我们非常喜欢的`地方，就是她的笑脸。李老师非常亲切，也很有耐心，不管是在课堂还是在放学的路上，李老师始终微笑着。

记得有一次我和班里的一个同学为了一点小事，发生了矛盾。在放学的路上我们争吵起来，李老师当时非常生气，但没有说我们一句，而是非常耐心的告诉我们，班里的同学要互相帮助，互相关心，不能为了一点小事而互相伤害，李老师说这些话的时后始终带着亲切微笑。

每天老师站在讲台上教我们文化，知识，教我们怎样做人。

放学后我们高高兴兴地回家，但李老师还在给我们批改作业和准备第二天的课，老师肯定很累，但是老师的微笑始终挂在脸上。

老师，我真心对您说：“您辛苦了”！

老师，我一定不辜负您的希望，长大做一个对社会有用的人。

老师，我爱您！

篇8：李老师-写老师的作文

李老师-写老师的作文

缘分巧合下，让不听话的'我们遇见了新班主任——李老师。

李老师站上讲台说的第一句话就是：“严师出高徒。”果然，接下来的学习中，她让我们见识了什么叫做真正的“严师”。

数学课上，同学们都埋头沙沙地写着作业，淘气的李小明却坐在座位上抓耳挠腮，无法下笔。李老师走过去，拿过李小明的作业本看了起来。突然，他伸出拇指和食指，捏住李小明的耳朵，瞪着他大吼：“平行四边形面积的计算方法刚刚才讲过，你居然不会写，你说，你上课究竟有没有听讲！”那气势，不仅吓得李小明瑟瑟发抖，就连我们也被吓得大气都不敢喘。

早读课上，李老师依次检查着同学们头天晚上的作业，很快，几位平时喜欢偷奸耍滑、偷工减料的同学被李老师严肃地“请”到了办公室。一直到早读结束，他们才掉着眼泪被“放”了回来。虽然他们在办公室里究竟经历了些什么我们不知道，然而从此之后，他们再也不敢在作业上有半点马虎的劲儿，我们却都看得清清楚楚，明明白白。

也就是这样严厉的老师，他带领着我们变得越来越好，与此同时，还一不小心让我们窥见了他的另一面。

那一次，由于王刚的失误，我们班输了足球比赛，大家都十分伤心，心想，这次准会被争强好胜的李老师骂个狗血淋头。因此，当李老师迎面走来时，大家都低下头，做好迎接狂风暴雨的准备。哪知，李老师却一脸关切地走向王刚，蹲下身子仔细检查着王刚的脚踝，只见王刚的脚踝已经肿得老高，原来他的脚受了伤，王刚哽咽着说：“李老师，对不起，我让我们班输了比赛。”“既然是比赛，就会有输赢，没关系，下次我们肯定会赢回来的。”说完，李老师还轻轻地拍了拍王刚的肩头。那一刻，我们班所有的同学都被感动了。

原来真正的好老师，她既是严厉的，也是温柔的。

篇9：小学生作文：最美老师李老师

小学生作文：最美老师李老师

老师，这个词想必任何一个人听到后都会想起他们曾给你慈母般的爱。在你最困难的时候伸出援助之手。他们在你顽皮的时候会教导你。

我在一年级的时候遇见了一位留着弯弯曲曲的头发，身高在1。7左右，有一张瓜子脸，一双亮晶晶的大眼睛，有一张像姚晨的嘴巴，平常穿着一双黑色的`高跟鞋。我想李老师年轻的时候一定是学校的校花。

有一次，全班同学都出去玩了，而我一个人在教室里。我心里有一个念头：“教室里的蝴蝶兰我一次都没浇过水，都是自己浇，如果我帮老师浇水说不定老师会表扬我呢？”于是，我哪里了一个瓶子把里面倒上水，就朝那盆花走去。“呀！花破了。都是我不好，这是李老师最喜欢的花呀！”我着急地哭了出来。不一会，李老师走进来，她看见我哭了，忙问怎么了，我告诉了李老师事情的经过。李老师笑一笑说：“没什么，我本来就想扔了，早就看见这上面有虫子。”其实，蝴蝶兰上面根本没有虫子。

我想对老师说：“我们虽不是亲人，但却胜似亲人。”

篇10：我的素描老师作文

我喜欢素描，为什么呢？还不是多亏了许老师啊。

一副无边框眼镜，和我差不多高，一双有黑珍珠般眼球的眼睛，闪着和蔼的光。

记得我第一次去上课的时候，老师就叫我们写生正方体，原来看起来很简单的处处可见的正方体，样子好像都模糊掉了，只看到一个方方正正的石膏体木木地立在桌子上。我呆呆地看着那个方方正正的石膏体，不知该如何入手。老师看见了便走过来，让大家围过来，看她怎么画。不一会儿老师就画好了，问了一遍：“会了吗？”，我们大家都说会了，可是我打心底眼里还是不会的。由于大家都说会的，老师便把画拿下来，给我换了张白纸。我顿时呆了，脑子就像这白纸，空空如也，和前面几乎差不多，只是一个面，怎么能画成线条呢？只知道要画线条，怎么办呢？老师在哪里？结果发现老师就在我后面。我一惊，一股寒气涌上心头，会被老师说吗？……看老师的脸色不会……会再教我一遍吗？……看样子要再给我讲一遍……会怎么讲呢？

许老师从另一张桌子上拿了另一个正方体放在手上，然后，告诉我，面是由线组成的，正方体的一个面由四条线组成，最多只能看到三个面，这个正方体的横和竖是怎样的一个关系，一条线是不是直的用铅笔来判断。说了很多，可是我也没完全记，一天也只能记那么一点。老师就一天天地讲，直到我能够完全记住为止，每次都不厌其烦地向我解释，所以一有不会的，我就马上找老师，许老师总是很和蔼地向我解释。

许老师，你是我的好老师。

篇11：我的素描老师作文

暑假里，暑期兴趣班又开始了。三年国画学习暂告一个段落，开始了素描学习之旅。素描班报名时，妈妈和我说过：教素描的是一名男老师，还有点年纪了。后来我知道他姓沈，我们叫他沈老师。

沈老师个子不高也不矮，五十岁上下，看上起还挺精神的。他黑发中有几根银丝，脸有点黑，眉毛又黑又长，眼角有几条鱼尾纹，鼻梁上架着一副方形黑框眼镜。他平时衣着朴素，比较随意，也很亲和、幽默。

记得第一堂素描课，因为我们是启蒙班，大家都是第一次上沈老师的课，所以他需要熟悉熟悉我们。同学中，有的很怕生，有点小紧张;有的好像之前就和大家认知一样，聊得起劲;有的坐在座位上不做声，似乎在察言观色沈老师像孙悟空，有火眼金睛，一下子发现了一位有个性的同学。只见那同学穿着足球服，坐在座位上都不安分，做着一些足球的动作，还有他的大光头，像极了光头强。沈老师走到他身边，进行了一番对话，问了他许多问题，有点打破砂锅问到底的'意思。有一句我听得特别清楚：你的头真的很像足球，可画画没那么简单，它有许多讲究，希望今后你的画比你踢足球还棒。沈老师说道。

当然，一旦上起课来，沈老师格外认真、十分严肃。虽然还上了没几节课，但是他对我们的要求还是挺高的。我可以感受到他的用心，他会把每次画画中的细节讲得清清楚楚，要领强调再强调，所以我更要用心地学习画画。

我和沈老师相处的时间还不长，但我挺喜欢上他的素描课。相信在他的引导下，我的素描功底会日益见长。同学们，你们有刚刚认识的人吗?也可以和我们大家一起来分享哦!