守株待兔课堂实录
【简介】感谢网友“Yuan”参与投稿，以下是小编帮大家整理的守株待兔课堂实录（共5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：守株待兔课堂实录
守株待兔课堂实录第一课时
一、创设情境，初步解题。
师：今天老师要带大家去一个地方，我们一起到田地里去看一看。(课件出示田地图)你们瞧，春天来了，田里已经长出了绿油油的庄稼。在田边曾发生过一个有趣的故事。
师：故事的名字就在老师的板书中。拿出小手来跟老师一起写一写课题。(板书课题)
生：跟着老师一起书空写课题。
师：(指着‘守’)这个字怎么读?
生：读“守”。
师：谁能给它组个词?
生：防守。
师：“守”在这里指的“守侯”。
师：谁能用“待”来组词?
生：看待。
生：等待。
师：“待”在这里指的是“等待”。
师：“株”指什么?
二、范读课文，整体感知
师：老师范读课文，学生边听边思考。
师：“株”在文中指的什么?
生：“株”指的是树桩。
师：你们同意吗?你们看这是什么?(图片：树桩)。树桩是露出地面的大树的一部分。(出示词卡：树桩)这个词谁会读?
生(齐)：树桩。
师：弄清楚了“株”的意思，我们再来看课题，“守株待兔”就是什么意思?
生(齐)：守着树桩等待兔子。
生：齐读课题。
三、初读课文，质疑课题
师：读了这个课题你想知道些什么?
生：种田人为什么要守株待兔?
生：是怎样守株待兔的?
生：守株待兔的结果怎样?
师：同学们，答案就藏在我们的书里面。请同学们打开课本123页，自由地读课文。听清楚老师的要求，读准字音，读通句子，并且标出自然段的序号。
师：课文读完了, 老师要检查一下你们的读书情况。
1、这些生字你们认识吗?谁来叫出它的名字?(课件出示生字)指名读，齐读。去掉拼音指名读。
2、叫3名同学接读课文。
生：小声读课文，用自己话说说课文主要讲了一件什么事?指名说。
篇2：守株待兔
种田人听了我说的话，明白了：不能对意外收获心怀侥幸，不认真做事，结果会一事无成。于是，到了第二年春天，种田人又在田里种上庄稼，不管天冷天热都去给庄稼松土、锄草、浇水和捉虫，非常辛苦。松土时种田人很认真，不把根锄断；锄草时他很仔细，不把小苗当草锄掉；浇水和捉虫时也很用心，不让一株禾苗枯死。
秋天，庄稼成熟了。种田人收割了稻谷，还把多余的拿到集市上卖了些钱，这样他又买了许多的东西，有吃的有用的……种田人挑着满满两箩筐东西走在回家的路上，心里想着去年自己荒废了田地傻傻地守着树桩等兔子的荒唐事感到很惭愧，并决心今后要勤勤恳恳种地，好好生活。
篇3：守株待兔
守株待兔
Staying by a Stump Waiting for More Hares To Come and Dash Themselves Against It This
story took place more than 2,000 years ago,in the Warring States period（475-221 B.C.）.
Tradition has it that in the State of Song at that time there was a man who was famous for
staying by a stump waiting for more hares to come and dash themselves against it. He was a
yong farmer,and his family had been farmers for generations.Year after year and generation
after generation, farmers used to sow in spring and harvest in autumn,beginning to work at
sunrise and retiring at sunset.In good harvest years,they could only have enough food to eat
and enough clothing to wear.If there was a famine due to crop failure,they had to go hungry.
This young farmer wanted to improve his life.But he was too lazy and too cowardly.Being
lazy and cowardly over everything,he often dreamed of having unexpected blessings. A
miracle took place at last. One day in late autumn,when he was ploughing in the field,
two groups of people were hunting nearby.As shoutings were rising one after another,
scared hares were running desperately.Suddenly,a blind hare dashed itself headlong against
the stump of a dead tree in his field and died. That day,he ate his fill. From that day on,
he no longer went in for farming again.From morning till night,he stayed by that
miraculous stump,waiting for miracles to take place again. This story comes from“The Five
Vermin”in The Works of Han Feizi.Later generations often use the set phrase“staying by a
stump waiting for more hares to come and dash themselves against it”to show grusting to
chance and windfalls or dreaming to reap without sowing.It is also used to show adhering to
narrow experiences and not.
篇4：守株待兔
《守株待兔》这个故事大家很熟悉吧，可重新读起来还是觉得很有意思。
故事中的农民因为偶尔一次捡到一只碰在树桩上被撞死的兔子。就扔下锄头整天呆在树旁等兔子来撞死。结果兔子没等到，庄稼也枯死了。
每次读这个故事都感觉十分好笑，眼前会出现这个可怜巴巴的人。总想：怎么会有这么傻的人呢？妈妈总会说会说：他不是傻而是懒。其实我也很清楚，这个人就是我们老师经常说的想不劳而获的人。他是存在侥幸心理，只想天上能掉下一个大馅饼。
我有时也会有这种思想。记得有一次老师让捡树叶，准备做叶贴花。我出去一看门口没有，就想：反正叶子会被风吹下来的，等等再捡。可是等了一个小时也没有几片叶子掉下来。后来还是到小区外面捡了一些。当时我想不付出是不会有收获的。
每当读到这个故事，就会想到我也曾犯过这样的错误，只不过我马上改正了。生活中，你可不要再犯同样的错误了呀！
篇5：守株待兔
农夫不知道在那棵捡到兔子的树下又等了几个月，可再没等着一只兔子。他看看田地里满是杂草，种的粮食全都死了。农夫心里想：我上次怎么能捡到兔子呢?算了吧，看起来守在树下很难再捡到兔子了，我还是重新买些种子种地吧
于是，农夫到集市上买了好多种子。在回家的路上，农夫偶然看见一个人在把鸟往笼子里塞，他忽然灵机一动，心里想：我要是做一个笼子，再想办法让兔子往笼子里钻，那样我不就很容易抓到很多兔子了吗?
农夫说干就干，立刻回家做了一个特别的笼子这个笼子只有人能看见，兔子却看不见，而且只要有兔子钻进去，笼子门马上就关上。然后，农夫再在笼子里放一根胡萝卜，吸引兔子
这个笼子不光能抓兔子，别的小动物闯入笼子，碰到了机关，一样跑不出去。
这样，农夫依旧每天到地里干活儿，先把自己做好的特别的笼子设置好。等到干完一天的活儿，太阳快落山了，农夫看看笼子里有没有自投罗网的兔子，如果有，他就提着笼子和被抓住的兔子回家，隔三差五的还能吃上新鲜的兔子肉。
从此以后，农夫可以一举两得，既把地种了，还能抓到兔子。大家说起农夫，再也没有人嘲笑农夫了。
