资深施工员经验之谈(上)

【简介】感谢网友“阿知”参与投稿，下面小编为大家带来资深施工员经验之谈(上)（共3篇），希望大家能够受用!

篇1：资深施工员经验之谈(上)

施工现场“七成多、八成少，九成就能当领导”的话，其实颇有点自嘲的意思，干了几年施工，还是很有些体会，当是抛砖引玉吧。

谈我的一些施工体会与大家共同学习。

技术员在工地该干些啥？

前一段有四个学工民建的大学生应聘到我们单位，他们信心很大同时又很实际，跟我说了许多远大理想和抱负也委婉讲了对薪酬的稍稍不满，我告诉他们：干好自己的工作，如果想吃这一碗饭，就要静下心来，多看、多问、多长个心眼，你可以把这一段经历当作跳板，但不能把工作不当回事。允许你不懂，但不允许你不懂时不问，自做主张。

问我技术员在工地该干些啥时，我告诉他：放线、提材料计划、写技术交底、进场原材料取样送检、现场质量检查、隐蔽资料的填写、钢筋下料单的审核、模板尺寸标高的检查等等，但一开始只要跟着工长完成工长交办的任务就行了。

先说放线，专职测量员把主轴线定好、标高控制点做好后，技术员要掌握吊线坠的基本功，不能老依靠经纬仪，不可能也不现实，再一个住宅和办公楼建筑定位放线简单的多，工业厂房就要复杂的多了。

放线量尺寸时一定要杜绝用小尺一尺一尺（工地上常用3米尺、5米尺）的量下去，免得误差累积。另外，两点高差较大时，一般量斜距、测两点高差用勾股弦定理计算求的通常误差小的多。记住学测量时老师讲的几个要点：先整体、后碎部；常复核，前一步工作没做复查下一步工作不能进行；测量步步要经过检核。

测量放线在施工时尤其重要，你的一点疏忽可能造成非常大的经济损失。现在在施工现场的测量放线，并不象在学校测量实习时量距有前尺、有后尺、有读数、有记录那么正规，往往是工长和技术员两人就去放线，再就是现场随手喊个工人来帮忙，这实在是不合适，你不能要求项目经理配备足够的专业人员陪你定位，但你必须做到慎之又慎，尺前尺后来回跑。

工地上给标高一般也是技术员的事，你看水准仪，扶尺可就不一定是谁了，要注意塔尺前后俯仰对观测结果影响很大，再一个就是塔尺下对点时非专业人也是不好掌握的，如果你不反复叮咛，差个3~5毫米一点也不奇怪。

还有一句话是工地上流传的，虽然不完全对，但可以算是搞测量人自我保护的法宝：“三角要小、线要粗”，意思是给完标高描红三角时不要描的太大，弹墨线时墨线要粗一点。呵呵，什么意思自己琢磨去吧。

作为工地技术员，水准仪、经纬仪、墨斗、线坠的使用操作是一定要熟练的。

再说材料计划，不管预算员是否提了，作为技术员你必须自己动手再算一遍，你算实际用量，不要看预算定额的含量，定额是综合各种工程类别编制的，有些定额子目中的含量实际施工用不了，有些反而不够，比如瓷砖大理石，设计已经给定尺寸规格，你可以实际排一下包括需要切砖的半块砖的数量，只要你用心了，你就可以把数量提的很准确。这样施工时你到现场检查时就会胸有成竹，就可以一下发现问题。

现在钢筋设计一般都采用03G101图集，刚刚学过钢筋混凝土的课程，应该比别人熟悉的快吧，提钢筋用料时，要注意钢筋接头的量。

如果自己设混凝土搅拌机时，水泥一般按预算预提，待混凝土配合比单出来后，按实际每立方用量调整，沙子一般按每立方0.5立方、石子可以按每立方1立方提计划。

说说写技术交底，一般来说，技术交底的通病就是抄书多、抄规范多，能指导施工的不多。我的经验是对施工工艺、施工步骤不清楚时还是多抄些规范要求，可以让别人说你的交底是死搬硬套，指导不了具体施工，但总比让别人看了说你不懂、说你讲外行话要强。再一个原因就是技术交底是要进交工资料的，所以绝对不允许有违背规范的话。毕竟有些是可以去做但不可以写出来的。想提高的话，你应该多看看工人的操作，看看有哪些没按书上的去做，对质量有什么不好的影响，自己一定要记下来做个总结。进场原材料取样送检在一些正规的单位是取样见证人、材料员会同监理共同完成的，作为技术员也应该参与，在学校学习的东西和自己翻看规范、规程死记硬背的知识远不如实际经历过的记得牢，比如钢筋机械性能试验试件的选取，不能图简单从钢筋端头截取，一般要截去1米左右后再取样，是因为要消除钢筋生产热轧时对端头的影响，要注意现场取样复检的宗旨是随机取样，使每组试件能真正有普遍性，代表性。如果钢材供应渠道有可靠的保证，并且是长期合作信誉度很高，也可以在1根钢筋上把该规格的钢筋试件一次取完，毕竟省得钢筋配料时人为增加接头，造成材料的浪费。但要记住合乎标准规范的做法应该是什么，在业主和监理面前不管你自己觉得关系处得多么融洽，你永远不能在你没有按章行事时说实话。当然，对于新技术员来说，最好还是严格遵照规范要求去办，第一好处是自己心里塌实，第二给别人一个做事认真的印象总是不错的。

水泥取样一定要按规范要求从任意10袋中各取一点混合后送检。好处是给试验室提供最接近真实情况的数据，使出具的配合比单更经济，更科学。

现场质量检查、模板尺寸标高的检查等等的是看起来简单，其实经验的积累也很重要。在现场呆时间长了，就可以哪些地方是关键，重要的是提前预控，既成事实后拿着仪器挑毛病是项目经理和操作工人最反感的。你辛苦了半天，把检查结果汇报给主管领导和项目经理时，往往是没有好脸色的，客气一点哼一声说知道了，不客气马上给你噎个半死：“原来你干啥去了？”

隐蔽资料的填写、包括施工日记写写划划的事，那就是你秀才份内的事，不要跟某某说这该谁来做、那不应该是技术员的事，要把每天别人休息、喝酒时你还得写一天来的进度、机械运转情况、人员安排情况等等当作是一次免费学习的机会。看看别人是怎么安排的，想想某某事是如何处理的，少发表言论，多揣摩人家调配人员的技巧、跟监理周旋的结果。要树立是为自己独立干工程打基础的志向。牢骚于事无补，你的辛苦和付出会有人看到的，得到领导的认可和工人的尊重是你干好技术员工作的第一步。

有句话我常给下边人讲：不要急于出成绩，埋下头来干工作。

钢筋下料单的审核你必须要参与，如果你所在的单位习惯做法是钢筋料单由钢筋工长负责，你要一份自己核对一下，主要是钢筋接头的位置是否合理，在脑子里把他料单上的钢筋排一下，对照设计图纸，看看有没有遗漏，看不明白就去问他，这没有什么丢不丢人的，

要想干好技术工作，就首先要自我营造一个良好的工作氛围。让周围的人认同你，必要时可以倚小卖小。

干技术员的阶段是搞施工打基础的阶段。施工现场的实际经验的获取和累积，人际关系的基本架构的形成，包括自身处事做事的风格的确立，都是在这一阶段。

施工现场免不了喝酒，内部沟通需要喝、请甲方监理也要喝，如果你能喝1斤你只说喝半斤，如果你喝不了半斤干脆就说滴酒不沾，不管你的领导还是同事，说成天花也不喝，因为施工方是逢酒必醉啊．

在施工管理中设计变更和工程签证工作是很重要的一项内容，因为它内容广泛，构成原因复杂，规律性较差，发生的时间长，难以确定其造价。一般由于设计变更和工程签证而调整的工程造价占整个单位工程竣工结算的比例，多则接近20％，少则也在6％左右，尤其在技改、技措工程中所占比例更大，大都在20％以上，有时甚至达到了40％。因此，重视和搞好这项工作是施工单位的一项大事，我认为认识和理解设计变更和工程签证的含义及内容是第一大事，才不至于帮倒忙。

设计变更的含义及内容

设计变更是工程施工过程中保证设计和施工质量，完善工程设计。纠正设计错误以及满足现场条件变化而进行的设计修改工作。一般包括由原设计单位出具的设计变更通知单和由施工单位征得由原设计单位同意的设计变更联络单两种。

在建设单位组织的有设计单位和施工企业参加的设计交底会上，经施工企业和建设单位提出，各方研究同意而改变施工图的做法，都属于设计变更，为此而增加新的图纸或设计变更说明都由设计单位或建设单位负责。

施工企业在施工过程中，遇到一些原设计未预料到的具体情况，需要进行处理；因而发生的设计变更。如工程的管道安装过程中遇到原设计未考虑到的设备和管墩、在原设计标高处无安装位置等等，需改变原设计管道的走向或标高，，经设计单位和建设单位同意，办理设计变更或设计变更联络单。这类设计变更应注明工程项目、位置、变更的原因、做法、规格和数量，以及变更后的施工图，经方签字确认后即为设计变更。

工程开工后，由于某些方面的需要，建设单位提出要求改变某些施工方法，或增减某些具体工程项目等，如在一些工程中由于建设单位要求增加的管线，再征得设计单位的同意后出设计变更。

施工企业在施工过程中，由于施工方面、资源市场的原因，如材料供应或者施工条件不成熟，认为需改用其他材料代替，或者需要改变某些工程项目的具体设计等引起的设计变更，经双方或三方签字同意可作为设计变更。

工程签证的涵义及内容

施工过程中的工程签证，主要是指施工企业就施工图纸、设计变更所确定的工程内容以外，施工图预算或预算定额取费中未含有而施工中又实际发生费用的施工内容所办理的签证，如由于施工条件的变化或无法遇见的情况所引起工程量的变化。

由于建设单位原因，未按合同规定的时间和要求提供材料、场地、设备资料等造成施工企业的停工、窝工损失。

由于建设单位原因决定工程中途停建、缓建或由于设计变更以及设计错误等造成施工企业的停工、窝工、返工而发生的倒运、人员和机具的调迁等损失。

在施工过程中发生的由建设单位造成的停水停电，造成工程不能顺利进行，且时间较长，施工企业又无法安排停工而造成的经济损失。

在技措技改工程中，常遇到在施工过程中由于工作面过于狭小、作业超过一定高度，造成需要使用大型机具方可保证工程的顺利进行，施工企业在发生时应及时将现场实际条件和施工方案通告建设单位，并在征得建设单位同意后实施，此时施工企业应办理工程签证。

对于大检修工程、零星维修项目大都没有正规的施工图纸，往往在检修前由施工企业提出一套检修方案，检修完毕后办理工程签证，然后依据工程签证办理工程结算。此时工程签证工作尤其重要，直接关系到检修结算工作的顺利进行。

办理设计变更洽商的原则及注意事项

设计变更洽商由施工方提出，经建设单位、设计单位确认后由设计部门发出相应图纸或说明，下发到有关部门付诸实施。但在提交洽商时应注意以下原则：①改了后施工方便了吗？②增加的造价是不是建设单位能接受的？③为了办理结算时免除不必要的麻烦，尽可能以工程变更形式替代材料代用单、与设计沾边儿的可办签证可办变更的一些引起造价增减的结算依据。

呵呵，太难了！

一般设计变更的原因有：

①若由于设计部门的错误或缺陷造成的。

②若由于监理单位的失职或错误指挥造成的。

③由于设备、材料供应单位供应的材料质量不合格造成的。

④由于施工单位的原因、施工不当或施工错误造成的。

办理工程签证的注意事项

及时办理现场签证。凡涉及经济费用支出的停工、窝工、用工签证、机械台班签证等，一定要在第一时间找现场代表核实后签证，如果现场代表拒签，可退一步请他签认事实情况，及工期顺延。并且要马上向你的领导汇报办理情况。

不适合以签证形式出现的如议价项目、材料价格等，应在合同中约定而合同中没约定的，应由有关管理人员以补充协议的形式约定。

加强设计变更和工程签证管理的措施

1、建立完善的管理制度。明确规范领导、施工技术、予结算等有关人员的责任、权利和义务，只有责权利明确了，才能规范各级工程管理人员在设计变更和工程签证的管理行为，提高其履行职责的积极性。

2、建立合同交底制度。让每一个参与施工项目的人了解合同，并做好合同交底记录，必要时将合同复印件分发给有关人员，使大家对合同的内容做到全面了解、心中有数，划清甲乙双方的经济技术责任，便于实际工作中运用。

3、严格区分设计变更和工程签证。根据我国的现行规定，设计变更和工程签证费用都属于预备费的范畴，但是设计变更与工程签证是有严格的区别和划分的。属于设计变更范畴的就应该设计单位下发设计变更通知单，所发生的费用按设计变更处理。属于工程签证的由现场施工人员签发，所发生费用按发生原因处理。

4、提高责任心和业务水平，严把设计变更和工程签证关。

设计变更和工程签证是建筑工程产品在建设过程中的一项经常性工作，加强设计变更和签证工作是施工单位成本管理的一项重要工作，也是现场施工人员管理水平的综合体现。努力吧，朋友。

工程开工之前，需识图、审图，再进行图纸会审工作。如果有识图、审图经验，掌握一些要点，则事半功倍。现谈谈本人的识图、审图经验，供参考。

篇2：资深HR的经验之谈

一位从事多年HR工作的HR总监告知的16句经验之谈：

1、不要以为自己掌握着新进员工的命运，新员工一旦进来后，同样可以革你的命!

2、在直线部门经理面前要做到有尊严，很简单：你比他更专业、更高效!

3、人不是用来被“管”的，人是用来被“爱”的。因此，HR必须拥有广博、真诚的爱心!

4、HR要在一家公司持续生存、发展、成长，就要善于做一颗晶莹的“水晶球”，光亮，圆润、透明!

5、不要在流泪的时候做任何决定，情绪负面的时候说话越少越好。

6、HR千万要记得：自律胜于纪律，要用自己的人格魅力去管人。

7、“培训不是治病”，培训是对企业管理工作进行有效保健和预防!

8、衡量你做培训是否有效的标准：看员工是否乐意接受?工作有快乐，有激情，有效率。

9、企业绩效管理效果无止境，不在于你做了什么?在于你如何去做?被考核者乐意接受!

10、你不只是每月给员工发薪水;更要善于帮助员工获得更多、更高的薪水!

11、企业员工关系管理的本质：就是你如何去协调和平衡老板和员工关系。

12、HR先规划好自己的职业生涯，才能有资格去规划员工的职业生涯!

13、管理无对错，不要钻牛角尖;合适的人力资源管理才是最好的。

14、不要想到要利用其他直线部门的时候，才去与他们沟通，沟通是你最核心的技能。

15、HR管理者一定要记得：每天多走动式管理，因为动步生财!

16、人力资源管理战略比战术更重要，系统比模块更重要，人才比人手更重要!

篇3：一位资深幼少儿及青少年英语教育者的经验之谈

------关于如何做好幼少儿及青少年英语教育和如何选择英语培训机构

作为一名长期从事幼少英语培训和英语研究的老师，这么多年来，我听到来自于家长最多的是两种声音。

一个7岁孩子的妈妈：这么早就学英语啊，太早了哦，汉语都没学得好，学什么英语嘛！

一个13岁孩子的妈妈：要是早点学英语就好了哦，现在成绩这么差，啷个办嘛，除了英语还有这么多科，怎么补得起来嘛!

这是几年来，我听到最多的声音。很多家长觉得，孩子还小没有必要学英语，等到孩子大了，上初中了，上高中了，英语又没学好的时候，才会后悔没有早点让他学。出现这样的结果，主要有两个原因造成的：第一是很多家长都没有英语教育的意识，觉得学校什么时候有英语课开始学就行了，学早了没有用，大部分人都把英语当做一门学科而不是一门语言来学。第二是抱着侥幸的心理，以为初中才真正开设了英语课，我的孩子初中的时候跟其他孩子一起学，不可能学不好，所以也不愿意提早准备。

基于以上的原因，我希望家长首先能够明白一点，英语不是一门科目，也不是一门考试，而是一门语言。语言的学习不是一朝一夕，不是短时间就能够学好的。就好像学汉语一样，一个刚出生的婴儿，我想作为父母的你们也不记得在孩子的面前说了多少次，念了多少句的“妈妈”孩子才会意识到什么是妈妈，到后来会叫妈妈。如果你只说了一次，孩子就会叫妈妈了，那估计你不会高兴，你只会被吓倒！当孩子会说话了，才会被送到学校去学习，如果孩子听不懂汉语，不会说汉语，你就让他去上一年级，您觉得孩子能够学好吗！？语言的习得是从听得懂→会模仿→会说话的过程，这是语言学习的规律，作为一个孩子，如果他听都听不懂英语，你就开始让他背单词，学语法，这样违背语言规律的学习收效甚微！就好像，一个孩子连爬都没学会，你就让他学走，那又怎么可能呢！

语言的学习，不仅要符合语言学习的规律，还需要一个很重要的因素，那就是语言环境。我们之所以能说好汉语，是因为我们天天听到的，身边的人所说的，我们自己所说的都是汉语，就是因为在这样的环境中，我们的中文才会如此流利。英语，也是一门语言而且是非我们国家的语言，我们不可能天天在孩子面前说英语，孩子也不可能天天听英语，因为我们大部分人不可能给孩子创造这样的环境，但是作为一门语言，它也需要这样的环境。如果你做不到24小时都给孩子创造一个英语学习的环境，那每天半小时或者一周2小时，经过1年后、2年后、N年后，孩子也会逐渐的习得这门语言，因为他在长期的积累，这样的重复和积累是不会轻易忘掉的。英语语言的学习就是一个不断重复，日积月累的过程，它没有速成班更没有捷径。但是，如果你等到孩子上5、6年级了、上初中 高中了，才发现孩子的英语太差，才想到要补英语，那个时候孩子或许已经对英语失去了兴趣，甚至是对英语失去了信心，更有甚者是完全排斥了，就算你花再多的钱再多的时间都未必会有很好的效果。因为你已经错过了孩子建立语言兴趣和习得语言最黄金的时期。大人学语言会思考，而孩子只会模仿，他会从模仿开始到懂得意思，这叫建立语感，正如很多人所说的，我一读完这句话就知道该选哪一个了，那是因为在他的意识里已经形成了一定的英语思维模式，他知道怎样的表达符合语言的逻辑。

我想大部分人都玩过橡皮泥，新买的橡皮泥既柔软又干净，我们可以毫不费力的把它捏成我们想要的形状，而当橡皮泥干了，我们再想把它捏成我们想要的形状的时候，也许你需要重新注入水，你需要反复不断的揉搓，而且最后捏出来的都不一定能达到你想要的效果。孩子就像一块橡皮泥，如果从小你就懂得用正确的方法去教育他们，给他们一个良好的成长环境，就不会等到他们到青春期了才后悔一开始没有好好教育他们。英语学习也是一样，4、5岁的孩子是学习语言的黄金时期，那个时候的他们没有那么多复杂的想法，很容易接受老师灌输给他的东西，并且合理的运用。这个过程如果能够建立起正确的语言学习模式，养成良好的习惯，那对他们以后的学习是百利无害的。相反，如果是已经定性了，再想去改变他们就只能是既费时又费钱，并且不一定有效果。

另外，孩子的智力是随着孩子的成长在不断成熟的，如果短时间内接受的东西太多，孩子是不可能全部消化的，为什么一个孩子要学习12年之后才会去考大学，而不是学了2.年、3年就能考大学，因为每一个阶段的孩子接受知识和适应环境的能力都不一样，我们不能拔苗助长，上初中之后，老师一节英语课要讲许多许多的内容，因为教学内容太多，但是孩子的大脑不是电脑的硬盘，你想存多少就能存多少，它是需要一点一点的积累，并且反复的利用才能变成他们真正的知识。所以，英语学习同样也是这样一个长期的学习过程，您的提早准备，就是让他们提早的接受这些知识，并且提早的把这些知识变成自己脑海里可以利用的东西，等他们上初中、上高中之后，就不会学得那么辛苦了。您给孩子少买一个玩具，少出去旅游一趟，少打一次牌，少买一样化妆品，少买一件名牌衣服，您的孩子就多了一次成长的机会，多了一次提高的机会，多了一次赢在起跑线上的机会，多了一次发现自己能力的机会，也多了一次选择未来的机会，也许就是您今天做的这个选择就可以改变您孩子的'一生。一个真正疼爱自己孩子的父母，不要盲目的去拒绝那些对您孩子的成长有意义的事情，您的多一份考虑，就让孩子的未来多了一次选择的机会。传统的教育已经无法满足现阶段孩子们的需求，传统的课堂也无法激起孩子的学习欲望和兴趣，这也是为什么培训学校越来越多的原因。

我们都是吃五谷杂粮长大的，每个人都有每个人的特点，每个人都有每个人所擅长的地方，同一个年龄的孩子都有高有矮，有胖有瘦的，更何况是语言学习呢！也许有的孩子只需要1节课就能学会一种英语表达方式，也许有的孩子10节课才能学会，这并不是需要10节课才能学会的孩子很笨，而是他在这一方面比别人稍微慢了一点而已，所以，提早的为孩子做准备，提早的发现您的孩子是否在语言上的能力，帮助他们成长，是为了帮作为家长的你们解决后顾之忧。

很多学普通话的人都有这样的体验，当你的脑海里开始用普通话的模式去思考，去看文章，去回忆，去表达一句话的时候，那么你说话的时候，就会无意识的用普通话去表达了。换而言之，当您的孩子学会用英文的模式去思考而不是在脑袋里面把中文翻译成英文的时候，他的英语就真的是学好了。我有理由相信，如果您是一位明智的父母，你会懂得什么叫做未雨绸缪，不要等到迫在眉睫的时候才去弥补或许那已经晚了，就好像一对情侣对待感情一样，如果从一开始你们就会坦诚交流，一开始就倍加珍惜对方，一开始就懂得与对方分享，一开始就知道在生活的细节中去呵护对方，了解对方，就不会等到分手的时候才会反省自己究竟哪里没有做好了！也不会在分手之后才懂得什么叫珍惜！

对于孩子的英语教育，要懂得用正确的方法去引导他们，从一开始就给他们建立起英文思维的模式和习惯，这么多年来，许多人都学着Chinglish（中式英语），因为大部分人不是在学英语而是在做翻译，老师也是在用中文教英语，孩子的思维总是把汉语翻译成英文，而不是用英文去思维，所以才导致很多中国的学生英语学不好。国外的孩子从小开始就学习自然拼读，就好像我们的汉语拼音一样，而我们在学校，学了ABC就开始学语法，而且还有大量的单词需要背，孩子不但听不懂而且根本就不认识单词，更不认识什么音标，对于一个连英文思维模式都没有的学生来说，这是多么大的难题呢！

当您知道英文学习的必要性和前瞻性之后，很多家长就会为给孩子选择合适的英语培训机构烦恼了，现在英语学习中心，辅导中心那么多，如何为孩子选择一所合适的英语培训机构，选择一个合适的老师也是困扰大部分人的难题。要知道，英语启蒙教育是孩子以后能否学好英语的根本！作为一名资深的从事英语教育和英语课程开发的老师，给您提供以下几点参考意见：

第一， 其实教英语不是要学历很高，英语过级要高，而是老师懂不懂得怎么教孩子。比如一个英语老师过了专业8级，但是他却连ABCD都教不会，那他不能称为一个英语老师。

第二， 孩子是不是能听得懂，不管他的英语水平有多高，如果他所教的课程，所教的内容，孩子根本都听不懂，那他也不是一个合格的老师。

第三， 看老师上课是用中文在教英语还是用英语在教英语，用中文教出来的学生，大部分听力不好，英语口语也不好，更不要谈孩子会建立什么英语思维模式了。不要低估了孩子的语言天赋和能力，全英文的课堂孩子也是可以听得懂，慢慢适应的，耳濡目染的方式才是英语教育的正确方式，而不是一句英文一句中文的翻译机器。

第四， 看老师给孩子取的是英语名字还是用的中文名字。用英文名字的老师已经懂得了在一点一滴中培养孩子的英语语言能力，而用中文名字的老师还停留在汉译英的阶段。

第五， 看学校的教材是国外出版的、全英文版的还是中文翻译成英文的，或者是国内出版的。因为国内出版的教材有很大的局限性，大部分都是汉译英，不够地道。而国外的教材是由其母语是英语的人编写的，所以相对于国内教材而言品质要好得多，而且语言也非常纯正地道。

第六， 听老师的口语是否方言味儿太重，是否发音标准，是否发音清晰。一个发音不标准、不清晰的老师，只会让孩子从小就发错音，而且以后很难再纠正。

第七， 无论你所选择的英语培训机构名气如何，收费如何，大小如何，老师才是决定一个学校英语教育能力的根本，学校再大、再有名，没有一个合适您孩子的老师，那也没有意义。

第八， 一个班的学生人数也是决定学习效果的因素之一，如果一个幼少儿英语培训班的人数超过了12个人，那见效会很慢，学习效果根本没法保证，并且会导致严重的两级分化。

所以，作为家长希望以上的几点择校建议会对您选择合适的英语培训机构有所帮助，请记住一点，不要盲从，不要觉得越贵越好，知名度越高越好，只有最合适的才是最好的。有句广告词说得好：只选对的，不选贵的！