托福阅读细节题解答怎样寻找关键词和定位

由骑大象的数学家 分享时间：2023-09-17 12:21:12 收藏本文

【简介】感谢网友“骑大象的数学家”参与投稿，下面小编给大家整理的托福阅读细节题解答怎样寻找关键词和定位（共10篇），欢迎阅读与借鉴!

篇1：托福阅读细节题解答怎样寻找关键词和定位

托福阅读细节题解答怎样寻找关键词和定位?真题实例讲解其中诀窍

托福阅读细节题定位很重要

考托福的同学都应该知道，托福考试词汇题与细节题占据了托福阅读的半壁江山，看来细节决定成败，这话一点儿也没错。很多同学把细节题做法背得滚瓜烂熟：首先，找题目中的关键词，去定位;其次，读懂关键词在文章中的句子;最后，看选项中哪个选项最符合文章的意思，就选择哪个。我只能说，背得很好，很流利。不过，你做题的时候就凭这几句话能搞定吗??? 找关键词到底怎么找，定位怎么定，你知道吗?

好了，不为难你了。我们就来看一下托福细节题的第一步——找题目中的关键词。

哪些词可以作为阅读定位的关键词?

很多同学会这样回答：这还不简单! 比较级和最高级，数字，大写。那么，用这样的方法，我们看看怎么来定位下面这道题。这是官方真题Official28第一篇文章underground water中的第八题：

Q8 According to paragraph 2, what is the relationship between permeability and porosity?

A. The more pores a rock has, the higher its porosity but the lower its permeability

B. Rocks with many internal spaces that are not connected with each other will have high porosity but low permeability.

C. If water flows through a rock easily, it has permeability but low porosity.

D. Rocks that have high permeability have high porosity and vice versa.

这道题既没有大写，也没有时间，更没有比较级。看到这个题，许多学生就傻眼了，这该怎么去定位?

我们刚刚提到的大写，比较级，最高级，数字，大写只是能够帮助我们很快定位的一些特殊的单词。而这些特殊的单词并不是每一个题目中都会有。更常见的应该是名词，形容词，动词等等，这些词都可以帮助我们来定位。因此，在这道题中，我们可以用permeability，和porosity来定位。为什么不用relationship来定位呢?题目问的是permeability和porosity的relationship，大家想一想，文章中会不会有一个句子直接告诉我们它们的关系呢?没有那么容易吧!这可是托福阅读好嘛。所以，这种问A和B的关系，不同之处或相似之处的题，我们应该把关键词定为A和B.

托福阅读长难句实战向分析演练：It is hypothesized that...

托福阅读长难句实例

It is hypothesized that the primordial cloud of dust and gas from which all the planets are thought to have condensed had a composition somewhat similar to that of Jupiter.

句子分析

本句的理解难点是主语从句中镶嵌了定语从句。句首的it是形式主语，真正的主语是后面that引导的主语从句。主语从句里的主语是the primordial cloud of dust and gas，而from which引导的定语从句修饰前面的cloud，主语从句的谓语动词是had，宾语是a composition，其后somewhat similar to that of Jupiter作后置定语，相当于composition (which is) somewhat similar to that of Jupiter。此外，句末的that of Jupiter的that指代的是composition。

词汇解析

hypothesis作名词，表示“假设”，hypothesize是它的动词，it is hypothesized that...意思是“有假设认为……”。

primordial表示“原始的”。

condense是“浓缩;凝结”的意思，比如：He condensed his speech to half its original length. 他把演讲的长度浓缩了一半。Steam condensed on the bathroom mirror. 蒸汽在浴室的镜子上冷凝成水。

composition表示“组成”，比如：He’s doing research into the chemical composition of plants. 他正在研究植物的化学构成。

Jupiter是“木星”，木星是太阳系从内向外的第五颗行星，亦为太阳系中体积最大、自转最快的行星。

句子翻译

有这样一种假设：所有行星被认为从由尘埃和气体组成的原始云层中凝结而来，这样云层的构成和木星非常类似。

托福阅读长难句实战向分析演练：Learning appropriate social...

托福阅读长难句实例

Learning appropriate social behaviors is especially important for species that live in groups, like young monkeys that needed to learn to control selfishness and aggression and to understand the give-and-take involved in social groups.

句子分析

本句的主句是Learning appropriate social behaviors is especially important for species。主句之后有两个定语从句，首先是that引导的定语从句，修饰前面的species。而句中的like young moneys则是举例，在这个举例后有that引导的第二个定语从句，修饰前面的monkeys。

词汇解读

give-and-take作名词，表示“互相忍让”，比如：In any relationship there always has to be some give-and-take. 在任何关系中，总是必须有一些互相忍让。

involve作动词，表示“包含;牵涉”，是写作中可以经常使用的词汇，比如：Every day each of us makes decisions that involve taking a chance. 我们每个人每天做出的决定都包含碰运气的成分。These changes will involve everyone on the staff. 这些变化将涉及每个职员。

句子翻译

学习适当的社会行为特别重要，尤其是对于群居动物，比如猴子，它们需要学会控制自己的自私和攻击性，学会懂得在社会群体中互相忍让。

托福阅读长难句实战向分析演练：Most engravings for example...

托福阅读长难句实例

Most engravings, for example, are best lit from the left, as befits the work of right-handed artists, who generally prefer to have the light source on the left so that the shadow of their hand does not fall on the tip of the engraving tool or brush.

句子分析

本句的主句是Most engravings are best lit from the left，接着有多个从句成分，首先是as引导的定语从句，接着有who引导的定语从句，修饰前面的arists，最后则是so that引导的结果状语从句，意思是“以至于……或者结果是……”。

词汇总结

engraving指的是“雕刻;版画”，而engrave是它的动词形式，比如：The wonderful experience was engraved into his memory. 这段美妙的经历铭刻在他的记忆里。

befit作动词，表示“适合”，比如：She dresses in a way that befits a woman of her position. 她的穿着与她的地位相称。The chairman travelled club class, as befitted his status. 主席乘坐公务舱旅行，这样符合他的身份。

on the tip of 表示“在……尖端”。

句子翻译

比如：在大多数的版画中，都是左起的光照最好，这样才适合惯用右手的艺术家们的工作，他们通常喜欢光线从左边照过来，如此一来，他们手的影子就不会投射在雕刻工具或刷子的尖端了。

篇2：托福阅读细节题寻找关键词定位技巧实例精讲

托福阅读细节题寻找关键词定位技巧实例精讲

托福阅读细节题定位很重要

好了，不为难你了。我们就来看一下托福细节题的第一步——找题目中的关键词。

哪些词可以作为阅读定位的关键词?

Q8 According to paragraph 2, what is the relationship between permeability and porosity?

A. The more pores a rock has, the higher its porosity but the lower its permeability

B. Rocks with many internal spaces that are not connected with each other will have high porosity but low permeability.

C. If water flows through a rock easily, it has permeability but low porosity.

D. Rocks that have high permeability have high porosity and vice versa.

这道题既没有大写，也没有时间，更没有比较级。看到这个题，许多学生就傻眼了，这该怎么去定位?

托福阅读高难度文章长难句实例解析：打哈欠的科学原理

托福阅读长难句实例

According to conventional theory, yawning takes place when people are bored or sleepy and serves the function of increasing alertness by reversing, through deeper breathing, the drop in blood oxygen levels that are caused by the shallow breathing that accompanies lack of sleep or boredom.

句子分析

这句话来自于官方真题Official 18的第二篇文章“The Mystery of Yawning”，是很多同学读到普遍觉得比较难懂的句子哦!首先，我们要找到句子的中心点，即主干的谓语动词，本句有两个并列的谓语动词：分别是takes place和serves。其次，本句的难点之一在于：through deeper breathing是一个插入语，造成理解干扰，其实可以先跳过不读，直接把该插入语前后的内容连起来，就是by reversing the drop in blood oxygen levels，其后that are caused by... 引导的定语从句，修饰前面的blood oxygen levels。最后，本句的另一个难点则是：在这个定语从句里面，又镶嵌了另一个定语从句：that accompanies... 引导的定语从句，修饰前面的breathing。

单词回顾

从词汇上看，conventional表示“常规的;符合习俗的”，比如：conventional weapons 常规武器。yawn指的是“打哈欠”。alertness作名词，指的是“警觉;机敏”。reverse作动词，表示“使逆转;倒退”，比如：The damage done to the ozone layer may be reversed. 对臭氧层造成的破坏可以被逆转。shallow表示“浅的”，比如：a shallow analysis of the contemporary society 对当今社会浅显的分析。accompany作动词，表示“伴随;伴奏”，比如：Lightning usually accompanies thunder. 闪电通常伴有雷声。The singer was accompanied at the piano by his pupil. 演唱者由他的学生担任钢琴伴奏。

句子翻译

最后，一起来读下这句话的翻译吧，“根据传统理论，当人们觉得无聊或者困倦时会打哈欠。睡眠不足或者感觉无聊会引起浅呼吸，而浅呼吸会引起血液中含氧量减少，打哈欠可以通过深呼吸来逆转这种血液含氧量的减少，进而起到提高人体警觉的作用。”

托福考试阅读复杂句难点解读技巧

1、简单句即基本句，就是英语在最简单句子中的基本格局、也是千变万化的句子结构的雏形。基本句型主要有五种：

主-动-补(动词就是我们所说的系动词)

主-动(动词就是我们所说的不及物动词)

主-动-宾(动词也就是我们所说的及物动词)

主-动-宾-宾(第三种类型的引申)

主-动-宾-补(这个复杂一点，但是我们经常看到的动词固定表达就是属于这一种)

2、复杂句也就是我们经常说的“从句”。从句的目的也是英语语言逻辑的精髓就是“修饰关系”，也就是在一个句子里表达更多的内容和信息。

比如“跟别人告别的时候用力一点，因为你多说一句，可能就是最后一句，多看一眼，可能就是最后一眼…”这是属于原因状语从句、主句却还是一个“祈使句”。再如“在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。”这个句子，明明就是一个单句，虽然有“在”、但是后面却接的是一个“三月”，整个句子的主语是“我”。

我们再来看几个托福TPO里的句子你会发现其实并不难。

The transition from forest to treeless tundra on a mountain slop is often a dramatic one.

肢解开开分析起来简单多了，大家能不能一眼看到句子的核心呢?这句话的核心含义是：过渡带很剧烈。

Within a vertical distance of just a few tens of meters, trees disappear as a life-form and are replaced by low shrubs, herbs, and grasses.这句话的意思是：在…，树消失…和被…代替。

This rapid zone of transition is called the upper timberline or tree line.这句话的意思是：这个什么X.X的“地带”叫...。

In many semiarid areas there is also a lower timberline where the forest passes into steppe or dese rt at its lower edge, usually because of a lack of moisture.这句话里有了where引导的定语从句，但是把它找出来也就不难理解句子了。这句话的意思为：在…, 有timberline，(一堆东西修饰了timberline)。

托福阅读机经预测

阅读1

Egypt:选都问题，为什么选择了一个叫做Ma的城市

第一段讲的是地理位置上可以control可以控制全国，囚为位置靠上.对比旧首都?此处有题，细节题，问为什么新首都比旧首都好?第二段讲的是从好济贸易上讲，新首部可以使统治者控制经济，因为新首都M是经济运输的必经之地。

第三段讲的是这个首都可以提供pasture为陆路贸易，提供便利。

第四段讲的是河道的问题

阅读2

农葯的使用问题。农药开始使用，可以减少虫害，但是由于害虫的繁殖速度快和可大量繁殖造成自然选择(是这个意思)，同时农药还大量杀死的Predator.但是Predator就没这么幸运了

.他们不能大量繁殖，而且毒素通过实物可以传递到他们身体里，这一点造成了害虫数量的增加，最后一段提到了california的一种吃cotton害虫，很难控制.应为他们的竞争对手和天敌被农药弄死了所以农民不得不加大用农药的用量.

阅读3

上石器时代

阅读4

讲sea适合什么情况下的海水环境,吸收沉淀物为养分什么的.版木2:讲egg的进化.一开始是软的外壳，后来因为种.种原因壳变硬了

托福阅读机经预测

life in the desert

文章回忆：

沙漠中缺水比较严重，植物和动物分别用不同的方式适应沙漠缺水的环境。

沙漠中的植物有不同的种类，根据各自的特性尽量减少体内水分的缺失：比如有通过根不断扩张至更深处获得水分，有在炎热是收缩，在有水分时张开叶片储存水分，有把根伸展至有水的湖泊或者地方获取地表的水分等。

动物也通过不同的方式减少活动或者减少水分的失去。比如有的比在冷一些的环境下的同类要小许多，有的拥有的一个器官比在冷一些的环境下的同类大很多，减少水分的流失，还有一些热的时候会hibernation，通过这样的方式减少代谢。

映射世界

第一段：在航海行动在欧洲开始的时候，人们开始意识到地图的重要性，同时因为航海的实践活动让人们越来越意识到古地图的错误性。地图印刷开始成为一个有利可图的行业，早期的地图往往来自于私人收藏，古书上的绘画，版本非常多。

第二段：欧洲最早的地图更多体现了宗教思想，认为地球居于中心，日月行星和恒星围绕地球运转，在人们通过航海活动意识到这种思想的错误后，这种地图受到了当时人们的assault.

Ptolemy

(托勒密)的地图也属于早期的地图，但是这种地图不像托勒密的宗教思想，它标注了经度纬度的原则原理，还有当时人们能知道的最远的地理位置，所以受到的攻击比较少，而且人们经常查阅。虽然后来的发现越来越多的表明他的地图不准确。

第三段：后来的地图逐渐发展，但是地图描述准确的范围仅限于欧洲大陆人们去过的地方，对于这些地区的城镇有详细描述，但是对于其他的landmass

的描述基本靠想象和口头描述来描绘。更加精确的地图随着人们的航海经历范围逐渐扩大才渐渐补充完善。

第四段：地图从扁平的到地球仪的出现。圆形地球仪的出现是地图的一大进步，因为扁平的地图上，人们没有到达的地方一般省略或者用毛边来表示，但是球形的地图就没有这种可能性，必须要精准画好。印刷业的发展解决了这一问题，人们先在椭圆形的图上画好这个地图然后拼接成一个球形，标志地图发展的一大进步。

篇3：托福阅读关键词定位方法

关键词很关键!托福阅读关键词定位方法

一.托福阅读关键词定位

托福考试每篇文章的字数都是在700字左右，可以说是密密麻麻的一片，英语字母，看得小站君是头都大了，为了让大伙更上一层楼，小站君只能忍着，只能一点一点给大家解释了。考生们在考试的时候，可以分段来看整篇文章，而且，很多考生看文章看懂了，但是题目就是错了，这也很正常的，在阅读的时候，一定要抓住关键词，抓不住关键词，那就很难在做题的时候做对，或者花更少的时间。想要抓好关键词，得要做到：1)看逻辑信号词;2)读句子的时候一定要牢记看主干。

二.托福阅读关键词定位实例讲解

下面，小站君就来举例说明了，举的例子就是托福官方真题Official25中的文章The Decline of Venetian Shipping：

官方真题Official25-2 The Decline of Venetian Shipping：

Paragraph 2 This decline can be seen clearly in the changes that affected Venetian shipping and trade. First， Venic’s intermediary functions in the Adriatic Sea， where it had dominated the business of shipping for other parties， were lost to direct trading. In the fifteenth century there was little problem recruiting sailors to row the galleys (large ships propelled by oars)： guilds (business associations) were required to provide rowers， and through a draft system free citizens served compulsorily when called for. In the early sixteenth century the shortage of rowers was not serious because the demand for galleys was limited by a move to round ships (round-hulled ships with more cargo space)， with required fewer rowers. But the shortage of crews proved to be a greater and greater problem， despite continuous appeal to Venic’s tradition of maritime greatness. Even though sailors’ wages doubled among the northern Italian cities from 1550 to 1590， this did not elicit an increased supply.

在快速阅读这个段落的时候我们要找的关键词是：逻辑信号词—如段落中所标示的first， but， this… 我们不难发现这些信号词所在的句子基本都是解题的信息点。那么在做题定位时不妨多加留意。当然，抓住这些关键词并不难，难在理解。接下来我们就来看看理解这些句子时的关键词。每段话的首句是必定要读的。这是包含了一个定语从句的复杂句。先看到核心词changes，再看到Venetian shipping and trade。这篇文章接下来具体要写的内容就展露无遗，也就是威尼斯船业和贸易的变迁。

First，这当然是开始写shipping的标志了。我们一直强调句子要读主干，那么简单地看这个句子就是Venice’s functions were lost，核心词很显然是lost，也对应了整篇文章的主题 decline. 接下来两句写到了15和16世纪遇到的船员难招的问题。冒号的出现，阅读冒号之前的内容there was little problem;到下一句，这句中要看到的核心是not serious;再往后看到But….to be a greater and greater problem. 到这里意思应该已经一目了然了，就是讲威尼斯船业在招聘船员方面所遭遇的变迁：little problem—not serious —greater problem。刚才我们讲了文章阅读部分要抓关键词，其实我们在阅读题目和选项时也是需要寻找关键词的。有些题目的选项是比较长的，四个选项看上去也差不多一段话了，所以一定要抓住关键词判断才行，如否定词、比较词和并列词。这些是快速浏览选项的第一步。再次也要看到题干和每个选项中能让我们快速定位到原文的关键词。

托福阅读备考的三大关键

第一，词汇

从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。

第二，通过练习使学生养成高效的阅读方法--即所谓的阅读技巧

TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。

第三，解题训练

排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。

托福阅读背景知识之始祖鸟

古生物学是生命科学和地球科学汇合的交叉科学。既是生命科学中唯.具有历史科学性质的时间尺度的一个独特分支，研究生命起源、发展历史、生物宏观进化等历史生物学的重要基础和组成部分：又是地球科学的一个分支，研究保存在地层中的生物遗体、遗迹、化石，用以确定地层的顺序、时代，了解古生物的发展历史，推断地质史上水陆分布、气候变迁和沉积矿产形成与分布的规律。

托福阅读机经要点：

(1)始祖鸟的化石保存得十分完整。

(2)动物学家认为始祖鸟属于鸟类。

(3)古生物学家认为始祖鸟属于恐龙。

(4)教授更赞成古生物学家的观点。

背景拓展：

(一)始祖鸟化石

始祖鸟化石都是在德国的巴伐利亚州的石灰岩层中发现的，距现在已有1.5亿年了，这些化石被证明为始祖鸟。这些化石上有清晰的羽毛印痕，而且分为初级和次级飞羽，还有尾羽。它的前肢退化成飞行的翅膀，后足。有4个趾，三前一后;锁骨愈合成叉骨，趾骨向后伸长。这些特征都与现代鸟类根似。但奇怪的是，它的嘴里长着牙齿，翅膀尖上长着三个指爪;掌骨和趾骨都是分离的，还有一条由许多节分离的尾椎骨构成的长尾巴，这些特点又和爬行类动物极为相似。

(二)始祖鸟的分类

始祖鸟之所以得这个名字是因为它是迄今发现的最古老的鸟，化石显示，它有锯齿状的牙齿及和恐龙一样的骨骼，这一点虽然与现代鸟类完全不同，但当时之所以把它称为“鸟”，是因为化石显示它长有羽毛。

根据最新出版的《科学》杂志报道，古生物学家通过对最新发现的一块始祖鸟的化石进行研究后发现，始祖鸟其实更接近于两条腿的食肉恐龙，而不像现代意义上的鸟。以前科学家找到了九块始祖鸟的化石，这是第十块，但这块化石是保存最完整的一块，它来自于大约一亿五千万年前的现德国巴伐利亚地区，主持这项研究的是德国法兰克福Sebc-jebberg研究院的Gerald Mayr教授，他利用：计算机模式复原后发现，新化石中的大脚趾并非像原来认为的始祖鸟的脚趾那样是逆翻着的，现代鸟的脚趾都是逆翻着的，因为只有这样才能确保鸟平稳地站在细细的枝桠上;不仅这一点与现代鸟不同，它的第二个脚趾是延展的，这一点更是兽脚亚目食肉恐龙的主要特征;而且其头部有一块被称为颚骨的头骨，这一点也与许多两脚恐龙相似。

词汇预测：

dinosaur，n.恐龙

fossil，n.化石

feather，n.羽毛

tails，n.尾巴

zoologist，n.动物学家

paleontologist，n.古生物学家

archaeopteryx，n.始祖鸟

备考托福阅读应以高分为目的

一、托福阅读的文体多为学术类文章，所考察的能力包括：

理解层面是：

1. 分清段落结构，读懂特定信息在全文中的作用的能力

2. 提炼中心思想的能力

3. 从概念多、语言复杂的段落中整合信息，提取观点的能力

所以不要上来就全文不错字眼的，无目的的通通读完。我们亲身的经验是，即使是这样读完了，我们在考试的高度紧张下，一般也是啥也记不住啊~~。所以要练习“跳读”的能力，并端正读全文的目的---不在于啥都记下来，而是只记住结构就好了(就这个能力我们也还要练习呢~)。

语言层面是：

1. 对学术类词汇和语法结构的掌握

由于考试中会涉及一些我们十分不熟悉的内容，因而在专业背景知识缺失的情况下，会导致文章意思把握的不清晰。因而建议备考时运用依学科分类进行归纳的词汇进行学习，从而提高阅读的理解度和阅读速度。

再有就是要攻克“难句”。但要提示的是这个部分不是什么太重要的内容，要知道托福的文章中难句相对还是初级的，出现频率相对是少的。比起GMAT这些考试，托福难句方面可是“小巫见大巫”，给我们留足了面子。

二、相对应的，中国考生的普遍问题在于

语言理解方面：

1. 对高阶词汇的理解有偏差

2. 对于从概念密集，或者有高阶词汇的段落中整合信息，提取观点感到困难

文意理解方面：

1. 对于信息表述不明确的段落，很难分清段落结构，或推断该信息在全文中的作用

2. 很难从概念密集的段落中提炼段落中心意思

解题方面：

1. 文章信息理解的准确度

2. 题支理解的准确度

例如：THE SPECIAL SPECIES CAME FROM PARTICULAR AREA BY PARTICULER MEAN.这个句子的准确理解就是“这些特殊的物种是通过特殊方法进行特殊区域的”，其在表述中强调了“PARTICULAR”。因而仅读出“这些物种是通过一些方式进入这些区域的”是明显有差距的。

三、对于考生的阅读问题，建议通过以下方法来提高阅读能力：

1. 多读学术类文章，研究其段落和整体布局的特点。

●注意文章是如何通过支持性描述、举例来支持段落分观点和全文中心思想的

●读完全文后，给全文列提纲，测试你对文章结构的理解

●一定注意所谓提纲，不仅仅是流水账，要严格要求自己就运用1~2句话进行每段落的总结和中心思想的总结，并提醒要能够从提纲的信息中看出段落和中心间的支持关系!

●练习作综述(口头)

●在20秒内读完一段后，马上作该段的综述;在读完全文后，马上作全文的综述

●注意你的综述要反映出文章的结构。(比如各个段落和中心的联系是什么，各个段子中都提及到了什么信息，这些信息对于段意的表达有怎样的支撑作用。)

2. 在运用过程中扩充词汇量(不要通过背词汇书的方式)，形成系统记忆生词的习惯

●阅读中遇到生词时，先从上下文推测它的意思，然后查英英字典，最后查中文字典

●把积累的生词按主题分类，意思相近的生词一起记忆

●借助词根、前缀、后缀记忆

●联想记忆：举出其近义词、反义词;也可借助同义词词典、搭配词语词典

篇4：解答托福阅读细节题时要怎么投机取巧

带程度副词的，比如only well clearly往往都是错的，这种选项往往很有迷惑性，因为它看似是同义转述，实际确扩大或缩小了词义(说的好抽象呵呵)

比如原文说，我打了他，选项：I hit him severely，这个选项一定是错的，人家有没说怎么打的，又没说经脉尽断，你为什么要主观臆断他狠狠的打了呢??!!这个不仅仅适用于细节题，还适用于推断题，讲推断题的时候我给大家举个例子。

篇5：解答托福阅读细节题时要怎么投机取巧

这个算不上无耻技巧，正常的思路吧，原文说A和B不同，B有C特征，那么答案是A没有C特征。这种题比较考读长句的能力，通常形式是

A differ from B，which(B的定语从句，说明B的特征C)

或是unlike A，B怎么怎么有C的特征，

e.g.

Paragraph 4： With the advent of projection in 1895-1896， motion pictures became the ultimate form of mass consumption. Previously， large audiences had viewed spectacles at the theater， where vaudeville， popular dramas， musical and minstrel shows， classical plays， lectures， and slide-and-lantern shows had been presented to several hundred spectators at a time. But the movies differed significantly from these other forms of entertainment， which depended on either live performance or (in the case of the slide-and-lantern shows) the active involvement of a master of ceremonies who assembled the final program.

6. According to paragraph 4， how did the early movies differ from previous spectacles that were presented to large audiences?

○They were a more expensive form of entertainment.

○They were viewed by larger audiences.

○They were more educational.

○They did not require live entertainers.

第一步，还有找关键词early movies和previous spectacles，你要注意了，early movies就是上面说的A，previous spectacles就是B，那么寻找B的特征就ok了。

第二步，找定位句吧，我说了无非两种一个differ from的一个unlike的，很容易找到了But the movies differed significantly from these other forms of entertainment， which depended on either live performance or (in the case of the slide-and-lantern shows) the active involvement of a master of ceremonies who assembled the final program.

第三步，分析，But the movies(A) differed significantly from these other forms of entertainment(B)， which(定语从句说出B的特征)

depended on either live performance or (in the case of the slide-and-lantern shows) the active involvement of a master of ceremonies who assembled the final program.

Or后面的成分，我之前说过 a1ora2读一个即可，所以，后面很长很闹心的部分，不读了!

第四步，ABC我们都找到了，回头看选项吧，

选项A 原文没提的

选项B 无耻技巧2 不能比较

选项C 还有原文没提的

选项D did not require live entertainers.不就是没有B的depended on either live performance的特征么

托福阅读细节题的总结到此为止，技巧的东西要活学活用，自己先看看理解了，然后运用到做题中变成你自己的，做题的时候要不以对喜，不以错悲，给你篇阿拉伯语的阅读按照几率乱选你也能对三四个，所以，每道题都要认真反思，弄清楚出题思路和选项设置，这样才能有提高!不然就陷入了the more you 作，the more you 错的痛苦深渊!

节省时间托福阅读审题不要出声读

我们对一个句子的理解，有很多种解释。通常人们看到一个句子，会首先确定单词。这个时间很快，快到我们反映不过来，不过语言学家们已经证实有这个过程。确定单词后，大脑会反应单词的意思。最先反应的是经常用到的意思。比如The old manthe boat. 这里，眼睛定位单词后，大脑迅速把old man认为是一个名词组。当我们接着看，感觉不对，才会回头去分析这个句子。

这个理论告诉我们，你大脑中的高频词，直接影响你对句子的理解。应用到托福阅读考试中，各位需要把各个学科的高频词多看一下，比如生物的光合作用、新陈代谢，地理的地壳、_X岩石之类的。对各种名词片语、动词片语进行修饰的形容词，副词。说起来很多，其实各位有坚持做老托真题和新托的黄金23篇，可以发现这些词语重复率很高。

另外，人对句子的理解是线性的。语言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解错误。(此理论仅限英语。中文不行，其他各种语言本人水平有限，不知道)从小孩子的实验来看，3到5岁的小孩理解句子只能记住前面部分。比如：Put the frog on the red paper in the box.小孩子会把青蛙放到红纸上。这里可以看到，他们阅读的时候把句子意思理解错了，没有看完。但是，非常有趣的现象是，这句话我们说给小孩子听的时候，100%的小孩子都做出了正确的选择 - 即把红纸上的青蛙装到了盒子里。

语言学给出了我们解释，影响人们认知句子的，还有语音。根据这个实验，再结合平时我自己的情况，我推出了一个有理论依据的猜测：阅读时候习惯读出声来的，会让你对句子的理解偏靠语音!从而让你对直接托福阅读句子的能力下降!很多人肯定喜欢边阅读边读，感觉这样可以加深理解。我同意，但是，如果你花了30分钟在阅和读上，那至少再花30分钟在阅上!不能让读的时间超过你看的时间。

就像我以前一样，喜欢边看边读，结果习惯了，看文章的时候，眼睛已经定位一个比较长的词语，很熟悉很熟悉，但是语音还没读到那个单词上，我的思维就卡住了，直到我读出了那个单词，我才知道这个单词的意思。这里可以看到，我已经对语音很依赖了!这个现象非常危险。

朗读的速度太慢了，浪费时间。而且ETS给出的文章中有大量故意制造的难句，就像刚才的例子：The old man the boat，肯定要导致你回头重读。你的时间是不够的。

所以，在考试中进行托福阅读审题的时候，千万不要边看边读，或边看边读的时间超过了阅读时间。考生要学会自己合适控制阅读时间。

托福阅读考试题型剖析：6方面要注意

新托福考试OG列出了阅读的10种题型：

1. Factual information questions (纯粹细节)

2. Negative factual information questions (否定细节)

3. Inference questions (推理题)

4. Rhetorical purpose questions (修辞目的题)

5. Vocabulary questions (词汇题)

6. Reference questions (指代题)

7. Sentence simplification questions (句子简化题)

8. Insert text question (句子插入题)

9. Prose summary (内容摘要题)

10. Fill in a table (表格归类题)

但实际上，新托福考试阅读当中还考了一些OG中没列举出来的题目：

一.段间关系概括题：这种题目要求考生概括出2个自然段间的逻辑关系。比如说《THE CAMBRIAN EXPLOSION》这篇文章的第6题。

6. Which of the following best describes the relationship between Paragraph2 and Paragraph3?

Paragraph2 puts forward several scientific claims, one of which is rejected in Paragraph3

Paragraph2 poses several questions, and Paragraph3offers a possible answer to one of them

Paragraph2 presents outdated traditional views, while Paragraph3presents the current scientific conclusions.

Paragraph2 introduces a generalization that is illustrated by specific examples in Paragraph3

二.修辞手法题：这种题目是修辞目的的变体。OG中大多数题目只考察一个词组的修辞目的，而实际考试会对一句话甚至整段话的修辞目的进行考察。一个是考修辞对象，一个是考修辞的手段。比如说，《Meteorite Impact and Dinosaur Extinction》这篇文章第2题：

2. In paragraph 2, why does the author include the information that dinosaurs had flourished for tens of millions of years and then suddenly disappeared?

To support the claim that the mass extinction at the end of the Cretaceous is the best-documented of the dozen or so mass extinctions in the geological record

To explain why as many as half of the species on Earth at the time are believed to have become extinct at the end of the Cretaceous

To explain why paleontologists have always been intrigued by the mass extinction at the end of the Cretaceous

To provide evidence that an impact can be large enough to disturb the environment of the entire planet and cause an ecological disaster

三.段落结构题：这里题目考查的是文章段落的构架，可以算是新题型。比如：《THE ORIGINS OF THEATER》这篇文章的第9题，

9. Which of the following best describes the organization of paragraph 5?

The author presents two theories for a historical phenomenon.

The author argues against theories expressed earlier in the passage.

The author argues for replacing older theories with a new one.

The author points out problems with two popular theories.

四. 段落主题题：这种题目考查的是整个段落的主题，可以说是老托福段落主题题的延续：

比如《Petroleum Resources》这篇文章的12题：

12.In paragraph 6, the author’s primary purpose is to

Provide examples of how oil exploration can endanger the environment

Describe accidents that have occurred when oil activities were in progress

Give an analysis of the effects of oil spills on the environment

Explain how technology and legislation help reduce oil spills

五. 双选题：其实不仅仅在听力考试之中有双选题，阅读考试之中也是有双选题的，只是ETS有可能觉得这点并不重要，因此没有通知偶们，例子请见：《The Geologic History of the Mediterranean》这篇文章第5题。

5. Select the TWO answer choice from paragraph 3 that identify materials discovered in the deepest part of the Mediterranean basin. To receive credit you must select TWO answers.

Volcanic rock fragments.

This silt layers

Soft, deep-sea mud

Crystalline salt

以及《THE RISE OF TEOTIHUACAN》这篇文章第11题：

11. Select the TWO answer choices that are mentioned in paragraph 5 as being features of Teotihuacán that may have attracted immigrants to the city. To receive credit, you must select TWO answers.

The prosperity of the elite

Plenty of available housing

Opportunities for well-paid agricultural employment

The presence of one or more religious shrines

除此以外，OG对于新托福考试阅读题型的呈现方法也与真实考试有一定距离，如：

一.细节题的阅读跨度：OG中大多数题目只考一段，但是实际考试会有一道题目考2段、甚至是3段的情况。比如《GROUNDWATER》这篇文章的第10题：

10. According to paragraphs 6 and 7, why is basalt unlike most crystalline forms of rock?

It is unusually solid

It often has high porosity.

It has a low proportion of empty space.

It is highly permeable.

二.句子改写题的句子复杂性：真实考题比OG中的句子改写题要长很多，而且逻辑关系也更复杂。

三.指代题：OG指代题考得不少，真实考试指代题考得很少。

四.选项长度:真题的选项长度长很多。

五.细节题题干关键字没有在原文直接给出。这让考生定位细节难度大幅度增加。不过说句公道话，其实在老托福考试就已经这样了，并不是在新托福考试之中独有的。比如《Depletion of the Ogallala Aquifer》这篇文章的第11题。

11.Paragraph 5 mentions which of the following as a source of difficulty for some farmers who try to conserve water?

Crops that do not need much water are difficult to grow in the High Plains.

Farmers who grow crops that need a lot of water make higher profits.

Irrigating less frequently often leads to crop failure.

Few farmers are convinced that the aquifer will eventually run dry.

六. 文章的复杂程度：这个也不用说了，OG的文章结构性非常明显，就好像看CCAV的新闻联播一样;真实考试的文章结构纠结多了，就好像看本届世界杯一样。比如：《The Long-Term Stability of Ecosystems》和《Colonizing the Americas via the Northwest Coast》这两篇文章。

新托福考试阅读部分其实并不存在真的所谓“新题型”，这些题型也是有规律可循的，考生们在备考时多加注意就没什么值得害怕的。

托福阅读：排除题三个考察方向全解析

我们大体可以把排除题分为三个考察方向：1 对最基本的细节信息理解的考察。2 对事件发展程序理解的考察。3 对文章或段落主题抓取能力的考察。

一、对最基本的细节信息理解的考察

这里可以用更简单的说法：从词中选。所谓从词中选，就是可以在文章中找到几个名词，他们排列存在，共同构成某一事件的所有细节。这时候，出题者会提取出其中三个，并在文章别处或者自编一个跟本事件并无关系的名词(词组)。

请看下面的例子：

In1943, the federal government imposed rent controls to help solve the problem ofhousing shortages during wartime. The federal program ended after the war, butin some locations, including NY, controls continued. Under NY’s controls, alandlord generally cannot raise rents on apartments as long as the tenantscontinue to renew their leases. In places as Santa Monica, California, rentcontrols are more recent. They were spurred by inflation of the 1970’s, whichcombined with California’s rapid population growth, pushed housing prices, aswell as rents, to record levels.

Which of the following was NOT a reason forthe introduction of rent controls in Santa Monica, California?

A. Rapid population growth

B. Inflation

C. Economic conditions duringwartime

D. Record-high housing prices

在这道排除题中，由于四个选项提供的信息都是用名词词组，我们可以断定，段落中一定存在其中三个词组，而题干中又出现地名Santa Monica, California. 故可将此地名作为关键词，锁定答案所在句子，然后逐一排除。而……as Santa Monica, California, rent controlsare more recent. They were spurred by inflation of the 1970’s, which combinedwith California’s rapid population growth, pushed housing prices, ……. 这句话当中分别提到了A, B, D三个答案，所以答案为C.

二、对事件发展程序理解的考察

这类排除题，也可以叫做------从句中选。即考题所提供的答案均为相对比较完整的句子，那么其中有三句话，一定是表达了整个事件发展比较关键的几个步骤，只有一句话与此步骤相悖。这类排除题通常比较耗费时间，考生需要准确判断其事件发展步骤，甚至要通读全段，才能找出正确选项。这里，我给大家提供一种在很大程度上节省时间的方法------点对点寻找。

请看下面的例子：

The sauce that is today called ketchup (orcatsup) in western cultures is a tomato-based sauce that is quite distinct fromthe eastern ancestors of this product. A sauce called ke-tiap was in use inChina at least as early as the seventeenth century but the Chinese version ofsauce was made of pickled fish, shellfish, and spices. The popularity of thisChinese sauce spread to Singapore and Malaysia where it was called kechap. The Indonesiasauce ketjab drives its name from the same sauce as Malaysian sauce but is madefrom very different ingredients. The Indonesian ketjab is made by cooking blacksoy beans, fermenting them, placing them in salt brine for at least a week,cooking the resulting solution further, and sweetening it heavily; this processresults in a dark, thick, and sweet variation of soy sauce.

It is NOT stated in paragraph 1 that

A. the Chinese sauce was inexistence in 17th century

B. the Malaysian sauce was similarto the Chinese sauce

C. the Chinese sauce was made fromseafood and spices

D. the Indonesian sauce wassimilar to the Chinese sauce

对于这道题，题干中没有任何指示性的词汇，我们无法判断是从事件的哪个阶段入手，那么就只能每个答案逐一排除。仔细阅读A选项，然后发现A选项中有17th century，故可以将其作为关键线索，去文中寻找，……called ke-tiap was in use in China at least as early as theseventeenth century…… 文中的这句话表明A不能作为正确答案。那么继续看B， B选项中同时提到Malaysian 与Chinese. 则可以到文中去寻找两个国籍名词同时出现的句子，通过判断，…… this Chinese sauce spread to Singapore and Malaysia where it wascalled kechap. 这句话表明，B也不能作为正确答案。继续看C，C 选项当中有Chinese, 还有seafood andspices，于是锁定文中句子……the Chineseversion of sauce was made of pickled fish, shellfish, and spices……, 故C也不是正确选项。至此，我们可以直接选择D作为排除选项。

三、对文章或段落主题抓取能力的考察

答题时注意看每个选项，尤其是当选项中出现了在该段落中没有的词句时，就可以考虑可能会有某个选项跟本段甚至整片文章的主题是相悖的。

请看下面例题：

Decades before this disaster,environmentalist had predicted just such an enormous oil spill in this areabecause of the treacherous nature of the waters due to the submerged reefs,icebergs, and violent storms there. They had urged that oil be transported tothe continental United States by land-based pipeline rather than by oil tankeror by undersea pipeline to reduce the potential damage to the environment posedby the threat of an oil spill.

Which point is NOT made by theenvironmentalist mentioned in paragraph 2?

A. That a huge oil spill in thewaters off Alaska was possible.

B. That the waters off the coastof Alaska were dangerous for ships.

C. That oil tanker should not beused to transport oil from Alaska.

D. That an undersea pipeline waspreferable to a land-based pipeline.

这道题题干中提到的environmentalist是整个该段的主语，故不能作为关键信息词。而发现A. C.中的Alaska，都在段落中没有提到。所以可以考虑某个答案与主题相悖。这类题目，也可以多关注段落中是否有表示转折的词汇，例如but, instead of, however, rather than. 所以，稍加阅读后，发现……land-based pipeline rather than by oil tanker or by underseapipeline…… 这句话当中出现rather than, 锁定D选项中同样的话语，刚好与原文观点相反，所以选择D.

篇6：解答托福阅读细节题时要怎么投机取巧

敏感于数字，当定位句中有数字的时候，数字之间的比较就是考点。

For example：

Paragraph 9： The muscles of these fishes and the mechanism that maintains a warm body temperature are also highly efficient. A bluefin tuna in water of 7°C(45°F) can maintain a core temperature of over 25°C(77°F). This warm body temperature may help not only the muscles to work better， but also the brain and the eyes. The billfishes have gone one step further. They have evolved special “heaters” of modified muscle tissue that warm the eyes and brain， maintaining peak performance of these critical organs.

10. According to paragraph 9， which of the following is true of bluefin tunas?

○Their eyes and brain are more efficient than those of any other fish.

○Their body temperature can change greatly depending on the water temperature.

○They can swim in waters that are much colder than their own bodies.

○They have special muscle tissue that warms their eyes and brain.

解析：

第一步先找关键词，关键词是bluefin tunas，这两个词不认识，没关系，到现在我都不认识，直接换成BT就可以了，

第二步回去找定位句，在第二句中首次出现了BT，并且出现了两组数字，那么这两组数字的比较就是考点。

第三步，读明白这句话，在7°水中的BT可以有一个超过25°的核心温度。

第四步，看选项吧，

A选项，就是我刚说完的无耻技巧2，more than是错的，原文是说了eyes and brain，也给了很高的评价，说maintaining peak performance of these critical organs. 但是却没有和其它生物比较，所以它是错的。

B选项，无耻技巧1出现了，greatly，谁告诉你greatly了??!!!即使你不会这个技巧，这个选项本身就是与原文相反的，它们的能力是在不同的水温中保持稳定的体温，而不是change。

C选项，无耻技巧3，数字的比较，7°的水和25°的体温，就是in waters that are much colder than their own bodies.

D选项，我之前说的细节题选项的错误特征里面的第三种，比较有迷惑性的，原文有，但是不在定位句之内，关键词是bluefin tunas，D选项说的是The billfishes，考点信息之外。

篇7：托福阅读快速定位答案关键词

“绊马索”：细节题考查精确定位，

托福阅读中的细节题其实不难，但前提是定位的点要对，比如下面这个例题：

Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer， a lowland， west-side cousin of the mule deer of eastern Washington， is now the most common. The other species， the Columbian white-tailed deer， in earlier times was common in the open prairie country， it is now restricted to the low， marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.

According to paragraph 1， which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound-

A. It is native to lowlands and marshes.

B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.

C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.

D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.

这是一个典型的细节题，在该题题干中，有的考生会选择Puget Sound作为关键词回原文定位，因为它是专有名词，在文中会比较显眼。但是如果一旦选择了这个地名，势必会定位在该段的第一句话，托福细节题往往是定位在哪句就在哪句找答案，这样的话考生是选不出正确答案的，因为定位不精确。其实正确的关键词应该是white-tailed deer，这个用连字符连接的词在文章中也是比较醒目的，按该词定位应是该段最后一句话。所以根据它的意思应该选D项。其中A项与原句意思不符，B和C都与定位句信息无关。我们再来看另外一个否定事实细节题的例子：

Plant communities assemble themselves flexibly， and their structure depends on the particular history of the area. Ecologists use the term “succession” to refer to the changes that happen in plant communities and ecosystems over time. The first community in a succession is called a pioneer community， while the long-lived community at the end of succession is called a climax community. Pioneer and successional plant communities are said to change over periods from 1 to 500 years. These changes—in plant numbers and the mix of species—are cumulative. Climax communities themselves change but over periods of time greater than about 500 years.

According to paragraph 1， which of the following is NOT true of climax communities-

A. They occur at the end of a succession.

B. They last longer than any other type of community.

C. The numbers of plants in them and the mix of species do not change

D. They remain stable for at least 500 years at a time.

这个题大家都会选择用climax communities去定位，但在定位过程中会出现很多问题，

资料

首先考生要学会跳跃式定位，即根据文章中特殊的标点符号以及最醒目的词来搜索我们真正需要的关键词。文中的particular是加了阴影的，succession是在引号里面的，都非常醒目，通过看这两个词我们会发现它们附近没有我们需要的东西;再比较突出的就是数字及破折号，在500的上方有a climax community，但它是单数，与题干关键词不完全匹配，细节题讲究的是精确定位，所以我们应该选择500斜下方的Climax communities，即该段的最后一句话。否定事实细节题的出题思路有两种：一是无中生有，即根据定位点的内容，四个选项只有一个没有提到，这种思路多适用于选项比较简短的题目;二是张冠李戴，即根据定位点的内容表述，只有一个选项与之矛盾，这种思路多适应于选项比较长的题目。就这个例题而言，根据定位的最后一句话，从表述上来说跟它相关的只有C和D两个选项，D项的意思与原句相符，而C项与原句矛盾，所以正确答案是C。综上所述，做新托福阅读的细节题，最重要的一点就是要尽量地去精确定位。

篇8：托福阅读如何通过逻辑关键词解答句子插入题

托福阅读如何通过逻辑关键词解答句子插入题?

托福阅读句子插入题简介

句子插入题是考察句子与句子关系的题目。句子之间连接常见的线索有四项：指代、连接性副词、句子打头的并列连词FANBOYS(for, and, nor, but, or, yet, so)，以及观点与事实。其中前三项是可见线索，最后一项是不可见线索。这里主要介绍连接性的副词。

托福阅读常见逻辑关系词汇罗列

并列递进：Besides, In addition, in fact, indeed, also…

转折：however, nevertheless, nonetheless, still, instead…

因果：thus, hence, therefore, consequently, accordingly…

目的：to do不定式短语做状语

解释：That is (to say)…, In other words…, To put it in another way…

举例：for example/instance

句间连接性副词有以上这些常考的逻辑关系。

实例讲解托福阅读插入题的逻辑关系词运用

Paragraph 1: The city of Teotihuacán, which lay about 50 kilometers northeast of modern-day Mexico City, began its growth by 200-100 B.C. At its height, between about A.D. 150 and 700, it probably had a population of more than 125,000 people and covered at least 20 square kilometers. A. █ It had over 2,000 apartment complexes, a great market, a large number of industrial workshops, an administrative center, a number of massive religious edifices, and a regular grid pattern of streets and buildings. B. █ Clearly, much planning and central control were involved in the expansion and ordering of this great metropolis. C. █ Moreover, the city had economic and perhaps religious contacts with most parts of Mesoamerica (modern Central America and Mexico). D. █

In fact, artifacts and pottery from Teotihuacán have been discovered in sites as far away as the Mayan lowlands, the Guatemalan highlands, northern Mexico, and the Gulf Coast of Mexico.

我们要考虑什么地方能把两句话之间联系在一起。当你看到in fact的时候，大家来猜想句与句之间是什么逻辑关系呢?在英文中，in fact前后其实是并列、递进的关系，并不像我们中文中“事实上”是前后的转折。在托福阅读中，有in fact的地方，其实都是一个并列、递进的关系。

也就是，前后两句的意思基本上是取同的。如果你认为in fact的前后不一样，你会发现再也找不到答案了。这个真的不是开玩笑。在整个官方真题Official中我们能找到6、7道题由in fact开头的句子插入题。明确了句间的关系，我们进一步来看这句话具体的内容。它说，事实上来自Teotihuacán的陶器和工艺品能够在很远的地方被发现，然后是地点的举例。在阅读中，我们碰到并列的内容求同不求异，所以后面打包处理为很远的地方。

这些陶器和艺术品能够在别的地方被发现意味着什么呢?意味着它跟别的地方应该是有联系的。那么我们来一一判断每个空前有没有提到它跟别的地方是有联系的。

读完可以发现，A、B、C三个选项前面都没有讲到它跟别的地方的联系。再看D选项，它说这个城市或许有和中美洲的经济和宗教的联系，这里才出现联系。所以唯一能够跟前面匹配起来的就是D选项。前面说这个地方跟别地方有宗教和经济的联系，之后举个事实来支持它的工艺品能够在别的地方被发现，说明它果然有联系，所以用in fact来支持前面的观点。

在考虑句与句之间的关系的时候，一定要去注意这些表示句间逻辑关系的词，这些就体现了作者讲话的意图。

托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：With climax biome...

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例：

With “climax,” “biome,” “superorganism,” and various other technical terms for the association of animals and plants at a given locality being criticized, the term “ecosystem” was more and more widely adopted for the whole system of associated organisms together with the physical factors of their environment.

词汇讲解：

technical adj. 使用术语的, 专业的

term n. 术语

结构划分：

(With “climax,” “biome,”“superorganism,” and various other technical terms) (for the association of animals and plants) (at a given locality) (being criticized), the term “ecosystem” was more and more widely adopted (for the whole system)(of associated organisms) (together with the physical factors of their environment.)

深度分析：

这个句子的主干就是：

the term “ecosystem” was more and more widely adopted

修饰一：(With “climax,”“biome,” “superorganism,” and various other technical terms) ，介词短语

中文：随着“顶峰”、“生物群系”、“超级有机体”

修饰二：(for the association of animals and plants)，介词短语

中文：关于动植物联系

修饰三：(at a given locality) ，介词短语

中文：在一个给定的地点

修饰四：(being criticized) ，非谓语动词

中文：被批评

修饰五：(for the whole system) ，介词短语

中文：对于这个系统

修饰六：(of associated organisms) ，介词短语

中文：相互联系的有机体

修饰七：(together with the physical factors of their environment.) ，介词短语

中文：以及它们环境中的物理因素

参考翻译：

随着“顶峰”、“生物群系”、“超级有机体”(它们用来描述一个给定地点的动植物联系)以及各种其它专业术语受到批评，对于相互联系的有机体以及它们环境中的物理因素形成的整体系统来说，这个术语“生态系统”越来越被广泛采用。

托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：some societies domesticated...

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例：

The fact that some societies domesticated animals and plants, discovered the use of metal tools, became literate, and developed a state should not make us forget that others developed pastoralism or horticulture (vegetable gardening) but remained illiterate and at low levels of productivity; a few entered the modern period as hunting and gathering societies.

词汇讲解：

domesticate /d?'mest?ke?t/ v. 驯养(动物)

literate /'l?t?r?t/ adj. 有读写能力的;有文化的

pastoralism /'p?st?r?l?z?m/ n. 田园主义(风格)，畜牧主义

horticulture /'h??t?,k?lt??/ n. 园艺，园艺学

结构划分：

The fact (that some societies domesticated animals and plants, discovered the use of metal tools, became literate, and developed a state) should not make us forget (that others developed pastoralism or horticulture (vegetable gardening) but remained illiterate and at low levels of productivity); a few entered the modern period (as hunting and gathering societies.)

深度分析：

这个句子的主干就是：

The fact should not makeus forget

修饰一：that others developed pastoralism or horticulture (vegetable gardening) but remained illiterate and at low levels of productivity，从句

从句中还有一个A but B结构，要注意

中文：其它社会虽然发展了畜牧或园艺(蔬菜园艺)，但依然没有文化并且生产力低下

修饰二：(that some societies domesticate danimals and plants, discovered the use of metal tools, became literate, and developed a state) ，从句，修饰fact。

这个同位语从句很长，其中一个并列结构：A, B, C, and D，这个从句把这个句子的主谓隔开了，大家注意断句

中文：一些社会驯养动植物、发现金属工具的用处、变得有文化以及发展出了一个国家

修饰三：(as hunting and gathering societies.)，介词短语

中文：以狩猎和采集的社会

参考翻译：

一些社会驯养动植物、发现金属工具的用处、变得有文化以及发展出了一个国家，这样一个事实不应该使我们忘记：其它社会虽然发展了畜牧或园艺(蔬菜园艺)，但依然没有文化并且生产力低下;少数以狩猎和采集的社会进入了现代时期。

托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：It is archaeologist...

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例：

It is archaeologist Steven Mithen's thesis, brilliantly developed in his book The Prehistory of the Mind , that approximately 40,000 years ago the human mind developed cognitive fluidity, that is, the integration of the specializations of the mind: technical, natural history (geared to understanding the behavior and distribution of natural resources), social intelligence, and the linguistic capacity.

词汇讲解：

archaeologist /?ɑ:ki'?l?d?ist/ n. 考古学家

cognitive /?k?ɡnitiv/ adj. 认知的

fluidity /flu:'id?ti/ n. 流动性

integration /?nt?'gre??(?)n/ n. 整合，熔合

gear /g??/ v. 调整，适用于

结构划分：

It is archaeologist Steven Mithen's thesis, (brilliantly developed in his book The Prehistory of the Mind (1996)), (that approximately 40,000 years ago the human mind developed cognitive fluidity), (that is), (the integration of the specializations of the mind: technical, natural history (geared to understanding the behavior and distribution of natural resources), social intelligence, and the linguistic capacity. )

深度分析：

这个句子的主干就是It is archaeologist Steven Mithen's thesis+后面的同位语从句，断句要注意，中间被非谓语动词 (brilliantly developed in his book The Prehistory of the Mind (1996))隔开了

修饰一：(brilliantly developed in his bookThe Prehistory of the Mind (1996)) ，非谓语动词，修饰thesis

中文：在他的书《The Prehistory of the Mind》(1996)中完美形成

修饰二：(that approximately 40,000 years ago the human mind developed cognitive fluidity) ，从句，解释thesis

中文：大约四万年前，人的思维形成了认知流动性

修饰三：(that is) ，插入语

中文：那就是

修饰四：(the integration of the specializations of the mind: technical, natural history (geared to understanding the behavior and distribution of natural resources), social intelligence, and the linguistic capacity. ) ，同位语，解释cognitive fluidity。

其中还有一个非谓语动词(geared to understanding the behavior and distribution of natural resources)，修饰history

中文：即思想专业化的融合：技术、自然历史(用于去理解自然资源的运转和分配)、社会智力以及语言能力。

参考翻译：

考古学家Steven Mithen的命题——这在他的书《The Prehistory of the Mind》(1996)中完美形成——认为：大约四万年前，人的思维形成了认知流动性，即思想专业化的融合：技术、自然历史(用于去理解自然资源的运转和分配)、社会智力以及语言能力。

篇9：托福阅读关键词

mores 风俗，习惯

submit 屈从;提交;主张，认为

backfire 产生反效果;逆火

speculate 推测;思索;投机

(venture)wield 行使(权利);挥舞(宝剑)

recreation 再创造; 消遣，娱乐

peer 同等人，同辈人;凝视

project 预测;凸出;投掷，发射;计划

mitigate减轻，缓和

negate 否认

familial 家庭的

vain 无用的，虚荣的

vein 面纱; 掩饰

bound n. 范围 v. 跳跃;以…为界;

bind的过去式和过去分词

be bound to do 必定，一定

rationale 基本原理，论据

launch 开始，发动;发射

supplant = in place of 代替

retain 保留

status quo 现状

downplay 低估，贬低

radical 词根，激进分子; 根本的;激进的

conviction 信念;定罪

credit 功劳，声望，信任

appeal to 求助于

gloss 掩饰;使有光泽

explain away 搪塞，把…解释过去

complementary 补充的

complimentary 称赞的，问候的

indefensible 站不住脚的

invariably adv. 不变地，总是

gross 明显错误的;总的; 十足的;粗俗的

converse adj. 相反的; n. 相反的事物; v. 交谈

scheme 方案，计划，安排

presume v. 假定

托福阅读背景知识汇总

一、印第安题材

1.白令海峡移民理论

2.印第安文化

3.印第安宗教观

4.印第安建筑业：大、先进。

5.印第安手工业：好。

6.社会组织结构：严密、分工细、凝聚力强。

二、动植物题材

1.植物学题材

a. 地衣、苔、真菌、蘑菇最常见。

b. 树冠上方生物。

c. 植物在生态平衡中的作用。

2. 动物学题材

a. 考普通动物为多。最近常考鸟类、蚂蚁、动物智能与灭绝(联系天文学与冰河理论)。

b. 考动物进化(evolution)。

c. 考动物的分类(classification)。

phyla(单数phylum) —门

class—纲

order—目

family—科

genus—属

species—种

carnivore/predator—食肉动物

herbivore—食草动物

omnivore—杂食动物

d. 动物的生活习性最为多见。

j群居(social animal)动物的习性

a) 蚂蚁：社会组织结构—等级制(caste)：交流方式—信息素—气味;生活来源;外来物种的有害性。

b) 蜜蜂：群居个性; “8”字舞;蜜蜂智能;防御;天敌—大黄蜂。

c) 大猩猩：智能：猩际关系

k迁徙 (migration )

野鸭、大雁：日照长短;辨别方向。

l伪装 (camouflage)、花拟态(mimicry )

三、考古学(archaeology)题材

1.文化(cultural ) 考古学

形态(physical)考古学

2.化石(fossil )

3.人的左右手

j 使用工具。证据：敲击的划痕;手柄的形状。

k 牙齿上的划痕。

l 大脑左右半球的大小差别;趾骨的粗细差别。

m 作画时人像的方向

4.古代陶瓷的考古。

Clay, model, wheel ，glaze, kiln

5.古代文字的考古。

四、美国历史题材

1.美国发展线索

j 发现美洲阶段

哥伦布(意)，为黄金、茶叶、香料

West/East Indian

影响：世界观变化;国家形势变化;(爱尔兰——土豆饥荒 )

k 英国定居阶段(English settlement )

1607第一个定居点Captain John Smith影响清教徒

1620五月花号

l 殖民时期(colonial era )

m 独立战争(American Revolution )

n 新的国家(new nation)：南北不均衡

o 南北战争(Civil War )

p 战后重建。

q 西进运动 (Westward movement )

r 工业化大增长

s world war I & II

End ：1960

2.“大熔炉”：地理位置;民族融合1960’s;文化融合。

3.邮政。j 小马快递;k 铁路邮政。

五、地理学题材

1.地理现象、土壤构成、降雪降雨。

2.冰川(glacier)、形成(foundation) à移动冰川(surge glacier )à危险

3.地球构成：地心构成

M计划、 DSDP(deep sea drill project )计划、地震波探测à 超高温高压

地壳 (crust)

地幔(mantle ) upper mantle; lower mantle

地核 (core)

4.板块构成学说

converge

碰撞; spread 张裂

mantle plume 地粒、热点; a dive into b ; slide past each other

六、天文学题材

多考木星、太阳，近期多考彗星、小行星。

1.宇宙 (universe、cosmos) à 星系(galaxy )，星云(nebulae) à 恒星 (star、sun ) à 行星 (planet)à卫星 (satellite、moon )à 小行星(asteroid à 彗星(comet ) à陨星 (meteorite)

2.八大行星

Mercury —水星，Venus—金星，earth—地球， Mars—火星，Jupiter —木星，Saturn —土星，Uranus —天王星，Neptune — 海王星(第九大行星Pluto —-冥王星已被天文学界逐出行星之列)

3.物质粒子

molecule —分子，particle —粒子，proton—质子，electron —电子， neutron —中子，photon —光子，ion —离子

7.文学、艺术题材

1.文学

j 文学流派;k 作家、作品; l 文学体裁; m 作家生平。

2.艺术

j 流派，主考画派、雕塑

k 发展：19世界以前美国落后，之后改善原因：经济发达。

l 改善方法：向欧洲，尤其是英法学习。

m 艺术品向英法进口：当地没有;生产技术水平落后。

雅思阅读高分需要加强训练的三个方面

1.托福阅读词汇

2.通过练习使学生养成高效的阅读方法--即所谓的阅读技巧

3.解题训练

除了上述三方面的训练之外，如果能够对一些基本的背景知识加以补充的话，更能确保阅读理解的准确率和速度。所以真正的托福“宝典”并不是去学习一些技巧，而是在训练中养成一种无意识的使用技巧的习惯，做到“心无技巧”的忘我境界。新东方留学预祝大家取得理想成绩。

篇10：托福阅读细节题要注意什么呢

托福阅读细节题要注意什么呢?

有很多对自己的阅读能力有信心的同学都遇到过这样的局面，明明看懂了文章却还是有很多题会做错。其实这并不是同学们的阅读能力的问题，而是不小心踏入了托福阅读的陷阱中了。

那么我们怎样才能跳出托福阅读题中的陷阱，在原阅读成绩的基础上再提升一个阶段呢?以托福阅读题型中的细节题为例，帮大家分析一下怎么才能不中出题者的圈套。

托福阅读中的细节题其实不难，但前提是定位的点要对，比如下面这个例题：

Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area of Washington State in the Pacific Northwest of the United States. The black-tailed deer, a lowland, west-side cousin of the mule deer of eastern Washington, is now the most common. The other species, the Columbian white-tailed deer, in earlier times was common in the open prairie country, is now restricted to the low, marshy islands and flood plains along the lower Columbia River.

According to paragraph 1, which of the following is true of the white-tailed deer of Puget Sound?

A. It is native to lowlands and marshes.

B. It is more closely related to the mule deer of eastern Washington than to other types of deer.

C. It has replaced the black-tailed deer in the open prairie.

D. It no longer lives in a particular type of habitat that it once occupied.

这是一个典型的细节题，在该题题干中，有的考生会选择“Puget Sound”作为关键词回原文定位，因为它是专有名词，在文中会比较显眼。但是如果一旦选择了这个地名，势必会定位在该段的第一句话，托福细节题往往是定位在哪句就在哪句找答案，这样的话考生是选不出正确答案的，因为定位不精确。其实正确的关键词应该是“White-tailed Deer”，这个用连字符连接的词在文章中也是比较醒目的，按该词定位应是该段最后一句话。所以根据它的意思应该选D项。其中A项与原句意思不符，B和C 都与定位句信息无关。

所以说在做托福阅读部分时，应该快慢相结合，即例子句，修饰句等可以略读，文章首段、每段首尾句等都要精读，尤其是问题，一定要确保每个单词都读到，这样才能从总体上把握出题人到底问什么，才不会掉入出题人提前设置好的误区圈套中。教育提醒同学们在复习阅读过程中也可以自己总结每类题的答题技巧，出题人的出题方向，哪些地方可能会设置误区等，从出题人的角度来看问题，就能避免很多不必要的错误。

可以看出即使是这种托福阅读题型也是有应对方法的，大家要多思考多分析，发现托福阅读题中的规律，这样在以后大家解答托福阅读的时候才能更有效率。

托福听力练习对照文本

Moving away from newspapers, let's now focus on magazines.

从报纸离开，我们现在集中在杂志上。

Now, the first magazine was a little periodical called The Review, and it was started in London in 1704.

好，第一个杂志是一个小期刊，叫做The Review，它于1704年始于伦敦。

It looked a lot like the newspapers of the time, but in terms of its content, it was much different.

它看起来很像当时的杂志，但是从它的内容方面(来看)，它有很大不同。

Newspapers were concerned mainly with news events, but The Review focused on important domestic issues of the day, as well as the policies of the government.

报纸所涉及的主要是新闻事件，但是The Review集中在当日重要的国内议题和政府的政策上。

Now, in England at the time, people could still be thrown in jail for publishing articles that were critical of the king.

好吧，在那个时期的英国，人们仍然会因为发表对国王不满的文章而被扔进监狱。

And that's what happened to Daniel Defoe.

这事儿就发生在了Daniel Defoe身上。

He was the outspoken founder of The Review.

他是The Review的直言不讳的创始人。

Defoe actually wrote the first issue of The Review from prison!

事实上Defoe写的The Review第一个议题就来自监狱。

You see, he had been arrested because of his writings that criticized the policies of the Church of England, which was headed by the king.

你看，他被逮捕是因为他的批评英国国教的政策的文章，那是由国王领导的。

After his release, Defoe continued to produce The Review, and the magazine started to appear on a more frequent schedule, about three times a week.

获释之后，Defoe继续创作The Review，并且该杂志开始在一个更频繁的时间表上出现，大约一周三次。

It didn't take long for other magazines to start popping up.

其他杂志没多久也开始流行。

In 1709, a magazine called The Tatler began publication. This new magazine contained a mixture of news, poetry, political analysis, and philosophical essays.

在1709年，一个叫做The Tatler杂志开始出版。这个新杂志包含了一个新闻，诗歌，政治分析，和哲学短文。

托福听力练习对照文本

There's an art exhibition here on campus which ties in well with the discussions we're had about folk art.

校园这儿有一个艺术展览同我们讨论过的民间艺术结合的很好。

It's an exhibition of wildlife art calendars from about a hundred years ago.

这是来自大约一百年前的野生生物的艺术日历的一个展览。

Like most other folk art, the calendar pictures were not considered to be art in their own day.

像大多数其他民间艺术一样，日历的图画在他们自己的时代并没有被认为是艺术。

People just thought of them as a way of decorating a practical object.

人们仅仅把它们当做装饰一个实际的物体的方式。

In fact, the calendar pictures were originally printed as advertising for various companies that made hunting or fishing products, like guns or fishing rods.

事实上，日历图画本来是当做不同的公司制作的狩猎或钓鱼产品，比如枪或者鱼竿的广告来印刷的。

The calendars were handed out free to customers to thank them for their business.

这些日历是免费发给顾客的，为了他们(公司)的生意来感谢他们(顾客)。

Most people just hung the calendars on their walls where the pictures faded in the sun, and then tore the picture off the calendar as each month passed.

大多数人仅仅是把日历挂在他们的墙上，在那里图画会在阳光中褪色，然后当每个月过去时，把图画从日历上撕下来。

As a result, collectors today place a lot of value on calendars that are complete and in good condition.

结果，收藏家给那些完整并且情况良好的日历估定了很多的价值。

Even though the people who used the calendars didn't regard them as art, the original paintings the prints were made from were often of good quality.

虽然使用日历的人没有认为它们是艺术，被制成印刷品的原画通常是质量很好的。

In fact, many famous wildlife painters created calendar art at some point in their lives.

事实上，许多著名的野生生物画家在他们人生中的某一时刻创造了日历艺术。

To them, it was a way of getting their work reproduced and shown around.

对他们来说，这是一个让他们的作品复制并流传的方式。

One aspect of the exhibit that I find very interesting is the way these pictures reflect changing attitudes toward wildlife.

我发现这个展览非常有趣的一个方面是这些图画反映了对野生生物的态度的变化。

The pictures in the exhibit often portray the thrill and adventure of hunting rather than any particular concern for wildlife preservation.

展览中的图画经常描绘狩猎的刺激和冒险，而不是任何对野生生物保护的特殊的关心。

But most of today's wildlife art shows animals in their natural surroundings without any humans in the scene.

但是今天的大部分的野生生物艺术展现了动物在自然环境中没有任何人类的场景。

This modern wildlife art appeals to large numbers of nature lovers, even those who oppose the practice of hunting.

这种现代野生生物艺术吸引力大量的自然爱好者，甚至那些反对有狩猎习惯的(人)。

托福听力练习对照文本

As many of you already know, March is Women's History Month, so it's just a few weeks until the university begins its annual observance.

正如你们许多人已经知道的，三月是女性历史月，因此到大学开始它的年度庆祝就只有几周了。

The Women's Studies Program, in conjunction with the College Life Office, is pleased to announce that a full schedule of events is planned throughout March.

女性研究项目，连同大学生活办公室，很高兴地宣布，一个贯穿整个三月的满满的活动安排已经计划出来。

The opening activity will be a lecture by Dr. Linda Thompson, coordinator of the Women's Studies Program; she'll talk about the status of women on college campuses.

开幕活动将会是女性研究项目的协调员，Linda Thompson博士的一个演讲，她将谈论大学校园的妇女地位。

All students are invited to attend at eight p.m. on March first in the Student Center, Room 112.

所有学生都被邀请出席，在三月一日晚八点，学生中心，112房间。

On March fourth, the Student Center Café will offer a forum for women poets to read their works.

在三月四号，学生中心咖啡馆将会为女性诗人朗读她们的作品提供一个讨论会。

The English department's Kate Benson will read from her recently published poetry collection The Ways of a Woman.

英语系的Kate Benson将会朗读来自她近期出版的诗集：一个女人的道路。

Student poets will be encouraged to share their poems as well.

学生诗人也将被鼓励去分享她们的诗作。

Interested people should sign up at the Women's Studies Office.

有兴趣的人可以在女性研究办公室报名参加。

On the fifteenth, come out and hear Thomas Lane, author of the best-selling The Gender Connection, talk about male-female relationships.