423世界读书日由来一览
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篇1：423世界读书日由来一览
423世界读书日由来
世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。164月23日是西班牙着名作家塞万提斯和英国着名作家莎士比亚的辞世纪念日。这一天还是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。
423世界读书日发展历史
1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人们日常生活中不可或缺的部分。
1995年，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界图书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。后来，俄罗斯认为，“世界图书日”还应当增加版权的概念。
设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志，世界读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：“美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主;公主回赠给乔治的礼物是一本书。”从此书成为胆识和力量的象征。4月23日成为“圣乔治节”。节日期间，加泰罗尼亚地区的居民有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。1616年4月23日是西班牙著名作家塞万提斯、英国著名作家莎士比亚和秘鲁作家印卡·加西拉索·德拉维加的辞世纪念日。
读书好处
第一个好处：可以让我们感到充实。当一个人无所事事的时候，内心是比较空虚的，而且想的东西也是非常多的，容易胡思乱想。但是当在无聊闲暇的时间去阅读，那么就会感到人生是饱满的，很多的人生经验和人生道理，在书籍中可以获得，并且能够感受到那种温暖的感觉，觉得人生就应该要去努力追求自己想要的人生。
第二个好处：可以让我们变得强大起来。当别人讽刺挖苦我们的时候，我们可以用恰当的语言进行回击，并且觉得对方的素质比较差，自己可以不屑跟对方一番计较，因为自己是要干大事的人。在读书的时候，我们的内心和头脑接收到很多面对现实糟糕和挫折的一些方法和技巧。当挫折来临时，运用书本中的知识进行化解，那么就会感到自己很厉害。当感到很厉害，就会越来越觉得书籍是一个好东西，因为可以让内心变得强大起来。
第三个好处：是一块敲门砖。在未来的竞争社会中，人才济济，都在竞争同一个岗位，自己有什么能力能够获得这个岗位呢?最核心的竞争力就是来自于自己看书的多少。比如在面试的时候，面试官突然问一个问题：你对唐诗宋词为什么在唐宋时期很流行，做一个说明?很多人对唐诗宋词以及唐朝和宋朝的历史不是很熟悉，而自己看了很多这方面的书，很熟悉，侃侃而谈，那么自己势必就会在面试中加分了。
人生路漫漫，读书是一件苦力活，更是一件心力活。非常消耗我们的心力，但是当我们的心力消耗差不多的时候，我们所获得的能量也是最强烈的，这就非常符合能量守恒定律。自己付出多少，那么自己就能够得到多少。
篇2：423世界读书日
世界读书日的由来
1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。同时希望借此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意识，并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。
联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说。4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。巧合的是，这天是著名作家塞万提斯、莎士比亚、维加3位著名文学大师的辞世纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。巧合之外，则是人们对书籍的热爱和对阅读重要性的深层认识。主旋律都是一样的：无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们。
阅读对人的成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅水平。为进一步激发全面读书的热情，让我们认真读一本好书吧!
世界读书日主题活动方案
一、活动目的：
相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办：
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动内容：
(一)教师活动
1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛
(1)参加对象：35周岁以下青年教师
(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20_年4月30日止。
评选阶段：20_年5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段：20_年5月中旬。
(3)参赛方式和要求
①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;
③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;
④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书
故事、小品文等，题目自拟;
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2.“读书，让人生更美好”读书征文活动
(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写
(2)作品上交时间：即日起至4月30日止
(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp―团支部―读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1.“走进书里”读书征文活动：
(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级：不限
(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文
以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
2.4月22日班队课
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
篇3：423世界读书日主持词
a、在这鲜花盛开绿意意盎然的四月，
b、我们欢聚一堂，在这明亮的教室里，
c、我们迎来了4月23日世界读书日。
a、读书，收获知识。
b、读书，收获彩虹。
c、读书，思绪飞扬。
合：让我们畅快的读吧!二一班读书会现在开始!
a、时间抹不去我们的记忆，
b、读书的岁月让我们一次次铭记，
c、读书将成为我们学习的旋律。
a、这里有我春天的诗行 ，
b、这里有我春天的文页。
c、这里有我奋飞的力量。
合：让我们一起读书吧，它让完美的知识更丰富，更精彩!读书会到此结束。
篇4：423世界读书日主持词
女：尊敬的各位领导、老师：
男：亲爱的同学们：
合：大家好！
女：篇篇经典唤起我们读书的热情；
男：幽幽书香浸润着我们成长的历程
女：在书香飘飘的校园中，
男：在书声琅琅的班级里，
女：我们如饥似渴地从书中吸食甘甜的雨露，
男：我们废寝忘食地从书中获取知识的宝库！
女：在这美丽四月的世界读书日里，我们三小全体师生齐聚这里，
男：隆重举行“我读书我成长 我快乐”世界读书日活动
女：一年来我校全体师生与经典为友，同大师对话
男：一年来我校全体师生沐浴着新教育的阳光，走出了一条读书强校之路
女：下面让我们以热烈的掌声欢迎王校长为世界读书日活动致词。
女：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
男：我们的生活因读书而快乐、我们的人生因读书而丰富。
女：下面请学生代表致词。
男：谢谢两位同学为我们带来精彩的朗诵。在我们的成长路上，离不开好书的陪伴，希望大家在以后的生活学习中，好好读书，读好书。
女：有一种文字像一首诗，有一种文字像一首歌，有一种文字，看似简单，却耐人寻味。一本本画出来的书，带给孩子无限地遐想。快乐绘本阅读，播种幸福的种子，让我们一起欣赏二年级同学们表演的绘本剧《凯文不会飞》，大家掌声欢迎。
男：让我再一次用热烈的掌声感谢二年级同学的精彩表演。
男：从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；
从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；
从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰；
我们是中华的好少年。有请六年级同学为我们带来《少年中国说》。大家掌声欢迎。
女：谢谢六年级同学的精彩朗诵，我们一定要从现在起、时时严格要求自己，争做中华的好少年。
女：下面将进行活动的表彰环节，结合世界读书日我校组织了阅读之星、书香班级评选活动，开展了优秀读书手抄报评比活动，下面有请石校长宣读表彰决定。
女：最是书香能致远
男：腹有诗书气自华
女：让我们坚定一个共同的梦想，坚持一项共同的行动，
男：让我们坚守一份共同的情怀，坚信一幅共同的愿景。
合：让书香伴我们健康成长，让阅读成就我们美好未来！
女：我读书，我快乐，让我们在书的海洋里自由翱翔
男：让我们的每一天都成为读书日，祝愿我们的读书活动开展得更加丰富多彩
女：开发区第三小学“我读书我成长 我快乐”读书日开幕式到此结束。
合：谢谢大家！
篇5：423世界读书日活动方案
读书是人一生中最重要的学习方式，更是成长成才的关键。当今学生把大部分的课余时间用来看电视、玩电子游戏等，使学生的头脑越来越简单，思想越来越肤浅，知识越来越贫乏，导致学生的综合素质下降。
通过这个主题班会使学生认识到开卷有益，读书就是知识的.积累和储蓄，是汲取前人的精华。培养学生读书兴趣，养成良好的读书习惯，提高自身综合素质。
社会发展对人才培养提出了更高的要求,教育必须对学生的终身发展负责。本节班会本着以学生为主体的教育理念，注重学生的自主、合作、探究，激发学生对读书的渴望。教师起着正确选择的引导者的角色。
1.通过本次活动，鼓励学生以书会友，激发学生读书的兴趣，营造班级良好的读书氛围。
2.引导学生正确的选择好书，形成良好的读书习惯。多读书，读好书，充实文化底蕴，陶冶情操。
3.使学生开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质。
1.教师：课件准备flash的短片以及创设问题。对学生读书情况进行广泛了解。
2.布置学生查阅相关书籍，收集资料。
3.制作名人名言卡片和课本剧的头饰。
4.排练节目，使每位同学参与到活动中来。
一、情景导入，班会开始。
课件播放一段flash动画——《韦编三绝》，著名教育家孔子酷爱读书的故事。
生动形象的短片使学生感知到读书的重要性，学生主持人宣布“读书求知成长成才”主题班会开始。
二、介绍关于读书的名言警句。
请同学把自己收集到的，关于读书的名言警句介绍给大家。师生一起交流。
三、听名人读书的故事。
从书中我们肯定看到过许多名人读书的故事，下面一起来听听同学带来的名人读书故事。
(学生读《司马光与“警枕”》)
四、配乐诗歌朗诵。
背景音乐响起，4名同学朗诵诗歌《和好书交朋友》。
五、课本剧。
7名同学表演课本剧《字典公公家里的争吵》。(同学们戴着头饰表演，生动形象)
六、合唱《读书郎》
七、宣读倡议书。
书籍成为我们人类生活中不可缺少的一部分，为了在全体同学中形成多读书、读好书的浓厚氛围，请班长带领全体同学宣读《倡议书》。
八、班主任寄语，活动结束。
老师希望同学们能够爱上读书，并且能读好书。小主持人宣布主题班会到此结束!
本次活动，注重让学生体验读书的快乐，激发学生读书的愿望，强调培养他们多读书、读好书的习惯。活动后，同学们基本上能够充分利用教室里的图书角，促进了学生综合素质的提高。读书成为了习惯，营造了一个师生共同发展，关系和谐的班级环境，为学生走向成功打下坚实的人文基础。
篇6：423世界读书日活动预算
4月23日，自治区新闻出版广电局党组成员、副局长赛力克巴勒夏提(右)带着一批维文新书来到了依再提热合曼(中)的书摊。
4月23日一大早，在乌鲁木齐团结路新疆艺术学院旁，两张桌子，两条长椅，百余册图书，组成了一个虽简单却温馨便利的“露天阅览室”。书摊的主人依再提热合曼特意早早赶来，因为今天，她的书摊总会迎来一批特殊的礼物书。
4月23日是第20个世界读书日，全区开展了“倡导全面阅读，建设书香社会”为主题的群众性阅读活动开展，引导各族群众“多读书、善读书、读好书”。活动由自治区党委宣传部、自治区文明办、自治区新闻出版广电局共同主办。
当天，自治区新闻出版广电局党组成员、副局长赛力克巴勒夏提带着一批维文新书来到了依再提热合曼的书摊。
依再提热合曼是一名尿毒症患者，每周一三五她都要去医院化疗，其余的时间大都在这条团结路上的18个书摊上度过。依再提热合曼说自己从小就酷爱读书，最大的心愿就是开间免费书店，让更多的人从书中汲取营养，获得知识。
依再提热合曼的书摊成了团结路上的一道亮丽风景线，从第一个免费书摊的开设到发展到现在的18个免费书摊，在团结路，你只要走几步，就能坐下来看一会书。团结路上的书摊向来是无人看管的，不过时间长了，书摊上的书籍非但没有减少，反而增加了不少。
“现在生活条件越来越好，很多人被手机、网络‘绑架’了，读书的人越来越少了，其实书籍给我们提供的鼓励、希望以及一切美好的东西是供我们受用一生的，这种精神食粮不能少，我还是希望大家能抽出更多的时间读书、读好书。”依再提热合曼说。
当天，在天山区后泉社区，社区党支部书记贾海峰也收到了数十本包装精美的书籍。
贾海峰说，后泉社区图书室现在有汉语、维语书籍共4500余册，主要以政策法规、科普教育、历史书籍为主。
“社区的图书室是全天候无间断开放的，居民经常到社区图书室看书，这对老百姓尤其是流动人口的知识普及、宣传教育工作起到了积极作用，居民也能通过阅读掌握政策法规、科普知识。”贾海峰说。
赛力克?巴勒夏提介绍，活动当天，新疆新闻出版广电局工作人员先后前往乌鲁木齐市西山路黄聪聪书屋、团结路爱心书摊、南郊客运站、乌鲁木齐市友好路BRT车站、乌鲁木齐市天山区团结路片区管委会后泉社区等地开展了赠送优秀图书活动，共赠送了价值10000余元的图书。
此外，全疆各地(州、市)新闻出版行政管理部门，组织本地区街道、乡镇文化站，社区、行政村文化室(农家书屋)全天开放，邀请自治区“访民情惠民生聚民心”工作组成员和广大农牧民群众，走进书屋，一起阅读。据不完全统计，世界读书日当天，全疆近10000个街道乡镇文化站、社区行政村文化室(农家书屋)，有10多万名各族读者前来阅读。
423世界读书日活动预算
一、活动目的：
“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办：
团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动内容：
(一)教师活动
1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛
(1)参加对象：35周岁以下青年教师
(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。
评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段：20xx年5月中旬。
(3)参赛方式和要求
①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;
③博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;
④博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);
⑤文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书
故事、小品文等，题目自拟;
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2.“读书，让人生更美好”读书征文活动
(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写
(2)作品上交时间：即日起至4月30日止
(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1.“走进书里”读书征文活动：
(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级：不限
(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文
以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
2.4月22日班队课
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
篇7：423世界读书日活动方案
423世界读书日活动方案
423世界读书日活动方案1
一、世界读书日的由来
世界读书日全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月，联合国教科文组织通过决议宣布每年4月23日为“世界读书日”。由此向全世界的书籍和作者表示敬意，并鼓励每个人，尤其是年轻人，去发现阅读的快乐。今年是第18个世界读书日。
二、多读书、读好书
1、阅读的重要性:
阅读是幼儿学习、认识周围世界的主要途径，可以丰富知识，促进智力发展，并获得情感、社会性等全面发展。早期阅读是指幼儿园、家庭通过提供与视觉刺激有关的材料，如故事书、图片、录像、符号、标志、电视、碟片等，让婴幼儿在观察、思维、想象等基础上，进行语言表达，发表自己的观点、见解。
2、中班幼儿早期阅读特点:
这个年龄段的孩子能够一边看图，一边用手指说明文字，口中念念有词(经询问得知这两名幼儿仅认识其中的1、2个汉字)，且其读完一本故事书的时间明显要比3-4岁幼儿长;而且更加倾向于选择文字比例大的图书，即使这样的书，4-5岁的孩子翻书的速度也比较快。
经过小班一年的培养，中班幼儿有意注意的时间增强，阅读的观察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于经验积累不多，对事物的理解有限，因此幼儿阅读的现状是:
第一，观察的有序性还不够，不能很好地观察每一页画面上的人物与背景;
第二，思维过程常常呈现一种无序化的状态，表现在还不能将前后画面联系起来形成对故事的理解，语言表达还不连贯;
第三，中班孩子的有意注意在逐步发展，呈现出无意注意向有意注意转化的趋势，但注意的稳定性不够; 第四，中班幼儿活泼好动，并富于想象，但不能很好地根据前后画面变化的比较，用想象补充故事发展中的空间。
3、家庭早期阅读方法:
幼儿除了在幼儿园接受早期阅读教育外，家庭则又是影响幼儿早期阅读的重要渠道。因为幼儿各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有较大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人的温暖陪伴和正确指导，而且亲子阅读还能促进父母与孩子之间的沟通、交流、增强亲子感情。
1、创设良好的家庭阅读环境
(1)不要很华丽，只要有一块孩子独立阅读、轻松舒适的小空间，如一个角落，一块地毯，一张小桌子，一盏小台灯等等，让孩子在舒适、安静的环境中身心愉悦的阅读。
(2)精神环境用书来装点日常家居环境，在家庭中营造阅读气氛，是让孩子爱上书最行之有效的方法。
所谓“言传不如身教”，要想让孩子爱上书，关键是大人对书的态度。如果大人只爱看电视，很少为自己买书，更少自己去读书，那么即使孩子拥有再多的书，要想不爱看电视而爱读书，这恐怕是很难的事情。
家庭的阅读活动不但可以在亲子间进行，还可以在整个家庭中进行。大家一起闲聊书，一同看书读报，遇上好玩的段落，爸爸为妈妈读一段，妈妈为爸爸读一段，那种从阅读中获得的快乐，会很自然地传导给孩子。只要让阅读成为家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不爱上书呢?
2、培养良好的阅读习惯
包括阅读时专注、细心，看书时一页页翻看，爱护图书，看过后会摆放在原来的地方，等等。特别是要让孩子养成每天看书的习惯，不论时间长短，但一定要每天坚持。要让孩子觉得这是我每天必做的事，并且愿意做、喜欢做。天长日久，自然形成了习惯，不论多忙都会抽空看看书，这个好习惯会伴随他一生。
3、运用正确的指导方法
① 听读启蒙法——家长抑扬顿挫、饶有兴致地朗读文字作品，引导孩子听和看的阅读;
② 讲述提问法——家长与孩子拥坐在一起，采用家长讲述，边提问，解释疑难，;
③ 重复讲述法——对孩子来说，却每次都有新的.感受和体验。当孩子的认知能力有限时，在不断重复的学习过程中，他们能不断发现新的东西并逐渐达到真正的理解。
④ 讲演合一法——阅读是多元的、立体的学习。在亲子阅读中家长要在游戏和活动中进行，可以玩玩演演、画画说说、唱唱跳跳。⑤ 故错法——在阅读指导中，家长故意把故事情节漏讲或讲错，使幼儿作出反应更正的阅读指导手法，增强孩子的自信心;
⑥ 随机引导法——家长在日常生活中及时抓住早期阅读指导的契机，对孩子加以引导。(例:孩子不想刷牙，家长就可以联系绘本里面讲的关于蛀牙的描述)
⑦ 猜猜、认认法 ——在阅读指导中让孩子观察封面，猜猜书名，或猜猜下一个情节，猜猜角色的语言，认读书名等;
⑧ 延伸想象法;(如果是你，你会怎么做呢?还有什么办法呢?)
⑨ 创编情节法。(猜猜我有多爱你)
4、鼓励孩子自主阅读
5、家长还要经常带孩子到图书馆、新华书店去，让孩子感受其中浓浓的读书的氛围，让孩子亲身感受到读书的乐趣。
