妇幼项目督导整改报告

【简介】感谢网友“萨尔茨堡小懒虫”参与投稿，下面小编为大家带来妇幼项目督导整改报告（共20篇），希望大家能够受用!

篇1：幼儿园督导整改报告

文档介绍：

幼儿园督导整改报告我园于20xx年4月13日接受了xx区教育局督导评估组的综合督导评估,专家组对依法办园、办园条件、队伍建设、常规管理、保育教学和办园成效给予了充分督导。督导评估组成员认真阅读了我园的自评报告,查看了有关资料,并通过听取汇报、问卷调查、个别访谈、随堂听课、观看广播操、校园巡视等形式全面了解幼儿园各方面的情况,给予较高的肯定。幼儿园高度重视专家组对本园进行的现场考察以及整改建议。在我们的每天工作日子里,都会感受到督导组给与我们的指导和帮助在时时激励和鞭策我们,结合督导专家评估报告,在提升教师专业引领,财务管理等方面对问题与建议部分进行了分析与梳理,为幼儿园今后的发展提供了有价值的依据。我园围绕xx区教育工作重点和办园目标,把发展性督导评估报告中指出的问题作为幼儿园工作的主攻方向。组织领导班子和全体保教人员认真学习了区教育局督导评估意见,进行了深刻地反思,制定了切实可行的整改方案,采取了有效的整改措施,针对发展需要和存在的问题特拟定整改报告如下:一、加强财务管理,保障幼儿园长足发展。为了加强财务管理,提高资金使用的效益,促进本园幼教事业的发展,根据国家有关法规,结合幼儿园自身特点,制定幼儿园财务管理细则。食堂支付的发票尽可能采用合法的***,支付的手续正常合法,保证教师工资在xx市工资标准的两倍以上,由于我园是自收自支单位,无任何财政拨款,且由于执行公办园收费标准,还要负担退休教师的工资,财务比较拮据,部分保教人员暂时无法办理公积金的汇缴,目前正在与上级主管部门协商,已向区公积金中心递交《暂缓执行申请》。

二、规范登记记录,安全工作再上新台阶园所无小事,处处有安全。一年来,幼儿园规范了电教设备、活动场地、图书借阅等登记及使用记录,幼儿园成立了以园长为组长,以后勤园长为副组长、各部门负责人任组员的“创平安校园”工作领导小组,加强了对幼儿园安全工作的领导、监督和检查。制订了多项安全制度和应急预案,根据现在的复杂多变情况,及时作相应的调整,针对各项可能发生的事件,如卫生保健方面,应有传染病的预案,安保方面要有突发的中毒事件、突发的刑事案件、教学中的伤害事故、孩子的特殊体质发作等各方面都有预案,分门别类,各有侧重。创建市级平安校园以来还特别制定了:“创平安校园”工作计划和方案,做到有部署、有措施、有检查、有汇报、有整改、有奖惩,有效的促进了创安工作。我园在“人防”“意识防”上狠下功夫,此外,我园还大力投入“技防”、“物防”来保障有效安全防范机制。再投入10万余元加强我园硬件建设。为确保孩子安全,我园园务有明确分工并配备专职保安,设立监控探头50个,楼梯过道等多个应急灯,全园19个班级,班班都有全程监控录像,所有监控查询时间长达三十天,实现全园监控无盲区此外,我园还设立联动110一键报警系统,如有紧急状况发生,110可在第一时间接到报警并及时采取有效措施。我园将创建平安校园工作作为抓手既推动校园建设又深入全园师生的内心,每学期都组织消防、应急的演习,至今我园无任何安全事故发生,真正做到让社会关心、家长放心、幼儿开心。三、坚持面向全体,提高教师主人翁意识师德师能建设是教师队伍建设的永恒主题,在师德建设方面,我园注重面向全体。除了通过考评、惩戒的方法,更注重师德标兵、师德模范的榜样示范作用,尤其是身边的榜样可亲、可近、可学,每月树立“师德标兵”评比,并及时公示在园务公示栏。领导班子与全体教师更加注重与家长沟通的方式,本着爱心、耐心和真心,把家长工作做得更细致。并进一步区分教代会和一般性教职员工大会的区别,充分发挥教职员工在幼儿园建设发展中的主人翁作用。四、聚焦园本教研,加强教师专业化培训教育教学活动是幼儿园工作的中心,而教育质量的提高离不开教研。我园把开展“园本”教研,作为第一要务,园本特色课程的研究要与教师专业素质的全面发展相结合。引导教师共同发展,从研究问题切入,调整和完善适宜的“园本”教研活动方案,落实“园本”教研制度,开展主题式教研,积极探索教研新方式。不断提高教师教育教学能力和教科研能力,给课程作出适度的调整与充实,使课程更具时代化、园本化。为了提升教师团队的教科研水平。充分发挥省优质园的示范辐射效应,进一步打造品牌,树立形象,形成办园特色,开拓科学发展的新局面。幼儿园紧密与教育局区域内的活动进一步整合,简化头绪,更出效益,积极参与由教育部门牵头组织的学科教研组活动和“十二五”省级课题申报和研究,推动和引领我园科学教学研究的道路。我园骨干教师的教学活动在市学科音乐小组教学活动中得到展示,先后有18篇论文在省级评比活动中获奖,两位教师参加区幼儿教师基本功大赛,伊幼师生在教研实践中获得了长足的发展。

回顾一年来的工作,忙碌又充实,在充满艰辛与困难下,我们借助督导的契机,狠抓建设和落实,托班年级获xx区总工会授予的“五一巾帼标兵岗”称号,获得江苏省陈鹤琴教育思想研究会纪念陈鹤琴诞辰120周年征文活动组织奖,创建成为“xx市示范性幼儿园”,“xx市平安校园”,先后迎接江苏省学前教育学会“十二五”规划研究课题xx市开题现场会在我园召开,xx市幼儿园音乐教研小组交流研讨活动,xx区教育局督导室成立督导组来我园进行幼儿园综合督导评估,xx市教育局基础教育处xx处长与xx来园视察,xx市示范性幼儿园评估组成员xx来园评估验收市示范园创建工作,同时,团支部和xx武警中队二支队多次联欢、xx市幼儿园音乐教研小组展示交流活动我园的清曲演出、坚持对仪征市刘集中心幼儿园结对帮扶送教下乡等活动,达到了宣传形象、扩大影响的目的。以上是我园的整改报告及相关做法,恳请教育局督导评估领导小组给予进一步指导与帮助,使我园各项工作更精致、更规范。我们将以此作为起点,以教育创新为动力,以内涵建设为着力点,全面推进,重点突破,不断提升办园质量,促进我园和谐、可持续性的发展。我园会更加紧密围绕教育局各项工作要求,使各项工作落到实处,为xx教育事业贡献一份力量。

篇2：幼儿园督导整改报告

我园于20xx年4月13日接受了xx区教育局督导评估组的综合督导评估，专家组对依法办园、办园条件、队伍建设、常规管理、保育教学和办园成效给予了充分督导。督导评估组成员认真阅读了我园的自评报告，查看了有关资料，并通过听取汇报、问卷调查、个别访谈、随堂听课、观看广播操、校园巡视等形式全面了解幼儿园各方面的情况，给予较高的肯定。幼儿园高度重视专家组对本园进行的现场考察以及整改建议。在我们的每天工作日子里，都会感受到督导组给与我们的指导和帮助在时时激励和鞭策我们，结合督导专家评估报告，在提升教师专业引领，财务管理等方面对问题与建议部分进行了分析与梳理，为幼儿园今后的发展提供了有价值的依据。我园围绕xx区教育工作重点和办园目标，把发展性督导评估报告中指出的问题作为幼儿园工作的主攻方向。组织领导班子和全体保教人员认真学习了区教育局督导评估意见，进行了深刻地反思，制定了切实可行的整改方案，采取了有效的整改措施，针对发展需要和存在的问题特拟定整改报告如下：

一、加强财务管理，保障幼儿园长足发展。

为了加强财务管理，提高资金使用的效益，促进本园幼教事业的发展，根据国家有关法规，结合幼儿园自身特点，制定幼儿园财务管理细则。食堂支付的发票尽可能采用合法的税票，支付的手续正常合法，保证教师工资在xx市工资标准的两倍以上，由于我园是自收自支单位，无任何财政拨款，且由于执行公办园收费标准，还要负担退休教师的工资，财务比较拮据，部分保教人员暂时无法办理公积金的汇缴，目前正在与上级主管部门协商，已向区公积金中心递交《暂缓执行申请》。

二、规范登记记录，安全工作再上新台阶

园所无小事，处处有安全。一年来，幼儿园规范了电教设备、活动场地、图书借阅等登记及使用记录，幼儿园成立了以园长为组长，以后勤园长为副组长、各部门负责人任组员的“创平安校园”工作领导小组，加强了对幼儿园安全工作的领导、监督和检查。制订了多项安全制度和应急预案，根据现在的复杂多变情况，及时作相应的调整，针对各项可能发生的事件，如卫生保健方面，应有传染病的预案，安保方面要有突发的中毒事件、突发的刑事案件、教学中的伤害事故、孩子的特殊体质发作等各方面都有预案，分门别类，各有侧重。创建市级平安校园以来还特别制定了：“创平安校园”工作计划和方案，做到有部署、有措施、有检查、有汇报、有整改、有奖惩，有效的促进了创安工作。我园在“人防”“意识防”上狠下功夫，此外，我园还大力投入“技防”、“物防”来保障有效安全防范机制。12年再投入10万余元加强我园硬件建设。为确保孩子安全，我园园务有明确分工并配备专职保安，设立监控探头50个，楼梯过道等多个应急灯，全园19个班级，班班都有全程监控录像，所有监控查询时间长达三十天，实现全园监控无盲区此外，我园还设立联动110一键报警系统，如有紧急状况发生，110可在第一时间接到报警并及时采取有效措施。我园将创建平安校园工作作为抓手既推动校园建设又深入全园师生的内心，每学期都组织消防、应急的演习，至今我园无任何安全事故发生，真正做到让社会关心、家长放心、幼儿开心。

三、坚持面向全体，提高教师主人翁意识

师德师能建设是教师队伍建设的永恒主题，在师德建设方面，我园注重面向全体。除了通过考评、惩戒的方法，更注重师德标兵、师德模范的榜样示范作用，尤其是身边的榜样可亲、可近、可学，每月树立“师德标兵”评比，并及时公示在园务公示栏。领导班子与全体教师更加注重与家长沟通的方式，本着爱心、耐心和真心，把家长工作做得更细致。并进一步区分教代会和一般性教职员工大会的区别，充分发挥教职员工在幼儿园建设发展中的主人翁作用。

四、聚焦园本教研，加强教师专业化培训

教育教学活动是幼儿园工作的中心，而教育质量的提高离不开教研。我园把开展“园本”教研，作为第一要务，园本特色课程的研究要与教师专业素质的全面发展相结合。引导教师共同发展，从研究问题切入，调整和完善适宜的“园本”教研活动方案，落实“园本”教研制度，开展主题式教研，积极探索教研新方式。不断提高教师教育教学能力和教科研能力，给课程作出适度的调整与充实，使课程更具时代化、园本化。

为了提升教师团队的教科研水平。充分发挥省优质园的示范辐射效应，进一步打造品牌，树立形象，形成办园特色，开拓科学发展的新局面。幼儿园紧密与教育局区域内的活动进一步整合，简化头绪，更出效益，积极参与由教育部门牵头组织的学科教研组活动和“十二五”省级课题申报和研究，推动和引领我园科学教学研究的道路。

我园骨干教师的教学活动在市学科音乐小组教学活动中得到展示，先后有18篇论文在省级评比活动中获奖，两位教师参加区幼儿教师基本功大赛，伊幼师生在教研实践中获得了长足的发展。

回顾一年来的工作，忙碌又充实，在充满艰辛与困难下，我们借助督导的契机，狠抓建设和落实，托班年级获xx区总工会授予的“五一巾帼标兵岗”称号，获得江苏省陈鹤琴教育思想研究会纪念陈鹤琴诞辰120周年征文活动组织奖，创建成为“xx市示范性幼儿园”，“xx市平安校园”，先后迎接江苏省学前教育学会“十二五” 规划研究课题xx市开题现场会在我园召开，xx市幼儿园音乐教研小组交流研讨活动，xx区教育局督导室成立督导组来我园进行幼儿园综合督导评估，xx市教育局基础教育处xx处长与xx来园视察，xx市示范性幼儿园评估组成员xx来园评估验收市示范园创建工作，同时，团支部和xx武警中队二支队多次联欢、xx市幼儿园音乐教研小组展示交流活动我园的清曲演出、坚持对仪征市刘集中心幼儿园结对帮扶送教下乡等活动，达到了宣传形象、扩大影响的目的。

以上是我园的整改报告及相关做法，恳请教育局督导评估领导小组给予进一步指导与帮助，使我园各项工作更精致、更规范。我们将以此作为起点，以教育创新为动力，以内涵建设为着力点，全面推进，重点突破，不断提升办园质量，促进我园和谐、可持续性的发展。我园会更加紧密围绕教育局各项工作要求，使各项工作落到实处，为xx教育事业贡献一份力量。

篇3：幼儿园督导整改报告

我园于20xx年12月23日接受了区教育局督导室的教育督导，分别在园舍设备.教师队伍建设.幼儿园管理.安全工作四大方面接受了上级部门的评

估，通过资料的分析以及现场活动的观摩，督导室的领导对我园的各项工作给予了充分的肯定。同时对我们工作中所有的不足提出了建设性意见和建议。

一 工作亮点：

近年来，我园不断地进行办园水平的改善，将不足变为优势，将局限整改为特色。因此，在这次评估中，我园向上级部门展现了我园的风采，突出了我园的办园亮点。

我园园舍设置呈现小巧玲珑的的特色，内部环境优美，各色花木点缀其中，教师和幼儿共同布置的室内外环境充满童趣和教育意义；户外活动场地中摆放着各种大中型玩具，是幼儿锻炼身体的好去处；今年资金紧张的情况下，又增添篮球架2个，跷跷板2个；活动室内设在配备到位，有丰富的益智玩具与幼儿图书；幼儿活动记录齐全，是幼儿汲取营养的肥沃土壤；园中绿化种植独占一方，是幼儿欣赏种植的好地方。

我园拥有素质较高的教师队伍，教师学历合格，专业合格，持资格证50%。领导班子分工合理，责任明确，有较强的凝聚力，在班子成员的领导和带动下，全体教师细心观察幼儿，注重积累经验，积极撰写教育心得论文，并参加市区和镇各级的论文

竞赛，获奖率较高。教师们善于在活动中引导幼儿，教育幼儿，注重教育的随机性，让幼儿在成长中处处受教育，时时受教育。我园把孩子的成长放在首位，同时也关心教师的思想及生活，通过开展丰富多彩的业余活动及外出观摩学习活动，开阔教师的眼界，丰富教师的精神生活，通过园领导的积极努力，不断地提高教职工的福利待遇，为教师解决后顾之忧。 我园拥有清晰完善的管理网络，实行分层管理，目标管理，并依据幼儿的年龄特点与本园实际制定了各项制度，并落实到人。严格执行国家有关法律法规，杜绝小学化倾向。注重与家庭.社区的联系，积极开办家长学校，参与社区活动，与家庭社区共同致力于幼儿教育。为彰显我园教育特色，为提升幼儿的学习水平，积极做好科研工作。科研组织完善，教研活动适时，及时为教师的教研工作指明方向，解决问题。

我园一日活动安排科学合理，能以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以幼儿的年龄特点与实际发展为基准，制定保教目标。能依据我园的实际情况选择教育内容，利用周边环境的教育资源，尝试园本课程。活动中，各领域内容相互渗透，体现综合性，游戏性，趣味性，从而激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿良好的学习能力与学习习惯。教师在活动中积极创设宽松和和谐的心理环境，尊重幼儿的.个体发展水平，因人而异，因材施教，让每个幼儿都能得到成功和发展，很大程度上激发了幼儿主动学习，主动探索的学习兴趣。

二 存在的问题：

一年来我们的工作取得了一些成绩，但在许多方面与我区优秀园相比，仍存在着一定的差距，通过督导反馈，我园将在20xx年对自己的不足作出相应的整改，达到规定的要求，最大程度地为幼儿的成长提供宽松.和谐.有益的成长环境。

1. 办园设施方面的问题：由于托儿费收入相对较低，幼儿人数相对减少，教学活动室陈旧，而教师的工资在不断提高，除保障教师工资.保险.及教室每年的修补之外，而能用于幼儿园日常运转的经费不足，这样一来导致了幼儿园的基本教学设施配备不足，也阻碍了一些活动的顺利开展。

2.教师队伍方面的问题：由于建园时间较长，目前教师老龄化严重，教师们教育观念相对落后，整体素质还有待提高。教师素质的整体提高是当前促进幼儿园快速发展的前提。

3.家长观念方面的问题：家长极力要求小学化教学，对幼儿园要求配合的学前教育内容热情不高，因此逐步转变家长的教育观念是幼儿园教育良性循环发展的关键。

虽有困难，但我们工作态度是积极的，资金方面我们已向居委会递交了申请，正在筹措。作为幼儿园，我们只能强化内功，优化一日活动，不断提高保教质量；教师和家长方面我们园委会正在研究制定切实可行的操作方案，努力探索提高教师和家长的新路子。

三.下一步整改措施

1.强化管理责任，提高日常工作效能。

树立团队意识，构建和谐团队。一“人性管理，内涵发展”为目标，逐步完善幼儿园内部管理机制，充分调动教师的工作积极性.主动性与创造性。一方面逐步探索科学合理的工资奖励制度及各类奖惩激励制度，激发教师的工作热情；令一方面重视教师的自我实现.自我发展等精神方面的需要，积极构建教师展示才能和专业成长的平台。做到人尽其才，发挥最大的群体优势，实现教师个人和幼儿园整体发展的和谐统一。

2.加强队伍建设，提高教师整体素质。

扎实开展以新理念新技能为重点的园本培训。营造良好的学习环境，促进教师不断更新观念；优化教师知识结构，拓宽知识面，促进教师专业素质的提高。将实施“教.研.训三位一体”的培训方式，并认真落实分层培养目标，促进教师群体成长。

3.加大教科研力度，推荐保教质量的全面提高。

以课题研究为方向，营造良好的教科研氛围，全面提升幼儿园的保教品质。围绕“一以幼儿成长为本”的理念，发挥教师的创造性与个性化特色，为每个幼儿的充分.自主.和谐.健康成长提供良好的机遇与条件。首先强化理论学习，更新教育理念。另外立足园本教研，开展各类活动，促进幼儿成长。

4.引导家长参与幼儿园各项活动，促进家园共育。

树立创新意识，开创家长工作新格局。将成立家长委员会，充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。

将充分发挥家长委员会的作用，促进幼儿园保教任务的圆满完成。将充分利用家长.社区及周边的教育资源，扩展幼儿生活和学习视野，如开展“客做教师”活动，尝试开展幼儿的社会实践活动，如秋游.走进敬老院等活动，以推动家园.社会合作共育，促进幼儿和谐成长。

5. 建立健全安全制度，确保幼儿安全。

我园成立以园长为首的领导小组，定期对幼儿园内的设施设备进行彻底检查，发现隐患，立即整改。保卫人员配备齐全，保安设施设备齐全，安有监控，报警器，定期对教师进行安全培训，对幼儿进行防火训练，严把入门关，把一切不安全因素排除在外。本年度的综合督导评估工作虽然完毕了，但我们的幼教工作还在继续，我园将在上级部门的关心和支持下，发扬我们的优势，弥补我们的不足，为更好的为幼儿的成长服务打下坚实的基础。 篇二：xx幼儿园区一级初期督导验收评估整改报告

xx幼儿园区一级初期督导验收评估整改报告

5月20日，龙门县一级幼儿园督导验收组专家一行6人，在县人民政府教育督导室主任谭次华的率领下，对我镇新民幼儿园、中心幼儿园分别进行为期两天的督导验收。

评估组分别听取了两所幼儿园园长作的自评报告和镇人大副主席陈运妹作的推荐意见，查阅了档案资料，实地考察了幼儿园园舍、场地、设备设施、检查卫生保健工作、观摩教学活动，分别召开幼儿园家长和教师座谈会，在广泛采集信息的基础上，督导评估组充分肯定了两所幼儿园的工作成绩，特别是新民幼儿园，园舍宽敞、优美、办园彰显特色，20xx年获县幼儿园环境创设评比二等奖，受到了评估组的一致好评。评估组依照《广东省幼儿园督导评估方案》的标准和要求，一致认为两所幼儿园均符合县一级幼儿园的标准，将报上级审批，并对两所幼儿园的后续发展提出了建议。

办园单位的负责人也在总结会上分别做了表态发言，下来认真抓好整改，加大投入，充实设施设备，进一步提升办园质量。

篇4：教育局督导教学工作整改报告

一、狠抓教学过程管理，落实教学常规，使教学过程管理规范化、精细化、实效化。

教学常规是维护学校教学工作正常运转而制定的经常化的制度和规范，它既是学校及其职能部门管理教学的重要依据，又是教师履行职责的基本准则。学校将在现有教学常规基础上结合学校实际予以优化、细化，明确在备课、上课、作业布置和批改、辅导方面的具体工作要求并且配以具体可行的考评要求，出台《中桥中学教学常规管理细则及考评办法》，形成相应的规章制度，然后在组织上和操作上具体落实，重在落实的过程和实效，将教学常规管理抓实、抓细、抓出成效，使之内化成教师的教学品质，形成教师良好的教育教学习惯。

加强教案及作业检查的力度，杜绝无教案上课和随意布置作业以及作业批改不及时，订正不适时的情况。

二、落实集体备课制度，提高课堂教学效率。

将学校已经采用但仍需改善的“主讲人集体备课制”予以有效落实，把个人备课和集体备课相结合，形成“个人自备→集体议课→个案形成→教后反思”的有效备课流程，既重视教师个人的自备更强调备课组集体智慧，使得备课真正为有效课堂形成和学生学习效率的提高打下良好的基础。在备课过程中强调教学目标的把握，学生知识基础的了解，合理的教学流程设计和反馈作业设计的有效性。在备课安排上要求备课组定主题、定主讲人、定内容、定时间、定地点，由校长室和教科室予以跟踪评议。

三、抓教师骨干队伍建设，为学校教学的可持续发展提供骨干支持。

学校结合区“三名计划”和“511工程”加强教师骨干队伍培养，创造机会使他们通过自我学习、校本教研、外出培训、实践培养等方式成长为学校学科教学骨干，使得每个学科都有骨干支撑。注重全体教师专业发展，把促进教师专业发展，把教育内化为终身事业，增加教育幸福感作为学校教学质量提升的突破口，使得学校的可持续发展有优良师资这一基础。通过外请专家讲座、参与区市级进修以及校内校本教研等途径不断更新教师的教学理念，教学方式和知识结构，使得教师能够适应不断变化的教育教学环境。

四、建设良好的学风，根据学生实际因材施教。

在学生中树立良好的学习风气，形成浓厚的学习氛围。通过学校大会、班会等组织相关的活动，对学习优良、进步显著的学生予以表扬、奖励，树立典型，鞭策后进，形成良好的学习氛围。要求不仅班主任，任课教师也要关注学生的学习兴趣的培养，良好学习习惯的养成。

继续推进家庭作业家长签字制度，联系家长参与到学生的学习中来，对学生课外的学习形成有效的激励和监督。

教师要分析学情在教学中逐步进行分层教学，尤其作业的布置要区分不同学习基础的学生进行分层布置，要做到不同学生作业量无区别但难易度要有区别，从而激发不同层次学生的学习兴趣和学习成就感，有效提高学习成绩。

五、关注、关心学困生群体，提升学困生帮扶效果。

建立任课教师学困生帮扶档案制度，将学困生帮扶作为班主任和任课教师常规考核的一个组成部分，教师要关注学困生的心理，建立良好的师生感情，关心学困生的生活，帮助他们他们树立学习的信心，培养学习兴趣。对学困生针对不同情况给予差别化教学和培养，对学困生的进步学校要适时给予表彰，对学困生帮扶工作成效显著的教师给予表彰并及时总结经验予以推行，将学困生的数量有效降低。

篇5：汛期应急准备督导整改报告

汛期应急准备督导整改报告

为进一步做好20xx年汛期各项应急准备工作，确保汛期公路安全畅通。根据《公路管理局〈20xx年汛期应急准备工作督导方案〉》的文件精神要求。6月11日，公路局汛期应急准备检查考核组通过实地查看、工作汇报、走访了解、查阅资料等方式对分局进行了全面、系统的检查考核。并针对存在的问题提出建议和限时整改措施。目前我分局已经进行了整改，现将整改情况汇报如下。

一、工会经费

检查组对分局20xx年收取会员会费进行了仔细检查，发现我分局在收取20xx年工会会费时只收取了每位会员120元每年的会费，未按要求收取相关会费。针对检查出有关20xx年工会会费收取的整改落实，我分局已严格按照《基层工会经费收支管理办法》规定，对每位会员会费按照工资收入的千分之五核算会费。同时，按要求已收取分局在职职工94人，共计15854元会费。

二、应急值班情况

抓好汛期防汛值班工作，坚持落实有带班领导的`值班制度，明确了值班人员的职责，保持手机24小时开机，做好了值班记录的填写。同时，填写了值班记录表后做好了移交手续和交接记录。落实了值班责任人对本辖区内的重点区域钉死钉牢。值班工作人员时刻关注上级下发的天气预报信息，及时掌握最新天气状况。同时加大对业务知识的学习，应急信息报送员严格按照上级部门要求报送信息。

三、安全隐患及防汛物资储备

（一）存在的问题

1、应急物资储备需完善。

2、隐患排查台账需规范，销号制度需健全。

（二）整改情况

1、针对应急物资储备需完善问题：6月xx日对上养护站、麦尔玛养护站应急物资储备增加了十字镐20把、铁锹20把、防尘口罩6盒每盒20只、防洪编织袋1000根、雨鞋20双、铁丝4圈、手套20打、警示锥50个。

2、隐患排查台账需规范，销号制度需健全问题：k2930+314-k2931+014，易发生飞石滚落路段，建议处置措施为设置警示标牌，现已经设立警示标牌。

k2931+514-k2931+714，易发生飞石滚落路段，建议处置措施为设置警示标牌，现已经设立警示标牌。

k2932+034-k2932+114，易发生飞石滚落路段，建议处置措施为设置警示标牌，现已经设立警示标牌。

下一步加强汛期日常巡查，发现问题及时处理，上报。

篇6：小学教师队伍建设专项督导整改报告

一、存在问题

1、学校教师队伍整体不均衡，教育观念相对较为滞后，个别教师职业理想有所淡化，专业发展缺乏主动性。

2、青年教师占的比重大，急需专业技术能力的提升。

二、问题成因

学校高度重视评估考察的反馈意见，收到反馈意见后，学校立即着手研究整改措施。在校长的'主持下，经过数次研讨，根据自查的问题和建议，深入分析问题形成原因为：

学校教师队伍组成结构复杂，由正式教师、村聘代课人员、支教教师和实习大学生组成，各类人员的发展受自身条件限制，导致整体队伍发展不够均衡。

因学校师资力量薄弱，全体人员忙碌于上课、改作业、班级辅导等工作中，教科研意识不强，同进受地处乡村的地理环境局限，接受培训和学习的机会不多，对新的教育观念学习机会较少，导致教育观念相对落后。

教师身边缺乏骨干教师的影响和辐射带动，职业理想的树立缺乏内驱力，专业发展主动性不强，真正立志把教育作为事业来作的人员不多。

由于近年来所处地域教师流动性大，学校人员变动速度迅速，新补充青年教师上岗后，受师资力量薄弱的影响，未能在见习期未能得到更有效的培训便投入到繁重的工作中，专业技术能力的培训和提升机会以校少，同时缺乏专业引领，导致青年教师专业技术能力不强，给学校持续提升教育教学质量造成了短板。

三、整改情况

针对以上情况会析，我校迅速对出整改工作：

1、加强师德建设，树立良好师德形象。开展师德师风建设系列活动，引导教师撰写师德论文、进行师德演讲，以此提高教师的思想政治素质、业务能力和职业道德水平。

2、坚持实行青年教师、新上岗教师“拜师制”促进青年教师成长。学校领导也要通过跟踪听课、技能指导等多种形式对新教师进行跟踪培训。

3、大力推进校本教研制度建设，构建富有特色的教科研文化。把每次上课、每次教研活动，都当作是一次教学创新的尝试，不断探索新的课堂教学结构，逐步形成有学校特色或教师个人特色的高效教学模式。切实发挥校本教研在促进教师专业成长、提高学校教学质量方面的重要作用。

4、指导学校在教师、学生中广泛开展读书活动，要求教师每学期至少读一本教育教学类书籍，学校要定期以郑州市教育博客为平台开展读书研讨、读书交流、读书心得展示等活动。

篇7：小学督导整改工作总结

XX年3月27日，县教育督导室对我校XX年度教育工作进行了综合督导评估，在肯定成绩的同时，评估组的领导指出了我校存在的问题和不足，根据评估组反馈，我校迅速召开了全体教师会议，会上根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，同时通过了整改决议。整改工作由校长督促，各分管领导牵头，各教研组为责任主体展开，各部门对照问题限期整改，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。

我校依据评估组提出的问题及意见和建议，拟从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：

一、更新办学理念，以教师发展为本，促进教师专业成长，提高教师整体素质。深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕办学理念形成学校的办学思想，并使办学思想深入人心。加强教师对素质教育理论和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。学校将不断修订完善教师考核和奖惩制度，通过每期的校本教研活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。让教师树立终身学习和终身发展的意识，发挥教师的主观能动性，不断引导教师养成勤于学习、勇于探索、善于总结的习惯，促进教师专业水平有新的发展。

二、加大筹资力度，全力改善办学条件。由于刚迁入新校不久，现有办学条件还相对滞后。虽然按照省级规范化标准建设了新的校舍，但图书阅览室、仪器室、电教室、多媒体室、专用功能教室的设施设备及音体美教学设备缺乏，与兄弟学校相比存在差距，但学校已经通过多方努力，向上级领导申请，望予以政策支持。同时，学校还

将继续加大筹资力度，积极争取上级和社会有识之士的支持，全力改善办学条件。

三、加强校园文化建设，走特色办校之路。文化即经验，文化即历史。校园文化就是一个学校经过长期发展积淀形成的办学风格和管理理念，是师生间共同的价值观念、价值判断、价值取向。校园文化具有导向、提升、凝聚、激励、稳定等功能。学校将通过制度规范，行为引导，环境建设等校园文化建设来体现师生的理念、精神，从而使大家由于有价值的认同而产生凝聚力。继续抓好校园文化“四大版块”建设，扎实抓好“文明学校”、“书香校园”、“绿色学校”等创建工作，力争在德育、体育、艺术、科技等方面有大的创新，充分展示实施素质教育的丰硕成果。

四、建立学校学科带头人团队或名师制度，强化教师专业管理。针对我校老年教师比例大的特点，学校将积极采取切实有效的措施，努力提高老年教师的素质，积极营造“比、学、赶、帮”的工作氛围，促进老年教师的自我管理和自我发展，促进全校教师队伍向更高层次发展。同时，学校将建立健全教师专业成长袋等业务档案。

五、重视校本研究，立足课堂教学提高教学质量。校本研究是教师成长的有效途径之一，在校本研究中学校将坚持以课堂教学为中心，认真推行县教研室提出的“361”模式，继续深入开展“六个一”活动，

重点抓好课题研究的“六个一”要求，只有每个学期都完成了这些过程量材料，才能通过上报结题。

夯实“六个一”课堂，，彻底打破教师“一言堂”，让学生真正成为学习的主人。二是学生自主活动平均每节课不少于15分钟，彻底打破“满堂灌”，在时间上保证学生学习的自主性。三是至少设计一个探究性问题，彻底打破“被动接受式”的学习方式，在课堂中把培养学生学科思维、掌握思维方法、提高思维能力落到实处。四是教师连续讲课一般不超过10分钟，让学生在教师精讲时倾听更加专注，提高听课的效果。五是下课前留有学生交流发问的时间，认可学生个体差异，注意分层教学要求，体现“面向全体学生”的教学理念。六是落实当堂达标检测，并及时进行评价，实现“堂堂清”。课后必做学科作业一般不超过20分钟，且必须全批全改，彻底改变学生课业负担过重，通过对习题的精选、精练、精讲来减轻学生学习负担，提高学习效果，实现高效课堂。

六、学校就当前安全保卫工作的形势，召开班主任会、全体教师会、值班人员专题会，层层部署安全保卫工作任务，强化安保措施。学校选配了责任心强、业务素质高的教师成立学校安全保卫工作机构，安保工作人员加强了对校园的检查力度，并做好记录，保证把校园日常的安全保卫工作落到实处。严格学校门卫制度。学生在校期间校园实行封闭式管理，对进入校园的校外人员严格盘查，认真履行登

记手续；未经学校批准，坚决禁止校外人员随意进入校园；严禁非学生家长将学生带出学校。我校根据上级要求，进一步加强了学生上学、放学护导工作。学校组织全体教师，由中层以上领导带队，每天上学、放学时，在校门口进行护导工作，确保了学生进出学校安全。

七、认真做好校务、财务、政务公开工作。所缺失的公示栏已安排广告公司同学校宣传栏一并做齐并正常使用。校舍档案中，老校档案正在挖掘整理中。图书、仪器新登记册由于搬家丢失，配齐后规范管理。

站在新的起点，教育的使命在心中涌动，时代的责任充满心中，我校将进一步加强制度建设，严格按上级要求，进一步打造学校特色品牌，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，促进学校均衡协调发展，全面提升义务教育整体水平，真正办好人民满意的教育。

微山经济开发区春蕾小学

XX年4月

篇8：小学督导整改工作总结

中心校组织督导评估组对我校实施素质教育工作进行评估。评估组在阅看学校汇报材料和自评报告的基础上，通过查阅资料、实地察看、问卷调查和个别走访等形式，对我校进行了综合评价分析。在评议后的反馈会上评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，同时，也指出了学校也提出了学校存在的一些问题，为我校提出了一些中肯的意见和建议。

根据评估组反馈的反馈意见，结合《中小学实施素质教育评估工作细则》的要求，我校首先通过班子会议进行了深入探讨，提出切实可行的整改措施，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。现将整改措施汇报如下：

一、强化学校班子成员建设，加强学校常规管理。学校行政按照常规教学制度，深入班级听课，抽查作业，倾听师生意见和建议，分析教学工作中存在的各种普遍性问题，并定期对政治学习笔记、业务进修笔记、作业等进行检查评比。进一步完善了领导班子分工负责制度。形成校长负责、教导于少先队主抓、全体教师实施的教育教学工作管理体系。

二、进一步加强文书档案资料管理，充实档案资料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性，努力改变有工作无资料，有资料

无条理的现状。依据《中小学实施素质教育评估工作细则》加强对各教研组资料建设的指导，每学期定期将各部门的资料归档保存。

三、更新办学理念，加强校本教研，提高教师整体素质。学校结合新的办学思想提出了新的发展战略，力争在十二五期间实现教育教学方法、现代化办学条件以及管理模式上的新突破。学校制定了教师学习制度，要求教师在学习专业知识的基础上，努力汲取古代优秀的文化遗产。给教师多提供一些出外学习的机会，做到走出门取经，进校门传经，并以丰富多彩的活动还动教师业务水平的全面提高。本期我们举办了一次班主任论坛，对班主任工作起到了很大的促进作用。

四、加强校园文化建设，走特色办校之路。一是大力开展经典诵读活动。学校成立了经典诵读活动领导小组，开展了丰富多彩的读书系列活动，下发了读书活动推荐书目，各班建起了图书角，并且要求教师制定读书计划，每期至少读一本好书，写5000字以上的读书笔记，交一篇像样的读书心得体会。学校将开展读书活动证文、古诗文朗诵比赛读书评比活动，评选出了多名读书标兵和背诵大王。

五、深化课程改革，在教育质量上求突破。一是努力挖掘校园教育资源，努力构筑校本课程体系。二是深入教研，创新突破，优化教学全过程。以骨干教师带动年轻教师，实现教学方法上的突破、教学理念上的更新和教学模式上的传承。三是开展四优评选活动，把评选优质教案、优质课、优质论文、优秀作业作为教研创优活动，并纳入期终考核。四是搞好传经学经。学校多次组织教师参加了上级部门组织的各项教学研讨和学习活动，并由学习老师对学习成果

进行汇报，通过讲示范课，做学习报告，真正起到了外出学习的目的。

六、优化教育投入，在硬件建设上求实效。学校在近几年硬件建设的基础上，将进一步的加大了硬件建设投入，加强了基础设施和教育装备建设，进一步改善办学条件。

我们一定要努力挖掘现有的教育资源，尽力缩小、弥补这些差距，全力走向全县教育的前列。

鲁山十中

篇9：小学督导整改工作总结

为了使化建中学又好又快的发展，我们非常重视督导室关于XX年对化建中学综合督导评估反馈意见，对《意见》所提建议进行了认真的'整改，并取得了一些成绩，现将整改工作总结如下：

一、领导重视：

学校领导接到《意见》后，第一时间组织班子成员认真领会，结合实际认真分析，有针对性的制定整改措施，并及时传达给全体教职工，提高教职工的思想认识，自觉投入到学校的整改工作中。

二、主要成就：

针对“站在学校规模扩大，生源增加，声誉提升，影响较大的新起点上，学校要进一步深入总结以往办学经验，梳理、归纳、提升，引导全校教师紧紧围绕教育教学中心，在创学校教育特色，促学校内涵发展，打造学校教育品牌上做新文章，创造新业绩，结出硕果。”的建议，我们取得了以下成绩：

1、学习《中小学教师职业道德规范》，《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，签署师德承诺书。通过学习，进一步增强教师的责任感和使命感，使他们有勇气、有锐气的进行课堂教学改革，力争建设一支高素质的教师队伍。

2、认真组织学习教育理论，学习新课标，钻研教材，为满足学生的求知愿望提供优质服务，为促进学校的健康发展办人民满意的教育提供优质服务，提升教职工干好工作的理论素养和工作能力。

3、开展读书活动，提高教职工素质，推动学校的内涵发展，促进教育教学质量的提高。

4、邀请教科所杨慧萍老师来学校课题培训，求实国际部教学总监郑磊生进行教师培训，给教师传经送宝，为学校管理注入新鲜血液。使教师进一步更新观念，工作更有热情。

针对“在凝心聚力创名校，务实重干争一流的过程中，学校要进一步强化以教学质量促发展兴学校的意识，抓好“名师、名生、名课、名篇、名德”建设，进一步全面深化教学改革，扎实推进课改实

验，进一步提升教师的整体素质和能力，稳步提高教学质量，早日实现创东区名校和全市有较大影响学校的目标”的建议，我们取得了以下成绩。

1、加强教务处对教学过程的管理，落实教学常规检查。加强教务值班课堂情况检查力度，发现问题及时反馈，并通过教案检查、听课记录检查、作业检查、鼓励教师加大课余辅导力度和精心组织期中和期末考试等多种形式扎实落实各项常规。让老师们上好常态课，使常态课向优质课靠拢，打造高效课堂，全面提升教学效果。

2、全校上下进一步加强校本研修，全面推进我校“三步四环节”高效课堂教学模式，促使老师们关注课堂、研究课堂、反思课堂，向课堂要质量。

3、继续推行听评课和推门课制度。常态课才是教学之本，我们上好常态课，打造好优质课，使常态课向优质课学习，优质课向常态课靠拢。

4、加强备课组、教研组建设，通过集体备课，互相取长补短，发扬团队精神，集集体智慧，磨精品课，上高效课，缩小同学科差距，全面提高学生成绩，共同提高教学质量。

5、开展校级名师评选活动。通过个人申报、民主评议、校长办公会研究选出了有影响力的中、高级教师成为我校第六届校级名师。为我校进一步发挥名师作用，提高教育、教学质量，创建名校创造了条件。

6、开展青年教师拜师结对活动、青年教师展示课活动，使我校近两年所招教进的三十多位年轻教师尽快成长起来，为学校的可持续发展奠定基础。

7、开展学校模拟课堂比赛活动。教师们在“模拟课堂”上勇于创新，打破以往传统上课模式，大胆采用新形式、新方法，使节节有亮点，不仅展示了中青年教师良好素质，也扎实而有效地推进了学校的教研水平，促进教师更好更快地适应新时代教学发展的需要。

8、开展课改展示课活动，并鼓励青年教师积极参加市教研室组织的观摩课，请教研室专家听评课，提高全体教师业务能力，加快课改步伐。

9、开展“一课一名师、一师一优课”活动，有效提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，转变教师教学方式，促进信息技术与教育教学的深度融合，推进我校基础教育信息化的进程和教育教学质量的提高，

10、做好教师培训工作。采取走出去和请进来的办法，对教师进行专业培训。本年度已经派出三十多位老师外出学习。通过外出学习，开阔了视野，更新了观念，不仅使这些老师学有所获，学有所值，而且通过反思汇报使学习的资源让全体教师达到共享，实现共同提高，全面提高了教师的业务水平，加快我校教师专业化成长。

11、举办学生优秀作业展览。学生优秀作业书写整洁、规范、正确率高，在同学面前起到了榜样的作用；老师们激励性语言或有效使用符号，把作业批改当成与学生沟通、交流的机会，并起到教育的潜移默化的作用。

12、开展学科竞赛活动。备课组根据学校计划，结合新课程理念、内容和要求，开展本学科的知识竞赛活动。比如本学期截止到目前，七八年级语文开展了国学知识竞赛，七年级英语单词竞赛，九年级趣味英语竞赛、九年级语文结合中招字词竞赛等，活动的开展，激发学生学习兴趣，拓展学生视野，发展学生的学习能力，让学生养成自觉学习的良好习惯，更好的提高各科教学水平和质量，极大地推动我校教学工作。

13、注重尖子生培养。通过确立尖子生培养对象、组建辅导班，召开动员会，帮助他们确立目标、学校中层以上领导分包定期谈话等等一系列措施，充分调动各方面的积极性，激发了尖子生的内在潜力，激活尖子生的思维灵感和竞争意识；适时召开家长会，或者利用电话或者校信通及时联系家长，使家庭教育与学校教育同步、形成合力，全面提升尖子生的能力。

开封市化建中学

XX年12月22日

篇10：教育督导整改通知书

内黄县教育体育局2x年教育管理年活动过程督导整改通知书

乡(镇)学校：

县教体局教育管理年督导组于年月日，对你校20xx年学校全面工作进行督导检查，发现你校存在以下问题：针对以上存在问题，希望你校高度重视，认真查找原因，制定整改措施，务必于年月日前整改到位。

学校负责人：

督导组长：

年月日

篇11：教育督导整改通知书

教育督导整改通知书

第 12 号

六盘山镇教委：

县人民政府教育督导室于5月25日对你镇各学校安全工作整治、教育强乡(镇)创建、校园文化建设、信息技术及远程教育应用、综合管理质量工程五项工作进行了督导检查，你单位存在的主要问题如下：1、创建教育强县方面信息的编发、上报不够及时。2、大多数学校没有制定《基础教育学校综合管理质量工程实施方案》，也没有成立相应的工程工作机构，工程实施得不到明显体现。3、对教育强镇配发的计算机管理不够规范，使用效益不高。尤其是六盘一小、六盘二小计算机教室没有组建与远程教育资源接收机互联的局域网，信息技术课程没有按照课程标准开设。4、马西波小学五年级数学作业错误率太高，需对教师加强指导和帮扶。5、学校本学年模式教室课表、使用记录、教师培训等过程性资料不够规范、齐全。6、功能室布置特点体现不明显。7、校园文化建设实施方案前言部分无依据。8、部分学校大门前没有门卫警示标志，没有减速带。9、部分学校路队护送制度不够完善。10、学校对学生在校期间、夜间巡查制度不够完善，职责不够明确。你单位务必于6月2日前将存在问题予以解决，并将整改情况书面报政府教育督导室。

督导检查人员：

被检查单位负责人签字：

电话：

泾源县人民政府教育督导室

二0一0年五月二十五日

篇12：教育督导整改通知书

内黄县教育体育局教育管理年活动过程督导整改通知书

乡(镇) 学校：

县教体局教育管理年督导组于 年 月 日，对你校20学校全面工作进行督导检查，发现你校存在以下问题：针对以上存在问题，希望你校高度重视，认真查找原因，制定整改措施，务必于 年 月 日前整改到位。

学校负责人：

督导组长：

年 月 日

篇13：教育督导整改通知书

经常性督导整改通知书

责任区 编号

学校(名称)：

经查，你学校存在

对以上问题要采取措施，认真整改，整改情况于通知下发后 日内书面报到区政府教育督导室。

通州区人民政府教育督导室

20 年 月 日

篇14：乡便民服务工作督导情况的整改报告

乡便民服务工作督导情况的整改报告

根据贵局xx月xx日督导xx乡便民服务工作的反馈的xx个问题，xx乡党委政府高度重视，由乡主要领导牵头，分管领导具体部署，相关部门、村（社区）协同整改，现已整改到位，具体情况报告如下：

一、督战发现的主要问题情况

xx个问题涉及到场地建设情况x个，窗口设置情况x个，人员进驻情况x个，办公设备配置情况x个，规范化运行情况x个。

二、问题整改情况

（一）场地建设问题整改情况。一是无障碍通道未设置服务热线，二是物品摆放无序。

整改情况：已将服务热线电话xxxx— —xxxxxxx制成宣传单张贴到显眼的位置，物品摆放整理有序。

整改结果：涉及x个问题已全部完成整改。

（二）窗口设置问题整改情况。未根据村（社区）情况，合理设置窗口。

整改情况：根据村（社区）情况，合理设置窗口x个（一号窗口、二号窗口）。

整改结果：涉及x个问题已完成整改。

（三）人员进驻问题整改情况。未落实村支两委（社区）干部兼任便民代办员。

整改情况：已确定各村（社区）代办点代办员名单。

整改结果：涉及x个问题已完成整改。

（四）办公设备配置问题整改情况。一是服务电话停机，二是未推广使用评价仪。

整改情况：服务电话xxxx— xxxxxxx已接通，评价仪也通过张贴二维码、微信朋友圈推广使用。

整改结果：涉及x个问题已完成整改。

（五）规范化运行问题整改情况。一是未入驻大厅事项开展检查指导情况，二是未看到党政主要领导研究便民服务工作及进服务大厅工作情况相关资料，三是未挂牌上岗，四是两个摄像头未通，五是工作日未落实坐班制度，六是未开展便民服务工作业务培训。

整改情况：一是xx月xx日xx乡乡长蒙渝尹、副乡长陶思华以及便民中心主任申权分别到xx乡卫生院、xx乡中心校检查指导社会救助平台使用情况；二是通过查阅会议记录发现x月xx日党政办公会专题研究便民服务中心工作；三是严格要求便民中心工作人员挂牌上岗；四是通过专业技术人员重新安装并使用两个摄像头；五是通过按要求整改发现我乡便民中心一直有工作制度，并未发现存在未落实坐班制度情况；六是按要求及时开展工作培训会。

整改结果：涉及x个问题全部已完成整改。

篇15：中心小学素质教育综合督导评估整改报告

今年5月12日，xx市人民政府教育督导室组织对我校进行了素质教育综合督导评估。在一天的时间里，评估组领导通过听、看、查、访、测等途径对我校实施素质教育的情况进行了认真细致的全方位评估，在评议后的反馈会上，评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，一致认为我校在全面贯彻教育方针、规范办学行为、民主管理学校、干部教师队伍素质等方面做得很好，切实保障了素质教育的实施；在素质教育的实施过程中，各种计划、制度完备，做到规范与特色统一；传承与创新统一；立足现实与力足长远发展统一。特别是德育常规落实到位，能积极倡导生活化、人性化，构建适合学生实际的德育，避免了知行脱节；教学常规管理规范严谨，教研活动开展扎实有效，教学质量稳中有升；学校关注学生的全面发展，学生的体质健康与心理健康状况优良，在艺术教育方面取得了一定成效，形成了社会影响。

在肯定成绩的同时，评估组的领导指出了学校在实施素质教育过程中的不足。按照评估组的要求，我校于次日迅速召开了全体教师会议，会上传达了领导的要求，同时根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，形成材料立马上交，同时通过了成立整改专班的决议。整改工作由校长督促，各分管校级干部牵头，各部门为责任主体开展，学校拿出整改计划，各部门对照问题制定整改措施，限期整改，对于近期能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。

会后，校长集中校委成员的整改建议，依据评估组提出的问题我校将从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：

1．深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念（为学生终身发展奠基—全面发展、个性发展、终身发展）的策略，使围绕办学理念形成的办学思想深入人心，让学校的每一个成员熟知并形成内驱力。

2．进一步加强功能室的管理，使功能室能充分发挥起功能。一是强化管理员的责任意识，搞好管理员的评价工作；二是严格管理，借用、损毁等要有详细的记录，卫生等一个星期至少一次；三是提高功能室的使用率，杜绝设施设备挪用现象；四是建立检查机制，一月一查，一学期一清理；五是争取上级部门的支持，适时更新和补充功能室里的图书、器材等。

3．进一步规范课程管理，抓好管理的细节。一是下一学年力争音、体、美教师专任，开足、开齐、开好课程；二是进一步加强对非语、数、外学科的常规落实情况检查，做到备好课、上优质课、布置有实效的作业，期末要拿出成果。

4．加强师风建设，建设一支高效的教师队伍。一是通过师德学习，提高教师的认识，同时学校进一步加强学习的实效性，要求学习后教师对照自身反省，形成材料，交政教处审核并保存在师德档案，对优秀的材料作为评优的依据之一；二是领导干部加强政治学习，提高政策水平；三是树立典型，以典型引导人。

5．进一步加强档案建设，充实档案材料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性。一是学校中长期发展规划要在分析学校优势和劣势的基础上充实实施步骤、保障措施等内容并逐步实施；二是依据汉川市人民政府教育督导室下发的《中小学素质教育综合督导评估指标》加强对各部门资料建设的指导，每学期定期或不定期将各部门的资料归档保存。

6．成立家长学校，加强家校合作，形成教育合力，办人民满意的教育。一是立即完善家长委员会的组织机构；二是一周内制定规范的制度，完善工作计划；三是依据计划制定可行的方案，开展活动，一学期召开二次家长委员会，一次家长会，让家长参与到学校与学生的评价中来。

7．进一步深化特色建设，做到关注每一个学生。一是艺术教育普及和提高相结合，将民乐、腰鼓、书法等通兴趣小组发展下去，依据各年龄阶段学生的情况，自编教材，对全体学生普及艺术教育，对有特长的学生组织参加比赛，锻炼能力；二是英语口语教育，研究新的教学模式，课堂突出口语训练，老师加强自身修养，力争每年的英语口语竞赛取得可喜的成绩；三是争取外部支持，加大投入抓好特色建设。

8．开发一切资源，创造浓郁的文化氛围。一是加大投入，以我校特色教育为主题，打造墙面文化，使每一面墙都能体现学校特色；二是加大精神文化建设力度，加强学生的养成教育与学生的自主管理，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

我们决心在今后的工作中以《xx市小学素质教育综合督导评估指标》为标准，积极探索，不断拼搏，认真总结经验，努力弥补学校工作中的薄弱环节，又好又快地开展素质教育，坚定不移地办人民满意的教育。

篇16：中心小学素质教育综合督导评估整改报告

最新中心小学素质教育综合督导评估整改报告

xx市人民政府教育督导室组织对我校进行了素质教育综合督导评估。在一天的时间里，评估组领导通过听、看、查、访、测等途径对我校实施素质教育的情况进行了认真细致的全方位评估，在评议后的反馈会上，评估组对我校取得的成绩作了充分的肯定，一致认为我校在全面贯彻教育方针、规范办学行为、民主管理学校、干部教师队伍素质等方面做得很好，切实保障了素质教育的实施;在素质教育的实施过程中，各种计划、制度完备，做到规范与特色统一;传承与创新统一;立足现实与力足长远发展统一。特别是德育常规落实到位，能积极倡导生活化、人性化，构建适合学生实际的德育，避免了知行脱节;教学常规管理规范严谨，教研活动开展扎实有效，教学质量稳中有升;学校关注学生的全面发展，学生的体质健康与心理健康状况优良，在艺术教育方面取得了一定成效，形成了社会影响。

在肯定成绩的同时，评估组的领导指出了学校在实施素质教育过程中的不足。按照评估组的要求，我校于次日迅速召开了全体教师会议，会上传达了领导的要求，同时根据评估组提出的问题，要求所有与会人员会后深入思考，提出切实可行的整改措施，形成材料立马上交，同时通过了成立整改专班的决议。整改工作由校长督促，各分管校级干部牵头，各部门为责任主体开展，学校拿出整改计划，各部门对照问题制定整改措施，限期整改，对于近期能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。

会后，校长集中校委成员的整改建议，依据评估组提出的问题我校将从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：

1.深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念(为学生终身发展奠基—全面发展、个性发展、终身发展)的策略，使围绕办学理念形成的办学思想深入人心，让学校的每一个成员熟知并形成内驱力。

2.进一步加强功能室的管理，使功能室能充分发挥起功能。一是强化管理员的责任意识，搞好管理员的评价工作;二是严格管理，借用、损毁等要有详细的记录，卫生等一个星期至少一次;三是提高功能室的使用率，杜绝设施设备挪用现象;四是建立检查机制，一月一查，一学期一清理;五是争取上级部门的支持，适时更新和补充功能室里的图书、器材等。

3.进一步规范课程管理，抓好管理的细节。一是下一学年力争音、体、美教师专任，开足、开齐、开好课程;二是进一步加强对非语、数、外学科的常规落实情况检查，做到备好课、上优质课、布置有实效的作业，期末要拿出成果。

4.加强师风建设，建设一支高效的教师队伍。一是通过师德学习，提高教师的认识，同时学校进一步加强学习的实效性，要求学习后教师对照自身反省，形成材料，交政教处审核并保存在师德档案，对优秀的材料作为评优的依据之一;二是领导干部加强政治学习，提高政策水平;三是树立典型，以典型引导人。

5.进一步加强档案建设，充实档案材料内容，注重规范性、科学性、具体性、可操作性。一是学校中长期发展规划要在分析学校优势和劣势的'基础上充实实施步骤、保障措施等内容并逐步实施;二是依据汉川市人民政府教育督导室下发的《中小学素质教育综合督导评估指标》加强对各部门资料建设的指导，每学期定期或不定期将各部门的资料归档保存。

6.成立家长学校，加强家校合作，形成教育合力，办人民满意的教育。一是立即完善家长委员会的组织机构;二是一周内制定规范的制度，完善工作计划;三是依据计划制定可行的方案，开展活动，一学期召开二次家长委员会，一次家长会，让家长参与到学校与学生的评价中来。

7.进一步深化特色建设，做到关注每一个学生。一是艺术教育普及和提高相结合，将民乐、腰鼓、书法等通兴趣小组发展下去，依据各年龄阶段学生的情况，自编教材，对全体学生普及艺术教育，对有特长的学生组织参加比赛，锻炼能力;二是英语口语教育，研究新的教学模式，课堂突出口语训练，老师加强自身修养，力争每年的英语口语竞赛取得可喜的成绩;三是争取外部支持，加大投入抓好特色建设。

8.开发一切资源，创造浓郁的文化氛围。一是加大投入，以我校特色教育为主题，打造墙面文化，使每一面墙都能体现学校特色;二是加大精神文化建设力度，加强学生的养成教育与学生的自主管理，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

我们决心在今后的工作中以《xx市小学素质教育综合督导评估指标》为标准，积极探索，不断拼搏，认真总结经验，努力弥补学校工作中的薄弱环节，又好又快地开展素质教育，坚定不移地办人民满意的教育。

篇17：脱贫攻坚蹲点督导情况的整改报告

脱贫攻坚蹲点督导情况的整改报告

根据全市脱贫攻坚蹲点督导调研情况中指出的问题，我局组织人员，即刻开展自查，及时整改，现将整改情况报告如下：

一、全力推进重点项目

制定重点项目挂图作战计划，落实责任，局班子成员每负责一个项目推进，安排工作人员紧盯进度，倒排工期，正排工序，全力推进关村坝堤防一期、二期、城乡一体化供水工程以及山洪沟治理等工程。截止目前，关村坝堤防一、二期，已完成环评、可研，确定了初设单位。但因国土厅未批复土地预审，省发改委还未批复可研。城乡一体化供水工程：环评手续、土地预审、初步设计均已完成，下周进行选址论证。山洪沟治理工程已启动前期工作。

二、强化驻村帮扶工作

一是继续加强驻村帮扶力量。因原五池村第一书记工作变动，对五池村第一书记进行了及时调整，改由翟雪琳担任。局长亲自分管驻村帮扶工作，亲力亲为、靠前指挥、冲锋在前，全面加强驻村帮扶工作领导。

二是对驻村帮扶工作进行梳理。积极与永胜乡联系，对照今年脱贫任务，逐项开展查、算、补，对进度滞后的落实第一书记专门负责，确保年度脱贫任务顺利完成。

三是进一步完善驻村帮扶规划。与村两委、乡政府、当地产业大户、群众深交心谈心、座谈发展，进一步完善油用牡丹等产业规划项目。积极与区文广新体旅局联系，寻找将全村脱贫规划与大瓦山旅游开发规划的契合点，努力助推五池村经济社会发展。

下一步，我局将继续开展自查自纠，拿出具体措施，进一步加快项目推进，全力帮助五池脱贫致富，确保年度目标完成，以细致的工作、务实的作风响应区委“绿色崛起、美丽发展”的发展战略，为金口河又好又快发展做出新的更大的贡献。

篇18：体育专项督导工作自查整改报告

体育专项督导工作自查整改报告

二中体育专项督导工作自查整改报告

根据**市教育局关于转发国务院办公厅《关于进一步加强学校体育工作若干意见》（国办发53号）提出的“从起组织开展中小学体育工作评估”的要求，及**市教育局关于切实做好各校自查整改工作的精神，结合我校实际情况，成立体育工作专项督导检查自查小组，对照《指标体系》各项指标，认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、学校基本情况：

我校目前在-：共40班，其中：七年级19个班，八年级22个班，九年级19个班；在校学生人数3068人，无住校生，现有教职工339人，其中专职体育教师12人。

二、加强领导，确保学校体育卫生工作正常开展。

我校一贯重视体育卫生工作，成立了以校长黄凤超同志任组长，副校长谢才亮、周锦新、邹新才、汪受文、周从武、张泽喜、谢方祥、刘华同志任副组长，宋华锋万小朋费邵兵徐龙胡砚平同志为成员的体卫工作领导小组。由教务处负责体育工作的日常工作，由学生处负责卫生工作的日常工作。领导小组坚持学习贯彻国家有关体育卫生方面的政策和规定；制定贯彻落实体育卫生工作两个《条例》的规划；学校每学期都把体育卫生列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题，使学校体育工作不断加强和改进；每学期的德育、教学中均对体育作出相应的计划、总结、考核、评比、学生奖励等工作。并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育卫生工作。

三、指标完成情况：

1、教育管理方面：

（1）我们严格按教学计划开体育课、健康教育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。学校严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。

（2）积极推行《国家体质健康锻炼标准》。坚持了每天的两操，并制定了评分考核细则，并且严格按照细则对学生进行督促、检查，做好详细的记载。按照教务处的统一安排，各班在没有体育课的当天安排课外体育锻炼，做到了时间、学生、教师、场地器材及锻炼内容五落实。同时积极认真实施《学生体质健康标准》，各种体育活动，每位辅导教师都制定了教学辅导计划，认真组织学生进行活动，培养了他们的各种兴趣、特长。

（3）学校每学年都要举办春、秋两季运动会、篮球联赛、校园集体舞和跑操展演活动。通过这些活动的不断开展，丰富了学生的课余生活，既增强了他们的体质，又陶冶了他们的'情操，同时也促进了他们对科学文化知识的学习和掌握，对全面提高学生的素质，提高学校的教育教学质量起到一个良好的推动作用。

（4）我们严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行面达100%，达标率确保95%以上，优秀率逐年提高，学校逐步建立健全学生体育档案等。

（5）每年由德育处、体艺处组织新入学的学生在9月初进行为期7天的学生军训，不但加强了学生的国防意识，培养了学生守时、自律、吃苦等精神，同时加强了学生体质健康。

2、条件保障方面：

（1）我校有专职体育教师12人，平均年龄35岁。其中本科学历4人。我校已配齐体育教师，达到《条例》规定的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛的要求。我们十分重视体育卫生师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高这两支队伍的素质。

（2）即使学校经费困难，学校仍坚持从公用经费中年年投入体育经费，用于场地、设施的维修改善，器材、教具、挂图的购置，体育教师业务培训及劳保待遇的落实等，基本保证了体育教学、课外体育活动和课余体育训练的进行。

（3）学校落实专人负责卫生管理，学校卫生组织、工作计划（包括宣传教育工作计划）及管理制度齐全，职责明确。定期检查环境卫生、教学卫生、饮食卫生、宿舍卫生。检查及时到位，确保学生健康成长。但学校目前校医还未专职，有望在新校区配专职校医。

（4）学校体育体育设施、设备较差：现租用体育局250米田径场、足球场1、篮球场4、小型室内运动场1，体育器材较少。

3、评价机制和体质状况

（1）实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。学校对全体体育教师进行了《学生体质健康标准》的实施培训，使他们明确了此项工作的意义，掌握了测试方法，学会了表格的填写和统计。建立有学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。

（2）学校准备自开始每年对全校学生进行一次体质健康检查，对检查结果进行了统计测查，写出分析专项报告，及时与病例学生家长联系，保证学生健康成长。

（3）学校每年对全校学生进行爱眼、护眼活动月的宣传活动，组织对学生视力专项检查，宣传爱眼、护眼的方法和相关知识，使学生的近视率得到一定的缓解。

四、存在问题和整改措施

（一）存在问题：

1、学校体育场地狭小，体育设施相对较少，体育器材不足。由于学校经费紧张，致使体育教学受到一定的影响，学生的活动受到限制，有些运动项目不能正常开展。

2、体育教师待遇差，特别在基础年级代课的教师，除工资、每年的服装费外，基本无其他津贴。

（二）整改措施：

（1）加强与上级的联系，搞好新学校扩建工程，尽快改变学校硬件不足的现状。

（2）进一步筹积资金，加大体卫工作的投入。总之，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力、特别是体育教师们的勤奋工作和无私奉献，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们要珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实的工作，不断进步来回报关心和支持我们工作的领导、同行和同学，为努力开创学校体育工作的新局面而作出自己的贡献。

**二中

209月

篇19：项目整改方案

根据《关于做好县政府领导班子党的群众路线教育实践活动征求意见建议整改落实通知》文件要求，我委针对第80条“县政府在项目资金安排上兼顾各乡镇、部门，更加公平合理”的建议，进行了研究，特制定如下整改方案：

一、整改问题：

县政府在项目资金安排方面要兼顾各乡镇、部门，更加公平合理。

二、整改目标：

项目资金安排力求兼顾到各乡镇、部门。

三、整改措施：

1、明确任务分配和争取到位资金情况。2013年，我县把乡镇作为争资争项二类单位，只下达了争资争项任务，不参与年终考核。，征求部门、乡镇意见，经县委、政府研究，决定乡镇即不下达任务也不列入考评。2013年，我县共争取到位项目332个，到位资金110223万元，其中安排乡镇项目93个，资金达35924.3万元，占到位资金的32.6%。

2、掌握国家投资导向和重点领域。申请中央补助项目要符合国家投资导向，包括保障性安居工程和城镇基础设施、“三农”建设、重大基础设施建设、社会事业和社会治理、支持边疆(少数民族地区)发展、节能环保与生态建设、自主创新和结构调整七大领域。其中：公租房建设、农村安全饮水、农技服务体系建设、农村沼气、农村电网、农村公路、农村学前教育、中西部农村和边远艰苦地区基础教育、基层医疗卫生体系、社会养老体系、基层就业和社会保障服务体系、退耕还林、异地扶贫搬迁等民生项目适合于乡镇实施，由主管部门申报。

3、把握项目申报原则。在项目申报过程中，始终坚持“四项优先”(在建项目优先、前期工作完成且报批了的优先、产业链长且形成了实物量的优先、符合政策进入规划的优先)的原则。

4、加大项目开发(储备)力度。进一步加强对乡镇、部门在项目开发和储备的业务指导，协助有关乡镇、部门做好项目开发和储备等工作。

5、夯实项目前期。前期工作包括项目立项、选址、环评、用地预审、能评等。积极落实地方配套资金，争取项目资金要扎实做好前期工作。

6、加大项目申报和跟踪力度。各乡镇加强与县主管部门的对接，主管部门要加强调研，根据乡镇实际情况，统筹兼顾安排项目和资金，力求各乡镇项目资金相对均衡。

篇20：项目整改方案

##工程于2010年5月开工，2010年9月完成。该##工程为重力俯斜式路肩墙，选用图集号为04J008-FJA3/57、FJA4/57、FJA5/57进行施工，由墙身和底板构成，主要依靠##工程的自身重量以维持稳定起挡土的作用。在业主对##工程的砌筑质量检查中，发现墙体内侧局部存在质量问题，如有的断面尺寸不能满足设计要求，有的水泥砂浆饱满度不够,有的块石砌筑不符合施工规范，有孔洞、块石松动等现象。检查后，我司针对这一情况非常重视，立即派公司分管领导和工程技术人员到现场察看，分析质量问题产生的原因，研究处理措施。为做好##工程整改工作，我们拟提出以下整改措施意见请业主、监理审核：

1、 用挖机、装载机并配以人工，分段清除墙后临时填土到自然地坪(双方一致认为质量合格的一段除外)，然后清扫并用水把##工程内侧面粘有泥土的块石及浆面清洗干净，以查清整个##工程存在的质量问题并分段与业主、监理共同提出现场整改意见。

2、 对发现存在质量隐患的##工程，采用以下措施进行整改：

(1)对有大面积孔洞的墙段，若孔洞深大部分到了或超过挡墙的中线，则拆除墙身按施工规范要求重新砌筑;若孔洞不深则采取塞浆并选用合适的块石用榔头打紧的办法修补;

(2)如发现墙的断面尺寸不够，采用外包方法处理：首先从现有自然地坪处超出原有断面尺寸300-500mm分层砌筑同时对施工缝随砌随灌浆，隔层设臵丁砌料石隔层伸入至原##工程内，且长度不小于200mm。按规范埋设泄水管。

(3)对断面尺寸符合要求仅砂浆不饱满的地方，用高标号的水泥砂浆灌实修补，对有少量孔洞的墙段用塞浆法灌满砂浆后填满石块至满足规范要求。

(4)对砌体中块石粒径超过一米的部分墙体，拆除不合要求的墙体，将块石解小至符合要求后重砌。

3、 为保证墙后填土区大气降水入渗土体后泄水畅通，首先检查现有泄水管埋设是否满足要求，其次建议##工程内侧设臵10-15公分厚砂石料做过滤导渗层，随##工程墙后填土的升高逐步实施到位;并控制墙身后两至三米距离内的回填土密实度，填土随上述处理措施分段分层逐层填筑，人工夯实。

4、 为保证此次整改质量，我司成立由公司副总经理、公司副总工程师、项目负责人组成的'整改领导小组。现场施工具体有负责，做到每天在现场对进场材料和操作人员施工质量、安全、进度进行管理。

5、 每段##工程整改完毕后，请业主工程管理人员和监理工程师到现场进行验收。

6、 待整改方案确定后，三天内准时开工。为尽快完成整改任务，每天安排12名以上施工人员施工，整个整改计划约30天完成。

以上意见妥否，请业主和监理工程师审定。