让孩子们的诗情破茧而出
【简介】感谢网友“如晦明川”参与投稿，以下是小编整理的让孩子们的诗情破茧而出（共6篇），希望能够帮助到大家。
篇1：让孩子们的诗情破茧而出
让孩子们的诗情破茧而出
让孩子们的诗情破茧而出中国是一个诗的国度，中国几千年的文化之宗那便是诗，从《诗经》到《楚辞》，从唐诗到宋词，高潮迭起，字字珠玑，千古流芳。历史发展到今天，我们更应竭尽所能，继承和发展这一灿烂的文化，让我们的学生不单停留在阅读吟诵、理解欣赏的层次，更应进一步激发他们的潜能，青出于蓝而胜于蓝，让我们中国的诗文化源远流长、生生不息。
苏霍姆林斯基曾这样说过：“每一个学生就其天资来说都是‘诗人’，只要在教学上打开创作的源泉，就能使诗人的琴弦发出美妙的乐声。”那么怎样才能打开学生创作的源泉呢？我认为首先我们要为学生创设一个轻松的氛围，不能刻意地去为诗定型，什么并列结构，什么前呼后应，什么整齐有致，还有什么押韵。还没开始呢，就套上诸多枷锁，如同让学生戴着铁镣歌舞，看者也会味如嚼蜡。因此，不必强求，只要是“心灵的书写”,就有生命力，毫不夸张地说，有时它所蕴涵的思想和智能，完全可以倾倒名人志士或哲人。孩子的天性就是诗，我清楚地记得某本杂志上记载：周国平四岁的宝贝女儿，简直是个儿童诗人。有一天，他随家人上山游玩，在采摘了一大束野花后告诉大家：“花在我手中，我的手就是花瓶。”又有一次，晚上她和母亲睡觉，她怕黑，就告诉妈妈，：“我不喜欢太黑，感觉有点像污染。”这种纯粹的单词联想或许比较幼稚，但却很质朴，很适合儿童的品位，不似那些人为地“扮嫩”,什么“太阳公公”、“月亮婆婆”,使人腻味。
写诗需要灵感，而灵感来源于生活，只有联系生活，才会有源源不断的创作题材。所以我们要告诉学生们：“写诗就要写自己亲身经历的、深有感触的事情。”只有心里有了想要说的话，才会有表达的欲望，最好“如骨鲠在喉，不吐不快”,就不愁无诗可写。如我们班一位学生的《西瓜》：“大西瓜，大西瓜，生出好多黑娃娃。黑娃娃，不听话，屋前树下到处爬，还要钻入黑泥巴。小芽，绿藤，黄花，变成了一个小西瓜。”像这种从生活中来，写生活中事的诗就是成功的诗。
写诗也需要想象，让我们的学生在结合生活实际的基础上，再添加奇特想象成分，那就好比给心灵插上了翅膀。就如杨颂小朋友的《星空》：“夜空是只浩大的摇篮，里面躺着无数颗星星。云彩是他们的被，风儿为他们哼着动听的催眠曲。小星星眨巴的眼睛终于闭上了，风儿阿姨也停止了哼曲。啊！天空多么安谧，星空多么美丽。”在小诗人的眼中，星星们是一个个小宝宝，躺在摇篮里，盖着松软的棉被，正要进入甜蜜的梦乡，而阵阵微风也成了温柔的.催眠曲，想象既生动又合理。
写诗还需要感情，诗是心灵的体验，具有生命的质感，是感情的宣泄的形式，一首闭门造出的诗，即使辞藻再丰富，想象再独特，恐怕也难以打动读者。相反，最能让我们砰然心动，恰恰是那些语言朴实无华，但感情朴实真挚的作品。告诉学生：“在生活中，把那些触动你神经的内容，用诗的语言把感情真挚地表达出来，被感动的，肯定不止你一个！”如一个孩子在看到因狂风肆虐而荡然无存的家园，写下了：“狂风饿了，大口大口地吞掉了房子，无辜的人们失去了温暖的家。我要给风妈妈打个电话，喂？风妈妈，您可要好好教育风娃娃啊！”这样的诗，谁能说它不出色？
还有一件法宝，那就是多给孩子以赏识。美国心理学家威廉 詹姆斯说过：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赞赏。” 1852年秋天，屠格列夫在打猎时拾到一本皱巴巴的《现代人》杂志，随手翻了几页，便被其中的《童年》所吸引。于是，他四处打听这个初出茅庐的无名作者，并且很快找到了年轻人的姑母，表达了他的欣赏和肯定：“这位年轻人如果坚持下去，他的前途无可限量！” 年轻人正为生活的苦闷而无所事事，得知这一消息，一下子找回了自信和人生价值，真的一发而不可收拾，成为享誉世界文坛的文学巨匠。他便是列夫 托尔斯泰。孩子们在刚开始创作时，所有的生硬，笨拙都是最正常不过的现象，也许他们的作品一无是处，但是，此时我们必须瞪大我们的双眼，去寻找，去挖掘闪光之处，让他们有机会和赞许握一握手， 扬起自信的风帆，开始下一段征程。而当他们有了点滴的进步，哪怕是微不足道的一小点，我们也要在第一时间给予肯定，而且要让他们感觉这是一次多么了不起的进步！当然，表扬也要适度和适量，所谓“久居兰室，不闻其香”,如果一直让学生生活在赞许之中，也就感受不到表扬的存在了，而且，长此以往，他们便只看到自己的长处，看不到自己的短处，对于别人的建议、意见毫不理会，一旦遭受挫折，便一蹶不振了。鲁迅先生有句话说得极有道理：“物以稀为贵。”表扬泛滥，那表扬也不值什么钱了！
诗的生命根植于每位学生心中，就让我们为他们营造一个诗的意境，细心呵护，让他们有一天能破茧而出，焕发异彩。
篇2：破茧而出作文
破茧而出作文
破茧而出
记得有一次我去公园玩。走进公园不久，我看到路旁有一个蛹。出于好奇小学作文 ，我慢慢地靠近那个蛹，仔细地观察起来。那是一只蝴蝶的蛹。
看了大约两三分钟，我看到这一个的一端破了一个洞。里面伸出了一根触须，又一根触须伸了出来……慢慢地它的一半身子从蛹的茧壳中钻了出来。我十分喜欢，心想这蝴蝶很快就可以全部钻出来了，然后我就可以看看它是怎么飞起来的。我想我可从来没有看到过蝴蝶破茧而出的过程，这一次真让我大饱眼福。不过，我高兴得太早了一点。我发现它没有像我想象的那么快。我发现它的身体出不来了。我想这可怎么办呀！我应该去帮助它吗？可别像那个拔苗助长的人那样干了蠢事还不知道……当我想的.时候奇迹出现了。经过蝴蝶的不懈努力，它的翅膀终于从茧壳中钻了出来。接着，它的大半个身体露了出来。现在，它用它的那双翅膀狠狠地敲击茧壳。它的色彩斑斓的翅膀变得破碎了，许多碎片落地了茧壳上面。我想看来它对生命看得比自己的翅膀重要得多。
不知道它重复了多少次的击打，它终于破茧而出了。它在茧壳上面停留了许久，也许是在蓄积力量，也许是在回想往事，也许……然后，它就振动翅膀飞向蓝天，飞向远处，飞向我看不见的地方……
现在，我每一次看到那些蝴蝶的时候就会想起那一天所看到的那一幕情景。
篇3：破茧而出作文
破茧而出作文
破茧而出今天的你，就像蝴蝶那样，破茧而出了。
今天这篇作文是专门为你写的，你我素不相识，从你的作文中我看到你命运的悲惨，但是，你很坚强，你没有被击倒，你就是我素不相识的朋友木兰。
其实说实话，当时看到你的作文时，我认为你的作文是虚构的，但是，没想到，那是真的，我真的无法相信，这样的种种打击后，你竟然坚强的挺了过来，而没有被击倒，更让我不可思议的是，你竟然是一个女孩子，在我心里，只有男孩是这样的坚强的。
其实说实话，这样的事如果发生在我的身上，我真的不知道该怎么办，或许我该怀疑至始至终你是否走了出来。
或许到现在，我都会看看你的作文，在你的作文里，你对自己的父母抱有很大的成见，是的，我知道，这也许对你来说都是父母的错，其实我希望你明白，不要再恨你的父母了，即使他们做错了，你也应该要体谅体谅他们啊。
我知道就是因为你父母的离异，使你中考时发挥失常，使你不得不走入社会，也许这就是你的命运，我希望你能面对现实，走过自己。
我相信你知道，在每个成功的人背后，都有着辛酸，其实你应该正视挫折，努力去征服去改变它，我相信你一定会破茧而出。
也许对于你来说命运对于你来说是不公平的，你可能会抱怨，你要知道，在你的人生中，会遇到不同的挫折，你必须要表现的比其他人要坚强，如此你才能为你的梦想而好好奋斗，当你想要抱怨的时候，我希望你想想我对你写的`那篇作文。
袁木兰，我始终相信你，我相信你终会像蝴蝶那样，破茧而出，幸福的走完你的人生。
破茧而出记得有一次我去公园玩。走进公园不久，我看到路旁有一个蛹。出于好奇，我慢慢地靠近那个蛹，仔细地观察起来。那是一只蝴蝶的蛹。
看了大约两三分钟，我看到这一个的一端破了一个洞。里面伸出了一根触须，又一根触须伸了出来……慢慢地它的一半身子从蛹的茧壳中钻了出来。我十分喜欢，心想这蝴蝶很快就可以全部钻出来了，然后我就可以看看它是怎么飞起来的。我想我可从来没有看到过蝴蝶破茧而出的过程，这一次真让我大饱眼福。不过，我高兴得太早了一点。我发现它没有像我想象的那么快。我发现它的身体出不来了。我想这可怎么办呀！我应该去帮助它吗？可别像那个拔苗助长的人那样干了蠢事还不知道……当我想的时候奇迹出现了。经过蝴蝶的不懈努力，它的翅膀终于从茧壳中钻了出来。接着，它的大半个身体露了出来。现在，它用它的那双翅膀狠狠地敲击茧壳。它的色彩斑斓的翅膀变得破碎了，许多碎片落地了茧壳上面。我想看来它对生命看得比自己的翅膀重要得多。
不知道它重复了多少次的击打，它终于破茧而出了。它在茧壳上面停留了许久，也许是在蓄积力量，也许是在回想往事，也许……然后，它就振动翅膀飞向蓝天，飞向远处，飞向我看不见的地方……
现在，我每一次看到那些蝴蝶的时候就会想起那一天所看到的那一幕情景。
篇4： 破茧而出作文
蝶，经历了重重艰难才突破难关，从厚重的“被子”中飞出，开始它美好的日子。这正如我一样，从一个纯真的姑娘一直长大。逐渐变的成熟、懂事。但这一切不单靠亲人、老师、朋友，更重要的是一本好书。而对我有着重要意义的书就是《绿山墙的安妮》。
这本书是加拿大著名的作家露西?蒙哥马利的代表作。讲的是在爱德华王子岛上生活的一对兄妹马修与玛丽娜，阴差阳错收养了一个孤儿叫安妮，从此发生了很多意想不到的变化。
《绿山墙的安妮》这本书对大自然景物更有着诗意，浪漫唯美的描写。是一部甜蜜温馨的儿童小说。安妮的天真就像是冬日里的一缕阳光，温暖着我的心，她告诉我：任何挫折都压不倒热爱生活的信念，善良纯真的心，可以感化一切坚硬的东西，我们要以积极乐观的心态面对生活。
于是，在日后每当我遇到失败时，我都会学习安妮的坚强与她的坚韧。有一次，我在刮土豆皮时，不小心用刀子把手上的皮割掉了一小块儿，鲜血立刻流了出来，我害怕极了，顿时变得手足无措，因为妈妈去买东西，只有我自己在家，卫生纸一块块的染上了鲜血，我想：自己会不会流血致死呀？种种念头让我更加害怕，但此刻我忽然想起了安妮说的一句话：“我乐意把自己想象成悲剧里的英雄，经历磨难与困难作斗争。”对，我也要成为一个英雄，这点小事没什么大不了，于是为自己的手撒上了一些止血药又裹上了纱布，并用手按住伤口，不一会儿，血终于平静下来，我又成功了一次。
在之后的日子里，我还会遇到很多困难，和破茧的蝴蝶一样，要不断拼搏，但我不会放弃，会一直坚持下去，直到开始美丽的人生。
篇5： 破茧而出作文
毛毛虫在茧中经历痛苦时，有的毛毛虫选择了放弃，有的选择坚持，才终能破茧成蝶，飞行空中，欣赏美丽精彩世界。
以前的我，不也被困在了小小的，黑暗的茧中吗?
转学来到陌生的环境，面对陌生的面孔，因此彷徨无助的我面对他人的友好却怯于回应，担心自己与同学不熟，担心同学打招呼并不是对我……种种顾虑像一根根丝线将我包裹成一个茧，我在茧中瑟缩，不敢向外界回应，自然也看不到外界的美好，被困茧中，以为世界就像整个茧般黑暗冰冷。
是与我有过相似经历的表姐解开了我的心结。她一针见血地指出了我的过错：“造成这一切的，难道不是因为你从没回应过他人的友好吗?你自己都不去主动接近同学，同学冷落你不是很正常吗?”一切取决于你自己，你怎么对别人，别人也就怎么对你。
表姐的话如一把利剑割开了心头的阴霾，似有一缕阳光穿过茧直射到我心上。是选择冷漠对待他人，继续困于茧中，还是选择挣脱，投入世界的怀抱?当然是后者!
尽管挣脱的过程十分艰难，但我义无反顾。在心中锤炼千百遍的话被小声说出口时别人可能压根儿没听到，好不容易扬起微笑挥挥手也可能换来对方一脸茫然。好在无数次的尴尬使他人看到了我的善意，同学们开始接纳我。在不断的努力下，我终挣脱出了冰冷的茧，感受到世界的温暖。
我无比庆幸，我的选择使我有了全新的生活，选择善意对待生活，对待世界，才能看到世界的善意。
从此，我对每个人的友好都有了回应，并以微笑和善意对待身边每一个人，这是对他人的尊重，亦是我选择对待生活的方式。
生活不仅有眼前的苟且，还有诗和远方。看向远方，选择走向远方，才能达到远方。
篇6：破茧而出作文
记得有一次我去公园玩，
破茧而出作文
。走进公园不久，我看到路旁有一个蛹。出于好奇，我慢慢地靠近那个蛹，仔细地看了大约两三分钟，我看到这一个的一端破了一个洞。里面伸出了一根触须，又一根触须伸了出来……慢慢地它的一半身子从蛹的茧壳中钻了出来。我十分喜欢，心想这蝴蝶很快就可以全部钻出来了，然后我就可以看看它是怎么飞起来的。我想我可从来没有看到过蝴蝶破茧而出的过程，这一次真让我大饱眼福。不过，我高兴得太早了一点。我发现它没有像我小学生作文大全经过蝴蝶的不懈努力，它的翅膀终于从茧壳中钻了出来。接着，它的大半个身体露了出来。现在，它用它的那双翅膀狠狠地敲击茧壳。它的色彩斑斓的翅膀变得破碎了，许多碎片落地了茧壳上面。我想看来它对生命看得比自己的翅膀重要得多。
不知道它重复了多少次的击打，它终于破茧而出了。它在茧壳上面停留了许久，也许是在蓄积力量，也许是在回想往事，也许……然后，它就振动翅膀飞向蓝天，飞向远处，飞向我看不见的地方……
现在，我每一次看到那些蝴蝶的时候就会想起那一天所看到的那一幕情景。
