辩论赛忌讳有哪些

【简介】感谢网友“Blinkm”参与投稿，这里给大家分享一些辩论赛忌讳有哪些（共7篇），供大家参考。

篇1：辩论赛忌讳有哪些

辩论赛的18个忌讳

1，倒带

就是把觉得刚才没有说好的话，原话重复一遍，这样是很影响比赛节奏的，同时越说越没有自信。

在新手比赛时候，陈词的时候容易出现，答辩的时候也会出现：“也就是说，也就说……”“我们没有否定abc，----忘了说事实上3个字，于是---接着补充，事实上，我们没有否定abc”

在陈词中如果出现这种情况，就可以拼命的把辩词的末尾部分背熟!因为知道自己即将的发言会滚瓜烂熟会行云流水，对于刚才的口误会有很好的心态处理。

2，无价值补充

就是觉得刚才的太深奥，观众可能不懂。又补充一点废话

其实，表达，是越清晰越好，而不是话越多越好。说得多，更不是说话清晰的标志

话说的太多，观众反而会听迷糊。

3，无价值补救

就是觉得刚才那个话题没有论述好，就反复冲起来补救刚才的话题。

甚至连对方的问题都没有听清楚，连自己的队友发现了对方的漏洞都不管

事实上你补救的不是我们的立场，而是你个人的形象。

要认识到自己与集体的关系，是可以避免的

4，本能性破坏

就是，发言时候，本能性的说出自己日常生活中的看法，而该看法是和比赛冲突的，

或者本能说出一些口头禅，比如ft，哇特?(what?)

对着观众说：对方观点，对方辩友。

5，本能性挖苦

语言多用“我们”等柔中带刚绵里藏针等语言姿势

如果你不知道什么姿势批评对方而又不被看成挖苦就什么手势也不用，一般来说，批评对方时候，手势不要太大，不要指着对方，不要翻白眼，不要抖腿，落座后也不要抖腿，嘴角不要翻不要撇，

表情快速寻找一个，表情很和善的评委，看着他发言即使你说的话再狠，你的表情也不会很过分

6，表演依赖性

往往容易出现的是，急于说出某句精妙的话，根本不管队友问了什么问题，对方问了什么问题，就冲起来回答，这种个人主义必须避免

7，形象依赖性

就是自己刚才表现不好，为了维护自己形象，就反复站起来表现自己，结果会破坏全队的形象。

8，提示版依赖性

有的人，明明背的下来辩词，因为带了提示版，就背不得了。

这时候，提示版不如不带，只带个卡片记点提纲就可以了，即使忘了就即兴演讲。

9，黑板依赖性

演讲比赛时候也容易出现

因为没有安全感，就回头看黑板，其实，心中早就知道黑板上写什么了，回个头就是踏实

10，抵赖性发言

明明说过了，说刚才没有说过

明明承认了，说刚才没有承认

…………观众心里有数

11，伪造论据

侮辱辩手职业道德就算了，总不能侮辱辩手的智商吧!

美国每年要消耗70亿个馅饼都编出来了。

12，扯皮式发言

其特点是大错不计，小错必究，总之是抠字眼抠的过分

比如对方谈《沉默的羔羊》的引入，带动了心理学的学习热潮。你就反驳，正确的翻译是《羔羊的沉默》，对方连英语都没有学好，怎么有资格谈引进大片的利弊呢?

13，无接口回答

对于对方的问题，我们提倡正面回答，如果实在是没有必要正面回答，回答的时候也要有接口，就是答案中要有对提问关键词的回应!

14，本能性小动作

比如说话时候抖腿，闪一下脖子，这些可以通过演讲训练解决

15，对反应能力的依赖

其实，反应快，不等于进攻能力强。

有的人，慢吞吞的，突然抖出一刀，可能让对方吞不下去。

16，自以为是

抛出对抗公众意识的话。

17，不尊重观众，

在回答观众提问时候摆辩手架子

18，时间效率抵

说话浪费时间，没有时间观念

辩论赛总路线(由主席或主持人执行)

1、开场白

(1)比赛流程

2、队员入场 ，介绍参赛队及其所持立场 ，介绍参赛队员，介绍评委及其点评嘉宾

3、比赛开始

4、比赛结束

(2)评审流程(比赛后)

5、评判团交评分表后退席评议

6、评判团入席，点评嘉宾评析赛事

7、宣布比赛结果(包括最佳辨手)

篇2：忌讳

忌讳

忌讳jì huì[释义]

①（名）基本义：因风俗习惯或个人理由等；对某些言语或举动有所顾忌；积久成为禁忌。老张最～人家叫他小名。（作谓语）

②（动）对某些问题可能产生不利后果的事力求避免。这种事以后要～再度发生。（作谓语）

[构成]  并列式：忌＋讳

篇3：面试忌讳

或许你成绩名列年级前三名，或许你的综合评估已为你争取到了留上海名额，但是，你仍然可能像很多应届大学毕业生一样，因为不了解面试技巧，而在不到一个小时的面试中惨遭淘汰，为了让你成功通过面试官的考核，求职指南归纳了面试中的忌讳。

忌临阵怯场

如果每次考官刚说完问题，你就迫不及待地去回答，会显得不够稳重。当然了，如果每个问题都要想了又想，又显得过分谨慎，畏首畏尾。正确的做法是：大多数问题一经提出，你可以立即回答，边回答边考虑如何收尾。其他比较棘手或意想不到的问题，你可以采取下列对策：

把对方提出的问题用陈述的语气自己讲一遍，

如对方问“你有时会不会感到与他人合作很困难啊？”你可以这样回答：“在学校的各种社会活动和小组课题中，我从没有听到别人说跟我合作很困难。如果有的话，我想那是因为有时我对自己感兴趣的活动太投入了。”要想确认一下对方的问题，比较合适的方法是问“您是指……吗”，把刚才的问题用你的理解方式再回放一下。

忌无视规则

面试是程式化很强的活动，有自己的游戏规则。如：衣着得体；第一印象至关重要；肢体语言要恰到好处；不要老是盯着考官；面试后写感谢信或询问录取情况以表示你很重视这份工作。无视规则的人，往往都会输掉比赛。

各类简历模板、面试技巧可以参看58求职指南

篇4：辩论赛

班队课上，同学们开展了一次关于“该不该上网”辩论赛。

上网是一个大家都很熟悉的词语，我们班的同学或多或少都与电脑有过“亲密接触”。可该不该上网？该怎样上网？同学们却不能很深刻地理解。因此给这次辩论会带来了不少困难，为了一个问题，大家“吵”得面红耳赤。

辩论先由正方开始，我方选手很坚定地提出：“只要合理运用电脑，就能掌握很多有用的知识，电脑是我们学习的一种途径。”对方辩友马上给了我们一个回马枪：“我们现在是好奇心最强的时候，很难抵挡住游戏的诱惑，并且在上网时常有一些不良的网战突然跳出来，我们无法去抵挡它。”这一发问并没有让我方选手为难，我方的同学纷纷举手要求发言，只见我方的一名男辩手迫不及待地跑上讲台说“对于自动跳出的不良信息，只要我们下载一些拦劫装置，就不会受不良网站的影响了。另外，我们还可以让家长监督，总之有很多办法的”。这一问答，使对方辩友哑口无言了，最后他们只得赶鸭子上架，辩友结结巴巴地说：“那不一定就能…….将所有的……网站都拦下来。”

这一答显然很无力，最后我方以3：1的绝大优势获胜。可听了反方辩友的陈述，我也很深刻地感受到了网络的复杂性。就像王老师说的那样，网络是一把双刃剑，但只要我们合理利用，它能我们的生活、学习带来很大的好处的。

篇5：辩论赛

新的太阳，迎来了一些新的老师，也迎来了一次新的辩论会！

铃铃铃，下课铃响了，想到第二节的辩论赛，就兴奋不已！辩论赛的题目是：开卷有益还是未必有益？

上课铃响了，当叶老师宣布：“辩论赛正式开始，男方为开卷有益，女方为开卷未必有益。”的时候，我一直心惊胆战，“正方的`二十四个人对着我们反方的二十二个人，正方赢的机会比较大。”

反方和正方要派出五位选手作为主辩，我们反方派了吴彤、刘沁、邓悦、龚晓宾、林佩琪这五位选手为主辩，听着这五位主辩人的精彩发言，教室里都响起了热烈的掌声，那掌声几乎不跟平常一样，那种掌声有着佩服的感觉。

很快就到了自由辩论了，每个人都有反驳的机会，正方有几个人在唧唧喳喳，不知在说什么的时候，被叶老师发现了，就给正方扣了两分，我在角落里偷偷的说：“活该～”自由辩论很快就过去了，最后一个辩论要开始了，每个选手都说的很快，然而也说得很精彩。

正方有人说：“书是人类进步的阶梯，没有书就没有知识。”说的对，这句话我们都可以理解，可是不健康的书会给我们带来危害，有些人看了一些不健康的书，就误入歧途，一心就想着看那些书所以我觉得开卷未必有益。

一节课很快就过去了，而这节课给我们带来了很多愉快又难忘的事，真是一节难忘的课。

篇6：辩论赛

今天，我们班又举行了一次辩论赛，是以“开卷有益还是开卷未必有益”为题展开辩论。我是反方主辩，结果正反双方打成平手。

阳光轻轻地洒在书桌上，教室里暖洋洋的。随着老师一声“辩论开始”，正反双方便开始了激烈的辩论。正方主辩是我们班的另一名大队委，平时学习很好，口齿伶俐善辩。这次，她准备的很充分，一上来就信心满满地向我们发问。我作为反方主辩当然也做好了准备，自然做了针锋相对的反驳。几轮过后，我发现对方确实很强，弄得我有点无话可说。但我心里想“不能输，一定要找出对方的弱点，给其致命一击。”于是，我凭借脑子里平时的积累，开始了反攻。我在驳斥正方论点的同时，提出了一些很尖锐的问题，正方主辩稍有迟疑便一一做了回答。我心里明白，“开卷未必有益”的命题本身就有些难辩，很难举出鲜活的例证。还好，凭着我和我方副辩的共同努力，也使对方难以驳倒我们。最后，老师只好宣布平局收场。

其实，我明白，老师举办的辩论赛本身就是为了让我们得到锻炼，增长才干，宣布平局也是给我们双方特别是给我一个面子。坦白地说，今天我基本上是下风，主要原因就是自己的积累不够多，应对起来捉襟见肘，苍白无力。今后，我一定好好学习，多多积累，让自己的知识库更加厚实丰富。

篇7：辩论赛

关于辩论赛

陈词阶段 正反方各3分钟

质询阶段 正反方二三辩手针锋相对

攻辩小结 规则一般不同 有的一辩来做 有的二三辩来做 根据质询环节的焦

点进行总结 1分30秒

自由辩论阶段 每方5分 各十分钟

总结陈词 反方先来 各4分钟

一辩

语速不要太快 口齿要十分清晰

最好是富有感情的女生 把你方立论论据讲清楚

“我方认为，。理由有三，第一。。。第二。。第三。。”

语言不要太复杂，要让观众和评委听清，听懂

追求刻板的专业的话语，不一定讨人喜欢

她要用一种春风化雨的意境把大家带入到你方观点中

让观众一听 就觉得“不管她说的是什么 我就觉得是对的”

由于一辩可以提前准备 照着背下来 或者【半背半念】

所以要求一辩一定不要“卡壳”

要顺畅 富有感情

二辩 三辩

质询中大显身手

要准备问对方问题 也要准备被对方提问

准备的问题有【立论轰炸型】【名人名言反问型】

【声东击西假问型】【是与否强迫性】【挖墙脚型】等等

被提问时 对辩手要求高 一定要知道对方的思路 是什么

对方要如何套自己

如果反应不是很灵光的话 那就对于对方的回答不要完全回答

不回答【是】也不回答【否】只给对方模棱两可的回答

这样对方抓不到把柄

质询中很容易乱 辩论变成吵架 所以保持风度是很重要的.

自由辩论

注意用时 这个是发挥整体协作的精神 而不是一个人独逞英雄的时刻

还有要注意分工要明确

往往一辩抢不上话 所以要记住 给一辩留机会

如果一辩发言很少的话 整体会显得失衡 影响整体得分

某个人很强 其它人很弱的话 也会影响得分

自由辩论阶段 一定要【眼观六路 耳听八方】

如果两个人同时站起 那注定一个人要坐下 谁呢?

你们提前要锻炼这种手势或者这种使眼色的方法

谁更有把握谁来答

如果没人站起来呢?这说明对方说的话 让我方大脑【短路】了

没人站起来 一下子就会大煞士气 所以一定要有人站起来

回答不上来的话 就直接岔开话题就可以了

自由辩论阶段讲求一问一答 你在回答对方问题时

一定记得要继续问你方问题 为什么呢

如果不问的话 对方辩友会继续根据你刚才的回答来攻击你

但是如果你回答了问题 接着再问对方的问题的话

对方就要考虑是要回答你问题 还是继续攻击你

这样加快进度 让你方显得更有准备 气势更强

在自由辩论阶段 四位辩手各准备8个问题 或者反问句

不论你回答了对方的什么问题 回答完毕后 都问一个对方问题

对方乱了阵脚 肯定就慌

要么躲避你方问题 要么就是答的不贴切或者漏洞百出

你方就可以说“对方一个问题都不回答 全是敷衍 是不是自己的立论站不住脚了”

除了每个人手里都要有8个问题

还要有一辩的陈词 也就是你们的立论

自由辩论时 是围绕自己的立论来打的

对方只要问问题，你都可以说 “不好意思 我方一辩开篇陈词的时候已经说过了 请问对方辩友，

。。。(你准备的问题)”

这样评委会觉得你们思维敏捷 有中心 有重点

千万不要唇枪舌剑 你们所说的和你们立论毫无关系

这样你们就散了

总结陈词

到四辩了，陈词是4分钟,比开篇陈词多了一分钟

这四分钟分成三部分

一 1分钟 二 1分30秒 三 1分 还有30秒备用 时间自己调节

第一部分是总结刚才辩论阶段你们的争端是什么

对方错在哪 对方有哪些漏洞

或者自由辩论你方没解释明白的地方再解释一遍

第二部分 再次重申你方立论 不过要更深入

第三部分 升华 升华到马克思 升华到价值层面等等

最后再来个让全场热血沸腾的收尾 四辩任务就圆满结束了

收尾可以用广告词 用名人名言 诗歌 什么的

赛前准备：

1.看一场辩论赛视频

2.准备辩论赛中用的套话 读熟 手到擒来

3.讨论出来你方立论 并熟记

4.8个问题 四个辩手总共32个

5.你方的例证 例如某某报纸说。。。。某某文学大家说。。。某某国家政策说。。

6.统一服装 至少是一个颜色的

7.小纸条 小纸卡 手掌大小 最好四个辩手是一样的

有的写满东西 有的空白 负责写东西传给其他辩友看的

8.赛前不要吃太多 不要吃油腻

9.对着镜子大吼 我能赢 我能赢。。。