西班牙留学专业选择指南

由一点小意思 分享时间：2023-09-17 01:03:45 收藏本文

【简介】感谢网友“一点小意思”参与投稿，下面是小编为大家整理的西班牙留学专业选择指南（共8篇），欢迎阅读与收藏。

篇1：西班牙留学专业选择指南

西班牙留学专业选择指南

目前，中国各地的大学都在纷纷开设西班牙语大专和本科专业，非常紧缺有比较高的西班牙语教学水平的、留学过西班牙大学的学子。所以文科类专业出路还是比较看好，而且大部分文科类专业都属于通才型专业。

如果选择文科专业的话，情况与理工科专业有所不同。因为文科类尤其是工商管理、中西翻译、经济类专业的`就业市场所提供的机会比较多些，目前不仅在西班牙比较容易找到工作机会，还有一些西班牙企业派员常住中国，最后，国内企事业单位目前也都需要那些精通西班牙语以及伊比利亚美洲市场的人才，为这些企业走出国门，打进西班牙市场，尤其是拉美国家的市场作贡献。另外回国就业还有一个比较好的机会，就是进入国内的大学当西语老师。

在选择什么专业攻读之前，必须想明白一个非常重大的问题，那就是毕业之后回国就业还是留在西班牙或欧盟就业。如果是希望回国就业的，那么在出国之前需要了解国内就业市场的情况，什么专业在就业市场上比较紧缺。比如，希望回国到大学当西语老师的，那么选择马德里或巴塞罗那大学所开设的对外西班牙语教学硕士学位专业就非常合适自己的人生设计，希望回国做中西高级翻译或大学西语系翻译老师，那么选择中西翻译硕士学位专业也是一个非常值得庆欣的抉择。而且，在这几个方面都已经有了可借鉴的成功经验。

需要指出的是，所有计划到西班牙留学的中国学子都渴望在西班牙的留学是一个成功的经验。所以，本网站的宗旨就是帮助读者多掌握信息，少走弯路。

篇2：留学西班牙的指南

入学条件

・日本留学招生计划 100%保证签证・出国留学第一论坛・专家在线留学咨询 BBA：高中或中专毕业程度以上，有中级英语水平, 年龄不超过24岁

MBA：大专毕业程度以上，有中级英语水平, 2年以上相关工作经验, 年龄不超过35岁ESDMFD服装设计：高中或中专毕业程度以上，有中级英语水平, 年龄不超过25岁

报名及报名材料1、填写报名表2、学历证书及复印件一份（如工作,提供工作简历）3、交付报名费签证所需材料1.护照, 必须具备回程后尚有90天的有

效期, 以在西班牙待2年以上的时间来计算

2.身份证复印件

3.签证申请表格及4张证件照

4.西班牙学校的入学通知书(这个由我们来出)

5.健康公证书(译文为西班牙文)

6.10万块人民币以上的财力证明(可以是定期存款,有价证卷,或其他方式)

7.第一期学费冻结在银行里准备在拿到签证后即汇去西班牙学校的银行证明

8.最高学历证书公证书(译文为西班牙文)

留学费用

报名费：200美元

学费：BBA四年共24,500欧元, 分二次缴交，第一期学费14.500欧元，于获得签证后出国前缴清，留学西班牙指南：申请须知。第二期学费10.000欧元,于7月31日前缴交。

学费包含语言学习的全部书本与讲义, ISM学院学士课程的全部课内讲义(老师建议的课外参考书不包含), 英国CIM学院课程部分的全部书本与讲义, 并包含辅导计划内容所列的辅导课程及其他服务项目. 但不包含各种证书的考试规费.

MBA 二年半共18,500欧元，分二次缴交，第一期学费13,900欧元, 于获得签证后出国前缴清，留学指南《留学西班牙指南：申请须知》。第二期学费4,600欧元,于7月31日前缴交。

服装设计四年半总学费为19.200欧元, 分二次缴交，第一期学费12.800欧元，于获得签证后出国前缴清。第二期学费6.400欧元,于207月31日前缴交。

学费包含语言学习的全部书本与讲义,设计学院学士课程的全部课内讲义(老师建议的课外参考书不包含), 并包含辅导计划内容所列的辅导课程及其他服务项目. 但不包含各种证书的考试规费, 也不包含实际制衣材料费(在使用普通布料及配件的情况下, 每年大约需350欧元的材料费).

生活基本费:以住宿经济型学生公寓、三餐自炊自理及上下学使用公共交通工具为标准）大约为350美元。

接待家庭16周(包含单人房及早晚餐,午餐自理)及学生公寓8 周(包含单人房及厨房使用权利,三餐自理) 总费用为3200美元, 在学费以外另缴.

参观活动：欧洲行14日参观活动费用为700美元, 在学费以外另缴, 包含食宿交通导览,学习材料及辅导老师带队等全部费用. 不包含私人消费及购物费用.

住宿安排

为使中国学生快速的学好语言，并顺利打入当地生活，唐诘轲德语言学院将在前16周语言密集训练期间，在巴塞罗那, 萨拉曼卡, 以及塞维亚三地安排优良接待家庭来照顾学生们的饮食起居，给予最佳的语练机会。每个家庭只安排一个汉语语系的学生，提供早晚餐及单人房服务.

再次回到巴塞罗那以后, 为帮助中国学生培养独立生活的能力,学院将在8周的时间内, 提供学生公寓单人房的住宿安排, 公寓里有客厅, 厨房, 浴室供3-5不等的外国学生共用, 个人管理自己的起居饮食, 就像是一个小型的国际青年家庭, 在其中学习与他国学生和平共处, 结交各国友人.

学院的住宿安排结束以后, 学生可通过辅导老师的帮助自己寻找较经济的学生公寓做长期居住的'打算, 一时找不到合适住处的学生仍然可以额外付费, 使用学院的住宿安排.

篇3：留学西班牙的指南

打工:

西班牙政府允许外国学生在课余勤工俭学，需另外申请合法学生工作证, 工作时间不得与上课时间冲突,不得超过一般正常工作(每周40小时)的77% (大约每周30小时)，并需按照西班牙劳工法与雇主签订工作合约，雇主有义务为打工学生上社会福利保险并支付保险费用的94% , 其它的6% 在工资里扣缴.社会福利保险包含100%公立医院医疗,60%药品费用, 以及病假和意外伤害保险.

欲勤工俭学的学生可在任何行业寻找打工机会, 巴塞罗那身为工商贸易旅游大城, 一般在餐饮旅游服务行业,与中国有贸易往来的公司行号不难找到工读的机会.但需通晓西班牙语, 学生工读工资大约在5-7美元/小时的水平. ISM学院及唐诘轲德语言学院都设有辅导中国同学寻找工读的免费服务.

目前第一届中国同学中所有愿意勤工俭学的学生都在课余工读, 工作场所包括与中国有贸易往来的公司, 商店店员, 电脑公司, 及餐饮业. 第二届同学也正在安排暑期工读机会.

长期居留:

四年学业全部结束以后, 学生可通过学院就业辅导服务寻找正式工作机会, 如果成功, 需要求雇主出面向劳工部申请普通工作许可(非学生工作许可), 如获批准, 即可改变学生居留身份, 变成普通工作移民, 其工作及生活的义务和权利与一般西班牙人相同. 不间断的工作居留满五年以后, 可申请长期居留, 满十年以后, 可申请入西班牙国籍.

篇4：西班牙留学的签证指南

西班牙留学的签证指南

签证面试时:

1, 分发面试考试题，有数道问题，理论上讲，面试试题不难。有几个题是送的，有稍微几道题，有点难。例如，一年的十二个月份和一周的七天

2. 每逢面试必问的问题就是，前往的原因或选择西班牙语的原因。面试前请尽全力准备，在你面试的成绩里面占有较大比重。

3. 完成以上两步之后，就会开始面试。多数的时候是3个人（随机，人数不定）对你进行面试。旁边会摆放录音机。所有所回答的问题都要录音，以便多次考量留学学员的发音。

4. 朗读刚才测试的问题，以及答案。

5. 随机提问。问题主要是对面试官对你的.疑问，非随机性。面试前，要自己准备好，看看自己什么地方比较惹人怀疑。例如，自己的直系亲属或朋友在西班牙，并且在签证材料中体现出来的，就要对此进行准备，使馆肯定会怀疑你的移民倾向的。

6. 面试结束，等通知。如果发生拒签，可以进行申诉。

注意：使馆对你的面试所提出的问题，并不是随意提出来的。问题并不难，一般来讲都很简单的。但是正因为简单，才是给了你发挥的地方。尽可能体现你所学到的西语，重中之重就是时态。体现个人西语水平的就是时态。辞藻不用过于华丽，但一定要是自己会用的，用的好的。如果面试官提出的问题听不懂的话，用中文提出疑问，不用随意用西语胡乱回答。

篇5：留学西班牙的签证指南

留学西班牙的签证指南

没有奖学金的自费留学．学生本人须带以下材料去使馆签证处申请学习签证：

1.有效护照

2.签证申请表．可事先向使馆签证处索取

3.经济担保证明：证明其有能力支付在西的各种费用

4.住私人住宅或宿舍的证明，或有与该地区西班牙人相同或高于其居住条件经济能力的证明

5.西班牙某大学或研究中心的录取通知书(包括要求出席和退留期不少于外月的课程按排)

6.一切险的医疗保险

7.无犯罪记录证明的原件和复印件(需翻译公证)

8.没有任何传染性疾病，不吸毒和没有对公共秩序有重大影响的.精神病的医疗证明的原件和复印件．(需翻译公证)

9.4张照片

本人亲自来以便面谈此外，申请上述签证的人经过西语语言文化的学习，具备基本的西语水平。

公派留学人员赴西班牙签证所需材料及要求

1.邀请信：

(1)原件和复印件各一份

(2)内容包括：邀请人姓名、单位、地址、电话号码；被邀请人姓名、单位、预定访问日期、停留期限、访问目的等。

2.照片：需要四张护照照片。

3.经济担保：国家公派留学人员的经济担保证明由中国留学服务中心统一提供。

4.签证表格：填写签证表格一式四份。

5.其他材料：护照复印件一份。无犯罪公证原件和复印件各一份(需翻译)。健康证明公证原件和复印件各一份(需翻译）。

6.办理西班牙留学签证大约需要一个月左右的时间。

篇6：西班牙留学行前准备指南

西班牙留学行前准备指南

留学西班牙行前准备须知，西班牙留学之前，需要做许多行前准备工作，比如要准备：毕业证书、成绩单、无刑事犯罪、体检的公证和认证，还要经济担保证明、教授及就职单位推荐信等等。大学课程的入学一般是每年的10月、11月；个别课系每年的2月份也有招新生入学。大学课程的申请比较集中在每年的6月，而9月则进行入学前的面试。

行前须知的西班牙留学条件：

1、出国前必须掌握一定学时的西班牙语，这也是申请签证的必要条件之一。

2、仅持有高中毕业证书，是很难直接进入西班牙公立大学就读免费本科课程的。因为根据西班牙教育文化部规定，外国学生和西班牙本国学生一样，在进入公立大学前要参加西班牙的'高考。

3、大学在读生，要至少完成大学一年级的课程，再以申请西班牙相同专业学分转换的形式；去西班牙留学继续深造，学分能否获得对等转换，是由西班牙教育文化部最终决定。

4、大学毕业生，到西班牙后可以直接申请硕士生课程，这类课程文凭一般隶属于各大学的博士研究生院，属校级自颁文凭。

除了上述外，留学西班牙行前准备须知还包括签证，有些人认为提供的西班牙语学时证明越多，就对签证越有利，但签证官可能会根据你提供的西班牙语学时证明来决定问你问题的难易。

篇7：西班牙留学热门专业申请书

Dear _,

Ever since childhood I have enjoyed working with my hands. Whether as an eight year- old gluing together a model car or an adolescent assembling a bookshelf in woodworking class, I thrived on the challenges of precise and meticulous tasks. Throughout high school I have been intrigued by the sciences, but it was not until I read about late-breaking discoveries and research in the field of genetics that my interests in science intensified. When I entered the University of British Columbia (UBC), I naturally chose to specialize in Cell Biology and Genetics.

In my sophomore year at UBC, I first began to seriously consider dentistry as a career. At that time, I began to appreciate the important role that dentistry played in my life. Four years earlier, I began an orthodontic treatment program with Dr. Junni Wang to correct a severe crowding problem with my teeth. Both before and during the treatment, I was a most reluctant participant; not many teenagers look forward to braces filling their mouth during their last two years of high school, and I was no different.

However, at every monthly check-up for three-and-a-half years the office staff had nothing but kind words of encouragement and optimism. Now after the completion of the treatment I had reason to smile. Dr. Wang helped turn me from a shy adolescent who feared smiling into a confident, outgoing young man. His skills not only brought back my smile, but also my sense of confidence in all aspects of my life. Whereas once I feared drawing attention to myself and thus shied away from leadership posts and debates, now I am a completely different person. Hoping to feel as satisfied and gratified as Dr. Wang must have felt in improving not only my smile but my entire way of life, I look forward to improving the oral health of patients on a daily basis and participating in dentistry’ s friendly, team-oriented work environment.

After this preliminary ‘ patient-doctor’ exposure to dentistry, I substantially increased my involvement in the field to determine if dentistry really was for me. My participation with the UBC Pre-Dental Society allowed me to communicate with various professionals in the field. I also investigated opportunities to volunteer in the University Dental Clinic or participate in research work. After speaking to a couple of professors in the UBC Faculty of Dentistry asking them about research opportunities, I found a topic that interested me. Dr. Putnins, of the Division of Periodontics, offered me a position in his lab to conduct a semi-quantitative analysis to determine the levels of endotoxin in dental unit water lines.

After taking many water samples from the University Dental Clinic and quantifying the amounts of endotoxin (lipopolysaccahride) in those samples with an Limulus Abeocyte Lysate test, I prepared to publish dentistry’ s first account of this type of experiment. I conducted the study over a 16-week span (Jan.-Apr.‘ 98), and the research work counted as 3.0 credits towards my undergraduate degree. Because the vast majority of my work was self-directed, I submitted my findings for evaluation by the faculty in a 32-page report with 46 references, and I also defended my methods before a panel of professors. Impressed by the findings and results, Dr. Putnins will use my study as a key component of a journal article he is currently preparing for the Journal of Dental Research (JDR). The school also submitted an abstract of my findings for presentation at the upcoming 77th General Session of the International Association of Dental Research (IDAR) to be held at Vancouver, Canada. I am keenly looking forward to this unique opportunity to have my work appear before distinguished members of the dental research community. My positive research experience definitely helped reinforce my goal of becoming a dentist.

In addition, my employment as a Canada Customs Inspector has helped me improve my level of social awareness and helped me develop qualities I can usefully apply to dentistry. As a Customs Inspector, I had the opportunity to communicate effectively with many different types of people in various situations. I have also developed the ability to resolve conflicts, defuse difficult situations, and show empathy even during cases of enforcement. In addition, my experience with team sports has provided me with leadership skills that can not be taught in any textbook. As the captain of my hockey team and the coach of a children’ s team, I have developed excellent communication skills and the ability to identify and work effectively with kids. All of these qualities will prove very important to my future career in dentistry.

Attracted by the dental profession’ s ability to positively impact people’ s lives, just like my orthodontist, and by the profession’ s financially rewarding and stable lifestyle, I look forward to one day opening my own practice and becoming a well-respected member of both the community of dentists and the community of patients. While my GPA may not be as high as some applicants’ , my academic record shows a consistent positive. I know I have the intelligence, ability, and determination to achieve success in dentistry; I only need the opportunity. My dental research experience combined with my academic background, personal qualities, and leadership abilities makes me well suited to accept the challenges in the field of dentistry. I look forward to an interview and the chance to discuss my qualifications in person.

Yours sincerely,

xuexila