旅游景观研究中有哪些尺度问题？

【简介】感谢网友“思忘”参与投稿，下面是小编给大家带来旅游景观研究中有哪些尺度问题？（共9篇），一起来阅读吧，希望对您有所帮助。

篇1：旅游景观研究中有哪些尺度问题？

旅游景观研究中有哪些尺度问题？

在景观生态学中，尺度是个非常重要的概念，也是开展研究的重要基础，以景观生态学为视角，旅游景观研究中也要注重尺度研究。旅游景观各要素之间的相互作用会因尺度的不同而产生不同的结果，因此在旅游景观研究过程中，应根据研究目的和不同尺度下的旅游景观的内在规律，确定好研究尺度，并得出最优化的调整或控制方案，

在旅游景观研究中，首先应重视对比不同尺度下的旅游景观的运行规律或是机制。可以以旅游景观的某一具体研究对象为例，研究不同尺度下的结果的差异。其次，研究如何确定不同尺度下的旅游景观的研究对象和研究方法，这对于得出正确的结论具有重要意义。具体研究过程中，可以从小、中、大尺度来进行尺度推演。

篇2：旅游景观研究中有哪些格局问题？

旅游景观研究中有哪些格局问题？

旅游景观的格局研究可以分为景观整体格局与景观空间结构两个方面，传统的地理学非常重视旅游区域的空间结构问题，然而在研究的时候，研究思维和研究方法都未形成很好的体系。景观生态学为旅游景观的格局研究提供了很好的理论基础和成型的方法，这对于改善和增强旅游空间结构的研究具有重要意义，

在旅游景观格局研究的过程中，景观生态学中的等级层次结构理论以及斑块廊道基地模式理论等可以得到很好的应用。格局计算方法则为旅游景观格局的评价和优化提供了重要的定量研究基础，为定量说明什么是可持续性提供了重要依据。

在格局研究过程中，旅游景观的整体格局空间特征的分析可以包括各类空间单元（旅游景区、其他类型的产业用地等）的规模、形状、空间分布与组合等空间属性内容。旅游景观中的斑块则可以认为是由景点及其周围环境形成的以自然景观或人文景观为主的地域，是旅游者游览和旅游消费的场所。廊道为林带、交通线路及其两侧带状的树木、草地、河流等的，基质一般指斑块所在的区域背景。

篇3：旅游景观研究中有哪些方法问题？

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一是旅游景观或是旅游学本身的理论、方法不够成熟，景观生态学中的研究单元如何替换为旅游景观中的研究单元还没有解决；二是旅游景观研究中的众多数据难以获取，无法支撑景观生态学众多方法中的需求。

因此，在以后的旅游景观研究过程中，一方面继续借鉴景观生态学的理论完善旅游景观的相关理论，完成景观生态学研究方法中的研究单元向旅游景观研究单元的过渡问题；另外要完善旅游学中的数据获取方式，同时简化景观生态学中的相应的研究方法，使景观生态学的研究方法能够更好地为旅游景观研究服务。

篇4：旅游景观有哪些概念问题？

旅游景观有哪些概念问题？

1 旅游景观概念研究现状

景观是一个非常大众化的词汇，同时也是一系列相关学科的研究对象，在不同的学科，不同的领域，由于各自学科特点及关注的焦点不同，景观的理解与定义亦有差别。一般讲是指反映内陆地形地貌景色的图像，诸如草原、森林、山脉、湖泊等；或是某一地理区域的综合地形特征；或者是人们放眼所映获的自然景色。景观生态学上的景观则指出现在从微观到宏观不同尺度上的，具有异质性或缀块性的空间单元。这一概念强调空间异质性，其空间尺度则随研究对象、方法和目的而变化，而且它突出了生态学系统中多尺度和等级结构的特征。

越来越多的学者认为景观作为研究和维系可持续性的基本空间单元，是有效研究自然社会相互关系的最小尺度。而这一概念也被越来越多的旅游学研究者所青睐。20世纪70～80年代“景观论”被引入旅游科学，出现“旅游景观”新概念。由于学科差别和研究角度的不同，国内外学者对于“旅游景观”的概念并未达成共识。但部分学者将区域中具有一定景色、景象和形态结构，可供观赏的景致、建筑和可供享受的娱乐场所等客观实体，以及能让旅游者感受、体验的文化精神现象，甚至于该区域存在的优美的环境条件以及旅游接待服务等等内容泛指为旅游景观，这一新的含义并逐渐为人们广泛接受。由此可以看出，这个概念中旅游景观除了强调区域的旅游资源外，还强调了旅游资源所处的环境，有学者对于旅游资源与旅游景观的概念专门进行了辨析，

从这个定义中可以看出，此处所指的旅游景观主要是指自然存在。

随着社会经济的发展，旅游学要研究的对象越来越复杂，在此情况下，旅游景观也逐渐被赋予了更多含义，一些社会因素也逐渐被引用到旅游景观的相关概念中来。有的学者认为旅游景观是一个整体化的动态开放系统，是自然、社会、经济、文化诸要素相互关联、相互制约、相互生成，具有美学价值和精神引力的区域总体环境[5]。另外诸如“旅游景观生态系统”、“旅游景观系统”等概念逐渐被提出来，这些概念的提出，反映了旅游景观的内涵与外延逐渐加深和拓宽，对于系统研究旅游景观起到了较好的推动作用。

2 景观生态学视角下的旅游景观的概念

在现代地理学与生态学结合下产生的、既强调空间研究又考虑生态学思想和原则的景观生态学，对于不同尺度上的景观空间变化进行研究，包括景观异质性的生物、地理和社会的原因与系列，无疑是一门连接自然科学和相关人类科学的交叉学科，可以成为旅游规划管理的理论基础之一。因此，从景观生态学的视角出发，对旅游景观的概念进行界定，有助于整合经济、社会、地理、生态等人文与自然要素，能够对旅游地可持续发展的复杂情况形成全景式、多维度和多尺度的视角，从而使研究结果更加全面、客观。这里将旅游景观定义为：旅游景观是指在特定区域内，以旅游资源为依托，由旅游者、当地居民等社会经济因素与自然条件相互作影响所形成的具有空间异质性的旅游地域综合体。这一系统在不同的尺度下具有多样的格局、功能与等级结构特征。

篇5：旅游景观研究方向分析有哪些？

旅游景观研究方向分析有哪些？

多年来，国外学者对景观结构的研究倡导“以人为本”的原则，形成了以地理学社会论为主的三大学派：城市生态学派、社会心理学派和地理学社会论，注重对景观结构的认知探讨，国外对旅游景观及其评价的研究已由客观到主观，由宏观到微观，由对景观特征研究延伸到对其内涵的研究，由景观形态到对其功能的研究[7]。其中，社会心理学派和地理学社会论有较多成果产出，如从性别、空间、旅游者、社会文化、旅游景观变化以及个案等方面来进行研究。这些成果多发表在Annals of Tourism Research、Tourism Geographies、Tourism Management等杂志上，

国内学者的相关研究则更为广泛。较多集中在旅游景观的规划设计、旅游景观类型划分与评价及旅游景观配置等多个方面。而景观生态学也逐渐开始在旅游景观的研究中得到应用，主要集中在景观生态学的相关理论和模式在旅游景观规划和开发中的应用，表明越来越多的学者意识到景观生态学可以在旅游景观的研究中起到非常重要的作用。

总体来看，国内外的旅游景观的相关研究较为分散，处于萌芽阶段，未成体系。多集中在定性描述和景观生态学的理论借鉴方面，定量研究以及旅游景观体系的构建研究相对来说较少，个案研究较多，理论构建较少。之所以形成这样的局面原因很多，一方面是旅游景观的研究相对于旅游地理学等传统的研究领域来说，发展时间较短；另外一方面是旅游研究方法本身相对较弱，构建旅游景观的研究方法更难。因此，利用一套较为成熟的理论和方法，构建完整的研究体系对于推动旅游景观研究的发展具有重要意义。

篇6：基于旅游管理课程教学中的问题研究论文

基于旅游管理课程教学中的问题研究论文

1高职旅游管理专业特色英语课程标准体系中存在的主要问题

1.1专业课程体系综合化和整合化程度不够

目前基本上还是旅游知识和英语语言知识的简单组合，构成高职旅游英语专业课程体系。这些课程的设置只不过是简单的机械的交叉结合，而没有将课程进行有机的整合，使其形成模块式的课程体系。实践性的课程与理论性的课程以及旅游类课程与语言类课程没有得到有效的有机结合和衔接，在职业态度的培养和技能水平的培养两个方面相结合的综合程度不够，现实职业岗位没有结合到旅游技能的训练与语言应用能力的培养。所以也导致了学生毕业后难以在职场中得心应手。所以，必须优化旅游英语专业课程体系，充分考虑旅游知识和英语技能间的平衡，从而将高职旅游管理专业特色体现在思想观念的创新之中，体现在对各门知识的整合之中。

1.2实践教学相对薄弱

现在高职旅游英语专业课程体系中，在实践教学方面表现得相对薄弱，大部分仅仅流于表面现象，形式化相当明显。具体的表现在下面几个方面：1)课堂实践教学因为教师的教学方法、教学观念以及自身能力等方面的问题而不能有效地得到开展，学生的见习、实习和实训因为缺乏合适的实习单位和实验实训基地，而常常只是走个过场，因此，没有体现出实践的意义。2)实践课程的课时所占整个课程比例较小，不能保证学生职业技能的学习时间；实践课程缺乏相关的实用教材实施有效指导，没有明确的'课程教学目标和教学计划，盲目性、随意性较大。3)实践课程的考核内容和形式单调，甚至有些如同摆设，而考核的结果常常只是起到参考作用，而不会起到有效的督促和监督作用。

2合理的课程设置

建立完善合理的课程标准体系，首先着手于课程设置。英语专业课程设置需要与就业需求相结合，与高等教育人才的培养标准和培养方向相结合，与行业标准结合的“三结合”原则，并且还要充分地将高等职业教育的特点表现出来。这需要始终贯彻将“语言和技能互相结合”的培养模式，改变以前课程设置和本科院校雷同的弊端，摒弃重复的课程设置[2]。可以把高职教育需要具备的专业技能课程设置与语言基础课程设置都包含在内，可以划分为专业必修课、任选课和限选课这些模式。

2.1完善课程评价体系

建立高职英语专业课程标准体系，改革评价方式和标准，要蕴含弹性化和多样化的评价制度，建立其培养学生健康人格和综合语言能力的多样化评价体系。就现在的课程评价方面而言，大部分高职院校英语专业考核和评估学生的方法，只是英语卷面考试，而且考试标准接近本科院校的基础语言性考核评判标准，以分数的高低为标准。这种教学评价方法不能适应当前的高职教育发展需求，对学生的评判过于片面。要想对学生所掌握技能与知识公正客观地进行评价，需要制定多元化的考核评价体系。根据现在对高职人才的需求，不仅仅只是检验期末考试的成绩，也要重视平时表现；不仅要考察学生知识掌握程度，更需要重视对专业技能和语言技能的操作水平，从而使实践考核成绩、平时成绩和期末卷面成绩进行有机结合形成合理的课程评价体系。

2.2加强配套资源的建设

在建设具有高职旅游英语专业特色教材的基础上，根据学生实际的接受能力、专业的培养目标及学生的就业方向来挑选适合的教材，根据社会的发展对人才需求等因素的不断变化进行调整。同时积极开发和编写难度适中具有区域性特点的教材，把具有创造性和特色性的教材与当前使用教材相结合，把通用教材和自编教材相结合，使其优势互补，并在这个基础上尝试开发出包括多媒体教学软件、电子教案、考试系统、教学素材库、音像媒体、网络课件、试题库等的立体化教材[3]。2.3课程体系必须以就业为导向以就业为导向的课程体系既要体现出学生可持续发展的需求与未来岗位发展，还要确保当前学生的就业。就业导向要始终坚持“多方向、宽基础”原则的课程体系，还要考虑学生以后多次就业、转岗的需要，提高学生就业适应力，重视学生的可持续发展。

3结论

在传统教育模式的基础上进行构建高职英语专业课程标准，要坚持能力优先、以人为本的教育理念，根据终身教育理念结合“素质核心和能力本位”的职业教育理念，形成具有个性化特色的教育模式。参加高职英语课程标准构建的教育工作者，首先要对现在我国高职英语教学的实际状况进行一系列的理性探讨和研究，结合教学的发展趋势和国内外外语课程以及现在的就业形势下对人才的岗位需求，构建具有中国高职特色的英语专业课程标准体系，要符合现代社会对人才的需求，又要符合语言教学的规律，为培养出具有该专业高质量的人才提供有利保障。

篇7：福建旅游电子政务应用问题研究

福建旅游电子政务应用问题研究

网络推进电子政务的崛起,从根本上改变了旅游行政管理的'模式.本文重点探讨了福建省作为海峡西岸经济区完善旅游电子政务的紧迫性,分析福建省旅游电子政务的发展现状并提出策略,对建设海峡西岸经济区具有现实意义.

作 者：林中燕 郭懿美 LIN Zhong-yan GUO Yi-mei  作者单位：林中燕,LIN Zhong-yan(闽江学院管理学系,福建,福州,350108)

郭懿美,GUO Yi-mei(厦门大学管理科学系,福建,厦门,361005)

刊 名：闽江学院学报 英文刊名：JOURNAL OF MINJIANG UNIVERSITY 年，卷(期)： 27(3) 分类号：F590.6 关键词：电子政务   福建省   旅游网站  

篇8：乡村旅游生态环境保护问题研究

乡村旅游生态环境保护问题研究

乡村环境是乡村旅游可持续发展的基础.乡村旅游环境是旅游环境的`一个组成部分,是旅游环境在乡村地域的体现,包括乡村自然环境和文化环境两个部分.乡村旅游环境的外延包括:经济环境、产业背景和旅游大环境;乡村旅游的内涵指乡村旅游活动赖以开展的乡村自然生态环境和乡村人文生态环境.乡村旅游环境经受着乡村系统、旅游系统各要素的影响,乡村旅游环境保护工作势在必行.乡村旅游环境保护应从空气质量、水体质量、土壤污染、生物保护、建筑污染、服饰传承、语言继承等方面加强工作,并采用行政手段、科技手段、法律手段和经济手段进行监控,这样才能确保旅游开发与乡村生态环境的协调发展.

作 者：蒙睿 MENG Rui  作者单位：西南林学院,生态旅游系,云南,昆明,650224 刊 名：昆明大学学报 英文刊名：JOURNAL OF KUNMING UNIVERSITY 年，卷(期)： 16(Z1) 分类号：F59 关键词：乡村旅游   生态环境   保护内容   保护手段  

篇9：湘中红壤丘陵区景观格局变化研究

湘中红壤丘陵区景观格局变化研究

湘中红壤丘陵区是中国非常脆弱的生态系统之一.在地理信息系统(GIS)和遥感(RS)技术的支持下,以湘中红壤丘陵区的典型区域--长沙市为例,应用景观生态学原理对湘中红壤丘陵区景观格局多样性变化进行了研究.通过对长沙市1986年和2000年的遥感影像资料分析表明,湘中红壤丘陵区现状景观格局以林业景观为主,农田是景观类型中的.重要组分;同时由于人类活动的影响,湘中红壤丘陵区景观格局的多样性和破碎化程度逐年明显的增加,景观格局的稳定性逐渐增强.应用马尔柯夫模型对于湘中红壤丘陵区景观格局变化趋势进行了模拟,表明该模型可以应用于湘中红壤丘陵区景观格局的模拟预测中;对长沙市2005～2020年的模拟研究结果表明,由于城市化速度的加快,城镇居民地景观面积将逐年增加.

作 者：李忠武 曾光明 朱华 方勇 阳小聪 黄雅贤 LI Zhongwu ZENG Guangming ZHU Hua FANG Yong YANG Xiaocong HUANG Yaxian  作者单位：湖南大学环境科学与工程学院,长沙,410082 刊 名：生态学杂志  ISTIC PKU英文刊名：CHINESE JOURNAL OF ECOLOGY 年，卷(期)：2006 25(4) 分类号：Q149 关键词：湘中红壤丘陵区   景观格局   景观多样性   马尔柯夫模型