当代信息技术

由桑树分享时间：2023-09-17 01:32:39 收藏本文

【简介】感谢网友“桑树”参与投稿，下面是小编为大家推荐的当代信息技术（共6篇），仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。

篇1：当代信息技术

当代信息技术

在传统文化--教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）基础中引发的革命

北师大未来教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）研究中心主任桑新民教授

一、教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）与灾难之间的赛跑

随着21世纪的临近，人类所面临的各种挑战也越来越严峻。其中既有高科技的挑战，又有生态危机、道德危机等一系列全球性重大问题的挑战。在迎接挑战的各种对策中，最有效又最紧迫的对策是：在教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）系统中确立和传播新世纪的文化价值观念，并据此改革教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）模式，在新一代人身上塑造未来社会所必须的品格、能力、思维与行为方式，由此完成国民素质的改塑工程。有远见的战略家们将这种从教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）入手迎接跨世纪挑战的对策形象地比喻为“教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）与灾难之间的赛跑”！

中华民族能否在这场“赛跑”中跻身于世界前列？这不仅是我国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）界必须回答的`课题，而且也是全民族、全社会都必须关注和参与的重大课题。当前迫切需要邀集多学科专家和多方面人士在多层面的碰撞与交流中探讨中国教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）如何步入21世纪。

本文仅想从其中一个侧面，谈谈当前急剧发展的信息技术将会对21世纪文化--教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的基础产生哪些实质性的影响。

二、人类文化--教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）发展中的第三个里程碑

在人类文明的进程中，文字的出现、印刷术的产生，不仅是文化发展中的两个重要里程碑，而且引发了教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）模式的两次质变：前者使书面语言加入到以往只能借助口头语言和动作语言进行的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）活动中，不仅扩展了教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的内容与形式，而且大大提高了学生抽象思维和自学的能力；后者使印刷体的书籍、课本成为文化的主要载体，由此推动了文化的传播和近、现代教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的普及。

进入九十年代以来，高科技以前所未有的加速度，奏响了跨世纪宏伟乐章的主弦律。尤其是自93年美国确立了发展“信息高速公路”的战略之后，“多媒体”和“信息高速公路”成为工业化时代向信息时代转变的两大技术杠杆，以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式、思维方式、交往方式乃至生活方式！

三、两种“命运”的反差

教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）是为未来培养人才的领域，但教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的变革与发展又总是滞后的，这是一个令社会难以容忍的二律悖反！

八十年代初，当第一批微机在发达国家学校的课堂里出现时，有人兴奋地预言：计算机将会给教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）领域带来一场革命！十年过去了，这场革命在影视界、出版印刷界、国防部门、办公室自动化等领域先后出现了，但在学校中却始终没有发生！许多学校花费大量资金购买的计算机仅用来学习简单的计算机操作和繁琐的程序语言，或是把书本上的内容搬上屏幕，把为应考而准备的各种“电子题库”劈头盖脑地压向早已厌倦的学生，结果当然不会受到师生的欢迎，尤其是从事学科教育（www

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篇2：信息技术与当代教育的融合论文

信息技术是将网络通信与计算机多媒体作为标志的技术统称，在上个世纪九十年代，人类进入信息时代后，它就开始被广泛应用于学习、工作与生活中，同时对医疗、军事、经济都带来了前所未有的改革。但是从现实反馈的信息来看，将信息技术应用到教育中并没有得到理想的效果，很多都停留在方法与渠道应用中，没有明显提高教育生产力，更没有触及教育结构革新。在教育不断发展与普及的今天，信息技术已经被应用到生活、生产的各个领域。在的《教育信息化十年发展规划》中，它指出：必须高度注重信息技术对教学的影响。为落实现代化教育教学要求，信息技术作为有力的教育支撑，很好的解决了传统教育的难题，对推动教育改革发挥了重大价值。因此，在现代化教育教学中，我们必须充分运用信息技术优势，让信息技术与教育有机的整合在一起。

一、信息技术与教育整合的体现

将信息技术应用到教育中，有助于全面深化学习环境和教育模式。在信息技术与教育的融合中，充分利用教学内容、方法、工具进行革新，以改变传统不合时宜的教育因素。

1.1有助于产生新型教育模式。长期以来受不同的学校、地域影响，国内教育质量存在很大偏差，只能向一部分人群提供服务，若离开学校也就说明暂停教育，这也是教育难以自治、发展不均衡的原因。当前，国内教育已经发生了普遍性、开放性与持续性等变化，随着信息技术和现代教育的融合，它为开辟教育途径、覆盖教育信息、提高教育质量提供了新的方式，同时也为城乡各级教育信息化、终身教育和资源共享提供了可能。具体如：美国麻省理工学院的校园网络公开课共享，深受师生喜爱，同时也让开放教育资源开始走向革新，并成为国际趋势，它很好的突破了校园教育的局限。，我国开始发布公开课视频，发挥了巨大的魅力与作用，同时也滋生了新型教学模式，开始实现跨区域、跨范围共享。在信息时代的影响下，办学体系与信息技术已经不能分离，具体如：借助信息技术，开展远程教学与在线学习等。在新时代的教育教学中，教育应该以全民、终身、非正规学习作为主题，提高现代教育力度与速度。从这也可以看出信息技术对促进教育教学的作用，它有助于改善传统教学方法。

1.2信息技术有助于推动教学改革与创新。在传统的教学中，使用最多的是齐步走、一刀切等控制形式，将群体作为主要对象教学，这在很大程度上忽略了学生的学习风格、兴趣与能力。让信息技术与教育整合，改变了传统的灌输形式，同时也为教学差异提供了支撑，它能帮助学生提高创新精神，激发主体认知与学习兴趣。为了向学生提供课堂之外的授课内容，可以利用录像讲解、制作课程软件等方式达成；为方便学生开展交流与讨论活动，可以向网络上传授课过程，让老师成为学习活动的参与者与组织者，这样才能提高知识传递质量。该教学模式很好的体现了主观能动性，开始由老师为中心变成学生为中心，从而推进个性化学习。

1.3信息技术带来了很多新的教学工具。信息技术具有灵活方便、功能多样等优势，不仅能带来更多教学工具，还能打破传统教学约束，从而提高教学水平。具体如：Glicke作为一种交互性工具，它具有性能可靠、简易方便、成本低廉等优势，同时也是一种低成本、无线局域网为主的教学系统。课堂教学中，结合教学设计，老师先发问，学生借助问答设施，统计情境，同时反映给老师，让老师时刻掌握学生状态。

二、信息技术与当代教育整合的途径

为落实信息技术与教育的高度整合，必须结合实情进行高效的规划，同时结合发展战略，以达到跨越式发展的目的。

2.1做好思想引导，改善课堂教学结构。当前，由很大一部分人对于信息技术和教育的整合持悲观态度，为改变家长、老师的思想，必须做好思想引导，这样才能促进信息技术与教育的整合，最终实现教育发展。同时要引导学生掌握教学变革过程与内容，让老师从知识的灌输人员变成引导者与分享者。为了让学生逐渐变成情感培育和感受的主体部分，媒体要改变传统的认知结构，让学生成为知识加工的主体部分，辅助老师打破重难点，从知识的被动接受者与灌输对象变成构建者。如：传统教学中涉及教学、教材、课程资源时，更多的是依赖教材，为了促进教育和信息技术的整合，必须尽量做到教材为主，从而推动学生发展。

2.2形成严格制度，促进发展。借助信息技术落实育人的目的，建成良好的信息教育体系，这也是推动技术创新的条件。从现代教育发展来看：为发挥信息技术价值，必须做好制度创新工作。一来，在教育发展中，为了能在信息技术中搭建良好的学习模式，就必须发挥信息技术和与时俱进的相关优势，这样才能适应教育改革，推进教学发展，形成良好的制度体系，具体如：考试、学位、办学制度等。二则，尽量规避教育和信息技术融合潜在的问题，形成良好的'教育框架。在信息技术与教育融合期间，教育人员必须坚持对外开放的原则，尽量保障信息技术与教育融合高效、持续发展，这样才能在激烈的竞争中获胜。在资金与政策上，国外相关部门与机构为整体落实整合工作提供了方向，不仅对整合给予了支持，还发布了很多具有前瞻性的规划。具体如：国际教育发展的信息来源―美国一年一度的预测。开始，每年美国新媒体联盟都会对教育信息进行统计，同时邀请全球400多个机构共同参与分析，还发布了《地平线报告》进行预测。在未来很长一段时间，《地平线报告》集中在社交网络、云计算、电子书等方面，另外还凝聚了开放内容与移动学习等课题。需要注意的是：信息技术与教育的整合涉及多很多手段与方式，为了持续推进教育发展，必须以教育为支撑，深化应用成果，这样才能推进教育改革。

2.3形成协同创新机制，推动信息技术与教育贯通。信息技术与教育的整合包含社会、心理、信息技术与教育等多个领域，所以在学科融合中，必须结合国内学科资源，以信息技术与教育融合为支撑，形成协同创新机制。为了拓展信息技术与教育融合的理论与实践，凝聚不同学科的能量与优势，借助多个学科优势，通过多种方式方法进行不同层次的研究与考证，这样协同创新才具备综合特性。追踪国际融合课题与方法，对国内信息教育进行有效的规划，同时借鉴国外经验成果，丰富国内信息化战略，这样才能让协同创新更具有特色。受国内教育特殊性影响，在协同创新的同时应整合传统文化，关注逻辑结构与命题过程，这样才能形成有中国特色的信息技术理论框架。

三、结语

信息技术与教育的融汇已经成为教育信息化的主题，它将不断引领教育创新与改革工作。面对这一重大挑战与机遇，我们必须坚持建设未来教室、教师的原则，改善教育理念，促进信息技术与现代教育的整合，这样才能推动现代教育发展，从而打造出学习型的现代社会。

参考文献

[1]王锋.信息技术与教育教学深度融合:开放大学建设的重中之重[J].中国医学教育技术，，27(3):258-262.

[2]杨浩，郑旭东，朱莎，等.技术扩散视角下信息技术与学校教育融合的若干思考[J].中国电化教育，，(4):1-6，19.

[3]于秀兰.教育变革与创新:信息技术与教育的融合之路[J].关爱明天，2015，(1):221-222.

[4]张刚要，李艺.信息技术教育应用之外的第二条道路--“信息技术与教育深度融合”路径之反思[J].中国电化教育，，(5):13-17.

篇3：论人文主义思潮与当代图书馆信息技术的融合

论人文主义思潮与当代图书馆信息技术的融合

介绍了人文主义思潮的演进及其对图书馆发展的影响,分析了当代图书馆所具有的人文特点,重点阐述了人文主义精神与当代图书馆信息技术相融合的'若干途径.

作者：徐妹 Xu Mei 作者单位：滨州医学院烟台校区图书馆,山东,烟台,264003 刊名：中华医学图书情报杂志英文刊名：CHINESE JOURNAL OF MEDICAL LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE 年，卷(期)： 18(4) 分类号：G25 关键词：人文主义图书馆信息技术

篇4：有关当代名人名言

1、不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。——柴静

2、没人跟你过不去，是生活本身矛盾密布。——柴静

3、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克

4、这年头，干什么都不容易。我争取成为主持人里跳舞最好的，舞者里最会主持的。——撒贝宁

5、与其忧心，不如开心。未知的结果，与你活在的当下无关;已知道的，既然不能改变，忧心不如用心。——林夕

6、最合于享受人生的理想人物，就是一个热诚的、悠闲的、无恐惧的人。——林语堂

7、冠冕?是暂时的光辉，是永久的束缚。——冰心

8、在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。——郭小川

9、只要是大方向是对的，不是死胡同，你只要坚持下去，他会达到光明的彼岸的。——袁隆平

10、年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。——郭沫若

11、为什么每天发生的新闻都刚好填满一张报纸呢?这就像为什么我们每天吃的饭都刚好能填饱自己的肚子!这可真是个深奥的问题。——高博

12、光看别人脸色行事，把自己束缚起来的人，就不能突飞猛进，尤其是不可能在科学技术日新月异的年代里生存下去，就会掉队。——本田宗一郎

13、我从没被谁知道，所以也没被谁忘记。在别人的回忆中生活，并不是我的目的。——顾城

14、心灵有时应该得到消遣，这样才能更好地回到思想与其本身。——费德鲁斯

15、生活的每一天都会有很多事情要去做，但是有些事情在不正确的时间出现那就有些让人头疼了!哎，生活如此多娇，放平心态慢慢解决吧!——李易峰

16、青年是我们的未来，是我们的希望。——斯大林

17、没办法做到的事不要轻易承诺，男人的信誉很重要。——孙红雷

18、自我控制是最强者的本能。——萧伯纳

19、赚钱有时候不一定是能力，赚钱有时候跟运气有关，但持续赚钱跟能力有关。——冯仑

20、等待的时候，我会心烦气燥。但我还是会等，我不会匆忙地就去做些什么。——王菲

21、企业的成败在于能否创新，尤其是当前新旧体制转换阶段，在企业特殊困难时期，更需要有这种精神。——黄汉清

22、在人性的方面，中国和美国有很多的共同点：有同样的喜怒哀乐，有同样的真善美的追求，也同样有理想的人生，还有正义感。——吴宇森

23、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗

24、曾经说过男足的比赛不再关注，但是这是最大的谎言，比赛还是会偷偷的看，进球还是会大胆的喊!自家的孩子还是爱!加油!中国国家男子足球队!——李易峰

25、宿命论是那些缺乏的弱者的借口。——拉罗什福科

26、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

27、我觉得现在拍电影，要拍一个有意义的电影，我说不管赚多少钱也好，就是说只要这个电影出来，我觉得能够找寻到某一种意义，我才拍。——吴宇森

28、一时的喧嚣和鼓噪很快就会过去。为人民歌唱、为人民呼吁、鼓舞民心的优秀诗人和作品，历史会让其一直流传下去。因为最公正、最伟大的评论家是时间。——柯岩

29、歌唱得再烂也还在唱歌声，舞跳得再烂也是在跳舞，但魔术变咂了就不再是变魔术了，是小丑。——刘谦

30、娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。——冰心

31、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能懂得人生的意义。——杨朔

32、单是说不行，要紧的是做。——鲁迅

33、演戏，演的是角色之间的关系，看到这句话茅塞顿开，生活当中人与人之间的关系也是最难把握也是最重要最基本的习题，表演源于生活，源于基本。——李易峰

34、不自安于现在的人，必要向前走!——冰心

35、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。——刘向

36、这辈子就含着眼泪过，下辈子我一定要找一个骑着白马的王子。——小沈阳

37、当你失败了，就把它作为人生财富;成功了，就是财富人生。——周立波

38、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰

39、新闻永远是鲜活的，新闻其实并不古板，关键是看怎么样去做，还新闻一张生动的脸。——鲁健

40、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

41、我们这一代不只是蜜糖里泡大的孩子，不是温室里的花朵。我们正在很自信的成长，我们同样有远大的理想，我们更能挑起肩上重重的责任。——韩雪

42、真理是时间的女儿。——达·芬奇

43、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

44、强逼的孩子是成不了钢琴家的，一定要自己去发现音乐中的喜悦。——郎朗

45、对新的对象必须创出全新的概念。——柏格森

46、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动;却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。——爱默生

47、我失去了很多自己的时间，但有得就有失，主要是你自己喜不喜欢这个事情，做了之后感觉有没有意义。——郎朗

48、做导演最重要的是有两点：第一点是要会欣赏，要会欣赏每个人的贡献;第二点是要会感激，大家的付出才让一个电影更好看，更有感觉。——吴宇森

49、作为一个人，要是不经历过人世上的悲欢离合，不跟生活打过交手仗，就不可能真正懂得人生的意义。——杨朔

50、莫要由于侥幸取得一次收获，便否认踏实苦干是成就的基础。——佚名

51、沉默较之言不由衷的话更有益于社交。——蒙田

52、在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。——林语堂

53、在所有的过错中，我们最易于原谅的就是懒散。——拉罗什富科

54、祖国如有难，汝应作前锋。——陈毅

55、人到连死都不怕的时候，还有什么可怕呢。——郭沫若

56、给子孙后代多留些历史，就是给我们自己多创造些未来!——韩雪

57、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

58、拍戏拿不到钱，也无所谓了。我这个人就是这样，很多人以为我有很多钱，其实我赚的钱不多，也不是很强求，生活过得去就是了。——吴宇森

59、由于有所共鸣与传承，人类才不至于过分地迷失和绕圈子走老路，由于有所区别，人类才会有发展。——王蒙

60、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。——爱因斯坦

61、记忆像是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中，一滴一滴，流淌干净。——郭敬明

62、科学到了最后阶段，便遇上了想象。——雨果

63、不论作文还是写诗，处处都要为人民大众立言、立德、立功。一诗一文决不姑息放纵假、丑、恶，而是诗诗文文俱是歌颂弘扬真、善、美。——柯岩

64、人生的终点都一样，谁都躲不开，慢，都觉得快，可中国人怎么显得那么着急的往终点跑?——白岩松

65、作为一个社会人，千万别丧失怒的能力。——鲁健

66、话是人说的、屁也是人放的、说话和放屁是一样一样的、都是一口气而已。——杨志刚

67、悠闲的生活始终需要一个怡静的内心，乐天旷达的观念和尽情欣赏大自然的胸怀。——林语堂

68、做生活的导演，不成。次之，做演员。再次之，做观众。——木心

69、人格魅力上去了，您身高的问题也就下来了。——高博

70、没有人可以完全了解我，因为我自己也不了解自己。——王菲

71、君子不镜于水，而镜于人。镜于水，见面之容，镜于人，则知吉与凶。——墨翟

72、事物的细节是规律性的，事物的整体是命运性的。——木心

73、坚持真理的人是伟大的。——雨果

74、要改变消费者固有的想法，比登太阳还难;但不是不可能的。——史玉柱

75、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡

76、做人要是没有理想，那和咸鱼有什么区别。——吴孟达

77、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

78、空虚和寂寞我懂，但我告诉自己，这就是工作，要接受，想太多只会阻碍你继续前进。——萧敬腾

79、我站在天堂向你伏身凝望，就像你凝望我一样略带忧伤。——郭敬明

80、若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦

81、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

82、一个失败的婚姻，就是一场悲剧;结束一场悲剧，等于开始一场喜剧。——琼瑶

83、人生的精彩不在于你站的多高，而在于生命的宽度。——林丹

84、我一向憎恶为自己的温饱打算的人。人是高于温饱的。——高尔基

篇5：当代流行语

一、与市场经济和改革挂钩的短语。“市场制高点”、“经济增长点”、“规模优势”、“盘活无形资产”、 “优化投资环境”、“建立运行机制”、“速度型”、“效益型”、“转轨接轨”、“优化组合”等等。市场搞活了，生活就变样了，反映社会各个层面的短语也就冷不丁大量冒了出来：“转岗待岗上岗下岗”、“分离剥离买断”、“下海跳槽承包加盟”、“买断入股兼并租赁”、“成本价起动价让利价例贴价热销价奉献价黄牛价绝版探底价全市最低价牺牲价跳楼价放血价”、“倾情亮相真情回报物超所值”、“爱心大放送旺情大派送发狂连环送”、“狗文化猫文化厕所文化 T恤文化烟文化酒文化汽车文化快餐文化美食文化”等等。

都市流行语有一个特殊现象，一大批原先使用于商业经济活动以及生意人群体的词语，携带着它们渗透了商业精神的文化含义，迅速地向整个社会做扩散运动，商业行为的准则被放大到整个社会，诱导着人们用它处理生活中的一切，如“市场”一词暗示着整个社会就是一个大市场，什么东西均可在此待价而沾，甚至包括有尊严的人。于是就有了“人才市场”，有了这个市场，就会有不法商人，新闻界自然就要大声疾呼：警惕“人才黑市”的陷阱。商业行为的基本原则是付出一份代价必收取多份回报，这不仅使“回报”一词广为流行，而且有了“健康投资”、 “知识投资”、“人才投资”甚至于“感情投资”。它们让你在关心和帮助别人的同时，两眼直勾勾地盯着由此将得到的回报。

二、与“股”有关的流行短语。“套牢”原指股价大跌而无法以购入价卖出股票，现在，人们遇到麻烦无法脱身就要叹息一声“套牢了”。反其意用之，对工作和家庭尽心尽责也可叫做“套牢”。“割肉”、“放血”，是亏本抛出，生活中损失惨重与否，也说成了 “割肉”和“放血”。股市中有“大户”，生活中就有“节能大户”、“金牌大户”等，股市大亨的形象被映射到他们身上。顺利谓之“牛市”，艰难叫做“熊市”，支持一人称“托盘”，不成功叫“崩盘”。“价格”一词使用频率正日益下降，“价位”一词行情看涨，连人的心理都像股票一样标上价位而且上下浮动，所以就有了“心理价位”一词的传播与流行……

三、港台词语。都市流行语中，有很大一部分词语是港台词语“抢滩”、“登陆”而来的。如“火爆”、 “看好”、“爆满”、“生猛”、“炒鱿鱼”等。港台词语流行的一种方式就是“包装”，把人“包装”成没有内在素质而只有外在推销手段的商品： “大哥大”在炫耀着暴发户的得意和浅薄，“男孩”在把我们的男子汉变成港台影视剧中“小男人”模样。 “睡房”就是卧室，内容没变，称呼变了，如此一来，你就会想起琐细的线条及俗艳的色彩所传递出的一种高贵气息。“亮丽”、“靓丽”无异于漂亮美丽，它们在引导你把港台明星的形象用作衡量的尺度。“写字间”本是旧上海的土产，是工人们对老板办公室敬畏的称呼，没想到阔别几十年后，它重归故里却是一身不凡的气度，显得高贵且派头十足。“皮革行”与“皮革店”本是出售同一种物品，前者无疑暗示了商店的高贵与品位。卡片就是卡片，如果变成了“咭”，身价就大不一样，“明星咭”、“贵宾咭”正提示着港台的繁华。“作秀”一词近年来在内地也用得普遍，它必须有一个特别的“氛围”供你想象：有包装华贵的艺员，台上台下有市民气息浓郁的交流。吃了饭，退了房，完了一轮消费，结账付款就是了。如今用那个特别 “潇洒”的词“买单”(埋单)，立马就让人想起星级的豪华酒店和一掷千金的派头。

四、中外合语。一位学者曾把一些人说中文时使用外语的语词、语调的现象叫做“中外合语”。都市流行语中，“中外合语”是十分普遍的现象。

“中外合语”为我们提供的最直接的服务是方便交流，如今流行的很多缩写词是起到了这层作用。如 DOS(磁盘操作系统)、PDA(个人数据助理)、GRE(研究生入学考试)、SPSS(社会科学统计软件包)，还有卡拉0K、MTV、KTV、VCD、UFO、WTO、GNP、GDP等等。“中外合语”有时能回避敏感，起到“遮羞布”的作用，这是它流行的一个重要原因。某些“雅士”们喜欢钱，似乎又讨厌铜臭味，所以他们可以见钱眼开，可以财迷心窍，但总是“钱”字不沾嘴，一提到钱、薪水、收入等，就往往用“money、salary、income”来取而代之了。中国人对性历来十分保守，现代人虽然思想解放了，行为也不保守，但舌头还不够解放，一遇“接吻”、“做爱”就不由自主地犹抱琵琶半遮面，念成Kiss、make love了。“中外合语”最容易让人活学活用，并起强调作用。当一句“Ilove you”从少男少女颤抖的嘴唇中冲出来时，不仅让对方敏感，而且“触电”，极富成效地加速了爱情的步伐。此外，心里有什么坏主意或者不体面的想法，也要改头换面：你真让我感到好jealous(嫉妒)；这次考试能pass(及格) 就好了；我好hate(憎恨)王小姐；我真的真的好 stupid(愚蠢)。

五、“新人类”语言、广告语、流行歌曲。对于都市流行语，总有一批最活跃的创造者和实践者。他们 20岁左右，头脑灵活，思想开放，容易接受新事物，在语言的运用上很前卫、很超脱，他们总是站在流行的最前沿。今天，他们的语言可能是“另类语言”，明天，这些语言的很大部分就会在大街小巷开花结果蔓延开来。对于这类人，也有一个很流行的称呼，叫做“新人类”。

“新人类”语言集中了流行语“新”、“奇”、“快”、 “简单”、“缩略”、“时髦”等特点。一位女生称赞她的胖男友“你富有蛋白质”。表面上是说他长得并不 “贫瘠”，其实是嗔一嗔他“笨蛋+白痴+神经质”的可爱的“特质”。“你说话很克林顿”，就是讲你说话不真实，因为克林顿在“莱温斯基事件”上撒了谎，这件事很快就被借用了。“小阿姨”是形容一个女孩长得漂亮；“油条”指男生很滑头；“哈姆雷特”意指高深神秘；“东方不败”专指不男不女的人。还有数字式的：“520，，指“我爱你”，“530”指“我想你”，“584”指“我发誓”，“770”表示“亲亲你”’“880”表示“抱抱你”， “469”是“死老狗”，“56，，是“无聊”；有字母式的“PMP” 是“拍马屁”、“HOT”是“超辣”，“CBA”是“酷死了”；还把看电影叫“洗眼晴”，听音乐叫“洗耳朵”……

广告流行语，融入着鲜明、奇特、浮夸、虚假等等交织的矛盾，描述着现代人美丽而虚幻的心态。“不要太潇洒”，“今年20，明年18”，此种语言比比皆是。“做男人挺好”、“做女人挺好”、“没有什么大不了的”等本是性保健及丰乳类商品的广告语，现已被大量放置到都市的生活用语中，被引用、被引申，更多的是进行比喻、影射和矫饰。还有很多广告也是如此。如：“好日子离不开它”、“我的眼里只有你”、 “爱你等于爱自己”、“年轻没有失败”、“亮出你自己”、“真诚到永远”等。

流行歌曲的流行，最直接的效果就是使歌名或歌词成为了都市流行语本身的一部分。“我被青春撞了一下腰”(感情受骗)，“这一次我是真的留下来陪你”(下定了决心)，“路边的野花不要采”(要洁身自爱)，“我是一怕黑的女人”(孤独)，“我很丑，但我很温柔”(心地是好的)等等。流行歌曲的流行大大地丰富了日常用语，也透视着都市人的感情世界，描述着他们的生活百态。《风雨兼程》里头有句歌词 “来也匆匆，去也匆匆”，稍加改装，变成了“来也匆匆，去也冲冲”，成为了厕所用语；“小芳”、“九妹”原系歌名，生活中已成为情人的代名词。

六、取名。给店子取个名，给产品取个名，给书取个名，店子、产品、书出了名，这名字就自然而然也成为流行语的一部分。但时下很多的取名，走向了低俗化、媚俗化、庸俗化，甚至达到了恶俗的地步，这种倾向还有愈演愈烈之势。这部分流行语给语言造成了相当程度的污染，它们充斥于人们的视听范围，种就了一颗颗霉变的“怪味豆”。

1．取洋名。取洋名恰到好处也无可厚非，但以沾“洋”光为荣，好坏不说，统统“拿来”，就走向了极端。明明是中国人自己经营的店铺却偏偏挂上洋招牌，什么“梦德华”、“戴安娜”、“花花公子商店”等等。一家出售妇女用品的商店，居然以“英斯泰克” 为名，而该词英文是“仪器”之意。产地山东的火腿肠叫“得利斯”，中国人居住在楼寓叫“罗马公园”、 “海德堡公寓”。尤其叫人难以容忍的是，某些人重新拾起了诸如“蒙妮坦”、“福尔摩莎”等带有殖民主义色彩的名称，把民族尊严丢到了一边。

2．取怪名。菜名：去皮的黄瓜叫“玉女脱衣”，油焖田鸡腿叫“玉腿生辉”，红烧青蛙叫“花花公子”；还有食品厂生产的“泡妞”，冷饮厂生产的“小蜜傍大款”、“风流寡妇”等。书名有所谓《野婚》《野欲》《孽欲》《丰乳肥臀》《请你抚摸我》等。封建性的复古之名如“太上皇大酒店”、“帝豪歌舞厅”、“女皇发廊”、 “珍妃休闲屋”等等。

都市流行语折射着一个时代的影子，它让人咀嚼着新鲜的意味，让人觉得有不落伍的感觉，让人通过彼此仿效和认同寻求到群体的依赖。但是，当我们自己以为在操纵着语言的同时，不提防也会被语言无情地操纵。

原载于《资料卡片杂志》：11