学会处理矛盾800字优秀

【简介】感谢网友“狗国人”参与投稿，下面小编给大家带来学会处理矛盾800字优秀（共15篇），希望能帮助到大家!

篇1：学会处理矛盾800字优秀

一节午休自习课上，一群人在睡觉，两三人在交头接耳窃窃私语。班长或纪律委员为“维持自习纪律”大声制止------“你们不要再闹了!!!!”此声一出，全班惊醒。这到底是谁违了纪?谁的影响危害更大?

一个人杀一个是杀人犯，杀十个人是杀人犯，杀一百个人还是杀人犯，可当他杀了成千上万的人之后便摇身一变成了英雄。比较突出的便是《水浒传》黑旋风李逵劫法场救及时雨宋公明，一把斧子抡过去杀的全是围观良民。可人家还是被人称颂为英雄好汉。但他究竟是在滥杀无辜还是在行侠仗义?

一个“好人”即便做了成百上千件好事，可要是他做了一件坏事便不可饶恕，受人唾骂，身败名裂。而一个“坏人”哪怕做得坏事再多，哪怕做了十恶不赦的坏事，只要他在有生之年做一善举(如越凶恶的人做的善事越大越好)那么他很快便受人爱戴.拥护.称颂。有的连他祖父老子也会受到恩惠。张学良发动“西安事变”，连骂他老子的人都少了。孙传芳一生坏事做尽在最后保持了什么“民族气节”，果然唾骂声也少了不少。自古以来，“百善孝为先”，张学良抗日跟他老子被小日本炸死没一点关系吗?“成者为王，败者为寇”一个手下败将能有多大的军事力量和多大能耐联日抗中?

一个人对人施之仁爱，而受恩者往往以恶相待。一个人对人施之以残暴，受残者却往往以仁相报。如同人民对待昏君和明君的态度-----对待昏君的铁血政策百依百顺，而对仁君的民主政策却往往有些抱怨。也如同你对待豺狼虎豹和啊猫啊狗一样------对人越是迫害威胁越大人们反而会越敬畏，而越与人亲近越对人没有威胁力的越容易反被人迫害摧残。

有人的地方便是江湖。同样，有人的地方也便有矛盾。况且这个世界本身就是一个矛盾。有一只矛便有一个盾。只是，朋友，你要小心点。不要以你的矛盾被别人的矛盾施以矛盾而自相矛盾，也不要把别人的矛盾当成自己的矛盾以其人之道还施彼身仍落得自受矛盾。总之，别被自己的矛盾或者别人的矛盾伤着了。

篇2：学会处理矛盾800字优秀

人生就像一棵树，从发芽到茁壮，从茁壮到开枝散叶，每一段过程都少不了经历风雨、经受磨难，也总能留下那一条条难以抹去的伤痕。

有时候，我很安静，有时候我很乐观，但有些时候，一点小事都会让我疯狂。星期一，一个平常的晚上，因为经受了一天的繁忙，回到家后已是身心俱疲。吃晚饭时，一桌子的热闹，与我的状态完全不搭，我也就在沉默中静静地扒饭。旁边的爸爸很啰嗦，一直在我耳边叫嚷，希望借此来策动我，可惜我打不起精神，对他的话有一句没一句地应答着。

也是这样，饭桌上的热闹不见了，升腾出一种的氛围，全家开始在那儿数落我的不是，妈妈、奶奶、爸爸，争相搬出以前的事来奚落我。

顿时，我不忍了，撇下饭碗就走，还把碗用力砸在桌上，也是这一声破碎，破碎了当时所有人的脸面。父亲“腾”地站起来，冲上来追我。我头也不回，任凭他强力阻拦，但最终我还是被抓了回来，憋着气吃完了一顿无趣的晚饭。

也是因为这样吧，我对他渐渐冷淡，任凭他和妈妈再怎么劝告，我依然表示出极大的反感。对于他，我至今难以敞开心扉，彻底释怀。他曾经用强制的态度对待我，我也用同样的态度来回敬他，这种以牙还牙的方式好像成了我的人生信条，但用在父亲身上，难免有些讽刺。

其实，家庭矛盾是不可能避免的，几个人生活在同一个空间，彼此有些摩擦和误会太正常不过了。照理讲，亲情应该没有仇恨，没有隔阂，而实际生活中我们对待亲人的要求恰恰是最高、最苛刻的。这似乎成了一种无法解决的矛盾。

回过头想，我们彼此的伤害，有太多的理由可以避免，太多的时间可以放下。现在能领悟出这一点，也算是一种成长吧，真正做到了这一点，就能称之为成熟了。

篇3：学会处理下属矛盾

如同谈话一样，处理下属之间的矛盾也是一个领导者日常工作不可缺少的重要内容。实践表明，小的矛盾如果处理不好、处理不公，不但会降低领导的威信，还会影响整个部门的工作效率。而如果矛盾进一步向上发展，那么领导者自身的工作能力也将会受到其上级的严重质疑。因此，学会处理下属的矛盾，是现代领导者必备的一个基本功。

首先是讲究原则。在领导者处理下属之间的矛盾时，要掌握的第一个原则就是冷静公正，不偏不倚，更不能借机打击报复。在把自己的心态调整到一个公平的角色上以后，作为领导只要再掌握一些解决矛盾的技巧，就可以完全有把握解决矛盾了。另一个原则就是，对矛盾的双方都要仔细的找他们单独谈话，最好能够把问题的焦点做以记录，以便求证，进而组织他们在一起互相进行沟通，化解矛盾。

其次要善于“灭火”。在矛盾发生时，往往当事人双方的情绪都非常的激动。这时领导千万不要火上浇油，立即处理矛盾。最好的处理方法是，领导者首先向当事双方表示已经受理了这个矛盾，请双方都先回去稳定自己的情绪，让自己的头脑冷静一下，万万不可冲动行事，然后向双方当事人说明，稍后会去亲自找他们谈话，详细了解事情的原委。在经过领导者的“降温”处理后，发生矛盾的下属或多或少会有所悔悟，这时，领导者再采取安抚的手法，听从他们各自的'理由及委屈，细细地了解他们的苦恼，做好各自的思想工作，矛盾也就会迎刃而解了。

第三要学会协调。如果矛盾的一方在领导者的说服教育下，已经意识到了自身的错误，但由于面子问题就是不愿意给对方认错，这时，作为领导就不要勉强他一定要亲自去认错。合理的办法是，可以为双方创造一个私下里的缓和气氛的机会，为双方缩短心理距离创造条件，进而顺水推舟地缓和他们之间的矛盾。而如果一时很难确定评判谁对谁错时，领导者就更应该进行折中协调，以求息事宁人。领导者可以在充分肯定双方各自观点的基础上，融合领导自身的意见，并加以完善，就是最好的解决问题的方法了。

篇4：如何处理职场矛盾

如何处理职场矛盾

Join the club 大家都是“同病相怜”

Human resource managers report spending 24 to 60 percent of their time dealing1 with employee disputes.

The number of violent incidents in the workplace has been increasing steadily2, according to a study by the Society of Human Resource Management (SHRM). Nearly 60 percent of respondents said violence had occurred in their organization during the past three years, and they identified “personality conflicts” as the leading cause.

Like birth, death, choice and change, conflict is a constant fact of life. It's also a fact of the workplace, especially when you deal or interact with people. While disagreements and differing opinions are normal, even healthy, in work relationships, conflict can cost your company productivity, money and employee satisfaction.

Fifty-three percent of workers said they lost time at work worrying about a past or future confrontation3 with a co-worker, according to a recent survey by researchers at the University of North Carolina.

Twenty-eight percent of those surveyed said they lost work time because they avoided the confrontational4 colleague, and 37 percent said a hostile altercation5 caused them to reduce their commitment to the organization. Twenty-two percent said they put less effort into their work because of bad blood at the office.

“Co-worker conflicts can be one of the most difficult forms of workplace stress,” says Gus Stieber, national director of sales for Bensinger, DuPont & Associates, a professional services company. “Understanding the nature of conflict, examining myths, and learning simple conflict-resolution skills can reduce friction6 and their negative toll7 on job satisfaction and productivity.”

Reasons for animosity at work run the gamut8 from weak communication to personality clashes to poor leadership. Whatever the reason, early intervention9 is the key to managing conflicts before they become crises, Stieber says. 导致职场矛盾的原因从沟通不通畅到性格上的冲突或领导力差都有。不论原因是什么，在矛盾升级至危机之前，早点介入是解决矛盾的关键。

Make use of the following tips to resolve conflict at work. 你可以试着利用下面的方法来解决职场矛盾。

(1) Choose your battles. 矛盾的性质严重吗

How important is the dispute really? Does it truly affect you, and is it a chronic1 problem? If it's a one-time incident or mild transgression2, let it pass, says Steven Menack, a professional divorce and business mediator3.

(2) Expect conflict. 认识到矛盾时时处处都会出现

Decide that friction4 will occasionally emerge in the course of human relationships, Stieber says. Don't fear it -- rather, learn to spot the symptoms early and see opportunity in the resolution.

(3) Use neutral language. 避免强烈的语气

Avoid judgmental remarks or sweeping5 generalizations6, such as, “You always turn your reports in late.” Use calm, neutral language to describe what is bothering you. For example: “I get very frustrated7 when I can't access your reports because it causes us to miss our deadlines.” Be respectful and sincere, never sarcastic8, Menack suggests.

(4) Practice preventive maintenance. 就事论事

Avoid retreating to the safety of withdrawal9, avoidance or the simplistic view that your co-worker is a “bad person,” Stieber says. These are defense10 mechanisms11 that prevent the resolution of conflict.

Menack suggests focusing on the problem, not the person. Never attack or put the other person on the defensive12, he says. Focus on actions and consequences.

(5) Listen actively13. 主动聆听

Never interrupt the other party, Menack urges. Really listen and try to understand what the other person is saying. Let him know you understand by restating or reframing his statement or position, so he knows you have indeed heard him.

(6) Get leverage14 on yourself. 发挥杠杆作用

When dissent15 between you and a co-worker appears without resolution, it is time to get leverage. Ask to be held accountable. This brings your performance evaluation16 into the equation but without taking away your responsibility for resolving the conflict. This is hard to do, but remarkable17 change can happen when you are held to task.

篇5：怎么学会处理人际关系

做好自己，让自己的充满正能量。人们之所以在一起科学的观点是：相互吸引。如何才能去吸引更多志同道合的人脉呢，那就是保持正能量，积极思考问题。大家都喜欢和积极地充满正能量的人在一起。

正所谓：积极的人像太阳，照到哪里哪里亮;消极的人像月亮，初一十五都一样。另外一定要学会控制自己的情绪，很多时候我们的情绪很容易受到周围环境的影响，时间长了我们就会很容易很环境左右，不能自已。导致很多时候我们想要做的跟自己表现出来的相差甚远。

懂得沟通。良好的沟通和表达能力是生活幸福，事业成功必须具备的品质。据有关统计，我们所遇到的问题超过80%是由于沟通不畅所导致。我想我们每个人都会深有感触，由于自己表达不准确，沟通不畅，给我们带来太多太多令自己烦恼的问题。

所以我们很有必要每天花点时间断联系及的表达沟通能力。举个例子，我们听别人说话不能只听别人表面上说了什么，更要明白别人要表达的是什么意思，别人希望你怎么做。

篇6：怎么学会处理人际关系

言而有信

没有什么东西比失信对友谊产生更迅速、更严重的破坏作用了。一个人说话前言不对后语，言行不一，就会失信于人。有意或无意不履行自己的义务，也会使自己失信。失信不但伤害友谊，也会破坏生意上的关系。人们首先要相信你，才会相信你的观点和你的产品。别人觉得你不可靠时，你的机会就消失殆尽。

学会理解

理解是人际关系的核心。多数人际冲突的产生，都是由于人们彼此过分强调自己的立场，而不能从对方的角度来理解问题的缘故。其实，理解并不仅仅只是了解对方的需求和感受，而更是一种宽容，是一种“以德报怨”的气量。

不要好事占尽

在一个团队里，我们应该注意一点，就是如果有好事的话，一定要与大家共同分享，不要总是自己占用，要有乐于吃亏、甘于吃亏的精神，如果凡事都想拔尖，大家就会渐渐疏远你。

篇7：矛盾作文800字

矛盾作文800字

阳光明媚，我来到一片熟悉的草地，就地而坐。前面是一条蜿蜒流淌的小溪，身后则是一片片的油菜花田。溪水，在阳光的照射下反射出耀眼的光芒，金黄色的花海边在微风的遁形下荡动着金色的波浪。

觉得很累，于是倒在草地上，将双手枕在后脑勺下。这时的阳光不是直射下来的，微微的眯了眼，看着绸晓的天空以及飘散着的几朵白云，或浓或淡，或大或小。我腾出一只手，伸向天空，想要保住那被大家称作棉花糖般的白云，可是没多久我便放弃了这个可笑的游戏，因为我发现天空离我是多么遥远啊。下意识的扯动嘴角，在笑什么？笑自己不符年龄的幼稚？还是笑自己恢复了童年的纯真？呵，好矛盾耶，跳过，不去想？OK，就这么决定。可是，也许我对了，人就是这么矛盾。于是不再逃避开始想自己到底哪儿矛盾……

喜欢花，不是为了采摘，而是为了观赏它由开放到枯萎的过程，可同时又为它短暂的生命感到悲哀。

喜欢书，不是为了寻找圆满的结局，而是为了倾听翻动书页的沙沙声，可同时又为在聆听过程中，逝去的时光感到惋惜。

喜欢雨，不是为了聆听“雨打芭蕉”的动人旋律，而是为了欣赏雨点落下时，激起的那层水雾，可同时讨厌雨点打湿衣裤时，粘在皮肤上所带来的黏湿感。

……

忽然记起，语文老师曾戏称我像个浪漫主义诗人，就像李白一样，可是李白虽是浪漫，却也是孤独的。孤独分作两种：一种是身体上的，那是落寞；另一种是心灵上的，则是浪漫和诗意的。两个人的浪漫才是浪漫，一个人的浪漫则是无聊，那么孤独的人是不是活得不理想？呵，确实是矛盾啊。

微风和着明抚过我的发丝，风中，我闻到了花香甚至是阳光的味道，阳光有味道？我猜有，只是不知道如何去形容罢了。睡意渐渐涌了上来，于是闭上眼睛，为阳光和微风中睡去，可是待会儿会做梦吗？天下有没有不会醒的梦？哎，干嘛问这么白痴的问题？再次扯动嘴角……又笑？为什么而笑？不知道，嘻，管那么多干嘛？开心不好。

篇8：《如何处理师生矛盾》教学反思

《如何处理师生矛盾》教学反思

当师生发生矛盾的时候，老师一定要保持冷静的态度，不要一触即发，要有一种处事不惊的大将风度，用理智驾御情感，大事化小，小事化了。我们教师也没有必要因孩子一时的不敬、一次的恶作剧或一次的冲动等，耿耿于怀；孩子总归是孩子，成长必然伴随着错误，在心理学上有一个“宣泄效应”，它启示我们：教师要积极引导学生把不良情绪释放出来，这样既能使学生思想和精神保持轻松愉悦，提高学习效率，而且能促进师生之间的相互理解和尊重，有利于良好师生关系的确立。比如，有的老师，一听到学生背后说自己坏话，就火冒三丈怒不可扼，甚至对全班学生一通很批，其结果只能使教师在学生中的威信更低，造成师生关系的更加紧张，久而久之，发生个别学生的当面顶撞现象，就在所难免了。而一些有经验的老师，在遇到类似情况时，干脆顺水推舟，在课堂上让学生大胆给自己提意见，然后和孩子们坦诚交流，虚心接受、耐心解释，大度、豁达、平和、理智的.心态，一下子就拉近了和学生的距离。

如何防止矛盾冲突的发生：

1、建立良好的起点。新老师在与新学生见第一面之时，一切都是空白的，教师应抓住这一契机，给学生形成良好的第一印象，进而使学生形成良好的心理定势，让学生尽早地认识老师，认可老师，达到亲其师，信其道的良好境界，使师生矛盾冲突的概率降为零。

2、避免不良情绪氛围的产生。作为专业的教育工作者，教师应该具备自我调节心态、自我调试情绪的能力，努力在复杂的情绪氛围内，控制自己的情绪，进而避免师生矛盾的产生。

3、强化情感互动。加强与学生的交流，决不放弃任何一个与学生交流的机会，也不放弃任何一个与学生家长交流的机会。了解学生的发展要求，谋求与学生实现情感上的认同，能有效地避免师生矛盾冲突。

4、预防为先。对那些有“斗争”苗头的学生把工作做到前头，提前预警：“有事说事，有理讲理，决不在课堂上与老师发生冲突。”

篇9：怎样处理人与人之间的矛盾

发生矛盾时，我们必须控制情绪，缓和气氛，然后分析矛盾的利弊，找出问题的根源，找到解决问题的方案。下面是怎样处理人与人之间的矛盾的内容，欢迎各位阅读。

我们怎么做到尊重他人

注意自己的风度：在某些方面或者场合，往往会因为一件小小的事情而导致别人与自己言辞相左，这时，就算有人用恶语中伤你，你也可用婉转的言语与之交谈，真正让对方了解到，即便对方占有优势也并不一定会比自己好到哪里去。往往这个时候，对方反而会感觉到你的雅量与风度，并由衷地获得其内心对你的敬重。

保持应有的自信：那怕是困难压境或者危急关头，能面对困难，乐观寻觅方法的人都会更易获得别人的尊重，当能够经历起考验与克服困难双重关口的人仍然能自信理智处事，那么，别人对你的尊重是情不自禁而又是油然而生的。

学会消除隔阂：如果自己与同事、朋友由于某种原因而产生了隔阂的话，最好的办法就是做一个心胸开阔的人，如果能在适当的时候自己真诚地与曾经有过隔阂的人重修于好，肯定会获得对方对你的尊重。争取别人更多的认同感：许多时候，别人对你的言谈举止会产生异议，特别是在观点不一致的时候。

往往很多人都会对你产生一种抵触情绪，要尽量避免这种现象的产生，最大限度获得别人对你的尊重，最好的办法就是冷静地接受此时的结果，然后认真地听取别人的意见，往往能够最大限度地增加你在别人心目中的地位，此时的你就更能获得别人对你的尊重。

处理人与人之间的矛盾

生活总是在矛盾中前进，俗话也有说，“有人的地方就有江湖”。人与人之间经常有矛盾，由于处理不当，往往会造成意想不到的后果。面对这些矛盾，我们应该怎样做呢?

(一)亲人之间

生活中的矛盾有时有时来得不明不白，尤其是亲人之间的矛盾，这是最难解决的。

在处理和家人之间的矛盾时，有时是无道理可言的，因为这个时候，可能会出现“你还爱不爱我”、“你怎么这个样子，你以前不是这样的”等情况，令矛盾难以解决。

对于无理取闹和不讲道理，只可以选择包容了，除了这样，没有更好的办法了。

(二)同事之间

每个人的理解和认知是不同的，你觉得可以，但是别人可能觉得不行。这时候，矛盾来了。

首先，我们不能让别人认为自己是在针对他，不过，对事不对人是挺难做到的。

发生矛盾时，我们必须控制情绪，缓和气氛，然后分析矛盾的利弊，找出问题的根源。

最后，找到解决问题的方案。给多一些方案，让彼此有更多的选择，选择出最好的方案。

(三)蔺相如之法

蔺相如因为完璧归赵，挫败了强秦，保住了和氏璧，维护了国家的尊严，最后地位高于廉颇，让廉颇对他非常不满。廉颇甚至放话，要当众羞辱蔺相如，两人的大战看着一触即发。

但是，蔺相如利用“称病不朝，引车避匿，不与争列”的方法，成功地化解了矛盾。最后，廉颇意识到自己的错误，于是负荆请罪，成了传颂至今的美谈。

因此，面对人际关系中的矛盾，我们一定要冷静，不要情绪化，多考虑后果，三思而后行。

退一步海阔天空，让步并不意味着懦弱，它不仅可以使矛盾得到缓冲，还可以避免矛盾的升级。示弱是一种迂回包抄的进攻，也是一种有效的进攻。

提高社交能力的技巧

1、肯定他人的重要性

人们普遍的特性是渴望被认可，渴望被了解，所以想要提高社交能力，就必须学会肯定他人，使别人意识到自身的重要性，你越让他人感受到自己的重要性，别人对你的回报就会越多。可以在生活或工作中多聆听、赞美他们，尽可能经常地和他们聊聊天，语气平和。

2、了解人性的心理

每个人都有属于自己的个性，学会按照人性的心理去认可他们，而不要用有色眼镜去看待别人，更不要把自己的意志强加在他人的身上，一个人关注自己胜过关注你百倍，就可以发现对方首先关心的是自己而不是你，明白了这一点，在人际关系上才能更上一层。

3、认可和赞美别人

不要忘记任何愚人都可以反对别人，只有智者和伟人才会认可和赞美，特别是在对方犯错误的情况下依然学会认可，当你认可和赞美别人时可以说出来;当你不认可时，千万不要告诉他们，除非万不得已的时候。如果你犯错了就要勇于承认，防止与人发生争论，这样才能正确处理人际关系中的冲突，从而提高自己的社交能力。

4、批评他人要讲究技巧

当你批评他人时必须得单独提出来，不可在众人面前不顾对方的面子直接讲出。可在批评前适当的给予赞扬，批语时，不要针对人，批评某种行为时，不要批评某个人，需要合作时要学会商量而不是命令，如果要批评时要记得以友好的方式结束，不必过分急躁，更不能贬低别人来提高自己，不可打击任何人或事。

怎样提高社交能力

1、培养自信心

很多人无法在公共场合下发表自己的看法，也不能够很好的与他人进行沟通，是因为人本身的不自信造成的，我们需要努力培养自己的自信心，这样才能从根本上改变自己。

2、内在素养

在社交的时候，我们经常会插不上话，是因为我们知道、了解的东西很少，所以应该要多学习、多读书，多去世界看看，读书终归不是坏事，即使最后没有达到想要的目的，也会有很大的收获。

3、开朗大方

我们会发现，社交能力出众的人几乎都是经常面带微笑的，爽朗的人很容易给他人一个良好的印象，这也自然为接下来的交往提供了相应的便捷。

4、外表

没有人会喜欢邋遢的人的，不管是男性还是女性，干净清爽的外表总是一个加分项，我们很难了解一个人的内在，而在此之前关注的是一个人的外表，因此这是最基础的。

如何有效提高社交能力

一、掌握一定的沟通技巧

沟通包括听和说两个方面，要善于倾听，听别人说话，要认真的看着对方，通过眼睛、微笑、点头等肢体语言，表达出对对方的尊重和谈话内容的兴趣，在说的时候，要用别人易于接受的语言，清晰的表达自己的观点。

当然，我们在提高自己的语言表达能力的同时，也要通过不断的学习，获得更多的知识，上知天文，下知地理，这样就有更多的谈资资。

二、学会换位思考

良好的社交能力的关键，是要谨遵沟通的白金法则：你希望别人怎样对待你，你就应该怎样对待别人。能换位思考，多理解、多包容!坚持做到以上几点，假以时日，就能有效的提升一个人的社交能力!

三、要主动与人交流

社交能力差的人，一般都不愿意出门，所以想改变一这状态，你就不能有社交恐惧症，那种非要别人先和我打招呼后，你才愿意互动的这个坏习惯务必改掉。

四、逃离自己的空间

宅腐是当今社会普遍存在的现象，由于长时间的窝在家里，最终让自己的社交圈越来越小，所以要提升社交能力，首先你就你走出去，不要在空闲时间就做低头族或者宅在家里打游戏，只要学会出门，你就会慢慢把社交搞上去。

五、打破社交壁垒

再好的朋友，常年不联系也会变的生疏，所以你要打破社交壁垒，主动并经常与朋友同事或者亲戚联系，即使他们不联系你，你可应该多组织些聚会邀请他们参加，平时自己也应该多参加一些集体活动，这样一来，就可以无形中提高自己的社交能力。

篇10：如何处理学生和家长的矛盾

教师在教育教学过程中，难免会因为学生和家长产生矛盾。只要教师认真从自身找原因，客观地分析问题所在，公正地评价学生的表现，正确的看待家长的家教工作，定可以找到解决矛盾的方法。

记得我在刚调到此校任教时，不会说方言，虽然能听懂但却不能与学生用方言交谈。班上有一个调皮的程同学，个高体壮，常常欺负其它学生，由于心思不在学习上，所以成绩很差，成绩越差就越没心思学习，以至成了名符其实的学困生。

那天，我正在上课，这位程同学肆无忌惮大声说话，旁桌的同学规劝他，他却恶语相向无理取闹，让我也无法上课了。当时的我可说是气不把一处来，怒从心起，于是我举起手狠狠的打了程同学一个耳光……。

等冷静下来，心里自省，甚觉愧疚，于是我决定家访。

那天放晚学后，我和班主任一起到了程同学家。程家长正在闲聊，老师的家访也没能减少他的兴致，对我们爱理不理，无奈之下我们只好站在一旁等着，从这也可以看出学生对老师不敬家长也是难辞其咎。班主任实在等不及了，就站在旁边说起了程同学在学校的情况，闲聊的人见老师家访就知趣的走开了。这时的程家长没好气的看了看我们，大声的数落起老师来……。

我一直静静的站着，耐心的听完家长的数落。然后祥和平静的用普通话对程家长说：“程家长，这次家访没有别的意思，只想认识一下你，并对今天打你孩子的事作道歉。”

程家长看我是真心实意的，而且也懂得给他一个下台阶，于是恭敬的请我们到厅堂坐下。

我心平气和的和程家长说明打学生的起因，又婉言道出学生对老师不敬受家长的影响不小，并和学生一起共同找出问题的出现的原因，造成的影响后果，解决问题的方法……。

程同学懊悔的说：“老师对不起!”然后恭敬的“老师，您请喝茶”。

当学生与老师发生矛盾时，要及时家访，家访讲话要注意方式，还要注意说话的场合，要多表扬孩子，留给家长一个台阶。对于不太讲理的家长，要沉住气，先让家长发完脾气和牢骚，对家长的心情表示理解同情，然后耐心、平静的与家长分析事情的对错，分析对学生学习影响的利弊，用自己的宽容大度赢得家长的好感，取得家长对学校教育教学工作的理解和支持，共同把学生教育好。

篇11：正确认识和处理农村现实矛盾

正确认识和处理农村现实矛盾

目前农村矛盾甚多，小到家庭邻里间宅基地等问题争执，大到区域间土地、山林、水  面权属的纷争；相对缓和如农民与一些干部关系冷漠、缺乏信任，激化如聚众越级上访  甚至暴力冲突。农民收入比过去增加了，但与城镇居民相比仍处于较低水平；农民文化  素质提高了，但仍有很多文盲半文盲；农村经济结构调整是有利于经济发展、农民增收  的重大举措，但一些地方却在结构调整中收效甚微甚至造成农民损失；中央一再强调要  减轻农民负担，但一些地方还只是喊在嘴上落不到实处。至于先进思想与落后观念的冲  突，先富起来的群体与依然贫困的群体越拉越大的差距，封建迷信、“黄赌毒”等消极  丑恶现象在一些地方泛滥与农民盼望安定祥和社会秩序的反差，如此等等，都是农村矛  盾错综复杂的具体表现。中共湖北省利川市委组织部、政研室去年曾进行过一次农民到  底想什么、盼什么、愿什么的农户问卷调查，结果表明，农民现在想的是发展生产力，  脱贫致富奔小康。具体包括要求有稳定的农村政策、寻找致富门路和项目、加大农业结  构调整力度、加大科技普及力度、组织发展资金、开拓市场、有先富的榜样示范等。农  民现在盼的是加强社会主义精神文明建设，树立良好的社会风尚。具体包括要求狠刹赌  博、封建迷信、宗族势力干扰、大操大办等不正之风、整治社会秩序等。农民现在愿的.  是农村基层干部求真务实，保持扎实的工作作风。应该说这一调查结果在很大程度上反  映了广大农民群众的心声。然而，由于种种原因，农民这些理应得到尽量满足的正当的  愿望，在很多地方得不到较好的甚至一定的满足，由此也就产生了不少矛盾。

在复杂的农村矛盾中，涉众广泛、对全局影响较大的主要是以下五种：

一是因土地承包和流转关系处理不当引起的矛盾。当前乃至今后一个较长时期内土地  仍是农民的安身立命之本。农村土地二轮承包时，许多常年在外打工甚至远在海外的农  民，都纷纷回乡与集体签订二轮承包合同，足见土地对农民的重要性。稳定党在农村的  基本政策，关键是稳定和完善土地承包关系。但现在一些地方，未能充分认识到它的重  要意义并做好有关工作，如有的土地延包政策没有落实到位，有的随意改变土地承包关  系，有的以行政手段强迫农民流转土地等。相当一部分群体性矛盾就是由此而引起。

二是因农民增收减负的经济利益要求得不到较好实现引起的矛盾。增收减负是农民最  基本的利益要求。在农村普遍经济形势好、农民收入增长较快时，农村矛盾相对较少；  而在农村经济发展和农民收入增长速度较慢时，矛盾就有可能增多。从至  ，农民人均纯收入年增长率依次为4.6%、4.3%、3.8%、2.1%，增速连年下降，情  况稍有好转，增长率为4.2%。目前农民面临一系列难题，如农产品价格持续低迷，粮食  、棉花、小麦等农产品“卖难”，入世后国外进口农产品的冲击等，增收形势依然严峻  ，这样就很容易引发一些影响农村全局的矛盾。农业和农村经济结构的战略性调整，是  促进农业和农村经济发展、农民增收的重大举措，中央把它确定为新阶段农业和农村经  济发展的主线，卓有成效地推进之，必将在很大程度上缓解农村矛盾。然而在这样一项  探索性事业的进程中，一些地方尚存在一些问题甚至失误，亟待我们予以重视和解决。  譬如，经济结构调整需要农民具有相应的创新观念、科技知识、市场信息等，也需要政  府和基层干部为农民提供相关的服务。而现在一方面很多农民的科技文化素质不高，信  息不灵，盲目从众心理严重；另一方

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篇12：处理职场矛盾的方法

处理职场矛盾的技巧

一、责任感

当你面对工作的时候，一定要有的就是责任感，也是一份职业的操守。你热爱这份工作时，你就必然会用心去投入自己的感情和精力，此时成功也会更进一步。千万不要吊儿郎当的处理和面对你的工作，否则你的职场路不远。

二、抗压性

学会抗压，不仅是生活也是工作中的一个关键。没有一帆风顺的事，也没有不会失败的事，有了问题千万不要退缩。懂得适时的去调节自己的心态，并对问题作出分析，从中找到处理的方法。

三、好习惯

好习惯就是求稳，凡事有轻重缓急，该快的时候不要拖拉，该仔细的时候不要马虎。在职场上很多人会一心求功名却忘了最初的心，到最后会失去了朋友也得不到什么。

职场新人如何在其中成长并增值自己，这是每个菜鸟都必须思考的问题。不要以为入了职场就万事大吉，提升自己才是走更远路的必备条件。不管你在什么公司，未来是否跳槽，自己有了本事走到哪都不用害怕。职场中很多菜鸟都必备的技能就是阅读，千万不要小看这件事。阅读虽然不会给我们带来直接的经济利益，但却能无形中增值自己，必要时就会产生很大的作用。

如何化解职场矛盾

1.距离产生美

就算是关系很好的同事，也要保持一定的距离。同事可以一同吃喝玩乐，但不可谈任何实质问题，更不宜交心。这样才能最大限度地避免矛盾的产生。

2.至少尽量与某个同事搞好关系

找一个平时态度还不错的同事出来喝茶，吃点东西。以工作为名，向他好好讨教如何处理办公室里的人际关系，听听他的建议。态度要诚恳，表达出自己非常想融入这个集体的心情。当然，约他出来吃饭的事情，尽量不要让别的同事知道，避免招惹闲言碎语。

3.尊重同事的意见

同事之间由于经历、立场等方面的差异，对同一个问题，往往会产生不同的看法，引起一些争论，一不小心就容易伤和气。而在这里，尊重就变得尤为重要。

4.宽容忍让，学会道歉

同事之间出现矛盾是很正常的，你能主动忍让，多为别人着想，用你的真诚就可以很轻易地化解矛盾。

5.把挑衅的语气改一改

很多时候和同事的矛盾不是什么大事，就是因为大家的语气不是很好。所以，适当地把语气改一改，多一些尊重和友好。

篇13：某区信访矛盾处理措施

某区信访矛盾处理措施

近阶段，我区继续保持了社会稳定、政治安定，治安形势平稳可控的良好局面，尤其是11月份，上访的人数及批次都有了较大幅度的下降，全区发展环境得到了进一步优化。

我区通过深入开展“双排查”活动，加强形势分析，当前主要面临以下突出性问题：

一是民工工资问题。少数建设单位、开发商、承包商不按时兑付农民工工资，甚至采取躲避的办法，将责任、压力转嫁到政府头上。

二是企业劳动保障问题。受宏观经济形势影响，少数企业经营运转出现困难，劳资矛盾凸显。

三是农民生活困难问题。

四是一些阶段性问题。主要是一些拆迁及突发性问题，这类问题由于涉及到被拆迁人自身经济利益，所以矛盾不可能完全避免，其一般表现为时段性较强，关键是要能得到及时有效处理，避免发展成为老访户问题。

下一步，我区将进一步加大矛盾排查化解力度，扎实工作，切实维护社会稳定。

一是加大排查力度，掌握不稳定动态。层层动员，全面发动，将排查工作落实到基层，深入到一线，及时排查发现不稳定因素，特别是将涉及面广、可能造成较大影响的热点难点问题在初始阶段排查出来。“抓早、抓小、抓苗头”，做好源头预防，源头治理，牢牢掌握在主动权。

二是加大协作力度，强化大调解工作。按照“大稳定”工作要求，全区各部门、各单位加大齐抓共管力度，充分发挥职能作用，积极通过行政、司法、感情等多种途径来调处矛盾纠纷，力争将把矛盾化解在基层，消除在萌芽状态。

三是加大处置力度，化解突出问题。以“案结事了、停诉息访”为目标，坚持因案施策，坚决打好化解重点矛盾纠纷攻坚战。

四是加大管控力度，有效控制案发。进一步做好案件查处工作，强化情报信息搜集，严密掌控社会面动态，对各类重点人头落实管控措施，确保社会政治稳定。

五是加大考核力度，层层落实责任制。落实排查工作责任、包案处理责任、归口包干责任以及应急处置责任，将各项工作落实到部门、落实到人。加强考核，对工作不尽职、不到位的.干部在考核中实行一票否决，强力推进矛盾纠纷的处理力度、解决进度。

各位领导，我区进一步强化“稳定是第一责任”的工作理念，加强组织领导，实行“一岗双责”，全区稳定形势得到了切实维护。同时我们也清醒地认识到，接近年终岁末，元旦、春节“两节”将至，加上国际金融危机带来的深刻影响，各项维护稳定工作任务仍然艰巨。下一步，我们将继续认真做好“双排查”工作，加强“大调解”，及时发现、处置、化解矛盾纠纷，为群众度过祥和的节日，为经济社会发展营造更加良好的环境。

篇14：让孩子学会处理他们的矛盾实习工作日志

我们经常会看到这样一幕，当大人还在气呼呼地余怒未熄时，两个刚刚还在争吵发生矛盾的孩子早已嘻嘻哈哈地又玩在了一处。在聚集着许多中学生的校园里每天都要上演很多类似的事??

虎头虎脑的阿明含着眼泪一脸委屈地跑到我面前，扯着平时就沙哑的嗓子向我哭诉起来：“老师，阿力欺负我！他把我的铅笔盒扔在地上！”还没等阿明告完状，阿力也气急败坏地冲过来，红着眼睛嚷嚷道：“老师，他先欺负我，他先拿胳膊捅我，还??”两人在我面前又你一言我一语地争吵起来，看着他们脸红脖子粗的样子，我决定先让两个人平静下来。我站起身分别用手抚摸着两个正激动万分的脑袋，幽默地说：“哟，你们快变成了两只无眼鸡了。”两人一听想笑又一时笑不出来，但却停止了争吵只气呼呼地对视着对方，仿佛与对方有着不共戴天的仇恨。“这样吧，你们先冷静一会儿。”我示意两人坐在对面的椅子上，让两人先回想刚才发生的事情。

看着他们，我想今天要改变以往的教育方法，我们总习惯于当学生中的“法官”，来“判决”谁对谁错，可其实学生们由于年龄的特点，发生些小矛盾是家常便饭，没必要把每一件小事都放大了来处理，去威严地宣判谁对谁错，小孩毕竟是小孩吗，能有多少是本质上的问题呢！可能有时老师因为没有亲眼目睹还难免会发生评判上的差错

呢，而对于生来说被冤枉可绝不是一件小事了。对了，何不让他们学会自己来解决自己的矛盾呢？

看到两个人情绪趋于平静，我把他们叫到身边，故作事态严重夸张地说：“嗯！看来你们之间有什么深仇大恨喽？”看到我的表情两人不由得笑着连忙摇头。“那老师刚才听了你们的叙述，觉得今天你们的事情并不是什么大事，可能你们没有学会好好表达自己的意思，以至于发生了不愉快，我想你们之间既然没深仇大恨，你们也长大了，应该学会自己来解决自己的矛盾，这样吧，你们到走廊里去心平气和地处理一下，好吗？如果不行，那再找我吧。”

过了片刻，阿力和阿明一起来到我面前，他们不好意思地表示矛盾已经解决了，不需要我再帮忙。这时，我笑着说：“这就对了，以后遇到问题要想办法解决，不要激动吗！来，大家还是好朋友，握手言和吧！”他们红着脸握起了小手。

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让孩子学会处理他们的矛盾实习工作日志

篇15：矛盾优秀日记

矛盾优秀日记

胸口闷闷的，一种好想哭的感觉。呆呆地望着窗外，倾听着蝉鸣，回想着偶像剧感人的画面，轻声哼着伤感的主题曲。不觉，泪水如掉链的珍珠，划过脸颊，“啪啪”滴在书本上。

太阳炙烤着大地，却融化不了我冰凉的心；四周那么静，不免让人悲从心发。又是一个无聊到极点的下午，又是一颗心独自守侯在墙角。不知怎么搞的，我总想哭，我也曾去找过原因，可能因为心爱的电视剧完了，可能因为爸爸妈妈都不在家陪我，也可能因为我试图用那些书本来填补我心灵的空虚，却越来越空虚吧。

环视四周，全是书，还有做也做不完的作业。向门外走，是等者我开启的大彩电，在那里，有我挚爱的动画片、电视剧，可看到一半，却不辛的想起糟糕的成绩单，老师的鼓励，爸爸妈妈的期待，我矛盾的关掉了电视。向前走，是等着我把玩的.电脑，在那里，我怕我会迷失自我，沉浸在虚幻里，放纵了自己。走回去，看到一摞摞码得老高的书，就让我头昏脑涨，更别说去看了。

我为自己定的计划不到两天就要从新换，没办法，谁叫我坚持不下来。每天撕下一篇日历纸就感到莫名的恐慌：我还有那么多的事没做完，还有好多的科目没预习，我还没完成老师给我的交代，还没实现自己的诺言。。。。。。因此，我的头常常疼。

窗外传来孤独的蝉鸣声。我心一怔，蝉？或许它是寂寞的，在这人们都睡着大觉，鸟儿也懒得歌唱的炎热天儿，只有蝉在放声高歌；或许它是苦恼的，在地下等候了九个月，出来却只为活一个夏天。这不是我的表现吗？但，蝉却是快乐的，这与我截然相反。我似乎明白了什么。

“为什么要哭呢？你一直是个坚强的女孩儿，我不希望看见的是你无助的泪水，我祈求你每分每秒的笑容。”我对自己说，“忘记一切不开心的事，放下你给你施的无形的担子。不为什么，只为做一只无忧的蝉。”

我笑了。