道德建设的经济功能

【简介】感谢网友“是你狗叔叔”参与投稿，下面是小编整理的道德建设的经济功能（共6篇），欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。

篇1：道德建设的经济功能

道德建设的经济功能

道德建设与市场经济建设互动.道德建设可以为经济增长提供稳定而持久的人文动力,为经济个体提供内在的活力,为经济组织提供整体的合力,为经济活动提供道德上的'价值,对市场经济的发展具有显著的促进功能.

作 者：周晓桂  作者单位：安徽工业大学,文法学院,安徽,马鞍山,243002 刊 名：安庆师范学院学报(社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF ANQING TEACHERS COLLEGE(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年，卷(期)： 23(4) 分类号：B82-053 关键词：道德建设   市场经济   经济功能  

篇2：经济条件下如何加强道德建设

经济条件下如何加强道德建设

一、为人民服务是社会主义道德的.核心 一种社会道德体系,总有一系列道德规范和行为准则.当前,道德建设有两个不同层次的内容:第一个层次就是以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义道德,它是属于一个社会特有的道德,其基本要求是“爱党、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义”,即“五爱”;第二个层次是共同道德,即每一个社会都具有的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德,即“四德”.

作 者：苏继芳  作者单位：哈尔滨师范大学,黑龙江,哈尔滨,150080 刊 名：黑龙江教育学院学报 英文刊名：JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION 年，卷(期)： 22(5) 分类号：B82 关键词： 

篇3：道德经济论

道德经济论

道德经济是道德资源、道德效率、道德调节、道德成本、道德治理的运动过程.要向道德经济求学、求是、求效.

作 者：王德仁  作者单位：南平市企业统战联谊会,福建,南平,353000 刊 名：福建省社会主义学院学报 英文刊名：JOURNAL OF FUJIAN INSTITUTE OF SOCIALISM 年，卷(期)： “”(2) 分类号：B82-053 关键词：道德经济   求学   求是   求效  

篇4：审美道德功能探析

审美道德功能探析

审美道德功能的内在机制问题,是审美伦理学中的一个重要问题,也是理论界认识还比较含糊的一个问题.本文拟对这一问题进行深入的`探讨,认为美与善的相互联系、情与理的相互沟通、形式和内容的相互作用是审美道德功能产生的内在根据.而审美主要是通过以美养性,以美载德,以美导善,以美消恶等途径和方式来实现其道德功能的.

作 者：罗能生 LUO Neng-sheng  作者单位：湖南大学,经贸学院,湖南,长沙,410082 刊 名：湖南师范大学社会科学学报  PKU CSSCI英文刊名：JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE OF HUNAN NORMAL UNIVERSITY 年，卷(期)： 34(2) 分类号：B82-054 关键词：审美   道德功能   善与恶  

篇5：建设中国特色社会主义经济

建设中国特色社会主义经济

一、教学目标：

公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。

二、重点和难点分析

关于什么是建设有中国特色社会主义的经济。公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度。

把握这个重点，可以从两方面入手。

（1）理解概念：

公有制为主体、多种所有制经济共同发展，二者共同构成我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容。这表明，

一是公有制经济的主体地位不可动摇；

二是多种所有制经济的发展不可或缺，作为社会主义初级阶段的基本经济制度，这两方面内容缺一不可。

（2）客观依据：

公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。

第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制为主体并作为社会主义经济制度的基础。

第二，我国还处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

三、教学手段：利用多媒体技术辅助教学。

四、教学时间：四课时

五、教学过程

第一课时

一、教学内容：充满生机和活力的制度（一）

二、教学目标：

1、理解掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度及有关概念。

2、能联系实际和事实对基本经济制度及有关理论加以说明解释。

三、教学重、难点：

1、公有制经济有关概念

2、非公有制经济的概念

四、教学过程

（1） 公有制经济是主体

在我国社会主义经济建设中，存在着多种所有制成分，但是，在我国国民经济的发展中发挥重要作用的是公有制经济。公有制是我国社会主义经济制度的基础。

公有制经济包括国有经济和集体经济。那么什么是国有经济？什么是集体经济？

请同学们阅读教材的有关内容。

让学生从教材中找到国有经济和集体经济的含义，并列举几个国有大中型企业的名称。

① 国有经济的地位和作用

[学生阅读教材中的材料]

规模以上工业增加值主要分类情况 单位：亿元

指标绝对数比上年增长%工业增加值 41045 17.0 其中：国有及国有控股企业 19408 14.3 其中：集体企业 2787 11.5 股份制企业 16878 18.3 外商及港澳台投资企业 11174 20.0 其中：轻工业 14653 14.6 重工业 26392 18.6

提问：投影的资料说名了什么？

国有经济是国民经济的主导力量。在建设有中国特色社会主义的经济中，它发挥着重要的作用。那么，我国国有经济的实力究竟如何呢？

在我国，国有经济拥有雄厚的实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，控制着国民经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。

当然，国有经济的实现形式是多样的，如中国海油公司在美国和香港上市发行股票，筹集资金。

②关于集体经济

学生观看视频资料“华西村”（媒体素材）

（教师提问）我国农村是什么经济形式？它有什么作用？集体经济与国有经济的主要区别是什么？

同样，集体经济也可以有多种具体形式，都不会改变生产资料所有制的性质。

作为公有制经济的重要组成部分，集体经济可以广泛吸收社会上的分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。“集体经济与国有经济的'比较：

共同点 ： 公有化程度不同、在国民经济中的作用不同

国有经济 ，都属于公有制经济，同社会化大生产相适应 ，生产资料归全民所有 ，起主导作用。集体经济， 生产资料归部分劳动者所有， 主要作用。

当然，除了公有制经济外，我国现在还存在非公有制经济，它们同样为我国的经济建设发挥着积极、有意的作用。

五：小结

六：作业：

理解记忆公有制经济、国有经济、集体经济的概念及在国民经济中的作用。

第二课时

一、教学内容：充满生机和活力的制度（二）

二、教学目标：

1、理解掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度及有关概念。

2、能联系实际和事实对基本经济制度及有关理论加以说明解释。

三、教学重、难点：

1、公有制经济有关概念

2、非公有制经济的概念

四、教学过程

（1）、多种所有制经济各显其能

在我国，公有制经济的主体地位是不容置疑、不可动摇的。但是，非公有制经济也为我们的生活带来了很多便利，也得到了迅速发展。非公有制经济已经成为我国社会主义市场经济的重要组成部分。

提问：同学们想一想，非公有制经济包含那些经济成分？在我们日常生活中，它为我们提供了哪些服务和便利？

非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等。

日常生活中的小商店、理发店、小吃部等均属于个体经济的范围，这些个体经济与我们的生活息息相关，在利用资源、发展传统技艺、活跃市场、方便人民生活、增加就业等方面，发挥着不可替代的作用。个体经济是我国现阶段一种重要的经济形式。

在我们经济生活中有较大影响的私营企业，如四川希望集团、辽宁盼盼集团、湖北红桃K集团、深圳华为集团等。摩托罗拉，菲利普等。私营经济在促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业等方面，发挥着日益重要的作用。

我国各种经济成分变动表

指标 各种经济成分占工业总产值的比重 各种经济成分占零售商品额的比重

所有制 国有经济 集体经济私营经济国有经济 集体经济 私营经济

1978    77.6%   22.2%    0.2%     54.0%   43.3%    2.1%

1985   65.0%   32.0%    3.0%    41.0%   37.0%    22.0%

1990   54.6%   35.6%    9.8%    39.5%   31.7%    28.8%

   28.5%   38.5%    33.0%   24.3%   18.2%    51.5%

提问：从上表我们可以看出，我国的基本经济制度是什么？

① 公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国的基本经济制度。

提问：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展作为我国的基本经济制度。为什么会出现这样的变化呢？

② 社会主义初级阶段需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济

 [巩固新课]

1．我国的社会主义性质和基本国情决定了（ ）

A．我国改革开放一百年不动摇

B．我国国有经济和集体经济的性质

C．我国以公有制为主体，多种经济制度并存的基本经济制度

D．公有制经济和非公有制经济并存

2．下列选项不属于公有制经济的有（ ）

①宝钢集团②华西村③麦当劳快餐店④小明家开的花店⑤中国人民银行⑥中国电信集团⑦新希望集团⑧中国义乌小商品城

A．①②        B．③④        C．⑤⑥     D．⑦⑧

3. 非公有制经济在我国国民经济建设中发挥着日益显著的作用，这与我们强调以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度是否矛盾？为什么？

篇6：道德建设工作计划

为把《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》提出的各项工作任务落到实处，根据《中共XX市人*政府关于贯彻<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>的实施意见》的要求，我局继续深入落实这项工作，并将其纳入财政整体工作之中。现将我局20xx年未成年人思想道德建设工作总结及20xx年工作打算汇报如下：

一、认真学习、广泛宣传，切实加强了我市未成年人思想道德建设

我局组织干部职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的基本精神，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，明确抓好未成年人思想道德建设的基本原则就是坚持与培育“四有”新人的目标相一致、与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接；坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；坚持知与行相统一；坚持教育与管理相结合。加强未成年人思想道德建设的任务，就是要从增强爱国主义做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人全面发展。市财政局党组以对国家前途、未来高度负责的精神和对子孙后代高度负责的态度，自觉担负起未成年人思想道德建设的历史责任，切实推进了我市未成年人思想道德建设。

为使《中共中央国务院关于进一就加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神家喻户晓，市财政局组织了形式多样的报告会、讨论会、座谈会，深入探讨了未成年人思想道德建设的新途径、新方法。

二、结合实际、协调推进，帮助未成年人树立了正确的世界观和价值观

我局立足学校教育主渠道，安排专项资金落实未成年人思想道德建设，真正把德育落到实处。全市各类学校教育坚持以德育为首，切实转变教育思想和教育观念，树立正确人才观、价值观和发展观，以教会学生做人为起点，关注学生终生发展。以加强德育工作为突破口，建设了优良的校风、教风、学风，培育积极向上的校园文化。积极推进了中小学基础教育课程改革，做到了思想道德建设进教材、进课堂、进网络、进学生个人综合素质评价、进学校工作评估。继续完善了德育课程的管理和建设，真正使学校的德育课程成为学生学知识、学文化、提高思想觉悟的主要途径。进一步改进中小德育课程的教学方法和形式，把传授知识和陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，增强德育课程的趣味性、针对性、实效性和吸引力。

三、创造环境、工作到位

我局协助公安等部门加强对学校周边地区尤其是重点案发地段、路段的治安巡逻和守护，预防、震慑违法犯罪行为，增强师生的安全感。在全局内继续加强公民道德建设，认真贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》，切实维护未成年人的合法权益。深入开展创建学习型机关、学习型家庭、学习型社区活动，以学技术、钻业务来影响引导未成年人学知识、学文化、成人成才。

1.注重家庭教育，提高未成年人监护人的素质，把德育教育放在家庭教育的首位，充分发挥了家庭教育，在促进未成年人思想道德建设中的基础性重要作用。，办好家长学校，教导全体财政干部职工重视对子女特别是学龄前儿童的思想启蒙和道德品质培养，引导职工家长以良好的思想道德修养为子女做出表率，支持子女参与道德实践活动。积极开展家庭教育的科学研究，运用新闻媒体和互联网面向社会开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验。帮助和引导家长树立 “以德育人”的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能务。

2.在全局深入开展“文明城市”、“文明社区”、“文明单位”、“文明行业”创建活动，在广大干部职工中大力开展“爱我绵竹，我为家乡做件事”活动和评选“遵纪守法光荣户”、“五好家庭户”、“文明户”（最佳文明户）等活动，把家庭教育情况作为评选条件，为未成年人健康成长创造良好社会环境。

3.强化领导机制，把加强和改进未成年人思想道德建设作为事关全局的任务，纳入财政工作计划，列入重要议事日程，切实加强领导。局主要领导对未成年人思想道德建设全面负责。建立健全了未成年人思想道德建设工作目标责任制，作为对各科室目标考核的重要内容。

4.完善投入机制，把未成年人思想道德建设所需经费列入财政预算，并按财政增长比例增大投入。仅今年该项工作就增加投入378万元。属于公益性文化事业的未成年人校外活动场所建设和运行所需资金，财政都给予了保证。

5.按照市文明办的要求落实了奖惩机制，改进了未成年人思想建设目标任务分工，局党组同各科室负责人签定了目标任务责任书。任务完成情况纳入全局目标考核，对完成好科室予以表彰；对工作不力、未能完成目标任务的科室在局内通报批评。

四、20xx年工作打算

1、进一步做好未成年人思想道德建设的宣传教育经费投入。使未成年人思想道德教育做到常建常新，利用各种活动裁体推进未成年人思想道德建设。

2、进一步与社区落实齐抓共管建设机制，充分发挥未成年人思想道德建设联系会议，协调作用，加大职能部门工作整合，形成健全的工作机制和管理机制。

3、按照“导、堵”结合的工作思路，进一步健全和落实我们已形成的组织，强宣传、实活动、造环境、重教育、重投入的工作格局，特别是在青少年活动场所的健全和开展丰富多彩，健康有益的文化活动上做出努力。