《玩纸球》体育活动教学策划方案
【简介】感谢网友“zjing”参与投稿,下面是小编整理的《玩纸球》体育活动教学策划方案(共5篇),希望能帮助到大家!
篇1:《玩纸球》体育活动教学策划方案
《玩纸球》体育活动教学策划方案
玩纸球在户外活动中很常见,小班幼儿也喜欢玩,但在玩的时候玩法单一,要玩出花样很难,为了让幼儿能更好的玩纸球,所以设计了小班体育活动《玩纸球》。
目标:
1.能积极探索多种玩纸球的方法,在玩纸球的过程中体验活动的乐趣和快乐。
2.练习单手自然向前方做投掷的动作,锻炼幼儿手臂力量,发展身体协调性。
准备:
1. 自制纸球(与幼儿人数相等)
2. 喜羊羊胸饰(与幼儿人数同等),村长胸饰一个,自制灰太狼一个
3. 喜羊羊和灰太狼音乐
过程:
一、开始部分
1.通过谈话,引出村长和小羊们一起做游戏。
2.听着“喜羊羊和灰太狼”的音乐,教师带领孩子做热身运动。
二、玩纸球
(一)第一次尝试玩纸球
1.鼓励幼儿用不同的方法玩纸球。
2.集中,请幼儿演示玩纸球的`方法,并请幼儿一起学着做。
(二)第二次玩纸球
1.再次玩纸球,玩出与第一次不一样的方法玩球。
2.集中,请幼儿演示玩纸球的方法,教师给予肯定。
三、投球
1.选出玩投球幼儿演示,教师正确演示,并引导幼儿说说怎样让球投得远。
2.幼儿集体练习投球,鼓励幼儿遵守活动规则。
四、游戏:打灰太狼
1.出示“灰太狼”,让幼儿想一想,有什么办法对付它。
2.组织幼儿进行游戏2——3遍。
五、听“喜羊羊和灰太狼”的音乐做放松动作。
篇2:幼儿球体育活动策划方案
活动目标
1.对活动感兴趣。
2.能充分发挥自己的想象力,想出不同玩皮球的方法。
3.发展自身动作的协调性。
活动准备
皮球、拱门、垫子、装有颜色水的矿泉水瓶子、圆圈、短棒各若干,平衡木四条、录音机及磁带
活动过程
(一)准备活动
1.教师和幼儿跑步入场,慢跑热身。(放音乐)
2.幼儿自由站立,与教师做热身操。
教师:“让我们一起来做运动吧!”
头部运动——扩胸运动——双手压手腕——向上拉臂、向前后绕臂——腰部运动——腹背运动——活动腕关节、踝关节及膝关节——弓步运动。(2×8拍)
(二)基本部分
1.幼儿自由尝试(探索)花样玩球。
(请幼儿自由拿球。)
教师:“今天,我们一起来玩皮球,大家自己动动脑筋,试试看谁的玩法最多?”
(1)幼儿分散练习,教师巡回指导。
(2)幼儿成两列横对,面对面站好,请不同玩法的幼儿示范、表演自己的玩法,其他幼儿跟着学。
2.提供辅助材料,让幼儿自由结伴,组合玩球。
教师:“老师给你们准备了很多材料,等一会儿,请小朋友们自己几个人组成一个小组。然后,商量看你们组要拿什么材料,在试试看用这些材料可以怎样玩球?看看哪一组的玩法最多、最有趣?”
(1)老师带领幼儿观看场地四周的各种辅助材料:拱门、垫子、装有颜色水的矿泉水瓶子、圆圈、短棒各若干,平衡木四条
(2)引导幼儿自由组队。
(3)请各小组自由探索用各种辅助材料结伴玩皮球,教师巡回指导。
如:引导幼儿用短木棒赶皮球,边走平衡木边拍皮球,用球击打矿泉水瓶子等等。
3.游戏《运球》
这时,电话铃响起,教师接电话。
教师:“刚才,老师接到体育馆打来的电话,体育馆的阿姨请我们把球送回去。这样吧,我们两个人一组,合作运球,把球运回体育馆。但是,有个要求,手不能碰到球。”
(1)幼儿在原地自由尝试手不能碰到球的情况下,如何进行两人合作运球。
(2)幼儿两人合作,把球运往体育馆。
篇3:玩纸球的体育游戏活动方案
关于玩纸球的体育游戏活动方案
体育游戏《玩纸球》
幼儿园大班教案
活动目标
1.通过团纸球,锻炼幼儿的小手的灵活性。
2.通过探索纸球的玩法锻炼幼儿动作的发展。
3.培养幼儿动脑筋思考利用费旧报纸学习自制玩具。
活动准备
1.旧报纸每人一张,套圈,小筐。
2.音乐:每天做运动
活动过程
一导入
1.队形练习
一排--两排--两个半圆--一排--一个大圆
2.热身运动(报纸操)
二、展开
1.教师:小朋友,刚才我们用报纸做操有趣吗?
报纸不仅可以做操,还可以制作玩具呢,看老师能把报纸变成什么?
(教师演示把报纸团成纸球。)
2.请幼儿把自己的.报纸团成纸球。
3.小纸球可以怎样玩?
引导幼儿探索纸球的各种玩法。
4.玩纸球
(1)弹纸球
幼儿学习在地上用食指弹纸球,第一个到终点的为第一名。
幼儿手指要瞄准纸球,用力弹,使纸球走的又快又好。
(2)夹纸球
学习用双脚前部夹纸球,跳起用力抛出。
(3)踢着纸球跑
边把纸球踢向前方,边跟着纸球跑。
(4)背靠背夹纸球
两个小朋友背靠背夹纸球走,锻炼合作意识。
(5)老师这里有套圈,有小筐,动脑筋想一想,纸球还能怎么玩。
引导幼儿想各种玩法,自由活动。
三、结束
幼儿围成圆圈。看谁能把小纸球变回成展开报纸 ,把报纸摞放在一起。
篇4:《好玩的纸球》教学设计
活动目标
1、喜欢玩报纸,积极探索报纸的不同玩法。
2、能想办法把报纸变成纸球,并探索出固定纸球的方法。
3、体验探索成功的快乐。
4、能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结果。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
活动准备:
幼儿准备:
使幼儿具有一定的玩纸的经验。
教具准备:
报纸、小篓子、彩色毛线、彩色橡皮筋、包装袋、透明胶布、双面胶、固体胶、乒乓球拍、羽毛球拍、足球门、小篮球架、剪刀、小背篓。
活动过程:
1、自由玩报纸,积极探索报纸的'不同玩法。
教师引导:
老师今天带来了很多报纸,我们要和报纸一块儿做游戏。请你们每人拿一张报纸玩一玩,看看可以怎么玩,比一比谁玩报纸的方法多。
幼儿自由玩报纸。(折叠、抛、投掷、跨跳、顶在头上玩等)教师与幼儿共同交流报纸的玩法。(幼儿把报纸放在地上,找张椅子坐下来)
2、探索报纸变纸球的方法。
教师引导:
刚才我们用报纸玩了很多游戏,有的把报纸折成小动物玩,有的把报纸向上抛着玩,你们想不想把报纸变成球来玩呢?用什么办法能把报纸变成球呢?想变成什么样的球?(能提供足够的报纸,接着,出示羽毛球拍、乒乓球拍、足球门、小篮球架)我们带着自己的球来玩一玩吧。
幼儿自由玩。教师巡回指导。
3、探索固定纸球的方法。
教师引导:
玩了这么长时间,看看你的纸球有什么变化。
幼儿:散了,不圆了。
教师:玩了一会儿,纸球就有点散了,没有原来那样圆了,那怎样才能让你的纸球变得紧紧的、圆圆的,更好玩呢?我们用什么来固定纸球呢?(教师出示材料)我们来试一试谁固定得又快又好。
幼儿探索固定纸球的方法。
4、师幼共同游戏:投篮。
篇5:《好玩的纸球》教学设计
设计背景
玩是孩子的天性,孩子们在玩的时候,往往会比较自私,再加上现在的孩子缺乏合作意识,通过《好玩的纸球》游戏活动,增强孩子之间的合作与默契,从而使孩子懂得只有团结合作,生活才会更加的快乐!
活动目标
1.通过游戏,学会与同伴之间共同进行合作,分享游戏中的快乐。
2.孩子通过“跑”,锻炼手脚的平衡及力度。
3.锻炼幼儿之间的默契。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
重点难点
1.游戏中的合作。
2.游戏的默契及平衡度。
活动准备
1.纸球;2.篮子3.起跑线。
活动过程
一、准备活动:
1.集体排4排,通过《队长出击》报人数。
2.预备活动:手.脚.关节转。
二、游戏:
1.教师进行趣味游戏讲解。
2.教师示范游戏:运球(场地两边分别放数量相等的纸球,两幼儿站场地一边共拿一张报纸,将1个纸球放在报纸中间,然后两个面对面各抓报纸两角同时听到“开始运球”口令时立刻向场地另一边跑,到达后,放下报纸,更换篮子里的另一纸球后再往回运。哪一组最快回到起跑线则为赢!
3.投球:在场地划分4个投掷区,每个区中夹放2张报纸,4组幼儿站在离报纸的3米距离投掷纸球到报纸上,轮流完毕游戏结束。
4.结束部分:
集合,队长报数,幼儿复习《参加马戏团表演》手指操,教师进行活动总结。