日本留学入学申请书

由tol 分享时间：2023-09-17 05:05:16 收藏本文

【简介】感谢网友“tol”参与投稿，下面是小编为大家整理的日本留学入学申请书（共16篇），仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

篇1：大四日本留学入学申请书

大四日本留学入学申请书

Dear xx,

The study of mathematical sciences has intrigued me for many years. Thedecision to study A levels in both Maths and Physics stemmed from a highinterest level and strong aptitude in both subject areas. This was reflected inthe AS grades I received in June 20xx; achieving an A grade in mathematics whichhas inspired me further in my pursuit of the subject.

My interest has spread to computers and trying to link the two together hasplayed a big part of my life in the last few years. I have taught myself, usingbooks and other available sources, how to program in HTML and this has made itpossible for me to take an active role in web design.

My other academic interests include Business Studies, especially managementand finance areas which link with sections of the maths course. My choice toinclude a humanities subject at A level was partly encouraged by my need toanalyse and evaluate situations, Business Studies gives me the chance to do thisin great detail and I find it therapeutic to get involved in relevant

case studies. I am also taking an A level in General Studies which isincreasing my knowledge of political and cultural issues. The subject alsoencourages group discussions concerning current affairs and provides me with theopportunity to input my opinions.

For the last few years I have been a member of a Duke of Edinburgh schemerunning locally within the college. In June 20xx I completed the Bronze Award andam now working towards my Gold. This has given me a lot of experience inteamwork, problem solving and maintaining a high level of responsibility. Thesequalities have been taken on into a successful work experience placement in year10 and my part time job as a sales/management assistant at respectable retailoutlet Marks and Spencer.

I have enjoyed my time in the Sixth Form and have taken pleasure from boththe academic and extra-curricular activities. I feel that I possess thequalities required to continue maths on to a higher level and combine it withmodules that both interest me now and in areas which I hope to build on whilstat university. I am confident that this enthusiasm will combine with my strongdetermination and motivation, enabling me to succeed in the challenges thatuniversity presents.

Yours sincerely,

篇2：日本留学入学申请书

日本留学2021入学申请书

Dear _,

The dynamics of Psychology affect our everyday life and behaviour,this is what me so interested in the subject. From an early age, I often wondered why we act as we do and what effects us as we grow up. I always had a strong interest as to why people were so different even though genetically, everyone is similar. I have thoroughly enjoyed the subject, especially conformity. It fascinates me as it portrays how strong peer pressure can be and I believe this is the main subject that deals with why we act the way we do. We conform everyday, offering a wide knowledge on behaviour. I am enjoying studying how the body and mind work and why certain things affect certain people. I find it useful on a personal basis as it can be used to explain many problems such as how illness is connected to stress.

For 9 years I have aspired to be a teacher. After studying psychology, I am certain that is what I wish to do for the rest of my life. After a weeks work experience at Mill Lodge primary school, I decided I did not want to teach such young students, however, it made me certain that I want to pursue a career in teaching. My work experience increased my patience with children and gave me a wide overview of types of students. For a year and a half I have worked in Tesco, helping my patience and confidence, which was once lacking, has improved, showing a large expanse of people skills, with customers and staff members, giving me the experience of working as a team.

Active participation in school life has also been rewarding. Whilst at Light Hall, I helped with projects run by the school. From February onwards, I was commended for supporting special needs pupils from Hazel Oak School by helping with IT work. I assisted one teacher and one pupil in helping them create various IT projects. This boosted my enthusiasm to be a teacher. From a young age I played netball, playing for 7 years in total in the position of goal keeper. In Year 11, I taught students in years 7-9 how to play to the best of their abilities. However, I had to give up this hobby when starting college due to other commitments and desire to start extra courses. Regardless, I am determined to begin this hobby once again.

I was part of the student council at Light Hall, additionally attending meetings with the head teacher and other senior staff. In year 11, the 'Student Voice' was introduced where two students from each year, including myself, were selected to speak to the school's board of governors. At college, I joined the student council again. In my first year, I was nominated as a member of my form to be in the student council and I was then asked to attend a 'faculty meeting' every so often with my head of faculty and other students. However, in my second year I am part of a small group of around 10 students in the year who are the 'executive'. My role is Environmental Officer, something I am proud to be representing and passionate about as it is a problem which is being discussed globally and I am happy to do my bit to help. At college and school I participated in Open Evenings. I then proceeded to help on a 'Welcome to College Day,' speaking to students about the benefits of taking Sign Language as part of a Enrichment course and then advertised the student council whilst guiding new students.

One of my main strengths is Sign Language. I began a course with CACDP in year 12, sustaining a qualification of Level 1 in BSL. As a form of work experience, I will be helping students this year with their Level 1 studies. Overall, I am a committed and reliable student with passion about education. Taster days at universities (Warwick, Oxford and Birmingham) made me certain that university is the ideal environment for me to enhance my studies. I feel this course will lead me to success. After Higher Education, I plan to study psychology further and become a teacher of Psychology in colleges, hopefully giving students the chance to share my keen interest in Psychology.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing

日本留学语言学校选择标准

日本语言学校选择标准一：学校是否是“适正校”

“适正校”就是国内所说的“优良校”，是日本入国管理局根据各个学校的留学生的不法滞在率是否超过在籍学生的5%，一年评价一次。换句话说，“非适正校”就是国内所说的“非优良校”，也就是出问题多的学校，是被入国管理局认为学生选拔和管理方面存在问题的学校，所以日本的入国管理局对申请“非适正校”学生的审查力度要比“适正校”严格的多，自然相比之下，签证率也有所差别。

日本语言学校选择标准二：课程内容

学校设置的课程以什么为重点，是否与自己的目的相符。例如普通日语班，升学班或者商业用日语班等等。若接受教育仅有或者，选修一般课程将不能获得进入大学的入学资格，所以必须选择文部科学省指定的准备教育课程。

日本语言学校选择标准三：是否按不同水准分班

是否细分各个阶段，按照不同的日语水平分班，从而可以使所有人得到适合自己的日语能力的课程。另外，学校是否安排在学生入学前的分班考试或测验。

日本语言学校选择标准四：是否有基础学科

对于为了进入大学学部而学习日语的人来说，还要留意该校在日语教育的同时是否有教授基础学科(英语、数学、物理、化学、社会学等)的体制。

日本语言学校选择标准五：教育环境

该日语教育机关所在地的教育环境是否良好，交通是否方便。根据个人的不同，有喜欢选择在闹市中心的，也有喜欢在僻静地区的学校。

日本语言学校选择标准六：所在城市

根据自己读完日语学校以后的打算来选择到日本读书的城市，或者根据自己的亲戚朋友所在的城市，以便一开始有人照料，这些都是正确的选择。

日本语言学校选择标准七：附属的住宿设施

该日语学校是否确保有附属的住宿设施，或者在没有专用住宿设施的情况下，是否帮助找公共住宅和寓所。建议最后通过确认该学校的关于宿舍得详细说明或者照片等来确认住宿条件。

日本语言学校选择标准八：是否为学生提供升学与生活的指导咨询服务

初次到异国他乡，再加上语言不通，其刚开始的困难程度可想而知。但是，如果学校除了在学习方面，在平时对学生的指导咨询和服务方面能够做到善解人意，体贴周到的话，对留学生就会大不一样。

日本语言学校选择标准九：毕业生的出路/进路

学生的升学去向，日本语能力考试，日本留学考试的合格率等情况，虽然说成功多要靠自己的努力，但是毕业生的去向，毕业生的成绩等反应了一个学校的整体水平，应该值得参考。

日本语言学校选择标准十：教员数

教员人数比例是否充分，每个班的平均人数是多少，是否有班主任，是否有专门负责升学的老师，一般来说，日语学校一个班的平均人数在10-20个人之间，不应该超过20人。

日本语言学校选择标准十一：学费

依授课时间，教员人数，设备等来计算是否合理。多比较，多了解，需要注意的是，根据学校不同，学费的分配方法也不同，确认一下是否和招生简章上的费用是否一致。

日本语言学校选择标准十二：入学选拔方法

确认一下申请的学校是否只是文书类审核，或需保证人及联络人的面试。

日本语言学校选择标准十三：整个课程的时间总数

语言学校的上课时间每天不能低于4个小时，一年的授课时间不能低于760个小时，可以确认一下申请学校的教学大纲或者年间大事记，以确认是否能保证最低的合法授课时间。

日本语言学校选择标准十四：学生的国籍比例

是否有中国籍的学生。通常中国籍学生较多的学校会安排会中文的职员，方便学生。但如果只是中国籍的学生，不利于留学生国际性的交往，各有利弊。

留学日本什么原因会导致签证拒签

第一：日语水平不足

整个日本除了东京以外，大家在提交材料之前都需要一个日语的初级证书，这也是就出国前需要培训日语的原因之一。只有东京地区的可以没有日语初级证书，只需要提交150小时以上的学时证明，但是从一九年四月的学员情况来看，有一部分的学生拒签的原因就是因为日语能力没有达到要求，虽然日本入管局已经把审核日语能力的权力下放到语言学校了，但是从这个情况来看，入管局已经更重视留学生入学前的日语能力，所以建议来日本留学之前考出一个日语证书，这对你的申请是非常有利的。

第二：年龄过大或者时间超过五年了

作为纯粹的留学来说，其实比较热门的学校一般是不接收毕业五年以上的学生的。

最主要的原因是担心这类学员来留学的目的并不是为了学习而是为了工作打工为主，另外的原因就是毕业五年以上或者年龄超过30岁比较容易被入管局拒签。

所以很多中介或者学校为了这个学员忙活一大堆最后功亏一篑，所以毕业超过五年或者年龄偏大的朋友要慎重考虑日本留学这件事，如果已经决定要去了，个人建议去日本留学之前先考出一个N3或者N2的日语水平证书，这样能程度保证自己的签证。

第三：真实履历不符也就是材料造假

有的学生压根就没经过父母的同意，伪造的父母在职证明和收入证明就去提交申请了，甚至绕过中介和学校伪造出20万存款的存单，这类事情也是有的，除此之外还有伪造的毕业证，日本入管局对于这种伪造毕业证的情况绝对是不会姑息的，一旦怀疑材料造假就会加大力度去调查。

千万别觉得日本入管局在日本，不会查到国内的一些情况，他们每年经手的申请的学生成千上万，有问题一下就能看出来。所以真的不建议同学们材料造假，一旦查出来就再也不能申请留学了。在一个就是履历不符，因为在申请材料的过程中，可能你的材料会辗转几次才能到日本入管局，这其中一个环节出了差错就会导致你的材料跟真实情况不符，所以在最后申请的时候一定要仔细再核对一次。

其实中国去日本留学的下签率还是不错的，很多毕业五年以上的同学都能拿到再留资格。

总体来说，东京地区的下签率要高于横滨大阪地区，所以建议各位选择东京地区不要选择横滨大阪之类的地区。因为这类地区日语要求比较高而且下签率要低，从以往拒签率来看，大部分是日语水平不够或者信息不符，入管局虽然把日语审查的权限下放到语言学校，但是这两年还是逐步紧缩的状态，因为日本想吸引更多更优秀的学生，所以在申请之前是有个比较高的日语水平证书，JTEST或者JLPT都是可以的。

篇3：日本入学申请书

在日本留学入学时一般都要写一篇入学理由书。理由书要写成一篇文章，必须把诸点联贯成文，并且段落清晰，一目了然。可以把整个理由书分为五段写，各段以“有关……（如‘有关留学目的’）”开头，这样可以使文章清晰明了。

在填写时的注意点：

1、在填写有关经费支付的内容时，要与“经费支付申告书”的内容一致。

2、填写前要打草稿，注意在正式填写时不要勾抹，也不能用涂改液修改。

3、填写之前把原稿复印留底。

4、正式填写时一定要申请人亲笔填写。

按照下面的要点逐条添入具体内容，然后联贯成文。

1、留学动机DD结合自己现状，把向往留学日本的初衷写清楚。

一直都对日本的文化、语言感兴趣，向往日本留学。

在多年的学习和工作中磨练自己的意志，觉得留学时机已经成熟。

在职工作中发现自己水平（日语方面、业务方面）的不足，欲进修的欲望更加强烈。

得到日本友人的鼓励，留学决心更加坚定。

2、留学目的DD来日本的具体学习目的写清楚（包括为何学习日语的理由）。

一直以来对日语学习的热爱。经过自己的努力，日语水平已经达到何种水平。

在自己现有的水平之上进一步提高日语水平，弥补在与日本人交流时的不足。

学习日本先进的科学技术知识（结合将来欲进学的学科），为将来的工作打好基础。

了解日本的文化，为中日友好事业尽自己的一份力量。

3、日语学校毕业后的进学希望DD对将来欲进学的学科以及大学（院）选择上的志愿。

目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足，所以希望语言学校后进入大学（院）进修何种学科。

希望进入何种水平的大学（举出学校的具体名称）。为了考上这样的大学，在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习（文化课方面，如数学、英语等，或专业课知识）

4、大学毕业后的进路DD毕业后欲留日还是回国，这要跟你前面书写的内容一致。

大学（院）毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识，欲找日资或中日合资企业就职。

回国工作的同时传播日本的文化，为中日友好做贡献。

或者，毕业后想在日本就职一、二年，体验一下日本公司的工作环境，更进一步了解日本社会，锻炼自己的工作经历。然后再回国发展，传播日本的文化，为中日友好做贡献。

5、留学中的经费支付DD非常重要！！无论提出什么样的经费支付理由，都需要提出证明这种理由的证明书以及公证等。

几年来工作的积蓄（在职证明书、年收证明书）

父母亲属的支持（亲属关系证明和公证书、在职证明书、年收证明书）

提供上述证明后金额还是过大，说明剩余金额的来源（遗产、或其他）

上述诸点作为参考，还有其他认为有必要填写的内容，可以添加进去。要注意文字的简练和观点的清晰，不要给人一种在凑字数的感觉。尽量把理由书的一页纸写满，但是不要写得太多出格，这样会给人一种冗长的感觉。

篇4：日本入学申请书

到日本留学，怎么样才能写好入学理由书？对于日本留学，写入学理由书很重要，因为学校主要就是靠入学理由书和资金保证以及来源的说明书来决定是否招收学生。西安外国语大学的留学老师简单地总结了一下：

1、日本留学的留学动机――结合自己现状，把向往留学日本的初衷写清楚。

一直都对日本的文化、语言感兴趣，向往日本留学。

在多年的学习和工作中磨练自己的意志，觉得留学时机已经成熟。

得到日本友人的鼓励，留学决心更加坚定。

2、日本留学的留学目的――来日本的具体学习目的写清楚。（包括为何学习日语的理由）一直以来对日语学习的热爱。经过自己的'努力，日语水平已经达到何种水平。

在自己现有的水平之上进一步提高日语水平，弥补在与日本人交流时的不足。

学习日本先进的科学技术知识（结合将来欲进学的学科），为将来的工作打好基础。了解日本的文化，为中日友好事业尽自己的一份力量。

3、日语学校毕业后的进学希望――对将来欲进学的学科以及大学（院）选择上的志愿。

目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足，所以希望语言学校后进入大学（院）进修何种学科。

希望进入何种水平的大学（举出学校的具体名称）。为了考上这样的大学，在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习（文化课方面，如数学、英语等，或专业课知识）。

4、大学毕业后的进路――毕业后欲留日还是回国，这要跟你前面书写的内容一致。

大学（院）毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识，欲找日资或中日合资企业就职。

回国工作的同时传播日本的文化，为中日友好做贡献。

5、日本留学的费用――非常重要！无论提出什么样的经费支付理由，都需要提出证明这种理由的证明书以及公证等。父母亲属的支持。（亲属关系证明和公证书、在职证明书、年收证明书）提供上述证明后金额还是过大，说明剩余金额的来源。（遗产、或其他）

理由书要写成一篇文章，必须把上述诸点联贯成文，并且段落清晰，一目了然，不要给人一种凑字数的感觉。尽量把理由书的一页纸写满，但是不要写得太多出格，这样会给人一种冗长的感觉。

篇5：日本入学申请书格式

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日本入学申请书模板格式

Dear _,

I got my very first glimpse into law by watching my father, my hero, a Ph.D. of law and now the Chinese ambassador to Barbados. I have been inspired by his work as an international lawyer and a career diplomat while growing up. For many years, I have been preparing myself through academic and extra-curriculum activities, hoping that I can make a difference for the world. I believe pursuing the Master’s degree in Law at Cornell University will assist me in striving towards the goal.

With my dedication and my parent’s unconditional support, I successfully entered the …… University, one of the top law schools in China for legal education. I have explored a wide range of different law theories in the Civil Law field and had an opportunity to work on logical writing. It has been these years of study at …… University that has enlightened me and laid a solid foundation for my legal career.

In addition, I have also participated in various extra-curricular activities. As class monitor, the head of the Information Department in Student Committee, and the head of Research Department in our college, I am entrusted with many responsibilities. My leadership skills and organizational abilities have been greatly enhanced. Through various volunteer experiences, I have had more opportunities to help the under-privileged. All of these extracurricular activities are integral parts of a multiple legal education and have contributed to my professional growth.

Amid my strenuous study, I had an opportunity to participate in the American Legal System Study Program summer of my sophomore year and I was exposed to the great American culture. I engaged in an internship program at Michigan District Court, where I followed Judge ……. It was a great opportunity for me to see how the courts operate in the United States. The differences between the US and China legal systems provoked my curiosity. I was eager to explore how to ensure substantive justice in a case while following due process and how to apply precedents to different situations. I went on my second exchange study-abroad program to ……University fall of and participated in their LL.M. program. During this exchange study period, the issue of how to balance crime control and protection of human rights perplexed me. From then on, the thought of completing the LL.M. program in Cornell Law School, a school with unsurpassed legal education, has propelled me.

As a part of my degree, I interned at different legal departments. I was very fortunate to have an opportunity to intern at the Beijing office of ……. By involving myself in cases such as security offerings by Chinese corporate issuers and US security class actions against China-based companies listed on US stock exchanges, I became more aware of how a practicing lawyer gets involved in international trades. I researched on whether some foreign statutes are effective and I participated in legal work and preliminary drafting of research reports. It was the first time that I felt like I was making a contribution to society as lawyer. I sought for other internship opportunities to elevate my professionalism after my experience at ……. At Beijing …..People's Court, I learned the trial procedures in the Chinese court. Through drafting, imputing and proofreading legal documents, I have become more familiarized with the writing process and became more able to write with greater accuracy. The internship at Beijing …… Law Firm brought my overall abilities into full practice. From filing a marriage case, collecting evidences, putting it on trial to settling it, I participated in the whole process. With my sight set on more challenges, I would like to deepen my legal skills and be equipped for international experiences. To that end, pursuing an LL.M. at Cornell Law School seems to be the best option.

I believe that pursuing an LL.M. at Cornell University would provide me with the necessary foundation to understand the nuances and intricacies of different legal systems, and help me add an international perspective. I am most interested in taking courses at Cornell Law School such as International and Foreign Legal Research and International Law and Foreign Direct Investment, as well as being an active member of the Briggs Society of International Law. As one of the Ivy League universities, Cornell University combines outstanding, preeminent faculty with a diverse and talented student body. I would like to attend various special lectures and activities Cornell Law School offers to supplement the core curriculum. Completing the Cornell Law School’s LL.M. program will bring me to the next phase of my professional career.

Yours sincerely,

xuexila.com/shenqing

日本留学语言学校选择标准

日本语言学校选择标准一：学校是否是“适正校”

日本语言学校选择标准二：课程内容

日本语言学校选择标准三：是否按不同水准分班

日本语言学校选择标准四：是否有基础学科

对于为了进入大学学部而学习日语的人来说，还要留意该校在日语教育的同时是否有教授基础学科(英语、数学、物理、化学、社会学等)的体制。

日本语言学校选择标准五：教育环境

该日语教育机关所在地的教育环境是否良好，交通是否方便。根据个人的不同，有喜欢选择在闹市中心的，也有喜欢在僻静地区的学校。

日本语言学校选择标准六：所在城市

根据自己读完日语学校以后的打算来选择到日本读书的城市，或者根据自己的亲戚朋友所在的城市，以便一开始有人照料，这些都是正确的选择。

日本语言学校选择标准七：附属的住宿设施

日本语言学校选择标准八：是否为学生提供升学与生活的指导咨询服务

日本语言学校选择标准九：毕业生的出路/进路

日本语言学校选择标准十：教员数

日本语言学校选择标准十一：学费

日本语言学校选择标准十二：入学选拔方法

确认一下申请的学校是否只是文书类审核，或需保证人及联络人的面试。

日本语言学校选择标准十三：整个课程的时间总数

日本语言学校选择标准十四：学生的国籍比例

日本留学常见问题解答

1、日本留学贵吗?

答：日本留学相比欧美留学比较便宜，一年学费一般在3~5万人民币左右，生活费含住房餐费通讯等一个月6千5左右，最少一年要花费10万人民币左右。

日本语言学校学费一年75万日元左右，日本国公立大学学费一年53.5万日元，私立大学学费各不相同，可以去该所学校上查询。生活费含住房餐费通讯等一个月10万日元上下。

日本留学生每周可以打工28个小时，节假日一天不超过8小时。日本东京地区最低时薪是1013日元，折合人民币66元。不富裕的留学生可以选择在日本打工贴补留学费用。

2、去日本留学好吗?

答：去日本留学很好，因为多，日本学费便宜，容易申请，性价比超高，低犯罪率，华人多，就业机会多，高含金量学历证书等。

3、去日本留学安全吗?

答：去日本留学很安全，低犯罪率，日本犯罪率已经连续下跌，谋杀率全球最低。可以安全安心留学，让家人放心。

低犯罪率，日本犯罪率已经连续13年下跌，谋杀率全球最低。相比持枪自由，和难民危害的国家，可以安全安心留学，让家长更放心。

英国《经济学人》公布的全球城市安全指数报告，其中统计了全球最安全的60大城市，第二名是日本东京。联合国教科文组织公布过一个全世界安全系数的国家排行榜，这个排行榜显示加盟联合国的196个国家当中，每10万人的命案发生率，日本只有0.3，是全世界比例最低的一个国家。日本可以说是安全率比较高的留学国家，女性留学率也较高，从中也可以看出一二。

4、去日本留学要考什么?

答：去日本留学要考日语等级考试，日本留学考试(文理考试科目不同)，日本学校校内考。如果想要考取比较好的大学，还需要英语成绩，要考托福。

5、去日本留学的手续?

答：去日本留学的手续大致分三个步骤，取得学校入学许可，申请在留资格认定证明书，在留资格认定证明书换取留学签证。

日本留学怎样开源节流

一、开源

赚钱无非是两种方式，打工和申请奖学金。

1.勤工俭学

政府对学生兼职的要求是比较宽松的，基本上只要大家愿意，就可以从事合法的工作，大家获取合法兼职的证明之后，只要能够保证不影响学习，一周可以工作最长28个小时。

而可以选择的工作，除了违法犯罪和风俗产业之外，基本上只要能够通过招聘审核，就可以入职工作，对于大家兼职的权益，政府是有着完善的保障措施的，在薪资方面你不用担心被克扣和被骗。

2.申请奖金

区分出有条件和无条件的项目，无条件奖学金一般是由学校进行发放的，大家可以直接通过自己的学术考试成绩进行申请，有些项目甚至不需要额外进行申请，只要符合要求会自动进行发放。

有条件的项目一般奖金的额度会比较大，这里的条件是指大家在获奖之后要承担的义务，一般是工作的要求，需要在日本工作一段时间，或者去发奖的企业进行工作。

二、节流

留学生们可以从衣食住行着手，可以省钱的方面还是很多的。

平时购物，不管是日用品还是衣服等，建议选择商场有折扣活动的时候去，而且记得办一张信用卡，刷卡可以享受一定的折扣，而且还可以积累积分，后续可以进行兑换。

餐饮的安排建议选择食堂，或者自己做，一般住的地方都会有做饭的条件，大家买菜的成本也不高，会比去餐馆吃划算得多，而且也更符合自己的口味。

再采购花钱之前，能够列一张清单，这样大家可以有目标的购物，降低乱花钱的可能性;其次需要将自己每天的花销记下来，一方面可以了解开支情况，另一方面能惊醒自己。

篇6：日本留学申请书

首先简单自我介绍：

你在学生时代学习了什么？现在在做什么？

此次赴日就学的目的：

(1)只希望学日语的人 - 为何想学日语？为什么一定要学日语，理由是什么？

(2)想升学到大学或大学院、短期大学等的人 - 想要主修什么系、科？写出为何这种系科不在本国，而非要来日本学习不可的理由。

(3)此次留学的目标和你现在的工作或学生时代主修的科目有无关系？若完全不一样的话，为何要重新开始，请说明。

(4)你为了留学日本而付出的努力：由努力学习过日语或有关自己主修的学习的场合，请注明其方法及学习期间。

(5)在日本语学校或大学、短期大学学到的知识，回国后能够如何学以致用及回国后的计划或将来的理想也请加以书写说明。

篇7：日本留学申请书

日本留学对于申请日本博士的学生来说，日本语能力通过后，最困难的就是申如何写出一份够吸引人能够通过的申请书了。下面日本留学专家就为大家总结了申请日本博士写申请书时的小窍门，希望能够帮到大家。

首先是留学的目的，一点要写清楚来日本具体学习的目的，这里也包括为何学习日语的理由。还要写出一直以来对日语学习如何的热爱。经过自己不懈的努力，日语水平已经达到什么样的水平。在自己现有的日语水平之上要进一步提高，弥补在和日本人交流的不足。再写出自己要学习日本先进的科学理论技术知识，这时可以结合将来想要进学的学科，为自己将来的工作打好一定的基础。接下来是了解日本当地的文化，为中日友好的事业尽一份最大的力量。

其次是在日语学校毕业之后后的进学希望，就是对将来想要学习的学科以及大学志愿上的选择。在国内目前从事是什么样的工作、发现自己在哪个方面的不足。希望进入什么水平的大学，这里最好举出学校的具体的名称，但是那些在日本大学排名较高的大学会比较困难。为了此类大学，在学校学习的过程中，同时还要注意那些科目的学习。

最后一点就是在你博士毕业后，想要继续留日还是回归祖国，这要跟你前面的书写的内容一致。

篇8：日本留学申请书

1.写清楚到日本留学的动机

比如写你一直都对日本的文化、语言感兴趣，向往日本留学;在多年的学习和工作中磨练自己的意志，觉得留学时机已经成熟;在职工作中发现自己水平(日语方面、业务方面)的不足，欲进修的欲望更加强烈;得到日本友人的鼓励，留学决心更加坚定。

2.日本留学的目的

一直以来对日语学习的热爱。经过自己的努力，日语水平已经达到何种水平;在自己现有的水平之上进一步提高日语水平，弥补在与日本人交流时的不足;学习日本先进的科学技术知识(结合将来欲进学的学科)，为将来的工作打好基础;了解日本的文化，为中日友好事业尽自己的一份力量。

3.日本留学进学后的愿望

目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足，所以希望语言学校后进入大学(院)进修何种学科;希望进入何种水平的大学(举出学校的具体名称)。为了考上这样的大学，在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习(文化课方面，如数学、英语等，或专业课知识)。

4.日本留学毕业后的打算

大学(院)毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识，欲找日企就职;回国工作的同时传播日本的文化，为中日友好做贡献;或者，毕业后想在日本就职一、二年，体验一下日本公司的工作环境，更进一步了解日本社会，锻炼自己的工作经历。然后再回国发展，传播日本的文化，为中日友好做贡献。

5.日本留学的经费来源

几年来工作的积蓄(在职证明书、年收证明书);父母亲属的支持(亲属关系证明和公证书、在职证明书、年收证明书);提供上述证明后金额还是过大的话，说明剩余金额的来源(遗产、或其他)。

相信通过以上几点你已经能大致懂得日本留学申请书怎么写了吧。文书写作靠的是你的沟通能力，如果沟通能力欠缺可以找相关人士指教写作。希望所有去日本留学的同学们都能顺利地申请到自己心仪的日本大学。

篇9：日本留学申请书

日本留学的动机

1、一直都对日本的文化、语言感兴趣，向往日本留学。

2、在多年的学习和工作中磨练自己的意志，觉得留学时机已经成熟。

3、在职工作中发现自己水平（日语方面、业务方面）的不足，欲进修的欲望更加强烈。

4、得到日本友人的鼓励，留学决心更加坚定。

日本留学的目的

1、一直以来对日语学习的热爱。经过自己的努力，日语水平已经达到何种水平。

2、在自己现有的水平之上进一步提高日语水平，弥补在与日本人交流时的不足。

3、学习日本先进的科学技术知识（结合将来欲进学的学科），为将来的工作打好基础。

4、了解日本的文化，为中日友好事业尽自己的一份力量。

日本留学进学后的愿望

1、目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足，所以希望语言学校后进入大学（院）进修何种学科。

2、希望进入何种水平的大学（举出学校的具体名称）。为了考上这样的大学，在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习（文化课方面，如数学、英语等，或专业课知识）

日本留学毕业后的打算

1、大学（院）毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识，欲找日企就职。

2、回国工作的同时传播日本的文化，为中日友好做贡献。

3、或者，毕业后想在日本就职一、二年，体验一下日本公司的工作环境，更进一步了解日本社会，锻炼自己的工作经历。然后再回国发展，传播日本的文化，为中日友好做贡献。

日本留学的经费来源

1、几年来工作的积蓄。（在职证明书、年收证明书）

2、父母亲属的支持。（亲属关系证明和公证书、在职证明书、年收证明书）

3、提供上述证明后金额还是过大，说明剩余金额的来源。（遗产、或其他）

理由书书写注意事项

1、在填写有关经费支付的内容时，要与“经费支付书”的内容一致。

2、填写前要打草稿，注意在正式填写时不要勾抹，也不能用涂改液修改。

3、填写之前把原稿复印留底。

4、写作时不要把文字设置太过文学化，比如说名言典故尽量少用，但是，也不要只写自己的经历让文章太过乏味。应尽量结合自身感触来写。

篇10：日本留学申请书

私は**********学校を卒业した学生で门は「装饰デザイン」で。四年间の勉强を通し、の?门に深い兴味を持つよう。装饰デザインは?化に富む作用がありま。装饰デザインによっ、普通の建筑と违っいる美しさを现事ができま。卒业したあと、习ったとは装饰デザインについの简?な运用ができるだけだと言う事が分かりました。

今、持っいる知识で自由に自分の思った事を表せない、の状态は自分に知识が少ない事に?系しいると思いま。でから、?け勉强しいきたいで。

日本はアジアの强国と言えま?や教育など各方面で进んでいま。装饰デザインの方で日本の?统的な?式の住宅简洁で世界で知られいま。日本の现代的な建筑は装饰の方で素晴らしく新しい时代の???がたっりで。

のように、简洁と现代ととに共存しいる装饰デザインの特色にごく兴味を持っいま。日本へ行っ、装饰デザイン知识を习っ优秀なデザインナ?になりたいで。

?亲の?入はっと安定しいまから、私の家の??状况は日本への留学必要な学费と生活费を负担るのに十分で。

?亲私の留学の事に?成で。でから、日本语の能力を育めるように、ま日本语の言语学校へ行っ日本语を习いたいで。

それから、***大学デザイン学部工芸工业デザイン学科に进学したいで。卒业後、きっと装饰の方面で能力のある人材になりたいと强く愿っいま。

篇11：日本留学申请书

Dear x,

This document is being submitted in support of my application for admissioninto your program.

Born in June x, I grew up in Lanzhou, a city that boasts of a history ofthousands of years and a cultural heritage that is as colorful as it is old. Fewcities, either in China or beyond, can match it in the richness of architecturalstyles. Stradding the upper Yellow River that sired the Chinese civilization,Lanzhou prides itself in both her past glory laden in the ancient structures onthe north bank and her new found prosperity oozing out of the dazzlinghigh-rises in the south. Although, as a child, I was not always able toarticulate my admiration for such striking contrast, I constantly beheld thecity's landscape in awe. I began to understand, at that young age, thatarchitecture can be a powerful symbol of culture, a people and the spirit of anera.

My first intellectual mentor, one of my parents' best friends, was anartist seasoned in oil painting and photography. She often brought me with herwhen she traveled, and it was on these trips that her creative mind worked infull gear. I thus observed how human hands could work wonders by recreating thebeauty of natural scenery in the form of sketches, paintings and photos. Whatwas more important, I got to know that there are professions of creative workthat calls for imagination and craftsmanship.

Fervent with creative art and fascinated with architectural design, Ientered in 1992 into the Department of Architecture of Tsinghua University,China's top engineering school, on the strength of my outstanding performance inthe highly competitive National University Entrance Examinations.

At Tsinghua, I went through five years of vigorous training and thusacquired exquisite skills in drawing and design. Since I understood from earlychildhood that inspiration often comes from nature, I traveled far and widethroughout China's vast territory, setting my foot even in outlying Tibet andXingjiang, both in the country's westernmost interior. These travels allowed meto trace modern China's culture to its different sources, and the variety notonly deeply impressed me but also fired my imagination. In my graduationproject, Cashi Contemporary Art Museum in Xinjiang, I successfully blended anatural environment into my artistic design by using a system of watercirculation to support and sustain the building. As the most significantresource in an agricultural enclave surrounded by desert, water represents hopefor both the people and their land. With the water circulation system, thebuilding took on added vitality.

In mid-, I graduated with my B. S. and took a job as a designer withthe Beijing-based “company.” My career as an architect thus took off.

Once I have settled into the real world of architectural design, Ideveloped my career path quickly, playing substantial roles in a stream ofprojects. To date, my most significant responsibility has been to work as a maindesigner in (a key state) project, in which I led a group of my colleagues inmeeting a daunting challenge. In addition to gaining a profound understanding ofthe technical difficulties necessarily attendant to such large-scale projects, Ilearned to work effectively within a team that also included my clients andcolleagues. The teamwork thus not only strengthened my professional competenceat conceptual and technical design but also honed my leadership skills that canbe put to good use in other situations. As a result, I now feel even moreconfident of myself than I was before.

My experience in general, and the six years of frequent traveling inparticular, has left an indelible mark on my intellectual development. As I cannow readily appreciate a society's cultural, historical and socio-politicalimpact on its architectural styles, I now try to reflect my own cultural andsocial background in my own designs. These days, I view architecture not just asa career but, more importantly, as an expression of my professional progress,and I fell that it is an view more compatible with Western rather than Chinesepedagogy. In any case, I have already been through China's best school forarchitectural studies, and I am convince that the further development of myprofessional qualifications requires more advanced training in a school likeyours. I believe that advanced studies under your seasoned guidance will endowme with a broader vision and more profound insights, with which I can make stillmore contribution to my motherland China.

Yours sincerely,

XXX

篇12：日本留学申请书

私は**********学校を卒Iした学生です。Tは「装デザイン」です。四年gの勉を通して、このTに深いd味を持つようになりました。装デザインは浠に富む作用があります。装デザインによって、普通の建Bと`っている美しさをFす事ができます。卒Iしたあと、ったことは装デザインについてのgな\\用ができるだけだと言う事が分かりました。

今、持っている知Rで自由に自分の思った事を表せない、この状Bは自分に知Rが少ない事にvSしていると思います。ですから、Aけて勉していきたいです。

日本はアジアの国と言えます。Ugや教育など各方面でもMんでいます。装デザインの方で日本の唤y的な式の住宅もで世界でも知られています。日本のF代的な建Bは装の方で素晴らしくて新しいr代の荬たっぷりです。

このように、とF代とともに共存している装デザインの特色にすごくd味を持っています。日本へ行って、装デザイン知Rをって秀なデザインナ`になりたいです。

IHの入はずっと安定していますから、私の家のUg状rは日本への留学必要な学Mと生活Mを担するのに十分です。

IHも私の留学の事にもm成です。ですから、日本Zの能力を育めるように、まず日本Zの言Z学校へ行って日本Zをいたいです。

それから、***大学デザイン学部工芸工Iデザイン学科にM学したいです。卒I後、きっと装の方面で能力のある人材になりたいとくっています。

以上

私はハルビン建B材料工I学校を卒Iした学生です。Tは「装デザイン」です。四年gの勉を通して、このTに深いd味を持つようになりました。装デザインは浠に富む作用があります。装デザインによって、普通の建Bと`っている美しさをFす事ができます。卒Iしたあと、ったことは装デザインについてのgな\\用ができるだけだと言う事が分かりました。

IHの入はずっと安定していますから、私の家のUg状rは日本への留学必要な学Mと生活Mを担するのに十分です。

IHも私の留学の事にもm成です。ですから、日本Zの能力を育めるように、まず日本Zの言Z学校へ行って日本Zをいたいです。

それから、山h立大学デザイン学部工芸工Iデザイン学科にM学したいです。卒I後、きっと装の方面で能力のある人材になりたいとくっています。

以上オウシンコク

我毕业于哈尔滨市建筑材料工业学校。专业是装饰设计。通过四年的的学习已经对这个专业产生了浓厚的兴趣。装饰设计具有丰富的变化作用。根据装饰设计的不同，它能使一座普通的建筑表现出不同的美丽。毕业后，我感到所学的内容仅限于对这门专业的了解和简单运用。以现在掌握的知识根本不能表现出自己的构思。我想这种状态是和自己掌握的知识量少有很大的关系。所以，我想继续学习深造。

篇13：日本留学申请书

最后一点就是在你博士毕业后，想要继续留日还是回归祖国，这要跟你前面的书写的内容一致。

篇14：日本留学申请书

尊敬的xx：

多年来，数学科学的研究一直吸引着我。决定攻读数学和物理的A―level是因为他们对这两个学科领域的兴趣都很高，而且能力很强。这反映在我xx月xx日收到的AS成绩中xx；获得数学A级，这进一步激励了我对这门学科的追求。

我的兴趣已经扩展到计算机，在过去的几年里，试图将两者联系在一起已经成为我生活的重要组成部分。我自学了，使用书籍和其他可用资源，如何用HTML编程，这使我有可能在网页设计中发挥积极作用。

我的其他学术兴趣包括商业研究，尤其是与数学课程部分相关的管理和金融领域。我选择在A level中加入人文学科的部分原因是我需要分析和评估情况，商业研究让我有机会非常详细地做到这一点，我发现参与相关的课程很有治疗作用

实例探究。我还在攻读通识学科的A级课程，这增加了我对政治和文化问题的了解。该主题还鼓励有关时事的小组讨论，并为我提供发表意见的机会。

在过去的几年里，我一直是爱丁堡公爵计划的成员，该计划在学院内进行。xx年xx月，我完成了铜奖，现在正在努力争取我的金牌。这让我在团队合作、解决问题和保持高度责任感方面积累了丰富的经验。这些品质已被纳入级的成功工作经验安置以及我在知名零售店Marks and Spencer担任销售/管理助理的兼职工作。

我很享受在六年级的时光，并从学术和课外活动中获得乐趣。我觉得我拥有继续数学到更高水平所需的素质，并将其与我现在感兴趣的模块以及我希望在大学期间建立的领域相结合。我相信这种热情将与我坚定的决心和动力相结合，使我能够在_大学面临的挑战中取得成功。

此致

敬礼!

申请人：xx

申请日期：20xx年xx月xx日

篇15：日本留学申请书

Dear x,

I am planning to pursue graduate studies towards a Ph.D. degree at your school of engineering starting from the fall of .

My interest in the building structure can be traced back to my success in high school years, when I excelled my fellow classmates in physics and geometry. This not only fired off my interest in structural design but also helped to lay solid groundwork for my undergraduate studies in civil engineering, which heavily involved mechanics in physics and solid geometry.

With excellent scores in the compulsory national university entrance examination, I won acceptance in 1991 into the Beijing Polytech University, one of China’s top 10 engineering schools, particularly well-known for its structural engineering. For five years at this university, I received strict and thorough training in areas such as building structures, building materials. Soil mechanics and foundation, concrete and masonry structures, construction, steel structure and earthquake resistant structure. I also took every opportunity to participate in co-po work and projects commissioned by construction and design companies.

Opportunities abound for civil engineers and civil engineering students in China, which now houses the world’s fastest growing major economy. At every year’s job fair held on the campus of the Polytech University, more than 200 positions compete for 60-odd graduating students. Under such circumstances, undergraduate students in their fifth year are also in high demand for internship at various construction companies and design institutes. Virtually every student gets a full workload immediately upon starting the internship and assumes considerable responsibilities soon afterwards.

I became the luckiest among the lucky by winning a rare opportunity for any civil engineer: to participate in the design of the Beijing Western Railway Station, the largest urban structure in China up to date. This happened while I interned, along with five other schoolmates, at the Beijing Architectural Institute. This institute has designed virtually all the modern landmark buildings in China, including the famous Great Hall of the People and the Museum of Revolutionary History on the Tiananman Square, the Beijing Railway Station and the Asian Games Village. It was on the strength of my academic merits that I got to enjoy these opportunities.

The Western station project in Beijing consisted of the mail hall (70,000 square meters), south wing building group (40,000 square meters) and north wing building group (35,000 square meters). My task was to assist in the design of a shopping centre in the south wing which had 16,000 square meters. I independently accomplished a quarter of the design for the whole building, mainly responsible for the foundation design, calculation and drawing of steel distribution of beam, floor, columns and concrete piles. I cherished this opportunity to apply the knowledge I had learned in the classroom to the real world problems and I worked with my utmost dedication.

I, however, soon found out that, even in this monumental project, design techniques applied in many cases left much to be desired. When treating the wind load, the earthquake force and the effect of frozen soil, historical data and intelligent estimates were used in place of accurate measuring. This phenomenon made me determined to improve my knowledge and skills in a graduate program that can teach sophisticated know-how, such as yours.

篇16：日本留学申请书

日本留学申请理由书写作要求及注意事项

日本留学理由书要包括留学日本的动机、留学日本的目的、留学日本进学后的愿望、留学日本毕业后的打算、留学日本的经费来源。日本留学理由书要求内容详实、真诚和有感染力，要能够打动日本大学的招生人，这样才能获得一个更好的申请结果。

按照日本入国管理局的规定：申请日本大学的留学生必须提供一份自己填写的入学理由书，这分理由书在申请材料中有较重要的作用，很多学校就是主要通过理由书和资金证明文件来决定是否接受留学生申请的，所以留学生在申请过程中要重视入学理由书的写作。在进行入学理由书的写作过程中，要注意以下几点：

1、留学生在填写与经费相关的内部实质意义时，要保障和自己的资金证实材料内部实质意义相完全一样。

2、留学生所填写完成的入学理由书上不要有涂抹过的残迹，最好是先打好草案，在这以后在施行抄写，防止为学院留下不严肃对待或邋遢的坏印象。

3、留学生在填写入学理由书的时候，要把自己的担保人拷贝留底。

4、留学生在填写正式的入学理由书时要自己亲身命笔，不可以经过别人代笔施行填写。

日本留学申请书优秀范本

私はxxと申します。武汉大学水利水电力学院の四回生で、今年7月に卒业予定です。

日本は中国と友好v系にある身近なO国ですので、子供のころは日本のアニメや漫画に接することによって、日本にする兴味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治Ug、科学技术、文化等にvする书物をiむ机会が多く、日本の悠久のs史や奥深い文化、楹螭胃叨冉Ug成长、そして高度にk达した科学技术にして尊敬の念を感じるようになりました。幼少时からの兴味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留学して造诣を深めようと决心したのです。

私は武汉大学で农业水利工事を攻しています。そもそも私がこの门分野を选k)したのは、わが国が水资源の开kと利用、そして水利工事??建设といった分野で大きくk展する见zみがあり、こうした分野の门家の需要が高いと思ったからです。私は大学在学中にすばらしい先生方にお会いしましたが、先生方はみなさん日本に留学したUYがおありでした。たとえば、筑波大学で排水工事を攻なさった罗金耀先生や、东京大学をご卒业され、ご⒐なさった黄介生先生です。先生方の语られる日本についての描写や、先生方の讲义の子を通して、私は日本が水资源利用计画や水利工事??建设、洪水予防などの分野で先进的、主导的立场にあることを知りました。さらに重要なのは、日本が水资源利用计画と环境保护という面で完璧かつ模范的な体系をきずいており、先进的な科学技术のYづけもあるということです。まさにそれこそが、わが国に欠)けたものなのです。わが国のk展にともない、水资源利用计画に无理が生じ、水质A染问题が日しに深刻になっています。ですから私は日本の大学院に入り、水资源利用计画と水质保护にv连した分野を攻したいと思っています。

しかし、そのために、言语の问题が最大の障害となっています。言语能力が足りなければ、学习を深めることなどとうてい无理です。一定期间独学で日本语を勉强したあと、武汉大学内の外国语学院で开かれている周末の日本语讲座でさらに勉强を重ねましたが、これではまだ明らかに勉强不足です。ですから私はv西国际学友会を私の日本留学の最初の第一iとし、贵校での一年半の学习期间中に日本语能力をより门的なレベルにまでひきあげたいと思います。大学院に入学する前に、日本语を系统だてて门的に学ぶことは必要不可欠な基盘になると考えています。

学友会での日本语学习期间が终了したら、努力の成果があがり、「水资源利用计画と水质环境保护」などの讲座を开设している大学院に入学できたらと考えています。现时点では大阪大学を志望していますが、努力がむくわれてこのすばらしい大学に入りたいです。

すべての学业を终えた(大学院卒业)あかつきには、先に述べた先生方同、中国に⒐し、大学の教师になりたいです。研究と讲义をI立し、自らが日本で学んだ科学技术の知识をより多くの学生たちに护āまた日中I国の友好v系のために努力)したいと考えております。

日本留学要求

1、语言要求

去语言学校进修日语，对申请者的日语也是有一定的要求的，至少要有N5的水平，或者拿到F级、NAT5级的证书，还要有国内培训机构开的180个课时以上的语言学习证明。

专门学校，即商学院、医学院等专业化的高等院校，需要有N2的水平;而申请综合类的大学，一般要求N2以上的水平，具体则需要看大家所申请的专业。

其中文科和法学还有经济类的专业，一般都要有N1的证书，理工科和艺术专业，N2基本上就可以申请一般的大学了，则要有N1申请才会比较保险，需要尽量提高自己的口语能力。

2、学历要求

以申请的阶段为例，申请语言学校、专业学校和大学，必须要完成12年的教育，读完高中，才拥有递交申请的资格，前两者接受高中外的职高和技校的申请，后者只接受高中的毕业生申请。

申请研究生和修士，则需要至少完成15年的学校教育，接受本科生的申请，也接受三校生的申请，其中研究生是修士的预科阶段;后者就是我们了解的硕士。

修士的申请可以直接在国内递交，难度较大;建议大家先来日本接受语言培训，或者先进行预科的学习，然后再参加本国的修士考试。

3、成绩要求