校园里的夏天初二作文

【简介】感谢网友“杨氏推拿馆”参与投稿，这里给大家分享一些校园里的夏天初二作文（共22篇），供大家参考。

篇1：初二作文校园里的记忆

校园里的记忆很零散，很平淡；有喜怒哀乐。平淡的生活中有快乐也有悲伤。

闭上眼睛，像以前一样清晰地记得那天的场景：校园里梧桐树的绿叶在微风中嘎嘎作响，空气中弥漫着植物特有的清新味道。教学楼里一群稚气未脱的孩子正在庆祝期末考试的结束。轻松的心情似乎已经过去很久了。从他们嘴角深深的弧度，我们可以清楚的知道他们此刻真的很开心。纸飞机不断在操场上盘旋，承载着他们的幸福和梦想。

那是我小学生涯最后一天的记忆，我们在欢笑中度过，却不知道等待我们的是分离的命运。

踏入新校园，新班级，笑容里有太多的无奈和悲伤。时间过去了，渐渐冲淡了我们美好的.回忆和当初坚不可摧的感情。以前，深情的问候，见面都是擦肩而过。眼泪在眼眶里打转，但我决心不让它们流出来。你可能忘记了我们曾经在操场上冲刺的时光；田野里捉蝌蚪时的细心场景；看到我难过不安的时候低声安慰我。

那么多回忆，忘了？我真的忘了。我已经不记得了。为什么现在不能回去？我觉得一堵墙已经把我们分清楚了。你看我一会儿，看云一会儿。我觉得你看我的时候很远，看云的时候很近。

篇2：初二作文：校园里的**

初二作文：校园里的**

一股“乒乓球”风在校园悄然掀起，居然吹到了我们这个“优秀”班级。别看这小小的乒乓球，还掀起了一轮轮不小的波呢!

那是在世乒赛举办期间，同学们对小小乒乓球的热情一发而不可收：下课后，三五成群围在一起高谈阔论;去食堂的`路上也要争得面红耳赤，有时连睡觉前也要好好地侃一番。

后来不知是谁从家里带来一副球拍，以前冷冷清清的球台，就在也没有宁静过了。

一下课，乒乓球台边上就立即围满了班上的同学，闹哄哄的。人群中还不时发出欢呼雀跃的声音，给我们三点一线的生活带来了一丝快乐。直到上课铃声响起，同学们才怏怏地离开球台。时久日长，班主任发现了此事。在一次班务谈话上，班主任站在台上，眉头紧皱，满脸怒色，嘴角边的肌肉在微微抽动着：“你们可真是太不像话了，你们把学习当成了什么?”头一回看见班主任发这么大的火，同学们都低下了头。“什么事情有学习重要?当学生就是就是来学习的。”班主任说着，怒气未消地离开了教室。只剩下同学们惊魂未定地不知所措。

片刻后，不知谁嘀咕了一句：“打打乒乓球真的与学习有冲突吗?”真是一石激起千层浪，初中作文同学们纷纷不满起来。

我们又没有用上课的时间打乒乓球，有什么错。

课间活动一下，使身心愉快，还有利于学习呢

老师天天说素质教育，乒乓球都不准打，算什么素质教育

不满归不满，后来打乒乓球的人还是越来越少了，随着期中考试的临近，同学们渐渐地割掉这仅存的一点不正当的爱好，把头扎进书堆里，操场又恢复了往日的宁静。期中考试结束以后，优秀班级的锦旗如愿以偿地回到了教室。班主任的眉头才舒展开来。

这一场**过后，当同学们看到校园里如诗如画的美景时，总觉得操场上好像缺了些什么……

更多的优秀初中作文范文：

满分作文：打开奇迹之门

告别之美800字作文

中考满分作文：成长因为有你

篇3：初二作文：校园里的一件事

学校里发生过很多事，有悲伤的，有高兴的，有好笑的，有感人的……我那里说的是一件班级里同学们互相关心的事。

那天，在上第二节课时，不知怎样回事小何呕吐起来，老师关心的询问小何怎样回事，小何才告诉大家：为了不拉下功课他是带着病来了学校上课的，因为吃了药胃不舒服，所以呕吐。同桌小陈赶紧给他递去小手帕，班长小罗不等老师吩咐就跑去取扫帚来打扫呕吐物，小赵见了也去拿拖把，连平时表现最调皮的小谢也去找桶到洗手间打水来拖地。那边同学们也在老师的安排下扶小何到厕所呕吐，有人打开水给小何漱口……。在大家同心协力的帮忙下小何很快就止住了呕吐，教室也打扫干净了，小何激动地说：“谢谢你们”，同学们说：“我们是同班同学，你的事就是我们的事，这是我们就应做的”。老师也激动地：“同学们，你们这天的表现十分好，你们的互助精神要好好持续下去，此刻我们继续上课了”。

篇4：初二作文：校园里的一件事

在校园里会发现有令人悲哀的事，有高兴的事，有生气的事，有后悔的事，有件事另我久久不能忘怀，你们想明白是什么事情吗？那就听我讲讲吧！

我记得有一次，曹老师讲完课了，问我们问题，曹老师点我起来回答，我站在座位旁呆呆地望着曹老师。曹老师和蔼地对我说：“李婷，你不会吗？\"我摇了摇头，曹老师又说：“你明白那为什么不说呢？看着曹老师我没说话，”我心里感到很惭愧。曹老师好像明白了我的心思，便说：“回答错了没有关系。”听了曹老师的话，才吞吞吐吐的回答，曹老师在旁边鼓励我说：“曹老师相信你是最棒的，”听了老师的话，我开始大胆的说，说完了，老师和同学们都为我鼓掌，有的手都拍红了，有的同学在下面说：“李婷，；李婷你真棒！”……心想，这是曹老师给我的自信，这热烈的掌声就应送给曹老师。

这件事一向藏在我心中，我要感谢曹老师帮我找回自信，不然我日后都不明白怎样应对同学，这就是我最难忘的一件事。

篇5：初二作文：校园里的一件事

清脆的下课铃了，我和往常一样，合起书本，高兴地来到××同学桌前说：“和你一齐到教室外走走？”“不，你以后别找我了！我不跟你玩”这奇怪的回答，让我呆住了。

她曾是我同桌，是个品学兼优的学生，我们一向很要好，学习上，我们互相帮忙，互相鼓励。这天怎样啦？是我无意中伤害了她，还是发生了什么误会呢？从那时开始，她有意躲避我，见到我她就低头，假装着没看见，途中遇到：若我在前她就放慢脚步，若我在后，就加快脚步往前走。这莫明其妙的事让我很苦恼，我不想失去这好朋友，想找出原因，我把这事情告诉了妈妈，期望得到帮忙。妈妈笑着说：“随着你的成长，遇到的困惑也会增多、你在学习课本知识的同时，也要学会与人想处，提高解决问题的潜力啊！”并语重心长的推荐：“这事最好是冷静下来，观察事态的发展再决定怎样做。但只要你诚心对人，不必介意别人怎样对你，更不能为此而影响学业。”

两个星期后的一天，这同学对我说：“不跟你玩，不是我的意思，是××同学叫我别跟你玩，我当时不知如何处理，这几天我也很郁闷，我妈妈明白这事以后批评我：‘同学之间必须要团结友爱，大家一齐玩会更好……’我错了，请原谅！”

同学们，你们被这种事情困惑过吗？诚信友爱，是做人的根本。多做自我批评，才能进步，才能“好好学习，天天向上”。

篇6：初二作文：校园里的**

在五年级一班，有两位神奇的女生。 为什么说她们神奇呢？因为她们看一遍那些英语单词啦 ，课文、公式啦，都会倒背如流，每次考试都的第一名，因此，大家都很羡慕他们。

她们是一对很要好的姐妹，妹妹叫罗美芳，姐姐叫罗美慧。马上就要上六年级了。她们复习得更加了。

“同学们，新的学期开始了，大家一定要好好学习哦。”张老师说。张老师是五一班的班主任，心地善良，对学生疼爱，而且非常漂亮，声音甜美，笑容更加灿烂，同学们都很喜欢张老师，都喜欢叫她张老班。

罗美芳和罗美慧的.朋友有很多，但死党却只有四个——我、李一诺、解雨、张娣娜，都是她们的好朋友，她们的组合叫做——香香水果组，罗美芳是樱桃娃娃，因为她的脸型特别想樱桃小丸子。罗美慧是菠萝娃娃，因为她总是说菠萝有多莫多莫的好吃。偶是是草莓娃娃，因为大家都说我长得特别萌，像草莓娃娃。解雨是葡萄娃娃，因为她特别喜欢葡萄。李一诺是柠檬娃娃，因为她非常喜欢柠檬的颜色。张娣娜是榴莲娃娃，因为她总是放屁，同学们就叫她臭榴莲。

篇7：初二作文：校园里的**

“快看！那是什么？”一声刺耳的惊叫声把沉睡的我从梦中惊醒，我望了望窗外的云霞，美丽的云霞下“调皮小子”小涛和同学们纷纷赶来，围在一起。我也忍不住好奇起来，于是也挤了过去想瞧瞧是什么吸引了大家的注意力。

原来是一只灰白色的小鸟。小鸟看见我们就像老鼠见了猫似的`，扑棱着翅膀想找地方躲藏。可是它细小的脚被赵涛拿绳拴住了，任凭怎么挣扎也挣脱不了，嘴里不停地发出惊恐的叫声。

“鬼点子”明宇刚好从这里路过，不经意的就看到了这一幕。他可是学校里著名的爱鸟人士，看到了这一幕顿时火冒三丈。他径直地冲到赵涛跟前喊道：“赵涛，你快把这只可爱的小鸟给我放了！”小涛拿眼睛瞟了瞟小宇：“关你什么事啊！你以为你是谁呢？”“我就不放，你老人家又能拿我怎样？”“行，无动于衷是吧？看我去告诉老师，你就等着被惩罚吧！”明宇气愤地对赵涛大声喊道。说完他快步朝办公室走去，赵涛立刻慌了，急忙对明宇道歉：“我错了，我错了，我现在马上就把小鸟放飞！”

赵涛急忙解开小鸟腿上的绳子，小鸟飞到茂密的大树上。站在枝头叽叽喳喳地叫个不停，像是在跟明宇道谢，随后小鸟就飞上那无边无际的蓝天。

篇8：初二作文：校园里的**

在丰富多彩的校园生活中每天都会发生许多的事情，有的很快被人遗忘，有的却会让人难以忘怀。而我自己就有这么一件让我至今难忘的事情。

记得有一天课间操时，我正准备下去做操却被学习委员叫住了。“你不去做操，先把错题改正了再说。”于是我又回到座位上认真改错去了。不一会儿课间操结束了，我看见老师向我走来。到我身边时他有点不悦地问道：“刚才课间操时你不好好做操，为什么要和五班的同学嬉戏打闹？”听了老师的话我一脸茫然，仔细想了想；“不对啊，我刚才在教室改错并没有下去做操啊，也没人和五班的同学嬉戏打闹啊。”于是我把事情的经过给老师认真地解释了一遍。听完我的解释后，老师连忙说道：“不好意思哦，老师误会你了！对不起哈。因为刚才在课间操时有一个和你长得很像的同学在跟五班的同学打闹，我正准备过去制止他们的'时候，课间操结束了，同学们也全部回教室了。”听完老师的话我连忙说道：“老师，没关系的。”

这件事情过去很久了，我并没有因为老师误会我而讨厌她，反而让我越来越喜欢她了。因为她不仅是一名热爱学生、关心学生的好老师，她还是一位公平、公正的好老师。只要我们犯了错误，她都会耐心地帮助我们改正；当发现问题时会第一时间求证，意识到自己观察错误时并没有因为我是学生，她是老师而不对我道歉。所以在我心里，她是一位非常值得我尊敬的好老师。

篇9：初二作文：校园里的**

“叽叽喳喳”小鸟儿在树上欢快地唱着歌，风儿轻轻地吹在我脸上，暧暧的，柔柔的，我带着新买的《跳舞的美丽公主》来到学校。

“咚咚”终于下课了，我拿出书，津津有味地看起来，“哇!这是什么书呀?让你连玩都忘记了!”美丫不知什么时候，来到我身边，她抬起书，看了一眼封面。“哇!这是刚出来的《跳舞的美丽公主》呢!”美丫一脸羡慕，我又继续看起来，根本没理她。“呀，兰贝贝，给我看一下行吗?”我终于抬起头说：“那你想看多长时间呢?”美丫惊喜地大叫：“哇，你太好了，那就两天吧!”我又埋进书堆里：“不行，我怕你又不还!”美丫恳求道：“哎呀，我一定还啦!”我说：“不行，上次借你的.书还没还我呢!我这次不会再借你啦!再说我还没看完呢!”美丫板起了脸：“你真是小气!”我没有说话，美丫大叫：“你要是不给我看，那我就不跟你玩了!”我慢慢抬起头：“不玩就不玩，再说了，这书是我的，我想不借就不借!”美丫气得直翻白眼：“你……你……”我眉毛一翘：“我什么我，有本事让你妈给你买一本。”美丫突然像只狮子扑来，一把夺过那本书，我也不甘示弱，手一伸，便把美丫手中的书抢了回来，并飞快地放进书包里，美丫气冲冲地说：“哼，有什么了不起的!”说完，便生气地走了。

我回到家，把这件不愉快的事告诉了妈妈，妈妈批评了我，并且让我第二天把书借给美丫。

第二天，我拿着书来到美丫面前：“美丫，昨天是我不对，你不是想看这本书吗!给你看吧!”美丫也不好意思地说：“我也有不对的地方，给，你上次借我的书还你!”说着，从书包抽出一本书，递给了我。

我们又和好了。

篇10：初二作文：校园里的**

“丁零零”下课了，我和我的好朋友一起走出教室，开始我们的游戏之旅。

我们来到草丛边找西瓜虫，我用一根小树枝在草丛里翻来翻去。“啊！”我没注意，一只西瓜虫爬到我手上了，我的好朋友对我说：“没关系，西瓜虫是不会咬人的，再说，咬了也不痛。”这时，另一个朋友对我说：“你真胆小呀！一只西瓜虫爬到你手上，用得着你这样大惊小怪吗？”我生气地对她说：“难道你不胆小吗？白天呢，你连单独出去都不敢，所以你比我更胆小，哈哈！”“什么呀！你怕西瓜虫才胆小呢！”我们互不相让。

这时，我的好朋友说了一句特别好笑的话：“吵好了吗？你们都很胆小，但是都敢吵架。”这句话差点把我们笑死，毫无意外，我们又和好了。

“丁零零”上课的.铃声传了过来，这次游戏之旅圆满结束了。

篇11：初二作文：校园里的**

一想起那个打火石，就会想起我的同学尹易然，从而想起我们俩的那场**。

那天下课的时候，我拿出了打火石，可是就在我刚要玩时，就被我同位尹易然发现了。他非常想玩，而我却没理他。我用打火石的刀片，上下磨打火石，把打火石上的一层黑色的皮磨掉了，成了一个铁柱。原来，打火石的黑色的东西包着那铁柱，铁柱大约厚一毫米。我用刀片使劲一划铁柱，便划出了火花，还冒出烟来了。这时尹易然又叫了我一声，我才抬起头来。尹易然说：“给我玩玩。”我说：“不行。”这时尹易然又说：“你不给，我就不跟你玩儿了。”我说：“不跟就不跟。”这时尹易然十分生气，再也不理我了，我这才意识到不对劲，我马上跟他说话，想挽回友谊，他却还不理我。我又跟他说话：“你怎么了，我给你玩就是了。”我伸开手给他，他却甩在地上，我捡了起来，看到他的行为，我的心里却十分生气。等到开始学习了，他好像意识到他会少一个朋友，不希望我跟他多年的'感情就这样没有了，他马上跟我说：“对不起。”我马上说：“没事。”我不给他玩玩具应该是我的错，他却跟我说对不起，我感到过意不去。真想时光倒流，我那个时候跟他说对不起就好了。

从此，我和尹易燃又成为了好朋友，一起玩耍。

学校的生活是多姿多彩的，但总有几阵异样风会把我们的生活刮得鸡犬不宁。

音乐风

自从上一次学校举行的联欢会之后，许多人都很羡慕那些在舞台上大显身手的大哥哥大姐姐们。他们用一双灵巧的手勾勒出了一张又一张美妙的乐谱。于是，许多同学在校外学起了乐器。其中有钢琴、竖笛、二胡……当你走进校园时，常常会看见同学们眉飞色舞地在谈论着学了什么？学得怎么样？阵阵欢声笑语不得不让你驻足注视。

体育风

上个星期，我们班来了个体校生。这使我们对体校的一切充满了好奇，也对体育课产生了一丝好感。以往，体育课是我们讨厌的坏科目，而现在却变成了大家非常喜爱的好课程，连下课也不会忘记在操场上跑两圈，锻炼锻炼身体。

攀比风

随着暑假的来袭，同学们都有了一个共同的话题：暑假打算怎么过？有人说去五岳游玩，有人说去乡下体味乡村生活，有人说去游乐场玩摩天轮，还有人去校外培训机构充电。大家各抒己见，唯独那些放假仍然被逼着去上学习班的同学窝在角落里一声不吭，想想自己倒霉的暑假就快来临，心里好不是滋味。每当一群人凑到一起，谈论未来时总会形成一股攀比风，每当一个班级中，一个人有了新手机，其它人就会想方设法得到一台。他们回家跟爸爸妈妈软磨硬泡，有的甚至连爷爷奶奶姥姥老爷都不会放过。若是好久没有得到想要的手机，就会向爸爸妈妈要学校最流行的东西，反正没有消停的时刻。

校园是我们学习的地方，但是总有许多不学习的捣蛋鬼在里面混日子，从而引起一阵又一阵的异样**。我们应该积极参与到积极上进的波浪里，决不能同那些不正之风随波逐流。

篇12：初二作文：校园里的**

上课了。当小组长向老师汇报作业情况时，我吃了一惊：?竟然没写完！?是我们班上最最聪明的男生，老师非常信任他。怎么会没写完呢？老师没有责怪他，而是心平气和的问：“?，你准备怎么办呢？”还好，?的态度比较好：“老师，我上午补完。”“恩！”老师满意地点点头，觉得?真的好懂事。

课间，我带领一帮同学办黑板报。本以为?会趁这个时候奋笔疾书，可是他却在我们中间转来转去，指指那个，点点这个。我很奇怪。也许人家是写得差不多了，放松一下吧。

可是，中午放学时，看到了他匆忙补作业的身影。凑上去看，还有好多没补完这是怎么了？

下午，?不慌不忙。我以为，?已经补完了。

可是，上课了，老师问起?来，?却平静地说：“还没写完。”老师摇了摇头，没说什么。我却是一头雾水。

终于，?写完了。他交上去时，老师一一检查，却发现?前几天的作业都没写完。老师和蔼的问：“?，怎么没写玩呢？”下面的'声音压得越来越低，我听不见了。后来，只看见?转身离开讲台。

教室里很安静，只有沙沙的写字声和哗哗的翻书声。

这时，只见?的前桌月月走上了讲台，凑到老师耳前，轻声嘀咕了几句。老师的脸立刻拉长，我竟然发现，老师的眼里，有点点亮光。然后，老师大吼：“?！给我过来！”

我们吃了一惊。只见?依然趴在桌子上，头也不抬。老师“刷”的把一大摞作业扔了下来，那架势，相当猛烈。然后对我们大吼：“全都出去！?，留下来！”

我们全都吓呆了。老师接着说：“出去！”我们慢吞吞地拿着作业本，出去了。一出门，月月就神秘地说：“过来过来，大家都过来！”我们围在她身边，月月说：“你们知道为什么?把老师弄得这么伤心吗？我告诉你们……?一回位，就骂起来：‘他妈个B，我再也不做作业了！老师真是个神经病！’然后我听见了，就跑去和老师说了。”“哦！”大家一下子全明白了。我们从窗户那里偷偷朝里望去，?正一边抹眼泪一边做作业，老师怎么叫都不答应。突然，老师猛地一抬头，看见了我们。我们吓得赶紧躲起来。只听老师失望地说：“都进来吧。”我们小心翼翼的进去了。

老师真的生气了。她的手微微颤抖，眼睛里充满了晶莹的泪：“我辛辛苦苦把你们从一年级弄到五年级，我就是个神经病？好，我真是个神经病，我没事找事！我不管你们了，爱写作业不写作业，这个周末，没作业！”说完，老师气愤地走了。我清楚地看到，老师的眼，已被泪水所覆盖。

完了完了，这下完了。教室里顿时乱起来。我和语文课代表润润维持了一下秩序，润润说：“好了，周末的作业，我们来布置。首先是把练习册14、15课做完，然后二单元的词抄写一遍，听写一遍。作文一篇，就写今天的事。”我着急的对润润小声嘀咕：“你写今天的事干嘛？多伤了?的自尊啊？他还有信心改吗？再说了，你还想再让老师看一遍、想起来今天的事吗？”然后我又对着同学们大喊：“自由命题！”

下课了。我走到?身边，问：“?，你到底怎么想的？你怎么变成这样了？”我接着说：“赶紧和老师道个歉啊，难道你想当坏学生吗？”?没说话。

我不知道?今天怎么了，也不知道星期一时老师会是什么反应。我盼着星期一，我希望看见一个好的结局

篇13：校园里的夏天小学作文500字

校园里的夏天小学作文500字

夏天是美丽的。我一走进校门就看见大门对面的花架上摆放着很多五颜六色的鲜花，这些花不但开得绚丽多姿，还散发出阵阵芳香。花架后面是一片平坦的草坪，草坪中间有几丛茂密的树，碧绿的树叶映衬着洁白的小花，使人看了会觉得它们是那样清新，那样可爱。树下还蹦跳着绿色的小蚂蚱，好像在邀请我们跟它们一起玩耍。

夏天是炎热的。男生们多是穿短袖短裤，而我们女生都穿着漂亮的.裙子，看上去很凉爽，但是当你走到外面，会热得满头大汗。有时吃冰激凌还会觉得热，这时女孩子会用纸折成小扇子扇风，而男孩子会用凉水洗头洗脸，要洗去汗水，洗去燥热。

夏天是悠闲的。清晨大家迈着轻快的步伐，一路闻着花香，听着鸟鸣来到校园开始一天的学习。下课了，有的同学在教室休息，有的在树下看书，还有的在阴凉的地方做游戏。放学后，有的同学在家学习知识，有的在树下玩耍，有的到小溪边捉鱼，有的到小山下采野花、摘野果。一些顽皮的孩子会从放学后一直玩到晚上八九点钟，也不觉得累。

夏天是多彩的。在学校花园里会看到大红蝴蝶在空中翩翩起舞；在甬路边能欣赏绿油油的小草和粉红色的、金黄色的小花；校园正中间矗立着一栋高大的桔红色的教学楼；瓦蓝瓦蓝的天空下还有一群穿着美丽衣裳，扬着笑脸的孩子。这难道不是一幅多彩的画卷吗？

我爱夏天，我更爱校园里的夏天。

篇14：校园里夏天的段落

1、花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼,在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下,更平添了一份勃勃的生机,形成了一种人工美和自然美的景色。

2、操场中间有一块绿色的草坪，同学们都愿意三五成群地到草坪上去读书、玩耍，那琅琅的读书声，常常吸引着操场外面的行人。

3、文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。

4、夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩?

5、夏天带着炎热来到了校园，校园里那一排排的大树就是一把把绿色的大伞，下课了，我们来到树荫下游戏、玩耍，树荫下就是我们的乐园。夏天，校园里百花盛开，校园就像一座大花园，吸引了很多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

6、秋天的校园仍旧光彩宜人，树依旧是那么绿;花儿好象不知道深秋已经来了，依旧竟香开放，依旧用它那芳香吸引着只只蜜蜂;蝴蝶依旧在校园里翩翩起舞，依旧用它那美丽的身影吸引着同学们的目光。

7、春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催我们奋发向上。

8、下课的铃声，打破了校园的沉寂，迎来了另一幅崭新的画面：在课堂上严肃的老师，变得和蔼可亲，以朋友的形式与我们谈笑风生;在走廊上，同学们在呼吸校园中清新的空气;在坦荡如砥的操场上，同学们大显身手，正一步一步地向着自己的目标前进。

9、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。

10、一夜之间，校园银装素裹，玉树琼枝，好一派美丽的雪景。

11、校园，是你帮助我踏入知识的殿堂，你将你的博学无私的奉献了出来;校园，是你告诉我迈向友谊的天地，你将你的宽阔展现到我们眼前。

12、遗忘是我们不可更改的宿命，所有的一切都像是没有对齐的图纸，从前的一切回不到过去，就这样慢慢延伸，一点一点的错开来，也许，错开了的东西，我们真的应该遗忘了。

13、我们学校位于皋兰县城环城路右侧的一所新学校，之所以有这所学校还真有点故事，市政府本打算在新校区的地方建一个娱乐广场的，后来因我们旧学校设施简陋，所以改建为学校了，而我们也不会忘记搬迁新学校的那一天。

14、我真喜欢我的学校，我的学校就像花园，我们就像花园里的一朵花，一株草，我们被“园丁”爱护着，那园丁就是我们的老师。

15、时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。

16、走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。

17、学校的风景不错。最醒目的是那棵硕大的槐树，粗糙的纹理显示了它年代的久远，它的枝叶繁茂，似乎没有收到秋天的短讯，枝叶还是像春天那般青翠。再往里走就可看见一个篮球场，有哥哥们在打篮球，他们为学校增添了不少生气。

篇15： 校园里又一个夏天散文

校园里又一个夏天散文

又是一年蚊虫嗡嗡、雨儿飘飘、笑声满园的夏日。然而我却嗅不到这个夏日校园百花香的味道、听不见新儿爽朗的笑声、看不见学子久别重逢的笑靥。也许是这个夏天风儿的脾气骤然增长，无情的拽走了花儿；也许是这个夏天星空更加的明亮，人们忘记了脚踏实地微笑；也许是自己关闭了青春的心门，忘记了敞开心扉聆听夏声。

大学里的这个夏日除了几张熟悉的面孔不见、几处建筑物翻新之外一切都和往昔一样。校园的水泥小道上依旧摆放着一年又一年使用的帐篷、桌椅和悬挂着各种吸引人心的条幅；依旧放着各种类型的音乐；依旧能看到一群群脸上写满天真的学弟学妹；依旧能听到有课学子的抱怨声；看着熟悉的万物、熟悉的声音，我不由的感叹着今年的这个夏日我是旁观者，而不是参与者。

每当太阳缓缓的滑落到地平面下，星星伴随着音乐跳起恰恰舞的时候，往昔夏日里的一切便浮现在我脑海。依稀记得，大二那年的夏天，我早早的来到学校，白天兴高采烈的骄傲的迎接来自五湖四海的新生，夜晚和心爱的人儿来到纳新点让风儿吹散一天的疲惫，然后就开心的回到寝室打开电脑浏览娱乐八卦。最开心的事情莫过于和好基友一边吃着美味的饭菜一边探讨着新来的漂亮妹子和拉风的帅哥。我记得那一年我们学院来了一个高高瘦瘦痞痞的很符合现代女生审美观点的男生。男孩子看上去有几分腼腆，所以面对学姐的挑逗羞涩的低下头颅。女追男的追求可以轻松的打破重重阻碍，最后这个男生刚进校园不久就和学姐你侬我侬了。天生喜好八卦的室友把这个事情当做了小零食，没事就拿出来咀嚼一下。

大三的那年夏天就大打折扣，因为一张张熟悉的面孔被陌生面孔所取代了。忘记了那是大三的哪一天，望着楼下一个个鲜活的个体嬉皮打闹的时候，我哭的稀里哗啦，怕室友看见我偷偷的擦干眼泪，迅速的加入到室友电视剧角色的讨论中。不一会儿，那种的就烟消云散了。

时间如流水，迎来了校园里又一个夏天。这个夏天我已经大四了，相亲相爱的师哥师姐离开了校园，朝夕相处的室友怀抱着一本本题海披星戴月，整个寝室只能听到喘气的声音，不见面孔和笑脸。有一天晚上，烦躁的我打电话给学长。学长问我：“这几日在学校呆的怎么样呢？”忍耐不住惆怅的我低声说：“没有课的日子感觉很迷茫，找不到方向，室友也如此的陌生起来”学长耐心的告诉我说：“不要去管别人，抓紧时间做你自己的事情。”就这样由于时间的关系不悦减半的我挂断电话，躺上了温暖的小床想着这学期的学习任务，不知不觉间已经凌晨了。连续几日的`失眠，让我害怕夏季的黑夜，更不敢走出寝室融入到其乐融融的清凉夏日中。如果没有蝉虫的鸣叫，我都不知道此时外面恰是大学校里一年之中最具有活力的时候。

一个又一个夏天过去，大四校园里的这个夏天让我明白了人越长大越孤独，如果能耐的住孤独就不怕万人阻挡。虽然看着校园里与我不相干的一切，有种无法言喻的，但这种感伤从未让我有过孤独之感。如今吃饭学习几乎都是一个人的我，会时常睹物思人，会默默留下几滴眼泪，即使这样我也未曾感觉到他们离开了，因为我把爱我的人们变成了一个个流淌血液的文字，从而能彼此生生世世永远陪伴着。

文字是打开心窗最灵活的钥匙。写着写着我的心变得平静起来了，闻到了雨后泥土的气息，感觉到了一股股清凉的微风透过窗的缝隙飘了进来，也能安心的静坐看着那一幅幅没有我的画卷，看着看着我笑了，这个笑是我这个夏日里最灿烂的微笑。

篇16：校园里小树林作文

我爱校园里那一排排整齐的教室，一个个花团锦簇的花坛，一棵棵挺拔的白杨，一片片如烟的垂柳，但我更爱大操场那翠色欲滴的小松树林。

记得刚上小学一年级的时候，我们就与小树林结下了不解之缘。那一年，我们手握锄把，流着汗水，给小松树安下了家。从此后，浇水、施肥、培土……那里充满了我们的欢声笑语，留下了我们玩耍的足迹和辛劳的汗水。我们也曾在这儿和小树比高低。五年的学习生活中，它已成为我们的好伙伴。

早上，小树林刚刚睁开惺忪的睡眼，拜访者已跨进它的门槛。在这片小天地里，同学们有的低吟小诗，有的放声背诵那脍炙人口的诗篇。太阳出来了，金色的光辉照在树林上，显得格外好看。

中午呢?又别有一番意境。放学后，同学们走出了校园。校园里显得真静，风吹过树叶间，沙沙作响。真热呀，骄阳似火，回到校园的同学三三两两到这里来乘凉。有说有笑的，十分惬意。

哇!下午放学了，人声鼎沸，学习了一天的同学们从四面八方涌进树林。宁静的小树林顿时热闹起来，欢声、笑声、追赶嘻戏声，充满了勃勃生机。

夕阳沉下地平线，西边的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。同学们走了，临走时，还眷恋地回头看上一眼。小树林恢复了平静，幽幽地长叹一声，似乎有所依恋，然后沉沉地睡去，蓄足精力，去迎接新的一天的喧哗。

啊!这神奇美妙的小树林，给了我们多少知识、多少乐趣和同学之间的友爱啊!我爱你--校园的小树林。

篇17：校园里小树林作文

我爱校园的花，我爱校园的草，我更爱校园的小树林。

小树林在小学教学楼和宿舍楼之间，是一片小森林。

每当万紫千红的春天来临时，小树林里的树木开始生根发芽，孕育着一个又一个的小生命。我一年级时还幼稚地想：等到秋天来临时会不会结出又大又红的石榴呢?现在想起来，我还感觉有点好笑呢。

每当酷暑难耐的夏天来临时，别处都有骄阳似火照着，而小树林里却是一片凉阴，每当上完体育课时，我都是汗流浃背，就急忙跑到小树林里凉快。每当一阵凉风吹来，就特别舒服;特像慈母一样抚摸着我的脸蛋。我曾给小树林去了一个好听的名字：“怡心园。”

每当凉风习习的秋天来临时，小树林就成为了叶子的海洋。我看到后，特想在上面打个滚，可惜不能。一会儿，值日生来了，把那些树叶堆成了一座座“叶子山”。风一吹，上面的叶子便在空中跳起了“蝴蝶舞”。

每当万籁俱寂的冬天来临时，小树林里的树木上的叶子便掉光了，成了光秃秃的枝。每当下起大雪时，树木上便挂满了雪，有的同学很顽皮，摇摇树，便成了“人工降雪”、“天女散花”了。小孩子们打雪仗、堆雪人，好不热闹。

小树林，是我们一实学生的骄傲，因为那里有着我们的'欢乐和泪水……

我爱校园的花，我爱校园的草，我更爱校园的小树林。

篇18：校园里桂花香作文

时光无情，犹如流水般匆匆流逝。转眼间，我在学校已经度过了四个春秋，对这里的一花一草一木都感到无比的亲切。在这众多花草中间，我最喜欢的，还是学校那四棵高大的桂花树。

桂花树生长在我们教学楼的旁边，秋天的时候，一进校门，花香便迎面扑来。小小的桂花像一颗颗明亮的小星星挂满枝头。远看，又像无数双眼睛观察着我们的一举一动。此时，一阵风拂过，“哗哗”几声，这里下起了“桂花雨”，奶油般的香甜扑鼻而来。真是“桂子月中落，天香云外飘”呀！

现在，每当经过桂花树旁，总能勾起我的一些美好的回忆……在低年级时，我和伙伴们经常在树旁玩耍，在树下看书，在花落的时候，捡起桂花做香包……

桂花树是平凡的，但同时又是伟大的。虽说它没有榕树粗壮，没有康乃馨娇柔优雅，也没有玫瑰浪漫温馨，更没有荷花的出淤泥而不染。但它的枝桠简洁不繁杂，生着暗绿暗绿的小叶片，使整个校园弥漫着桂花香味，引得校园里的“小蜜蜂”循香而来，欢声笑语给飘香的校园再添一道迷人的风景线。

我爱我可爱的校园，更爱校园里那香飘十里的桂花！

篇19：校园里的作文

在我学校的操场上，耸立着一棵大榕树，我从旁边的石碑上看到，它已经有100多岁了，它是一棵非常非常粗的树，每年秋天，叶子都会掉下来，树有五层楼高，底下面的泥土里藏着非常多的虫子。夏天的时候，我和同学们还常常去爬树呢！

我们爬树可是有技巧的，先脱掉鞋，用脚和手一起抱着树杆，一蹦一蹦地往上爬。在树上的时候，我一只手抱着树杆，另一只手放在额头上t望远方，真爽啊！值班老师看到了，会叫我下来，说太危险了，我只好慢慢地爬下来。

秋天的时候，我和同学们经常去大树底下捉虫。今年秋天的一天，我拿着玩具铲子和玩具木棍到大树下挖虫。哇！这里好脏啊，泥土中间还有很多虫，看到这些讨厌的虫子，我决定消灭它们。我先用木铲，把泥土挖开一个大洞，我简直不敢相信自己看到的，有成千上万只虫子在洞里蠕蠕地爬动，太恶心了，我以前也在这捉过虫子，从没有看到这么多，我想一定是害虫。

第二天，我对同学们说：“我昨天看到树底下有很多很多虫子，今天我们一起去看看吧。”同学们都很好奇，争着要去。我跟昨天一样，把泥土挖出一个大洞，又看到了昨天的一幕，一个同学胆子很大，一手就抓起超多虫，放在地上，用力踩了几脚，最后虫子被踩死了，我们也都跟着做，消灭了很多虫子。这时候，班主任看到了，走过来仔细地观察一番之后对我们说：“同学们，这些虫子的名字叫蚯蚓，它们不是害虫，是帮助植物加快生长的益虫啊！”我们非常惊讶地问：“老师，我们消灭了很多的蚯蚓，可怎么办呢？”老师说：“不用急，蚯蚓就算是身体断了，也会再长出来的。”“那就好。”我的心放宽了很多。

在这棵大树下，我度过了快乐的时光。

篇20：校园里的作文

在校园里国庆前夕,我们学校举办了“祖国在我心中”爱国主义诗歌朗诵比赛。

徐老师在班级里精心挑选了24位同学,而我和其他三位同学担任领诵。在排练中,徐老师要求我们做到吐字归音、送情送意、感情充沛、引人入胜。训练很艰苦，有的同学嗓子都哑了，但我们都认真地坚持着。徐老师一句一句地指导我们，我们也一遍比一遍练得好。经过一个多星期地训练，我们的朗诵水平得到很大提高，每个同学都信心大增，大家希望在比赛中一展风采，为班级争光。终于盼到了比赛的这一天。下午我们很早就来到班级化妆。今天有16个班级参赛，我们班排在最后一个。看着前面班级的精彩表演，我不由的紧张起来。轮到我们上场了，我们整齐地走上台排好队形，我看见徐老师正用鼓励的目光看着我们。音乐缓缓响起，我们顿时进入状态。“仿佛你枝头的鸟儿，日日为你歌唱……”我用清脆而深情的声音，把台下的观众带进了另一个世界，他们仿佛看见了阳光透过云朵，照射着大地，小鸟正站在枝头歌唱，我们正渐渐地把他们从梦幻中唤醒。 “喜马拉雅山是您高高挺起的脊梁……”洪亮的声音让我们顿时热血沸腾，台下的观众也给我们报以雷鸣般的掌声，使我们充满必胜的信心。同学们也都被带进诗的优美境界中去了，只见张子豪的眼睛放射出坚毅的光芒，胡小慧脸上露出了会心、甜美的微笑。而我也陶醉在这优美的诗篇里。

“大地将久久地回响着我们的心声，祖国的明天更辉煌！”我们的声音如此铿锵响亮，它飞出礼堂，飞出校园，非向天空。这时，台下又响起了热烈的掌声。通过这次诗歌比赛，开阔了我们的视野，增强了我们的爱国热情，更激起了我们好好学习，报效祖国的信念。

篇21：校园里的作文

人一生会得到许许多多的爱，不仅有母爱、父爱，还有师生间的爱，但使我最难忘的不仅是老师最无私的爱，还有同学们那份最纯真、最真挚的爱……

那天，下了晚自习，我随同学们来到了宿舍，我突然感到肚子隐隐作痛，当时也没在意，可是后来越来越疼，疼得我趴在床上忍不住地哭了起来。同学们听到了我的哭声都纷纷过来问我：“宫玉，你怎么了？”我有气无力地说：“我肚子疼得很厉害。”“这可怎么办呀，班主任又不在。”大家急得像热锅上的蚂蚁，围着我团团转。“要不，我们把她送到值班老师那里去吧？”有的同学提议道，大家异口同声地说：“好。”同学们小心翼翼地把我扶下了床，当时我肚子痛得根本无法走路，同学们就轮流背我。虽然外面下着鹅毛大雪，天又黑，路又滑，但是同学们为了我个个累得满头大汗。我看在眼里，暖在心里。我被她们的行为所感动，泪水不由地流了下来，打湿了我的脸庞，我的鼻子酸酸的，双眼模糊……

到了值班老师那里，同学们说明了我的情况，老师急忙通知我的家长，并以最快的速度把我送到了就近的医院。经医生检查，确诊为急性阑尾炎。由于老师和同学们的关心和帮助，使我得到了及时的救治，我不再被病痛折磨。虽然当时父母不在我的身边，可老师和同学们像亲人般照顾我，让我感受到班集体的温暖，体会到了幸福。

我和老师、同学们相处的时间虽然不长，但我深深地感受到了班级生活、校园生活的温馨和甜蜜。在学校、在班级这个大家庭里，我们不仅遨游在知识的海洋里，同时还感受着老师、同学之间的真情和友善，年少的我们在爱的阳光下健康成长。

老师和同学们，我谢谢你们：没有你们的关爱，就没有我的快乐成长；没有你们的爱，就没有我的奋发向上。你们的爱让我快乐而充实。你们的爱会激励我好好学习。我要以优异的成绩回报母校，让中学生活充满爱的阳光。

篇22：校园里的作文

我们学校，有一处景致，很美，那就是学生食堂对面的一方池塘。说是一方，其实也可说是两方，因为中间有座拱起的桥将其一分为二。

这座桥是用石板铺成的，两旁也是石板的扶手。站在桥上观景，别有一番美意――这方池塘就像一个宝葫芦，而此时我就站在宝葫芦的腰线处；这宝葫芦装着的是琼浆玉液――清澈澄明的水，肉眼可直视水底，水底软软的淤泥上布满了油油的长的短的青草，黑的、红的、灰的，手指粗的、巴掌大的、板凳长的鱼儿在水草间滑行；四周的垂柳轻拂水面，水便泛起一圈一圈的波纹，有的柳条儿特别调皮，趁近旁的鱼儿一个不留神，轻弹它一下，鱼儿也就掉个头与柳条儿嬉戏。

说是一方池塘，也是一片树林，阔叶树、碎叶树、长青树、落叶树、花树、高树、低树各显其美。

不要以为这方池塘就是这般宁静，到了夏天，池塘便活跃了起来――知了在池塘边的柳树上此起彼伏地叫着，即使在远处的教学楼也听得清清楚楚。每到周末和暑假，都能看见老人、小孩在池塘边，有的拿了杆子，有的拿了袋子，也两手空空的，在那打捕蝉壳，捡蝉壳。听说，拿了蝉壳去卖，那是100元1斤呢。

那一次，我看见一个老人，他从一棵高树上打下了一个蝉壳。可是，微风一吹，将他打下的的蝉壳吹到池塘里却了。看着老人满脸堆笑的无奈，我也就忍俊不禁了。老人拾起一根长长的枯树枝，伸进池塘，去拨近那蝉壳；旁边的小孩子叽叽喳喳笑着看，也有找来长的竹杆的，与老人通力协作……可是，事与愿为，那蝉壳慢慢地越漂越远……无法可想，于是，大家只得惊呼着散去。

现在，我读初中了，学业更紧张了，很少去眷顾那儿。可每当闲适，哪怕是两三分钟的闲适，我也会想起那方池塘，那方寂静的池塘，那方热闹的池塘，那方宝葫芦似的池塘，那水底的青草，那滑行的鱼儿，还有那位伸长枯树枝在池塘里拨近蝉壳的老人和惊呼着孩子……