初一暑假作文：这里也有乐趣
【简介】感谢网友“沐云☁️”参与投稿，以下是小编帮大家整理的初一暑假作文：这里也有乐趣（共21篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：初一暑假作文：这里也有乐趣
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，初三的生活真的这么悲壮吗？面对如山的作业、如海的习题，我想我们的答案是肯定的！但，其实……
乐在拼搏
如果给初三的学习和生活贴一个标签的话，那怎能一个“累”字了得。我们每天面对的是左手试题、右手课本，朝背单词，午背古文，晚做数、理、化，哪里会有乐趣可言呢？真的是这样吗？我们一直说我们是“青春的花朵”，我们是“明日的朝阳”，那青春的代名词是什么呢？我想应该就是拼搏吧，而初三的生活不正很好地诠释了这一充满动感的辞藻吗？因为拼搏，才会让我们感受到充实的快乐；因为拼搏，才会让我们领略到登上巅峰的美景；因为拼搏，才能化腐朽为神奇，变平庸为不凡。
初三的拼搏，可能会让我们“怒发冲冠”，但同样会有“一览众山小”的快乐，所以，这里也有乐趣！
乐在共享
“我们不是一个人在战斗！”这个曾经广为流传的话语用到我们的初三生活中同样适用，因为有一帮和我一样的同学、伙伴在“并肩奋战”，我们一起背诵“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”，我们一起求解函数的解析式，我们一起研究宾语从句、定语从句，当然我们还一起议论张老师特别土的“中分头”……我们是一个集体，我们是一个和谐的大家庭，我们不仅共享知识，同样在分享快乐。挫折时的一声鼓励，无助时的一点安慰，成功时的一句赞美，都让我们心里暖暖的，我们就是夜空中那颗最亮的星星。
初三的分享，可能是懵懵懂懂的雾里看花，但同样都是真真切切的快乐，所以，这里也有乐趣！
乐在感悟
初三的老师不知何时被我们冠上了“恶魔”“凶残”的标签，从老师踏入教室的那一刻起，我们就开始了提心吊胆的生活，猜想今天是不是又会有一场“狂风暴雨”，于是，我们开始在心里设立了防线。可是，难道没有看见，数学老师今天换了一个很时髦的发型，看上去和蔼多了？难道没有发现，语文老师每次在我们考出好成绩时，都会高兴得像个孩子？难道没有瞧见，英语老师开始画起了淡淡的妆容……其实，老师并不是“魔鬼”，他们的可爱、他们的萌态只是被考试的压力包裹住罢了，不信，就抬头看看我们考场上的老师吧！
初三的感悟，可能是肤浅单薄的，但同样有实实在在的快乐，所以，这里也有乐趣！
我们的生活有苦有累，但同样有色彩，有甜美！我们的名字叫“初三的学生”，这里也有乐趣！
篇2：初一暑假作文:这里也有乐趣
初一暑假作文:这里也有乐趣
一颗童真的心总能发现很多细碎的乐趣，而细碎的乐趣也只有童真的心才能发现。 --------题记
当落日的余晖染红窗棂，院子里碧绿的腊梅恍如泛着淡淡的红晕，停息在树上的'鸟悠闲地梳理自己的羽毛，藏在花坛深处的乌龟也迈着缓慢的步子出来了，一切都显得那末平和和宁静。
正值晚饭后的大好时光，端一把小庭椅坐在外婆家的院子里，四周一株株清新秀气的兰花挺立在花盘中心，一眼望去尽是绿，更平增了一份安逸静谧。
地上的虫子们恍如感觉到了这份舒适，纷纭从阴暗湿润的洞***里爬了出来，享受这份舒服，这是我便会俯下身去，饶有爱好地观察起它们的生活。
瞧，那片兰叶上趴着一只瓢虫，带着黄色小圆点的红色外套覆盖住了它的身体，黑白相间的小触角在空中晃动，身躯恍如和环境融为了一体，一动也不动。偶然一阵风吹过，兰叶随风摆动，上面的小瓢虫牢牢地抓着叶片，像荡秋千似的左右摇摆。过了一会儿，小瓢虫仿佛觉得姿势有些不舒服，便缓缓抬起盔甲般的身子，又向前移动了几步，快到顶端了，纤细的兰叶终究不堪重负，重重地一低头，把小瓢虫甩到了地上，顿时，小瓢虫摔了个人仰马翻，细小的六只脚不停地摆动，想把自己翻过来，但巨大的身体照旧分毫未动，到最后实在看不下去了，就伸手帮了它一把。它仿佛觉得刚才的动作太丢脸了，刚一转回来就灰溜溜地跑了。
无奈，碰巧路边一支蚂蚁雄师经过，我的视野立即就被它们吸引了。我猜它们排着大队出来是要找吃的吧，因而我急急忙忙从厨房里抓了一小团米饭出来，撒了几粒在它们身边，几个侦察兵最早发现了这几粒白白的东西，绕着转了几圈又回去叫大队部了，不一会儿，一群蚂蚁便集合起来包围了这块“天外飞仙”，它们两三个一团，四五个一簇，便开始搬起来了，速度很快，这究竟是大家齐心协力的结果，还没过几分钟，原处撒下的米就已所剩无几了，因而我就在它们的家门口又撒了一大把，这也算是对它们辛劳劳动的一点恩赐吧。
童年在外婆家院子里度过的时光是快乐的，乐趣存在于每个角落，或许是某个长满苔藓的角落，或许是花草的某片叶子上，或许在地砖的缝隙下，假如你留意这些，或许有一天你会赞叹到：“啊!原来这里也有乐趣!”
篇3：这里也有乐趣初一作文
“又要回老家？！”妈妈不可思议的看着我。
爸爸无奈道：“真不知道老家有什么好的，整个一‘脏乱差’”
我不满的看着这两个早已远离了童年的大人，脑海里浮现着老家的情景，与上海做着对比。
那里的天，那里的溪，那里的星，那里的田，那里的人。
在那里，邻里之间亲似一家人，在那里，小孩可以无拘无束的疯玩，在那里，老人和蔼可亲的像是自家长辈。
他没有上海的繁华，没有伤害的快节奏，却亦没有大城市人与人之间的勾心斗角，没有做人的小心翼翼，他只有乡里乡亲的淳朴善良，天真率直。
两天后，我坐在飞驰在田野中的车上，望着窗外飞逝的景色，回忆起以往在老家的点点滴滴。
善解人意的姐姐，和蔼可亲的长辈。
那一次来老家，亦是暑假，被朋友背叛，情绪低落，甚至会去斗殴，父母忙，便把我送回了老家。
初来乍到，我沉默，我不屑，对祖父母也是爱理不理，整天坐在大片的绿色中，听着歌，自顾自的用手机拍拍风景。
后来，上初三的姐姐为了我，放系啊繁重的学业，跑到田野里来安慰我。
被城市中的心机伤到，那时的我，失去了对人的信任，热情，看着她关心的面庞，我呲之以鼻，我无视他，侮辱他，打他骂他，他都无动于衷，他用乡里人独有的那种纯真将我从人生的悬崖拉回，让我重新变回那个爱笑爱闹，一生朋友大过天的“女汉子”。
那个夏天，姐姐忙里偷闲，抽出大把的时间陪我玩，平时家教很严的她却为了我这个假小子，冒险与我爬树抓知了，夜声人静时，怕黑的她会陪我去田野里捉萤火虫。
我会教他弹吉他，会给她玩我的手机，有时候，坐在草地上，教他吉他最简单的弹法，她却怎么也学不会，我不耐烦的把吉他扔在地上，气愤的骂她笨，她亦不说话，只是从地上捡起吉他，小心的查看着有没有损坏，笨拙的递给我，不好意思的笑笑：“呵呵，我们农村人，都笨，学不会这新奇玩意儿”
她不会知道，那一刻，他尴尬的笑，眼神里闪过的对城市的渴望，与身后的风景融在一起，成为了我眼中最美的风景，这张照片，至今存在我的手机相册中。
一年过去，姐姐已考上重点高中，有了手机，会弹吉他，我却依旧保存着那个夏天的记忆。
那里的乐趣，不在于物质，而是在于人与人之间单纯的信任，不掺杂任何的友谊。
篇4：这里也有乐趣初一作文
在多彩的人生路上，有人将琴棋书画当作乐趣，有人将吟诗作对当作乐趣，而我却在积木的世界里找到了乐趣。
记得第一次遇见你是六年前。当妈妈将一套儿童积木作为生日礼物送给我时，我便深深的沉醉在了拼插的世界里。拿着各种形状的积木，自己化身为无所不能的工程师，忙得热火朝天。一会坐着，一会趴着，一会发呆，一会露出满意的微笑……它给了我无穷的乐趣。
年龄稍大，我对积木的热爱越烧越旺，恰似一团烈火，将我包裹。我会用各种各样的理由让妈妈给我买小车、机器人、飞机模型等等。回到家里就迫不及待的就地“工作”，对照图纸，将零件一一组合，夹杂着不知名的兴奋，心里乐开了花。在我眼里，一个个零件是有灵魂的，这些小小的精灵一会眯眼表扬我的聪明，一会躺在一边嘲笑我的愚笨。不拼完不罢休，早已将吃饭置之度外，此乐无穷！每当完成一件作品，我就像喝了几两白酒，小脸通红，浑身发热，晕头转向，不知所以然，完全沉浸在拼插的世界中，真是物有尽而趣味无穷也！
上了中学，我对拼插积木的.兴趣有增无减。妈妈总在耳边不停的唠叨：功课这样紧，你还有空玩积木，不就是一摊破塑料吗？我笑而不答。乐由心生，心中有热爱，乐趣自然生。门外汉的妈妈哪解其中味呢？每次我去买各种各样的模型时，售货员也一脸的惊奇与迷惑，仿佛在说：你都多大了，还玩这东西？东西交到我手上，一溜烟跑回家，将售货员的不解丢在身后，又迫不及待的享受它给我的乐趣了。
拼插积木，不仅给了我敏捷缜密的思维，而且锻炼了我的动手能力，更让我学会了做事坚持、有耐心。现在看着我亲手拼成的一个个栩栩如生的实物模型，不由感慨万千。昔者，欧阳修以民为乐，陶潜以饮酒归隐为乐，而现在我以拼插积木为乐，无论别人如何质疑，我只坚信：这里也有乐趣。这真是：
自小拼积木，模型亦颇多。
都云玩者痴，谁解其中乐！
篇5：这里也有乐趣初一作文
又到周五了，原本放假，心中是晴空万里的，因为周末可以好好休息一下。可是，当一张张难题遍布的《实中特刊》发到我手中时，我的心顿时“晴转阴”了。
老师总是说，做难题也是一种快乐，可在这题山题海中，能有乐趣吗？
晚上回到家，我一脸无奈的坐在餐桌旁，面对桌上妈妈精心准备的佳肴，我却一点口味都没有，细心的妈妈看出了我心中的不爽，便问我怎么了，我便抱怨道：“本来初三作业就多，还发什么《实中特刊》，题还这么难，老师还说其中有乐趣，自欺欺人罢了。”听了我的抱怨，妈妈笑着回答我说：“孩子，这做难题就像爬山，虽然上山的过程是艰苦的，但是，山顶的风景却往往是最美的。做难题的过程是艰辛的，但做出难题后的快乐却是无穷的。这样吧，今天晚上，你只做“数学特刊”的最后一题，其他作业就先不用写了。”听了妈妈对难题的诠释，我若有所思的点了点头，答应下来。
吃过晚饭，我便来到了书桌前，攻克今晚唯一的难题，开始寻找妈妈所说的难题中的快乐。
我拿出“数学特刊”，走马观花的读了一遍题，却发现和没读时一样，脑海里一片空白。我静下心来，深吸一口气，又仔仔细细的读了一遍题，此时题目的有关信息如潮水般向我涌来，我从没见过如此复杂的题目，一串串数学符号令我眼花缭乱，复杂的图形让我不敢直视。我呆呆的坐在书桌旁，一时间不知所措。“不做了，太难了！”我颓然的趴在书桌上，妈妈的“难题乐趣论”响在耳畔，“好吧，拼一拼吧！”我打起勇气，抬起头来，重新面对这座“大山”，期待发掘其中的乐趣。
沉下心来，重新研读题目，不放过任何一个字，不漏掉任何一个条件，仔细的分析图形，绞尽脑汁，“我一定要战胜它”。
时间一分一秒的过去，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，突然，我的大脑中灵光一现，找到了这道题的突破口，所有的问题都迎刃而解了。我一气呵成，解出了这道题。
手松笔落，原本迷茫的的心中充满了快乐，我渐渐明白了妈妈的话，原来难题中还真有乐趣啊！
从那以后，我再也没有被难题吓到过，因为我坚信：与难题作斗争，其乐无穷。
篇6：这里也有乐趣初一作文
十五年的成长路上，我渐渐的明白了。其实读书不像我们想象的那么枯燥，这里，也有乐趣。
五岁那年的冬天，我望着窗外小伙伴们打雪仗的情景，心生向往，穿好衣服就要出去。没想到爸爸一把拦住兴冲冲的我，“别出去了，留在家里看书！”说罢，将我关进书房，塞给我一本《安徒生童话》。原本兴奋的我仿佛被泼了一盆冷水，失落地坐在椅子上发呆。极不情愿的翻开手里的书，里面有《丑小鸭》《皇帝的新装》——多么精彩的故事。但当时充满了委屈与失落，什么也不想看。把书仍在一旁，趴在桌上，不知不觉睡着了。
上小学后，父母更加迫切的希望我读书，并不断的买书让我看。但有了以前的那次经历，我对书产生了强烈的厌恶之情，无论父母怎么劝，我死活就是不肯看。直到有一次，语文课上学习关于“读书”的单元，名人与书的故事吸引了我的眼球，各种书的内容介绍拨动着我的心弦——我第一次对书产生了强烈的兴趣。回到家中，我不由得翻开父母平时为我买的一本本书开始阅读，没想到这一翻阅竟爱不释手起来，发现它们原来是那么令人沉醉。《三国》里，关云长义释曹操；《钢铁是怎样炼成的》中，保尔身体残疾，但依然坚持写作——每每想起，心头总会升起一股豪迈震撼之情。在书海中遨游，我渐渐可以给父母分析三分天下的局势，为同学们讲述俄国那波澜壮阔的十月革命。从他们赞赏与钦佩的目光中，我慢慢地体会到了读书带给我的乐趣。
现在，我已是一名初三学生，也许是压力太大，我总是感到身心俱疲，心烦意乱，但我找不出答案。一个周日的午后，当我烦躁的将笔扔在一旁时，我看到了那本躺在角落里布满灰尘的《呼兰河传》，想到自己与书已久别多日，我擦去上面的灰尘，捧起书，细细品读。慢慢地，我被带到了呼兰河城，感受着那里的人、那里的事、那里的景，体会着淡淡的哀伤与凄凉——直至黄昏，晚霞布满了天边，我才回到自己的世界。再回头看之前的习题，顷刻间竟迎刃而解。读书，让我在忙乱中学会了静心。
俗话说：书中自有黄金屋。我在成长，在书海中泛舟，享受着黄金屋中的乐趣。
书中，实在是乐趣无穷！
篇7：这里也有乐趣初一作文
鲁迅先生小时候在百草园中尽情地玩耍嬉闹，在枯燥乏味的生活中找到了自己的乐趣。我在故乡的小树林里也找到了自己的乐趣。
童年的点滴记忆里，那片小树林总在吸引我去回忆，里面的新鲜事物令我至今难以忘却。
一到春天，小树林里就有各种各样的野花。它们争先恐后的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，一大片一大片满是的。有的两三株聚在一块，有的好几十株凑在一起争奇斗艳，美不胜收！在和煦的春风做舞伴的情况下，它们按捺不住心中的热情，卖弄起灵巧的舞姿，开起了舞会。有的小花脸涨得通红，好像是因为跳得不好害羞了；有的小花就低调极了，一直埋着头，不愿与众花争春，却以它独特的清香吸引了许多小伙伴。伙伴们攒聚在一起，不知是谁讲了个笑话，大家笑得前仰后合，有的甚至笑得趴在地上。
到了夏天，树林里就更热闹了。
雨总是来的那么及时，淅淅沥沥的下了起来。一阵风吹过，树叶哗啦啦的响，好像演奏者快乐的歌曲，风听了也忍不住欢笑起来，小花在雨中摇曳着，享受着雨的滋润。目光上移，一只黑色的蝉趴在树叶下一动不动，认真的聆听这场盛大的演唱会。这里，这时，无不充满了乐趣。
漫步在树林中，我静静的聆听，微风从脸上拂过，带来一丝清凉。闭上眼，仿佛花、草和大树都在微笑。
秋天来了，从树上摘下一个长得饱满的果子吃；冬天到了，又可以像鲁迅先生一样在雪地里设伏捕鸟。这里无时无刻不充满着乐趣。
耳边仿佛又传来儿时的笑声，快乐洋溢在心里，甜甜的。花、草、蝉、大树、小鸟——它们都是我的朋友，是它们给小树林带来了无穷的乐趣，给我带来了无穷的乐趣！
篇8：这里也有乐趣初一作文
课间是我最讨厌的时候，同学们三五成群凑在一起谈笑风生，打闹声如雷贯耳，搅得我无心学习，只好在极度无聊中听着他们聊着八卦，看着他们打打闹闹。却不想这次的旁听竟让我发现了课间的乐趣。
但闻教室中铃声一响，便有同学惊觉欠身，师瞥之，嗔视数秒钟，讲课如故。既而，左邻右舍课毕，人声鼎沸，师亦下课，满座同学无不欢声雀跃，各派弟子不约而同的找到自己的阵营，趁着这难得的时光各自施展开来。
闲聊派最为常见，他们遍布教室的各个角落，时常是某君闲来无事，随便扯个话题，马上前座后位、左邻右舍呼啦一下，全凑到一起七拉八扯去了，偶尔不知谁说了个笑话，这一群人笑的疯疯癫癫，继而，一些毫不知情的人也被他们的莫名其妙搞得一头雾水，不知怎的也笑了。
疯狂派的人，三三两两聚在一起互相挖苦讽刺来愉悦身心，最后一场世纪大战拉开了帷幕，“加油”的声音此起彼伏。闲聊派的人此刻便开始讨论最后是甲方胜还是乙方赢的问题。
游走派的人物均有一个特点：板凳坐不住，教室呆不住。一下课，管他外面刮风下雨还是降霜下雨，只要铃一响，立马条件反射似的离开座位，好像那椅子一到下课就要生出几颗大头针，让人做不安稳，非要出去转悠几圈。要么到走廊“散散步”，要么去别班“串串门”，有时老师拖堂，嗬，他们早就按捺不住急迫的心情，摆出俯身弓腰的架势，一只脚踏出座位，只等老师一声令下，然后，立马飞奔出去。
当时是，门口专管放哨的人一声咳嗽，群响毕绝，我也赶紧回到座位上，老师猛地推开门，带着疑惑的眼神，看一眼，然后转身迈着四方步离开了。
然后，教室“涛声依旧”。
现在我也已经成为各派的常客，在我眼中，每天的课间是一天中最热闹的时候，45分钟紧张的学习之余，那叮铃铃的下课铃声送来的十分钟的轻松时刻，良多趣味！
篇9：这里也有乐趣_初一作文
“哇！这里怎么那么无聊啊！”我瘫坐在沙发上，手里的手机刚被我扔到了一旁。暑假，我被父母送回了乡下，让我在那体验两个星期的生活。可是这里一没有WIFI，二信号只有2G，可以说是如今少见的网络盲区。看着手机上显示“无法打开网页”的页面，我就特别的烦闷。
“嘿，表弟，怎么了？”这是，表哥蹦了出来，他是我这两个星期里唯一的伙伴。“没网！”我很不耐烦的说到。“你好不容易回一趟乡下，居然想着玩手机？走，换上你的泳裤，我们去抓鱼！”说着，不理我同不同意，拉着我去换衣服。
热辣的阳光下，表哥带着我来到了一条小湖旁。那里的水清澈见底，仿佛就是柳宗元笔下的小石潭，湖底下似乎还能看到鱼儿来游来游去。这水的清澈的程度，使从城里来的我楞了一下。表哥可顾不上我，一下子跳了下水，还在水里招呼道：“表弟，下来呀！”我也顾不上什么了，也跳了下去。湖水大概到我肩膀的位置，水清凉清凉的，这使从小就喜水的我开心的不得了。突然，表哥对我进行了我猛烈的进攻，我赶紧还击，欢乐的笑声响彻云霄。
闹完了，我们开始抓鱼。从来没有亲手抓过鱼的我显得有些紧张，瞪大眼睛盯着湖底。忽然，我看到了一个黑影，小心翼翼地靠过去后，我猛地伸出了手，抓住了那个黑影，嘴里喊道：“我抓到了！”可那鱼并不甘心就这么被我抓住，猛的一扭身子，从我手中溜走了。我并没有料到那鱼竟然有那么大的力气，差点就摔了。表哥看着我狼狈的样子，在旁边无情的嘲笑着我。我不服气的挥了挥拳头，继续寻找下一个目标。不一会儿，又给我找到了一条鱼，有了上一次的经验，我紧紧地抓住那条鱼，放进湖旁的水桶里，才开心的庆祝。
晚上，我们在家后面的小山顶上搭起烧烤炉，烧着我们自己抓的鱼和在地里摘得菜，那滋味真是一级棒。吃饱后，我和表哥躺在草地上，看着满天的繁星。“你今天开心吗？”表哥问我，我毫不犹豫地答道：“当然，从未试过那么开心过。”“那是因为你没有放下过手机……”
听到表哥的回答，我沉默了。在这信息化的时代，我们的眼球已被网络紧紧地抓住，认为只有网络才能给自己快乐。其实并不，只有你放下手机，你才能明白手机之外的地方总会有些意想不到的乐趣。放下手机，放眼世界，拥抱生活，你才能发现这里，也有乐趣。
篇10：这里也有乐趣_初一作文
在静谧的夜色中，清脆的吉他声响起，时而如泉水叮咚，曼妙轻柔；时而如暴雨倾盆，雷霆万钧。细细聆听，仿佛感受到了吉他手此时的乐趣。
一个雕花的琴箱，六根简单的琴弦，在一只灵巧的手的抚弄下，竟能演奏出行云流水，也能迸发出万丈豪情。少年的我，目光专注地注视着曲谱，有节奏地拨动着琴弦，一首首美轮美奂的曲子，从指间流淌出来。
一曲终了，我的思绪回到我初学吉他的时候，那可不是十分轻松的事儿。
万事开头难，那时，我按琴弦按不住，和弦也生疏，一些曲子要练很多遍也不能完整地弹下来。但我没有放弃，一直练习，手指都磨出了泡。功夫不负有心人，《小星星》、《荷塘月色》、《星月神话》等曲子，在我的努力下都一一攻克了，我迎来了自己的第一次表演。
我坐在舞台中央聚光灯下，黑压压的观众席里有无数双眼睛注视着我，这样的气氛令我十分紧张，我的内心不禁翻江倒海般忐忑。终于要开始演奏了，当我弹响第一个音符时，我的心刹那间平静了下来，活泼高亢的乐音在场上回荡，在耳边绽放一曲未了，广场上响起了排山倒海的掌声，听着那掌声，我露出了灿烂的笑容，无比兴奋又自豪地走下了台。我的第一次表演取得了成功，心里像吃了蜜一样甜，让我感受到了吉他带给我的乐趣。
如今，我已会弹许多许多的曲子，一曲《童年》勾起了我的童年的美好回忆，这里有乐趣；一曲《乡间小路》，让我看到了牧童放牛的乐趣，这里有乐趣；一曲《送别》，让我感受到送别时的不舍，这里也有乐趣。
夜，屋子里再一次响起了清脆的吉他声，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。时而清脆薄亮，时而委婉低沉，在这静谧的夜色中渲染开来。少年的我，欣然享受着吉他带给我的乐趣。
是的，这里大有乐趣。
篇11：这里也有乐趣
对于我来说，只有像游乐园这样的地方才能够玩的尽兴，但如今的我，彻底打破了这一点，我不再觉得能玩得尽兴的地方只有游乐园，也不觉得能让我开心快乐的只有玩。
去年，我去了一个风景区，那里有山有水，真可谓是一片风水宝地，在那里建立自然风景区，简直是再好不过了，那条路的沿途都离不开水和山，而我们也是登山的一员，只是山的路比较平坦，海拔也并不是很高，那时我本以为这没什么好玩的，不就是风景嘛！但去了那里才知道，人生的乐趣，不仅仅只有玩，还有赏景。旁边的瀑布喷涌而下，不禁使我想到“飞流直下三千尺”，这时才能明白李白为何这么写道。树也是形态各异，有的像一条龙横卧在树干上，有的像一对白头偕老的夫妻，还有的像一只狼，尽管如此，走在其中，也并不觉得枯燥无味。渴了，大可喝流过的水，这都是山泉，纯天然没有经过加工处理的，味道还有些甘甜；乏了，可以坐在溪边的大石头上休息一会儿再前进；感到无聊了，可以坐在溪边和朋友打水仗，只要不怕湿就可以，但有些石头上有青苔，坐在上面容易滑到水里去，所以坐之前，要用叶子的反面摩擦一下，原来并不知道为什么，只知道学着大人他们这么做，而现在却也懂得了其中的道理，都是自己想出来的，也不知对与否，而我在这儿玩得也很开心。
大自然的景是上天给人类最好的礼物，在这异常迷人、美丽的风景中，也有让你开心的流连忘返的本领，处处都是乐趣所在，处处都有乐趣。
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有人说：“乐趣是自个儿的乐趣，画画呀，谈情之类的。”有人说：“乐趣就是天天玩游戏，在网络上结交一些知心好友。有人说：”乐趣是陪着喜欢的人，看着他笑，他胡闹。“其实，乐趣没有什么特殊的定义，只要自己所做的事情自己喜欢，便一定会有乐趣！
春天，百草丛生，春意盎然，与家人，与朋友，在河边摆一席野餐，心上由于，欣赏春景，与大自然交流。这里也有乐趣。
夏天，取一杯冷饮，坐在窗前，看着被太阳灼烤的大地，那也是一种独特的乐趣。
而又或是在夏季的阴雨天，把着把小伞，看着跳动的雨滴，滴落在窗前，不觉有种触目惊心的感觉。那又何尝不是一番乐趣。
秋天，秋风习习，天干气爽，端一杯热茶，在花园中独自漫步，可谓：”小园香径独徘徊“
冬天，寒风凌烈，可是这里也有乐趣呀，看着雪花，悠悠漫漫的飘落在地，看着捕鸟的孩子脸上露出了胜利的笑容，看着孩子手中面目绝望的小鸟，谁又不会动情。
四季其实很平常，但是，只要你用心。你就花发现很多不平常的东西，小时聚在一起边自然生趣，平平凡凡才是真。
这里也有乐趣，这里也很平凡，但只要你用心，用情，如此多的乐趣，如此美的情景，你会发现不了吗？
篇13：这里也有乐趣_
水，平静地躺在池里，晶莹动人的泡泡，如一叶叶扁舟，在水面上划开了一道道水痕――这一切，不是很有趣么？
我凝望着这一口池子，在太阳的照耀下，泡沫被染成了一种淡雅的金色。泡沫抱在一起，一团一团，在水中打着转，又分散开来，这水龙头下的小世界，动人，神秘，仿佛在其中――那明澈的外表下，藏着一个秘密……
我望着水面――它只是平凡的样子；照出一道人影――普通得不能再普通，雪白的T恤衫。这一切似乎没有异样，不一会儿，微风拂过，一些可爱的泡泡，点着水，在水面上飘动……当我在看时――我的T恤衫被光染成了金色――如同是一件用金线织成的衣；一个个泡泡，连成一串，绕着我的脖子，环成一个圈，仿佛是一串珍珠项链……在水面上，我显得十分富有，生活在一个富丽堂皇的小楼里，有许多金银财宝……这是许多人梦想得到的财富。从水中发出低沉的声音：“来吧，我将满足你的所有愿望……”我面对财宝，怎能不心动？但我只是呆呆望着……一阵风吹过，抚平了水面……迷雾一般的泡泡，散去。水面又恢复了原样。
我皱了皱眉。这水，偷偷地渗入你的心灵，等到合适的时机，偷偷点燃你的欲望……但时机过后，又化为人畜无害的样子……它如同什么都没发生过。这时的水是危险的，它的力量，足以摧毁一切，但你又离不开它――在正常的时候，它确实十分可爱。它是水，是生命之源――它反映了人性，神秘莫测……那些泡泡，如同躲在内心深处不起眼的角落里的小恶魔，但，如果你能控制这水，这沫，就不会害你。看似，是它们在作怪，是它们在控制你，迁动你，但事实却正好相反。你能把泡沫拍碎，让它们化为虚无……这时，纯净的水，就十分有趣，和你一同嬉戏……水与人性，本就是神秘有趣，人性本就是你的一份子，问题只有你能解决，危险与有趣只在一念之间……
望着这水，这有趣的水――它如同一面镜子，照出我的样子，反射出我的灵魂……
篇14：这里也有乐趣_
教室里一片喧哗，当老师的后足跨出门槛之时，一个个定时炸弹猛然炸出无数欢笑。一堂紧张压抑的英语课，令人心烦，熬过去了，也就内心通透，天性解放了。在一片嬉闹声中，我默默拿出一本《唐诗三百首》，沉浸在诗中。
我为什么读诗？我在心中问我自己，我没有回答。
因为考试中那五分的默写，因为完成一项死任务，亦或因为老师的夸奖？因为诗中，自有一份乐趣。
我与太白结缘，因为他的诗。在他“仰天大笑出门去”的背影中，我看到一分闲情，一分浪漫，一分豪迈的乐趣。我看到一个仙翁，身穿白袍，道骨仙风，鬓发染霜，长须垂下，手里握着一樽清酒，仗剑倚驴而去，透出一份发自内心的乐趣。
我也看见王维，看见他寄情山水的乐趣。于五柳前狂歌，在幽篁中弹琴。“倚杖柴门外，临风听暮蝉”。一股清新的闲雅弥散其间，闲情雅趣，令人神游，在山水田园之间得乐，得趣。
还有杜甫，他太过低沉，但不乏雅趣。“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在花满蹊的黄四娘家，他也得乐于此。
乐趣，就在其中。
在诗中，不禁早已出神，谁知上课铃起，打断了我的乐趣，我不禁黯然。
黯然什么？
黯然这些乐趣，消失于斯。
当我合上书时，我不禁留恋，怕丢失了什么――这份诗的乐趣。我怕再也看不见诗了，不知何时，我在哪里，看到了一句“除诗歌外文体自选”。翻开语文书，却只有寥寥几首在对人苦笑，显示着一段文化的消逝，也许我终将与这些乐趣说一声再见。
重又打开书时，已是夜晚。正在我出神之际，楼上传来清脆的声音：“白日依山尽，黄河入海流……”
不禁嘴角露出了微笑，这早已不是诗了，而是一种文化流淌在我们的血脉之中，并使我们收获无穷的乐趣。
读读诗吧――因为这里也有乐趣。
篇15：这里也有乐趣_
新建成的地铁车厢里充斥着乏味的气息。低头玩着电子产品，脚步匆匆的面孔，无不是凝滞的，像面对着无从下手的压轴题。这时往耳中塞上轻松的爵士，一个一个解释手中的古文字词，换出节奏的步调，这里也有乐趣。
在城市的交通网络中，这里充溢着一整辆列车之中的相遇相知。暂时同路几站的朋友，讨论着国家时事的老者，结伴跳广场舞的大妈笑容简单、灿烂，挨挨挤挤地坐在一排，侃论着令人捧腹的街头巷尾。有时也会有认错的意外，但是那份蓦然回首的惊喜以及误认的羞涩，依旧能温暖车厢中每一个人的嘴角。认真察觉那些看似迷茫的眼眸，其实无不盛满了愉快的友情、活泼的善意――这里有，并且充足，让人快乐的空气。
在高速前行的独立空间中，恰恰可以放慢疾行的脚步。手机网络信号归零，没有催促的骂声和喇叭声，快餐放在塑料袋中不能动，此时可以趁着没有日光偷偷小憩，或是背两个冗长的英语单词，也可以在音乐沐浴里阅读一本矫情的小说书。窗外是地下，仿佛纯净无暇的黑夜，这里可以试试“把心灵放空”，领略一份生命的充实自足，情感的波涛汹涌，再为自己的多愁善感稚气地笑。看似是运转疾驰，实际是时间给予的悠然间隙。再次遇见城市是闲适、放松的几分钟，对于看完书而心满意足的你却是恍若世外桃源的千年。
在通往现实的瓷砖甬道之中，像是无时无刻不思索着未来。从黑暗中蹿出的光明，是等待后的如愿以偿，也是刻苦后美好的成功；不断向前的班车，是一条漆黑的道路，也是一叶求索的扁舟；刷卡通过的管卡，是身份的符合，也是一道必需逾越的龙门，简单质朴，构想着不断向前的世界，在微小的人生模拟中演排。此时可以燃起一份快活的少年梦，做一次童心未泯的老顽童，品尝这份生活与构想的趣味，提起迈向前方的脚步。
一架新建的地铁，这里也有乐趣。
篇16： 这里也有乐趣
有人说学习像海洋中的灯塔，点亮前行的方位；有人说学习如同人生路上的G棘，伤痕累累后才可以挨到终点站；有人说学习如荒漠中的绿洲，给干渴的人生的希望。
但我讲：大家不对，学习并不是导航栏，并不是艰难，更并不是求生的机会，学习是一种快乐，是一种投身在生命中，一种由心而发的快乐。孔子曰：知之者比不上好之者，好之者比不上乐之者。不更是那样吗？
汉语是世界最快乐的Z言。我国书法协会副会长在一次接纳访谈时也提及了汉语。一位国外新闻记者问：汉语不可以使GDP提高，不可以使经济发展迅猛发展，不可以提高综合国力，那N汉语有什么作用呢？他说道：汉语没用，如同庄子常说l无用之用乃大用r。非常好，汉语在化学物质层面也许是没用，但它在精神实质层面确是无可取代的。汉语不可以使GDP提高，但能够推动文化交往；汉语不可以提高综合国力，但能够意味着一个国家、一个中华民族；汉语不可以更改历史时间，但能够述说史事。
学习汉语则更有快乐。前几日在报刊上看到那样一则信息：中国国家队惨败美国队。我心中一喜，连忙把这件事情记入实事指南，但一不小心写出了中国国家队大胜美国队，刚要擦，却发觉，呵，胜与败是一对反义词，却可以表述同一个同一个含意，多么的趣味呀。
汉语是国人的汉语，汉语也是国人学习r间最多的一门Z言，但如同国人看古槐，印度人看木棉花一样，大家在见怪不怪后便会丧失发觉快乐的双眼。
学习汉语有快乐，是由于汉语和学习的快乐共存，那N学习别的的学科不也是这般吗？
学习数学课，能够和数据交友，能够和点一起在抛物线上荡秋千；学习物理学，能够与动滑轮沟通交流，使他的小妹妹帮助工作中，另外还可以让大家省些气力；学习有机化学，能够与稀盐酸交友，让和我活泼金属一起游戏，出现一串小泡泡。
学习中不缺乏快乐，仅仅缺乏一颗找寻快乐的心，一双发觉快乐的双眼，因此 我们要去学找快乐，感受快乐，融进快乐，最后从好之者变成乐之者。使我们把学习与快乐紧密结合，去感受学习中的快乐吧！
篇17： 这里也有乐趣
有人认为，游乐场里才有乐趣，看！游乐场里热闹非凡，刺激的游戏器材让人流连忘返，但，我认为那儿太过于吵闹；有人认为网络才有乐趣，看！QQ里，好友们那些幽默的话语让人哈哈大笑，但，我认为这儿会迷失自我，找不到灵魂。其实，在那优美，恬静的小乡村里，当然也有乐趣。
站在那乡间小道里，聆听着小鸟的歌唱，溪水的潺鸣，小虫热闹的音乐会，呼吸着被那些繁密的树林，怡人的花朵所净化的空气，在已被机械化包围的生活现状中，能有这一处风景，岂不美哉？
我姥姥家便坐落在北出口的一处乡村中，每到周末闲得无聊时，便会骑上心爱的自行车，一路上边看风景边向姥姥家飞驰而去，想要领略一下大自然的风光。刚进入姥姥家的小院，便会看到小院中生机勃勃的“三国鼎立”――北边果园，西边菜园，右边花园，想吃什么菜或水果了，随便在自家门口一摘，省时又省力。看！姥姥又在她那小园里勤劳地“工作”了――先给花园松松土，再给果园打打药，又给菜园浇浇水，忙的不亦乐乎。看着自己的“孩子们”――天天茁壮成长，也许这对年过花甲的姥姥来说，这是一种劳作之乐。我兴高采烈地给姥姥打个招呼，看到果园里的苹果早已熟透了，赶紧摘了一个，放在嘴边，顿时，一股果香迎面扑来，咬一口，啊！那甜滋滋的感觉从舌尖直沁肺腑。也许品尝大地精心培育的.杰作，也有一种别有风味的乐趣。
姥姥看见了我，笑盈盈的和我打招呼，我和姥姥进了家门，我们的看家狗羊白，立刻给我来了个“拥抱”，那些鸡鸭们，也立刻停止进食，像欢迎宾客一样夹道迎接，句句欢迎的贺词，一句接着一句，鸭们高亢的叫声，鸡们低低的细语，就像一曲优美的交响乐，耳边回荡优美的音符，配上这别致的农家小院，也许这是大自然给我的福利。
夕阳西下，桌上早已摆满了饭菜，我早已被桌上那丰盛的饭菜，馋得口水“飞流直下三千尺”，看着那色彩搭配鲜艳的饭菜，品尝香气腾腾搞得菜肴，我感受到了住在乡下，乐趣无处不。
丰收之乐，气味之乐，声音之乐，味觉之乐，真让人回味无穷……
篇18： 这里也有乐趣
乐趣是寻找，是探索，是发现。题记
明天送你去外婆家。我不要，我声嘶力竭的反抗道。外婆家在偏僻的乡下，他家田里种了多种多样的蔬菜，总是吸引着各种各样的虫子，特别是夏天，一出门就会被叮的满身是包。所以每次在外婆家，只有靠电视来消遣。
最终拗不过母亲，我们还是踏上了回乡的旅程。
一到外婆家我就径直走进房间，抱着遥控器胡乱的调着频道。宝宝回来啦。外婆轻声唤我。嗯，我虽然不耐烦，但还是勉强笑着。过来我看看。外婆的眼睛眯成一条缝，又长高了，外婆总是笑呵呵的，她似乎看出了我不高兴，便提议道这么好的天气躲在房间里干嘛，我带你去个好地方，外面都是蚊子，不想出去，我无精打采道。
这时，外婆从房间里找来一瓶花露水，轻轻地为我抹上。走，外婆带你去菜园。
我跟在外婆身后，缓缓地迈着步子。菜田，依然是宽宽阔阔，整整齐齐。快看，那是什么？顺着外婆的指引，只见一大片碧绿铺满菜地，中间镶嵌的红果很是耀眼。我快步走上前去，只见地上爬满了鲜美的草莓，一个个红彤彤的，让人垂涎欲滴。
好大的草莓！我兴奋的叫起来，外婆为我摘了一颗，用嘴吹了又吹，递到我嘴边：快尝尝，可甜了。
田里还是有很多虫子，只是这次我看到的是，来往穿梭的蜜蜂，翩翩起舞的的蝴蝶，清秀俊美的蜻蜓我从田地的这头跑到那头，追着蝴蝶，赶着蜻蜓，再兴冲冲的跑回来，累了，就躺在树下，仰望着蓝天白云，或者用外婆的大草帽盖住脸，大口的呼吸着在城里难有的新鲜空气，乐此不疲，流连忘返。
经历了这些，我深深的感受到，其实很多时候，乐趣就在我们身边，只是需要我们用心去寻找，去探索，去发现。就像外婆家的菜田，那里也是有乐趣的。
篇19： 这里也有乐趣
雨纷纷，旧城里草木深，斑驳的院门盘踞着老树根。小镇上烟雨朦胧，如山水画般隐匿在山水之间。而我便从小与祖父生活在这青石以砌，古木为梁的地方。
蝉声伴随着行云流浪，翠叶立在枝头上遥望远方。我最盼望的便是在盛夏的夜晚与祖父到林子里捉蝉蛹。
夜幕降临，如轻纱一般将小镇笼罩在一片黑暗之中。祖父门前的灯亮起来了，微弱的灯光如泛黄的宣纸照亮了古朴的小院。
我那着细长的竹竿叽叽喳喳的走在祖父身边，路灯下一老一小的身影被越来越长，最终紧紧融合在一起。温暖而又眷恋，似乎连月光都定格在我们身上，渡上了一层银白的光辉。越到树林深处便越能体会到“林深蝉愈噪，鸟鸣山更幽”的意境了。
祖父高举手电在林子中穿行，一束白光，是整片林子里唯一的光亮。白光照到树上惊醒了浅睡的乌鸦，睁开浅色瞳孔，振翅飞上天空发出撕裂般的长鸣。我吓得一激灵，踩到了地上残枝枯叶，发出清脆断裂的声音，在这黑暗的环境中更显阴森可怖，让人不由自主地想到“午夜凶铃”那可怕的旋律。似是看出了我的害怕，祖父的大手包裹住了我的小手，掌心传来的温度令人温暖而又心安。
“看那儿！“祖父惊喜的声音响起。我的目光顺着白光望到了树上。有一个正艰难进行着长征的蝉蛹。只见他全身灰白，肉嘟嘟的尾巴轻轻翘着，两个花椒籽般的眼睛在灯光的照射下亮得惊人。祖父眼疾手快的从我手里接过竹竿，将它从树上扫了下来，阻止了它的”金蝉脱壳\"大计。只见一个胖乎乎的小玩意儿呈抛物线般坠入了枯叶从中。我激动的叫了一声，然后飞快地跑到了它的下落地点。在我的一番努力下终于找到了四脚朝天的金蝉。
一路下来，收获不可谓不丰。回到院子里，祖父给它们进行了深度清理。坐在四角方桌上，望着。祖父在灯光下忙碌的身影，幸福，不过如此。
“西风吹只影，只是早秋天。愁多书屡易，双泪落灯前。”
重回旧宅，祖父黑发已苍，昔日的竹竿依旧屹立在角落里，而我却再也找不到与祖父一起捉蝉时的乐趣了。
篇20： 这里也有乐趣
初冬，清晨的西湖，有阵阵寒风掠过。我上身只穿了一件单薄的T恤，在栈道上晨跑。
我一向视晨跑为洪水猛兽，在冬天晨跑，这种感受有过之而无不及，更何谈“乐趣”二字！西湖边的栈道上，我正吃力地向前跑着――与其说跑，倒不如说是“挪”。湖面上，一片银灿灿的粼光，由远及近；依然青翠的环西湖绿树，冷峻挺拔。如果有文人墨客在此，定会诗兴大发。但是现实却是残酷的，不出我所料，一阵寒风恶狠狠地撞在了身上，几乎令我倒退几步。我被冻得不觉打个寒战，心道：晨跑哪里有什么乐趣，简直苦不堪言啊！
怨声载道之时，我耳边传来了一阵轻盈的脚步声。惊异之余，我回头望去，身后一个头发花白的人影正在跑来。他与我擦肩而过，那是一位年过半百的老人。相比于他迎着寒风奔跑，更令我震撼的是，他竟然一身短打扮，露在外面的是他清矍的脸庞、壮实的手臂、小腿上富有爆发力的肌肉。
他迎着冷风向前跑着。矫健的身姿犹如丛林中奔跑的鹿。看他从容的表情、稳健的步伐，很沉浸、很享受，仿佛他与自然与冷风有了一种约定，有了一种默契。我不禁纳闷：难道他不觉得冷？难道他觉得这样跑着也是一种乐趣？想着想着，我自己也不由加快了步伐。看到湖光的波影闪烁着快乐的光芒，我感觉眼前掠过的大树风姿俊朗，而冷风似乎也不像先前那么刺骨得令人畏缩，脚下有节奏的踏踏的声响，如同一曲音乐。
看着这晨跑的老者远去的背影，我不由得感叹：其实，晨跑，也是有乐趣的。换一个角度，换一种心境，许多事甚至烦恼的事，都会洋溢情趣的气息，只是犹如一叶障目而不见泰山而已。我被凌厉的冷风和畏缩的情绪蒙蔽了心灵，却没有感受到蕴含其中的乐趣和益处。
寒风，还在肆虐，冷，还是钻心的。但此时的我明白，一切声色之娱的乐趣是肤浅而庸俗的，有勇气拨开障目的叶而看到泰山，以领略一番别样的风景，比如冬日迎风晨跑的乐趣，是我所追求且敬畏的。寒风又撞了我一把，我甩开它，迈开腿向前跑去。
其实晨跑如此，学习如此，人生亦如此。前进的路上总会有寒风逞其淫威，总会有阴霾重重施压，但只要认定目标，甩开它，继续向前跑去，我相信你我都会发现，这里，也有乐趣。
篇21：初二暑假作文：这里也有乐趣
我们在社会中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。一旦我们作出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。其实学会承担责任，它是一种乐趣。
“你们这抬的是什么呀？”我看着五个男生抬着几箱东西，疑惑地问道。“这是老师叫我去领来的学生奶。”其中一个男生答道。我点了点头，然后看到教室里的同学们都虎视眈眈。我心想我现在让他们把学生奶都领走，老师事后会不会表扬我呢？犹豫片刻后，年仅九岁的我就拿出了班长的架子，对着下面说道：“现在大家把这些都领下去。”话刚说完，他们就蜂拥而至，不一会，几个箱子就空空如也了。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了。老师进来了，看到讲台的一片狼藉，一脸平静地问：“谁叫你们拿走的？”众人都齐刷刷地看着我。我只好站起来，轻轻地点了点头，但我不敢抬起头来，因为我意识到了事情好像并不是我想象的那样，只听见老师的声音在头顶处响起：“下课到我办公室来一趟。先坐下吧。”我坐下之后，翻到老师所指定的页码……
以前一节课对于我来说是十分漫长的，可是这一节课却如一把利箭，“嗖”地一下就过去了。下课了，我跟老师进了办公室之后，老师在坐下来之前，先环顾了一下整个办公室，等确定没有其他人，才坐下来语重心长地对我说：“今天这件事你觉得你做错了吗？”我嗯了一声，她又问：“你知道你错在哪里吗？”我说：“我不应该自作主张，没有征得你的同意，就私自地让他们把学生奶领走了。”“不，这不是重点。”她一脸严肃地说道：“是你有没有想过事情的后果呢？轻则学生们当中有的会多拿，重则不小心谁把谁撞倒了，又被其他人踩伤了呢，那后果由谁来承担呢？你身为一班之长，应该要明白什么事情该做，什么事不该做，更应该具有责任心，明白了吗？”我似懂非懂地点了点头。
直到现在，我才彻底明白老师话中的意思：承担责任，是要付出代价的，例如时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。但在付出低价的同时，还会得到回报，例如良好的自我感觉，他人的赞许，获得新的知识或技能等。当然，更重要的是培养了自己的责任心。
所以，我认为，承担责任也是一种乐趣。
