粉笔赞_初一作文
【简介】感谢网友“小黑板”参与投稿，以下是小编收集整理的粉笔赞_初一作文(共29篇），仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：初一作文：粉笔赞
“唰唰唰，唰唰唰”粉笔在黑板上移动着，书写着，渐渐地缩短它的身躯，却铺长了同学们跟前的知识之路。“唰唰唰，唰唰唰”粉笔在黑板上摩擦着，书写着，洁白的粉末缓缓地飘落着，它的身躯变得越来越短了，却为同学们展开了一个无比广阔美好的`知识天地。那一行行清晰的字迹变成了一位导游，带领我们在知识的海洋里遨游，扬起理想的风帆，带着我们一同在知识的果园中徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着它甘美的果汁，那果汁又好似股股甘露滋润着我们求知若渴的心田……
擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑;像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。
他们一心扑在神圣的教育事业上，度过了多少不眠之夜，洒下多少汗水，耗费了多少心血?又为祖国培育了多少美丽的花朵，培养出多少有用之才?他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言;任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座;接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗?
我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人，因为他们与世无争，从不计较个人得失，从不争名逐利，只知默默耕耘，无私奉献!
篇2：初一作文：粉笔赞
在你的眼里，也许会觉得粉笔其貌不扬，微不足道，但在我的眼里，粉笔却有着与众不同的美。
粉笔身材十分细小，但在每个教室里都能看到它的身影。它不像钢笔那样让小主人“伺候”，也不像铅笔那样请削笔刀帮忙。它浑身结拜、朴素，平时，它静静地躺在一个不起眼的盒子里，却施展着自己的才华，它只要一块黑板，就能写出漂亮的字体，就能画出线条优美的图画。
它的工作单调乏味，每天辛勤地在那片“黑土地”上走来走去，但它毫无怨言。你看，“唰、唰、唰，”粉笔在黑板上摩擦着，随着它身躯的移动，越来越短，黑板上的字却越来越多，那一行行清晰的字迹铺成了我们的知识之路，引导我们在知识的海洋中遨游。上学了，语文老师用粉笔教会我们写一手漂亮字；数学老师用粉笔教会我们画方圆、列竖式；美术老师用粉笔教会我们画精美的图案；英语老师用粉笔教会我们“你是you，我是mi,朋友见面hello……”我们的知识一天天丰富起来，而粉笔，渐渐化成了一粒粒粉末，如雪花，似玉屑，飘落地面，化为尘埃。但它从不抱怨。
每当我看到粉笔，不由想起辛勤培育我们的人。我们的老师为了能够把我们培养成才，呕心沥血，每天上课辅导，批改作业……流了多少汗水，费了多少心血，从无半句怨言。我们的父母起早贪黑，给我们提供了锦衣玉食的生活条件和优美的环境，默默奉献着他们的爱，他们不正像粉笔一样无私吗？
粉笔搭起了我们和知识之间的桥梁，我爱粉笔，更爱那些具有粉笔精神的人。
篇3：粉笔赞_初一作文
“沙沙沙”……我们聚精会神地盯着那洁白娇小的精灵在老师的手中上下飞舞，为我们写出了一行行漂亮的字，画出了一幅幅美丽的画，解出了一道道难做的题……带领我们在知识的海洋里尽情遨游。可当我们学有所成时，这些精灵却已化为尘土，悄然逝去！
这些无私的精灵――粉笔，实在值得赞美，但那用粉笔为我们传授知识的老师，难道不更值得我们歌颂吗？老师，是一个多么神圣的称谓：老师，日复一日，年复一年，用他们宽广的胸襟，渊博的知识，无尽的爱心，培育出一批批栋梁之材，自己却两鬓飞霜，清贫一生。他们，又何尝不像粉笔一样无私！多少个清幽的夜晚，我们在家里酣睡，而老师却在日光灯下批改作业；多少个悠闲的周末，我们坐在柔软的沙发上看着精彩的节目，老师却在三尺书桌上精心备课；多少个自在的假日，我们四处游山玩水，寻胜访幽，老师却在烈日或严冬里埋首书斋，努力充电……
老师都像粉笔一样无私而伟大，为了学生的成长沥尽心血却不求回报。就拿我们的班主任常老师来说吧，每天她都会早早来到学校，一边批改作业，一边为我们辅导，她不但教给我们知识，更关爱我们的心灵。记得前两天，我们进行了语文中期测试，由于我写字的速度慢，考试结束时，作文没写完。交卷后，我的心似乎冻在了冰天雪地中。这时，常老师走过来，温和地安慰我：“一次失败并不代表你不努力。其实，你只是速度慢了点，如果你以后在基础题上提一下速度就可以了。”听了老师的话，我感动得差点哭了，这温暖的话语让我冰封的心解冻了。我心里暗暗发誓言：以后一定要改正这个缺点，长大后也要做像常老师一样的好老师。
这样的好老师在生活中又何尝少呢？老师就是天底下最崇高的人。我赞美粉笔，更赞美像粉笔一样无私奉献的老师！
篇4：粉笔赞_初一作文
有人喜欢那小精灵似的铅笔，有人喜欢高贵典雅的钢笔，有人喜欢厚重大方的毛笔……而我却喜欢那平凡的粉笔。
粉笔是一支只有10厘米长的一根全身白的圆柱体，就像穿着一件白衣裳，可它再也普通不过了，在每个商店都能看到它的身影。但它，却把毕生的精力贡献给了人们。它每天辛勤地在那片黑土地上走来走去，不断地“耕耘”着，这多么无聊乏味呀！渐渐的，它成了粉末，它变成了粉末，它变成了踏在人们脚下的粉末，从此，它消失在这个世界上。
但它没有半点怨言，每天任在勤勤恳恳的工作着、奉献着，丝毫不觉得低下。看着粉笔，我想：我说学到的知识，全部是粉笔的功劳。上幼儿园时，老师用一根根粉笔教会了我ABC……后来上了小学。语文老师用粉笔教会了我字、词、句；数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则用算；英语老师用粉笔教会了我单词、音标，语句；美术老师用粉笔在黑板上教会了我画画……
你，带领我们在知识的海洋遨游；你，给我们传授知识；你，给我们传播了文明，你，给了我们跨进智慧大门的钥匙。让我们做一个新世纪的少年。而你，却变成了一片片白色的粉末，你这种默默无闻、无私奉献的精神，都值得我们学习
我赞美粉笔，更赞美我们朴实无华的老师。老师像粉笔一样朴实，她用自己的心血成就了我们。他们普通而平凡，，但他们担负着培育下一代的重任。
老师啊！你像粉笔一样平凡，更像粉笔一样辛勤。
多少个黑夜，您在灯光下，批改着批不完的作业；您在灯光下，备着备不完的课。而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语，留下了一个个红勾。每一条批语，每一个个红勾，都凝聚着老师您的心血。
老师像粉笔一样无私。但更像桥一样朴实！
我赞美粉笔，因为它无私奉献的精神值得我们学习。我赞美老师，使他们，为培育我们做出了巨大的贡献！
篇5：粉笔赞
黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。借物喻人，托物言志，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是奉献。 奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾
气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？
篇6： 粉笔赞
在某一所学校的某一间教室里，有着一对好朋友，他们是粉笔和黑板擦，他们非常要好，合作也非常愉快、顺利。
可是有一天，粉笔越来越瞧不起黑板擦，嫌弃黑板擦了，便开始说道：“黑板擦老兄啊，你老是一味地擦掉我在黑板上留下的优美的姿态，还这么大个，把一些不该擦的擦掉，该擦的却又不擦掉，你不觉得这样很无趣吗？”黑板擦不服气地说道：“有什么了不起的，就你那又瘦又小的个儿，还说自己的姿态优美，笑话！你没用个几下，要么断，要么就用完，我为我身上留下你的印迹感到无比羞耻！”“还感到羞耻。”粉笔说道，“你应该为你能留下我们整个大家族的印迹而感到自豪、光荣！我们整个大家族有着缤纷的色彩，不像你们的家族一样，这么大个，整天擦来擦去，真没用！”……
他们俩一直争论不休，直到傍晚，黑板已经被吵得无法入眠，“粉笔和黑板擦呀，你们俩不是一直是好兄弟吗？你们以前和睦相处，友好合作，如果我不在了，你们还会像这样不合吗？如果我不在，你们还会友好合作吗？你们各有各的长处，各有各的短处，你们不能光看见别人的缺点，应该多发现他人长处。”
是啊，一些朋友在一起长了，就会慢慢地发现别人的其它短处，而别人的长处却被忽略了。
篇7： 粉笔赞
粉笔实在是不平凡的，我赞美粉笔!
当你走进教室时，全然不会注意到在门后的一张不起眼的木桌上，摆放着一盒不起眼的粉笔，像哨兵一样，守卫着木桌。
那就是粉笔，教室中极普通的粉笔，然而实在是不平凡的粉笔!
粉笔盒里的粉笔参差不齐，有的有十多厘米长，有的只有三厘米长，它们无论长短都有笔直的身躯和一尘不染、洁白的外观，它们的顶端有的完好无损，有的则被削成了圆柱体。虽然被削过，但它们却不折不挠，默默奉献着自己。
这就是粉笔，教室中极普通的粉笔，然而绝不是平凡的粉笔!
它没有华丽的外表，没有光滑的手感。但是它朴质、正直、坚强不屈。当你看见它时，难道你就觉得它只是粉笔?难道你就不想到每天给我们辛勤讲课的老师?难道你不更远一点想到这默默无闻的粉笔，象征着默默无闻，为我们贡献的人?
我赞美粉笔。
篇8： 粉笔赞
粉笔是一根长5厘米左右，圆柱形的短木棒，有白的，蓝的，黄的，红的，绿这几种颜色。
粉笔是老师每天都要用到的工具，上课时，它在黑板上写出一个个字，写出一条条知识，写出一个个答案，使同学们领略到更多的知识，将粉笔写出来的知识、内容收回到自己的脑袋里。粉笔就像我们另一个神秘的老师。
粉笔舍己为人，默默无闻，无私奉献。当他给我们知识时，自己的生命就在减短，每写一笔就减少一些。但粉笔从来没有罢工过，在为别人服务，牺牲自己时，还在唱歌，发出“吱吱吱”的声音。好似在它眼中，这样是幸福的，快乐的。短短的40分钟，在粉笔眼中有辉煌的生存价值。
粉笔的住宅又窄又小，里面漆黑漆黑的，什么都看不见，还要和自己的十几个兄弟贴在一起，又闷又热，一点也不好受。可它却不嫌弃，从来都没抱怨过。有的虽然不住在这拥挤的房间，却生活在一条窄窄的小沟里面，贴在黑板下，守着自己的职责，别无怨言。
老师教给知识，消磨青春。它们一心想教好我们，为我们操心，希望下一代更美好。如粉笔的品质一模一样。
粉笔的价值真的很多，没有好看的外表，守着自己的职责，完成属于自己的使命。
篇9： 粉笔赞
粉笔实在是不平凡的，我赞美粉笔。
当你走进窗明几净的教室时，总会有一盒或两三盒粉笔眼入眼帘，粉笔那柱状的体态，挺直的躯干，单一的色彩，却显得尤其庄重严肃。
这就是粉笔，生活中极普通的粉笔，然而绝不是平凡的。
课本被一页页翻过，粉笔在一天天变短，消失，化作粒粒灰尘。那洁白的粉笔屑，从老师的手中飘飘洒洒的飞扬，溅落在整洁的衣衫上，点缀出梨花般的诗意。粉笔，一支载满知识的船，平平凡凡的粉笔无私地牺牲了自己，最终化成了老师的板书，将知识播撒在我们心中。
那就是粉笔，生活中极普通的粉笔，然而绝不是平凡的。
它没有华丽的外表，没有吸引人的姿态，也许你要说它不美，那么你所说的美仅仅是指显而易见，庸俗的外表美罢了。可是当你看到它在老师手中一点一点燃尽自己的身体，留下了你所要学的知识，难道你就觉得它只是一根小小的粉笔？难道你就不想到它的无私，坚强，自我牺牲，至少也象征了我们的老师？难道你就一点也不联想到，在三寸讲台上，都是那博学多才，就像这粉笔一样牺牲自我只为传授知识的老师？难道你又不更远一点想到，这样默默无闻，无私奉献，宛然象征了今天在工作岗位上认真工作，爱国敬业的那种品质精神？
粉笔不是平凡的物品。
篇10： 粉笔赞
它的身影总是出现在黑板上，它不像钢笔、油笔、铅笔那样有五颜六色的外壳，它全身洁白，身体笔直，它是二寸长的圆柱体。
“唰唰……”粉笔在黑土地上唱着快乐的歌。在幼儿园时，老师用粉笔教会了我们拼音和绘画。在小学时，语文老师用粉笔教会了我们组词、造句;数学老师用粉笔教会了我们列竖式和解题技巧;英语老师用粉笔教会了我们A、B、C和音标;美术老师用粉笔教会了我们绘制版图……
“咔―”粉笔断了。就这样，粉笔结束了自己的生命。这种“沙沙”和“咔”的声音伴随着粉笔的一生。它的生命虽短暂，但是那无私奉献的精神却令人难忘。
粉笔就像一位老师，把他毕生的知识传授给我们;还像一位交警，不管严寒还是酷暑，坚守岗位，无怨无悔;也像一位一丝不苟的清洁工，每天早出晚归，却仍然勤勤恳恳;更像医院里的护士，随叫随到，甘愿奉献……
虽然每个职业都很渺小，或许也像粉笔那样微不足道，但他们都有自己独特的闪光点，我们要学习粉笔的这种看似普通，但却无私奉献的精神，做一个对社会有用的人。
篇11：粉笔赞作文
粉笔赞作文
粉笔赞粉笔赞
黑龙江省绥化市尚志小学五年四班孙瑾廷
在生活中，我用过钢笔、铅笔、粉笔、画笔，但给我留下深刻印象的还是粉笔。
粉笔，它的身材短小，外表朴实无华，但在乌黑光滑的黑板上留下的足迹却格外漂亮大方。作文
粉笔生命虽然短暂，但它的一生都在无私地奉献。
每天上课时，粉笔在老师的手下变成了无穷的知识，但你看过没有？粉笔灰在不断的下落，粉笔在一点点地缩小，它好比春蚕，吐尽了自己的丝，它又像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。它没有华丽的外表，但却奉献了自己的一生。粉笔是老师的工具，让辛勤的园丁播种知识，使我们健康成长；它又像一艘船，满载着渴望得到知识的人们，驶向彼岸。作文
看到粉笔，我就想到了老师，我们的老师，衰老了自己，培育了学生，正如粉笔一样，在默默无闻中奉献自己的一生。没有华丽的舞台，没有热烈的掌声，三尺讲台是老师挥洒人生的天地，培养祖国的花朵是您一生的追求，做辛勤的园丁是您最大的心愿……您不愧是“人类灵魂的工程师”。是我们学习的榜样。
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。” 我愿做一根小小的粉笔，为社会贡献我的一切。
雪松文学社
粉笔赞粉笔赞 河南省鹤壁市师范附小四一班暴育峰 当同学们抄着黑板上老师写的知识的时候，你们是否想过，是什么把字迹留在了黑板上，使我们能够得到知识。这同学们都知道，那就是粉笔。粉笔又短又白，看上去很不起眼，一头尖一头宽，像一根木棒。它是由石灰做成的。你别看它又矮又小，不起眼，也不像钢笔、毛笔、铅笔那样闪亮的笔尖和华丽的外表，但是它的用处可远远大于钢笔、毛笔、铅笔。正是因为有这小小的粉笔默默的牺牲自己，才培育出祖国一批又一批优秀的人才。课堂上，粉笔就默默地躺在平凡的讲桌上，无声无息的等待着奉献自己的生命，头发花白的老师，拿者它那洁白无暇的身躯，让它伴着“吱吱”的声音，让它自由地舞蹈，随着粉笔优美的舞姿，在它这独有的舞台上，刻画出了一行行俊俏娟秀的字体。然而随着这曲“奉献之歌”的结束，粉笔的身躯渐渐缩短、结束。可是它从来不怕，只是默默地缩短，直至化为粉末，消逝在空中。虽然它没有一张能说会道的嘴，和一身华丽的外衣，有的.只是默默的付出，怪不得又有人会把它比成太阳底下最光辉的职业教师。你还会小看这小小的粉笔吗？它平凡中孕育着伟大。 指导教师：段瑞萍
粉笔赞“唰唰唰，唰唰唰”粉笔在黑板上移动着，书写着，渐渐地缩短它的身躯，却铺长了同学们跟前的知识之路。“唰唰唰，唰唰唰”粉笔在黑板上摩擦着，书写着，洁白的粉末缓缓地飘落着，它的身躯变得越来越短了，却为同学们展开了一个无比广阔美好的知识天地。那一行行清晰的字迹变成了一位导游，带领我们在知识的海洋里遨游，扬起理想的风帆，带着我们一同在知识的果园中徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着它甘美的果汁，那果汁又好似股股甘露滋润着我们求知若渴的心田……
擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。
他们一心扑在神圣的教育事业上，度过了多少不眠之夜，洒下多少汗水，耗费了多少心血？又为祖国培育了多少美丽的花朵，培养出多少有用之才？他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？
我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人，因为他们与世无争，从不计较个人得失，从不争名逐利，只知默默耕耘，无私奉献！作文
粉笔赞粉笔，对与我们每一个学生来说，实在是熟悉不过了。但是，你可想过，就在粉笔这样一种东西上，却蕴含着崇高的品格。
粉笔，比不上电灯那样明亮，比不上电视那样能给人们的生活带来欢乐，更比不上活泼可爱的小燕子那样能给春天带来生趣。但是它斑斓的色彩也能创造出一副令人赏心悦目的图画，写入出一篇篇令人陶醉的文章。
粉笔，当它静静地躺着的时候，谁也不会注意到它，而每当老师拿起它，它便把知识送到我们的面前，当它自己直到全部被磨成粉末才停止奉献。
粉笔，默默地工作，有默默地消逝，以它那短暂的生命，把文明传播。作文
我爱粉笔，更赞美手那粉笔辛勤耕耘在讲台上，把心血洒在我们这些幼苗身上的老师……
粉笔赞白色和各种颜色的粉笔到处都是。
当你用着粉笔在漆黑的“田地”上写字时，你的兴致大概都在那个字的样子，长得怎么样。却从不去注视着你手上拿着的粉笔，因为粉笔平凡而又平凡，它没有任何的吸引力，去吸引人，我们总是忽视它。
但你可知道，没有粉笔，你们怎么能写出整齐而又漂亮的字呢？老师又怎么教我们学习不懂或不会的字呢？
粉笔不但人类做出贡献，而且它那种默默无闻、无私奉献、藏而不露的精神更加可贵。用粉笔写字，富人可以，穷人也可以；老师可以，同学也可以，世界上的任何一个人都可以使用粉笔、都可以写。无论粉笔写什么，画什么，他都一样尽职尽责。无论谁使用粉笔，粉笔它都一视同仁，无私奉献，不取报酬。粉笔是那样平凡，又是那样伟大。作文
由粉笔我们想到了人。那些普通人，那些教书育人的老师，。自然，老师之所以成为老师，是因为他们自身曾经努力过，奋斗过，拼搏过，更因为他们默默无闻、无私奉献，多少个日日夜夜，老师们日复一日，年复一年地教育我们做人，培育我们成长。老师的事业是平凡也是很光荣的。
我赞扬藏而不露的粉笔，更赞扬老师默默无闻的精神。我要高声赞扬老师和粉笔同样的精神。愿这样的粉笔再多一点，愿粉笔这样的人多一些，再多一些！作文
（
粉笔赞讲台放着一盒粉笔。
每一次上课，老师需要板书时，就会习惯地拿起一支粉笔，在黑板上写字。一节课下来，粉笔少了半截，全变成飘落在地上的灰尘了。
开学以来，就用了差不多一盒粉笔，而这盒粉笔的痕迹似乎已不复再了。但老师便是靠它把知识传递给我们的，粉笔虽然很微不足道，不被人当做一回事，但它的牺牲，给我们换来了无数的真知，它的奉献，成就了明天的栋梁之才。
由粉笔，我联想了我的父母，我的老师，他们也不都像粉笔那样，为我们奉献着自己的一切吗？作文
人们说：“父母的爱是天底下最无私，最伟大的爱！”事实亦证明的确如此，从我们的第一声哭声开始，父母便用自己的爱来滋润着我们，使我们茁壮成长，他们把时间与心血倾注在我们的身上，却不求回报。父母就像一支默默无闻的粉笔，给我们带来自己的一切。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”、“老师是人类灵魂的工程师。”……多少赞美老师的诗句啊，而我却要用“老师像粉笔”来赞美老师。老师为了培育下一代的接班人，付出了多少心血与汗水，就像粉笔一样，默默的奉献着自己……作文
没有了粉笔，老是无法传授给我们知识。小小的粉笔，用处竟如此的大，并且粉笔的精神也值得我们去学习。
成长的路上，没有了父母的栽培，我们不可能会成功；没有了老师的教导我们还是无知、幼稚；没有了粉笔的传授，我们是永远不懂得什么是知识。
风轻轻一吹，粉笔所留下的已是消失的无影无踪……
粉笔赞当你走进宽敞明亮的教室时，你会看到晶莹透亮的玻璃，洁白如雪的墙壁，却不会去注意一支支小小的粉笔。因为粉笔没有婀娜多姿的身姿，它是那样的平凡，对大数人来说，它不会引人注目。
但是你可知道，没有粉笔，哪有黑板上端端正正的字？没有粉笔，哪有五颜六色栩栩如生的图案？没有粉笔，谁给我们传递丰富多彩的知识？
粉笔对人们功不可没，那默默无闻的无私奉献精神更是难得可贵。用粉笔写字，打老师可以写，同学也可以写。无论用粉笔写字还是画画，它都一样尽职尽责，无论谁使用粉笔，它都一视同仁无私奉献，不计报酬。粉笔是那样平凡，又是那样做大。
由粉笔我想到了人，想到了我们的老师。当我们取得成绩，登上领奖台时，又是鲜花，又是掌声，又是奖牌，又是资金。多么风光，多么受人注目，可是这些，都和培育我们的老师分不开。我们的老师朴实、辛勤、无私，是他们在背后默默无闻地支持我们，帮助我们，教育我们成长。像老师这样默默无私奉献的人，不应该受到我们的尊敬，不应该受到人们的赞扬吗？作文
我赞扬那无私奉献的粉笔，更赞扬像扫帚一样无私奉献的老师。我希望这样的粉笔多一些，更多一些，那样，世界的今天将会变得更加美好！
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粉笔赞黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小得不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写着。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？粉笔是值得我们赞美，具有粉笔品质的人，不是更值得赞美的吗？我们的园丁老师。我们亲爱的老师，夜以继日的工作，把她们一生的心血都倾注在了我们的身上……她们像粉笔一样，“消耗”了自己，也为我们照亮了前程
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人。泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。
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篇12：粉笔赞作文
粉笔赞作文
粉笔赞作文（一）
高皓
粉笔是最为常见的事物。在教室的讲台上，在同学们的课桌里，甚至在教室的每一个角落里都能看见粉笔的身影。的确，它是最普通不过的。
语文课上，老师在黑板上写下了一行字：“为中华之崛起而读书！”同学们一下就记住了“周恩来”这个名字；数学课上，老师在黑板上画了好几个圆，还写了五六条公式，这可是这个星期同学们要记住的重点知识；英语课上，老师在黑板上写了几个单词，同学们的词汇量又增加了不少。渐渐地，“沙沙沙”,粉笔的身体变得越来越短了。最后，只剩下了一小段，被扔进了垃圾桶里。
粉笔完成了自己的使命，给孩子们带去了知识，可它自己却消失了。化作了一阵阵粉尘。
粉笔的这种精神，让我想到了我们身边那些辛勤工作，无私奉献的人们。
白衣天使最了不起。为了治疗病人的疾病，给病人带来健康。他们要和病毒打交道。这是多么危险呀！还有清洁工人。当我们还在梦乡里的时候，清洁工人早就来到街道上，认真地清扫，给人们带来了舒适整洁的环境。要是没有他们，我们的城市不知道是什么样子呢！还有辛勤教育学生的老师们，为了这个城市而付出汗水的建筑工人们，他们不就是一支支粉笔吗？
我赞美粉笔，我更赞美那些辛勤工作、无私奉献的人们！
点评：作者采用“借物喻人”的`手法，从对粉笔的赞美写到对无私奉献的人们的赞美，体现了作者敏锐的洞察力和感恩的心。如果在描写人们辛勤工作的环节能再具体一些就更棒了！
粉笔赞作文（二）
粉笔，在黑板前静静地躺着，它，如此娇小。
你，看到它，可曾想到，它，即将为我们打开知识的大门。
那是在上课时间，老师每一次举起它时间，它强忍着疼痛，一点一点在空气中化为无形。粉笔留下的，是一条条工整的板书，也许是生活哲理，也许是美文佳句，也许只是一个竖式、一个如“&”般简单又深奥的符号。
它是那样默默无闻，无私奉献。那一缕缕白丝，一个个白字，就像送给祖国花朵们的晶莹露珠！
粉笔能书写知识，老师能传授知识。
粉笔不会像签字笔、水彩笔那样华丽，老师也不像豪门千金、高薪白领那样高高在上，但他们都有着不张扬，不求虚名，默默奉献的精神，这种精神是值得世人所传颂的！成堆的钞票和繁华的生活在他们面前，都为之黯然失色。
粉笔写下的板书在我面前铺开了，我不觉得它的字大，而是觉得教室黑板都在它的字中变小了。
粉笔赞作文（三）
广州七彩快乐作文海珠江南西教学点三年级姚瑶
有人喜欢芬芳扑鼻的花朵儿，有人喜爱那高大挺拔的树木，而我却喜欢那朴素无华的粉笔。
粉笔来自于深山，人们经过千锤万砸，再挑选一些恰当的石头，()用烈火焚烧，进行反复加工，变成一支又短又细的粉笔。
粉笔五颜六色，有的穿着白色的婚纱；有的穿着蓝色的礼服；有的穿着红色的裙子；有的穿着黄色的T恤……在老师手中，接触到黑板，就变成了一位千奇百怪的魔术师，一会儿变成了叽叽喳喳的小鸟；一会儿变成了吐舌头的哈巴狗；一会儿变成了弹钢琴的小溪……
粉笔长得又矮又瘦，像一支小木棍；又像一支短铅笔；还像一支变小的金箍棒。
黑板就是一个大舞台，粉笔默默在“舞台”上为我们跳舞、写字和画画，就算它变得越来越短，变得粉身碎骨，它也是心甘情愿。它教会了我们作文运用；教会我们做算术；教会了我们背单词，让我们带着知识海洋去遨游……
粉笔就像勤劳的爸爸妈妈一样，赚钱让我们上学，有着无私奉献的精神。
我要赞美粉笔，如果我是一位诗人，我要作出一首赞美粉笔的诗；如果我是一位画家，我要把粉笔画得栩栩如生；如果我是一位歌唱家，我要唱一首动听的歌来赞美粉笔；如果我是作家，我要把粉笔写得优美生动……
作文培训老师：刘海洋
粉笔赞作文（四）
粉笔 ,从我们开始上学就一直在教室里伴随着我们一起成长。因为它实在太平常了，就像是生活中的空气，很多人都对它视若不见 , 而我却对它喜爱有加 .
粉笔乍看其貌不扬 ,但 它 在我眼中却独有 魅力 . 你看它穿着一身雪白的连衣裙，宛如白衣仙子袅袅飘逸于黑板之间；亦或者换上彩色的春装，婀娜多姿地流连于黑板之内。
平常安静地休息在属于自己的小盒子里， 当 它到了老师的手中却是那样神奇。语文 老师 拿起它 , 一个个楷书方正饱满，行书则显得笔画流畅，草书那是一个行云流水，篆字和隶书更是古香古色。它配合着老师那双灵动的手书写出汉字的不同风韵；数学老师拿起它，黄金分割之美在图形与数学中尽显殆尽；英语老师拿起它，粉笔成了跳动的音符；科学老师、美术老师……
当它到了同学们的手中 , 粉笔就像一位循循善诱的老师。牵引着稚嫩的小手写出心中的想法。语文课上一段段优美的词句；科学课上一个又一个实验设计；美术课上 一只 栩栩如生，活灵活现的 小动物 ;音乐课、思想品德课上……
粉笔不正像我们的老师吗？平常每天和我们学习、生活在一起，辛勤地工作着，近距离得我们已经视他为自己的家人，往往忽视他们的存在。但是当我们身体不适时、学习遇卡时、思想烦躁时……只要我们有需要，他们就会出现在我们身边，牵扶和鼓励我们战胜一切困难。
我要赞美粉笔，更要赞美有粉笔一样平凡却有着默默奉献精神的老师！
篇13：粉笔赞作文
粉笔赞作文
粉笔赞“唰唰唰，唰唰唰”粉笔在黑板上移动着，书写着，渐渐地缩短它的身躯，却铺长了同学们跟前的知识之路。“唰唰唰，唰唰唰”粉笔在黑板上摩擦着，书写着，洁白的粉末缓缓地飘落着，它的身躯变得越来越短了，却为同学们展开了一个无比广阔美好的知识天地。那一行行清晰的字迹变成了一位导游，带领我们在知识的海洋里遨游，扬起理想的风帆，带着我们一同在知识的果园中徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着它甘美的果汁，那果汁又好似股股甘露滋润着我们求知若渴的心田……
擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。
他们一心扑在神圣的教育事业上，度过了多少不眠之夜，洒下多少汗水，耗费了多少心血？又为祖国培育了多少美丽的花朵，培养出多少有用之才？他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？
我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人，因为他们与世无争，从不计较个人得失，从不争名逐利，只知默默耕耘，无私奉献！
粉笔赞当同学们抄着黑板上老师写的知识的时候，你们是否想过，是什么把字迹留在了黑板上，使我们能够得到知识。这同学们都知道，那就是粉笔。
粉笔又短又白，看上去很不起眼，一头尖一头宽，像一根木棒。它是由石灰做成的。你别看它又矮又小，不起眼，也不像钢笔、毛笔、铅笔那样闪亮的笔尖和华丽的外表，但是它的用处可远远大于钢笔、毛笔、铅笔。正是因为有这小小的粉笔默默的牺牲自己，才培育出祖国一批又一批优秀的人才。
课堂上，粉笔就默默地躺在平凡的讲桌上，无声无息的等待着奉献自己的生命，头发花白的老师，拿者它那洁白无暇的身躯，让它伴着“吱吱”的声音，让它自由地舞蹈，随着粉笔优美的舞姿，在它这独有的舞台上，刻画出了一行行俊俏娟秀的字体。然而随着这曲“奉献之歌”的结束，粉笔的身躯渐渐缩短、结束。可是它从来不怕，只是默默地缩短，直至化为粉末，消逝在空中。
虽然它没有一张能说会道的.嘴，和一身华丽的外衣，有的只是默默的付出，怪不得又有人会把它比成太阳底下最光辉的职业教师。
你还会小看这小小的粉笔吗？它平凡中孕育着伟大。
粉笔赞粉笔,对与我们每一个学生来说,实在是熟悉不过了。但是，你可想过，就在粉笔这样一种东西上，却蕴含着崇高的品格。
粉笔，比不上电灯那样明亮，比不上电视那样能给人们的生活带来欢乐，更比不上活泼可爱的小燕子那样能给春天带来生趣。但是它斑斓的色彩也能创造出一副令人赏心悦目的图画，写入出一篇篇令人陶醉的文章。
粉笔，当它静静地躺着的时候，谁也不会注意到它，而每当老师拿起它，它便把知识送到我们的面前，当它自己直到全部被磨成粉末才停止奉献。
粉笔，默默地工作，有默默地消逝，以它那短暂的生命，把文明传播。
我爱粉笔，更赞美手那粉笔辛勤耕耘在讲台上，把心血洒在我们这些幼苗身上的老师!
粉笔赞小小的圆柱形，硬硬柔柔的，前仆后继，不怕粉身碎骨，忠诚地耕耘在黑板这块迷人的土地上，坚持不懈，舍己为人，这就是你的身影。
纯洁的白，热情的红，轻松的黄，冷静的蓝，朝气蓬勃的青，还有高雅的紫，闪烁着你多彩的光辉。你经常向人闪耀的白裙，是那么纯洁、神圣，是那么诱人，是那么令人喜爱。你的身躯也许只有三寸长一厘米大，却犹如一把巨扫，把人脑中的无知、邪恶和盲从通通清除干净，又扫进了真情、善良和智慧的珠宝。
你是老师传授知识时不可缺少的工具。由于你的付出，使我们一个个从年少无知的小孩迅速脱变成举止文雅、学识丰富的花季少年，又变成社会物质文明和精神文明的建设者。而你，却化成丝丝微小的粉末飘逝人间。你是人类文化的继承者和传递者，却默默无闻地奉献着自己的一切，不留芬芳垂青历史。
你是人类畅游知识海洋的向导、探索自然奥秘的明灯、攀登科技的云梯……
粉笔赞你
没有伟岸的身躯
俊俏的姿色
着一身素衣
从不把自己装点
你
不吝啬生命的短暂
哪怕变成粉末
也甘心情愿
只为
汇聚成知识的海洋
让我们遨游其间
粉笔赞同学们，相信大家对粉笔实在是最熟悉不过了，今天，我们就来谈谈粉笔吧！
粉笔，有的穿着红色的衣服，有的穿着白色的衣服，有的穿着蓝色的衣服，还有的……真是千变万化。它长着长长、瘦瘦的身子，虽然比不上电灯那样明亮，比不上电视能给人们的生活带来快乐，更比不上小燕子、小喜鹊给春天带来生趣，却能创造出一幅幅斑斓、令人赏心悦目的图画，写出一篇又一篇令人心醉的文章。
当粉笔静静地躺在粉笔盒中时，又有谁去注意过它呢！而老师拿起它时，它便不惜牺牲自己短暂的生命，尽自己所能，把新的知识送到我们面前，直到默默地逝去。
粉笔，当它走到生命尽头时，又有谁去怜惜过它呢？不是把它当作战斗武器，就是随手扔进垃圾箱。
同学们，粉笔这样为我们服务，难道我们不该爱惜它吗？
篇14：粉笔赞作文
粉笔，对于每一个学生来说，实在太熟悉了，它十分普通又十分高尚。你可想过，就在粉笔这样一种非常普通的东西身上，却蕴含着崇高的品格。
粉笔，比不上电灯那样明亮；也比不上电视能给人的生活带来欢乐；更比不上活泼可爱的小燕子能给春天带来生趣。介是它的斑斓的色彩也能创造出一幅幅令人赏心悦目的图画，写出一篇篇令人陶醉的文章。
粉笔，当它静静地躺着的时候，谁也不会注意到它，而每当老师拿起它，它便把知识送到我们面前。而它自己，直到被磨成粉末，方才停止奉献。粉笔的一生是短暂的，而它却把它短短的一生，全部奉献给了黑板。
粉笔，默默地工作，又默默地逝去，以它短暂的声音，把文明传播。
我赞美粉笔，更赞美手拿粉笔辛勤耕耘在讲台上，把心血洒在我们这些幼苗身上的老师！
篇15：粉笔赞作文
你
没有伟岸的身躯
俊俏的姿色
着一身素衣
从不把自己装点
你
不吝啬生命的短暂
哪怕变成粉末
也甘心情愿
只为
汇聚成知识的海洋
让我们遨游其间
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篇16：粉笔赞作文
不吝啬生命的短暂
哪怕变成粉末
也甘心情愿
只为
汇聚成知识的海洋
让我们遨游其间
粉笔赞粉笔赞 河南省鹤壁市师范附小四一班暴育峰 当同学们抄着黑板上老师写的知识的时候，你们是否想过，是什么把字迹留在了黑板上，使我们能够得到知识。这同学们都知道，那就是粉笔。粉笔又短又白，看上去很不起眼，一头尖一头宽，像一根木棒。它是由石灰做成的。你别看它又矮又小，不起眼，也不像钢笔、毛笔、铅笔那样闪亮的笔尖和华丽的外表，但是它的用处可远远大于钢笔、毛笔、铅笔。正是因为有这小小的粉笔默默的牺牲自己，才培育出祖国一批又一批优秀的人才。课堂上，粉笔就默默地躺在平凡的讲桌上，无声无息的等待着奉献自己的生命，头发花白的老师，拿者它那洁白无暇的身躯，让它伴着“吱吱”的声音，让它自由地舞蹈，随着粉笔优美的舞姿，在它这独有的舞台上，刻画出了一行行俊俏娟秀的字体。然而随着这曲“奉献之歌”的结束，粉笔的身躯渐渐缩短、结束。可是它从来不怕，只是默默地缩短，直至化为粉末，消逝在空中。虽然它没有一张能说会道的嘴，和一身华丽的外衣，有的只是默默的付出，怪不得又有人会把它比成太阳底下最光辉的职业教师。你还会小看这小小的粉笔吗？它平凡中孕育着伟大。 指导教师：段瑞萍
粉笔赞“唰唰唰，唰唰唰”粉笔在黑板上移动着，书写着，渐渐地缩短它的身躯，却铺长了同学们跟前的知识之路。“唰唰唰，唰唰唰”粉笔在黑板上摩擦着，书写着，洁白的粉末缓缓地飘落着，它的身躯变得越来越短了，却为同学们展开了一个无比广阔美好的知识天地。那一行行清晰的字迹变成了一位导游，带领我们在知识的海洋里遨游，扬起理想的风帆，带着我们一同在知识的果园中徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着它甘美的果汁，那果汁又好似股股甘露滋润着我们求知若渴的心田……
擦黑板时，粉笔默默无怨地站在旁边，任板擦轻轻地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行行字迹，无数细细的粉笔末儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑；像纷纷的雪花……但我想这更像一种精神，一种默默奉献的精神，更像那种高尚的人。这就是默默耕耘、辛勤地培育着祖国花朵的教师们。
他们一心扑在神圣的教育事业上，度过了多少不眠之夜，洒下多少汗水，耗费了多少心血？又为祖国培育了多少美丽的花朵，培养出多少有用之才？他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓斑白，拿着微薄的工资，却从无半句怨言；任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座；接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲。这不正像粉笔那种无私的精神吗？
我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人，因为他们与世无争，从不计较个人得失，从不争名逐利，只知默默耕耘，无私奉献！作文
粉笔赞粉笔，对与我们每一个学生来说，实在是熟悉不过了。但是，你可想过，就在粉笔这样一种东西上，却蕴含着崇高的品格。
粉笔，比不上电灯那样明亮，比不上电视那样能给人们的生活带来欢乐，更比不上活泼可爱的小燕子那样能给春天带来生趣。但是它斑斓的色彩也能创造出一副令人赏心悦目的图画，写入出一篇篇令人陶醉的文章。
粉笔，当它静静地躺着的时候，谁也不会注意到它，而每当老师拿起它，它便把知识送到我们的面前，当它自己直到全部被磨成粉末才停止奉献。
粉笔，默默地工作，有默默地消逝，以它那短暂的'生命，把文明传播。作文
我爱粉笔，更赞美手那粉笔辛勤耕耘在讲台上，把心血洒在我们这些幼苗身上的老师……
粉笔赞白色和各种颜色的粉笔到处都是。
当你用着粉笔在漆黑的“田地”上写字时，你的兴致大概都在那个字的样子，长得怎么样。却从不去注视着你手上拿着的粉笔，因为粉笔平凡而又平凡，它没有任何的吸引力，去吸引人，我们总是忽视它。
但你可知道，没有粉笔，你们怎么能写出整齐而又漂亮的字呢？老师又怎么教我们学习不懂或不会的字呢？
粉笔不但人类做出贡献，而且它那种默默无闻、无私奉献、藏而不露的精神更加可贵。用粉笔写字，富人可以，穷人也可以；老师可以，同学也可以，世界上的任何一个人都可以使用粉笔、都可以写。无论粉笔写什么，画什么，他都一样尽职尽责。无论谁使用粉笔，粉笔它都一视同仁，无私奉献，不取报酬。粉笔是那样平凡，又是那样伟大。作文
由粉笔我们想到了人。那些普通人，那些教书育人的老师，。自然，老师之所以成为老师，是因为他们自身曾经努力过，奋斗过，拼搏过，更因为他们默默无闻、无私奉献，多少个日日夜夜，老师们日复一日，年复一年地教育我们做人，培育我们成长。老师的事业是平凡也是很光荣的。
我赞扬藏而不露的粉笔，更赞扬老师默默无闻的精神。我要高声赞扬老师和粉笔同样的精神。愿这样的粉笔再多一点，愿粉笔这样的人多一些，再多一些！作文
（
粉笔赞讲台放着一盒粉笔。
每一次上课，老师需要板书时，就会习惯地拿起一支粉笔，在黑板上写字。一节课下来，粉笔少了半截，全变成飘落在地上的灰尘了。
开学以来，就用了差不多一盒粉笔，而这盒粉笔的痕迹似乎已不复再了。但老师便是靠它把知识传递给我们的，粉笔虽然很微不足道，不被人当做一回事，但它的牺牲，给我们换来了无数的真知，它的奉献，成就了明天的栋梁之才。
由粉笔，我联想了我的父母，我的老师，他们也不都像粉笔那样，为我们奉献着自己的一切吗？作文
人们说：“父母的爱是天底下最无私，最伟大的爱！”事实亦证明的确如此，从我们的第一声哭声开始，父母便用自己的爱来滋润着我们，使我们茁壮成长，他们把时间与心血倾注在我们的身上，却不求回报。父母就像一支默默无闻的粉笔，给我们带来自己的一切。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干！”、“老师是人类灵魂的工程师。”……多少赞美老师的诗句啊，而我却要用“老师像粉笔”来赞美老师。老师为了培育下一代的接班人，付出了多少心血与汗水，就像粉笔一样，默默的奉献着自己……作文
没有了粉笔，老是无法传授给我们知识。小小的粉笔，用处竟如此的大，并且粉笔的精神也值得我们去学习。
成长的路上，没有了父母的栽培，我们不可能会成功；没有了老师的教导我们还是无知、幼稚；没有了粉笔的传授，我们是永远不懂得什么是知识。
风轻轻一吹，粉笔所留下的已是消失的无影无踪……
粉笔赞当你走进宽敞明亮的教室时，你会看到晶莹透亮的玻璃，洁白如雪的墙壁，却不会去注意一支支小小的粉笔。因为粉笔没有婀娜多姿的身姿，它是那样的平凡，对大数人来说，它不会引人注目。
但是你可知道，没有粉笔，哪有黑板上端端正正的字？没有粉笔，哪有五颜六色栩栩如生的图案？没有粉笔，谁给我们传递丰富多彩的知识？
粉笔对人们功不可没，那默默无闻的无私奉献精神更是难得可贵。用粉笔写字，打老师可以写，同学也可以写。无论用粉笔写字还是画画，它都一样尽职尽责，无论谁使用粉笔，它都一视同仁无私奉献，不计报酬。粉笔是那样平凡，又是那样做大。
由粉笔我想到了人，想到了我们的老师。当我们取得成绩，登上领奖台时，又是鲜花，又是掌声，又是奖牌，又是资金。多么风光，多么受人注目，可是这些，都和培育我们的老师分不开。我们的老师朴实、辛勤、无私，是他们在背后默默无闻地支持我们，帮助我们，教育我们成长。像老师这样默默无私奉献的人，不应该受到我们的尊敬，不应该受到人们的赞扬吗？作文
我赞扬那无私奉献的粉笔，更赞扬像扫帚一样无私奉献的老师。我希望这样的粉笔多一些，更多一些，那样，世界的今天将会变得更加美好！
(
粉笔赞黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小得不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写着。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。这难道不也是一种奉献吗？粉笔是值得我们赞美，具有粉笔品质的人，不是更值得赞美的吗？我们的园丁老师。我们亲爱的老师，夜以继日的工作，把她们一生的心血都倾注在了我们的身上……她们像粉笔一样，“消耗”了自己，也为我们照亮了前程
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人。泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔。
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篇17： 粉笔赞作文
粉笔，这个不起眼地东西，在教室里随处可见。它身材矮小，长有三四寸，头小尾大。因为它不起眼，所以有人看不起它，也不爱惜它，经常把粉笔折断来玩。这样是不对地，因为粉笔对我们学生来讲有着很大地关系。上课时，它就好比老师传授知识地嘴，它化成字，让我们得到知识。
我们用它在黑板上回答问题，让老师查找出错误，巩固所学过地知识。老师用它在黑板上写下地是真理，让我们辨别社会地是非、黑白地。
粉，它没有钢笔那华丽地外装，也没有毛笔那柔软地笔头。它很平凡，但却默默无声地为人们服务。当你看到黑板上那形形色色地粉笔字时，你只会想到写者地高超技术，却看不到粉笔在默默地工作。是它用自己短暂地生命换来这绚烂多彩地黑板。
粉笔，它身材矮小，生命短暂。它从大到小，从长到短，直到化成粉末。它从来没有半句怨言，干当一位无名英雄。粉笔地品德多么像蜡烛，甚至感到粉笔比蜡烛更高尚。
粉笔，多么值得我崇敬，多么值得我赞美！
篇18： 赞粉笔作文
如果没有粉笔，老师拿什么写东西传授我们知识--没办法；如果没有粉笔，我们怎么能够把那有趣的拼音记在心里--没办法。
讲台上，老师拿起一只粉笔在黑板上刷刷的写着，掉下来的粉笔沫像细雨一样，老师手中的粉笔也一点又一点地缩短着，很快粉笔变成了粉笔头，最后粉笔头也用完了，他的生命到了终结。老师又拿起一只新的粉笔在黑板上继续刷刷的写着。
粉笔为我们做的一切我无法表达，牺牲了自己为我们服务，它让我们在课堂上学习知识，它让我们在六一儿童节的时候使整个教室变得无比美丽漂亮，它甚至让我们在开小差的时候得到了提醒。
它的所作所为让我们想起了老师。老师教给我们丰富的知识，自己却在一批批孩子的成长中慢慢的老去，老师付出自己的血汗，辛勤地培育了一代又一代的祖国花朵，呕心沥血从春夏到秋冬，满头青丝到两鬓斑*却从不居功自傲，这不正像粉笔吗，一种无私的精神。
我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人，因为他们不计较个人得失，不争名得利，为社会无私献出自己。
篇19： 赞粉笔作文
在老师的物品当中，粉笔是每天常用的必需品。
粉笔的颜色五颜六色，有蓝的，有绿的，有黄的，有红的，还有白的，粉笔在同学手中可以是武侠小说里的暗器，也可以是一个个有趣的玩具，到了老师手中，它就华丽“变身”了。在语文老师手中，它变成一个个优美的字词，令人陶醉；在数学老师手中，它变成一串串调皮的数字向我们走来；在英语老师手中，它是ABC，带又领我们走向知识的乐园。
粉笔默默地传授着知识，又默默地牺牲了自己。一支小小的粉笔只是由一小撮石灰做成的，当它用自己的生命在黑板上留下痕迹，随后就化作一粒粒白色的颗粒状物体，一点点地消失。擦黑板时，粉笔站在旁边任黑板擦，轻轻地擦去用它身体写下的一行行字，无数白色颗粒像雪花似的纷纷落下，这种默默无闻，无私奉献的精神不就像是我们的教师吗？每天起早贪黑，呕心沥血，为培育祖国未来的栋梁，默默地工作。
我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人――从来不计较个人的得失，不争得名利，而为社会无私奉献的工作者们！
篇20： 赞粉笔作文
在我们班讲台上，整齐地摆放着许多粉笔。它们有整盒的，有半盒的；有浑身雪白的，有彩色的；有规则的圆台形的，也有半根不规则的，有的甚至快要走到生命的尽头了。在常人眼里，这些粉笔甚至卑微得不值一提，可我却深深地敬佩它们，正因为它们的无私奉献，才会有我的日渐聪慧。
每天上课时，粉笔通过老师的手，在乌黑光滑的黑板上留下了它的漂亮大方足迹，这足迹变成了我们学做人的道理，变成了广袤无垠的知识，变成我们人生的远景规划……在此过程中，老师手中那身材短小、朴实无华的粉笔在一点一点地缩短，粉笔灰也在老师的奋笔疾书中不停地掉落、掉落……直到粉身碎骨。粉笔，你好比春蚕，吐尽了自己的最后一根丝；你又像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；你为我们的成长，无私地奉献了自己的一生。
曾记得有人这样说过：“纷纷扬扬的粉笔染白了老师的头发。”太形象了。我们的老师们就是这样从春到冬，从满头青丝到双鬓飞雪，任学生们踏着自己的肩头登上了人生的旅途，这不真是粉笔那无私奉献精神吗？
篇21：粉笔赞作文
我欣赏荷花出淤泥而不染的高洁，喜欢兰花居静而芳的品质，赞美竹子虚心却刚直不阿的美德；但是今天，我要讴歌的却是粉笔，我要讴歌它的“鞠躬尽瘁死而后已”的献身精神。
粉笔的阵地在黑板上。它如同春蚕、蜡炬一般——以生命为代价，播种知识，传递文明，直至粉身碎骨、荡然无存。粉笔其貌不扬，短短的、白白的圆柱形身躯，没有弟弟铅笔修长的体型，没有妹妹彩笔斑斓的外表。但当需要它时，它就不计报酬、不想后果，毫不犹豫地挺身而出。它甘于默默无闻的工作，甘于默默无闻的奉献，乃至默默无闻的牺牲。它正真的做到了“鞠躬尽瘁死而后已”。
看，粉笔又走向了黑板上，那样的勇往直前，那样的义无反顾。穆然肃立的黑板目睹了它的就义，见证了它的英勇悲壮。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”就是它的赞诗。
看着满地的粉笔灰，我想起了我们的国家和民族。我们的国家绵延五千年而不灭，我们的民族屹立东方而永恒，就是因为她的儿女拥有粉笔一样的精神品质。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。为国家，为民族，有多少儿女舍小家顾大家：“三过家门而不入”的大禹、“一沐三握发”的周公旦、“精忠报国”的岳飞——特别是在近代，当我们的国家和民族受到前所未有的灾难时，多少英雄儿女、仁人志士为国家为民族抛头颅洒热血，用他们的血肉之躯铸成新的万里长城！一生为国的“国父”孙中山、“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”的吉鸿昌、抗日名将，打出中国军威的的张自忠——他们与日月齐晖，他们万古长存！
所以，我要讴歌粉笔，我更要讴歌具有粉笔精神的中国人！
篇22：粉笔赞作文
粉笔，是这个世界上最普通、最平凡的东西，也是我们在学校里最常见的东西。
粉笔，长着矮小的个头，圆柱形的身体。它的身体很脆弱，只要手轻轻一用力，它就折成了两半。如果它不小心摔倒了地上，就会摔得粉身碎骨。
每一次上课，老师需要板书时，就会习惯地拿起一支粉笔，在黑板上写字。粉笔在黑板上快速的挥动着，黑板上的知识也快速地进入了我们的脑子里。但是一节课下来，粉笔不是少了半截，就是全变成飘落在地上的灰尘了。
开学以来，我们就用了差不多十几盒粉笔。但老师靠它把知识传递给我们的，粉笔虽然很微不足道，不被人当做一回事，但它的牺牲，给我们换来了无数的知识，它的奉献，成就了明天的栋梁之才。它默默地来到这个世界上，又默默地离去，无声无息、无影无踪，但它仍然无怨无悔，它从没炫耀过它的功劳，它只想默默地为人类做一些它力所能及的事。它们将永远留在我们的记忆里，留在我们的心里。粉笔的无私奉献，让我们为之感动，让我们为之赞颂。
由粉笔，我联想了我们的老师。他们也不都像粉笔那样，为我们无私地奉献着自己的一切吗？
老师每天都在辛苦的传授知识给我们，每当夜深人静时，大家都在睡觉了，唯有老师的办公室还开着一盏亮闪闪的电灯。到了早上，老是有人这批被给，不厌其烦的给我们传授新的知识。而一些调皮捣蛋的学生总是不理解老师的心意，经常在课堂上捣乱，一个学期下去，老师的双鬓又多了几丝白发……
成长的路上，没有了老师的栽培，我们不可能会成功；没有了老师的教导，我们还是那个无知、幼稚的孩子；没有了那些默默奉献的老师，我们就不会有现在的成就；而没有了粉笔的传授，我们是永远不懂得什么是知识。
风轻轻一吹，粉笔所留下的已是消失的无影无踪……
篇23：粉笔赞作文
“刷……刷……”粉笔在黑板上移动着，书写着，它渐渐地缩短了自己的身躯，也将要结束自己的生命。可是，它却铺长了同学们眼前的知识道路。尽管它只是一段小小的粉笔，但它又好像是一位导游带领我们到知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，让我们细细地品尝它那甘甜的果汁，滋润我们那求知若渴的心田……
下课了，粉笔毫无怨言地躺在一旁，任黑板擦轻轻刷过黑板，抹掉它用生命换来的劳动成果，任无数细细的粉末徐徐落满全身……纯洁的外表，笔直的身躯，朴素的品格。洁白的.粉笔是如此的温柔，如此的静谧呀！粉笔奉献自己的生命，让我们学到了更多的知识，它深知自己的贡献如此伟大，然而它从不张扬，它们家族中没有一名成员不是在平凡中消失的。
我们的老师就像这一只只普通的粉笔，奉献自己，成就他人。
我们的老师，一心扑在神圣的教育事业上，他们不知度过了多少个不眠之夜，也不知挥洒了多少心血，他们送走了一批批的学生。也许，有的学生当了博士，有的成了公司经理……然而，我们的老师，还是拿着微薄的工资，却没有半点怨言，他们任学生踩着自己瘦弱的肩膀登上成功的宝座。当学生接受掌声、奖杯和鲜花时，他们却从不居功自傲；当学生登上知识的彼岸，当上了博士、硕士或者留学回国，老师还是一位平凡的艄公。老师的这种高尚品质不正是再现了粉笔精神。
是老师把我们从懵懂带入成熟，从无知变有知；是老师使我们的人生开始有梦，使我们的生活多姿多彩！作文
篇24：粉笔赞作文
黑板前的讲桌上整齐地摆放着一盒盒粉笔，这些粉笔五颜六色，有着纤细的身躯，披着色彩斑斓的衣裳，更像是一位位亭亭玉立的少女。
你用自己瘦小的身躯书写着知识，一点点缩短，一点点缩短，越来越微不足道，直到写出最后一个字，便悄悄地消失了。小小一支粉笔，身上却蕴含着一种无形的品质——奉献。
奉献是种无私的美，它无声无息，却又无处不在。
在我们的生活中，这样的事情随处可见：
看！只要有汽车的笛鸣，就有交警叔叔的身影，不管夏日炎炎，不管寒风习习，他们笔直地站在繁华的十字街头，吸进的是汽车排出的尾气，听见的是喇叭长鸣的噪声，换来的却是城市交通的顺畅和有序。他们无怨无悔地坚守着自己的岗位，这难道不是奉献吗？
我还想起了环卫工人，哪里出现脏、乱、差，哪里有臭气熏天的垃圾，哪里就有“城市美容师”的身影。他们起早摸黑，披星戴月，不管酷暑盛夏，不管寒冬腊月，总是出现在城市的大街小巷。他们吸进的是到处飞扬的尘土，听见的是不堪入耳的骂声，换来的却是城市生活的整洁与舒适。他们默默无闻地坚守着自己的岗位，这难道不是奉献吗？
还有呕心沥血的老师、英勇无畏的战士、甘愿奉献的志愿者、救死扶伤的白衣天使……
粉笔，你的美是无私的，牺牲自己，帮助他人，泰戈尔说：“果实的事业是尊贵的，花儿的事业是甜美的，但还是让我在奉献的阴影里作叶的事业吧！”这难道不是对你的真实写照吗？
我赞美你，粉笔！
篇25：粉笔赞作文
有人赞美在沙漠里顽强生长的仙人掌，有人赞美大雪压不倒的青松，还有人赞美亭亭玉立的荷花，而我却最爱那平凡普通的粉笔。
“吱吱——吱吱——”，粉笔每天亲切的吻着黑板的脸庞，一点儿也不觉得枯燥无味，不一会儿，它那原本就很短小的身躯就在语文老师的手里消失了，可是它却没有一点儿怨言，因为它感觉到自己的消失是很有价值的，它的消失换来了一黑板一黑板的字迹，同时也换来了我们学生丰富的知识。“铃铃——铃铃——”，下课铃声想起来了，同学们又把一黑板的字迹擦去了，粉笔灰到处乱飞，最后全都消失了，可是粉笔还是毫无怨言。因为它觉得自己不仅要教会同学们学会语文知识，还要教会同学们数学知识、音乐、美术等。粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！是它带领我们在陡峭的山路上勇往直前，带领我们在知识的海洋里尽情的遨游．
想到粉笔的无私奉献，使我想到了我们的老师。老师为了教好我们，每天备课到深夜，有时生了病也要坚持给我们上课，就这样日复一日，年复一年的忙碌着，直到白发苍苍，一个个学生都成了国家有用的人才。老师是同学们进步的阶梯，也是我们走在成长道路上的一盏明灯，她是多么无私、多么高尚啊！她总是默默无闻的让学生站在自己的肩膀上去打开知识的大门。
我赞美粉笔，更赞美老师！是他们的默默无闻、无私奉献推动着整个社会的文明、进步！
篇26：粉笔赞作文
在这过眼云烟的岁月里，有谁注意过粉笔的气质呢？又有谁把粉笔的气质演绎呢？然而，老师们却注意到了，并且把粉笔的气质演绎得无比完美逼真。
在这个流行事物盛行的年代，会有几个人将那其貌不扬的粉笔作为自己的追随对象？它既无华丽的外表，对人类的生活也无过于突出的表现。它有的是纯洁的外表，比直的身躯，朴质的品格。洁白的粉笔，是如此的温柔，如此的静谧，如此的伟大！那洁白的粉笔之魂，从老师的手上飘飘洒洒，一分一秒落下来，落在了老师的衣服上，点缀出了梨花般的诗意。它在老师的手上滑动着，越来越短---越来越短。我们从黑板上学到的知识越多，粉笔的存活时间就越短！往往都是在我们获得知识的同时，结束了知识传播者短暂的生命！
可怜的粉笔啊，在你的生命接近尾声时，你不骄傲，你不抱怨，在默默无闻中完成了你的使命。你就这样轻轻地走了，在平淡中被人们遗忘了。
看吧，粉笔在哭泣，那雪一样的粉笔屑便是它欣慰的泪。它奉献自己的生命，让莘莘学子学到了更多的知识。它深知自己的贡献是如此的伟大。然而，它从不张扬，它们家族中没有一名成员不是在平凡中消失的。
这些粉笔不就宛然象征了今天在讲台上授予人知识的教师吗？至今，哪个老师不是本着无私奉献的精神来教育人？他们总是敬业乐业，把自己的青春献给教育事业。教师永远是最受尊敬的职业。默默无闻亦是最伟大的力量！
曾经，有多少有才气的学生在老师的辅导下前途无量。这任劳任怨的精神常常把我感动得久久伫立，望着洁白的粉笔不能轻易释怀。
我要献上一支歌，一支粉笔屑之歌，献给神圣的职业——教师。
篇27：粉笔赞作文
有人赞美生命力顽强的仙人掌，有人赞美高贵典雅的牡丹，有人赞美热情奔放的玫瑰，而我，却最爱那平凡的、普通的粉笔。
粉笔是一支只有七公分长的一根全身白的圆柱体，他在野普通不过了，在每个商店都能看到它的身影。但它，却把毕生的精力贡献给了人们。它每天辛勤地在那片黑土地上走来走去，这多么无聊乏味呀！渐渐的，它成了粉末，它变成了粉末，它变成了踏在人们脚下的粉末，从此，它消失在这个世界上。
但它没有半点怨言，每天任在勤勤恳恳的工作着、奉献着，丝毫不觉得低下。看着粉笔，我想：我说学到的知识，全部是粉笔的功劳。上幼儿园时，老师用一根根粉笔教会了我aoe……后来上了小学。语文老师用粉笔教会了我字、词、句；数学老师用粉笔教会了我数字、应用题、四则用算；英语老师用粉笔教会了我ABCD、单词、音标；美术老师用粉笔在黑板上教会了我画画……
你，带领我们在知识的海洋遨游；你，给我们传授知识；你，给我们传播了文明，让我们做一个新世纪的少年。而你，却变成了一片片白色的粉末，你这种默默无闻的精神、无私奉献的精神，都值得我们学习。
我赞美粉笔，更赞美我们既耐得老师。老思想粉笔一样朴实，她用自己的心血成就了我们。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。
老师啊！你像粉笔一样平凡，更像粉笔一样辛勤。
多少个黑夜，您在灯光下，批改着批不完的作业；您在灯光下，备着备不完的课。而我们的作业本上却留下了一条条醒目的批语，留下了一个个红勾。每一条批语，每一个个红勾，都凝聚着老师您的心血。
老师像粉笔一样无私。但更像桥一样朴实！
我赞美粉笔，因为它无私奉献的精神值得我们学习。我赞美老师，使他们，为培育我们做出了巨大的贡献！
篇28： 作文粉笔赞
粉笔，大家都见过，是再平常不过的东西。
粉笔，其貌不扬，没有钢笔坚硬的外壳，没有毛笔柔软的“头发”，没有圆珠笔华丽的外表……粉笔朴实无华，近似于一个白色的圆柱体，乍一看，感觉它像穿着白大衣的天使，有时它也把自己装点得五颜六色。
课堂上，粉笔灰在不断地掉落，粉笔在一点点地缩小，它好比春蚕，吐尽了自己的丝；它又像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。它没有华丽的外表，但却奉献了自己的一生。粉笔是老师的工具，让辛勤的园丁播种知识，让我们健康成长；它又像一艘船，满载着渴望得到知识的人们，驶向彼岸。
你，带领我们在知识的海洋遨游；你，向我们传播文明；你，让我们做新世纪的少年。
粉笔，你为渴望知识的我们付出这么多，甚至连自己的生命都献给我们了，你奢求过什么？没有，一件都没有，甚至连“珍惜自己”的念头都未曾想过。我们为你做过什么？没有，一件都没有，甚至连“保护粉笔”的念头都未曾出现在我们的脑海里。你们却仍旧默默付出，没有丝毫怨言。粉笔最高尚的品质莫过于无私地奉献自己。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。
我们的老师，他们不正像粉笔那样，为我们无私地奉献着自己的一切吗？多少个黑夜，您在灯光下，批改着批不完的作业；您在灯光下，备着备不完的课。而我们的作业本上留下了一条条醒目的批语，留下了一个个鲜明的红钩。每一条批语，每一个红钩，都凝聚着老师您的心血。
老师每天都在辛苦地传授知识给我们：每当夜深人静，大家都已入睡，唯有老师的办公室里还亮着灯；早晨，无论晴雨，老师又不厌其烦地走上讲台给我们讲解新的课题。而一些调皮捣蛋的学生总是不理解老师的心意，经常在课堂上捣乱，一个学期下来，老师的双鬓又多了几丝白发……
成长的路上，没有了老师的栽培，我们不可能会成功；没有了老师的教导，我们还是那个无知幼稚的孩子；没有了那些默默奉献的老师，我们就不会有现在的成绩与进步。
老师呀，您是无私的、伟大的，奉献自己，助于他人。泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧”。这是对您的赞颂，您是多么伟大！谢谢您，老师！
篇29： 作文粉笔赞
粉笔，你了解它吗？实际上粉笔的结构非常简单，它是由石灰粉和水生产加工而成的，它也没有什么宝贵，一根也用不上一角钱。并且它的样子并不好看，光溜溜的，上边]有一切纹路，都没有一切光泽度，表层不光滑得很！为什么会有些人会喜爱它呢？它是那N的不值一提，但是自打那一次以后，它便深深地印在我的脑海中里，不可磨灭。
六年级上册期末考前的哪个星期二，大家正在听教师让我们备考语文阅读题，老师说：“等一下，大家把投射上的题型备考完，我也给大家出一些题型，让大家好好地想，随后我的名字叫好多个同学们到上边来做。”
一眨眼，教室黑板上]有一处地区是空缺的，那一个个字全是教师用粉笔亲自写出去的。教师叫了十名同学们上来做，在其中就会有我。我拿出一只较为短的粉笔，它如同一个年过半百的矮老人，躺在我手心里。
我逐渐做题型了，粉笔老人仿佛在对我说：“哇，你的字真好看啊！”我微微一笑，内心想：如果没有你，我哪能保证？
因为教室黑板上写满了文本，我手上的粉笔老人愈来愈偏矮……我提心吊胆地把它握在手上，忽然如梦初醒：原先粉笔老人献出自身，默默地为大家作出无私奉献。我禁不住热泪盈眶，捧着最终剩余那N一小截的粉笔，轻轻讲到：“感谢你，也感谢你们的伙伴，为了更好地使我们能够更好地把握专业知识而献出了自身的性命。”我好像看到了粉笔老人高兴地笑了，慈眉善目地对我说：“不论是做粉笔是为人处事，都需要有献出自身，还要帮助他人、默默奉献的精神，它是大家的岗位职责。”我点了点头，再次用着粉笔老人最终的躯体在教室黑板上填完最后一个空。粉笔老人的躯体不见了，被碾成了细细地细细的.粉末状，可是，它也早已印在我的内内心了。
粉笔呀，你的美丽是不求回报的也是杰出的。泰戈尔说过：“果子的工作是高贵的，花的工作是柔美的，但是让我还在默默奉献的黑影里做叶的工作吧。“它是对你的赞美，也是对大家不为人知、甘于奉献的粉笔精神的毫无疑问！
