对早恋说再见高三作文
【简介】感谢网友“Lobster”参与投稿，下面是小编帮大家整理的对早恋说再见高三作文（共22篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：对早恋说再见高三作文
对早恋说再见高三作文
玛蒂尔德说：“早恋是那串钻石项链，虽有片刻的欢乐，却带来十年的辛酸。”很久以前，我也像正在看这篇作文的同学们一样，认为这些话肯定是不着不扣的“鬼话”。但当我和明分道扬镳的时候，我才恍然大悟......现在我要说：“早恋是根针，当你触碰它的时候你只会痛的流泪！”
我和明是初中同学，两年的前后桌，无话不谈的好朋友。当时的我总把能和明说话当作一件快乐的事情，就这样我们上课小声嘀咕说着属于我们自己的悄悄话。那些日子我一辈子也忘不了，它将会是我心中永远的珍藏，我总是那么想。好景不长，老师的觉察让我换了座儿，但我仍然在暗处注意着明，帮助着明......好朋友小依发现了，热心的她拽着我，帮我向明表白，明既没回绝也没说什么，只对我笑笑。日子过得飞快，初四了，我又和明做在一起，我兴奋极了。升高中了，明问我会上1中还是3中？我说1。明连忙说还是上3吧，我听说1中不好啊！（其实当时1算是重点了，而3什么也不是）听到明这么说，我心底窃喜......真高兴啊！~~他会不会也对我有意思？？ 上了高中，我在8班，他在6班，中间隔了一个班。好沮丧啊！那天，我和朋友吃完饭就直接回班上写作业了，因为作业很多。刚写了几分钟，静喊我：“叶，有人找。”我觉得好奇怪，刚进校，谁也不认识啊？刚刚踏出教室们，只见一个高高的男生。我心里很奇怪：“我不认识他呀？”正想着，那男生说话了：“你好，我叫超，可以和你做个朋友吗？”我害怕极了，装聋做哑地说：“你刚刚说什么啊？”这是老班来了，我立马撤退。 往后的`日子，经常碰到那男生，无论是在图书馆，操场，还是小花园，总有他的影子。他总是借机和我讲话，经常问我几点了。而明呢？我们还是好朋友，但不像从前无话不谈，而是每天见面简单的像对方说：“你好！”一日，朋友问我：“为什么不接受超？”我说：“现在不想谈！”可只有我自己知道我还在心中给明留着机会，我一直喜欢明！
那天午后，超约我去小花园谈谈，我正想和他讲明白。谁知明看到了，明伤心的掉头就走，留下的是他1米75的背影。第二天，收到明的信，第一次收到明的信。明说：我听静说你们还没谈，叶，能做我的女朋友吗？我好喜欢你！我相信你也和我一样！对吗？我回了信：明，我暗恋了你三年，我好高兴，我愿意。放学等我，我们一起走。就这样我和明一起放学回家，一起出去玩，一起写作业，......我的成绩还算稳定，而明则一直在退步，明挺伤心，我的心情也是如此。我开始反省这一年来的所做所为，难道是我害了明。马上要高二了，我们还要高考呢？
老天总是在折磨人，明告诉我他爸爸要带他去湖北读书，下个星期就走。我哭了，明也哭了。我们抱在一起，我问明：“什么时候回来？”明告诉我：“不知道。”
临走的那天，我和明谁也没说话，呆呆的看着对方看了半个小时。我转身飞奔出去，回到家哭的淅沥哗啦。我好痛啊！明，我爱了你三年，以后就剩我一个人，我怎么过啊！快期末考试了，我化悲痛为力量，年级名次进步了不少。快十一了，朋友说明要回来看你，你一定要去啊！我满口答应，但那天我没去初中，一年的痛苦我受够了，我不要在伤害我自己了......我要好好学习才行！显然我成熟了许多。
以后当再接到求爱纸条的时候，我已学会对早恋SAYBYE~BYE~
篇2：对说再见作文-再见作文
终于发现这个世界是这么的无奈与空虚，
看不到黎明的尽头。
走过，路过不想错过。
爱死了昨天，可一切都回不到从前那些美好的画面，
早以习惯穿越诱惑的黑夜，
可还是忘不了你的脸，
撕开痛苦发现谁在我身边?而你已走远，
你的出现是从来没有见过的霓红。
徘徊在痛苦边缘，
回头看曾经走过的路，
忽然感觉无比的思念``` ```
古人曰：命里有时终须有，命里无时莫强求。
哭和笑都有极限，泪尝多了反儿觉的很甜``` ```
死心比欺骗更简练``` ```不想自己再骗自己
誓言将我割碎，一切都是虚伪的吊唁``` ```
和自己的昨天说再见吧``` ```
夕阳无限好，只是近黄昏``` ```
呵呵，自己的.明天又会是怎样?
好像海市蜃楼?
找不到终点，也回不到原点``` ```
一条心酸苦辣的人间路，走过一条又一条.
篇3：对说再见作文-再见作文
学会对昨天说再见
曾经，
我深陷昨日的泥潭，
无法自拔，
一段段酸楚的过往，
如梦魇般缭绕。
你说，
我们都要学会成长，
莫让昨日的乌云遮蔽了双目，
轻笑，侧目，
你笃定的眸里是我注定无法逃离的深渊。
曾经，
我以为回忆是最强大的魔鬼，
因他是那样残忍的，
让我留着泪忆起你的点滴，
而你，
无所谓的神色，
我注定是你生命中的过客。
曾经，
我以为初见的美好，
人世的悲喜，
皆于你紧紧相系，
错过三生的离愁，
今世与你相拥，
不想，
命运同我开了一个玩笑，
你不爱我。
时间抵达昨日的归路，
却不见我的归路。。。
篇4：毕业了,说再见高三作文
毕业了,说再见高三作文
出教学楼的那一瞬间，我的心里有浅浅的忧伤，我环视四周，轻轻叹了口气，该走了，是啊，该走拉。
今天是高三生离校的日子，没有预想中的快乐和欢畅，取而代之的是惊讶和失落。三年最美好的生活就这样匆匆从指尖流过，我用力将五指闭拢，也依旧无法将时间拦住。午后的风有些灼人，紧紧的贴着我的身体划过，那是一种狂燥的气息，突然我的脸上凉凉的，我告诉自己那是汗，但它真的是吗？
我摇摇头，我是个太过感性的男生，确最终成为了理科生，是命运吧。
突然我转过身，逆这人群飞奔起来，看起来像个疯子。只有我知道，我要回去走走以前的路，即使见不到想见的人，看不到曾经的曾经，至少我的心会坦然。
前面是田径场吧，我放慢了脚步。现在已经不记得是多少次假装路过从这里走过拉，LENMON每天都要从这里走过，我只会迎这她走过去，即使只是一声：“冰蓝”仅仅是这样就足够拉。嗯，就是在这条路上，我陪她书心事，看月亮她是个太过优秀的女孩，就像童话中的公主，而我永远只是一个小贵族，即使我再怎么努力，我也只不过是一个小跟班吧。
向前走该是花园了吧，“冰，你别傻拉。你又不差，何必老是吊死在一棵树上。”“你傻啊，LENMON那么优秀，你们不可能拉。”没次陪那两个小孩散步她们都会说上面的话，我只有沉没，我还能说什么呢？只有浅浅的回答，等到高考后吧，我要到异乡谈一长真正的恋爱。可是我明白的，我是个太过于执着的.人，我没有办法如此坦然的面对我的第一次爱恋。
满园的紫罗兰开得很眩目，我想它们也在笑我吧。是啊，永远的口是心非，永远明明想送她回去，却永远拒绝她的请求，只会傻傻的跟着她，直到她上楼。在她面前我永远只说别的女孩的好。在她告诉我有人要她做女朋友的时候，我永远装做不在乎，然而我真的不在呼吗。其实她的好，我都知道，只是，我……
终于还是会来到学校门口，我笑了笑，有点苦，即使这里有再多的回忆，也让他们随着这六月燥热的风散去吧，不要再寂寞，不要再忧愁，和它也和她挥挥手。毕业了，说再见。
篇5：对孤独说再见作文
一个音符，弹奏不出一支动听的乐曲；一个人，无法完成一场精彩的比赛。原来，我从未孤独过……
七月的那一天，是我第一次真正意义上的接触篮球。当时的我对篮球充满了幻想，幻想着自己有一天能成为球场上最靓的那个仔，赢得全场的掌声……然而几天后的第一场比赛就让我彻底看清了现实和幻想中的差距……
“传球，快传球啊……”35号着急地向我喊到，可当时“幼稚”的我充满了对胜利，对掌声的渴望，我并没有把球传给他。基本不经大脑的思考，我自信地向防守们走去，无奈对手对于我来说太过强大，无奈自己的思维还太简单，只见他们的7号一个箭步冲上来——我的球呢？再抬头看，那个球已经被他们投进……
“你神经病吧，你会打吗？让你传球你不传……”队友们一句句气愤的话像匕首一般刺痛我的心，他们的眼神中透出一种不屑，在重重压力下，我要求下场了……
坐在球场边的长椅上，看着他们在场上尽情挥洒汗水，我感觉我融入不到他们里面，我感觉我很孤独，“这是为什么？”这个问题让我陷入了沉思……这时，教练的声音传来：“23号，在球场上你要学会配合，这不是个人秀，你要学会相信队友，去努力让他们去得分……”我似懂非懂地点了点头。在他们短暂的中场休息之后，我也跟着他们上场了……“你还继续打？”“你会吗？！”一句句挖苦的声音传来，我只能在心里默默忍着……
下半场比赛开始了，又是一个球传到我手中，这回我可学聪明了，趁他们一个不注意，一个击地传球就把球传到篮下的队友的手中，只见他纵身一跃，球应声进框。他们激动地奔过来并互相击掌，到我了，他们的眼神明显柔和了一些：“还不错，会传球了……”夕阳的余晖透过玻璃照在我的脸上，望着黄昏，感受黄昏，让我忧郁的心一次次在夕阳下放开，天渐渐暗淡下去，然而我却发现这时的夕阳更加红，像火烧一般……
从此，我学会了配合；从此，我不再是单打独斗；从此，我不再孤独！
篇6：对童年说再见作文
葱茏的古树，清澈的溪流，以及毛茸茸的小鸡，门前的大黑狗，院子后的花猫，终于，我的泪水无声地淌下……最伤情，莫过于告别的时候说再见。
又是麦子金黄杏子肥的时节，我蹲在小棚院下，看着小鸡啄米，背后被栓紧的大黑狗正冲着我狂吠。午后，多么悠闲自在。
身后传来脚步声，我回头，奶奶拎着一袋谷料进来，轻洒了一些出来，小鸡迅速聚拢啄食。我大乐，趴过去揉着小鸡身上的绒毛，却发现奶奶立在谷袋边，一声不响地望着我。
“怎么了，奶奶？”我笑问。身上的白布衣服早已沾上了碎料，黏满了泥土。
“你应该回去了。”
“什么？”我愕然抬头，我的家乡，不就是这片村庄吗？
“你应该回到城镇去，离开这个小村庄。”
奶奶眸中不知是失落或是欣喜，只是抖落谷粮，继续说：“你已经六岁了，应该去上学，而不是天天在鸡场喂鸡玩还有爬树。”
我呆在原地，明明前一秒，我还是属于这儿的一个顽童，为什么下一秒，就要同这里的一切说再见了呢？
风轻轻吹拂，我躲到了大树上，靠在浓密绿影中。我不想离开，我舍不得老家的青石板小路，舍不得有白墙黑瓦的老房子，舍不得这群可爱的小黄鸡，舍不得村边田间的一切。终究，是要说再见了。
星期五。本来怕狗的我却一整天腻在大黑狗身边，缠着它陪我玩。它好像也感觉到了我要离开，就像个慈父，温柔地安慰着即将去往远方的女儿。
车来了，我起身，与它握了握爪子，上车。车才动，就猛然刹住。司机师傅说：“前面有只猫。”
我连忙推开车门，手脚并用爬下车。大花猫蹲在车边，一双大眼睛眼巴巴的望向我，就是执拗地不愿挪动，似乎感觉到我将要离开。我趴到地上，小声说：“猫猫，没有我的岁月里，你要乖乖的听乡下爷爷奶奶的话啊。”花猫很柔顺地伏在我的掌心下，一人一猫，久久不愿分开。直到妈妈把我抱回车里，我回到车上，在泪眼朦胧中，看着那两只石化般的动物，那小矮白砖屋，那绿山金野，渐行渐远。齿缝间缓缓垂落几个字：“我的小村庄，再见。”
岁月蹉跎，时光易逝，人生道路上，终需一次又一次地说着再见。有时，“说再见”或非言语，一个眼神，一个动作，便足够。那样一个秋日，那样一个孩子，用她的方式，和她的童年小村，说再见。但，再见并非遗忘，吾心归处，即是吾乡。离别，是一种成长，脱去稚气，带着心底的温柔，勇敢地说再见。
篇7：对童年说再见作文
这是关于我十四岁的最后一个夜晚。
当午夜的这钟摆停于12声响后，我的14岁--此生唯一的14岁，便也在此时戛然而止。
此时，右手边是一碗涩药，那中药所独有，黏稠、深褐、浓郁得使人头脑发胀的气味肆无忌惮地窜进鼻腔。
太浓，以至我根本没有下咽的勇气。那使人头脑发胀的气味，盖过头发残留的清爽，盖过我最依赖的本子的熟悉，还盖过记忆中清冽如水的时光。
便条件反射般将那黏稠、深褐、浓郁得使人头脑发胀的汤药推开。仅是推开一点，却仍然没有喝下的勇气。实在太浓……
但它在我的右手边，我的每一次呼吸，都会让夹杂在空气中那浓烈的药味漫进鼻腔，头脑发胀。只得屏息闭眼，忍住不去想那苦涩，大口地灌进咽喉--一口、两口、三口……
伊始，竟有些许甘甜，但还未接受这小小的惊愕时，巨大的苦辣便洪水猛兽般袭来，充盈了口腔，渗透进每一个味蕾中。
苦。
味蕾痛苦而无力的挣扎，就如石头表面布满的青苔，绿滑得腻人，实在是厌恶至极了的感觉。
过去的一年，就像这碗涩药。不是么？
初始便是一种难熬的药味，背负着前一次的阴影，却依旧要煎熬着饮尽；涉足了一个完全陌生的世界，亦在同时，被颠覆了命运。
人的好奇心，真的很奇妙啊。因斑斓的色调和神秘新鲜的字眼驻足，殊不知，何谓泥足深陷。继而，新奇过后，却滋生一段纠结的记忆，一面想要脱离这个逆世界的束缚，一面又不舍绚丽的霓彩。于是，在纠结的缠绕下，沉溺……
那段漆黑的日子，是一段阴云，我极不自然地掩饰，自欺欺人、自伤伤人。但，也许我有成功。
至少，没人看见笼罩着水雾的眼睛。
好了好了，是该快些写了，只要1个小时，我就要离开我此生唯一的14岁了。这篇送给自己的生日礼物，15岁的我收到后，会笑着向我道谢吗？
会的，对吧。
明天，情人节了。可着实对这个节日不感冒。我所注意的，是“明天”。明天明天，明天，很快到了。明天，就要吹灭情人节的生日蜡烛。明天，就15岁了。
“生日快乐，我对自己说。
蜡烛点了，寂寞亮了。
生日快乐，泪也融了。
我要谢谢，你给的、你拿走的一切。”
单曲循环。温岚的，《祝我生日快乐》。
是的，祝我生日快乐。很快，我就要吹灭情人节的生日蜡烛了。
15岁，原来我已经15岁。至少，应该离幼稚，远一点了。
闭了眼，看见14岁的我捧着这份生日礼物说：祝我，生日快乐。然后，在摇曳的烛火中，渐行渐远……
再见，小时候。
篇8：对什么说再见作文700字
对什么说再见作文700字
尘封千年的古物终将抚去泥土，沉淀已久的酒酿终将散发浓香，意韵深厚的佳作终将娓娓道来。可曾经的我正如一棵不肯发芽的松柏，不愿展示自己。
那是一节语文课，让我们朗读课文，她四处巡视，我却依然一声不发。
她带着亲切的微笑与纯净的清香来到我的身边：“你怎么不读书呢？”我没有回答，依旧盯着面前死气沉沉的文字。她没有放弃，而是轻轻拿起书，示意我听她诵读。“我若能把你以为眼……”，她的诵读深深感染着我，我眼中呆板枯燥的文章变得生动形象，一个个方方正正的黑体字仿佛都动了起来，轮番向我诉说。她的声音很清脆，不是缠绵的甜美，也不是沙哑的苍茫，带着万分的希望与憧憬，闭上眼睛，仿佛真的见到一汪碧绿的潭水，在阳光下闪闪发光。我十分陶醉，竞对朗诵产生了浓厚的兴趣。读完了，她问我：“你以后也这样读，好吗？”我鬼使神差般点了点头，萌发出了对读书声的`幻想。
又是一个朝气蓬勃发早晨，我正认真背诵着诗词，她突然叫到我的名字，自那以后，我变得不再胆怯。
冷不防被她点名，我下意识抬头，望见一束慈和的目光，“来，你背一下昨天刚学的诗吧。”不善辞令的我一时大脑空空如也，连忙摇头。她温和地笑道：“没关系，大胆尝试一次吧！”这句鼓励如同潺潺细流，使我如沐春风，我鼓足勇气，大声地背了下来，一字不差。在同学们惊叹的眼光中坐下，我心里有说不出的喜悦，一整天都十分兴奋。
我渐渐放下心中的自卑与防备，在她的引导下，我从寡言少语变得乐观积极。是她一次次不厌其烦的教导，让我对沉默说“再见”。
当我与朋友交谈甚欢时，当我在课堂踊跃发言时，当我向老师恳切发问时，我都忘不了她那真诚的笑脸。是她，让我突破自我，对沉默说“再见”，谢谢你，我亲爱的老师。
篇9：也说早恋作文
首先说一个题外话。大家知道年轻的男生在一起都喜欢干什么吗？扯淡阿。大家都知道两个人之所以成为朋友是因为有相同爱好。比如说聊一聊足球啊篮球阿，聊一聊电影啊什么的。女生呢，聊内心世界啊。
当然，更多的时候大家都是通过把老朋友的秘密卖给陌生人来结交新朋友的。此言一出是不是有很多人与我心有戚戚焉但是又不好表态呢？
当朋友之间扯淡扯到山穷水尽的时候会出现什么情况呢？总有那么多人喜欢卖弄自己的情感经历的。有人卖弄的时候也总有那么多人感兴趣和附和的——比如说我。所以一扯一扯就成了现在这个样子了。
其实卖弄这个没什么，就好象有的人喜欢丢法语——比如说我和某些酒店的看门的，有的人喜欢扯神话故事或者典故什么的来显示自己的有学识——比如说我和李敖和于丹之类的，有的人喜欢装球迷，有的人喜欢标榜自己家里有钱，有的人喜欢表现自己对时事政治的了解程度等等等等。这都是爱好而已，谁又管是不是真的呢？
好，现在开始扯正题。我的第一个观点是，早恋，这个提法就有问题。
恋这个东西有什么早不早的呢？有的话也是文化氛围开放不开放罢了。比如说有一个电视剧叫做《北京人在扭腰》，里面那个女学生到了扭腰之后啊，有一天放学回家书包里一盒避孕套。她老爸就发飙了。这女学生生气地说，全班就我一个处女了。这种事情就很戏剧性地讽刺了这些伪善的正人君子们的面目——我不知道真不真实啊，因为我没去过扭腰。
确定真实的事情也有，比如说俄罗斯14岁就可以结婚，而我国，如果谁和一个没有满十六岁的初中小妹妹或者高一小妹妹发生了什么，一个奸幼就出来了。——顺便提醒一下各位各个年龄段的兄弟姐妹们，这一点很多人是不知道的，现在告诉大家了，不要违反法律！
既然是文化的原因，问题就不在当事人身上，也就没有早不早这个时间概念了。同时，早恋的人们也就没有什么理由和你的家长老师什么辩论了。这就好象我的一个葡萄牙网友认为台湾不是中国一部分，中国一直在侵略西藏并且加之军事占领，而我一直坚持中国的郑和首先发现美洲大陆一样，这种交流等于鸡同鸭讲。
第二个观点就是，放眼望去，正在谈恋爱的有几个算是恋过的呢。我认识一个雅礼的女生，（是大才子苑亿的小学同学，有人可考，绝非杜撰）就作出一个纵欲过度的样子，并且发动他的妹妹也来向我标榜这两姐妹是多么纵欲过度的。经了解，此二人都系童子之身，并无任何出格活动。
这种事情就经常发生。想当初柏拉图发明了精神恋爱，现在人发明了视频裸聊，然后长江后浪推前浪发明了意淫纵欲法，还向世人标榜自己的调凯子丰功伟绩，这是多么幼稚的一件事情。
屈指一算，高一高二才满十六岁吧。按照我前文的那个年龄规则，那些初中小妹妹小弟弟们都在干什么呢？你们也配叫做“恋”？
很多人不同意了，说，刘星驰你这人没意思啊，为什么一定要把爱情想象得那么肉体呢？为什么要把我们纯真的感情想象的那么龌龊呢？
关于这个问题的答复嘛，只要有人提出这样的问题，我就觉得已经失去了我回答的必要了。这是多么幼稚的一个不经过大脑思考的问题啊。你继续柏拉图吧。否则大家都会觉得，原来这家伙的男（女）朋友和平时扯谈的同桌没有区别啊。
第三个观点是，为什么早孕女学生，小妈妈什么的问题这么严重，是因为教育系统对性的问题讳疾忌医。
各位读者，大家都知道，性是本能啊，是不需要教的啊，看过《尘埃落定》的都知道。但是避孕是需要学习的啊！读者朋友们，你的父母老师告诉过你避孕措施的请发邮件给我eric－1＠tom．com．
也就是说，一个需要学习的东西得不到学习的时候，才让一个本能就能够造成的问题如此严重。难道解决问题的方法就是校规上面最后一行的莫名其妙的一句话？防人之口甚于防川啊！（防说话的那个口，不是别的什么口，不要乱想，这里是探讨，不是黄色笑话。）
好，就说这么多。这个问题太值得探讨了，我这个人比较恶俗，再说下去就要把谁都骂个遍了。算了。
篇10：来不及，对你说再见
来不及，对你说再见
每当我经过书店门口时。心里就不由得多了一些酸楚，那些往事又重现我的脑海…。。
跟樱遇见的那天，我正在书店里焦急的寻找着，寻找那本我上次未看完的书――《青春》。可是怎么也找不到。正当我垂头丧气准备出书店门的时候，却撞到了一个人，我刚抬起头来想说对不起的时候，发现她也正看着我。这时，我才看清楚这个女孩，她长得眉清目秀，有几分豪气，几分可爱。我盯了一会儿她，然后把视线转到了她的手上，她手里正拿着那本我一直寻找着的书。
“你干嘛？”她先发话了。“你…。。“你手里那儿这本书是…。是我最爱看的`，我一直在找。”我羞涩的说。“哦。你也喜欢这本书啊！我也喜欢，你叫什么啊？我叫樱”。“我叫阳。”没有了刚开始的羞涩，因为她那和善的脸庞，让我觉得她不是坏人。然后，我们就莫名其妙的在书店里聊了起来，而且十分投缘，直到天黑了也没发觉。最后，还是书店服务员提醒了我们，我们才依依不舍的说再见。直到分开的时候，我才发觉还不知道她的联系方式。
俗话说，“有缘人自会相见”我又见到了樱。
因为搬家的关系，我转到了XX中学，在老师介绍我的时候，我在班级里扫视了一圈，我差点要发出声来，――我看到了樱，她也正看着我，而且，我还扫视到她旁边的位置是空的。我自然而然的成为了她的同桌。
我们成了做好的朋友，形影不离，上课时，传纸条传的热火朝天、下课时，聊天聊得停不下来。我还彻底理解了樱的性格和理想，还有，她的家庭情况。全班人都知道我们是好朋友，如果我要两个东西一定会分给她一个，如果只有一个，也会想尽办法变成两个。几乎到了恨不得紧贴着对方的程度。
那天，我正跟樱开着玩笑，樱突然停了下来，表情有些落寞，我问她怎么了，我并不惊讶，因为我从一开始就觉得她不对劲。她缓缓的抬起头来，对我说“阳，我要转学了。”说完，就从我身边跑了过去。一霎那，我的表情凝固了，呆在了那里，一滴冰冷的眼泪掉在了地上，顿时溅了开来…。。
上 课的时候，樱传了一张纸条过来，上面写着“阳，后天我就走了，明天我们去拍大头贴好吗？”我顿了一下，提笔写了一个“嗯。”到了放学的时候，我们两个在十字路口分开了，这时，雨突然下了起来，我停住了，转过头，却发现樱也正转过头看我。我们两个都勉强挤出了一个笑。然后转过头去直走，眼泪不知不觉滴了下来，和雨水混在一起。雨下得很大，而我却没有撑伞，慢慢的走着。
第二天，我发烧了。
嘴里还含糊不清的喊着樱。
因为发烧，我没有赴约……病好后，我在床上哭了起来，泪水打湿了床铺……
樱，如果我们还会再见面，我一定要对你说――
“再见。”
相关专题：尚无数据篇11：不想对你说再见
不想对你说再见
这是本站（）精心收集的情书，相信你的爱情在这些深情的情书中飞舞！永恒！作者：下雪(mailto:goodwomen1234@163.com)
已经忘了我们的相识，也忘了我们聊些什么。只记得我们第一次通的电话我说我感觉很冷，你说你就是我冬天里的一轮太阳，可以给我温暖。自那以后你那温柔的话语就时时在我耳边回响。我开始在网上找寻你的身影，每次电话响起我都希望那是你。在我失落的时候就是你关心我，在我伤心的'时候是你安慰我。
我发现自己已经深深的爱上了你，白天念着你，夜里梦着你，每天醒来的第一件事就是想你，爱得很苦。为什么爱你呢？因为你就是你，爱你的好，爱你的坏，爱你的全部。可我知道我们没有未来。我就象只扑火的飞蛾，在被那道绚丽的光吸引，不由自主地拥抱毁灭。
现在我就要失去我喜欢的和爱着的你，我从来就没有真正拥有过，却要学着忘记了。你是喜欢我的，也可以说是爱我的。你一直在呵护我，担心我，关怀我，但是却从没想过与我在一起。你在一步一步地离我远去，我意识到了却无力也无法留住你，只有一个人在夜里悄悄地哭泣。
我只是你生活中的一段插曲，而你却成为我生活中的主旋律。亲爱的！你知道吗？我想对你说：
多想再次挽着你的手，和你走在人潮涌动的街头，那甜蜜的情景时时浮现在我的脑海之中。
多想再次和你坐在一起，吃你认为“恶心”的麦当劳，你那皱着眉头的样子想起来我就会微笑。
多想再次拥抱你，听你轻轻地叫我名字；多想再次亲吻你，感受你温暖的气息；多想再次看到你，凝视你温柔的目光。不过我明白这只是想，我们不会再见，我们已成为两条永远不会交集的平行线。
亲爱的！我只想说祝福你！原你在没有我的日子里一切顺利！
篇12：对诱惑挥手说再见
E度网专稿
一个人不应受名誉、金钱和地位的诱惑忽视正义和信仰。
——题记
人的一生不断地被欲念刺激，被诱惑折磨，因此我们要学会拒绝诱惑。诱惑在生活中无处不在，权势、地位、名利、金钱、这些都是诱惑。不是说这些东西不看以拥有，而是我们应该靠正当的手段得到，拒绝用不正当的手段得到的任何东西。
我国共产党优秀党员、杰出内外的科学家钱学森就拒绝了美国优厚的待遇回到中国。他1935年在美国留学，入麻省理工学院航空系学习，获得麻省理工学院航空工程硕士学位。新中国成立之际，他没有忘记自己是一个中国人，毅然决定回国建设祖国，拒绝了美国在金钱、名誉和权利方面的种种诱惑，坚持回国。
相传大禹的臣子仪狄发明了酿酒，在当时就可是新鲜东西，大禹品尝过后，感觉很好，可是大禹立即意识到酒对人的巨大诱惑力将不利于国家的统治，从此以后不仅自己不再饮酒，也禁止他人饮酒，还在政治上提出了后世必有以酒亡其国者的预见。后来夏商君主被后人视为以酒偶亡国的典型，就是因为他们没能够拒绝酒的诱惑。
我国古代拒绝种种诱惑的人有很多，如孟子的一句话；富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；陶渊明不为五斗米折腰，辞去官职，居住在一个宁静的村庄，因此有了采菊东篱下，悠然见南山的独立人格，周敦颐拒绝官场诱惑，才有了出淤泥而不染的洁身自好；王勉淡泊名利，留下了不不要人夸好颜色，只留清气满乾坤的佳话。他们都学会了拒绝名利与金钱的诱惑，他们是我们的楷模，因此流芳千古。
我们要学会拒绝诱惑，就如明代于谦所说的名节重于泰山，利欲轻于鸿毛。所以我们要对诱惑挥手说再见。
初三:我会回来的
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篇13：来不及，对你说再见作文
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来不及，对你说再见作文
。心里就不由得多了一些酸楚，那些往事又重现我的脑海…跟樱遇见的那天，我正在书店里焦急的寻找着，寻找那本我上次未看完的书――《青春》。可是怎么也找不到。正当我垂头丧气准备出书店门的时候，却撞到了一个人，我刚抬起头来想说对不起的时候，发现她也正看着我。这时，我才看清楚这个女孩，她长得眉清目秀，有几分豪气，几分可爱。我盯了一会儿她，然后把视线转到了她的手上，她手里正拿着那本我一直寻找着的书。
因为注视着那本书，抱歉却迟迟未说出口。
“你干嘛？”她先发话了。“你…。。“你手里那儿这本书是…。是我最爱看的，我一直在找，
小学生作文大全
”我羞涩的说。“哦。你也喜欢这本书啊！我也喜欢，你叫什么啊？我叫樱”。“我叫阳。”没有了刚开始的羞涩，因为她那和善的脸庞，让我觉得她不是坏人。然后，我们就莫名其妙的在书店里聊了起来，而且十分投缘，直到天黑了也没发觉。最后，还是书店服务员提醒了我们，我们才依依不舍的说再见。直到分开的时候，我才发觉还不知道她的联系方式。俗话说，“有缘人自会相见”我又见到了樱。
因为搬家的关系，我转到了xx中学，在老师介绍我的时候，我在班级里扫视了一圈，我差点要发出声来，――我看到了樱，她也正看着我，而且，我还扫视到她旁边的位置是空的。我自然而然的成为了她的同桌。
我们成了做好的朋友，形影
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篇14：《对早恋说不》主题班会教案
主题：呵护花季 激扬青春早恋主题班会针对问题：我班个别学生存在早恋苗头，关系暧昧，不仅影响成绩，还破坏学习风气，甚至存在危险因素。
班会目的：使同学们认清早恋现象的危害和弊端，引导学生把爱慕转化为纯洁的友谊，形成健康的异性交往观念，利用“异性效应”不断完善和提高自己，
顺利地渡过青春期。
展示方式：
幻灯片呈现、视频，音乐，学生讨论发言、案例
分析、情景再现
教师通过幻灯片的形式呈现教育内容，设计案例、情景让同学们进行分析，小组讨论，以循序渐进的方式实现心理辅导的效果，最后让同学们发表自己的看法，教师注意引导。
过程中鼓励学生随时抒发自己的感想、困惑，全体师生共同交流，形成和谐、舒适、畅所欲言的氛围。
方案设计
一、开场：
二、 通过舒婷的《致橡树》引入。让同学们谈谈什么是伟大的爱情。
明确：1、对爱情的憧憬是正常的;
2、只有成熟的爱情才会长久，真正的爱情是忠贞的，双方互相尊重、彼此独立又能共同承担责任，
经历风雨)
二、课件展示
课件展示早恋的定义、特点、不宜早恋的原因 明确：早恋往往是不理智的选择，难以持久，容易造成过度狂热和痴迷，产生偏激行为。
三、 主要环节：早恋的危害
1、学生参与，案例展示，学生自主讨论，揭示早恋危害。
案例一：失恋少年自杀生命垂危
案例二：初中生情侣卧轨自杀身亡
案例三：中学生偷尝禁果的结局
同学们讨论交流，发表看法。
注意：由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪，班会气氛的把握尤其重要，同学们的言论要建立在深入的思考之上，畅所欲言的同时，杜绝轻浮、
出风头、不负责任的话语。
明确：1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承
受力差的特点。
2、早恋危害中学生身心健康，容易产生极端行为。
3、一旦发生越轨行为，两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中，女生更是遭受身心重创。
2、结合身边事例，同学们谈谈早恋的危害还有那些?
自由发言。
重点强调早恋对学习产生的不良影响，感情促进学习的想法是幼稚的，早恋势必会造成成绩大幅度下
降。早恋还容易引起犯罪。
四、怎样避免早恋?
1、 测一测：你的自控力如何?
通过心理小测试提高同学们的参与感，活跃气氛。 明确：当我们产生对异性的爱慕后，不用害怕，这是正常的，只要转移注意力，不要痴迷于此就可以了;如果已经有早恋的苗头，就应悬崖勒马，及时寻
求老师和家长的帮助，减少交往;当面对他人的追求
时，要明确态度，委婉拒绝，晓之以理。
五、主题深化：与异性交往有哪些注意事项? 从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同
学们提出建议。
六、总结
每位同学小组内总结心得体会，班主任点评指导，并发表结束语。
篇15：《对早恋说不》主题班会教案
一、设计背景
青春期既是长身体、长知识的时期，又是性心理发生变化，对异性产生爱慕感从而渴望结交知心朋友的时期。西方社会学研究者将青少年的恋爱行为称为青春期恋爱，而在我国，则称之为早恋。早恋，是一个极为敏感的话题，现代中学生早恋现象越来越普遍。初中学生处于人生最充满活力和幻想的年龄阶段。尤其在我们农村，由于家庭教育的缺失，使得一些青少年过早地陷入了恋爱的旋涡中，步入了“早恋的殿堂”。其实他们并没有认识到恋爱所必须承担的责任和义务，仅仅是因为“好玩”，寻求一种刺激、一种新鲜、一种虚荣，甚至一些青少年把是否拥有“男(女)朋友”作为是否有“面子”的标准。他们有的是想体验一下这种情感的滋味，有的是出于从众心理作祟，这种危险的心理状态恐怕正是一个又一个令人痛心的故事的开始。我们的学生中，写情书，传纸条，下课时出双入对，上学放学相约一起走，有的还牵手，搂抱，利用假期时间出去游玩等等。我们看到陷入早恋中的学生学习成绩直线下降，甚至有可能葬送美好的前程，酿成终身苦果(有的女生怀孕)。而作为父母的知道后很少能对孩子做出正确的引导，而老师又不能一味的压制，并且很多孩子越压制反而越厉害，使得老师们也感到非常棘手。而大多数学生认为早恋很神秘，并且大多都怕老师、家长知道而偷偷摸摸的进行，对于引起的后果和影响而不去考虑。因此我认为，中学生的早恋问题应该引起我们的重视。决定通过班会的形式揭开早恋的神秘面纱，让学生正确对待早恋问题，及其带来的后果和不良影响。
二、教育目标
让学生对于青春期时期的年龄特点和生理特点有所了解 让学生了解早恋现象的特征
让学生知道早恋带来的危害
让学生学会与身边的同学正确交往
三、课前准备关于早恋的主题班会搜集关于青春期的生理特点和同学们对待早恋的认识
搜集你身边的例子，你有何感想
四、活动过程
活动一、学生讨论：谈谈你对中学生中出现的早恋问题的认识和态度
活动二、学生汇报对于搜集的身边的实例，谈谈感想
活动三、对于造成早恋的现象的原因分析
精神空虚型：青春期正是人的精力特别旺盛的时期，是长身体、学知识的大好时光。但是一部分孩子对学习缺乏兴趣，又找不到合适的方式发泄这部分过剩的精力，于是，早恋便来到了他们空虚的心灵之中。
浪漫模仿型：模仿成人行为，求浪漫、玩潇洒的中学生，大有人在。随着青春期的到来，加上流行的爱情歌曲和表现性爱的影视和书籍的诱导，少男少女的潜意识里也产生一种希望被认可、被赞美甚至被追求的冲动需要。这些学生还有一个共同之处就是爱听港台流行歌曲，爱看言情小说，喜欢上网聊天。
炫耀攀比型：“青少年都爱赶时髦，攀比心重。”有些中学生早恋，实际上就是出于炫耀、攀比的心理。
活动四、早恋造成的不良影响和危害
影响学习生活
早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习。据调查表明，中学生谈恋爱对学习起促进作用的仅占百分之二、三。绝大多数都会给学习造成干扰，因为恋爱会使之精力分散，注意力不集中，兴趣转移，情绪不稳定。而且也因学校明文规定不允许谈恋爱，因此，早恋的同学时常处于担心因违纪被学校处罚和感情的发展不能自控的矛盾冲突中，行为也总是偷偷摸摸，躲躲闪闪，精神处于高度紧张状态，怎还有心思学习，常常是人在教室，心在天外。尤其是女
生，情感细腻敏感，不要说感情出现危机，就是正常发展都不能全身心投入学习活动中。还有的学生在恋爱中有强烈的幸福感，常去幻想、去规划、希望一次成功，因此非常投入，不惜以牺牲学业，违反校规为代价，结果顾此失彼，最后导致两头成空。
影响心理发展
中学生的恋爱极不稳定，常以失败而告终。他们恋爱时或乐不可支，或痛不欲生。一遇风吹草动就心事重重，愁眉难展，食不甘味，夜不成眠。有的处于欲罢不能，欲罢不忍的境地，结果越陷越深。对彼此造成更大的伤害。甚至出现人格障碍，给以后的婚姻生活带来不利影响。尤其是中学生对爱情的理解尚不全面，自制力差，一旦与某人建立了恋爱关系，可能就觉得对方只能与我一个人交往，当看到与别人交往时，甚至有时感到关心他人胜过关心自己，就血往上涌，控制不住情绪，易做出伤害对方及他人之事，自己也受到极大伤害。这些实际上是划地为牢，使双方都失去了许多真诚的朋友和纯洁的友谊。
北京：初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。
《京华时报》 9月26日傍晚，沈阳市康平县第一中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，生命岌岌可危
活动五、假如你对某异性同学爱慕到特别强烈的地步，以至于朝思暮想，但自己又不想陷进去，你怎么办?{学生自由发言}
活动六、诗歌欣赏《妙龄时光》
不要轻易去爱
更不要轻易去恨
让自己活得轻松些
让青春多留下些潇洒的印痕
你是快乐的
因为你很单纯
你是迷人的
因为你有一颗宽容的心
让友情成为草原上的牧歌
让敌意有如过眼云烟
伸出彼此的手
握紧令人歆羡的韶华与纯真
五.班主任感悟
年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。
反思：
通过这一次班会，同学们知道了青春期时期的年龄特点和生理特点，了解了早恋现象的特征，也深知早恋带来的危害，让学生学会与身边的同学正确交往。此外，通过这一次班会让他们知道年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。
篇16：《对早恋说不》主题班会教案
教学目的：
青春期是情感的萌动时期，早恋现象比较普遍，其引发的问题(对家庭、对自己、对社会)也是不容忽视的。通过本次主题班会，使学生正确看待早恋危害，知道如何正确处理早恋。理性地把握青春期的情感。
教学重点、难点：
早恋的危害。如何正确处理早恋
教学手段：
情景剧 模拟 小组合作探究 多媒体 展示
一.班会过程：播放歌曲《明天会更好》
男女主持人导入：(男女)带着对未来对明天的美好祝愿，欢迎大家来到级26班班会现场。
女主持人：我们是处于花季中的少男少女，我们正处于拼搏奋进花样年华，与此同时，我们的情感开始萌发，对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说，青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰，我们常常被他们的纷芳所吸引，然而一旦情不自禁的触摸，却常常就被无情的刺伤。尽管如此，我们身边依然有些人出现了这样的现象。高中生早恋主题班会男主持人：现在，让我们一起来看走进他们。
女主持人：帮白介绍各自的家庭情况，他是小西，他是来自农村的一名留守孩子，爸爸妈妈上期外打工。
男：他是小明，是班上的班委干部，成绩优异， 他是是来自一个城镇学生，我的爸爸妈妈在家，但工作繁忙，很少与他沟通交流，每每放假的时候，他就像一个没爸没妈的孩子。
第一环节：情景模拟，认识早恋
女主持人：小西活泼、好学、善良，小明乐于助人成绩优异，，他们坐在前后桌，常常一起聊天，互相倾诉内心的秘密。日子一天一天的过去了。有一天，小明神秘地塞了一封信给小西，并叮嘱她一定要看，小西急忙打开信，原来信的内容是如此简单——(语速慢而又慢，深沉的)。
男主持人：亲爱的小西：
生活经历相似的我们走到一起，自从你坐在我的前面，你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀，和你在一起我是多么的快乐，我情不自禁地喜欢上你，为你陶醉!
爱你的小明
女主持人：同学们，小西和小明的发生的什么事情?是什么原因引起的呢?(若干同学各抒己见) 班主任：从同学们的回答，我们知道，处于“花季和雨季”年龄的我们，容易对彼此产生好感，从而互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之情，可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢?
不是，中学生的这种恋爱属于早恋
女主持人：那么，我们一起来看看心理学家是怎么分析早恋的?
(播放幻灯片：心理学上对早恋的分析)(含义，产生的原因)
班主任：早恋，所谓早恋，就是过早的恋爱，即生理上和心理上均未成熟的少男少女，由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验，并有意识地爱慕异性的行为，缺乏思想情感方面的考虑。就目前我国的实际情况及社会规范来说，中学生谈恋爱属于早恋，主要原因有两点：一是经济生活尚未独立。恋爱的目的是两性结合成婚，这需要经济上独立生活上自立而且有能力承担家庭责任，中学生显然不具
备这个条件。二是谈恋爱的年龄与法定最低婚龄(男22岁，女20岁)相差甚远。
男主持人：
1.并非男女生一交往就是谈恋爱，而是某个男同学与某个女同学长时间在一起，就可能是谈恋爱。 2从交往的地方看：看男女双方的交往是否经常在公众场合还是比较隐蔽的地方，谈恋爱大多在比较隐蔽的地方。
3、从早恋的迹向看：
突然变得爱打扮;常对着照镜子;学习成绩突然下降，上课注意力不集中，时常走神发呆;喜欢一个人呆在一边想心事;情绪起伏大;对描写爱情的电影、电视、小说感兴趣;背着他人偷偷写信，写日记，看到别人赶忙掩饰;常与异性来往。
女支持人：早恋自我判断标准：
1、有反对对方与其他异性交往的心理;(排他性)
2、有一日不见如隔三秋的感受;(依恋性)
3、有对方什么都好的感觉;爱屋及乌，情人眼里出西施。(模糊性)
男主持人：由此可见，“早恋”是我们对异性的一种好奇，并不是真正的恋爱。小西和小明接下来会怎么样了?让我们再次走进他们。
第二环节：认清早恋的危害，时刻敲响警钟
旁白：小薇没有拒绝，，而是接受了这种连她自己也分不清是什么的感情，接受了小明以保护者的身份存在她身边的关系。他们会一起去食堂吃饭，会在周末放假一起去逛街，会分享彼此心里的的小插曲，爸爸妈妈的给的零花钱不够花，向同学东借西借，上课提不起精神。上课总是想着对方，忘记了即将到来的半期考试，忘记了慢慢下滑的分数线。半期考试成绩下来了，惊人的数字。小明不在是以前的成绩优异学生，半期考试科科不及格，小薇全班倒数第一。他们的爸爸妈妈流泪了。这时两人才幡然醒悟。
男主持人：这是早恋给他们带来的影响。。 男主持人：请同学们结合小西和小明的案例思考：在现阶段早恋还会给我们带来哪些不利影响?(请同学们从对家庭，对生活、自己未来几个方面来谈一谈)
男主持人：总结了同学们的观点，我们可以清楚地知道早恋对我们不利影响(多媒体展示不利的影响)
1、早恋危害中学生的身心健康 ，给家庭带来沉重的经济负担。
2、早恋对中学生的学习干扰极大
3、早恋有可能导致犯罪
4、早恋容易使中学生产生越轨行为
女主持人：是呀。早恋严重影响我们中学生的前途命运。现在我们一起来看看以下案例：。
206月7日傍晚，__县某中学校园内发生一幕惨剧，一名高二年级男生因恋人提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造成严重的心脏破裂，裂口长达1.5厘米，最终失去了自己宝贵的生命。
去年我校高三两名原本成绩优异可以上重本学生王某和张某在高二阶段早恋，错误的认为，只要两个人志同道合，相互激励，早恋不会影响学习。把家长的嘱咐老师教导全然不放在心上，任然坚持自己所谓的爱情，在去年高考中，两人纷纷落榜，离三本还差三十几分。
2019年的3月，我校学生李某因不满自己的女朋友恋上另外一男学生贺某，在公寓三外面拿起砖头将贺某砸成重伤。自己也因此付出惨痛的代价
班主任寄语：
同学们，早恋的悲剧举不胜举，作为即将迈入高三的我们，老师真心期望你们引以为戒，切莫让带刺的玫瑰毁了自己的一生。早恋如同过早靠岸的航船，轻松靠近意味着永久迷失方向。
男主持人：以上的事例，看了让人心酸。我们说，人的心灵是脆弱的，而处于花季期的我们更是如此，当遇到一些不顺心的事时，心里难免纠结，甚至还会想不通。所以，在认识到早恋危害性的同时，
我们还要学会处理自己的情感。
女主持人：我们说，渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：“什么季节开什么花;不成熟的果实是酸的。”年少还不懂事的我们，应该把握好这妙龄时光，树立远大的理想，好好学习，做到心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。我们也不能因为担心早恋而失去与异性同学健康交往的机会，我们不可以丢失在开花季节应该培育的真诚友谊，我们还是要倡导健康的男女同学的真诚交往。(播放《友谊地久天长》伴奏)
男主持人：是的，我们这一群少男少女们每天学习在一起，共同成长，离不开我们彼此的相互帮助和关怀，那么，怎样做才能让我们今天纯洁的友谊化为明天成长的力量呢?看小西和小明他们。让我们一起走进主题班会的第三环节。
第三环节：友谊天长地久
情景剧：(设计台词)让我们看看现在的他们。(同桌之间在学习方面的相互交流。(背课文，抽单词，击掌)
男主持人：男女生之间的正常交往，那是一种纯真的友情。请同学们想一想：我们怎样避免早恋，如何与异性同学正常交往?
一：面对早恋要勇敢的说“NO”
1.自己要树立远大的目标和切实可行的近期目标。把时间和精力放在对目标的的追求上，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情。
2.把注意力转移到学习上来，认真搞好自己的学习，要树立积极的人生观，正确的价值观，形成自信、乐观、进取的心理品质。
3.增强自身的自控能力。男女同学之间要自然交往，适度交往。
注意与异性交往的事项
1、有节制的态度和言行。
2、心地坦诚，自然大方，热情而不轻浮，大方而不庸俗。
3、穿着整洁，得体，而不俗套。
4、语言文明，不自作多情。
附：青春期男女交往注意：
(1)端正交往动机，发展健康文明关系。
(2)建立广泛的友谊圈。
(3)用理智控制情感。
(4)尽量少单独相处，若单独相处时，应选择环境和场所。
(5)保持一定距离，防止发生身体接触，避免作出超出异性交往范围的举动。
班主任寄语：
同学们：我们也许已经体会到了，中学生初恋情网是那样的纤细、脆弱、早恋的土壤是那样的贫瘠，早恋的果子又是那样的苦涩，那么，我们如何保护中学生心灵深处那颗爱的种子呢?
办法只有一个：那就是将他珍藏在心灵保险柜中而不要轻易地开启它，让爱的种子得到心灵的温暖和看护，它也就不会感到寂寞了。
女主持人：年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。为了我们的美好的未来，未来更好的迎接2019的高考，让我们一起将自己记忆深处的那份情感尘封。
男女主持人：最后让我们齐唱歌曲《最初的梦想》，为了我们最初的梦想让我们共同努力奋斗。 下面我们请班主任老师作总结。
同学们：
人生道路充满坎坷荆棘，只要我们坚定自己的信念，克服前进道路的困难，没有什么能难倒我们，不要让早恋的花朵开错时间。相信20__高考胜利属于我们12级的莘莘学子!属于__中学!
篇17：和说再见作文
在爸爸妈妈心中，我是他们的“心肝宝贝”，在爷爷奶奶眼里，我更是一颗“掌上明珠”。爸爸、妈妈、爷爷和奶奶都在无时无刻、无微不至地关心我、疼爱我，使我觉得我是世界上最幸福的人。直到有一天，我才认识到自己的错误。
每天放学回家，妈妈都会烧上一桌菜，凡是我喜欢吃的，他们都不会动筷子，我也没有放在心上。记得有一次，妈妈烧了一桌我喜欢吃的菜，让我垂涎三尺，实在忍不住了就一个人拿起筷子，狼吞虎咽地吃了起来，直到家人齐了，我才放下手中的'筷子。这时，菜已经剩得不多了，我也没有说一句“对不起”就跑了。晚上睡觉的时候，一直想着那件事，觉得那天我的所作所为都深深地刺痛了我：我太自私了!总是只想着自己，只知道接受别人的关爱，却从不管别人的感受。
记得在学校，当同学向我借书时，我怕他不还，故意撒谎说没带;为了一点点小事就和别人吵架;好几次扫地，我不想倒垃圾，就把垃圾扫到别的班的包干区……我为自己的自私而感到羞耻!是我错了，是我太自私了……
想到这里，我便去向他们道歉，妈妈一下子把我楼在怀里，奶奶激动地流下了眼泪，说：“你长大了!”、
第二天，我看见校内有许多垃圾，以前我是心甘情愿地绕道而行，也不情愿把垃圾扫掉。今天，我与其绕道而行，不如把垃圾送“回家”。这时老师向我投来了赞许的目光，我有着一种无法用语言文字而来表达的激动。
那一天，我战胜了自私，我想：我要有实际行动去关心疼爱我的爸爸妈妈、爷爷奶奶，关心同学、老师，我还要干一些力所能及的事情，去帮助需要关爱的人。我最后还要向自私说一声：“再见!”
篇18：那天,我们笑着说再见高三作文
那天,我们笑着说再见高三作文
时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。
那天，我们欢快的游走在桃花山的羊肠小道，一起谈论着曾经我们走过的日子。在课堂，在课间，在操场……那天，在校门口前，我们笑着说再见，我用飞翔的思绪，在脑海深处搜寻到一句“保重，去了好好学。”然后你转身离去，消失在黎明前的漆黑中，而同样留给我的只是你漆黑的背影，我一直强装坚强，可在转身的刹那，眼泪还是在眼眶中旋转着。
那天，你在到达后打来电话，说学校很美，酒泉很美，更值得一提的是在你们校门口还能看到祁连山的积雪，很白很漂亮，我配合着你雀跃的心情，向往的倾听着你描述身边的事物，绿油油的草坪，高大地楼群，着装时髦的同学以及宽敞明亮，设施齐全的宿舍，你说大学的校园到处弥漫着自由的空气，感觉很不错，我出神地听着，迟钝的回应着，最后也不自觉的说了句是很不错，我不知道当时说这句话的初衷是什么，是为你感到高兴，还是在感叹自己现在的生活?
那天，当我们睡眼朦胧的从网吧出来，同样是在薄薄地夜幕下，你说就要走了，我真切的感觉到自己的心中在那一刻跳动的异常频繁。是的，你将要离开我们共同生活和学习了三年的校园，从此我们将天各一方。同窗三年，邻床三年，从同学到舍友，再到朋友，三年里，我们用对彼此的包容和鼓励书写了这段友谊;三年里，我们的欢声笑语、喜怒哀乐遍布学校的每个角落，太多往事，太多不舍啊!拖着你沉重的行李走向车站，清晨的车站显得格外冷清，空旷的候车室只有几个人的时不时一两声咳嗽回荡着，放好行李，看着发动的机车，唯有一句“珍重”艰难的从口中挤出。
那天，你来电话说兰理工的校园很美，绿树成荫，鸟语花香。你还说正在进行着为期两周的军训，虽然每天训练很辛苦，可感觉很充实，这才是大学生活吧!你还说你们晚上十二点睡觉，早晨八点钟上课，可以一直睡到七点多起床，不用担心迟到，也不用像高中那样踏着夜幕来回奔走于学校了，很舒服。也许你不知道，你在给我讲那些话之前，我正打着哈欠，睡眼朦胧的在灯台下做着一道又一道习题。那天，你还说……
那天，你坐着列车远赴天津，而同样随之远去的是我的祝福与我们共同的承诺。坐在教室埋头做着习题，朝着明年的六月一步步走去，时而思绪回转，映入脑海的是你离开时充满自信的笑脸，还有，我们的点点滴滴。
那天，在漫长的等待中得到你的音讯，电话那头，你沉默不语，而性格木讷，不善言表的我，不知所措，一时间我们就那样僵持着，任时间在电话两头悄悄消磨，大街上刺耳的`车鸣打破僵局，心知你此刻的心情，我依然佯装不知，用轻松的语气询问你的近况，听你诉说着的锁事，天津的蚊子很多，远在异乡的你是多么无助，举目无亲，欲哭无泪，而从不出远门的我是无法体验到这种无奈的。
那天，由于心情极坏，我发信息给你，就在我上下眼皮将开战时收到你的回音，可只有简短的几个字，“我很壮，正在听报告”，莫名的失落充斥心头。噢!你已不能再像以前一样听我诉说心声了，更不能在我极度消沉时给我鼓励，在我闷闷不乐时逗我开心了，我知道我们之间已被时间与距离逐渐拉远，还因为我们已不再站在同一高度看待某些事情。
时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。然而，我的世界已物是人非。
那天，我们笑着说再见，而同样消失的是我们共同细数过的1095个日子。
那天，我们笑着说再见，从此我们将在时间的坐标轴上背道而驰，渐行渐远。
那天，我们笑着说再见，以后我将独身一人站在起跑线上，向着远方的梦前进，前进。
篇19：再见高三作文
有天，我拿起手表，将它贴近我的耳朵，听着它滴滴答答的转动声，我知道时间正在一步步的流失;有天，我突然想要翻看小学毕业时的同学录，看着上面稚嫩的笔记书写着的宏伟的理想，不禁哑然失笑，可是一股酸涩又涌上心头，我知道我又要开始写了;有天，我望着贴满奖状的墙面，从窗户斜射进来的阳光将我照得暖暖的，可是心中却是冰凉的。从到，将近9年的时间，我知道可能以后再也不会有这个学校的奖状贴上去了，我知道我要毕业了，我知道我要说“再见了”。
记得一年级时，母亲牵着我的手将我领进这儿。那时的我浑身的细胞似乎都在厌恶着这儿，抗拒着这儿。因为我可不想进入这囚笼，让枯燥无味的学习生活取代我与小伙伴玩耍的欢乐时光，再加上周围同学们那嘹亮的哭声让我更加厌烦这儿。可是，九年的成长渐渐的冲淡了我心中的这种情绪，慢慢地使我爱上了这儿。
因为你是如此的美丽。九年光阴中，您，包容着几千学子的思想上的母亲，仿佛是在逆生长一般越发的美丽与迷人。泥泞的土砾操场焕然一新，成为塑胶操场;校园里的花草树木越发的充实与动人;矮矮的平房也早已成为了高楼。这一切的改变都在显示着你的蓬勃生机，生命的活力。可是，明年会是怎样?校园的花草是否还会再添?学生们是否已在新的高楼中学习了呢?可惜呀可惜，这些我们已无法知道了。我多想向上天央求像书中一样，拥有偷影子的能力。这样，我就可以自私的将您的影子偷来。这样，我就可以窥探你的心事，为你分忧解难。可是，我没有这种功能，上天也不会给我这种功能。注定了，我要与你，我的母校说再见了。
因为你们是如此的友善。你们，我的朋友，是我在这最大的收获。犹记得当初，我们在吃饭的空余一起在芙蓉树下捡拾落败的花朵，一起埋头附身在试卷上，一起奔跑在操场上，一起遥望着蔚蓝的天空大声嘶喊着我们的梦想。这是青春的色彩，青春的张扬，是难以让人移目的风景。我曾妄想，就这样吧，就停在这一秒吧，让我来剥夺他们的时间，让我来收起毕业时他们的泪水，让我当一个自私鬼，一个胆小鬼吧。可是，所有的妄想都被现实打破，“天下没有不散的筵席”，我们终将分离，向四处流散，像一个没有家的孩子一样流散，流散。我的朋友，再见了。
再见亦是相遇。从这个校门踏进另一个校门，我知道我还需努力，前方还有很长一段路需我去走一走。所以，暂把悲伤摒弃，把希望装上，无论前方怎样，永远不把希望的面具摘下。未来，以学校的骄傲回来，以最好的姿态与朋友相逢。
那天，栀子花开的六月，起风了，我们毕业了;那天，阴雨绵绵的六月，起风了，我们挥手别离了;有一天，风会停止，而我们却不知早已飘向了何方。再见了，再见了……
篇20：再见高三作文
漫步在公园的小道上，月光肆意倾洒在已然泛黄的树叶上，当来到这棵老榕树前，我便再也控制不住自己，任由眼泪打湿脸庞。我是来向你告别时，爷爷……
犹记得很小的时候，父母工作忙，将我交给你照顾。您很疼爱我，为了照顾我，甚至辞掉了您最喜爱的工作。每当我哭闹时，您都会带我到公园去，给我买糖葫芦。就在那棵老榕树下，在这样静谧的夜里，我吃着糖葫芦，惬意地枕在您的背上。而这时，您往往会给我讲故事，从《一千零一夜》到《格林童话》，从《三字经》到《唐诗三百首》，一遍又一遍的讲给我听，不厌其烦。但不懂事的我往往会让您背我去玩滑滑梯。您站在滑梯上，手足无措，手脚并用扶住我，生怕我从滑梯上摔下来，我却在嘲笑您“笨手笨脚”，您不生气，笑着说：“我孙女最聪明，最灵活了!”
慢慢地，我长大了，您也老了。岁月残忍的在您的脸上留下痕迹，头发也染了白霜。当我想养一只猫时，所有人都反对，唯独您站在我这边，支持我养猫，母亲以对猫毛过敏为理由，要把您送给我的猫送给别人。我又哭又闹，最后还是由您出面，说将猫寄养在您那里，我要是想它了就可以来看看。
您就这样默默守护我近十二年。可就在一个风雨交加的夜里，恶疾夺去了您的生命。我听到这个消息时，只听见“隆隆”一声，心中的某一处崩塌了。我跑啊跑，还是没来得及见您最后一面，没来得及同您说一声“谢谢”和“再见”。
天上的星星眨啊眨，我靠在老榕树上，爷爷给我讲故事的情景仿若昨天，爷爷的声音萦绕在我的耳边，泪水再一次浸满我的眼睛，再见，爷爷……
再见高三作文5
我们认识于你好，分别于再见。
.我们毕业了，从此不用再费尽心思的请假，因为这一次时间给我们请了长假，假期是一生，归校时间永远。后来啊，之前发生过所有皆成了故事，再次提起不过一句当年。
那年我们为了追剧，大冬天冒着寒风在走廊上举着手机找WIFI;为了班主任在放假期间不乱插足各科的作业，所有的课代表在她来前，在黑板上乱写一通各科作业;寒假补课期间，一下课路上全是向食堂奔跑的身影，上一秒还在嘲笑对方八百年没吃过饭，但是看见有人超过自己后，跑的比谁都快，那段时间饭和热水简直就是炙手可热的存在;在一个特定的时间段里，前后门站满了放哨的，一旦发现敌军班主任，就是一级警报，留守的同志快速的拔掉所有插头，拖着一串手机一路火花带闪电的回到座位上，藏好手机，动作那叫一个狠准稳;晚上，在寝室里讨论着各种八卦，在怎么又是你们的宿管阿姨警告声中逐渐安静……
当年高一的时候，看着背上行李走出校门的学姐无不羡慕的说：“真好啊，她们的三年有期徒刑终于结束了，我们还得猴年马月啊。”现在，我却明白了当年学姐们走出校门时的心境，高兴毕业不过是假象，唯有心里的难过不舍是最真实的。或许在我们离校的时候，有人也在羡慕着我们。可最终兜兜转转不过一句话，你们是曾经的我们，我们是后来的你们。时间最残忍的地方不是教会你什么，而是让你在失去之后才让你懂得。
当某天，你收到她们结婚生子的消息时，会不会有一种想哭的冲动。因为啊!时光流逝的太快了，不知不觉那些记忆里爱疯爱笑的二货们，都要嫁做人妻作为人母。而那些个中二的少年就真的留在记忆里，再也找不回来了。
就如网上所说“多希望这一切只是一场梦，醒来的时候才发现只是在课堂上睡着了”我们依旧是那十七八岁不知所谓的少年，依旧过着上课睡觉，下课打闹，时不时抽风的中二生活。
我记得高一开学的时候，炎热的夏天，窗外的知了不停地叫，教室里的风扇咯吱咯吱的响，大家叽叽喳喳的讨论着，班主任走进教室，笑着说：“你们好，接下来由我陪你们度过高中三年。”而高三毕业那年，同样的场景，只不过说的是：“车已经到站了，那大家就说吧再见，望前路珍重。”
再见高三作文五篇
篇21：「老师来稿」对螳螂妈妈说“再见”
「老师来稿」对螳螂妈妈说“再见”
(山东淄博沂源县东里镇韩旺幼儿园 李世菊)有一天，我班的耿梓桐小朋友一进教室，就兴奋地对我说：“老师，我捉到了一只螳螂妈妈。它的孩子跑了”。孩子们一听，兴致勃勃围了上来，争着想看。
抓住这个机会，我说：“请耿梓桐小朋友把螳螂妈妈放在桌子上，小朋友仔细观察一下，螳螂妈妈的外形是什么样的？”大家一边看一边说，“它的身体细长细长的，是绿色的。”“它长着两对半透明的翅膀，像纱一样透明。”“它的脑袋是三角形的，上面长着一对灰色的大眼睛。”“它有一对大刀，上面有齿，这是它的武器。”孩子们争先恐后的喊着。就这样，我和孩子们一起认识了螳螂的外形特征。
接着，我问孩子们：“你们知道螳螂是益虫还是害虫？”有的说：“我知道，是益虫。它吃蚂蚱，保护庄稼。”有的'说：“它吃青虫，报护蔬菜”……
孩子们七嘴八舌，我及时肯定：“大家说得对！螳螂是益虫，我们应该怎样做？”“我们要保护它！”于是，我进一步引导，“刚才耿梓桐小朋友说它的孩子跑了，你们猜一猜，它的孩子现在在干什么呢？”孩子们说：“一定正哭着找妈妈”我说：“那我们该怎么办呢？”孩子们一齐说：“把螳螂妈妈送回去找宝宝”。
我和孩子们一起把螳螂妈妈送到草地上，一个孩子说：“我们对螳螂妈妈说再见吧”。幼儿一齐响应，“螳螂妈妈，再见，去找你的宝宝吧”。
看见这些活泼可爱、天真懂事的孩子，我的心里美滋滋的。
篇22：我对拖拉说再见读后感
今天，我读了《我对拖拉说再见》这本书。书里通过讲故事的方式介绍了管理时间的方法，即：管理时间24条法则，以及相对应的24条咒语，非常有意思。
24条管理时间的法则是：时间第一、时间万能、时间最珍贵、时间成就末来、成功等于梦想+勤奋+信心+自律+时间、时间是奇迹、浪费时间就是浪费生命、时间最公平又最不公平、学会时间管理、别做“迟到大王”、没有计划导致一事无成、告别拖拉、赶走磨蹭、分清轻重、重视零碎时间、永远比别人早点、我有一张时间表、严格执行计划、今天最重要、和时间赛跑、专心致志、分秒必争、懂得取舍、井井有条。
与其相对应的咒语是：日月如梭，光阴似箭。只要抓紧时间，世界上没有办不到的事。时间就是生命。伟大的作者，她能写出末来的结局。时间花在什么地方是可以看得见的。只要时间充裕，笨熊也能学会跳舞。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。少壮不努力，老大徒伤悲。心情是可以创造的，时间是可以掌握的。守时是美德。一日之计在于晨。明日复明日，明日何其多。放弃时间的人，时间也放弃他。我给事情排排队，轻重缓急分得对。大豆不挤不出油，时间不挤会溜走。把你的手表拨快五分钟。一张时间表将不可能变成可能。管好自己才能飞。没有“下一次”，今天就去做。聪明的孩子，今天做明天的事。一心不能二用。一眨眼的时间都不能放过。不能把时间浪费在小事上。我的生活有秩序。
过去，我对时间没有概念，更不知道对时间的管理。视若珍宝的东西是：小汽车、爸爸妈妈奖励给我的文具盒、变形金刚等等，有空就知道玩开车，画高速公路、画地下停车场等等。不知道时间的重要性，下课了，就知道玩，在家里，也是大人说该干什么了，才去干什么，除了玩，很少自己主动安排做什么。
通过读这本书，我懂得了时间是“一切宝藏中的宝藏，是上苍赐给我们的最神圣的礼物。”我们要珍惜时间，管理时间，通过自己的努力，“把自己的一小时变成两小时，一天变成两天。”记住：“我给事情排排队，轻重缓急分得对。先后顺序有计划，作业做完再玩耍。我是时间操控家，我是高效小飞侠。”这首儿歌。努力做时间的主人，让自己在有限的时间里做更多的事情。
