高三作文：关于光明

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篇1：高三作文：关于光明

高三作文：关于光明

对于光明，我感受尤深。

从前我常喜欢看哲理书，当然其中也包含着千千万万的有关于光明的名言警句和文章，教导世人如何光明磊落。所以，我受益不浅。

现在，我想说一件与光明有关的事情。可以这么说，倘若世界上没有“光明”这东西，这事情肯定无法萌芽。在此，先衷心感激世上存在了“光明”，教育了我从根本上领悟到了它的真正含义。

我当时所在的小学是那镇上比较有名的一所。

在六年级的时候，数学老师十分看得起我，并让我担任数学科代表。原因是我在的是全级最差的一个班，

全级倒数50名的同学都被丢了进去。而我却是班中唯一一个考及格了一次数学，所以他只好万般无奈的看起我。语文，比数学略好一点，勉强及格。但照样遭到全级语文老师的统一下定义：文盲。至于何原因至今依然没完全弄明白。

在第二学期的期中试，我语文破天荒地得了91分，这确实是我兴奋的一大理由，但兴奋也只持续了几个小时。试卷发回后，所有同学首先看的便是老师是否计错分，扣多退回扣少不说。

下课后教我语文的周老师便把我拖到了办公室去，说：“你这次考得挺不错哦！”

我当时心里暗乐片刻，并自作多情地以为他下一句是赞扬和鼓励我的话然后接着对我刮目相看。

谁知他从抽屉找出一张同样的卷子递给我，要我当场重新做一遍。由于阅读题答得跟原来的有点隐隐约约的差别，作文被扣得重手了点，结果只得了79分。

周老师瞪着我，骂道：“你怎么解释！是不是考试时作弊？”

我保持着沉默。而一直在旁坐着的别班语文老师扶了扶眼镜，嚷道：“根据我几十年的教学经验，你考试时肯定是抄别人的。”

我操，果然是个博学多才的跨领域人物。

“我没有抄”我轻声回答。

“还不承认是吗？”接着周老师右手拿着教鞭，左手抓起我的手一鞭打过来。

由于我闪得快，他打在自己的手上。因此他更大发擂台，改进教育工具，从旁边办公桌上趴来另一教鞭，并与之重合起来，杀人般地从我背后抽过来。

我倒在了地上，但我因斗骨气而不哭出来，而背上那道疤痕至今还记忆犹新。

第二天，周老师在班上当众批评了我，其理由丰富多彩：

1、期中试语文作弊。(凭教学经验来编造证据)

2、不接受老师的批评。(由于我手的回避，他打了自己一鞭，怀恨在心)

3、不尊重老师的教育。(因拿教鞭抽我时我没哭，他不够过瘾)

4、……

接着他又总结说：“所以，XXX同学这次语文0分。希望在座的同学要好好学习天天向上，千万别像他那样不懂得老师的辛勤教育。其实老师每天都在呕心沥血，关心你们的学习。”

他的语气虚伪得一塌糊涂，差点说成了“关心你们家里的钱。”

几个月后，我无聊地小学毕业，然后是中学生活，再是混到了现在……

至于“光明“，这件事的确与光明有着密切联系，因为当时叫我语文的老师就叫做“周光明”。

[高三作文：关于光明]

篇2：光明题材高三学生作文

我看到了一丝光明。虽然很微弱，但足以让我的世界发光发亮。

那个黑夜，我走在迷雾重重的森林中，寒冷的风猛烈得刮着。不由得让我起一身鸡皮疙瘩，不由得让我畏惧。那时，我充满了恐惧，绝望，放弃一时充满了我的心头。恍惚之间，我感觉心脏跳得越来越慢，手指已开始冰冷，双脚已经麻木。就在这时，我看到了远处那些微弱的光明。它随风摇摆，好像随时都有可能被吹灭。我急忙冲向那光明，搂着，拥着。我将它慢慢放入心中，顿时我被一股所吸附。那颗心愈跳愈快，愈跳愈有力，僵住的身体又渐渐可以运动了，血液开始流动，回旋沸腾。

自此之后，那光明便一直在我心中，我发现，经过一日一日时间的洗涮，心变得越来越亮，越来越坚强。我甚至 还 发现，自己现在的心，已经完全不是以前那颗了。

可是有一天，我又失去它了。那一刻我便觉得天塌了下来，经过再三思考，趁着自己的心还在跳动时，找到它。我穿过那片森林，发现它已不再黑暗冰冷，对!光一定是来到这!带着激动的狂舞，我加快了步伐，终于在那片海中，我再一次见到了它，它现在是那么强大，明亮，亮得耀眼。可是，那片海，波涛汹涌，不知丧失了多少生命与希望。我咬咬牙，向那片海冲去，冰冷，包围了我，我挣扎了，却越陷越深。不!我一定不能放弃，我伸出一只手，抓住了一片光明，渐渐的，我飞起来了，是那光明带着我，我又拥有了它。

那丝光明，成为了我的依靠与坚强!她将带着我飞向自由幸福的彼岸!

篇3：光明题材高三学生作文

我是一名先天弱势患者，小时候走路经常摔跤，粗心的爸爸妈妈认为是正常的事，谁也没有想到是我的眼睛出了问题。

五岁那年，我上学前班，不管坐在哪个位置，总是看不清黑板上的字，我就会对老师说：“老师，我看不清黑板上的字。”这句话，我说了一遍又一遍，老师好像意识到了什么，建议家长带我去眼科医院检查。结果出人意料：我连视力表上最大的字母都看不清楚，远视高达1000°以上，还伴有斜视、弱势。爸爸妈妈傻了，懊悔、遗憾都无济于事。从此我们便辗转于驻马店和郑州的各大眼科医院，使出浑身解数，尝试着各种方法。

一天天面对矫正眼镜和治疗机器，一治就是五年，即使有时感觉不舒服，但还是得去做，妈妈鼓励我一定要坚持。别人的节假日有玩耍、游玩、逛超市，我的节假日只有检查、调药、做护理。为了那份难得的光明，为了给妈妈一些安慰，我都极力配合着医生，希望我的眼睛快快好起来，快快亮起来。

功夫不负有心人，五年的坚持，我的视力从0.6恢复到到了0.8，这个消息让全家人喜极而泣。带上眼镜，我看清楚了美丽的花儿，碧蓝的天，绿绿的水，看清了爸爸妈妈日益增多的皱纹和为我操劳而增多的白发。

眼睛是心灵的窗户，当我们拥有正常视力时，不会觉得它的可贵，一旦失去，才深深体会健康视力的重要性。希望爸爸妈妈们一定多多学习视力健康知识，对孩子的视力问题早发现早治疗;更希望中小学生，读书写字一定注意科学用眼，保护视力，守护光明。

篇4：光明题材高三学生作文

在这世间，许多的东西，都发着属于自己独特的光芒。太阳吞噬其它的行星，燃烧自我;月球反射着太阳的光芒;星星与空气的摩擦，无比地耀眼。

然而，我如今所讲的，不是耀眼的太阳，也不是皎洁的月光，更不是那高挂空中，璀璨的行星。它与一切日月星辰无关，它只是墙角一根不起眼的蜡烛。

它之所以给我如此 深刻的记忆，那是因为我时常想起那个快乐的夜晚，我和家人们共聚晚餐。天上的星星和月亮在默默地注视着我们。可是，老天爷突然跟我们开了玩笑，屋子突然陷入了一片漆黑之中。过了许久，我才反应过来，原来是停电了。在黑暗中，只能看见爸爸妈妈的眼睛。焦急无奈之时，我想到了它——蜡烛。

它无声无息静静地躺在角落里，沾满了许多岁月的痕迹。它身上散落着许多的尘土，我轻轻地捧起它，却觉得沉甸甸的。月光下，它涂上了一轮银光，仿佛早就预料到这一天的到来。静静地，我轻轻地将它点燃了。我借着烛光默默地注视着它：烛火在微风中轻轻地晃动。默默地燃烧自己，却又仿佛独自暗暗地流泪。在黑暗里为人们带去光明，在寒冬里为别人送去温暖。真所谓“春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干。”借着烛光，我们都沉默了。

那一晚，我在它的泪光下，悄无声息地完成了一切。它的光似乎照亮了一切。清晨醒来，那蜡烛已经消失了，留下的是它昨晚的眼泪。我轻轻地捧起它们，心中却无比地虔诚......

我从沉思中醒悟了过来。太阳已经升高了，阳光透过窗户，轻轻地洒在我的手上，那感觉如同那烛光照亮我的心。我突然领悟到，这就是真正的光明。

篇5：光明题材高三学生作文

伟大作家马克·吐温说过：19世纪有两大奇人，一是拿破仑，一是海伦·凯勒。当我读完《假如给我三天光明》一书后，我被深深地震撼了，不光是为海伦而感动，她的老师安妮·沙利文更让我难忘。

谁能在黑夜里不盼有光明?谁人临绝境不望有照应?在海伦的世界里，没有光明，没有美景，没有美好的向往，她渐渐丧失了生活的勇气。而安妮老师的到来令她无声无色的世界变得丰富多彩，开始有了温暖，有了欢乐。安妮·沙利文老师是血和泪故事串连成的不凡人物，虽然经历千灾百难，但她的心中却始终有一片光明，对美好生活的向往更是从未泯灭。在有限的光明天地里，她执着地、无私地赐予海伦生活的勇气、信心，以及心中的光明。这片光明非但没有因此而缩小，反而因为奉献变得更大了。

山显得挺拔雄伟，是因为屹立于平川之上;水千百年来为人们所称颂，是因为带来了生机;安妮·沙利文老师的伟大之处，在于她给海伦以及身边的人带来了希望，带来了光明。正是这份宝贵的光明，造就了一位伟人!

从海伦身上，我似乎看到了自己的影子。有时候，学习消极，缺乏自信，工作极不负责，有时甚至感到无聊透顶，心中失却了理想的航标。每每此时，我的父母、老师总会用心良苦，循循善诱，使我眼中混沌的世界霎时充满了光明，这一线光明，使我的理想之路豁然开阔，它的价值不仅仅在于让我拥有光明，更重要的是让我明白了这种付出不是减法，而是加法、乘法。光明从不会因为付出而减少，而是成倍成倍地增长。

我不缺乏光明，因为我生活在一个幸福的世界里。我们应该让光明的种子在心房生根、发芽、开花、结果，应该去关爱那些正渴望光明却无助的人，去拯救眼中光明而内心黑暗的人，去感动那些冷漠无情缺少光明的人!

篇6：光明题材高三学生作文

悄然而至，所有人盼望着，愿新年胜过旧年，祖国繁荣，家庭幸福。而此时，世界生病了：澳大利亚火灾，非洲蝗灾，尼日利亚神秘病毒以及我国的新型冠状病毒……突如其来的灾难迅速发生。人们纷纷感叹：“地狱开端”、“世界末日来临”……整个世界仿佛蒙上了阴暗……

新型冠状病毒在人们的不知不觉中出生，由武汉向全国蔓延，如疯狂的藤蔓生长，一点点侵蚀着光明。武汉封城了，本来该外出撒欢的我们，只能一天天窝在家里。街上也没了往日的人声鼎沸，只剩下无尽的空寂与黑暗。

但因为没有不可治愈的病痛，没有无法终结的黑暗，所以我们不必恐慌，不必害怕。85岁高龄的钟南山爷爷，在无望的黑暗中撕开了一道裂口……看着电视上那个被无数人包围起来的老者，一方面呼吁人们千万别去武汉，另一方面却公然当起了逆行者。

身着白衣的战士与死神竞赛，无数医生奔赴一线全力救治病患。他们也是父母的掌中宝，孩子的守护神。难道他们不知道这与生死相关?明明可以舒服安守家园，远离疫区，远离没有硝烟的可怕战场……可白衣战士们却像飞蛾扑火般义不容辞，冲向疫区，奔赴医院，一天20个小时工作……哪有什么岁月静好，不过是有人为我们负重前行。

假期还在继续，但是“停课不停学”也在继续，我们不仅会好好利用在家的这段时间不断学习，还要家事国事天下事，事事关心。“少年强则国强”， 面对以特殊方式开启的2020，我们更应该戒懒戒惰，奋勇向前。

我相信，冬可尽，春可期。疫情终会过去，光明属于我们!

篇7：黑暗中的光明高三作文

昨晚，我和爸爸决定去慈城抓萤火虫。手套、长裤、帽子、网、手电筒，一切准备就绪，开了一个小时的车程，终于到了我期盼已久的目的地。

我下了车，带好网和手电筒，和爸爸一起走进了黑暗、凄凉的荒山中，眼前一团漆黑，伸手不见五指，只有蟋蟀在为山林轻轻地歌唱，在这寂静的夜晚，如同走进一个无人、恐怖的角落。借着手电筒发出的亮光，抬头向上看，一只只黑漆漆、小小的蝙蝠，在空中自由自在地飞翔，仿佛整片山林都是它们的天下。像两旁望去，一棵棵高大、粗壮、茂盛的大树，在微风地吹拂下发出“嗖、嗖”的声音。我的心颤抖着，似乎要跳到嗓子眼了，原本兴奋的心情顿时变得冷漠、恐惧。忽然，爸爸轻声对我说：“看，那边!”我的目光转了过去，“天哪!”原来真的有萤火虫，我看到它发出的一丝丝微弱 的光芒，在漆黑的夜空中。忽明忽暗地闪烁着，如同神话般奇幻。我们屏住呼吸，轻手轻脚地缓缓接近它，“哗”爸爸猛地用网去罩它，可是小家伙灵活地闪避了，我和爸爸几次用网去扑，都没有成功。看着眼前的亮光渐渐远离我们的视线，我们只能沮丧、无奈地离开了这片山林。

空手而归真有点遗憾，回过头想想，大自然才是它真正的家。就像一首歌唱的一样：让萤火虫给你一点光，燃烧小小的身影在夜晚，为夜路的旅人照亮方向，短暂的生命努力地发光，让黑暗的世界充满希望。

篇8：黑暗中的光明高三作文

二年级时，我的学习成绩很不好。但有一个人默默地在一旁支持我，鼓励我。是他，给我指明方向，引导我走向健康之路;是他，给予我温暖，鼓励我不断努力;是他，为我做出榜样，教育我勇往向前。他，为我点燃了一盏灯，让我见到了光明。是他，给我插上成长的翅膀，如虎添翼。他给我幸福，给我快乐。他就是我的爸爸。

爸爸长相一般，但是教育非同凡响。有一次，我在写周末作业时，遇到了一道很难的奥数题。爸爸在一边看了看我，发现我久久还不动笔，就走过来，说:“怎么了?快点写作业呀!快一点!”我对爸爸说:“这题我想了好久了，想不出来。请您快点教我!”爸爸就给了我一点提示。我顿时就明白了，于是一下子就把周末作业写完了，然后就冲进房间，津津有味地看着电视。过了一会儿，爸爸来到我房间，问:“你在干什么?”我说:“在看电视。”爸爸听了，说:“看什么电视，快去阅读课外书!知道我为什么叫你读书吗?因为爸爸小时候，不读书，没考上大学。现在，你更要好好地读书。书，可以让你长智慧;书，可以带你遨游世界;书，能让你感受太空的气息。这又有什么不好呢?”听了爸爸的教诲，我马上拿起书津津有味地读起来。从此，，我对阅读课外书的兴趣越来越浓厚了。

我对课外书情有独钟，从枯枝的小树变成茂盛的大树，没有辜负爸爸的期望。

谢谢您，爸爸!是您在黑暗的深处，给我点上了一盏明灯!

篇9：黑暗中的光明高三作文

即使经历过最深的黑暗，也要努力去追求光明。

——题记

今天，张老师带领我们做了一个小游戏——“盲从和哑巴”：把眼睛蒙上，在教室里走一圈，路上会有一些板凳之类的障碍物，看能否顺利到达目的地。我做“盲人”时，小心翼翼地走在教室里，不时地用腿轻轻地把板凳“扫”开，虽然眼前什么都看不见，但是我知道，光明一定会重新回到我的眼前。

是的，不管前方的路有多昏暗，有多看不清，即使伸手不见五指，即使布满荆棘，但只要走下去，就一定能走到那条宽阔的光明大道。

刚开学的一段时间，我有些迷茫。身边换了数十张新面孔，讲课老师的声音不再熟悉。闲暇时分，重回到从前的教室，却看不到从前那熟悉的人。从前一起嬉笑过打闹过的小路，又一次铺满了金黄的落叶，只是，物是人非——只剩下我一个人，我似乎看不到路!

课业负担开始加重，于是我放下心中的惆怅，去挑起我必须要承担的压力。可是，段考的成绩单上，那一个鲜红的“478”，却刺痛了我的心，我想哭，却不能哭。478分，班级第五，这似乎是一个听上去挺不错的成绩。可对于我来说，真的不够。我似乎看不到路!

天生而来的倔强和要强告诉我不能这样。我不甘，我不甘沉沦在迷茫当中，我不甘成为一具没有灵魂的躯壳。于是，我开始努力，开始拼搏，开始将自己的青春时光化为纸张，以信念为笔，以自己的心血和汗水为墨，在上面写下自己最美的人生篇章!我似乎看到了曙光!

孤独又如何?人生不就是一个不断别离的过程吗?

考砸又怎样?有谁见过打扑克牌时第一张出王牌的?

迷茫又有何妨?谁的人生没有经历过迷茫呢?

我终于看到了光明!我相信今后的人生会更美好!因为，我经历了黑暗，懂得了光明的美好!

篇10：黑暗中的光明高三作文

她出身在一个小县城里，小城四面环水，充盈“小桥流水人家”的意境美、父亲是个小地主，常常因为贪婪而变得恶毒。年幼的她，总是不明白，为什么父亲对仆人、对子女、甚至对她的祖父，都是同一副样子吝啬而疏远，终日冷冰冰的脸上没有一丝笑意。

九岁时，母亲去世。父亲变得更加刻薄，他脾气更加暴躁，什么事都不顺他的心意，会因为一点点的小事就骂人，骂到使人发抖的程度。有一次，邻居家的小猪跑进她家院子，笨拙的小猪横冲直撞，惊慌失措，打翻了家里许多东西，父亲听见声响，气急败坏地跑过来，刚准备训斥她一翻，看见她手中的“罪魁祸首”，眼珠狡猾地一转，计上心来，劈手夺过小猪，故意将家里翻得更乱了。

没过一会儿，邻居就气喘吁吁地跑过来找小猪，她注意到，邻居的衣服上满是油污和补丁，但是很整洁。父亲不肯将小猪归还，双手叉腰，恐吓他：“跑到我家就是我的!你这个贱奴才，再在这纠缠不清我就把你送去见官，先打你个三十大板!”这位老实本分的庄稼汉一听，慌了，急忙下跪，不住地磕响头，嘴里不停地“老爷”“老爷”的哀求。父亲却丝毫不为所动，转身抱着邻居家的猪自顾自地回屋了。小小的她目睹了这一幕，父亲贪婪丑恶的嘴脸深深的刻在心里。

待到夜深人静时，蛙鸣此起彼伏。她躺在床上，想着白天的事，辗转反侧，夜不能寐。祖父轻轻下了床，轻轻地唤了她一声，手指了指小猪被关的厨房，她心领神会，一阵怯喜，披了件衣服蹑手蹑脚地同祖父出去。爷孙俩偷偷地将小猪送还给那位可怜的庄稼汉。“对于我们来说，这不算什么;但对于穷人来说，这是他们的命啊!”祖父对小小的她如是说，她轻轻地点了点头，是谁说过，慈祥的人的脸是由慈爱构成的，慈爱的祖父有着慈祥的脸，她想了想。

月光下，她与祖父在田野上漫步，举目朝平原望去，但见大地沉浸在温柔的月光之中，淹没在宁静之夜的魅力里。青蛙一刻不停地将它们短促而铿锵的鼓噪声投向夜空;远处夜莺在不断地歌唱，那轻柔颤抖的歌声更增添了月夜撩人的魅力。原本压抑的心情一扫而空，取而代之的是轻松愉悦，她大口大口地呼吸。一旁的祖父见孙女的心情变好了，欣慰地笑了。他多纹的手摸了摸小孙女的头，说“这黑夜正因为月光的存在而变得美好，孩子，你要记住，黑暗不能驱赶黑暗，惟有光明可以。快快长大吧，长大就好了。”小小的她似懂非懂，只是觉得那一天于她而言有着重大意义，那个月夜祖父为她打开了一个新世界，那个世界里除了黑暗，还有光明。

后来，她“长大”是“长大”了，而没有“好”。她依然不敢亲近父亲，因为父亲的眼睛转了弯，每从他的身边路上，她就像自己的身上生了刺;父亲斜视着她，他那高傲的眼光从鼻梁经过嘴角往下流着。

对她而言，祖父就像黑暗里一束光，让她知道，人世间除了贪婪和冷漠，还有温暖与爱。让她在黑暗的环境里成长，却有着光明的性格。受着祖父的影响，她后来成为民国时期著名女作家。

黑暗不能驱赶黑暗，唯有光明可以!

黑暗中的光明高三作文

篇11：高三假如给我三天光明读后感

“同一个世界，同在蓝天下”有许多坚强勇敢的人做了不寻常的事。

海伦.凯勒一生下来就盲聋哑，黑暗、孤独将永远陪伴她，黑暗带给她的是痛苦。就在她以为自己没希望的时候，美丽善良的沙莉文老师来到了海伦身边。沙莉文以妈妈的身份教会了海伦很多知识，遇上她，海伦知道什么是爱，什么是世间最珍贵的，什么是亲情、友情、人情。然而，正是因为沙莉老师，海伦的一切都发生了变化，她开始变得坚强勇敢，变得对未来充满希望，对外面的世界充满好奇。因为这样，她开始执着，相信自己会变成正常人，她拼命的学习，拼命的想感受外来世界的事物。终于皇天不负有心人，20世纪，一个独特的生命个体以勇敢的方式震撼了世界，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光无声无语的孤独岁月的她用一颗不屈不挠[注: 屈：屈服;挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。]的心拥抱世界，以惊人的毅力战胜困难。

她处处奔波，建起了一家家慈善机构，并自传了一部小说——《假如给我三天光明》第一天海伦要看人，长久凝视亲爱的老师;第二天要看看人类的奇观，那变化无穷[注: 形容不断变化，没有止境。]的万古千年;第三天去为生活奔波的人们经常去的地方。她给拥有光明的人一个忠告：善用你的眼睛。同样的方法也可以应用于其他感官，善用它们。

与海伦.凯勒有同样经历的还有张海迪，以坚强勇敢的毅力征服了世界。瘫软的身躯里有一根“坚强的生命支柱”。她从小患脊髓血管瘤，脊椎动过四次大手术。“支柱”，支持这个病残青年在无情的现实中奋斗;这根支柱，支持这个从小不会走路的姑娘，开拓出了一条广阔的生活道路。玲玲是张海迪的小名，因为伙伴的昏倒，他立志要做一位医生，为病人减少痛苦。第一次玲玲懂得了给别人带来幸福，就是自己最大的幸福。由于生活的艰难，她必须找工作，能让自己生存下去。为了工作，她遭到冷遇，受到岐视，为了工作，她恳求、她呼吁。她不愿做一个沸腾生活的旁观者。而要和别人一样，做一个社会主义建设者……就在这个时候海迪有了轻身的念头，但她想到了《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，她就没有轻身的念头了，她要勇敢的活下去。

今天，她们的事迹震撼着我们，作为新世纪的进步青年，我们要学习她们那种不畏艰难、刻苦学习的精神。

篇12：高三假如给我三天光明读后感

苍绿浓密的树阴下，静寂的小院里，柔和的灯光中，处处留下了我读书的印迹。

长长的假期，我如饥似渴，读了好几本书。这些书恰似甘霖滋润着干旱的“土地”，如阳光温暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中的人忧，我忧;故事中的人面对挫折、不折不挠，我的内心也为之而颤动。(真是心随“书”动!)这些书中，最让我刻骨铭心的是《假如给我三天光明》。

海伦·凯勒是一位残障的教育家，被认为是十九世纪美国历史上最伟大的女性之一。在她十九个月的时候，一场大病残忍地夺走了她的视力和听力。从此以后，她再也听不见大自然美妙动听的声音，再也看不见绚丽多彩的世界。八岁时，父母为她找到了一位家庭教师——莎莉文小姐，海伦在家人和家庭教师的帮助下，先后在柏金斯盲校和剑桥女子学校就读，最终考入哈佛大学，并尝试写作。

海伦·凯勒是一个意志坚强的女孩儿，由于她又盲、又聋、又哑，学习对她来说就如登天那样难。刚进入剑桥中学的时候就遇到了麻烦。老师开始上课时，海伦却迟迟没有得到所修科目凸版的课文。由于班上学生人数多，老师也不能给一些特别照顾。这时，她并没有放弃，而是以更坚强的意志和顽强的拼搏精神迎头赶上，最终如愿以偿，考上了哈佛大学。

面对残酷的现实，海伦不怨恨不气馁，并能勇敢地接受噩运的挑战，用爱心去拥抱整个世界。她用实际行动证明了人类是可以战胜命运的。她还将自己所经历的痛苦和幸福记录下来，以勉励后世。多么令人敬佩的人啊!她就像一颗闪亮的星星，发出璀璨的光芒，照亮后人前进的方向。

这个假期，我能结识这位伟大的女性，真的特别兴奋。与之相比，我觉得太惭愧了。当自己遇到困难时，就像一只缩头乌龟，不敢勇敢面对。现在，我不想再做缩头乌龟了，我要像凯勒那样永不停歇，做一个真正的强者，学会用阳光般的爱心拥抱这个灿烂的世界。

同学们，捧起好书吧，让知识的种子在我们幼小的心里发芽、生根、开花、结果，让好书伴我们成长!

篇13：假如给我三天光明读后感高三

小时候，我经常听到叔叔和他的朋友谈论起海伦·凯勒。那时候，我总会问：“海伦·凯勒是谁呀?”叔叔总是笑着摸摸我的头：“她啊，她是一个很了不起的人。”于是，在我的幼小心灵中，充满了对她的好奇和崇拜，觉得她是那么神秘和伟大。

长大后，我读了她所写的一篇文章后，我了解到她原来是一个很伟大的作家，可惜她是一个盲聋人，但是她凭着自己惊人的努力去改变自己苦难的命运，在无声、无光、无语的孤独世界里，她的坚强、自信让她的人生变得丰富多彩，而我心里对她的崇拜更是有增无减。因此，当叔叔给我买了一本她写的《假如给我三天光明》这本书时，我激动得连夜把她的书给看完了。

当我读完这本书时，我对海伦·凯勒的认识更深一层。如今我上初中了，新的思想、新的观点不断地在我脑中形成，虽然可能还是会有些幼稚，但是我终于敢大胆地步入成人心灵深处去评论她们了。

人们都说，海伦·凯勒是一个很了不起的人物，她尽自己最大的努力去改变自己苦难的命运。果真如此吗?在我看来这只是片面的。她的成功有着种.种因素，其中对她影响最大的就是莎莉文老师了。海伦·凯勒要是没有遇到莎莉文老师，或许她不会那么努力地去改变自己的命运，她曾说过：“我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我爱的人看到我的进步，我就有了勇气。”细细琢磨，我好像能理解她的意思。她从小就经历了无声、无光、无语的折磨，是她的父母和她所敬佩的莎莉文老师不辞辛苦，耐心的教导她，使她了解到生活的美好，整个人也变得活泼、自信了，她不再为自己的明天而迷茫。经过冷静思考，我了解到了海伦·凯勒的伟大之处。当世界变得无光、无声和无语时，她一次又一次克服了软弱，选择了坚强。因为她认为：“我的身体虽不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧。”面对生活的困境，她以超出常人的坚强毅力，用生命的全部力量创造了奇迹!“有时，我在想，要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊?这就可能显出生命的价值。”这段话表现出海伦·凯勒把每一天都过得有意义，没有后悔。海伦·凯勒只是千千万万个看不到、听不到的盲聋人之一。她的伟大之处就在于她能潇洒地活着，努力的去改变自己的命运。无论现实有多残酷，都打击不了她的信心，更不能磨灭掉她对美好生活的向往。这正是她和其他人的不同之处，也是她的伟大之处。

对童年的我而言，海伦·凯勒是梦;对如今的我来说，她是真实的。也许只是真实中的梦，可这毕竟是我用自己的眼光去看待它，我崇拜海伦·凯勒的才华，更崇拜她那永不瓦解的自信心。

篇14：假如借我三天光明读后感高三

夜已深，人已静，但我手中仍捧着出自海伦的书——《假如给我三天光明》，尽管小学阶段我已经读过多遍，但我还是读得津津有味、思绪万千……

海伦出生在一个幸福的家庭，可她的命运却非常不幸，降生18个月之后，一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又哑的残疾人。从此之后，她就生活在漫长的黑夜中，看不到五彩斑斓的世界，听不到世间上美妙的声音，沉浸在死一般的宁静中，是如此的可怕!后来，她在沙莉文老师的帮助下，更是凭着自己坚强的毅力，持之以恒，拼命地努力奋斗，她付出的艰辛是常人难以想象的，堪称艰苦卓越!最终她学会了五种语言，还结识了许多名人朋友，毕业于哈佛大学德克利夫学院。这是多么惊人的奇迹啊!海伦是一位不平凡的女性，她用微笑迎接挫折，用双手拥抱世界，用心灵感触生活。她没有因自己身有残疾而跌倒在跑线上自暴自弃，她用自尊、自立、自强，去面对生活，去面对她的人生!她乐观向上，意志坚强，尽管她出生就遇上了不幸的命运，但她却能完全靠自己去改变自己的命运!可怕的病魔不能挡住海伦求知的欲望，不公的命运并没有击垮坚强的她!海伦她求知若渴，摸读盲文书时，她的手指像微风中的树叶一样不停地动，反反复复地练习。有时读得入迷时，就连上床以后还要带着盲文书摸读，她丝毫没有感到学习是累的、是苦的!

海伦在书中写道：“如果我有三天光明，那该多好啊!”三天光明，或许对正常人来说只是人生中短暂的一刻，有时候随便玩玩电脑、看看电视就虚度了。可是对于海伦来说，三天光明是多么奢侈又无法实现的梦啊!

海伦说：“如果我有三天光明，第一天，我要看看那些帮助过我的人，看看我最亲爱的莎莉文老师，看看我的好朋友们，看看我的小狗和落日美景;第二天，我要参观博物馆，尽情欣赏电影和戏剧，把每一场、每一幕、每一个片段都铭记在心;第三天，我要看看我的家，看看街道。我要永远记住这三天我所看到的。”海伦·凯勒——这个又聋又盲的残疾人比我们普通人更会热爱生活、珍惜生命、把握时间。她用知识改变了命运，创造了奇迹。想想自己有时候碰到一点点困难就气馁甚至逃避，我不禁羞愧不已。我为什么不能像海伦一样呢?

我们身边有些人很悲观，稍微受到一点挫折和失败就自暴自弃，怨天尤人，还悲天悯人，抱怨上天对自己不公平。其实输不丢人，怕才丢人。比起海伦，这些困难简直就是小巫见大巫——不值一提了。我们为何不能像海伦一样保持这种乐观向上、坚持不懈的奋斗精神呢?残疾人都敢于直面惨淡的人生，坚强勇敢地面对一起，快乐充实地生活，我们还有什么理由不努力奋斗呢?

磨难是一笔财富，磨难让海伦.凯勒感悟到了光明。让我们感谢磨难，是磨难造就了我们的坚强!

篇15：假如借我三天光明读后感高三

“只要朝着阳光，便不会看见阴影”是的，而海伦凯勒就是这阳光，她点亮了千万人的眼睛，这句话想必读过《假如给我三天光明》的都会很熟悉的吧!

海伦是一个柔弱的盲聋哑人,可她却有着无比坚强的意志和一颗博大的心灵.她用自己独特的、勇敢的方式感动并震撼了世界。她甚至用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为许许多多的残疾人谋福利解危。

在这本名著中有一个片段使我忘怀，那就是莎莉文老师用母亲般的关怀教导海伦什么是爱。“她紧紧地搂住海伦，并用手指在海伦的手心里写下了:我爱海伦，”还用手指着海伦的心说：“爱在这里”。海伦满脸的疑惑，不理解莎莉文老师的意思，莎莉文老师用童话故事般的语言向海伦诠释着什么是爱，她说爱像太阳出来前天空中的云彩，摸不到，但能感觉到它，像细细的雨雾拂过脸上一样。要知道经过一天酷暑的煎熬后，植物和大地也能得到雨雾的润泽，会多么高兴啊!爱摸不到，但你能感觉到它的甜蜜。海伦在懵懂中体味着爱的美好和真谛。并在这种精神和力量的感召下用爱心去拥抱世界，以顽强的毅力面对困境，从黑暗中找到了光明，又将光明播撒向全世界。

一个人能否取得成就，不在于条件的好坏，而在于他有没有奋斗精神。有时候我总抱怨作业太多，累的手疼;考试没得满分埋怨题太多，时间太少;抱怨爸爸不开车接送我，我还得自己骑车上学!和海伦相比这是问题吗?这算困难吗?这些问题太微不足道了!一个人只要有远大的理想和目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束缚，就能发挥自己的主观能动性，创造条件，实现自己的目标。

时间是无限的，犹如长江水般永远奔腾汹涌，源源不断，然而，每个人能利用、享受的时间却是有限的，是最宝贵的。就像雷锋叔叔说的“要把有限的生命投入到无穷的为人民服务中去”，教育我们利用时间多做一些有利于人们、社会的事情，是多么的愉快啊!

读完了这本蕴含着深深的爱和哲理的书我深深感受到莎莉文老师那对海伦细腻无私的爱，深深地感染着海伦，海伦也用同样无私博大的爱来回报社会。而我们做为一个健全人更应该像海伦学习，学习她不屈不挠勇于面对困难的精神。

篇16：假如借我三天光明的读后感高三

《假如给我三天光明》读后感

潇潇雨夜,打开窗户,听着雨滴敲打树叶的声音,微风惊动树枝的声响,望着路灯下飘洒的银丝般的细雨,我心里充满了对海伦.凯勒的敬佩!

这几天我正在读《假如给我三天光明》,这本书里,海伦那“不平静”的人生以及她与命运抗争的历程鼓舞了我,给了我无穷的力量。作为正常人的我很难想象一个双目失明,失聪,失语的人可以用心去感知天地万物,用心去倾听世上最美妙的声音;用心去欣赏世上最美丽的风景!

海伦本来也是一个聪明活泼的小女孩,半岁的时候就会说一些简单的语言,刚一岁就会走路,她比一般的小孩要聪明得多,好学得多,然而好景不长,幸福时光总是结束的太快,19个月的时候,连日的高烧使她昏迷不醒,当她再醒来时耳朵聋了;眼睛瞎了;一张灵巧的小嘴也不会说话了,从此她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷入了痛苦的深渊!一个19个月大的小孩在无声无光的世界里要想与其他人进行有声语言的交流,几乎是不可能的,对一般人来讲这种难度超出人的想象,这种痛苦是不可忍受的!

幸运的是海伦遇到了一位非常优秀的老师----安妮.莎利文。莎利文老师不但打开了海伦的心灵之窗,更改变了她的一生,从只会用手语表示意思到可以独立阅读再到用口与他人交流,海伦付出了比同龄人上千万倍的努力,她接受了命运的挑战,以惊人的毅力面对困境,为人类创造了奇迹!

正是由于她这种惊人的毅力,才使她进入了很多健康人都难以追求到的哈佛大学,毕业后她用生命的力量四处奔波创建一家家慈善机构,为残疾人造福。她坚强的意志和卓越的贡献感动了全世界,因此她受到了许多国家政府的赞扬和嘉奖!

海伦的一生是不平凡的,“不平静”的,它给予人们极大的鼓舞;给那些残疾人以生活的勇气和力量;给我们健全的人太多的启示。这使我感到:我们这些健康的小朋友们,不能迟疑;不能虚度光阴,应珍惜这美好的时光,好好学习,长大了成为一个对社会有用的人!

看完这本书,我深刻地认识到:一个人能否取得成就,不在于条件的好坏,而在于他有没有奋斗精神。有时候我总抱怨作业太多,累的手疼;考试没得满分埋怨题太多,时间太少;抱怨爸爸不开车接送我,我还得自己骑车上学!和海伦相比这是问题吗?这算困难吗?这些问题太微不足道了!一个人只要有远大的理想和目标,就会有无穷无尽的力量,就不会被客观条件所束缚,就能发挥自己的主观能动性,创造条件,实现自己的目标.

篇17：假如借我三天光明的读后感高三

我是个健康的人，我拥有灵活有力的四肢，拥有明亮闪烁的眼睛。在我的世界里，天空湛蓝深远;乐声清脆动听……当医生确诊我视力近视75度时，爸爸妈妈紧张得到处想着为我恢复视力的法子。可见，即使是这微弱的视力差别，都像天下大乱似的。看来，拥有一双美丽明亮的眼睛是多么骄傲的事啊!假如让我们这些健全的人来做一个选题：让你失去听觉，失去语言，你愿意吗?我想99%的人会说：那我宁愿去死!因为永远生活在黑暗与寂静之中，那将是多么的可怕和不可想像的事啊，那感觉，生不如死!但当我看完了《假如给我三天光明》这本书，我感慨万分，也改变了我以前的看法……

主人翁海伦。凯勒自幼患病，导致耳聋，失明。然而即使是遭遇了这样极大的不幸，她却是一位生活在黑暗中而又给人类带来光明的女姓。她克服了常人无法想象的困难，完成了学业，并以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫学院，成为一名学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的作家和教育家。读着她那感人的故事，我不禁想起自己，有时为了一道比较难的数学题而退缩，放弃;因为怕手指疼，赖着不弹琴。我们往往是要么为区区一点小困难而后退;要么在失败时自暴自弃;要么在成功时骄傲自满;要么在希望破灭时唉声叹气……可海伦却和我们不一样，当世界变得无光、无声又无助的时候，她一次又一次地克服了软弱，选择了坚强;面对生活的困境，她以超出常人的坚强毅力，用全部的顽强生命力创造了奇迹。正是因为她这种乐观向上的态度使她在成功的同时，也获得了许多的朋友，其中包括：美国作家马克吐温，电话的发明者——贝尔博士，以及美国现代社会学家卡耐基和当时的美国总统。可见海伦有多么高的人格魅力啊!海伦。凯勒一生共创作了十四本书，其中散文《假如给我三天光明》更是征服了全世界的读者。

作为一个健全人，相比之下，我们许多人可能都会感到惭愧，觉得自己渺小又可笑。现在的我们多幸福啊!难道要等到失去光明和视力，我们才来积极奋进吗?从现在开始吧，我们不要去做假设，让我们充分利用这健康的五官和四肢去感受美好生活，无论是在顺境，还是逆境

篇18：假如借我三天光明的读后感高三

《假如给我三天光明》这本书介绍了美国盲童女学者、教育家海伦·凯勒如何成为生活中的强者的事迹。海伦因病丧失了视觉和听力，这对于一般人而言是不可想象、不可忍受的痛苦。可海伦并没有向命运的不公正待遇所屈服。在沙莉文老师的帮助下，海伦学习手语与人沟通，求知欲旺盛的她，战胜了身体残缺的困难，坚韧不拔地努力着。为了认识这个美丽的世界，她学习多种语言文字;为了能够更直接的与人沟通，她克服了听力障碍学习说话。她不仅学会了读书、写字和说话，并以惊人的毅力完成了在哈佛拉德克利夫学院的学业，成为一个学识渊博的著名作家和教育家。

读完了海伦不平凡的一生，我受到了极大的触动，到底是什么使海伦变得如此坚强?现在的我，生活条件与自身条件都比较好，但是在学习上遇到了困难，不是想方设法去克服解决，而是选择等待、退缩，甚至选择放弃;生活中出现了一点挫折，不如意，就以自我为中心，不管父母与老师，更不会考虑同学，想怎么做就怎么做，还标榜是有个性……如此言行，为何?我想这是因为海伦·凯勒有一种不放弃，永不言败的精神，而我没有!我的条件样样是好，但也正是这般好的条件，造就了我自私而脆弱的心灵，如同生活在温室里的花草，没有了自然界的风吹雨打，严寒酷暑的磨炼，一旦出了温室，生命就没有了支撑的支柱，而海伦·凯勒则是生活中的勇士，是拒向命运低头、立志驱除人生黑暗的光明使者，她让我懂得了许多。

我，青春年少，正值人生的黄金时期，怎样才能意气风发?我觉得海伦·凯勒那不屈不挠的一生，为我提供了参考。任何事，只有尝试过，才会懂得自己选择的对错;想要成功，只有奋斗，才会靠自己的理想更近一点。我是青少年，应该充满朝气，活力四射，不能事事去等别人叫做，不能处处依靠别人来帮，更不能“心无太阳”不知方向，整天无所事事，蹉跎岁月，消蚀美好的青春。海伦·凯勒告诉我，要想生命有价值，有意义，理想、毅力、行动……这些构建生命的支柱材料，缺一不可!其实我的想法也有很多，只是缺乏实际的行动，更缺少驱动行为的持之以恒的动力源泉。今后，我只要像海伦那样，认真、坚持，努力做好每一件小事，必定会最终实现自己的梦想。

天生我才必有用!同学们，我们不应该成为一条可怜而又愚昧无知，百无一用的寄生虫。莫迟疑，不等待，珍惜这美好的时光，珍惜这幸福的生活，就让我们撑起自己的生命支柱，为了自己而好好学习。

篇19：作文 光明

作文 光明

没有星月的夜里，

昔日人来人往的小道上，

今夜却空空如野，

如我一人独处此世界

漫步于膝黑小道，

心中不知在想些什么，

独自坐在角落里，

泪不知何时从脸颊划过，

留下了一道泪痕，

仰望夜空，

心中无限感慨，

划过的不是泪痕，

是岁月的沧桑，

是我历史的足迹，

我不明白我为何感慨，

有谁能告诉我，

我现在该如何如何。

回眸往事，

我很快乐，

我并不孤单，

但我却失去很多很多，

又有谁能告诉我，

我失去的到底是什么什么？

朦胧之中，

泪从刚刚那痕流过，

不知不觉中，

天亮了，

拭去满脸泪水划过留下的的痕，

从角落站起，

终于明白，

那些感慨，

那些沧桑历史，

那些不明白，

那一切一切的一切，

那都是昨天为我的美好未来奠定的`一切，

太阳出来了，

我终于从朦胧之中觉醒，

我从不明白之中明白，

精彩的未来，

一定有精彩的我，

一定有精彩的我们，

黑暗之中我已找到我们的光明。

贵州贵阳贵阳中医学院高三:吴??

篇20：作文 光明

在暗暗的房间中，

坐在桌前，抬头仰望天空，

那是无尽的黑，

回想过去，

逝去的太多太多了，

而今留下的却只是残破的灵魂。

泪无声地划过脸颊，

一滴滴的落下，

湿了我的衣襟。

啪！！

灯亮了，

光充释着整个房间，

回过头，

她竟站在那，

她如光明之神似的，

走过来，

轻轻地拭去我的泪，

“孩子，别哭了，还有我！”

她轻柔地说。

抬头望着她的眸，

是那样的闪亮・・明媚，

如一道光射入我阴霾的内心，

霎时，

我仿佛明了了，

是的，我还有她呢！！

光明不断地冲释着我，

未来还是我的，

我依然是未来的主宰者！！

不知不觉中，

衣襟干了……

初二:陈琦

篇21：作文 光明

我不明白什么样的人能永远保持乐观，我不知道什么人的世界永远充满光明，直到有一天，我觉悟到，原来创造光明的世界是这样简单。

我曾经有段时间生活在阴霾之中。那时候，心情很差，学习成绩直线下降，为此，老师找我谈话，父母为我担心，我自己也很着急。真是祸不单行，奶奶又在这时查出得了肿瘤，需要手术。70多岁的老人要做这样大的手术，连医生都直言不讳地告诉我们要做好心理准备，那时，我真的感觉天要塌了，我抱怨、我哭、我喊，可是，哭过、喊过之后，事实依然是事实。

我唯一能做的就是多陪陪奶奶，多陪陪这个可能随时离我而去的老人，我第一次感觉到，在死神面前，我是那样渺小。

我走进病房的时候，奶奶正聚精会神地望向窗外。奶奶的病床靠窗，一伸头就能望见窗外的太阳。奶奶总是喜欢坐在病床上看太阳，她说，她喜欢太阳，这几天天气很好，太阳很在，很亮，她总能感觉到早晨的第一抹阳光，看到傍晚的最后一道夕阳。虽然，大家谁都没有告诉奶奶她的病情，但我总感觉，奶奶知道自己的生命在一点点消逝，她努力看窗外的太阳，仿佛要留住那温暖的阳光。

那天，我又去了病房。那天是阴天，窗外并没有阳光，可是奶奶依旧呆呆地望向窗外，我不明白，问她：“您在看什么？”

“我在看太阳呀？”她说。

“可是并没有太阳呀？”我疑惑地说。

她笑了，说“怎么没有太阳？心中有太阳，外面的世界就是光明的，温暖的，到处都会有太阳。”

我突然明白，奶奶喜欢太阳，不是在叹息留不住那温暖的阳光，而是在心里储存那温暖的阳光，随时随地，照亮自己，照亮世界，照亮周围一切的人。

奶奶从住院到手术都没有流露出一丝悲哀，姑婶们都说奶奶苦了大半辈子，什么样的困难都经历过，这次手术实在不能让她惧怕，可只有我知道，奶奶一直保持着乐观的心态，是因为她的心里住着太阳，储存着很多很多阳光。

很幸运，奶奶的手术很成功，已经快康复的她依旧喜欢每天看太阳，我也明常望向窗外，看那温暖的太阳，感受温暖的阳光，从那以后，我的世界不再阴霾，因为我也在学着在心里贮存阳光。